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la
representacin
Lenguaje 3 GRADO
Aitziber Laguardia Lizarraga
sesgo del observador. Son muy frecuentes los errores de sustitucin de palabras y
de sustitucin y anticipacin de sonidos.
Hay muchos tipos de errores del habla. Se pueden clasificar analizando las
unidades lingsticas en el error y el mecanismo de error implicado. Fromklin afirmo
que la existencia de errores que implicaban determinada unidad demuestra que estas
unidades son psicolgicamente reales. Ver Tabla 13.1
serie
que
no
Conceptualizacin
Formulacin:
Articulacin:
Fig. 13.2
Nivel del mensaje
Nivel funcional
Nivel posicional
Nivel de sonido
Instrucciones articulatorias
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Tabla 13.2 Ejemplo de cmo producimos una expresin basada en la produccin del habla
(ampliado con texto)
Partimos de qu queremos decir (conceptualizacin o nivel del mensaje).Que decir y como
decirlo.
Especificacin semntica abstracta donde se especifican las relaciones funcionales. Y se
hace posteriormente la correspondencia con las funciones sintcticas nivel funcional de
la planificacin sintctica de la formulacin).Se establecen los papeles funcionales de las
palabras, no sus posiciones absolutas.
Se crea un marco sintctico para la frase planificada.
Acceso al lexicn para obtener la fonologa de las palabras de contenido.
Las representaciones se insertan en el marco de planificacin sintctica donde se
especifican las posiciones finales. (nivel posicional de la planificacin sintctica de la
formulacin).
Especificacin fonolgica de las palabras funcionales y otros elementos gramaticales
para dar la representacin en el nivel del sonido.
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3. Planificacin sintctica
Bock y colbs., analizaron los procesos sintcticos, una conclusin importante a la
que llegaron es que el orden de las palabras en el habla est determinado por una
serie de factores interactivos entre s. Por lo general los experimentos demuestran
que el componente de asignacin del papel gramatical de la planificacin sintctica
esta controlado por factores semntico-conceptuales mas que por las propiedades de
las palabras como su longitud.
Los estudios de los movimientos oculares indican que la mirada es un indicador
fiable de lo que la gente est pensando y planificando, y de cundo lo piensa y lo
planifica.
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imprimacin.
El modelo puede explicar el resultado gracias a la ruta basada en el
significado.
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sujeto.
La concordancia de nmero podra implicar distintos procesos para pronombres y
verbos: los verbos estn controlados por el nmero gramatical (un proceso
sintctico) y los pronombres por lo que se conoce como nmero nocional.
Es incremental la planificacin sintctica?
Meyer concluy que el tiempo que tardaban los participantes en empezar a hablar
era ms largo cuando el elemento de distraccin estaba relacionado semnticamente
con el primer o segundo sustantivo, pero el distractor slo tena un efecto cuando
estaba relacionado, facilitando la iniciacin, con el primer sustantivo. Este resultado
sugiere que preparamos el significado de oraciones cortas y elegimos las palabras
adecuadas antes de hablar, pero slo recuperamos el sonido de la primera palabra.
Smith y Wheeldon hicieron que los participantes describieran imgenes en
movimiento, observando latencias de inicio ms largas para las frases de una nica
clusula con una locucin nominal compleja que para frases similares con una locucin
simple. Esto sugiere que no se planifica toda la estructura sintctica de las frases
complejas de forma anticipada, Smith y Wheeldon sugieren que cuando la gente
empieza a hablar ha completado el acceso al lemma para la primera locucin de una
expresin y ha empezado a procesar el resto.
Schnur, Costa y Caramazza concluyeron que el tiempo para empezar a producir
una frase era ms rpido en presencia de un distractor fonolgico relacionado. Esto
sugiere que la planificacin fonolgica tiene bastante anticipacin y puede cruzar los
lmites entre locuciones. La planificacin sintctica es incremental, vamos
planificando sobre la marcha. Cuando hablamos mantenemos mltiples componentes
de la frase en la memoria, planificamos y hablamos de manera simultnea y lo
hacemos sobre la marcha, ms que planificar un fragmento de una vez y slo
producirlo cuando se ha culminado la planificacin.
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4. Lexicalizacin
La lexicalizacin es el proceso de produccin del habla por el que convertimos los
pensamientos que subyacen a las palabras en sonidos, desde la representacin
semntica (significado) de la palabra de contenido a su sonido.
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Qu nos indica el fenmeno TPL? Que se puede ser consciente del significado
de una palabra sin serlo de sus sonidos constituyentes y, adems, que las
representaciones fonolgicas no son entidades unitarias.
Dos hiptesis del TPL:
La hiptesis de la activacin parcial en la que los elementos-objetivo no estn
accesibles porque tienen una representacin dbil en el sistema, conexiones
dbiles entre sistema semntico y fonolgico.
La causa del fenmeno es el dficit en la transmisin de la activacin del nivel
semntico al fonolgico. La evidencia de esta hiptesis se sustenta en que los
bilinges sufren ms el fenmeno.
La hiptesis del bloqueo o interferencia en que el elemento objetivo est
suprimido por un competidor ms fuerte. La tarea de bloqueo fonolgico nos deja
ver que se produce el fenmeno cuando hay una vecina fonolgica, no semntica.
Harley y Bown demostraron que es ms probable que se produzca el fenmeno de
TLP:
- Con las palabras de baja frecuencia con pocos vecinos fonolgicos cercanos.
- Mejor explicado y mas convincente desde la hiptesis de la activacin parcial.
- El TLP se explica como el xito de la primera fase de la lexicalizacin y el fracaso
de la segunda fase. (Ej.: de ser capaz de dar detalles del gnero gramatical de
palabras que no poda producir). La informacin sintctica y la fonolgica son
independientes.
Problemas del modelo de lemmas
Poco acuerdo de la existencia de lemmas como nivel de representaciones amodales
sintcticamente especificadas que median entre los conceptos y formas fonolgicas.
La produccin de homfonas, no es una evidencia a favor clara del modelo de dos
fases.
En resumen, aunque hay discrepancias sobre la naturaleza de las dos fases, y
hasta que punto hay lemmas amodales sintcticamente especificados, Hay un
consenso de que la recuperacin lxica se produce en 2 fases: fase semanticolexica
seguida de una lexicofonologica.
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(as, cuando
queremos decir oveja es posible que este activa la forma fonolgica de cabra).
El experimento de Levelt sobre el efecto de imprimacin mediada demuestra que
no se solapan ni interactan. Segn el modelo interactivo si debera producirse la
imprimacin mediada, y segn el modelo independiente no debera producirse.
Peterson y Savoy si encuentran imprimacin mediada.
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las
Sustituciones
mezcladas:
la
intrusin
est
relacionada
tanto
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5. Codificacin fonolgica
El principal problema de la codificacin fonolgica consiste en garantizar que los
sonidos de las palabras salen en el orden y prosodia adecuada. Dos explicaciones:
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se recuperan los
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6. El anlisis de vacilaciones
El anlisis de las vacilaciones se ocupa de la distribucin de las pausas u otras
faltas de la fluidez del habla. Una pausa sin rellenar es un momento de silencio. Una
vacilacin rellenada es una pausa rellena con sonidos como eh, una repeticin, un
falso comienzo o una observacin como vale o sabes? Fig. 13.10
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tiempo
en
la
macroplanificacin
habr
menos
recursos
para
la
Afasia de Wernicke
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7.2 Agramatismo
Agramatismo: es un tipo de afasia que se caracteriza por un trastorno del
procesamiento sintctico. Tres componentes:
Dficit de construccin de las frases: capacidad disminuida de producir palabras
en un orden correcto.
Algunas partes del habla se preservan mejor que otras:
o Mejor preservadas: las palabras de contenido
o Peor preservadas: las palabras funcionales y terminacin de las palabras
Algunas partes del habla se preservan mejor que otras y dificultad para
comprender frases sintcticamente complejas.
Por lo tanto, si un dficit es significativo, deberamos encontrar que el dficit de
construccin de frases, la prdida de elementos gramaticales y el dficit de
comprensin sintctica deberan producirse siempre juntos.
Explicaciones del agramatismo
Dificultad de articulacin. Es posible que dejen de lado las palabras funcionales
debido a la dificultad de articulacin.
o Explicacin no convincente puesto que en el agramatismo tambin hay dficit de
construccin de frases y de comprensin sintctica en la mayora de casos.
Teoras que buscan una nica causa a los 3 componentes.
Una sugerencia es que el rea de Broca como responsable del procesamiento de las
palabras funcionales y otros elementos gramaticales.
Hay diferencias entre las palabras funcionales y de contenido: nunca se producen
sustituciones intercambindose entre s y se presentan mediante diferentes
rutinas de procesamiento.
Segn la Hiptesis de un nico dficit fonolgico: Omiten elementos que son
componentes no acentuados de las palabras fonolgicas. Por ello las palabras de
contenido quedan preservadas, y se pierden los afijos y las palabras funcionales.
Problema de la hiptesis: no explica el dficit de construccin de la frase ni los
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7.4 Anomia
Anomia: es un trastorno de recuperacin de los nombres de los objetos. Todos los
tipos de afasia tienen cierto grado de anomia. La anomia lexicosemntica se explica
como una dificultad para recuperar la representacin fonolgica cuando se ha
accedido al lemma.
Anomia lexicosemntica
La Anomia lexicosemntica implica problema al recuperar el lemma en la
especificacin semntica, supone una incapacidad para usar la representacin
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semntica para elegir el lemma pertinente. Ej.: a veces se ven personas que pueden
nombrar a los miembros de una categora semntica (x ejemplo objetos inanimados)
mejor que a los de otros (objetos animados).
Anomia fonolgica
La anomia fonolgica implica problema al recuperar la forma fonolgica de una
palabra tras haber accedido a su lemma. Problema similar al fenmeno de TPL.
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semnticas a las lxicas suele dar lugar a que los elementos lxicos competitivos con
la palabra objetivo tengan un nivel de activacin elevado anlogo al de la palabra
objetivo.
En la actualidad, el modelo computacional de afasia ms exhaustivo se basa en el
modelo de produccin del habla de Dell. Se afirmo que los errores semnticos de la
repeticin de palabras y las parafrasias formales en la produccin se deben a un
incremento patolgico de la tasa a la que decae la activacin de las unidades.
En el nombramiento, las parafrasias formales se producen porque, cuando se
activa la unidad lxica correspondiente a la palabra objetivo, la activacin se propaga
a las unidades fonolgicamente pertinentes.
Las conexiones de retroalimentacin del nivel fonolgico al lxico garantizan que
se activen las unidades lxicas correspondientes a las palabras que son
fonolgicamente parecidas a la palabra-objetivo. Los errores de repeticin se
explican con un mecanismo anlogo pero inverso.
Los trabajos de modelizacin sugieren que el rendimiento de los pacientes con un
acceso lxico trastornado se explica mejor con los trastornos de dos parmetros: la
ponderacin semntica y la ponderacin fonolgica.
No hay acuerdo sobre lo que se tiene que ajustar al modelo computacional a los
datos para que sea un buen modelo.
y producir
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8. Escritura y agrafia
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irregulares.
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