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CURSO
ALUNAS E RA
TERESINA
2015
ALUNAS E RA
TERESINA
2015
.....................................................................................................................................04
2-DELIMITAO E FORMULAO DO PROBLEMAY.............................................05
Y3-OBJETIVOSY.........................................................................................................06
3.1 GeralY...................................................................................................................06
3.1 EspecficosY..........................................................................................................06
4- JUSTIFICATIVAY....................................................................................................07
5- METODOLOGIAY...................................................................................................08
6- REFERENCIAL TERICOY...................................................................................09
7- CRONOGRAMA Y..................................................................................................12
8 - REFERNCIAS Y..................................................................................................13
1. INTRODUO
desiguais,
de
conhecimento,
fora,
autoridade,
experincia,
3. OBJETIVOS:
3.1Geral:
Compreender como se d a atuao do/a assistente social junto questo
da explorao sexual de crianas e adolescentes
3.2Especficos:
Entender quais os tipos de violncia cometidos contra crianas e
adolescentes;
Refletir sobre as polticas pblicas de enfrentamento explorao sexual
de crianas e adolescentes;
Compreender como atua o assistente social nas situaes de violao de
direitos, como a explorao sexual, de crianas e adolescentes.
4. JUSTIFICATIVA
A violncia, seja qual for ela, praticada contra crianas e adolescentes um
fato cada vez mais presente no Brasil e no mundo e precisa ser desmistificado na
sua complexidade para, juntamente com aes eficazes, ser combatida.
A legislao que garante os direitos de crianas e adolescentes no Brasil foi
construda lentamente ao longo de sua histria o que culminou no entendimento da
criana e do adolescente como sujeito de direitos e prioridade absoluta. Deste modo,
salvaguardar os direitos fundamentais da criana e do adolescente, quais sejam
dever no somente do Estado, mas, da famlia e da Sociedade.
Diante disso, a escolha por esse tema tema partiu da necessidade pessoal de
compreender esse fenmeno (da violncia) sob um olhar profissional, o olhar do
profissional de Servio Social, diante da vivncia no campo de trabalho, mas
principalmente, com o intuito de desenvolver uma prtica profissional que vise acima
de tudo a garantia de direitos.
5. METODOLOGIA
A presente pesquisa ser fundamentada atravs de um levantamento
bibliogrfico da literatura especfica relacionado explorao sexual de crianas e
adolescentes. Tambm cabe aqui ressaltar que o mtodo dialtico fundamentar a
pesquisa, visto que este mtodo permite que se apreenda a realidade em sua
totalidade considerando todos os aspectos que a permeiam.
Atravs do levantamento bibliogrfico ser possvel expandir o conhecimento
a respeito da atuao do assistente social em diversos contextos sociais mais
especificamente em temtica escolhida. Nessa etapa do trabalho ser possvel
ainda conhecer e entender o posicionamento a as questes terico-conceituais que
envolvem a dinmica dessa temtica.
Trata-se de uma que esta pesquisa qualitativa, portanto, se limita a investigar
a partir das informaes levantadas as particularidades referentes ao seu objeto de
anlise. Segundo Minayo (2007), a pesquisa qualitativa verifica uma relao
dinmica entre o mundo real e o sujeito, isto , um vnculo indissocivel entre o
mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que no pode ser traduzido em nmeros.
6. REFERENCIAL TERICO
situao
de
pobreza,
ameaa
moral
ou
risco
eram
considerados,
10
levaram
Assemblia
desiguais,
de
conhecimento,
fora,
autoridade,
experincia,
11
adolescentes
(oferta)
por
exploradores
sexuais
(mercadores),
12
7. CRONOGRAMA
Metas
set
out
nov
dez
Elaborao do Projeto
X
Reviso da Literatura
Apresentao do Projeto
Coleta de dados
Concluso e
redao
X
X
Correo
Entrega
13
8. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
da
Criana
do
Adolescente,
2002
Disponvel
em:
<http://portal.mj.gov.br/sedh/ct/conanda/plano_nacional.pdf>.
BRASIL. Centro de Referncia Especializado de Assistncia Social CREAS. Guia
de Orientao n 1 (1 Verso). Braslia: Ministrio do desenvolvimento social e
combate a fome - Secretaria Nacional de Assistncia Social, 2005.
Disponvel em: <www.mds.gov.br>.
BRASIL. CapacitaSuas. Volume 1 (2008). SUAS Configurando os Eixos de
Mudana / Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome, Instituto de
Estudos Especiais da Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo 1 ed.
Braslia: MDS, 2008.
ESTATUTO da criana e do adolescente. 3. Ed. Braslia, DF: Editora MS, 2008. 95 p.
ESCOLA QUE PROTEGE: Enfrentando a violncia contra crianas e adolescentes /
Vicente de Paula Faleiros, Eva Silveira Faleiros, Braslia: Ministrio da Educao,
Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade, 2007, edio
eletrnica
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