1er Modulo Diplomado 2a Generacion

Bienvenidos
Diplomado
Formacin de Tutores para
docentes y tcnico docentes
de nuevo ingreso.
2.
Generacin.
Grupo 52
Facilitador: Mtra. Nidia vila Sanabria.
Conozcamos nuestro grupo

Estrategia acrstico en las tarjetas
Colocar el nombre de cada uno en forma vertical y en 3

de las letras escribir alguna cualidad o virtud que les
caracteriza a cada uno de nosotros.
E
S
Tolerante
H
Emptica
Leal
A
Con el grupo socializar lo que cada uno escribi en sus

tarjetas y tratar de identificarse con alguno de los
compaeros.
En plenaria compartir lo que rescataron comentar si se
identificaron con alguno de los compaeros del grupo y el
porqu.
Facilitador: Mtra. Nidia Avila
Sanabria
DIAGNOSTICO DEL
GRUPO
Quien ha tenido la oportunidad de ser parte de

una capacitacin en lnea?
Que puede compartir de esa experiencia?
Quines cursaron el Taller: Ser Tutor de un
Docente o Tcnico Docente de nuevo ingreso de
Educacin Bsica
De que manera este taller

despejo sus dudas acerca de
la nueva funcin que
desempearan como
tutores?

Sanabria
Encuadre del Diplomado.

El Diplomado Formacin de tutores para docentes y tcnicos docentes de
nuevo ingreso es una propuesta de formacin figuras que asuman la
funcin de tutora en los trminos establecidos en la Ley General del
Servicio Profesional Docente (LGSPD)
Los docentes y tcnicos docentes
que obtengan resultado idneo
tendrn derecho de contar con el
acompaamiento
de
un
tutor
durante un periodo de dos aos.
PROPSITO
Fortalecer sus capacidades, conocimientos y
competencias.
La tutora debe contribuir a la formacin y buen

desempeo de los docentes y tcnicos docentes de
nuevo ingreso, y en esa medida favorecer el
mejoramiento de la calidad de la educacin.

Sanabria
El personal que participe en el Diplomado tendr

la oportunidad de compartir su experiencia y
conocimiento profesional, lo cual contribuir a
enriquecer sus capacidades para desarrollar la
Tutora.

Sanabria
Propsitos del Diplomado tutora.

Responder a las necesidades especficas de los tutores
para que cuenten con los elementos necesarios que
favorezcan un desarrollo adecuado de la tutora.

Sanabria
Modelo formativo
Ofrece las herramientas para propiciar la
articulacin entre el proceso formativo del maestro
novel y las demandas concretas que plantea su
insercin a la docencia en un contexto especfico

Sanabria
Elementos centrales en el proceso formativo
Experiencia y formacin
Permitirn reconocer los referentes que fundamentan el Diplomado

Sanabria
Referentes que fundamentan el modelo

formativo del Diplomado
Vincula el desarrollo profesional con el
desarrollo personal y social de los
participantes, desde una visin integral.
Implica reconocer los retos, dificultades,

necesidades y mbitos de mejora de la
prctica docente.
Enfoque
Perspectiva
humanista:
dialgica
Trabajo
Prctica
colaborativo
docente
Accin dirigida a la formacin de los

estudiantes, orientada por saberes
disciplinarios, pedaggicos, tcnicos,
procedimentales y ticos, entre otros.
Como
estrategia
permanente
de
crecimiento profesional entre tutor y
tutorado, colegiada, para los problemas
identificados.

Sanabria
La relacin tutorial conlleva.
Acompaamiento
formativo
que
obliga
a
establecer una relacin basada en la confianza,
actitud crtica, abierta, flexible, tolerante y
emptica,
un
dilogo
constructivo
y
profesional.

Sanabria
Objetivo General del

Diplomado
Lograr que los participantes movilicen sus

saberes para desarrollar la funcin de
tutora, mediante el acompaamiento,
apoyo y seguimiento a los docentes y
tcnicos docentes de nuevo ingreso con la
finalidad de fortalecer sus capacidades,
conocimientos y competencias.

Sanabria
Descripcin del Desarrollo del Diplomado.
Destinatarios: docentes, tcnicos docentes, asesores tcnico

pedaggicos, directores, supervisores y otras figuras de Educacin
Bsica (preescolar, primaria, secundaria) que
desempearn la funcin de tutora.

Duracin: 120 horas divididas en 4 mdulos.
Modalidad mixta: 40 horas presenciales y 80 horas virtuales.
Sesiones presenciales: sesiones sabatinas , con duracin de 5
horas cada una.
Sesiones en lnea: desarrollo de actividades y lecturas semanales,
con una duracin de 5 horas por semana.

Sanabria
La plataforma en lnea considera:

a. Elaboracin de diversos productos que servirn para apoyar el
desarrollo de la tutora.
b. Consulta en lnea de materiales en distintos formatos
c. Portafolio
para
guardar
las
evidencias
de
los
productos
elaborados por los participantes.

d. Correo
electrnico
chat
para
comunicacin
entre
los
participantes.
e. Asistencia de un facilitador que favorezca el intercambio de
ideas durante la semana.

Sanabria
Perfil de egreso de los participantes
Promover la prctica reflexiva y analtica de los

tutorados.
Acompaar al docente novel en la reflexin
sobre su prctica y en el desarrollo de estrategias
para mejorarla.
Reconocer a la tutora como una va para ayudar
a enfrentar los retos de la prctica docente.
Reconocer la interaccin tutorial como proceso
dialgico que favorece la formacin del docente
novel y que capacita para resolver problemas
partir de la movilizacin de sus saberes.

Sanabria
Caractersticas de los participantes en el proceso de

tutora.

Sanabria
Estoy dispuesto a

Sanabria
Estructura Curricular
Cuatro mdulos integrados por bloques temticos
orientados al logro de los objetivos establecidos.
I. La funcin de la
tutora en el
desarrollo profesional
docente.
II. El currculo y las

necesidades de los
alumnos como
referentes de la
tutora.
III. Estrategias de
intervencin tutorial
para favorecer la
mejora de la
enseanza.
IV. El apoyo al
docente y tcnico
docente para que
comprenda la
organizacin y
funcionamiento de la
escuela.
Facilitador:
Mtra. Nidia Avila
Descripcin de cada mdulo en las pgs. 10-13 del material
impreso.
Sanabria
CARTAS DESCRIPTIVAS DE
ACTIVIDADES DE LOS MODULOS.

Sanabria
Actividades (Tareas, descarga de

lecturas, formatos, tablas)
PUNTO 4.4 de
la Gua rpida
para el Tutor.

Sanabria
RUBRICAS PARA EL
TRABAJO

Sanabria
DUDAS, ACUERDOS Y COMPROMISOS

Respeto a las opiniones de los compaeros
Integracin en las sesiones de trabajo, evitar el uso de celulares
y las salidas continuas de la sesin.
Asistencia: la asistencia es sistemtica a todas las reuniones
presenciales.
Horario: 9:00 -14:00 hrs. (acuerdo en el grupo si se desea
adecuar cubriendo las 5 hrs., propuesta de 8:00 a 13:00 hrs.)
con un receso de 20.
Trabajos: elaborados con los requerimientos establecidos en las
rubricas y con los que debe llevar una adecuada presentacin:
Justificados
Letra Arial 12
Con los datos del Tutor. (formato anexo).
Cuidando la ortografa.
Hacer referencias de las citas textuales que se

integran en los escritos.
Participacin en los foros (explicar la dinmica, evitar la

duplicidad)
Medio de comunicacin entre el facilitador y los tutores: correo
electrnico: (nyprees@hotmail.com)
Sanabria
Formacin de Tutores para

Docentes de Nuevo Ingreso
Gua rpida para la
automatriculacin
Facilitador: Mtra. Nidia

Avila Sanabria
Introduccin
Moodle es una aplicacin web encuadrada dentro de lo que se conoce
como Sistemas de Gestin de Aprendizaje (LMS Learning Management
System). Estos LMS, son sistemas utilizados ampliamente en entornos
educativos virtuales, en el que se gestionan recursos y se mantiene una
constante comunicacin entre estudiantes y docentes.
El Diplomado de Formacin de Tutores para Docentes de Nuevo Ingreso se

ha diseado en una modalidad mixta de estudio, que combina el trabajo
en lnea y sesiones presenciales. Esta modalidad de estudio est mediada
por una plataforma de aprendizaje (moodle), en la cual se presentan
actividades formativas que se caracterizan por estar centradas en el
proceso de aprendizaje y en la creatividad del estudiante.
El acceso a la plataforma es a travs de internet, con cualquier navegador

moderno como Mozila Firefox, Chrome, Internet Explorer o Safari, entre
otros. Ya sea desde una computadora, como desde un dispositivo mvil.
Facilitador: Mtra. Nidia

Avila Sanabria
Requerimientos tcnicos
Computadora o dispositivo mvil con tarjeta de red.
Conexin a internet.
Navegador web. Google Chrome reciente, Mozilla
Firefox reciente, Safari 6 o 7, Internet Explorer 9
(Internet Explorer 10 requerido para arrastrar y
colocar archivos desde afuera del navegador hacia
Moodle).
Software adicional. Aunque para el ingreso a la
plataforma solo es necesario un navegador y una
conexin a internet, para realizar algunas de las
actividades se requiere de una suite de ofimtica
como Microsoft Office o LibreOffice.
Sanabria
Ingresar a la plataforma del

Diplomado y registro
Ingresa la siguiente direccin en la
barra de direcciones en un
navegador: http://
formacionupn.cloudapp.net Y da clic
en el botn Acceder.

Sanabria
Registro en la
plataforma
En la siguiente ventana da clic en
Entrar, que se encuentra en la
parte superior derecha.

Sanabria
Registro en la
plataforma
En la siguiente ventana del lado
derecho estn las intrucciones para
Registrarse como usuario.
Da clic en el botn Crear nueva
cuenta

Sanabria
Registro en la
plataforma
En la siguiente ventana ingresa los
datos que se te solicitan, y al
finalizar da clic en el botn Crear
cuenta.

Sanabria
Notas importantes para el

Registro
El nombre de usuairo: debe ser nico, por lo que si
escribes alguno que ya se encuentre registrado en la base
de datos no te permitir avanzar. Como sugerencia pueden
ingresar su correo electrnico, ya que es nica.
La Contrasea: debe cumplir con las reglas que se
mencionan: tener al menos 6 caracteres (al menos un
nmero, una minscula, una mayscula y un carcter no
alfanumerico como algn signo como estos: +-?,<>%&).
La Direccin de correo electrnico: al igual que el
usuario debe ser nica, por lo que si ingresas alguna que ya
se encuentre registrada en la base de datos no te permitir
avanzar. Como sugerencia, su direccin de correo
electrnico la pueden repetir en el Nombre de usuario ya
que es nica.
Es muy importante que escriban correctamente su
correo electrnico ya que para matricularlos se
enviar un correo automticamente
a la direccin
Sanabria
Mensaje de correo
electrnico
Ingresa a tu correo electrnico y
busca el mensaje Confirmacin de la
cuenta Formacin de Tutores, en el
cual vienen las intrucciones para
continuar con el registro.

Sanabria
Mensaje de correo
electrnico
Al dar clic en el vculo que viene en
el cuerpo del mensaje queda
concluido el registro, slo falta dar
clic en el botn Cursos para
ingresar
a
la
plataforma.
Sin
embargo falta el matricularse en el
curso y grupo en particular.

Sanabria
Matriculacin en el curso y
grupo
Todo el proceso anterior fue para registrarse en
la plataforma del diplomado, sin embargo para
poder ingresar a las actividades es necesario
matricularse en un curso y en un grupo.
Dentro de la Pgina principal del Diplomado,

veremos
los
cursos
disponibles
que
comenzaron en diferentes fechas. Da clic en el
curso que te corresponde (El curso que te
corresponde lo puedes ubicar a partir de la
fecha de inicio del mismo).
Sanabria

Sanabria
Matriculacin en el curso
y grupo
En la siguiente ventana podrs ver las

Opciones
de
matriculacin.
Debes
ingresar
la
contrasea
que
te
proporcionar tu facilitador en el
campo Clave de matriculacin, y por
ltimo da clic en el botn Matricularme.

Sanabria
Notas importantes para la

matriculacin
Todas las Claves de matriculacin son de
cinco caracteres en minsculas (pueden
contener letras, nmeros, signos o smbolos:
123abc;?+-).
Puedes
activar
la
casilla
de
Desenmascarar para ver lo que escribes.
Todos los caracteres son en minsculas.
Es muy importante no confundir el
nmero cero 0, con la letra o,
recuerda que no hay maysculas.
Sanabria
Matriculacin en el curso
y grupo
Depus de dar clic en el botn
Matricularme ya estars dentro del
curso y dentro del grupo al que fuiste
asignado.

Sanabria
Abordar las Pgs. 6-11Guia rpida del estudiante.
EXPLOREMOS LA
PLATAFORMA
Un vez ingresados a la plataforma explorar
todas las herramientas con que cuenta..
Ingresar a la pestaa de
Administracin y realizar los
ajustes en editar perfil.

Sanabria
Listo!!!!!
Una vez que conocemos la plataforma

Sanabria
Demos
inicio
a
esta
nueva
experiencia,
caminemos
juntos
construyendo aprendizajes con el
propsito de apoyar a los compaeros
docentes que necesitan de su
experiencia y sabidura!!

Sanabria
Modulo I
La funcin de la tutora en el
desarrollo profesional docente

Sanabria
Objetiv
o
Que el participante reconozca que los primeros aos de
insercin a la docencia son fundamentales para el
desempeo futuro de los maestros, y la importancia que
tiene la tutora en este proceso.
En este mdulo los tutores identificarn, con base en su
experiencia, la importancia que tiene el apoyo de otro
docente en los primeros aos de ejercicio profesional
para mejorar la atencin a los alumnos y enfrentar los
retos que entraa la docencia. Reconocern tambin
qu pueden hacer para que la tutora incida en la mejora
de las prcticas de enseanza y distinguirn algunas
herramientas para desarrollar su labor.
Sanabria
Sesin Presencial
Objetivo:
Describir la propuesta pedaggica a fin de reconocer
las bondades del programa educativo en funcin de las
necesidades
sociales
educativas
que
pretende
atender as como las ventajas de su modalidad de

estudio.
Actividad de inicio Pgina
Induccin a la plataforma Tarea
Foro: Fundamentacin del Diplomado

Sanabria
Induccin a la plataforma
a) Realiza la lectura del Programa del Diplomado, e

identificalos objetivos, los fundamentos, las fortalezas
(perfil de egreso) y redacta en el espaciotexto en
lnea, aquellos elementos que te parezcan relevantes
para el estudio del mismo; emite una opinin sobre el
porqu de su relevancia.
b) Con base en las ideas expuestas en el texto en
lnea, ingresa alForoFundamentacin del Diplomadoy
comparte tres de tus ideas.
c) A partir de la discusin elabora tus conclusiones en
relacin a las implicaciones y relevancia de este
programa para la educacin bsica.
Sanabria
Foro: Fundamentacin del Diplomad

Recupera el producto del inciso "a" y comparte al
menos tres de las ideas trabajadas.
Lee las ideas compartidas por todos los participantes
Comenta al menos con dos de ellos sobre las

implicaciones y la relevancia de este programa para
la educacin bsica.

Sanabria
Actividad 1 La experiencia de ingreso a

la profesin: necesidades y problemas
del docente novel
Trasldese al momento de su
vida , un da antes de
integrarse a su lugar de trabajo
al egresar de la normal.
Describa cmo se vea
usted?
Cual fue la realidad a la
que se enfrent al llegar
al lugar de trabajo?
Cmo se sinti?,
A partir de esa
realidad que fue lo
que pens hacer?

Sanabria
a) Recupera tu experiencia como docente novel y

describe en el espacio texto en lnea las necesidades,
problemas, retos y dificultades que enfrentaste en tu
proceso de insercin a la profesin docente.
b) Observa y reflexiona sobre los siguientes vdeos, en
los cuales encontrars otras experiencias de ingreso a
la profesin docente, compralas con la propia e
integra en un solo documento las ms significativas
de tu experiencia y de las identificadas en los vdeos.
c) Enva tu documento para su evaluacin travs del
espacio "Subir archivo"

Sanabria
AVISO
IMPORTANTEPARA
NOMENCLATURA
DE
ARCHIVOS.
LA
LOS
El procedimiento y nomenclatura para subir archivos es

el siguiente:
Los archivos que subas no deben ser mayor a 5 Mb.
Guarda tus archivos como el siguiente ejemplo:
si tu nombre es Lozano Ramrez Cecilia, el nombre del
archivo puede ser:
a) Para el caso de las actividades correspondientes a
las sesiones presenciales:
M1_SP_A1_LRC lo que equivale a
Mdulo1_SesinPresencial_Actividad1_LozanoRamrez
Cecilia.
b) Para el caso de las actividades correspondientes a
los bloques:
M1_B1_A1_LRC lo que equivale a
Mdulo1_Bloque1_Actividad1_LozanoRamrezCecilia.
Enva tus conclusiones a travs del espacio Subir
archivo
Sanabria
Videos.
Video 1: Experiencias significativas en el ingreso a la
profesin docente
Video 2: Opinin sobre el acompaamiento y formacin a
los docentes de nuevo ingreso
Video 3: Principales retos al ingreso de la profesin
docente. Formas de enfrentarlos
Video 4: Dificultades enfrentadas al trabajar con el plan
de estudios y los programas educativos
Video 5: Experiencias relacionadas con el recibimiento
de los profesores por parte de autoridades y colegas
Video 6: Responsabilidades asumidas en el primer ao del
ingreso a la profesin docente
Video 7: Herramientas y bases adquiridas en la
formacin previa para enfrentar la profesin docente

Sanabria
Compartamos las conclusiones de los videos.

Sanabria
Actividad 2 Los saberes

implicados en la prctica
docente
a) Realiza la lectura de los documentos

Saberes, disposiciones e intervencin docente y
Mi primer ao de docencia, identifica aquellos saberes
que todo docente debe tener, si lo deseas puedes hacer
anotaciones.
b) Reflexiona sobre el Ejemplo:
Saberes para analizar la prctica educativa.
c) Con base en el documento entregado en la actividad
1, inciso "c", resuelve el Ejercicio
Saberes para analizar la prctica educativa, en el que
examinars los problemas y las necesidades
identificados.

Sanabria
Actividad 2 Los saberes

implicados en la prctica
docente
Realizar el ejercicio en la plataforma de manera
individual.

Sanabria
Actividad 3 La tutora como

recurso para afrontar las
necesidades y problemas de la
prctica profesional
a)
Teniendo
como
antecedentes
los
problemas
dificultades encontrados en el proceso de insercin docente,

lee el Marco general para la organizacin y funcionamiento de
la
Tutora
en
educacin
bsica,
Captulo I. Definicin, perfil y funcionamiento de la tutora, a

partados 2 y 3.
b) Redacta un documento en el que abordes los siguientes
aspectos: Definicin y funcin de la tutora, caracterizacin de
la figura del tutor as como sus funciones.
c) Retoma las ideas ms relevantes del documento y elabora
un mapa mental,en el que expreses la funcin de la tutora
como apoyo en la insercin a la docencia.
Mtra. Nidia Avila
d)Enva tu mapa mental para su evaluacin Facilitador:
a travs
del
Sanabria
Actividad 4 Foro:
Funciones y
responsabilidades
d) Con base en el mapa entregado, plantea en el foro
Funciones
y
responsabilidadesCules
son
los
principales retos a los que se puede enfrentar un tutor al
apoyar al docente de nuevo ingreso en su insercin a la
prctica, as como susresponsabilidades?
Realimenta a dos de tus compaeros intentando no ser
reiterativo.
e)
Considera la rbrica de evaluacin para la realizacin de
la actividad
.

Sanabria
Actividad 5 El plan de
trabajo de la tutora.
a) Elige uno de los planes elaborados en la primera
reunin de trabajo con tu tutorado (como lo seala el
documento Marco, en el inciso 4), valralo con base en el
Formato Plan de trabajo para la tutora, con el cual se
pretende delinear el plan de trabajo basado en la
recuperacin de los saberes docentes, realiza los ajustes
necesarios.
b) Enva el nuevo plan de trabajo para su evaluacin a
travs del espacio "Subir archivo"
Nota: En caso de no tener tutorado asignado, utiliza el
Ejemplo Plan de trabajo para la tutora.
Nota: Tomar en cuenta las rubricas que se trabajan en las
actividades.

Sanabria
Actividad 6
Caractersticas y
herramientas para la
tutora. y
a) Identifica las caractersticas, herramientas
estrategias para la tutora, con base en la revisin de
los documentos: "Learning Guide",
Marco general para la organizacin y funcionamiento de
la Tutora en educacin bsica
y la Tabla Atributos de una tutora efectiva.
b) Elabora un mapa conceptual en el cual establezcas
la relacin entre stas.
c) Enva tu mapa conceptual para su evaluacin a
travs del espacio "Subir archivo".

Sanabria
Actividad 7 Producto
integrador
a) Retoma el plan de trabajo para la tutora

elaborado
en
la
actividad
nmero
complemntalo con apoyo de la lista de atributos

y el mapa conceptual de la actividad 6.
b) Enva el Plan de trabajo para la tutora
actualizado, a travs del espacio "Subir archivo"

Sanabria
As concluimos con esta actividad el 1er.

Modulo.
Felicidades!!
Sigamos adelante!!
Sanabria
XITO!!
Muchas gracias
Sanabria

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Referentes que fundamentan el modelo

Implica reconocer los retos, dificultades,

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II. El currculo y las

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Participacin en los foros (explicar la dinmica, evitar la

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