Plano Pedaggico da Oficina

Estimular o gosto pela leitura;

Desenvolver a competncia leitora;
Desenvolver a sensibilidade esttica, a imaginao, a criatividade e o senso
crtico;
Estabelecer relaes entre o lido / vivido ou conhecido (conhecimento de
mundo);
Conhecer / exercitar alguns elementos bsicos da narrativa;
Discutir relaes de diferena / discriminao.
Material necessrio
Livro A terra dos meninos pelados. Graciliano Ramos

DESENVOLVIMENTO
1 etapa: Antecipao/ Sensibilizao

Perguntar aos participantes se eles j tiveram a experincia de entrar

em contato com as obras de Graciliano Ramos (1892-1953) e quais
foram;
Dizer que quando o escritor alagoano decidiu produzir livros para
crianas, j era um nome conhecido na literatura brasileira e havia
publicado duas importantes obras adultas: So Bernardo, de 1934 e
Angstia, de 1936;

Explicar que em 1937, Graciliano Ramos resolveu concorrer a um

prmio literrio proposto pelo Ministrio da Educao e inscreveu
uma histria no muito longa e bastante original, chamada "A terra
dos meninos pelados", que ser lida pela turma nas prximas aulas. A

narrativa foi vencedora, mas no contou com muitos apreciadores

na poca;
Leitura dos dois primeiros captulos.
Discutir com eles o conflito vivido pela personagem principal
questionando:
Raimundo era diferente dos outros meninos? Como?
Por que os outros meninos mangavam dele?
Perguntar se os participantes concordam com a atitude dos outros
meninos e como acham que Raimundo se sentia. Discutir a ideia de
preconceito e respeito s diferenas.

2 etapa: anlise dos dois primeiros captulos - tipos de discurso

Observar que, nos captulos 1 e 2, poucas vezes a personagem
principal fala. Questionar sobre o motivo dessa ausncia de voz;

Ver que Raimundo fala pela primeira vez apenas no captulo 2: "- Era
melhor que me deixassem quieto, disse Raimundo baixinho.;

Perguntar por que ele demora a falar? Por que fala "baixinho"? O que
essa fala revela?
Leitura do terceiro captulo
3 etapa: Anlise do 3 captulo - tipos de discurso e foco narrativo

Comentar com a turma que, na narrativa o que predomina a voz do

narrador:

- "Havia um menino diferente dos outros meninos".

- "Um dia em que ele preparava com areia molhada a serra de Taquaritu e o
rio das Sete Cabeas, ouviu gritos dos meninos escondidos por detrs das
rvores..."
Comentar que, a partir do captulo 3, comea a aparecer mais
intensamente a voz de Raimundo e pea que os alunos arrisquem uma
interpretao. Por que isso ocorre?
Uma possvel explicao que, a partir do momento em que Raimundo
transfere-se para o mundo imaginrio, diminui a apario do narrador em 3
pessoa. Isso no quer dizer que, de uma hora para outra, a histria muda de
foco narrativo. Pelo contrrio, o narrador continua seguindo a trajetria de
Raimundo, s no interfere em momento algumas com descries,
comentrios, explicaes, deixam Raimundo dialogar, conviver com seus
novos amigos sem a presena de um adulto ou voz autoritria.

4 etapa: O real e o imaginrio Questionar

1- No captulo 3, Raimundo resolve momentaneamente o seu problema.
Para onde Raimundo vai?
2- Essa viagem mgica? Por que?
3- No mundo imaginrio, no se busca a lgica dos fatos, nem a realidade
concreta, l tudo possvel e todas as coisas podem acontecer. Como a
terra dos meninos pelados?
4- No mundo imaginrio, por mais iguais que as crianas sejam, ainda
assim, mantm diferenas que as distinguem. Que diferenas so essas?
Provar com fragmentos do texto.
5- Durante toda a narrativa, Raimundo tem conscincia da realidade.
Considera a terra imaginria excelente para se viver, mas sabe que deve
voltar para a realidade. Retire do texto fragmentos que indicam lembranas
que ele tem do mundo real.

Leitura do restante da obra.

5 etapa: diferena e discriminao

Discutir os seguintes pontos:

1- Logo que Raimundo v as crianas, algo semelhante ao mundo real lhe
acontece. O que acontece? Como Raimundo reage?
2- Sardento prope a Raimundo um plano. Que plano esse?
3- O que Raimundo acha desse plano? Qual o conselho ele d ao amigo?
4- A atitude de Raimundo contrria que toma no mundo real? Por qu?
5- O nome "Raimundo" significa "protetor" ou "sbio". Indica uma pessoa
que tende a se isolar, pois muito rigorosa consigo mesma e supervaloriza
as virtudes e opinies dos outros. Porm, quando essa pessoa se
conscientiza de sua prpria importncia, torna-se capaz de dar apoio e
conselhos valiosos a todo mundo. Tendo como base a informao sobre o
nome "Raimundo", voc considera coerente com a atitude da personagem
principal, no momento em que ela orienta Sardento?
6- No captulo 11, os novos amigos de Raimundo querem lhe dar outro
nome: "Mundu" ou "Pirundo". Por qual motivo Raimundo no deseja
trocar seu nome?
7- "Raimundo diz para Sardento que o fato de ele ter sardas na pele no
muda nada, j que todos o amavam". Essa atitude revela um
amadurecimento de Raimundo?
8- A terra dos meninos pelados, segundo a estudiosa Regina Zilberman,
pode ser julgada como um texto politicamente correto, ao falar de pessoas
perseguidas pelos preconceitos da sociedade, que sabem dar volta por cima,
no por se adaptarem aos valores predominantes, mas por se aceitarem
como so. Vocs concordam com a opinio da autora? Considera que
Raimundo volta para a realidade mais forte para encarar os preconceitos?