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5 Consejos para aumentar la empata con tus

alumnos
06/05/2013 Escrito por Santiago 52 Comments

Para aquellos que no lo sepis, la palabra Empat a procede del griego y significa lo que sufre o, lo que es lo mismo, la capacidad
que t iene una persona de comprender las emociones del ot ro.

Imagen extrada de Shutterstock

Este concepto para m tiene una importancia capital a la hora de relacionarnos e
interactuar con nuestros alumnos de clase. Cuanto mejor les comprendamos, ms
recibiremos de ellos a cambio. Esta Inteligencia Interpersonal, en palabras de
Howard Gardner, revierte directamente en muchas de las acciones que
nuestros alumnos llevan a cabo durante la jornada escolar.
Posiblemente os habris fijado como durante el curso escolar hay profesores que
conectan muy rpidamente con los alumnos y eso les pasa ao tras ao, mientras
que otros mantienen una relacin con sus alumnos algo ms complicada. Son los
profesores que no conectan con los alumnos.
Otro aspecto que no hay que confundir es el hecho de que ser un profesor
emptico no tiene nada que ver con lo de ser un profe guay o un profe
enrollado. Para nada. La Empata es algo mucho ms profundo que ser guay o
enrollado. De hecho, son estos profesores los que empiezan con una muy buena
relacin con los alumnos que con el tiempo se va deteriorando al no saber poner
lmites. Pero esto es materia para otro artculo.

Mi intencin para con este artculo no es ms que

ensearos cinco tiles y sencillas acciones para
aumentar la Empata con vuestros alumnos:
1. Aprenderse los nombres. Puede parecer una obviedad, pero es algo a lo
que hay que dar mucha importancia. A veces nos encontramos con profesores
que, pasados varios meses, an no conocen el nombre de sus alumnos o los
confunden con asiduidad. S que habris odo quejarse a vuestros compaeros
de que tienen muchos alumnos y que lleva su tiempo aprenderse todos los
nombres. Eso no es cierto. En pocos das se puede conseguir si os
lo proponis. Hay montones de trucos para aprenderse los nombres de los
alumnos. Algn da os hablar de ello. Otro consejo que os doy relacionado
con este primer consejo es evitar llamar a vuestros alumnos por su
apellido. No me digis por qu, pero la experiencia me ha enseado que una
gran parte del alumnado odia que le llamen por su apellido. Cierto que existen
varias excepciones y en ese caso y bajo la peticin del alumno pods hacerlo.
Pero llamar a un alumno por su nombre no hace ms que crear un
distanciamiento entre t y el alumno debido a su excesiva formalidad.
2. Tener buena memoria. Por buena memoria me refiero a aquellas pequeas
cosas que para nosotros son poco importantes, pero que para nuestros

alumnos significan muchsimo. Preguntarles por el partido del fin de semana

contra su eterno rival, felicitarles por la consecucin de un logro, interesarse
por sus mascotas, mostrar inters tras una enfermedad, prdida de un
familiar o percance. No os podis imaginar lo mucho que lo agradecen.
Recordad sus caras si alguna vez lo habis llevado a cabo.
3. Mantener el contacto visual. Es muy frecuente que al principio o al final de
la clase se nos acerquen los alumnos para preguntarnos alguna cuestin. En
ese momento solemos estar pendientes de muestro material escolar y
descuidamos el contacto visual con quien nos habla. Si no le miramos, el
alumno captar que nos importa ms lo que estamos haciendo que no lo que
nos est diciendo.
4. Escuchar en lugar de or. La Escucha Activa consiste precisamente en
diferenciar la palabra or de la palabra escuchar. OR no es ms que percibir
sonidos, mientras que ESCUCHAR consiste en entender aquello de lo que se
nos habla.
5. Cambiar las preguntas cerradas por las preguntas abiertas. Un factor
que nos puede ayudar a empatizar con nuestros alumnos tiene que ver con la
forma con que formulamos las preguntas. Al interactuar con un alumno hay
una gran diferencia entre preguntarle si est preocupado a preguntarle por
qu est preocupado . Mientras la primera pregunta se responde con un
simple S o NO, la segunda implica un por qu que crear un vnculo

emocional entre t y el alumno que debes aprovechar.

Si cuidis detalles como los expuestos aqu, veris como el clima de la clase tiene
a ser ms relajado y distendido. Son tan slo cinco ejemplos de cmo podemos
mejorar la empata hacia nuestros alumnos. Os puedo asegurar que existen
muchsimos ms actuaciones y muy fciles de llevar a cabo. Estoy seguro que t
tambin utilizars algunas acciones para aumentar tu empata. Si es as estar
encantado no de orlos, sino de escucharlos

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Filed Under: Consejos para docentes
Tagged With: ALUMNO, consejo, EDUCACIN, empata, profesor, TUTORA

Comments
Anderson says
29/07/2013 at 6:12 pm

Excelente!
Estoy muy de acuerdo con los 5 consejos que publicas.
Reply
smoll73 says
29/07/2013 at 7:12 pm

Muchas gracias por este comentario. Y recuerda que este blog lo hacemos
entre todos. Un saludo desde Menorca!
Reply

Carmina Alicia says

10/08/2013 at 2:37 am

Hola, recibe un cordial saludo, entend muy bien tu aportacin, me hicieron

reflexionar de como tratar a mis alumnos y crecer como profesora MUCHAS
GRACIAS.
Reply

Susana says
13/08/2013 at 11:52 pm

Muy buenos consejos. Los alumnos a veces son tomados como nmeros y no como

personas. No hay que olvidarnos de la parte humana en nuestro trabajo como

docentes, porque podemos ser una parte muy importante en la vida de alguna o
algunas personas.
Reply
smoll73 says
14/08/2013 at 3:13 am

Gracias por tu comentario Susana. Un saludo.

Reply

Marisa says
18/08/2013 at 3:18 pm

Me ha gustado mucho estos consejos. Es cierto que ,de alguna manara u otra, lo
sabemos o intuimos, pero los hbitos y vicios de comunicacin que arrastramos,
en ocasiones nos impiden llevarlos a la prctica. Leerlos nos ayudan a reflexionar

y ,lo que es ms importante, a tomar conciencia de ello. Gracias por

recordarmelo, me ayuda a tenerlos en cuenta.Un saludo.
Reply
smoll73 says
19/08/2013 at 1:49 am

Un placer Marisa. Saludos desde Espaa

Reply

carmen says
20/08/2013 at 6:38 pm

Me encantaron tus consejos y verdaderamente que esto pasa en el aula a diario

con nuestros alumnos.Debemos prestarles mayor atencin a cada uno de ellos.
Reply

smoll73 says
20/08/2013 at 9:01 pm

Gracias carmen por tu comentario. Un saludo.

Reply
Lgrima Rosas Reyes says
11/11/2013 at 11:22 pm

en efectoson sumamente importantes estos consejitos, ya que muchos de

nosotros no ni siquiera el nombre de los alumnos nos aprendemos, eso es lo
mnimo que debemos de hacer debido a que ellos nos merecen el respetosi
nosotros pedimos respeto, creo que hay que ser congruentes entre lo que
decimos y lo que hacemos
Reply

Maria Gilda says

21/08/2013 at 12:33 am

Es importante tener en cuenta estos consejos y ponerlos en prctica resulta

bastante motivador; se crea un ambiente de confianza y seguridad.
Reply
smoll73 says
21/08/2013 at 3:05 am

Muchas gracias Mara por tu comentario. Un saludo.

Reply

Walter Villanueva Vasquez says

10/11/2013 at 9:46 pm

NO PRACTICABA MUCHO LA 3 PERO DESDE AHORA TENDR MS CUIDADO

GRACIAS

Reply
smoll73 says
10/11/2013 at 10:14 pm

Gracias por tu comentario Walter. Un saludo.

Reply

Timoteo Feliciano Aucahuaqui Puruguaya says

24/12/2013 at 2:21 am

La empata,es lo que le falta algunos maestros,y los cinco consejos son muy
interesantes,porque resultan funcionales en el interactuar diario,el alumno es una
persona,por ello se merece todo nuestro respeto,debemos llamarlo por su nombre
y saberles escuchar para hacernos parte de sus problemas;feliz navidad y
venturoso ao 2014
Reply

smoll73 says
25/12/2013 at 11:17 am

Muchas gracias por tu comentario Timoteo. Feliz Navidad y prspero 2014.

Reply

Alicia says
15/01/2014 at 6:08 pm

Buensimos consejos. Muchas gracias. Un saludo.

Reply
smoll73 says
16/01/2014 at 10:01 am

Muchas gracias Alicia. Celebro que te haya gustado ;))

Reply
Alicia says
16/01/2014 at 11:03 am

:-))
Reply

Arlene says
28/04/2014 at 3:18 am

Muy bueno de verdad, estos consejos los felicito nos hace falta a lo que tenemos
poca experiencia
Reply
smoll73 says
28/04/2014 at 3:04 pm

Gracias Arlene
Reply

Anna says
18/08/2014 at 9:32 am

Descubr el blog hace muy poco pero me gustan mucho las reflexiones que haces
y los consejos que compartes.. algunas cosas salen sin ms pero otras no y
seguro que nos ayudan a mejorar. Gracias.
A lo de la empata quiz aadira, ya que nos sugieres que aportemos algo,
tocar, dar un golpecito en la espalda, fsicamente, cuando por ejemplo algun
alumno te cuenta algo que le preocupa (en este caso acariciar el brazo), o cuando
estn realizando tareas y vas movindote por la clase y ves que alguno/a de los
alumnos est trabajando bien (ms an si de normal le cuesta implicarse o
concentrarse). Quiz a alguno no le guste, tampoco hay que abusar, pero yo he
apreciado que un leve golpecito con cario en el hombro o en la espalda a todos
nos gusta,literal y figuradamente.

Reply

smoll73 says
08/05/2013 at 8:49 am

Thanks for your comment. It has been very useful. This kind of comments helps
me to improve my blog!
Reply

Trackbacks
5 consejos para comenzar con buen pie una clase | Justifica tu
respuesta says:
08/05/2013 at 8:07 am
[...] 5 consejos para aumentar la empata con tus alumnos [...]

5 consejos para aumentar la empata con ... says:

06/07/2013 at 4:02 pm
[...] Para aquellos que no lo sepis, la palabra Empata procede del griego y
significa 'lo que sufre' o, lo que es lo mismo, la capacidad que tiene una persona
[...]
5 consejos para aumentar la empata con ... says:
30/07/2013 at 1:02 pm
[...] Para aquellos que no lo sepis, la palabra Empata procede del griego y
significa lo que sufre o, lo que es lo mismo, la capacidad que tiene una persona
de comprender las emociones del otro. Este concepto para m tiene una
importancia capital a la hora de relacionarnos e interactuar con nuestros alumnos
de clase. Cuanto mejor les comprendamos, ms recibiremos de ellos a cambio.
Esta Inteligencia Interpersonal, en palabras de Howard Gardner, revierte
directamente en muchas de las acciones que nuestros alumnos llevan a cabo
durante la jornada escolar. [...]
5 consejos para aumentar la empata con ... says:
30/07/2013 at 2:03 pm
[...] Para aquellos que no lo sepis, la palabra Empata procede del griego y
significa lo que sufre o, lo que es lo mismo, la capacidad que tiene una persona

de comprender las emociones del otro.Este concepto para m tiene una

importancia capital a la hora de relacionarnos e interactuar con nuestros alumnos
de clase. Cuanto mejor les comprendamos, ms recibiremos de ellos a cambio.
Esta Inteligencia Interpersonal, en palabras de Howard Gardner, revierte
directamente en muchas de las acciones que nuestros alumnos llevan a cabo
durante la jornada escolar. [...]
betsaveth | 5 consejos para aumentar la empata con tus alumnos.says:
30/07/2013 at 2:03 pm
[...] See on justificaturespuesta.com [...]
Cmo gestionar la expulsin de un alumno del aula says:
30/07/2013 at 3:24 pm
[...] En mi carrera como docente de Secundaria han sido contadas las ocasiones
en las que he tenido que expulsar a un alumno. Muchas veces me he preguntado
por qu expulso tan poco a mis alumnos del aula, y creo que la respuesta la tiene
la palabra EMPATA. Trabajar la Empata desde el primer da de clase creo que
ayuda y mucho a prevenir las expulsiones. Para saber ms sobre la Empata os
recomiendo la lectura del artculo 5 consejos para aumentar la Empata con tus
alumnos. [...]

5 consejos para aumentar la empata con tus alumnos.- | albman02

says:
31/07/2013 at 5:00 pm
[...] See on justificaturespuesta.com [...]
5 consejos para aumentar la empata con tus alumnos.- | Zaid Lara Blog
says:
02/08/2013 at 9:54 pm
[...] See on justificaturespuesta.com [...]
5 consejos para aumentar la empata con ... says:
07/09/2013 at 4:48 pm
[...] Posiblemente os habris fijado como durante el curso escolar hay profesores
que conectan muy rpidamente con los alumnos y eso les pasa ao tras ao,
mientras que otros mantienen una relacin con sus alumnos algo ms complicada.
Son los profesores que no conectan con los alumnos. [...]
5 consejos para aumentar la empata con tus alumnos | El
ProblemaTICo says:
23/10/2013 at 10:28 pm
[...] See on justificaturespuesta.com [...]

Bitacoras.com says:
23/11/2013 at 9:23 am
Informacin Bitacoras.com
Esta anotacin ha sido propuesta por un usuario para ser votada en
Bitacoras.com. Para que el proceso finalice, debers registrar tu blog en el
servicio.
Educacin: 19+1 razones por las que te recordarn tus alumnos says:
17/12/2013 at 6:20 pm
[] 4. Por tu empata. No hay profesor que deje huella en sus alumnos que nos
sea emptico. Tener la capacidad de ponerse en la piel del otro es una cualidad
que desde siempre he valorado enormemente en esta profesin. De hecho, ser
emptico tiene mucho que ver con ser cercano y accesible. Sobre la empata os
recomiendo la lectura del artculo 5 consejos para aumentar la empata de tus
alumnos. []
Eres un docente txico si... says:
05/01/2014 at 2:36 pm
[] Oye, pero no escucha. En el artculo titulado 5 consejos para aumentar la

empata con tus alumnos ya habl de la distincin entre or y escuchar. El docente

txico tiene la mana de no []
5 consejos para aumentar la empata con ... says:
07/01/2014 at 5:25 am
[] Para aquellos que no lo sepis, la palabra Empata procede del griego y
significa lo que sufre o, lo que es lo mismo, la capacidad que tiene una persona
de comprender las emociones del otro.Este concepto para m tiene una
importancia capital a la hora de relacionarnos e interactuar con nuestros alumnos
de clase. Cuanto mejor les comprendamos, ms recibiremos de ellos a cambio.
Esta Inteligencia Interpersonal, en palabras de Howard Gardner, revierte
directamente en muchas de las acciones que nuestros alumnos llevan a cabo
durante la jornada escolar.Posiblemente os habris fijado como durante el curso
escolar hay profesores que conectan muy rpidamente con los alumnos y eso les
pasa ao tras ao, mientras que otros mantienen una relacin con sus alumnos
algo ms complicada. Son los profesores que no conectan con los alumnos. []
5 consejos para aumentar la empata con ... says:
07/01/2014 at 9:35 am
[] Para aquellos que no lo sepis, la palabra Empata procede del griego y
significa lo que sufre o, lo que es lo mismo, la capacidad que tiene una persona

de comprender las emociones del otro. Este concepto para m tiene una
importancia capital a la hora de relacionarnos e interactuar con nuestros alumnos
de clase. Cuanto mejor les comprendamos, ms recibiremos de ellos a cambio.
Esta Inteligencia Interpersonal, en palabras de Howard Gardner, revierte
directamente en muchas de las acciones que nuestros alumnos llevan a cabo
durante la jornada escolar. Posiblemente os habris fijado como durante el curso
escolar hay profesores que conectan muy rpidamente con los alumnos y eso les
pasa ao tras ao, mientras que otros mantienen una relacin con sus alumnos
algo ms complicada. Son los profesores que no conectan con los alumnos. []
5 consejos para aumentar la empata con ... says:
12/01/2014 at 11:37 am
[] Posiblemente os habris fijado como durante el curso escolar hay profesores
que conectan muy rpidamente con los alumnos y eso les pasa ao tras ao,
mientras que otros mantienen una relacin con sus alumnos algo ms complicada.
Son los profesores que no conectan con los alumnos. []
7 consejos para incentivar la memoria de nuestros alumnos says:
16/01/2014 at 1:54 pm
[] Empata y simpata. Muy ligado a la emocin estn los trminos empata y
simpata. Mientras que la simpata es un proceso bsicamente emocional, la

empata va mucho ms all, ya que implica la capacidad de ponerse en la piel del

otro. Es por ello que debemos potenciar por encima de todo la empata sobre la
simpata. Porque para la empata se necesita aprendizaje, mientras que para la
simpata no, al ser mucho ms espontnea. Potenciando la empata, fomentamos
la inteligencia emocional y adems la atencin. Sobre la empata recomiendo el
artculo titulado 5 consejos para aumentar la empata con tus alumnos. []
5 consejos para ganarse el respeto de tus alumnos says:
22/01/2014 at 9:44 am
[] como un factor clave en la relacin entre alumno y docente. El artculo en
cuestin se titula 5 consejos para aumentar la empata con tus alumnos. En esta
entrada hago referencia a la importancia de sabernos poner en la piel de nuestros
alumnos []
Quieres conocer al mejor docente del mundo? says:
27/01/2014 at 4:48 pm
[] emptico. Es capaz de ponerse en la piel de sus alumnos, de interesarse por
ellos, de asentir con la cabeza []
10 maneras de ensear resiliencia a tus alumnos says:
28/01/2014 at 6:14 pm

[] anhelos y de sus preocupaciones. En este sentido te recomiendo la lectura del

artculo titulado 5 consejos para aumentar la empata de tus alumnos. Pero creo
que hay que ir un paso ms all y tambin conceder la importancia que se
merece a la []
5 consejos para aumentar la empata con ... says:
28/01/2014 at 10:29 pm
[] Para aquellos que no lo sepis, la palabra Empata procede del griego y
significa 'lo que sufre' o, lo que es lo mismo, la capacidad que tiene una persona
[]
Tus 25 mejores artculos de Justifica tu respuesta says:
04/02/2014 at 6:20 pm
[] 5 consejos para aumentar la empata de tus alumnos. []
10 errores a evitar por parte de un docente says:
13/02/2014 at 11:14 pm
[] 2. Or sin escuchar. Un aspecto al que le doy mucha importancia en mis
sesiones lectivas es intentar no slo or a mis alumnos, sino tambin escucharlos.
La diferencia entre or a una persona y escucharla es enorme, ya que cuando la
escuchamos lo estamos haciendo de forma activa y les transmitimos a nuestros

alumnos que aquello que nos est diciendo es importante tanto para ellos como
para nosotros. Los alumnos de una clase demandan atencin en todo momento.
De ah que en la medida que nos sea posible, debemos esforzarnos para escuchar
con atencin aquello que nos quieran decir. Con ello aumentaremos la empata y
mejoraremos nuestra relacin con ellos. Aquellos docentes que slo oyen a sus
alumnos pero no interactan, corren el riesgo de tener una relacin distante y
ello repercute negativamente en la relacin del docente con el grupo. Para saber
ms sobre este apartado os recomiendo la lectura del artculo 5 consejos para
aumentar la empata con tus alumnos. []
5 Cualidades que todo tutor debera poseer says:
15/02/2014 at 11:06 am
[] Ser emptico. En un artculo anterior titulado 5 consejos para aumentar la
empata con los alumnos ya me refer a la empata como una cualidad esencial
para un profesor y, como no, para un buen []
10 consejos para docentes que odian los lunes says:
17/03/2014 at 7:24 am
[] 5. Empieza con una pregunta abierta. Por qu no empezar por una pregunta
abierta? De lo que se trata es de que cada semana un alumno te cuente algo
especial que haya realizado el fin de semana. De su explicacin intenta sacar algo

positivo, cuanto menos una sonrisa. Es muy recomendable empezar la semana

interesndote por tus alumnos, realizar por tu parte lo que se denomina la
escucha activa. Al respecto te recomiendo la lectura del artculo 5 consejos para
aumentar la empata con tus alumnos. []
Mis diez mejores frases sobre Educacin. Me quedo, sin duda, con la
nmero #9! says:
11/05/2014 at 11:45 pm
[] Empata. De un tiempo a esta parte me he dado cuenta de que la educacin
no consiste solamente en cortar selvas, es decir, en la inteligencia emocional
basada en la productividad que se genera en las aulas. Clive Staples Lewis me ha
enseado que existe otra inteligencia tanto o ms importante: la inteligencia
emocional. Esta es la verdadera inteligencia que debes regar, que debes cultivar
todos los das en el aula a travs de la empata. []
10 consejos para docentes que odian los lunes - Impulso Informativo
says:
12/05/2014 at 7:26 am
[] 5. Empieza con una pregunta abierta. Por qu no empezar por una pregunta
abierta? De lo que se trata es de que cada semana un alumno te cuente algo
especial que haya realizado el fin de semana. De su explicacin intenta sacar algo

positivo, cuanto menos una sonrisa. Es muy recomendable empezar la semana

interesndote por tus alumnos, realizar por tu parte lo que se denomina la
escucha activa. Al respecto te recomiendo la lectura del artculo 5 consejos para
aumentar la empata con tus alumnos. []
5 Maneras de escuchar a tus alumnos. Qu es la escucha emptica?
says:
08/06/2014 at 10:54 pm
[] Escucha atenta. En el artculo titulado 5 Consejos para aumentar la empata
con tus alumnos hice una clara distincin entre el significado de los verbos or y
escuchar. La escucha atenta, []
LA ESCUCHA EMPTICA says:
17/07/2014 at 6:21 am
[] Escucha atenta. En el artculo titulado 5 Consejos para aumentar la empata
con tus alumnos hice una clara distincin entre el significado de los
verbos or y escuchar. La escucha []

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