Ensayo SIMCE N 3

Lenguaje y Comunicacin 8 Bsico

LECTURA:
Cmo nacieron los copihues?
Hace mucho tiempo, en una pequea ruca, viva una linda mapuche con
su padre.
Todas las tardes iban al bosque y, mientras l cortaba lea, ella jugaba
con las ramas cadas. Siempre contemplaba los rboles altos y pensaba:
- Qu lindo sera si tuvieran flores! Todo es tan verde, pero no hay
flores.
Un da qued sola junto a un rbol, mirando hacia arriba. De pronto, se
le apareci una machi, quien le dijo:
- Yo s que t deseas que los bosques tengan flores.
- S, s - respondi la joven mapuche - Se vera tan lindo el bosque! A
m me gustara ser una flor y subir hasta la punta de ese pelln.
- Si t quieres, yo puedo hacerte flor, le dijo la machi.
- Pero, Cmo?
- Tendrs que venir muy temprano por la maana y yo te dar algunas
yerbas. T te dormirs y yo te convertir en una flor. Pero cuando seas
flor debers evitar que las manos de los curiosos te corten.
- Maana tempranito estar aqu, respondi la joven.
Al da siguiente, muy temprano, acudi al mismo pelln. La machi le dio
unas yerbas que la indiecita comi. Al poco rato la nia se qued
dormida. Entonces la hechicera le sac el corazn y le exprimi la
sangre sobre una hoja.
Poco a poco, la hoja se tio de rojo. Despus colg la hoja en una rama
y agreg:
- Te he dado el color ms vivo. Ahora eres una brasa encendida y todos
te querrn coger. Cuida que no te corten, porque t irs pintando con su
color a otras hojas y as se convertirn en flores.
Por la tarde de ese da, vinieron a jugar al bosque las hijas del cacique.
Una de ellas vio la flor y dijo a sus hermanas:
- Vengan a ver! Ha salido una flor como una llama!, Aydenme a
cortarla! - y se subi al rbol.
Cuando la mapuche convertida en flor oy esto, dio un salto y se tom
de otra rama ms alta. Una de las nias con un palo quiso arrancarla a
golpes, pero la flor dio otro salto y subi ms y ms. Como no haban
logrado su propsito, las nias se fueron muy tristes a pedir a su padre
que les sacara la flor. El cacique mand a un mapuche gil. Este se
subi al pelln y trat de arrancar la flor. Pero todo fue en vano, porque
ella saltaba cada vez ms alto y se esconda entre las ramas para que
no la vieran.
Desde entonces, los copihues crecen enlazados en los troncos y viven
en las ramas ms altas de los rboles. Y all se ven, rojos como el fuego
enardecido, dando alegra a los bosques, pero desde las alturas, para
que no los corten ni le quiten la vida.

1.- La nia deseaba ver en el bosque:

A.
B.
C.
D.

flores
frutos
pasto
Animales.

2.- La machi le dijo a la nia:

A.
B.
C.
D.

Se una buena flor

Ven en tres das ms.
Cuida que no te corten
Debern regarte todos los das

3.- Los copihues crecen en:

A.
B.
C.
D.

En los troncos de los rboles

En medio del pasto
En la maleza
Las ramas ms altas de los rboles

4.- El pelln es:

A.
B.
C.
D.

Un perrito travieso
Un rbol
Un arbusto
Una hoja

5.- Quines queran cortar los copihues?

A.
B.
C.
D.

Nadie quera cortar los copihues.

Las hijas del cacique
Las machis
Los cortadores de lea

6.- La nia se convierte finalmente en:

A.
B.
C.
D.

En flor
En rbol
En cisne.
En princesa

7.- El machi representa a:

A.
B.
C.
D.

Un animal
Una planta.
Un rbol.
Una persona.

LECTURA:
"El viejo mendigo recorre en los calurosos das de verano los campos y
villorrios implorando la caridad pblica. Su popularidad es inmensa entre
los labriegos quienen no se hartan jams de orle redactar la historia de
la mano pegada, de aquella mano siniestra, que el vagabundo lleva
adherida a la carne debajo de la tetilla derecha y que segn es fama, no
puede desprenderse de all porque a la menor tentativa en ese sentido,
salta la sangre como si se le rasgara la piel de una cuchillada.
Por eso, cuando en medio de la paz de los campos bajo el sol que
encenda las tomas y agota la hierba en los prados amarillentos, se ve
de improviso en un recodo del camino la encorvada silueta del viejo, los
chicos abandonan sus juegos y corren a su encuentro gritando: Don
Pedro, ah viene don Pedro el de la mano pegada!
8.- Cul es la idea de la lectura?
A.
B.
C.
D.

la paz de los mendigos

la encorvada silueta del viejo
la antipata del viejo
la popularidad del mendigo

9.- Quin es el protagonista?

A.
B.
C.
D.

el mendigo
los nios
los labriegos
el viejo

10.- En qu ambiente se desarrolla la accin?

A.
B.
C.
D.

en la cordillera
en el campo
en la caleta
en la ciudad

11.- Qu senta la gente por el mendigo?

A.
B.
C.
D.

admiracin
simpata
compasin
indiferencia

12.- En la oracin Los chicos abandonan sus juegos gritando ah viene

don Pedro, el complemento directo es:
A.
B.
C.
D.

gritando
sus juegos
don Pedro
los chicos

13.- En la oracin Los chicos abandonan sus juegos, la condicionalidad

se da diciendo:
A.
B.
C.
D.

abandonaren
abandonaran
abandonarn
abandonaran

14.- Seala cules de las palabras que se encuentran subrayadas

corresponden a adjetivos calificativos:
El da estaba nublado, sin embargo, los nios jugaban alegremente en el
hermoso parque. Las inquietas mascotas que andaban en el lugar,
disfrutaban tambin junto a ellos.
A.
B.
C.
D.

da nublado alegremente.
nublado hermoso inquietas.
inquietas mascotas ellos.
da hermoso inquietas.

15.- Identifica qu tipos de palabras son las que se encuentran

subrayadas:
- Francisco sali rpidamente de su casa.
- Los nios jugaron afuera.
- Nosotros nos levantamos tarde.
A.
B.
C.
D.

Sustantivos.
Adverbios.
Adjetivos.
Verbos.

16.- En la oracin: Vi pasar una bandada de gaviotas!, la palabra

subrayada es un sustantivo:
A.
B.
C.
D.

Concreto
Comn
Abstracto
Colectivo

17.- Lee las siguientes oraciones y seala cul presenta el verbo en

tiempo presente:
A.
B.
C.
D.

El perro de mi primo juega con un gato.

Ricardo me llam ayer.
Te contar la pelcula
El mircoles iremos al teatro.

18.- Seala qu serie de palabras est en orden alfabtico:

A.
B.
C.
D.

reloj soledad uva zapatilla.

ardilla grun manzana ltigo.
arbusto barriga tetera queso.
libro jarrn and rosal.

19.- Seala cul de esta serie de palabras se encuentra ordenada

alfabticamente:
A.
B.
C.
D.

termo - ternera tertulia

manzana mantel mansin.
cerco cermica certamen
portn porfiado porcelana.

20.- En cul de las siguientes oraciones se debe escribir la expresin

echo?
A.
B.
C.
D.

He ________ todos mis deberes.

l ha ________ todo el trabajo sin ayuda
Si no sirve, lo ________ a la basura.
l ________ es que no me contaste

21.-La expresin Yo cantaba pertenece al tiempo:

A.
B.
C.
D.

Pretrito imperfecto
Futuro
Pretrito indefinido
Presente

22.- Cul de las siguientes palabras es sinnimo de la palabra

subrayada?
Su pelo flotaba al viento
A.
B.
C.
D.

brisa
ninguna
tornado
tormenta

LECTURA:
MS CICLOVAS PARA TEMUCO
EL MOP ampliar su edificacin
Por Nataly Gasaly
Los habitantes de Temuco, en especial quienes se trasladan en
bicicletas ests ms tranquilos con las ciclovas en el Eje Caupolicn,
sector calificado como uno de los ms transitables de la capital de la
Araucana.
En la actualidad, el trfico se encuentra diseminado a travs de calzadas
para vehculos, pistas de buses y 2 ciclovas. Todos con sus respectivas
sealizaciones y elementos de seguridad.
Segn el director de Vialidad del Ministerio de Obras Pblicas (MOP),
Manuel Robles, la incorporacin de las ciclovas en la ciudad van
orientadas a las zonas ms urbanas y pobladas, ya que hay un
incremento muy importante de trabajadores que se dirigen hacia la
ciudad en bicicleta y al existir espacios restantes dentro de la calzada,
ellos acceden a transitar por la berma lo que constituye un peligro
inminente, principalmente por los riesgos de accidentes, ya que
generalmente los vehculos circulan por las carreteras a una velocidad
importante y se introducen los ciclistas por la calzada y se provoca un
desorden que puede terminar en tragedia.
23.- El texto corresponde a:
A.
B.
C.
D.

Una instruccin para andar en bicicleta

Una carta para los ciclistas
Una noticia sobre nuevas ciclovas
Un cuento sobre las bicicletas

24.- Las ciclovas son calzadas para:

A.
B.
C.
D.

buses
bicicletas
vehculos
camiones

25.- Segn el texto, muchos trabajadores se dirigen a la ciudad en:

A.
B.
C.
D.

bus
taxi
motocicleta
bicicleta

26.- Selecciona la alternativa donde se usaron todas las tildes

correctamente:
A.
B.
C.
D.

spero csped ratn

avion lmpara len
comilon prstamo - debil
camin rbol lapiz

27.- Indica qu alternativa presenta slo palabras agudas:

A.
B.
C.
D.

computador peces reloj

ganador rugir navegar
cama papel puente
mesa colacin redaccin

28.- Cul de las siguientes palabras se debe escribir con "b"?

A.
B.
C.
D.

in_estigar
cam_io
en_asar
in_ierno

29.- La comunicacin lingstica:

A.
B.
C.
D.

Comprende el lenguaje oral y escrito.

Comprende el lenguaje verbal
Se realiza slo en forma oral.
Se da slo bajo el nivel culto formal.

30.- Qu funcin del lenguaje predomina en la siguiente expresin?

A caballo regalado no se le miran los dientes
A.
B.
C.
D.

Apelativa
Expresiva
Referencial
Potica

31.- La funcin potica es aquella en que el proceso comunicativo est

centrado en:
A.
B.
C.
D.

El mensaje
El cdigo
El emisor
El contexto

32.- En cul de los siguientes ejemplos predomina el registro de habla

informal?
A.
B.
C.
D.

Te coment lo sucedido con Juan en la ltima reunin?

Para maana se anuncian chubascos dbiles
El accidente ocurri en la maana de ayer. Hubo tres heridos
Mejor nos vamos tempranito, por si las moscas

33.- Cules de los siguientes elementos son fundamentales para que

un texto sea narrativo?
I. Personajes
II. Tiempo
III. Espacio
IV. Hechos o acontecimientos
A.
B.
C.
D.

I, II, III y IV
I, II y III
Slo I
I y IV

34.-De las siguientes palabras indica cul debera llevar tilde

A.
B.
C.
D.

Ajedrez
Cesped
Supermercado
Intelecto

35. Segn la ubicacin del acento, la palabra descender es:

A.
B.
C.
D.

Esdrjula
Aguda con tilde
Aguda sin tilde
Grave sin tilde