NOTA

Escuela Particular N143 Santa Cruz

San Pablo
PRUEBA CIENCIAS NATURALES 7 AO BASICO
Profesor (a):Katerin Jaramillo
UNIDA
D:
CURSO
:

TEM
A:

TRANSFORMACIONES DE
LA MATERIA

FECH
A:

NOMB
RE:

TIPO DE PRUEBA: sumativa

PUNTAJE
IDEAL:

PUNTAJE
OBTENIDO:

37 PTS
RUT:

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE:
1. Conocer la Estructura y las caractersticas de la materia
2. Distinguir entre elementos y Compuestos
3. Comprender que la materia se transforma constantemente a travs de reacciones qumicas

INSTRUCCIONES GENERALES
Escuche y lea las indicaciones del profesor. Escriba en forma legible. Se debe guardar
silencio durante toda la evaluacin, ante alguna duda se deber levantar la mano. La
prueba se recepcionar una vez que hayan terminado todos los alumnos. Tiempo
aproximado de evolucin 90 min.
I.- tems de seleccin mltiple: Lee atentamente cada pregunta y selecciona la letra de la alternativa Correcta, posteriormente
completa la hoja de respuesta. (21pts)
1. Todas las sustancias que nos rodean estn formadas por:
a) tomos
b) molculas
c) electrones
d) protones
2. Una sustancia qumica que no puede descomponerse en sustancias ms simples por ninguna tcnica fsica y que contiene
una composicin definida, es la descripcin de un:
a) tomo
b) molcula
c) compuesto
d) elemento
3.- Los elementos qumicos se representan mediante smbolos . Los smbolos de los elementos fsforo, azufre y sodio son,
respectivamente:
a) F, As, Sn
b) Fe, Zr, No
c) Fr, Ag, Sm
d) P, S, Na
4.- El sodio (Na) es un metal toxico y reactivo, el cloro (Cl) es un gas verde y venenoso, sin embargo, la unin de ambos
tomos permite obtener un producto comestible que es la sal comn ( NaCl). Qu se puede concluir con esta informacin?:
a) La propiedades de un compuesto son distintas a las propiedades de sus elementos constituyentes.
b) La combinacin de sodio y cloro es un cambio fsico
c) Se forma un nuevo tipo de tomo, por ello, la sal es comestible.
d) Siempre que se unen tomos peligrosos, se obtienen tomos no peligrosos.

5. Las plantas producen glucosa que les proporciona la energa necesaria para llevar a cabo funciones vitales como crecer y
reproducirse. Este proceso se produce gracias a la energa solar y se llama:
a.
b.
c.
d.

Energa luminosa
Fotosntesis
Glucosa
Respiracin celular

6.- La materia se puede encontrar en diferentes estados; el aire es una solucin cuyos componentes se encuentran en un
estado de la materia.
Qu tipo de solucin es el aire?
a.
b.
c.
d.

Lquida
Slida
Gaseosa
Slida y liquida

7.- Identifica un cambio qumico

a. Cortar papel
b. Doblar papel
c. Quemar papel
d. Mojar papel
8.- Las fuerzas de atraccin que existe entre los tomos les permiten mantenerse unidos, y as forman agrupaciones
permanentes. A estas uniones se les llama
a.
b.
c.
d.

Enlaces qumicos
Enlaces fsicos
Compuestos Qumicos
Compuestos Fsicos

9. Cuando los tomos se unen a a dos o ms tomos iguales o diferentes forman una molcula, la cual contiene una
cantidad fija de tomos y se representan como modelos moleculares. Cuando se juntan 2 tomos de hidrgeno y 1 de
oxigeno (H2 O) se forma una molcula de
a.
b.
c.
d.

Agua
Gas metano
Sal comn
Alcohol

10.- El suceso de hervir agua corresponde a un:

a)
Cambio fsico.
b)
Cambio qumico.
c)
Cambio biolgico.
d)
Ninguna de las anteriores.
11.-En nuestro entorno, la materia experimenta constantemente cambios fsicos y qumicos. Es (son) ejemplo(s) de cambio
fsico el(los) siguiente(s):
I.

agua hirviendo.

II.

vela encendida.

III.

ropa secando al sol.

a)
b)
c)

Slo I.
Slo II.
I y II.
I y III.

12.

El fenmeno que se genera en el metal oxidado corresponde a un:

a)
b)
c)
d)

Cambio fsico.
Cambio qumico.
Cambio biolgico.
Ninguna de las anteriores.

13.

El suceso de la descomposicin de una fruta corresponde a un:

a)
b)
c)
d)

Cambio fsico.
Cambio biolgico.
Cambio qumico.
Ninguna de las anteriores.

14.

El acto de quebrar un vidrio corresponde a:

a)
b)
c)
d)

Cambio fsico.
Cambio biolgico.
Cambio qumico.
Ninguna de las anteriores.

A partir de la siguiente ecuacin qumica, responde:

C6H12O6 + 602

6CO2 + 6H20 + E

15.- Cules son los reactantes?

I.

C6H12O6

II. 02
III. CO2
IV. H20
a) Slo I.

b) I y II.

c) III y IV.

d) I, II, III y IV.

16.- Cuntas molculas de agua se producen?

a) 12
b) 3
c) 18
d) 6

17.-Cul de las siguientes alternativas asocia correctamente los siguientes modelos corpusculares con el
estado fsico correspondiente?
P
A.
B.
C.
D.

Gas
lquido slido
Slido lquido gas
Lquido gas
slido
Gas
slido lquido

18. En cul de las siguientes situaciones se produce una reaccin qumica?

A.
B.
C.
D.

Al derretir un cubo de hielo

Al quemar un trozo de papel
Al romper un envase plstico
Al mezclar el agua con el aceite

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas a continuacin

Fotosntesis
La energa ingresa a los ecosistemas en forma de luz solar a travs de la fotosntesis. En este proceso, los vegetales capturan, en la
clorofila, la energa contenida en la luz solar con el fin de fabricar materia orgnica como la glucosa a partir del dixido de carbono y
del agua.
La clorofila es una compleja molcula orgnica de color verde ubicada dentro de los cloroplastos de las clulas vegetales. Para que
ocurra el intercambio gaseoso (CO2 y O2), las hojas de las plantas tienen unos poros llamados estomas por donde penetra el dixido
de carbono (CO2) y se libera el oxgeno (O2) que todos los seres vivos necesitan.
El proceso de la fotosntesis consta de dos etapas o fases: la fase inicial o lumnica y la fase secundaria u oscura.
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19. En qu lugar de los vegetales se captura la energa contenida en la luz solar?

a) En la clorofila
b) En la glucosa
c) En los estomas
d) En la fase lumnica

20. Dnde se ubica la clorofila, especficamente?

a) En los estomas
b) En las clulas vegetales
c) En los cloroplastos
d) En las hojas
21.- Cmo se llaman los poros de las plantas y qu funcin cumplen en la fotosntesis?

a) Se llaman estomas y cumplen la funcin de fabricar glucosa

b) Se llaman cloroplastos y cumplen la funcin de recibir CO2 y expulsar O2.
c) Se llaman estomas y cumplen la funcin de recibir CO2 y expulsar O2.
d) Se llaman cloroplastos y cumplen la funcin de fabricar glucosa
HOJA DE RESPUESTA:
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

II.- COMPLETA CON EL SMBOLO QUMICO O NOMBRE DEL ELEMENTO SEGN CORRESPONDA. 5pts

Litio

Cl

Boro

Sc

Aluminio

Ar

Carbono

Na

Helio

III.- Trminos pareados . Relaciona los conceptos columna A, con la descripcin de la columna B (.5 pts)
A

a.- Carbono

____ Elemento abundante en el Universo

b.- Sustancia Fsil

____Sustancia Solida conformada por elemento

o compuesto.

c. Hierro

____Elemento abundante en el cuerpo humano

d.- Mineral

____Carbn mineral

c.- Hidrogeno

____Elemento utilizado en construcciones

IV. CLASIFICA LAS SIGUIENTES EXPERIENCIAS EN CAMBIO FISICO O QUIMICO.

(6PTS)
- HERVIR AGUA METAL OXIDADO-LECHE AVINAGRADA-QUEBRAR
VIDRIO
- DESCOMPOSICION DE FRUTA UNA FOGATA-UNA VELA DERRETIDA
CAMBIO FISICO

CAMBIO QUIMICO

Si ya
terminaste, vuelve a revisar tu prueba. ahora puedes leer
Cmo se origina y qu daos causa el Monxido de Carbono?
Es un contaminante gaseoso que se produce por la combustin incompleta de los
compuestos carbonados (lea, carbn, parafina, petrleo)
Se genera especialmente por las emisiones vehiculares. Pero tambin se produce al
interior del hogar por la combustin de estufas, cocinas, humo de cigarrillo y clefonts.
El monxido de carbono, una vez en los pulmones, reacciona con la hemoglobina en
lugar del oxgeno, para formar carboxihemoglobina.
Afecta a la salud interfiriendo en el transporte oxgeno al corazn, a otros msculos y
tambin al cerebro. Por eso, las personas con enfermedades coronarias sufren un riesgo
mayor frente a las exposiciones a este contaminante. Otros efectos: aumento de angina,
disminucin de las funciones neuroconductuales, menor peso en nios recin nacidos y
retardo en el desarrollo postnatal.