TERCER TRIMESTRE

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4
I.

DATOS INFORMATIVOS:
UGEL
I.E
DIRECTORA
SUB DIRECTORA DE F.G.
MODALIDAD
AREA
CICLO
GRADO Y SECCION
DURACIN
TRIMESTRE
PROFESOR

: 01 San Juan de Miraflores

: 6020 Micaela Bastidas
: Haydee Roca Rodrguez
: Milagros Duque Castro
: JEC (Jornada Escolar Completa)
: Historia Geogrfica y Economa
: VII
: 2 A-B-C
: Del 07 de setiembre al 09 de octubre
: III
: Lizano Lara Cesar

II.
TITULO DE LA UNIDAD: Leemos e identificamos las caractersticas del territorio peruano
III.
SITUACIN SIGNIFICATIVA
En la I.E. N 6020 Micaela Bastidas en el distrito de Villa Mara del triunfo encontramos que un
buen porcentaje de estudiantes del nivel secundaria presentan dificultades para comprender lo
que leen y por consiguiente su razonamiento lgico es limitado trayendo como consecuencia
estudiantes con bajo nivel acadmico, estos que durante el desarrollo de una sesin de
aprendizaje de historia constantemente pregunta qu van a realizar en las actividades
propuestas?, as mismo no responden adecuadamente a las preguntas que el docente propone,
las cuales estn relacionadas a los textos que lee y consecuencia al no comprender lo que lee
no logra resolver eficientemente problemas matemticos. Se plantea las pregunta:
A partir del uso de tcnicas de la lectura podras evidenciar que comprendes los textos que
lees sobre Historia?
IV.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Acta
Explica las
Identifica las potencialidades que le ofrece el
responsablemente
relaciones entre
territorio.
en el ambiente
los elementos
Identifica y relaciona los elementos naturales y
naturales y
sociales del paisaje.
sociales de los
espacios
geogrficos.
Evala las
Lee y analiza un conflicto socioambiental y territorial
problemticas
desde sus mltiples dimensiones (poltica,
ambientales y
econmica, social, cultural etc.)
territoriales
Explica como una problemtica ambiental o territorial
desde mltiples
puede derivar en un conflicto.
perspectivas.
Lee y explica el rol de los diversos actores sociales en
los conflictos socio ambiental y territorial
Evalasituacione Compara situaciones de desastre de origen natural e
s de riesgo y
inducido, ocurridas e distintos escenarios y analiza
propone
sus causas.
acciones para
Reconoce la influencia de actividades humanas en la
disminuir la
generacin de situaciones de riesgo inducidas.
vulnerabilidad
frente a los
desastres.
Maneja y elabora Utiliza diversas fuentes cartogrficas para el abordaje

diversas fuentes
de problemticas ambientales y territoriales

Lee
y selecciona fuentes cuantitativas y cualitativas
de informacin y
para el abordaje de diferentes temticas
herramientas
ambientales y territoriales.
digitales para
comprender el
espacio
geogrfico.

CAMPOS TEMATICOS Conceptos Clave

Las 11 ecorregiones de Antonio Brack y la configuracin de los territorios:
Ecorregin , Flora, Fauna.
Problemticas ambientales y territoriales
PRODUCTO(S) MAS IMPORTANTE(S)
Foro sobre crecimiento econmico y calidad ambiental
En esta actividad, los estudiantes dialogarn respecto a un tema relacionado a una
problemtica ambiental producida a partir del desarrollo de una actividad econmica. En
este espacio, los estudiantes podrn demostrar los aprendizajes de la unidad y expresar de
manera libre sus opiniones a partir de preguntas motivadoras y retadoras.

SECUENCIA DE LAS SESIONES

4 semanas (12 horas)
Sesin 1: Conocemos las caractersticas
de las ecorregiones marinas y costeas.
(3 horas)
Indicadores:
Lee e identifica las potencialidades que
le ofrece el territorio.
Explica cmo una problemtica

ambiental o territorial puede derivar

en un conflicto.
Utiliza diversas fuentes cartogrficas
para el abordaje de problemticas
ambientales y territoriales.
Campo temtico Concepto claves
Las 11 ecorregiones de Antonio Brack y
la configuracin de los territorios.
Regiones marinas: El mar fro - El mar
tropical
Regiones costeras: Bosque seco
ecuatorial, Bosque tropical pacfico y
desierto del pacfico
Bosque ecuatorial, fauna, flora,
ecorregin
Actividad importante
Cuadro comparativo entre
ecorregiones marinas.
Cuadro comparativo entre regiones
costeras
Cuadro de anlisis sobre la

Sesin 2: Explicamos las caractersticas de la

ecorregiones andinas y amaznicas.
(3 horas)
Indicadores:
Identifica y relaciona los elementos naturales y
sociales del paisaje.
Lee y explica el rol de los diversos actores
sociales en los conflictos socioambiental y
territorial.
Utiliza diversas fuentes cartogrficas para el
abordaje de problemticas ambientales y
territoriales.
Campo temtico - concepto claves Las 11
ecorregiones de Antonio Brack y la configuracin
de los territorios
Ecorregiones andinas, serrana esteparia y la
puna
Ecorregiones amaznicas, selva alta y la selva
baja
Actividad importante
lbum de ecorregiones andinas
Cuadro de anlisis sobre contaminacin en la
amazonia.

Problemtica ambiental: contaminacin

del mar peruano
Sesin 3: identificamos el impacto y
vulnerabilidad en el ambiente
(3 horas)

Sesin 4: Participamos en un foro sobre desarrollo

y calidad
ambiental.
(3 horas)
Indicadores
Indicador:
identifica las potencialidades que le
Analiza un conflicto socioambiental y territorial
ofrece el territorio
desde sus mltiples dimensiones (poltica,
Compara situaciones de desastre de
econmica, social, cultural, etc.).
origen natural e inducido, ocurridas en Lee y explica cmo una problemtica ambiental o
distintos escenarios y analiza sus
territorial puede derivar en un conflicto.
causas.
Campo temtico - conceptos clave:
Reconoce la influencia de actividades
Problemticas ambientales y territoriales
humanas en la generacin de
Actividad importante:
situaciones de riesgo inducidas. Foro sobre crecimiento econmico y calidad
Campo temtico - conceptos clave:
ambiental
Problemticas ambientales y
territoriales
reas naturales protegidas: Parque
Nacional, Reserva Nacional, Santuario
nacional
Riesgo: peligro y vulnerabilidad:
Impacto, erosin, desforestacin y
contaminacin, amenaza, riesgo
Actividad importante
Informe sobre los fenmenos
naturales que son una amenaza en su
regin

EVALUACIN
SITUACIN DE
EVALUACIN
A partir del foro
sobre desarrollo y
calidad ambiental,
se evidenciara el
progreso
COMPETENCIA

De los estudiantes,
para lo cual
utilizar una lista
de cotejo.

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES

Responsablemente
en el ambiente

Explica las
relaciones entre
los elementos
naturales y
sociales que
intervienen en a
construccin de los
espacios
geogrficos.
Evala

problemticas
ambientales y
territoriales desde
mltiples
perspectivas.
Evalan

situaciones de
riesgo y propone

Identifica las
potencialidades que ofrece
el territorio.

Analiza un conflicto
socioambiental y territorial
desde sus mltiples
dimensiones (poltica,
econmica, social,
cultural, etc.
Compara situaciones de
desastres de origen
natural e inducido,

acciones para
disminuir la
vulnerabilidad
frente a los
desastres.

ocurridas en distintos
escenarios y analiza sus
causas.

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Texto escolar, 2 Historia, Geografa y Economa (2012) Lima: edit. Santillana
Enlace WED, PPT

Milagros Duque Castro

Cerna
Directora de FG
Coordinadora

Csar Lizano Lara

Profesor

Lic. Nancy Ospina