5 Mdulo Hombre y espacio arquitectnico

Programa de trabajo del Taller de Diseo

Otoo 2015
Elabor: Dr. Vicente Guzmn Ros

Queridos compaerit@s:
lean el documento y los textos requeridos
Pero sobre todo, siempre y cuando estn
sedient@s de curiosidad,
lean todo cuanto se pose frente a sus ojos.

OBJETIVOS
Diseo de espacios arquitectnicos agrupados en un contexto urbano a escala de entorno
inmediato, enfatizando la formulacin del programa arquitectnico, la generacin de
variables en la sntesis proyectual y la sistematizacin en el conocimiento de las tipologas
de los agrupamientos de pequea escala; a partir de su significado social y su aplicacin en
las diferentes fases del proceso de diseo.
Anlisis de elementos bsicos de la composicin arquitectnica.
Los esquemas y la organizacin de los espacios del agrupamiento: relaciones de volmenes
y espacios exteriores. Secuencias compositivas: recorridos, pausas remates.
Organizacin de espacios arquitectnicos y generacin de variables.
Nota 1. El entrecomillado se tom "sic" del documento oficial vigente, relativo a los planes y programas de
Arquitectura. El subrayado es mo.

LUGAR DE TRABAJO: Tlalpan, DF.

Objeto de transformacin: Cohesin social, valores culturales locales (tangibles e
intangibles) y sentido de pertenencia.
Meta: Elaboracin de anteproyecto urbano-arquitectnico de un Ncleo de difusin cultural
y lectura para la animacin barrial.
EVALUACIN
Teora: 25%, Tecnologa: 35% y Taller de Diseo: 40%.
Nota 2. Es esencial para la acreditacin presentar todos los ejercicios establecidos en el mdulo para alcanzar
los porcentajes establecidos.

Resumen esquemtico del plan de trabajo

ACCIONES

Semanas
Total
Entregas
Valor en (%)

INDAGACIN
(bibliogrfica, sitio y
obra afn)
1 y 2
2
3 semana
10

DESARROLLO:
Planteamiento
conceptual
3
1
4 semana
10

DESARROLLO:
Anteproyecto
4 a 11
8
12 semana
80

CALENDARIO
Seman
a

Da

Mes

07

Sep.

21
al
25

Sep.

28
al
02

Sep.
Oct.

05
al
09

Oct.

Contenidos sinpticos
Presentacin y explicacin de programa, objetivos, mtodo y alcances
de trabajo del curso. Determinacin del objeto de transformacin: el
sitio y su problemtica general, fuentes de informacin documental y de
campo; el problema de diseo: caractersticas y significacin.
Explicacin del mtodo de trabajo que se llevar a cabo con la
coordinacin de los apoyos de representacin y las reas de teora y
tecnologa. Los instrumentos de indagacin a usarse: cuadros cdulas,
fichas; reportes grficos y escritos.
Anlisis grupal del mbito donde se inserta el problema. Explicacin
del preprograma arquitectnico como instrumento propositivo y de
evaluacin. Explicacin de bibliografa temtica. Explicacin del
mtodo de anlisis de edificios semejantes, tanto en operacin como
histricos. Explicacin de tcnicas, materiales y formatos a usarse.
Explicacin de la estructuracin y utilidad de los criterios de diseo:
para evaluar cada fase del proceso de diseo y para proponer variables
al preprograma arquitectnico. Los requerimientos de carcter
cuantitativo y cualitativo: las actividades, el mobiliario, el usuario, las
especificaciones y restricciones de diseo. Asignacin de bibliografa,
guin de anlisis y reporte del sitio y las edificaciones por visitar.
Presentacin de guiones grficos o domis para la exposicin de los
resultados de la fase inicial. Definicin conceptual del problema a
resolver, su connotacin, alcances y trascendencia en trminos del
entorno.
La intencionalidad y el concepto personal sustentados.
Exposicin y discusin grupal de reportes, fijacin de normas y
criterios generales de diseo. El croquis de funcionamiento.
Explicacin de la captura de datos en campo: anlisis del sitio y el
terreno.
Visita y trabajo de campo: jueves 5 de Sep.
ENTREGA. Sntesis de la informacin y criterios de diseo depurados,
criterios constructivos, indagacin temtica y el programa
arquitectnico. Exposicin y evaluacin. Crtica grupal: aciertos y
errores.
Inicio de la re-conceptualizacin: explicacin de la tentativa formal o
anteproyecto del conjunto: contenido, requerimientos de estudio,
alcances, modos de representacin grfica de la sntesis formal del
ejercicio. Desarrollo de la tentativa formal de acuerdo con el marco
normativo preestablecido. nfasis en la intencionalidad.
Desarrollo de la propuesta formal del conjunto. Desarrollo de
conceptualizacin como soporte de la tentativa formal. Correccin
personalizada. nfasis en marco normativo preestablecido; aspectos
generales propositivos; aspectos compositivos y aspectos funcionales.

12
al
16

Oct.

19
al
23

Oct.

26
al
30

Oct.

02
al
06

Nov.

09
al
13
16
al
20

Nov.

23.
al
27
11 B 30
Al
04
12
24

Nov.

10

11

Nov.

Nov.
Dic.
Nov.

Desarrollo de la propuesta formal del conjunto. Correccin

personalizada. nfasis en marco normativo preestablecido; aspectos
generales propositivos; aspectos compositivos y aspectos funcionales.
Presentacin bi y tridimensional.
Desarrollo de la propuesta formal del conjunto. Correccin
personalizada. nfasis en marco normativo preestablecido; aspectos
generales propositivos; aspectos compositivos, aspectos funcionales y
econmico administrativos. Presentacin bi y tridimensional.
ENTREGA de Propuesta del Conjunto. Exposicin y evaluacin.
Crtica grupal. Definicin temtica especfica personal.
Desarrollo del anteproyecto de una parte del conjunto a nivel personal.
Correccin personalizada. nfasis en normatividad preestablecida;
aspectos generales propositivos; aspectos compositivos, funcionales,
econmico administrativos y tcnico constructivos. Presentacin bi y
tridimensional.
Desarrollo del anteproyecto de una parte del conjunto a nivel personal..
Correccin personalizada.
Definicin de alcances de trabajo.
Determinacin sinttica del concepto. Concordancia con marco
normativo.
Desarrollo del anteproyecto de una parte del conjunto a nivel personal.
Correccin personalizada. Propuesta de domi para CARTEL. nfasis en
aspectos tcnico constructivos.
Desarrollo del anteproyecto de una parte del conjunto a nivel personal.
Correccin personalizada. nfasis en aspectos tcnico constructivos.
Elaboracin y correccin de CARTEL con nfasis en la presentacin
final reproducible.
Preentrega final. Correccin personalizada. nfasis en aspectos tcnico
constructivos. Elaboracin y correccin de CARTEL con nfasis en la
presentacin final reproducible.
Preentrega final. Correccin personalizada. nfasis en aspectos tcnico
constructivos. Elaboracin y correccin de CARTEL con nfasis en la
presentacin final reproducible.
ENTREGA FINAL.

MTODO DE TRABAJO
1. Recopilacin de informacin: Documental y de campo.
2. Anlisis y sntesis: Procesamiento de datos del sitio y elaboracin de criterios de diseo
(especificaciones y restricciones). Propuestas de intencionalidad.
3. Planeamiento de preprograma urbano-arquitectnico.
4. Elaboracin de reporte general.
5. Desarrollo (planteamiento conceptual) y anteproyecto.
6. Exposicin y evaluacin.

1. Recopilacin de informacin documental.

Esta fase considera dos vertientes complementarias entre s. Una se refiere a la obtencin y
al anlisis de la informacin relativa al objeto de transformacin, al problema y al
emplazamiento del proyecto a realizarse, en tres rangos de complejidad:
a) rango nacional,
b) rango regional y
c) rango local.
Incluye acopio y anlisis de la informacin correspondiente al objeto de
transformacin y al problema especfico por resolver.
Recopilacin de informacin de campo.
Esta etapa consiste en la verificacin de la informacin obtenida y a la captura de nuevos
datos relativos a los rangos regional y local mencionados. De manera especial, esta fase se
orienta al conocimiento del sitio y del predio destinado al problema por resolver, as como
al levantamiento de datos relativos a edificaciones semejantes al gnero del problema por
resolver.
El trabajo se desarrolla en equipo a fin de tener una mayor cobertura de la
informacin necesaria, y con el propsito de fomentar la conciencia de la autodisciplina que
demanda el trabajo grupal.
Como parte del proceso se considera la presencia activa de los llamados apoyos, y
las asesoras externas al grupo.
2. Anlisis y sntesis. Procesamiento.
Se establece el alcance de trabajo y los lineamientos para la evaluacin y discusin grupal,
para la elaboracin del o los reportes o entregas respectivos.
Para esa finalidad, se proporciona a los alumnos varios instrumentos para la
indagacin: un guin para el levantamiento de un microdiagnstico zonal, cdulas, cuadros
y matrices para el procesamiento sinttico de conclusiones y especificaciones de diseo
propositivas, as como un guin para el anlisis de edificaciones anlogas.
Se enfatiza el modo de presentacin mediante un lenguaje grfico complementado
por textos escritos con el fin de estimular la capacidad de sntesis empleando una forma
expresiva de fcil comprensin para las personas destinatarias del anteproyecto, lo que
equivale a ejercitar el manejo de un lenguaje formal grfico y verbal con los mnimos
deseables en alumnos del 5 trimestre de la licenciatura.
Se proporciona la informacin necesaria acerca de los formatos, las tcnicas de
representacin y los materiales convenientes.
3. Planteamiento del pro-programa urbano-arquitectnico y los criterios de diseo
(empleo de cuadro respectivo).
Se elabora un conjunto de cuadros con el anlisis de las caractersticas mensurables y no
mensurables que darn sentido a la propuesta urbano-arquitectnica considerando las
actividades centrales, los requerimientos especficos, las personas por atender, las
superficies necesarias as como las caractersticas espaciales ms relevantes viables de ser
atendidas, segn los criterios derivados de la reflexin de la forma fsica y social del sitio y
el problema por desarrollar. Se trata de un planteamiento preliminar apoyado en la
bsqueda esttica como prctica posibilitadora del goce y la apropiacin espacial.

4. Elaboracin de reporte general.

De acuerdo a los requerimientos sealados, se presenta una exposicin en la cual se critica y
evala grupal e individualmente cada uno de los reportes y trabajos programados.
Desarrollo de preguntas, tentativa formal y anteproyecto.
De acuerdo a las caractersticas temporales propias del mdulo, hemos encontrado que la
mejor forma de aproximacin a los objetivos acadmico-pedaggicos establecidos para este
nivel de la licenciatura, es dividir en dos partes el desarrollo del ejercicio de diseo, de
acuerdo con el trabajo calenda rizado anteriormente.
La atencin en cada una de las fases es personalizada, y de ese modo segn las
limitaciones temporales, se llega a la solucin ptima del problema por aproximaciones
sucesivas.
5. Desarrollo (planteamiento conceptual) y anteproyecto.
Se inicia la fase propositiva de planteamientos formales a nivel individual de acuerdo con
alcances de trabajo que van complejizndose y creciendo en el tiempo.
6. Exposicin y evaluacin.
A lo largo del mdulo los lunes y jueves se destinan a mostrar las pre-entregas con el
propsito de someter a la crtica grupal los resultados del proceso de diseo, en virtud del
marco referencial proporcionado en las clases.
Se monta una exposicin con todos los trabajos con el fin de generar una dinmica
de autodisciplina y autoevaluacin grupal y personal, as como para la fijacin de criterios,
aclaraciones y correcciones de frente al colectivo.

La Casa Chata, Tlalpan, D. F. de VG.

5 Mdulo: Hombre y espacio arquitectnico

Programa de trabajo del Apoyo de Representacin grfica
Perodo: Otoo 2015
Elabor: Dr. Vicente Guzmn Ros

Objetivos.
1. Se pretende reforzar las habilidades desarrolladas dentro del mdulo precedente, con
relacin al manejo de representacin de modelos bidimensionales y tridimensionales
idneos, a la fase del anteproyecto.
2. Ejercitar algunas tcnicas de dibujo relativas a esa fase de diseo, enfatizando los
requerimientos de precisin, claridad y fcil lectura.
3. Desarrollar tcnicas de acuerdo con los anteriores sealamientos y la disposicin grupal,
para alcanzar mejores resultados dentro del taller de diseo, del cual forma parte sustantiva
el apoyo de representacin. Las tcnicas sern mixtas por medio de tintas, prismacolor,
acuarela y gouache, combinando el empleo de instrumentos y mano alzada. Se emplear
algn programa de apoyo para la elaboracin tipogrfica y de grficos de refuerzo, as como
para la elaboracin del cartel como Power Point, Corel Draw o sucedneo.
4. Apoyar a las tareas especficas definidas por las acciones del taller de diseo, con
asesoras previas a las entregas respectivas.
Mecnica de trabajo.
Como una extensin de las sesiones de aula, se llevarn a cabo algunas prcticas de dibujo
y acuarela en campo, combinando, en lo posible estas sesiones con alguna informacin
complementaria de carcter arquitectnico e histrico.
Criterios de evaluacin.
Los trabajos de campo son obligatorios y tienen un valor del 40%.
El trabajo realizado dentro del taller as como las tareas tienen un valor del 60%.

CALENDARIO
SEMANA

N DE SESIONES

1.

2.

3.
4.

1 Asesora
entrega
1

5.

6.

7.
8.

1 Asesora
preentrega.
3

9.

10.

11 y 11 B.

3. Asesora para
entrega final.
ENTREGA FINAL.

12.

para

para

CONTENIDO
Presentacin del programa de
trabajo: objetivos, contenido,
alcances, bibliografa.
Ejercicios de precisin y calidad
de lnea.
Ejercicios a mano alzada en
campo: plumn, lpiz y acuarela.
Ejercicios a mano alzada en
campo: lpiz, plumn, acuarela.
Elaboracin
de
modelos
tridimensionales.
Elaboracin
de
modelos
tridimensionales.
Elaboracin
de
modelos
tridimensionales.
Ejercicios de perspectiva.
Elaboracin
de
modelos
tridimensionales.
Elaboracin
de
modelos
tridimensionales
Ejercicios
a
mano
alzada:
ilustracin y dibujo tcnico.
Ejercicios
a
mano
alzada:
ilustracin y dibujo tcnico.
Ejercicios
a
mano
alzada:
ilustracin y dibujo tcnico.
Exposicin
y
evaluacin
individual.

5 Mdulo Hombre y espacio arquitectnico

Programa de trabajo del Apoyo de Teora
Perodo: Otoo 2015
Elabor: Dr. Vicente Guzmn Ros

Objetivos.
Dado que objeto de transformacin planteado en los lineamientos institucionales es la
interaccin entre el ser humano y el espacio arquitectnico, este apoyo busca contribuir a la
comprensin de las complejas redes que se entretejen en las relaciones de las personas y
cmo interviene en ellas el espacio diseado donde se escenifican, que se entiende aqu
como un receptculo activo que influye en los comportamientos sociales e individuales
expresados en los modos como las personas se lo apropian en el mundo de la vida
cotidiana.
Por ello, se intenta crear una atmsfera indagatoria en los alumnos para acercarse a
la construccin de conceptos que se vinculen a cuanto sea pertinente a los procesos de
interaccin que las relaciones entre las personas en y con el entorno construido permiten
atisbar.
Se busca acercar a los alumnos a las esferas esenciales de lo social y lo fsico: a las
caractersticas de las personas y sus relaciones que permiten ver en y con el entorno
construido y a los atributos del espacio urbano-arquitectnico. Se explica un modo de
lectura del espacio urbano-arquitectnico desde la experiencia de la relacin social
personas-espacio.
Para ello, se introduce a los alumnos a la reflexin analtica desde un enfoque
comprehensivo, que es un medio para acercarse a la interpretacin de las mutuas influencias
que pueden percibirse a travs de la forma que es un concepto que deja ver la relacin
entorno construido-personas, a travs de la participacin del cuerpo, el espacio
arquitectnico, el tiempo y el modo como cada cual muestra su participacin en tales
relaciones como puestas en escena.
Mecnica de trabajo.
Se considera una sesin por semana destinada al anlisis de lecturas previamente
encomendadas al grupo. Se organiza una exposicin por equipo cada dos semanas, donde se
analiza el tema ledo en clase con anticipacin. Se intenta extender las sesiones de aula
junto con las prcticas de dibujo en campo, combinando ambas con informacin
complementaria de carcter arquitectnico e histrico.
Criterios de evaluacin
La participacin personal es determinante para la evaluacin final. Por ello, participar
quiere decir: leer, analizar y discutir. Participar no es slo asistir a las sesiones de clase. La
participacin equivale en tal sentido, al 60% de la nota final que se complementa con el
trabajo en equipo.

CALENDARIO
SEMANA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

CONTENIDO
Presentacin del programa de trabajo: objetivos, contenido, definicin de
equipos, asignacin de temas, bibliografa.
Asignacin de lecturas y de temas a desarrollar en etapa de Seminario
Participacin del equipo 1. Identidad y cultural local: S XIX.
Lectura y anlisis grupal. Identidad y cultural local: S XX
Participacin del equipo 2. Identidad y cultural local: S XX
Lectura y anlisis grupal. Identidad y cultural local: S XX
Participacin del equipo 3. Identidad y cultural local: S XXI
Lectura y anlisis grupal. Identidad y cultural local: Conclusiones
Participacin del equipo 4. Identidad y cultural local: Conclusiones
Lectura y anlisis grupal: Proposiciones.
Participacin grupal
EXAMEN FINAL: Exposicin y evaluacin individual.
BIBLIOGRAFA BSICA PROPOSITIVA *
(Diseo, teora y representacin).

*ALLEN, Gerard y Richard Oliver (1982). Arte y proceso del dibujo arquitectnico,
Barcelona, Gustavo Gili.
BARDOU, Patrick y Varoujan Arzoumanian (1979). Arquitectura de adobe, Barcelona,
Gustavo Gili.
BENEVOLO, L. (1979). El diseo de la ciudad, Mxico, Gustavo Gili.
BENEVOLO, Leonardo (1979). El diseo de la ciudad, Mxico, Gustavo Gili.
*BROADBENT (1988). Diseo arquitectnico. Arquitectura y ciencias humanas,
Barcelona, Gustavo Gili.
*CLIFF, Tandy (1976). Paisaje urbano, Madrid, Blume.
COLLINS, George R. y Christiane C. Collins (1980). Camilo Sitte y el nacimiento del
urbanismo moderno, Barcelona, Gustavo Gili.
COOK y Llewellyn (1989). Nuevos lenguajes en la arquitectura, Barcelona, Gustavo Gili.
DANTZIC, Cynthia Maris (1987). Diseo visual, Mxico, Trillas.
*DTTMANN, Martina et al (1982). El color en la arquitectura, Barcelona, Gustavo Gili.
*FORSETH, (1987). Grficos para arquitectos, Barcelona, Gustavo Gili.
*GARRET, Eckbo (1978). Urban landscape Design, Barcelona, Mc Graw Hill.

GOLDFINGER (1988). Arquitectura popular mediterrnea, Barcelona, Gustavo Gili.

*GONZLEZ Gortzar, Fernando (1996). La arquitectura mexicana del siglo XX, Mxico,
Consejo Nacional para la Cultura y las Artes.
**GUZMN Ros, Vicente y Lourdes Fournier (2010). Mejora, rehabilitacin y animacin
barrial. Tres porciones tlalpeas en Investigacin y diseo 07, Mxico, UAM-Xochimilco.
*GUZMN Ros, Vicente (2002). La Plaza de Tlalpan, acercamientos a las convergencias
entre lo fsico y lo social, el diseo y las personas, en Diseo y sociedad N 13/02, Mxico,
UAM Xochimilco.
*GUZMN Ros, Vicente (2011). Voces, colores y formas tlalpenses, Mxico, Delegacin
Poltica en Tlalpan.
GUZMN Ros Vicente (2008). Paisajes acuarelados, una mirada a la valoracin local,
Mxico, UAM Xochimilco.
**GUZMN Ros, Vicente (2007). Espacios exteriores, plumaje de la arquitectura,
Mxico, UAM Xochimilco.
*GUZMN Ros, Vicente (2005). Tlalpan, ecos e imgenes de una plaza, en Diario de
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GUZMN Ros, Vicente (2001). Permetros del encuentro, plazas y calles tlacotalpeas,
Mxico, UAM Xochimilco.
*GUZMN Ros, Vicente (2000). Criterios normativos de imagen urbana, en espacios
pblicos, Mxico, Gobierno del Distrito Federal-SEDUVI.
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GUZMAN Ros, Vicente (1993). Tlacotalpan, casas de lluvia y de luz, Mxico,
Universidad Autnoma Metropolitana, Xochimilco.
*HERNNDEZ, Javier et al (1997) La imagen urbanas en ciudades tursticas con
patrimonio histrico, Mxico, S/Editorial
*IGLESIAS, Guillard, Jorge (1987). Croquis, Mxico, Trillas.
*JACKOBY, H. (1978). El dibujo de los arquitectos, Mxico, Gustavo Gili.
*KEMMERICH, Carl (1987). Detalles grficos para arquitectos, Barcelona, Gustavo Gili.
KINNEIR, Jock (1987). El diseo grfico en la arquitectura, Barcelona, Gustavo Gili.

10

*LPEZ Rangel, Rafael (1989). La modernidad arquitectnica mexicana, antecedentes y

vanguardia, UAM Azcapotzalco.
*LYALL, Landscape (1987). Diseo del espacio pblico. Parques. Plazas. Jardines.
Barcelona, Gustavo Gili.
LYNCH, Kevin (1985). La buena forma de la ciudad, Barcelona, Gustavo Gili.
LYNCH, Kevin (1984). La imagen de la ciudad, Mxico, Gustavo Gili.
OLEA, scar (1987). Catstrofes y monstruosidades urbanas, Mxico, Trillas.
PORTER, Tom (1987). Color ambiental, Mxico, Trillas.
*PRENZEL, Rudolf (1987). Diseo y tcnicas de la representacin en arquitectura,
Barcelona, Gustavo Gili.
PRINZ, Dieter (1986). Planificacin y configuracin urbana, Mxico, Gustavo Gili.
RUTLEDGE, Albert (1971). Anatomy of a park, New York, Mc Graw Hill.
SNCHEZ DE CARMONA, Manuel (1989). Traza y Plaza de la ciudad de Mxico,
Mxico, Tilde.
SCRUTON, Roger (1985). La esttica de la arquitectura, Madrid, Alianza Editorial.
WHITE, Edward (1979). Manual de conceptos de formas arquitectnicas, Mxico, Trillas.

Los saluda con afecto su docente y amigo

Vicente Guzmn Ros.

Calle de Tlacotepec, Mich. Acuarela de VG.

11