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RESUMEN EJECUTIVO
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSION PBLICA
Se propone el siguiente nombre del proyecto: MEJORAMIENTO DE LA OFERTA
DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E N86242 NIVEL INICIAL, DISTRITO
DE SAN MIGUEL DE CORPANQUI, BOLOGNESI - ANCASH
1.2 OBJETIVO DEL PROYECTO
El logro del objetivo central, bajo el cumplimiento de los supuestos establecidos
en el Marco Lgico, es el siguiente: LA POBLACION ESTUDIANTIL DE LA
I.E. N 86242 NIVEL INICIAL DEL DISTRITO DE SAN MIGUEL DE
CORPANQUI ACCEDE A SERVICIOS EDUCATIVOS ADECUADOS DE
EDUCACIN
La Poblacin Estudiantil de la
I.E. N 86242 nivel Inicial del
Distrito de San Miguel de
Corpanqui accede a Servicios
Educativos que no Cumplen
con los estndares
La Poblacin Estudiantil de la
I.E. N 86242 nivel Inicial del
Distrito de San Miguel de
Corpanqui Accede a Servicios
Educativos
adecuados
de
Educacin
cumple
con
los
estndares
normativos
(RR.HH.,
infraestructura,
03 Aulas pedaggicas, 01
03 Aulas pedaggicas, 01
I
1.
1
1.
2
II
2.
1
2.
2
2.
3
2.
4
GASTOS GENERALES
III (10%)
GLOBAL
GLOBAL
GLOBAL
GLOBAL
GLOBA
L
1.0
1087200.42
1087200.42
1.0
52474.37
52474.37
1.0
6000
6000
1.0
50000
50000
1.0
119567.47
9
119567.479
IV
V
GLOBA
L
GLOBA
L
GLOBA
L
GLOBA
L
UTILIDAD (10%)
IGV (18%)
SUPERVISION DE OBRA
VI
VI
GASTOS DE LICITACION
I
1.0
1.0
119567.47
9
258265.75
46
119567.479
258265.75
1.0
60000
60000
1.0
5000
5000
S/.
1,823,075.51
TOTAL
I
1.
1
1.
2
II
2.
1
2.
2
2.
3
2.
4
GLOBAL
Componente 2
GLOBAL
Componente 3
GLOBAL
Flete
GLOBAL
GLOBA
L
GLOBA
L
GLOBA
L
GLOBA
L
GLOBA
L
GASTOS GENERALES
III (10%)
IV
V
UTILIDAD (10%)
IGV (18%)
SUPERVISION DE OBRA
VI
VI
GASTOS DE LICITACION
I
TOTAL
1.0
1124053.24
1124053.24
1.0
52474.37
52474.37
1.0
6000
6000
1.0
50000
50000
1.0
123252.76
123252.76
1.0
123252.76
123252.76
1.0
266225.96
266225.96
1.0
60000
60000
1.0
5000
5000
S/.
1,875,259.09
Los Precios Sociales son aquel que refleja el verdadero costo que significa
para la sociedad el uso de un bien, servicio o factor productivo. Los precios que
nosotros conocemos (los Precios de Mercado o Privados) traen consigo una
serie de distorsiones, producto de impuestos, subsidios, etc., que nos impiden
conocer cul es el verdadero valor asumido por el pas en su conjunto. Por esa
razn, para cada Alternativa de Solucin es necesario expresar los Costos de
pre inversin, inversin y post-inversin en precios sociales.
Para poder expresar los costos en precios sociales, es necesario aplicar los
factores de correccin (Anexo SNIP 10: Parmetros de Evaluacin).
De esta manera se afectarn los ingresos que superen las 7 UIT anuales de
acuerdo con la siguiente frmula:
SOCIALES
DE MERCADO
65000
59085
I ESTUDIOS
1.
1
1.
2
II
2.
1
Expediente Tcnico
Evaluacin Expediente
COSTO DIRECTO
Componente 1
Insumo de Origen Nacional
Insumo de Origen Importado
Mano de obra calificada
Mano de obra no Calificada
2.
Componente 2
2
Insumo de Origen Nacional
VI
658399.88
0
3698.51
425102.03
UTILIDAD (10%)
IGV (18%)
0.84
7
0
0.90
9
0.41
52474.37
52474.37
2.
Flete
4
GASTOS GENERALES
III (10%)
VI
735318.4763
4545
1087200.42
54540
830513.2676
0.90
9
0.90
9
1195674.79
5000
2.
Componente 3
3
IV
60000
0
3500
0
50000
119567.479
119567.479
258265.7546
SUPERVISION DE OBRA
60000
GASTOS DE LICITACION
5000
TOTAL
S/. 1,823,075.50
0
3361.94559
174291.8323
44445.79139
0.84
7
0
0.90
9
0.41
6000
2500
557664.6984
44445.79139
0
0
0
5299
0.84
7
0
0.90
9
0.41
0.90
9
0.84
7
0.84
7
0.84
7
0.84
7
0.84
7
2117.5
0
3181.5
0
45450
101273.6547
101273.6547
218751.0942
50820
4235
S/.
1,365,951.67
I
1.
1
1.
2
II
2.
1
ESTUDIOS
Expediente Tcnico
Evaluacin Expediente
COSTO DIRECTO
Componente 1
Insumo de Origen Nacional
Insumo de Origen Importado
60000
5000
761378.8202
683409.39
0
436902.19
52474.37
0
2500
0
3500
V
VI
VI
IGV (18%)
50000
123252.761
123252.761
266225.9638
SUPERVISION DE OBRA
60000
GASTOS DE LICITACION
5000
TOTAL
S/. 1,875,259.09
578847.7533
0
3401.16894
179129.8979
44445.79139
0.84
7
0
0.90
9
0.41
6000
UTILIDAD (10%)
0.84
7
0
0.90
9
0.41
52474.37
IV
4545
1124053.24
54540
856573.6116
3741.66
0.90
9
0.90
9
1232527.61
SOCIALES
59085
DE MERCADO
65000
44445.79139
0
0
0
5299
0.84
7
0
0.90
9
0.41
0.90
9
0.84
7
0.84
7
0.84
7
0.84
7
0.84
7
2117.5
0
3181.5
0
45450
104395.0886
104395.0886
225493.3913
50820
4235
S/.
1,404,997.18
ALTERNATIVA 01
ALTERNATIVA 02
VACT
Indicador de Efectividad - IE
Costo Efectividad (C/E)
1408318.61
521.00
2703.11
1447364.11
521.00
2778.05
ANALISIS DE SENSIBILIDAD
VARIACI
ON
(%)
60.0%
40.0%
20.0%
0.0%
-20.0%
-40.0%
-60.0%
-80.0%
ALTERNATIVA N01
ALTERNATIVA N02
VACTPOBLACI
VACTPOBLACI
ICE
ICE
SOCIAL
ON
SOCIAL
ON
2253309.7
4324.970 2315782.5
4444.880
521
521
69
77
83
2
1971646.0
3784.349 2026309.7
3889.270
521
521
48
42
6
17
1689982.3
3243.728 1736836.9
3333.660
521
521
27
07
37
15
1408318.6
2703.106 1447364.1
2778.050
521
521
1
73
1
12
1126654.8
2162.485 1157891.2
2222.440
521
521
85
38
92
1
844991.16
1621.864 868418.46
1666.830
521
521
34
04
87
07
563327.44
1081.242 578945.64
1111.220
521
521
23
69
58
05
281663.72
540.6213 289472.82
555.6100
521
521
11
46
29
25
ORGANIZACIN Y GESTION
efecta
diversas
gestiones
con
las
autoridades
locales
1.11
PLAN DE IMPLEMENTACION
1.12
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
respectivamente,
que
sern
financiados
por
La
I
1.
1
1.
2
II
2.
1
2.
2
2.
3
2.
4
GASTOS GENERALES
III (10%)
UTILIDAD (10%)
IV
V IGV (18%)
GLOBAL
GLOBAL
GLOBAL
GLOBAL
GLOBA
L
GLOBA
L
GLOBA
1.0
1087200.42
1087200.42
1.0
52474.37
52474.37
1.0
6000
6000
1.0
50000
50000
1.0
1.0
1.0
119567.47
9
119567.47
9
258265.75
119567.479
119567.479
258265.75
L
GLOBA
L
GLOBA
L
SUPERVISION DE OBRA
VI
VI
GASTOS DE LICITACION
I
46
1.0
60000
60000
1.0
5000
5000
S/.
1,823,075.51
TOTAL
ALTERNATIVA 01
ALTERNATIVA 02
VACT
Indicador de Efectividad - IE
Costo Efectividad (C/E)
1408318.61
521.00
2703.11
1447364.11
521.00
2778.05
ALTERNATIVA N01
ALTERNATIVA N02
VACTPOBLACI
VACTPOBLACI
ICE
ICE
SOCIAL
ON
SOCIAL
ON
2253309.7
4324.970 2315782.5
4444.880
521
521
69
77
83
2
1971646.0
521
3784.349 2026309.7
521
3889.270
20.0%
0.0%
-20.0%
-40.0%
-60.0%
-80.0%
48
1689982.3
27
1408318.6
1
1126654.8
85
844991.16
34
563327.44
23
281663.72
11
521
521
521
521
521
521
42
3243.728
07
2703.106
73
2162.485
38
1621.864
04
1081.242
69
540.6213
46
6
1736836.9
37
1447364.1
1
1157891.2
92
868418.46
87
578945.64
58
289472.82
29
521
521
521
521
521
521
17
3333.660
15
2778.050
12
2222.440
1
1666.830
07
1111.220
05
555.6100
25
1.13
MARCO LOGICO
DITRITAL
DE
SAN
MIGUEL
DE
CORPANQUI
GOBIERNOS LOCALES
MUNICIPALIDAD DITRITAL
DE
SAN
MIGUEL
DE
DITRITAL
DE
SAN
MIGUEL
DE
CORPANQUI
GOBIERNOS LOCALES
MUNICIPALIDAD DITRITAL
DE
SAN
MIGUEL
DE
CORPANQUI
RESPONBLE
CORPANQUI
GERENCIA DE DESARROLLO URBANO Y RURAL
RESPONBLE
Direccin
efecta
diversas
gestiones
con
las
autoridades
locales
Reconstruccin
mantenimiento
de
la
infraestructura
educativa,
que
aprueba
la
directiva
004-2004-
R.D. N 003-2011-EF/68.01 Aprueban Directiva General del SNIP Directiva N 001 - 2011-EF/68.01.
Ley N 28044 Ley general de Educacin, La presente ley tiene por objeto
establecer los lineamientos generales de la educacin y del Sistema
Educativo Peruano, las atribuciones y obligaciones del Estado y los
derechos y responsabilidades de las personas y la sociedad en su funcin
educadora. Rige todas las actividades educativas realizadas dentro del
territorio nacional, desarrolladas por personas naturales o jurdicas,
pblicas o privadas, nacionales o extranjeras. La nueva Ley de Educacin
N 28044, convierten a las Unidades de Servicios Educativos y/o
Direcciones Sub Regionales de Educacin, como Unidad de Gestin
Educativa Local.
Mediante Decreto Supremo N 015-2002-ED, se aprueba el Reglamento de
Organizacin y Funciones de las Direcciones Regionales de Educacin y
de las Unidades de Gestin Educativa Local.
Mediante Resolucin Suprema N 205-2002-ED, se aprueban el mbito
jurisdiccional, Organizacin Interna y Cuadro de Asignacin de Personal de
diversas Direcciones Regionales y de la Unidad de Gestin Educativa Local
- Huari.
Ley N 28628 Ley que regula la participacin de las asociaciones de padres
de familia en las instituciones educativas pblicas.
RESOLUCION MINISTERIAL N 0260-2009-ED. Aprueban Norma para el
Registro de la Creacin y Cierre de los Programas No Escolarizados de
Educacin Inicial.
Directiva para el desarrollo del Ao Escolar 2012 en las Instituciones
Educativas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva.
El Estudio pretende dotar de condiciones adecuadas a las normas actuales,
tales como: Reglamento Nacional de Construccin, otras normas de acuerdo a
las particularidades del proyecto.
LINEAMIENTOS DE POLTICA SECTORIAL
FUNCIN 22: Educacin
En
todos
los
casos
que
la
evaluacin
sea,
responsabilidad del Sector Institucional (Sector al cual est adscrita la UF), este
deber velar porque el proyecto propuesto se enmarque en el Plan Estratgico
Sectorial de carcter Multianual y en los Planes de Desarrollo Concertado
Regional o Local, segn corresponda. (Inciso h del artculo 6 del Decreto
Supremo N 157-2002-E F).
III. IDENTIFICACION
3.1 DIAGNOSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL
3.1.1. EL REA DE INFLUENCIA O ESTUDIO:
a) Delimitacin del rea de estudio.
Poblacin afectada:
La poblacin afectada por el problema central son los pobladores del distrito de
San Miguel de Corpanqui, mientras que la poblacin objetivo son los alumnos
de la I.E. N 86242 nivel Inicial , la poblacin Total de la Zona en estudio:
Educacin
La calidad del servicio educativo de los estudiantes del Distrito de San Miguel
de Corpanqui es baja, debido a factores atribuidos al estudiante, a los
profesores, a los servicios y a la infraestructura, que condicionan el incremento
de las tasas de desercin y ausentismo escolar, as como al estancamiento del
nivel cultural de la poblacin en general.
Salud
En el caso de los nios, se registra que las Infecciones Respiratorias Agudas
(IRA), las Enfermedades Diarreicas Agudas (EDA) y otras infecciones
parasitarias son las ms recurrentes.
Vivienda
El material de las viviendas en la zona de proyecto es tal como se muestra en
el siguiente cuadro.
Caractersticas climticas:
El clima de la regin de Ancash es variado, fro en las alturas andinas,
templado y clido en los valles. Los climas templado y fro, tienen como
caracterstica general las temperaturas diurnas elevadas (ms de 20C) y bajas
temperaturas nocturnas que descienden a 0C a partir de los 3 mil metros de
altitud, por lo menos durante los meses de invierno. La atmsfera es seca y las
precipitaciones son abundantes durante el verano.
Suelos en el mbito del sector de San Miguel de Corpanqui donde se ejecutara
el Proyecto, su topografa es mayormente inclinada, con una pendiente
promedio del 15% y el suelo es superficial, sus caractersticas fsicas del suelo
son Franco Arcilloso a continuacin se muestra la relacin entre Textura y
Humedad de 15 suelos diferentes.
Flora: En la zona de estudio, por lo general, la vegetacin se encuentra
conformada por rboles, arbustos, cactus y hierbas, destacndose entre ellos
el eucalipto, guindas, retama, mutuy y otros arbustos pertenecientes a zonas
de sierra.
Fauna: En cuanto a la fauna silvestre que an se puede encontrar en esta parte
del distrito de San Miguel de Corpanqui, se seala los siguientes:
a) Poblacin de referencia.
En primer lugar podemos mencionar a la poblacin del rea geogrfica del
Distrito de San Miguel de Corpanqui y Provincia de Bolognesi, que pertenece a
la Regin de Ancash, que su poblacin es de 777 segn el reporte del INEI
para el ao 2007 y con una poblacin de 815 habitantes proyectada para el
2015 con una tasa de crecimiento de 0.60%.
Periodo
Ao
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
Poblaci
n
total
815
820
825
830
835
840
845
850
855
860
865
educativas a las que la poblacin del rea de influencia tiene acceso en este
caso es la I.E. N 86242 nivel Inicial del Distrito de San Miguel de Corpanqui.
d) Poblacin afectada
La poblacin puede estar afectada cuando no es atendida o cuando estando
atendida el servicio no cumple los estndares sectoriales.
En este caso la poblacin afectada est representada por los alumnos de la I.E.
N 86242 nivel Inicial de San Miguel de Corpanqui que es la poblacin atendida
en servicios educativos que no cumplen los estndares sectoriales; es decir
tienen acceso a servicios educativos en condiciones difciles y/o a servicios
educativos deficitarios en relacin a los estndares sectoriales.
3.1.3. Diagnstico de los servicios.
Este diagnstico se realiza en tres ejes:
a) Capacidad actual
La capacidad actual constituye la oferta sin proyecto. Se determina a partir
de la capacidad de producir el servicio educativo, segn estndares sectoriales,
de las I.E. (ubicadas en el rea de influencia) a las que la poblacin afectada
podra acceder sin mayores dificultades; para lo cual consideramos:
Infraestructura:
En donde brinda los servicios educativos supuestamente en adecuadas
condiciones fsicas, de seguridad y confort (Previa verificacin que la Oferta
educativa cumpla con los estndares normativos (RR.HH., infraestructura,
equipamiento), segn Normas Tcnicas para el diseo de locales escolares de
Educacin Bsica Regular Nivel Inicial), el cual presenta un lugar apto y
disponible (Cuenta con el saneamiento fsico legal del terreno), en donde se
pretende mejorar los servicios educativos que en la actualidad brinda la
institucin.
Evaluacin de Riesgos: Peligros y Vulnerabilidad:
Al igual que todas las zonas de la Sierra de Nuestro Territorio, estamos
propensos a Movimientos Ssmicos, debido a la placa de Nazca, es
Causas Directas:
PROBLEMA CENTRAL
OBJETIVO CENTRAL
La Poblacin Estudiantil de la
I.E. N 86242 nivel Inicial del
Distrito de San Miguel de
Corpanqui Accede a Servicios
Educativos
adecuados
de
Educacin
ejecucin
OBJETIVO CENTRAL
COMPONENTE 02
ADECUADO
EQUIPAMIENTO
COMPONENTE 03
CAPACITACION
Medios Fundamentales
Medio
fundamental
01:
Medio
fundamental
02:
Medio
fundamental
03:
03 Aulas pedaggicas, 01
de
Servicios
03 Aulas pedaggicas, 01
de
Servicios
CAPITULO IV
FORMULACION Y
EVALUACION
Ao
0
1
2015
2016
Poblaci
n
total
815
823
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
831
840
848
857
865
874
883
891
900
d) Poblacin afectada
La poblacin puede estar afectada cuando no es atendida o cuando estando
atendida el servicio no cumple los estndares sectoriales.
En este caso la poblacin afectada est representada por los alumnos de la I.E.
N 86242 nivel Inicial de San Miguel de Corpanqui que es la poblacin atendida
en servicios educativos que no cumplen los estndares sectoriales; es decir
por
lo
que
con
el
proyecto
dicho
dficit
se
reducir
03 Aulas pedaggicas, 01
de
Servicios
03 Aulas pedaggicas, 01
de
Servicios
I
1.
1
1.
2
II
2.
1
2.
2
2.
3
2.
4
ESTUDI
O
Evaluacin Expediente
5000
COSTO DIRECTO
5000
1195674.79
Componente 1
GLOBAL
Componente 2
GLOBAL
Componente 3
GLOBAL
Flete
GLOBAL
GLOBA
L
GLOBA
L
GLOBA
L
GLOBA
L
GLOBA
L
GASTOS GENERALES
III (10%)
IV
1.0
UTILIDAD (10%)
IGV (18%)
SUPERVISION DE OBRA
VI
VI
GASTOS DE LICITACION
I
1.0
1087200.42
1087200.42
1.0
52474.37
52474.37
1.0
6000
6000
1.0
50000
50000
1.0
1.0
1.0
119567.47
9
119567.47
9
258265.75
46
119567.479
119567.479
258265.75
1.0
60000
60000
1.0
5000
5000
S/.
1,823,075.51
TOTAL
I
1.
1
1.
2
II
2.
1
2.
2
2.
3
2.
4
GASTOS GENERALES
III (10%)
IV
V
UTILIDAD (10%)
IGV (18%)
GLOBAL
GLOBAL
GLOBAL
GLOBAL
GLOBA
L
GLOBA
L
GLOBA
L
1.0
1124053.24
1124053.24
1.0
52474.37
52474.37
1.0
6000
6000
1.0
50000
50000
1.0
123252.76
123252.76
1.0
123252.76
123252.76
1.0
266225.96
266225.96
GLOBA
L
GLOBA
L
SUPERVISION DE OBRA
VI
VI
GASTOS DE LICITACION
I
TOTAL
1.0
60000
60000
1.0
5000
5000
S/.
1,875,259.09
Tomando cuenta los requerimientos para cada alternativa, se debe precisar los
bienes y servicios a ser adquiridos; adems, es importante clasificarlos en 3
categoras:
Insumos Nacionales
Insumos Importados
Mano de obra Calificada y No Calificada.
El resumen del monto total de la inversin a precios sociales para las dos
alternativas se detalla en los siguientes cuadros:
COSTO DE INVERSION(PRECIOS SOCIALES) - ALTERNATIVA 01
COSTOS A
COSTO A
N
PRECIOS
PRECIOS
PRINCIPALES RUBR0S
F.C
SOCIALES
DE MERCADO
65000
59085
I ESTUDIOS
1.
0.90
Expediente Tcnico
60000
54540
1
9
1.
0.90
Evaluacin Expediente
5000
4545
2
9
1195674.79
830513.2676
II COSTO DIRECTO
2.
Componente 1
1087200.42
735318.4763
1
0.84
Insumo de Origen Nacional
658399.88
557664.6984
7
Insumo de Origen Importado
0
0
0
0.90
Mano de obra calificada
3698.51
3361.94559
9
Mano de obra no Calificada
425102.03
0.41
174291.8323
2.
Componente 2
52474.37
44445.79139
2
0.84
Insumo de Origen Nacional
52474.37
44445.79139
7
Insumo de Origen Importado
0
0
0
0.90
Mano de obra calificada
0
0
9
Mano de obra no Calificada
0
0.41
0
2.
Componente 3
6000
5299
3
0.84
Insumo de Origen Nacional
2500
2117.5
7
Insumo de Origen Importado
0
0
0
0.90
Mano de obra calificada
3500
3181.5
9
Mano de obra no Calificada
0
0.41
0
2.
0.90
Flete
50000
45450
4
9
GASTOS GENERALES
0.84
119567.479
101273.6547
III (10%)
7
0.84
UTILIDAD (10%)
119567.479
101273.6547
IV
7
V
VI
VI
IGV (18%)
258265.7546
SUPERVISION DE OBRA
60000
GASTOS DE LICITACION
5000
TOTAL
S/. 1,823,075.51
0.84
7
0.84
7
0.84
7
218751.0942
50820
4235
S/.
1,365,951.67
SOCIALES
DE MERCADO
ESTUDIOS
65000
59085
I
1.
0.90
Expediente Tecnico
60000
54540
1
9
1.
0.90
Evaluacion Expediente
5000
4545
2
9
1232527.61
856573.6116
II COSTO DIRECTO
2.
Componente 1
1124053.24
761378.8202
1
0.84
Insumo de Origen Nacional
683409.39
578847.7533
7
Insumo de Origen Importado
0
0
0
0.90
Mano de obra calificada
3741.66
3401.16894
9
Mano de obra no Calificada
436902.19
0.41
179129.8979
2.
Componente 2
52474.37
44445.79139
2
0.84
Insumo de Origen Nacional
52474.37
44445.79139
7
Insumo de Origen Importado
0
0
0
0.90
Mano de obra calificada
0
0
9
Mano de obra no Calificada
0
0.41
0
2.
Componente 3
6000
5299
3
0.84
Insumo de Origen Nacional
2500
2117.5
7
Insumo de Origen Importado
0
0
0
0.90
Mano de obra calificada
3500
3181.5
9
Mano de obra no Calificada
0
0.41
0
2.
Flete
4
GASTOS GENERALES
III (10%)
IV
V
VI
VI
UTILIDAD (10%)
IGV (18%)
50000
123252.761
123252.761
266225.9638
SUPERVISION DE OBRA
60000
GASTOS DE LICITACION
5000
TOTAL
S/. 1,875,259.09
0.90
9
0.84
7
0.84
7
0.84
7
0.84
7
0.84
7
45450
104395.0886
104395.0886
225493.3913
50820
4235
S/.
1,404,997.18
ALTERNATIVA 01
ALTERNATIVA 02
VACT
Indicador de Efectividad - IE
Costo Efectividad (C/E)
1408318.61
521.00
2703.11
1447364.11
521.00
2778.05
ALTERNATIVA N01
ALTERNATIVA N02
VACTPOBLACI
VACTPOBLACI
ICE
ICE
SOCIAL
ON
SOCIAL
ON
2253309.7
4324.970 2315782.5
4444.880
521
521
69
77
83
2
40.0%
20.0%
0.0%
-20.0%
-40.0%
-60.0%
-80.0%
1971646.0
48
1689982.3
27
1408318.6
1
1126654.8
85
844991.16
34
563327.44
23
281663.72
11
521
521
521
521
521
521
521
3784.349
42
3243.728
07
2703.106
73
2162.485
38
1621.864
04
1081.242
69
540.6213
46
2026309.7
6
1736836.9
37
1447364.1
1
1157891.2
92
868418.46
87
578945.64
58
289472.82
29
521
521
521
521
521
521
521
3889.270
17
3333.660
15
2778.050
12
2222.440
1
1666.830
07
1111.220
05
555.6100
25
Etapa de operacin.
El presente proyecto involucra a la UGEL y la DRE, las cuales sern las
dependencias encargadas de la Institucin Educativa, los cuales tienen por
misin, asegurar la oferta de un servicio educativo de calidad de gestin
pblica y privada; adems la cual asumir los gastos de operacin del
proyecto, la cual estar cubierta por la asignacin presupuestal dirigida a este
establecimiento, que se sustenta con el presupuesto analtico del personal que
labora.
Los gastos de mantenimiento de la infraestructura sern financiados de manera
parcial entre los entes correspondientes del estado y la APAFA de la institucin
educativa inicial en mencin.
D. Participacin de los padres de familia.
a) En el desarrollo del aprendizaje y asistencia: Existe total disponibilidad
por parte de los padres de enviar a sus hijos al colegio es esencial para
asegurar la demanda y la sostenibilidad del PIP.
b) En los programas sociales asociados a la institucin educativa: El nivel
de participacin de los padres en programas escolares ser muy alto, esto
beneficiara directamente a los alumnos y cuyo funcionamiento es requerido
para la sostenibilidad de un adecuado servicio educativo.
c) En el mantenimiento del servicio educativo: En caso las asociaciones de
padres de familia (APAFA), esta firma un acta de compromiso en la cual se
comprometen representados por su junta directiva, a asumir y financiar
parcialmente los gastos de mantenimiento de la infraestructura educativa.
4.10 IMPACTO AMBIENTAL
La evaluacin de impacto ambiental (EIA) es el instrumento formal que asegura
el desarrollo sostenido y evitara errores y catstrofes que seran costosos de
corregir.
Actualmente la gestin ambiental se orienta hacia proyectos que utilizan
intensamente la mano de obra local, la minimizacin de desechos y la
recuperacin y proteccin de los recursos naturales.
ALTERNATIVA 01
ALTERNATIVA 02
VACT
Indicador de Efectividad - IE
Costo Efectividad (C/E)
1408318.61
521.00
2703.11
1447364.11
521.00
2778.05
I. UGEL- BOLOGNESI.
La nueva Ley de Educacin N 28044, convierten a las Unidades de Servicios
Educativos y/o Direcciones Sub Regionales de Educacin, como Unidad de
Gestin Educativa Local. Mediante Decreto Supremo N 015-2002-ED, se
aprueba el Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones
Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa Local.
Mediante Resolucin Suprema N 205-2002-ED, se aprueban el mbito
jurisdiccional, Organizacin Interna y Cuadro de Asignacin de Personal de
diversas Direcciones Regionales y de la Unidad de Gestin Educativa Local
Bolognesi.
II. I.E. N86242 NIVEL INICIAL DEL DISTRITO DE SAN MIGUEL DE
CORPANQUI
El presente proyecto surge, por los constantes pedidos a travs de la Direccin,
conjuntamente con la plana docente, los cuales realizan esmerados esfuerzos
para que las entidades del estado asuman la responsabilidad de solucionar el
problema que se viene generando en la I.E. N 86242 nivel Inicial del distrito de
San Miguel de Corpanqui. La I.E. Inicial, representada por la Direccin efecta
diversas gestiones con las autoridades locales correspondientes, con la
finalidad de buscar las mejorar de los servicios educativos acorde con la
demanda poblacional estudiantil existente en la zona, para mantener en el
horizonte una oferta educativa que cumple con los estndares normativos
(RR.HH., infraestructura, equipamiento), necesarios para seguir brindando un
servicio educativo de calidad y en adecuadas condiciones fsicas, de seguridad
y confort.
La Direccin de la I.E. N 86242 nivel Inicial del distrito de San Miguel de
Corpanqui, junto con su grupo de trabajo, vienen realizando denudados
esfuerzos para que se concrete el mejoramiento y ampliacin de los servicios
educativos, para el bienestar de la poblacin educativa.
Objetivos
Adems de buscar ampliar la cobertura de atencin para nios y nias de 3 a
5, I.E. N 86242 nivel Inicial tiene los siguientes objetivos especficos:
Brindar una atencin de calidad a nios y nias considerando las
caractersticas culturales de la comunidad en la que viven.
Atender a los nios y nias de 3 a 5 aos de edad de reas urbanomarginales y rurales que no tienen acceso a un centro educativo inicial.
Involucrar a la comunidad y a la red de aliados (municipios, parroquias,
instituciones pblicas y privadas, etc.) en la atencin integral de los
nios y nias.
Lograr que tanto la familia como la comunidad se involucren activamente
en acciones de planificacin, ejecucin y evaluacin del programa.
Mejorar la calidad de vida de nios y nias y sus familias en el marco de
una cultura de crianza que enfatice el desarrollo de las potencialidades
de los nios y nias.
Brindar una atencin integral dentro de un esquema de servicio que
comprenda Educacin, Salud y Nutricin.
Desafos Pedaggicos
Se rescata los patrones de crianza de la comunidad.
Se basa en una metodologa activa y propia de la comunidad, que utiliza
el juego y la participacin activa y comprometida de los nios y nias.
Se utilizan diferentes espacios de la comunidad para favorecer
aprendizajes, comprendiendo que el aula es la comunidad.
Se aprovechan los recursos naturales de la comunidad.
Se integra a personas de la comunidad en acciones educativas a fin de
afianzar la identidad de los nios y nias y rescatar los elementos
culturales.
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Luego del anlisis realizado para el estudio del proyecto denominado
"Mejoramiento de la oferta de servicios educativos de la I.E. N86242 nivel
Inicial, Distrito de San Miguel de Corpanqui, Bolognesi Ancash , se arriban a
las conclusiones siguientes:
En el presente Estudio de Pre inversin, se ha definido como el
problema central La Poblacin Estudiantil de la I.E. N 86242 nivel
Inicial del Distrito de San Miguel de Corpanqui accede a Servicios
Educativos que no Cumplen con los estndares.
El objetivo central identificado corresponde: La Poblacin Estudiantil de
la I.E. N 86242 nivel Inicial del Distrito de San Miguel de Corpanqui
Accede a Servicios Educativos adecuados de Educacin.
La poblacin total beneficiaria en el Horizonte se estima en 521
Alumnos, los mismos que estn comprendidos dentro del grupo
socioeconmico mediabaja.
La alternativa N 1 seleccionada permitir incrementar la cobertura y
calidad del servicio educativo de la I.E. N 86242 nivel Inicial del distrito
de San Miguel de Corpanqui y que cumpla con los estndares
normativos (RR.HH., infraestructura, equipamiento), por lo tanto de
acuerdo a los indicadores obtenidos en la evaluacin, se concluye que la
Alternativa N 1 constituye la seleccionada, por presentar menores
costos por cada unidad de servicio atendido.
El monto de inversin del proyecto a precios privados y precios sociales
de la Alternativa N 1 (seleccionada) que tiene como nombre
Mejoramiento de la oferta de servicios educativos de la I.E. N86242
nivel Inicial, Distrito de San Miguel de Corpanqui, Bolognesi Ancash,
es: Precios Privados S/. 1,823,075.51 y a Precios Sociales S/.
1,365,951.67
respectivamente,
que
sern
financiados
por
La
ALTERNATIVA 01
ALTERNATIVA 02
VACT
Indicador de Efectividad - IE
Costo Efectividad (C/E)
1408318.61
521.00
2703.11
1447364.11
521.00
2778.05
ANALISIS DE SENSIBILIDAD
VARIACI
ON
(%)
60.0%
40.0%
20.0%
0.0%
-20.0%
-40.0%
-60.0%
-80.0%
ALTERNATIVA N01
ALTERNATIVA N02
VACTPOBLACI
VACTPOBLACI
ICE
ICE
SOCIAL
ON
SOCIAL
ON
2253309.7
4324.970 2315782.5
4444.880
521
521
69
77
83
2
1971646.0
3784.349 2026309.7
3889.270
521
521
48
42
6
17
1689982.3
3243.728 1736836.9
3333.660
521
521
27
07
37
15
1408318.6
2703.106 1447364.1
2778.050
521
521
1
73
1
12
1126654.8
2162.485 1157891.2
2222.440
521
521
85
38
92
1
844991.16
1621.864 868418.46
1666.830
521
521
34
04
87
07
563327.44
1081.242 578945.64
1111.220
521
521
23
69
58
05
281663.72
540.6213 289472.82
555.6100
521
521
11
46
29
25
VI. ANEXOS
1. PLANILLA DE METRADOS ALTERNATIVA 01
2. PLANILLA DE METRADOS ALTERNATIVA 02
3. PRESUPUESTO ALTERNATIVA 01 (Presupuesto, Insumos y precios,
Costos Unitarios)
4. PRESUPUESTO ALTERNATIVA 02 (Presupuesto, Insumos y precios,
Costos Unitarios)
5. PANEL FOTOGRAFICO
6. ACTA DE COMPROMISO Y MANTENIMIENTO
7. COTIZACION DE PRECIOS
8. PLANOS, ETC.