Principios Econmicos:

En un documento en Word elabore ejemplos reales para cada uno de los

principios econmicos, teniendo en cuenta los principios econmicos, elaborando
luego su propia opinin con respecto a la utilidad de cada uno de estos principios
en la realidad econmica mundial. Envalo a travs de: "Principios Econmicos".
Los diez principios de la economa
Estn separadas en como toman las decisiones los hombres dentro de ello se
encuentran los cuatro primeros principios; cmo interactan los individuos, ah se
encuentran los tres siguientes principios; y finalmente cmo funciona la economa
en su conjunto donde se encuentran los tres ltimos principios; de cada uno de los
principios daremos un concepto y explicaremos con ejemplos para entender mejor.
COMO TOMAN LAS DESICIONES LOS INDIVIDUOS
1er PRINCIPIO: LOS INDIVIDUOS NOS ENFRENTAN A DISYUNTIVAS: En
realidad todas las personas nos enfrentamos a disyuntivas unas ms con
complejas que otras, pero al final tenemos que tomar una decisin. Para obtener
algo que queremos; generalmente debemos renunciar a otra cosa que tambin
deseamos. Los seres humanos desde que tenemos conciencia nos enfrentamos a
esta situacin, o acaso un nio no decide cul es su juguete favorito, de igual
modo los adultos dejamos a un lado cierto objeto para obtener otro, quizs porque
nos da mejor satisfaccin o bienestar, en esencia esto implica una relacin
excluyente entre dos elementos que nos agrada o que nos es importante. Por
ejemplo uno de los recursos ms escasos de los estudiantes es su tiempo: cuando
se estudia para una rama, se est dejando de estudiar para otro. No slo eso,
mientras se estudia se estn dejando de lado otras actividades que le reportan
satisfaccin al estudiante como dormir, ver televisin, hacer deportes, jugar billar,
etc.
2do PRINCIPIO: EL COSTO DE CADA COSA ES AQUELLO QUEA LO QUE
SERENUNCIA POR CONSEGUIRLO: Dado que las personas enfrentan, el decidir
entre dos alternativas requiere la previa comparacin entre los beneficios y los
costos que implica cada una. Muchas veces sin embargo, el costo de una accin
no es tan obvio como a primera vista pudiera parecer. Consideremos por ejemplo

la decisin de estudiar en la Universidad. Los beneficios de esta decisin pueden

resumirse como enriquecimiento intelectual y mejores oportunidades laborales una
vez egresados. Cules son los costos? Obviamente dentro de ellos debemos
incluir el costo monetario de la matrcula, aranceles, alimentacin, transporte,
fotocopias, libros y materiales que se ocuparn a lo largo delos aos de estudio,
pero adicionalmente debemos considerar el uso del tiempo que se destina a
estudiar. La valorizacin de este tiempo corresponde al mejor salario que hubiese
percibido por trabajar en lugar de estudiar. Esto es lo que se conoce como costo
de oportunidad: el costo real de algo est representado por lo que se dej de
ganar o hacer para obtenerlo. de deportes (club que lo formo). En este caso queda
claro que el costo de su decisin devolver es lo que dejar de percibir por jugar en
una de las ligas de ftbol ms importantes del mundo, tanto en sueldo y premios,
como en el reconocimiento internacional.
3er PRINCIPIO: LAS PERSONAS RACIONALES PIENSAN EN TERMINOS
MARGINALES: Muchas decisiones que se toman en la vida obligan a realizar
pequeos ajustes adicionales en un plan de accin ya preestablecido. Los
economistas lo llaman cambios marginales.
En muchas situaciones, los individuos toman las mejores decisiones posibles
pensando en trminos marginales si alguien pudiera saber al 100% lo que
suceder maana quizs no existiera este trmino.
Supongamos que cierta empresa que cuenta con 4 tiendas solo en Lima; se
dedicada exclusivamente a la fabricacin y venta de zapatillas, esta misma lanza
al mercado 1000 pares de zapatos de cuero, luego de un corto tiempo se da con la
sorpresa de que sus zapatos son acogidos por el mercado, entonces desarrolla un
plan en trminos marginales porque su produccin no ser 1000 si no 1200.
4to PRINCIPIO: LOS INDIVIDUOS RESPONDEN A LOS INCENTIVOS: Cuando el
docente del curso de economa seala que los alumnos que quisieran tener notas
extras de participacin; para ello tienen que salir a resolver ejercicios que el
docente plantee durante su clase adems que esas notas sern aumentados en
sus

promedios

finales

los

alumnos

finalmente

se esforzaran

estudiando, investigando, etc. Para que cuando salgan resuelvan bien los

ejercicios y tengan notas extras es claro que los alumnos se van a esforzar para
resolverlos ejercicios y que todos querrn saliry participar con el fin de recibir tal
incentiv que son las notas. COMO INTERACTUAN LOS INDIVIDUOS
5to PRINCIPIO: EL COMERCIO PUEDE MEJORAR EL BIENESTAR DE CADA
INDIVIDUO: Si tenemos la alternativa del comercio (del intercambio por hablar a
un nivel ms bsico), entonces las personas pueden especializarse en aquello que
hacen mejor y despus intercambiar esos bienes o servicios con otros producidos
por otras personas, quienes al tambin estar especializadas en aquello que hacen
mejor, permite a nivel global disponer de una mayor cantidad y variedad de bienes
y servicios, y por el hecho de haberlos producidos eficientemente, adquirirlos a un
menor costo.
6to PRINCIPIO: LOS MERCADOS SON GENERALMENTE UNA BUENA
MANERADE ORGANIZAR LA ACTIVIDAD ECONOMICA:Qu es una economa
de mercado? Es un sistema en el que las decisiones son tomadas por millones de
personas y empresas que interactan simultneamente. Las empresas deciden
qu y cunto producir, qu tecnologa ocuparn y qu insumos contratarn
(trabajo, maquinarias, energa, y otros). Las personas en tanto deciden qu y
cuntos bienes comprarn, a quienes los comprarn, donde trabajarn y donde
invertirn. Todas las firmas y personas interactan en el mercado, donde el tratar
de maximizar su inters individual es la gua de sus propias acciones.
Bsicamente la clave del funcionamiento exitoso de los mercados para promover
el bienestar econmico radica en el sistema de precios: los precios son las
seales que guan las acciones de productores y consumidores coordinadamente.
El precio que las personas estn dispuestos a pagar por un bien refleja lo que las
personas valorizan ese bien en funcin de sus gustos y preferencias, sus
posibilidades presupuestarias y el precio de todos los dems bienes en la
economa. El precio que las empresas consideran atractivo para producir
corresponde a aquel que les permite obtener una cierta utilidad despus de utilizar
eficientemente los recursos que tiene disponibles.
7mo

PRINCIPIO:

EL

GOBIERNO

PUEDE

VECES

MEJORAR

LA

ASIGNACINQUE UN MERCADO HUBIERA REALIZADO:Por ejemplo una

posible falla de mercado es la presencia de poder de mercado Ello significa que

una persona o una firma tiene la capacidad de alterar por s sola los precios de
mercado. Por ejemplo, si existe un slo proveedor de un bien bsico (luz o agua
por ejemplo), l tiene poder de mercado en la venta de tal bien (es lo que se
denomina tcnicamente un monopolio), y el precio que cobrar no corresponder
al que prevalecera bajo condiciones de competencia con otras firmas. En tal caso,
el gobierno puede intervenir para regular los precios. Decir que la accin del
gobierno puede mejorar la asignacin que un mercado producira, no significa que
siempre lo har. El proceso poltico es un proceso humano (y por lo tanto est
lejos de ser perfecto). Muchas polticas gubernamentales tienen por nico fin
satisfacer a ciertos grupos de poder. Un objetivo implcito de la ciencia econmica
es el de ayudar al lector a juzgar por el mismo si una determinada poltica pblica
se justifica o no para ayudar a promover la eficiencia y equidad en la sociedad.
8vo PRINCIPIO: EL ESTANDAR DE VIDA DE LOS HABITANTES DE UN PAS
DEPENDE DE SU HABILIDAD PARA PRODU CIR BIENES Y SERVICIOS: En En
consecuencia esto es algo razonable, se entiende de este modo: la economa de
un pas depende de la capacidad de producir de sus integrantes. Si en un pas no
hay produccin o la produccin es mnima entonces el estatus social de sus
pobladores ser algo baja. Muy por el contrario si un pas se dedica a la
produccin (es eficiente por ende tiene la posibilidad de exportar), en
consecuencia obtiene ms divisas gracias a la exportacin, este pas tendr una
poblacin con un nivel de vida socialmente mayor.
Por poner un ejemplo el cual podamos entenderlo de una manera prctica y
sencilla: imaginemos que nuestra familia es un pas y, si cada uno de los
integrantes se dedica a producir es decir a trabajar, permitir por ejemplo que toda
la familia tenga mayores comodidades: vivienda, salud, etc. Por lo tanto el
bienestar de nuestra familia siempre depender de cuanto se esfuerce cada
integrante de la misma por producir, la economa de un pas funciona de un modo
similar, claro ms generalizado.
9no

PRINCIPIO:

LOS

PRECIOS

SUBEN

CUANDO

SE

IMPRIME

DEMASIADODINERO:Por qu se produce la inflacin? Imaginemos que la

riqueza de un pas es 100 y tenemos impreso dinero por 100. Qu pasara si de

un da para otro el gobierno imprime el doble de dinero y tenemos ahora 200?
Significa ello que ahora somos el doble de ricos? Por supuesto que no, el dinero
es un medio de intercambio, y la riqueza real no ha variado, por lo tanto, a la
larga los precios deben ajustarse para tratar de reducir el desbalance entre dinero
y riqueza. Cuando los precios sean el doble de los originales, el balance se habr
restablecido, pero en el intertanto la inflacin se habr producido..
Por poner un ejemplo: En el primer gobierno de Alan Garca (Per), es decir por
los aos 1988, la inflacin se convirti en lo que los economistas denominan
hiperinflacin. En un mes los precios subieron el 114%. Fue el mes con mayor
inflacin en el gobierno de Garca y probablemente, en la historia del Per; era
tanta la hiperinflacin que las madres de familia se reunan en grupos de 30 o 40,
cada una de ellas aportaba entre 20 y 50 mil intis, y con eso compraban por
ejemplo, frjoles, pescados, arroz y verduras
10mo PRINCIPIO: EXISTE UN TRADEOFF DE CORTO PLAZO ENTRE
INFLACINY DESEMPLEO
Si fcil explicar por qu se produce la inflacin, entonces: por qu los gobiernos
tienen tantos problemas para manejar la economa? ; La gran temible inflacin, en
economa como bien se ha expresado; es el incremento generalizado de los
precios de bienes y servicios durante un perodo de tiempo determinado. Aunque
el principal efecto de un aumento de la cantidad de dinero a largo plazo es la
subida de precios, la cuestin se torna ms compleja a corto plazo de un aumento
del dinero, pues esta se contra pone con el desempleo (lo que se conoce con el
nombre de curva de Phillips), de la forma siguiente:
Un aumento de la cantidad de dinero en la economa estimula el nivel total de
gatos y, por lo tanto, la demanda de bienes y servicios tambin aumenta, este
aumento de la demanda hace que las empresas suban sus precios,
pero tambin las anima a producir ms y esto trae consigo a contratar ms
trabajadores para que puedan producir lo necesario, de este modo el desempleo
disminuye. Es por eso que esta lgica econmica nos pone en una disyuntiva

entre elegir la inflacin o disminuir el desempleo que es lo que quiere toda

sociedad
Supongamos que el gobierno quiere reducir la inflacin y para ello reduce la
cantidad de dinero en la economa. Sabemos que a largo plazo ello producir una
cada en el nivel general de precios, pero qu pasar en el corto plazo? Como
los precios no se ajustan inmediatamente, y la gente tiene menos dinero para
gastar, en trminos relativos el costo de la vida se ha encarecido, por lo tanto las
personas pueden comprar menos bienes y servicios. Ello implica menores ventas,
y por ende menor produccin, por lo que las firmas contratan menos trabajadores,
lo que produce un aumento del desempleo. Aunque este TRADEOFF es temporal,
el proceso puede durar varios aos, lo que explica parte de los dilemas de los
gestores de polticas pblicas