REA: PRINCIPIOS GENERALES DE DERECHO.

DESCRIPCIN:
El hombre como ente social debe relacionarse con los dems y coadyuvar al desarrollo de su comunidad
para eso debe normarse su conducta buscando el bien comn, velando por la equidad e igualdad de
derechos, el contenido de este curso permite que el o la estudiante conozca y desarrolle habilidades de
lectura, escritura, anlisis y comprensin de la divisin del derecho y la aplicacin las normas de
conducta.
La creacin del Curso Principios Generales de Derecho se refiere a la Introduccin al Estudio del
Derecho en general y esta obedece a propsitos evidentemente didcticos, para ofrecerle al o la
estudiante que se inicia en el estudio de las ciencias jurdicas, las nociones fundamentales de derecho,
capacitndola para la comprensin de las ramas particulares y la trascendental funcin que realiza el
derecho como instrumento regulador de la convivencia social.
COMPETENCIAS DEL REA:
1. Identifica los principios generales que rigen la convivencia pacfica del hombre dentro de la
sociedad.
2. Describe los derechos y obligaciones que las personas, animales y cosas adquieren a travs de
una normativa establecida por el congreso de la repblica.
3. Analiza la constitucin poltica de la Repblica de Guatemala y su influencia para normar la
jerarqua de las leyes dentro del pas
4.

Participa en conversaciones e intercambios de informacin y opinin en forma oral en los

mbitos escolar y comunitario.

5. Clasifica las normas de conducta y los campos de aplicacin en el entorno social salvaguardando
el marco jurdico.
APUNTES METODOLGICOS:
Tomado en cuenta que lo que se requiere es que el estudiante conozca, reconozca, escuche, lea, analice
los principios generales de derecho, conceptos, definiciones y cdigos.
Ser conveniente promover el desarrollo de varias actividades del componente de expresin oral, en las
cuales se puede trabajar en forma conjunta habilidades de ampliacin de vocabulario; todo ello en forma
previa a la formalizacin que supone la expresin escrita.
El estudiante debe investigar y comenta sobre cada una de las temticas que les ayudaran a diferenciar
correctamente sus derechos y obligaciones para aplicarlos dentro el seo del hogar, desarrollo integral y
relacin con las dems personas convivencia pacfica. El aula escolar ofrece oportunidades excelentes
para utilizar el dilogo y otras dinmicas de solucin pacfica de conflictos. En este sentido, si la
comunidad educativa est situada en un contexto multicultural y de varias normativas en conocimiento,
ser valioso recuperar prcticas y procedimientos de conciliacin oral provenientes de las varias
vertientes culturales de este pas, por lo que recurre a entrevistas, esquemas preguntas directas, juegos,
lecturas, entre otros.
Uno de los principios de esta metodologa indica que para que el proceso de aprendizaje sea eficaz,
deben planificarse y ejecutarse experiencias positivas con la finalidad de que el aprendizaje sea efectivo y
las emociones, placenteras.

No.
1

TCNICA
Ejercicios en Parejas

Lecturas

Practicas Grupales

Laboratorios
orales.

escritos

5
Debates, foros
6

Anlisis de casos

Juegos

Ensayos

Mapa conceptual

10

Texto paralelo

DESCRIPCIN.
Los y las estudiantes desarrollan dilogos que permiten
establecer el nivel de compresin y fluidez
Utilizando recortes, peridicos, libros y cometa segn su
criterio .
Los y Las estudiantes aprenden a trabajar en equipo
para formar oraciones.
Los y Las alumnas utilizan un texto en el cual
complementa con expresiones o palabras lo ejercicio de
la leccin vista en forma escrita.
Los y las estudiantes que se organizan discuten
determinado tema con el propsito de analizalo y llega a
conclusiones
Desarrollo de habilidad de comprensin del contenido de
un caso describiendo sus elementos.
Motivan al estudiante buscar el significado de las
palabras y evitar el aburrimiento.
Incentivan el aprendizaje a travs de una composicin
escrita con lenguaje directo sencillo y coherente para la
recepcin del conocimiento.
Los y las estudiantes representan en forma de diagrama
una cierta cantidad de informacin primaria y secundaria
que ayudara a comprender el contenido sencilla y
rpidamente.
Se construye con reflexiones personales, hojas de
trabajo, lecturas evaluaciones materiales adicionales que
el docente proporciona y lo que se quiera agregar.

ACTIVIDADES SUGERIDAS:
1. Familiarizacin con obras de consulta o de referencia general, tales como diccionarios,
enciclopedias, revistas especializadas, leyes y otras.
2. Esquematizacin de las leyes ubicando su objetivo y campo de ampliacin
3. Elaboracin de glosarios jurdicos para ampliar su vocabulario tcnico.
4. Expone a travs de debates y foros distintas temticas para alcanzar la convivencia pacfica.
5. Intercambio de opiniones y escritos entre grupos pequeos de estudiantes para revisin y auto
correccin de tareas y tema a discusin.
6. Elabora cuadros comparativos y cuadros sinpticos para la comprensin rpida del aprendizaje.
7. Aplica la tcnica del resumen en trabajos de investigacin dando conclusiones propias y
entendibles.
8. Practica las distintas normas morales dentro de clase, hogar y comunidad educativa.
9. Realiza grupo de trabajo para compartir ideas y ejemplifica acciones de su vida cotidiana para
buscar soluciones legales.
10. Analiza artculos de las distintas normas que rigen el actuar del se humano dentro de su relacin
social.

CRITERIOS DE EVALUACIN:
1. Lee comprensivamente temas relacionados al derecho
Identificando correctamente las ideas principales y secundarias
Socializando el contenido con hechos de su vida cotidiana
Reflexionando sobre su actitud social con los dems.

2. Sigue instrucciones dadas en forma oral o escrita

mantenindose dentro de la o las tareas asignadas
siguiendo los pasos o etapas necesarias para la realizacin de la tarea
asumiendo el rol que le corresponde en un equipo de trabajo.
3. Produce dilogos, prrafos e interacta con sus compaeros o familiares
Atendiendo a las necesidades de la temtica asignada
Comprendiendo el contenido y asocindolo a situaciones previamente conocidas
Elaborando anlisis crticos, conclusiones y escribiendo solucione.
4. Reconoce sus derechos y obligaciones por cumplir dentro de su mbito familiar y comunitario
Comprendiendo la importancia del respeto a su prjimo y actuar individual
Reconociendo las normas que establecen lo permitido y no dentro de la sociedad
respetando los derechos colectivos e individuales de las personas para expresarse en la
emisin del pensamiento.
5. Elabora conclusiones y reflexiona sobre el maco jurdico de nuestro pas
Analizando lo justo y lo injusto en la aplicacin sancionadora de la norma
Aportando ideas para alcanzar el bien comn
E identificar la importancia de su conducta correcta en el hogar, la escuela y su medio
ambiente.
6. Utiliza las ciencias jurdicas como instrumento para el aprendizaje, la investigacin y la
generacin de conocimientos en su vida cotidiana en el mbito familiar, escolar y comunitario.

DESARROLLO CURRICULAR
PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCION AL DERECHO
Competencias
Identifica la importancia del
actuar del hombre dentro de la
sociedad siguiendo loa principios
generales de derecho para la
convivencia pacfica.

Indicadores de Logro
Define correctamente el
concepto de Derecho.
Describe la conducta de la
persona dentro de la sociedad
para alcanzar el bien comn.
Explica la importancia del
Estudio del Derecho.
Diferencia la jerarqua de las
normas que se establecen
dentro del marco jurdico del

Contenidos
Introduccin al Derecho.
El hombre
La sociedad
El Derecho:
Concepto
Denominaciones
Incorporacin al pensum
de las Ciencias Jurdicas
Comprensin o
contenido
Objetivo
Importancia de su
estudio

pas.
Identifica los derechos
individuales y sociales que los
guatemaltecos tienen dentro de
la Constitucin Poltica de la
Repblica de Guatemala.

Principios generales del

derecho
Jerarqua de las normas:
Clasificacin
segn Kelsen
Relaciones del derecho
con las ciencias de
carcter social:
Constitucin.
Tipos De Constitucin
Derecho Constitucional
Constitucin Poltica De
La Repblica De
Guatemala Y Sus
Partes.

SEGUNDA UNIDAD: CLASIFICACION DEL DERECHO Y NORMAS DE CONDUCTA

Competencias
Reconoce y explica el origen del
Derecho en cuanto a los actos
intero y externos del hombre.
Relaciona
las
diferentes
disciplinas de carcter social con
el derecho y sus acepciones
dentro de las ciencias jurdicas.

Indicadores de Logro

Diferencia los conceptos

de Derecho objetivo y
subjetivo.

Ejemplifica la aplicacin
de los derechos
subjetivos a casos
concretos.

Establece la importancia
de la normativa positiva
y vigente para no alegar
ignorancia a la misma.

Identifica las ramas en

las cuales se divide el
estudio del derecho y su
aplicabilidad dentro del
territorio.

Diferencia las normas de

conducta y las
ejemplifica con su actuar
dentro o fuera del
entorno escolar.

Explica el objeto de las

nomas constitucionales y
donde se aplican.

Contenidos
ACEPTACIONES DE LA
PALABRA DERECHO:
Significacin
etimolgica
Otras
significaciones
Como ciencia
del Derecho o
Derecho
concepto
Como Derecho
Valor
El Derecho
como idea de
Justicia.
IgualdadJusticia
(diferencia)
Derecho objetivo
y derecho
subjetivo
Nociones
generales
Conceptos de
derecho objetivo
y subjetivo
Naturaleza del
derecho
subjetivo
Teora de la
voluntad
Teora del

inters
Teora de Hans
Kelsen
Teora eclctica
CLASIFICACION DE
LOS DERECHOS
SUBJETIVOS.
.
DIFERENCIA ENTRE
DERECHO VGENTE
YPOSITIVO
Derecho vigente
Derecho positivo
DERECHO NATURAL:
las escuelas
racionalistas
Concepcin
moderna del
derecho natural
DIVISION DEL
DERECHO:
Actos del
derecho interno
y actos del
derecho externo.
Origen de la
divisin del
Derecho en
Pblico y
Privado.
Ramas del
derecho pblico
Ramas del
Derecho
Privado.
NORMAS DE
CONDUCTA.
Normas morales y
religiosas.
LEYES
COSNTITUCIONALES Y
SU CLASIFICACION.

TERCERA UNIDAD: FUENTES DEL DERECHO Y ESTADO

Competencias

Indicadores de Logro

Establece y analiza el trabajo

que lleva a cabo el Estado por
medio del organismo legislativo
en el proceso de elaboracin de

Diferencia y define las

Fuentes de donde
emana una norma
coercitiva.

Contenidos
FUENTES DEL
DERECHO:
Concepto.
Clasificacin
Fuentes
formales

las normas acordes a las

necesidades de la poblacin o
infracciones a la ley

Explica correctamente la
frase que establece que
la costumbre se
convierte en ley segn el
actuar del individuo.
Clasifica correctamente
las normas jurdicas y su
aplicacin en el tiempo y
espacio.
Define el concepto
Estado y su relacin con
el Maco Jurdico de
Guatemala.
Interpreta la importancia
del Derecho Penal en
Guatemala.

FUENTES FORMALES:

PROCESO DE LA
ELABORACIN DE LAS
LEYES EN
GUATEMALA.
Vigencia de la
ley.
Veto
VacatioLegis
Recopilacin y
codificacin de
las leyes.
LA COSTUMBRE:
JURISPRUDENCIA:

LA DOCTRINA
LA doctrina en
nuestra
legislacin.
Principios generales del
derecho.
Fuentes reales o
materiales
FUENTES HISTRICAS
CLASIFICACION DE
LAS NORMAS
JURIDICAS
Fundamentos de
la clasificacin.
Criterios clasificativos
DERECHO Y ESTADO
ELEMENTOS DEL
ESTADO
FUNCIONES DEL
ESTADO

CODIGO PENAL E
INTRODUCCION AL
DERECHO PENAL.
CUARTA UNIDAD: PERSONA Y BIENES
Competencias
Describe y diferencia actos y
situaciones jurdicas en el actuar
del individuo.

Indicadores de Logro

Interpreta y ejemplifica
los derechos de las
personas segn el
Derecho civil y su
codificacin.
Identifica correctamente

Contenidos

INTERPRETACION,
INTEGRACION Y
APLICACIN DE LA
LEY.
Conceptos y

los atributos de la
persona.
Explica la normativa
establecida dentro del
Cdigo Civil.
Establece los
lineamientos que debe
cumplir un contrato.
Define obligacin y su
importancia dentro de
las relaciones
particulares.

clases de
interpretacin de
la ley
Cuestiones
fundamentales
de la
interpretacin
Clasificacin

BIBLIOGRAFA:
1. Torres Moss Jos Clodoveo (lic).
Introduccin al Derecho , Tomo I y II.
2. Orellana Donis Diovanni (Dr.)
Teoria General del Proceso.
3. Orellana Donis Giovanni (Dr.)
Derecho Civil I.
4. www. Wikipedia.com
5. Cdigo Civil, Decreto Ley 106.
6. Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala

Conceptos
Jurdicos
fundamentales
Persona
Concepto
Clasificacin
Y
naturaleza
juridical.
Persona
jurdicas
colectivas, sociales o
Morales.
Los bienes
Clasificacin
de
los
bienes.
Obligaciones
Contratos.