NOMBRE: SALAZAR OLMOS LORENA

INSTITUCION: TELEBACHILLERATO COL. LIBERTAD

SEMESTRE: 6

GRUPO:C

MATERIA:PSICOLOGIA

ACTIVIDAD: COMPRENDES LA INFLUENCIA DE LAS BASES SOCIALES

EL PROCESO DE SOCIALIZACION
La psicologa es una de las reas de estudio de la psicologa, que se
encarga de estudiar las manifestaciones de comportamientos que se
dan la interaccin que tienes con otras personas.

Es decir, a los psicolgicos sociales les interesa saber cmo piensas

respecto a los dems y como interaccionas con ellos, y para eso
utilizan el mtodo cientfico.
Las personas se desarrollan al contacto con los dems. La
convivencia social te da identidad, as que aprender a relacionarse,
como el ser humano que eres, hace del juego de la vida una fuente
inagotable de experiencias donde tu crecimiento personal se da en
una compaa.
La socializacin consiste en un proceso de interaccin por el que se
modifica la conducta de las personas, para conformarla a lo que se
esperan los miembros del grupo al que pertenece por ello no solo
incluye el proceso por el que el nio adquiere gradualmente las
maneras de ser los adultos que le rodean, sino tambin el proceso
por el que el adulto adopta sus conductas asociadas con lo que se
espera de una posicin nueva en un grupo, una organizacin o una
sociedad en general.
Puedes con facilidad darte cuenta que los aspectos biolgicos se
integran con los socioculturales dando lugar a los biosociales que son
los activan, los efectos adaptativos y las habilidades conductuales
que permiten la sobrevivencia en ambientes distintos. En la sociedad
puedes encontrar dos sistemas: el social y el cultural.

LOS AGENTES DE Socializacin

Los agentes socializadores son todas las personas que intervienen
para que integres a una sociedad, en los diferentes momentos de tu
desarrollo, cada uno de ellos tendrn un papel fundamental en tu
formacin social.
La familia: Los grandes tericos de la psicologa infantil, afirman que
cuando un bebe nace trae informacin sensorial desde el vientre
materno que aun no puede descifrar, su sentidos, han estado
recibiendo informacin. No tienen una conciencia clara de su propia
existencia (yo), ni de los otros, el mundo externo (tu), es decir, no

puede establecer la dualidad bsica en la que nos movemos los seres

humanos, esa relacin yo-tu, o yo y el universo.
LA ESCUELA: educacin que recibes en la escuela te permite
aprender a hacer preguntas y responderlas observar, dialogar,
descubrir la sencillez y complejidad del universo desarrollar la
capacidad de entender el mundo y transformarlo en uno ms justo y
humano al asumir tu compromiso social. La socializacin se da
activamente en la escuela cuando el nio ingresa desde el nivel
preescolar y cada institucin establece sus reglas de comportamiento
social las cuales debe ajustarse.
LAS RELACIONES ENTRE LOS COMPAEROS
De esta manera fuiste conformado el yo, que solo es posible
mediante las relaciones con los otros. Desde pequeos aprendiste
cada vez con ms claridad que los contactos cotidianos, en tus
relaciones sociales con los dems, incluyen comunicacin y efecto.

TIPOS DE SOCIALIZACION
Primaria: Se da desde el nacimiento hasta la primera infancia, en
donde existe un factor emocional importante que se establece con
los primeros vnculos que estableces, con la madre, el padre y la
familia en general.
Secundaria: Esta se establece en el transito que tienes atreves de
los diferentes instituciones escolares, religiosas y de trabajo. Es
menos emocional que la primera y se rigen por el establecimiento de
normas de ejecucin y comportamiento.

POSICION Y ROLES
Adscrita: Tiene que ver con los factores en los que no tienen control.
Por ejemplo tu sexo (hombre o mujer), edad. Se r hijo mayor e.t.c

Adquirida: Son las que puede alcanzar con esfuerzo, por ejemplo: ser
el mejor alumno de la escuela; ser un poltico destacado: ser
ingeniero entre otras cosas.
Durante el proceso de socializacin vas aprendiendo a actuar en
determinadas circunstancias a estas conductas esperadas se le llama
patrones de accin y son los que determinan la posicin que
ocupamos en la sociedad(estatus).Los roles suelen ser recprocos:
para el rol del maestro, se necesita del rol del alumno y para tener el
rol de la madre de madre se necesita que alguien sea el hijo.

IMPORTANCIA DE LA INTERACCION
La creacin de normas sociales resulta de gran importancia para
todos los grupos, debido a que regulen la experiencia y conducta de
las personas. El grupo utiliza las sanciones cuando tu o algn
miembro se desvan de las normas establecidas y la severidad de
esto puede variar dependiendo de la importancia que tenga para el
grupo.
La amistad y la popularidad son eventos psicolgicos complejos,
debido a que se encuentran presentes la atraccin social entre las
personas, esta es una fuerza que impulsa a buscar compaeros con
caractersticas afines, tambin entra a juego como valores la belleza,
fuerza u honestidad.
Murstein (1961) considero que la forma en cmo consigues amigos
est determinado por:
A: La cercana y con quien tienes una interaccin frecuente.
B: Que tienen caractersticas que son deseables en el grupo social en
el que te asocias
C: Cuando tienen valores, actitudes, antecedentes y orgenes
parecidos a ti.

Las normas te ayudan a establecer los lmites aceptables a tu

convivencia social, y a mostrar una conducta esperada por los dems
miembros.

La persuasin y propaganda
La persuasin puede generar un cambio de actitud, debido a que
busca modificar las creencias, valores, actitudes o conductas de los
receptores utilizando la comunicacin.
Los psiclogos sociales consideran el proceso de persuasin como
una serie de pasos. De manera general consideren tres pasos
importantes: prestar atencin al mensaje del comunicador,
comprender su contenido y pensar acerca de lo que se dijo.
La propaganda le debes entender como una accin persuasiva, que
procura obtener seguidores a sus ideas o a sus creencias (religiosas,
polticas, culturales, econmicas). Se concreta en acciones
encaminadas para influir en la opinin y en la conducta de las
personas sin que esta pueda explicar por lo que estn adoptando
como una necesidad propia.
Para que puedas cambiar de actitud atreves de la influencia de un
comunicador debes reconocerle credibilidad y competencia. Si es
altamente competente la forma de dirigirse a ti, ser de manera
persuasiva e inclusive te proporcionara incentivos para recompensar
tu atencin y favorecer tu cambio de actitud.
Es importante que reconozcas que la influencia de los programas
televisivos como medio de comunicacin masiva influyen con mucha
fuerza en la formacin de actitudes y esto tiene un poder mayor que
la propaganda, porque esta ultima tiene un propsito claro de

cambio de conducta y actitudes, mientras que el otro caso la

transmisin de la ideologa es muy sutil.

LOS ESTEREOTIPOS
En un grupo los estereotipos surgen del individuo y cuando se
comparten con los otros, ellos se inclinan hacia quienes participan en
las mismas opiniones. En los prejuicios, ocurre un fenmeno que
muchos autores llama errores de atribucin, definido como una
tendencia a asumir una correspondencia entre una decisin de grupo
y las preferencias de los miembros.

LA TIPOLOGIA DE LOS ESTEREOTIPOS

Los estereotipos, son formas de percibir el mundo, y hacen
referencia a los atributos personales de un grupo social, y aunque
estos sean ms frecuentemente rasgos de personalidad, no son,
desde luego, los nicos.
Reflexiona que los estereotipos no son validos para cada miembro de
la poblacin y ni siquiera para la mitad de un grupo, son destructivos
y con frecuencia injustos, cuando se generalizan. Es importante que
no promuevas los estereotipos, porque daas la imagen de las
personas pertenecientes a un grupo y no todos son iguales.

INFLUENCIA DEL ESTEREOTIPO

El estereotipo de gnero, es un ejemplo muy caracterstico, y es
cuando una persona con actitudes machistas ve a las mujeres, como
dbiles, sensibles, inestables emocionalmente y obedientes.
La intolerancia surge cuando los estereotipos influyen en les
actitudes y los grupos vulnerables, sin duda, son los que resisten
primero las consecuencias de la falta de consideracin.

QUE ES LA CULTURA?
La cultura va determinando a tu personalidad, marcando diferencias
muy concretas con otros individuos, algunas de las caractersticas

son ms evidentes que otras, sin embargo; te vas conformando como

un ser nico en un ambiente social comn.
En la cultura los cientficos sociales no solo incluyen herramientas y
los productos de la tecnologa humana, las manifestaciones visibles y
concretas de la cultura, si no las maneras sociales compartidas y
transmitidas de la interaccin social, la organizacin de grupos en
familias, clanes, tribus, y estados. Las casas, ropas, e implementos de
trabajo constituyen productos de la cultura, pero tambin son
valores, concepciones y filosofas de la vida.
DIVERSAS MANIFESTACIONES
Cultura material: son todos los objetos tangibles producidos
para las actividades cotidianas y ceremoniales esto depende de las
caractersticas del entorno geogrfico, ya que la cultura material
manifiesta la adaptacin al entorno natural.

Cultura como saber tradicional: tiene relacin con la

adaptacin al medio ambiente regional, pero a diferencia de la
cultura material, la cultura como saber enfatiza los conocimientos
tradicionales que permiten el aprovechamiento de los recursos
naturales disponibles.

Cultura como instituciones y organizacin social: aqu no hay relacin

con el entorno natural, y se refiere a las instituciones sociales que
rigen la vida colectiva( sistemas de parentesco, tenencia de la tierra,
control de los recursos naturales, mecanismos para impartir justicia,
eleccin de lderes o autoridades, tipos de jerarqua y formas de
ascenso en la mismas).

Cultura como visin del mundo: se refiere a los principios

fundamentales, desde un punto de vista filosfico, que dan sentido a
las creencias, saberes y valores ticos individuales de la comunidad y
relacin de ascenso en las mismas.

Cultura como prcticas comunicativas: este es probablemente el

aspecto ms recientemente formulado de la cultura. En ese aspecto
la cultura estara constituida por prcticas comunicativas que te
permiten entender la produccin y los significados en la interaccin
social.

LOS GRUPOS CULTURALES

+Un grupo psicolgico: est integrado por personas que se
conocen, que tienen objetivos comunes, que interactan con
frecuencia y que poseen ideologas semejantes.

+Tiene una atmosfera propia: se forma a travs de la

proximidad fsica y la identificacin de entre los puntos de vista de
sus integrantes y en la medida en que la interaccin se desarrolla, se
empieza a formar sus valores, objetivos, normas y roles.

+Organizacin social: integrado por personas que tienen el

mismo objetivo final, sin que compartan las caractersticas del grupo
psicolgico.
Un grupo nos ayuda a satisfacer tus necesidades bsicas, necesita
de los dems y el grupo te facilita alcanzar la satisfaccin de tus
necesidades que puede ser de comida, abrigo, sexual (entendida

como preservacin de la especie) y la proteccin contra las

amenazas.
LOS GRUPOS EN LA COMUNIDAD ESCOLAR Y LOCAL
Los individuos llevan sus propios intereses, valores y personalidades
a los grupos; la unin de cada uno de los participantes del grupo
generaran cambios en las personas como cambios en las personas
como parte de una adaptacin que los unifique. As cada grupo tiene
caractersticas muy particulares, de todos los miembros en conjunto.
CARACTERISTICAS DE LOS GRUPOS CULTURALES
La estructura del grupo tiene que ver con las formas constantes de
manifestar sentimientos, percepciones y acciones que caracterizan la
manera muy particular en que los miembros del grupo interaccionan.
El proceso de amistad tiene que ver con la forma en que los
miembros se aceptan y se rechazan unos a otros para mantener la
cohesin y la solidaridad del grupo.
A continuacin se menciona cuatro tipos de cultura que en el
mbito sociolgico han marcado una diferenciacin importante
+ ACULTURACION
+ INTERCULTURALIDAD
+MULTICULTURALIDAD
+TRANSCULTURACION
+HIBRIDACION

LA FORMACION DE ACTITUDES

El conocimiento acerca de las actitudes ha tenido un enorme impacto

en los ltimos aos, el concepto aplicado a la psicologa no es
aislado, ya que se relaciona con otros con motivacin, percepcin y
personalidad.
Las actitudes son construcciones tericas mentales, que sirven para
explicar la conducta humana.
COMPONENTES DE LA ACTITUD
+COGNITIVOS
+AFECTIVO
+CONDUCTUAL
BASES SOCIALES DEL APRENDIZAJE
Una aportacin importante fue el descubrimiento del aprendizaje por
imitacin, actualmente este hallazgo lo podemos ver reflejado en los
nios. Defini un proceso que observo con mucho cuidado, al que dio
el nombre de determinismo reciproco: el mundo y el comportamiento
de una persona se causan mutuamente.
DENTRO DEL APRENDIZAJE POR MODELAMIENTO HAY FACTORES
IMPORTANTES QUE CONVIENE QUE RECONOZCAS:
*ATENCION

*MOTIVACION

*RETENCION

*LA AUTORREGULACION

*GENERACION

EL PROCESO DE SOCIALIZACON
DE QUE SE ENCARGA LA PSICOLOGIA SOCIAL?
R=Las manifestaciones de comportamientos que se dan en la interaccin que tienes con otras
personas
INICIO DE LA PSICOLOGIA SOCIAL?
R=Entre1908 Y 1924

QUIEN ERA FLOYD ALLPORT?

R= Fue uno de los fundadores de la psicologa social experimental
EN QUE CONSISTE LA SOCIALIZACION?
R=Es un proceso de interaccin por el que se modifica la conducta de las personas, para conformarla
a lo que esperan los miembros del grupo al que pertenecen
FUNCION DE BIOSOCIALES?
R= Son los que activan los efectos adaptivos y las habilidades conductuales que permiten la
sobrevivencia en ambientes distintos

LA PERSUACION Y PROPAGANDA
QUIENES SON LOS AGENTES SOCIALIZADORES?
R= * La familia
* La escuela
*Las relaciones entre compaeros
* los medios de comunicacin masiva
CUALES ERAN LAS PRINCIPALES CAUSAS DE MUERTE EN EL PRIMER AO DE VIDA DEL NIO?
R= la falta de cuidados maternos, relaciones interpersonales y de comunicacin humana

QUE TE PERMITE LA EDUCACION QUE SE RECIBE EN UNA ESCUELA?

R= hacer preguntas y responderlas, observar , dialogar, descubrir la sencillez y complejidad del
universo desarrollan la capacidad de entender el mundo y transformarlo en uno mas justo, al asumir
tu compromiso social
CUAL ES EL PAPEL MAS IMPORTANTE QUE JUEGA EL LENGUAJE EN LA SOCIALIZACION?
R=es muy importante ya que a travs de el percibes el ambiente social en que te mueves y
determina tu manera de ver a las personas, las causas y sucesos
QUINES CONFORMAN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN MASIVA Y SU APORTACION?
R= prensa, radio, televisin y el internet y son aspectos importantes de la cultura, ideologa, hbitos,
costumbres y formas de vida en sociedad

LOS ESTEREOTIPOS
QUE CAMBIOS GENERAN LA PERSUACION?

R= genera un cambio de actitud, debido a que busca modificar las creencias, valores, actitudes o
conductas de los receptores utilizando la comunicacin
FUNCION DE LA PROPAGANDA?
R= es una accin persuasiva que procura obtener seguidores a sus ideas o creencias
CARACTERISTICAS DE UN COMUNICADOR?
R= *buen aspecto fsico
*amplias actitudes interpersonales y verbales
*experiencia del tema y su manejo
QUE INFLUYE CON MUCHA FUERZA EN LA INFORMACION DE ACTITUDES Y TIENE PODER MAYOR QUE
LA PROPAGANDA?
R= los programas televisivos como medio de comunicacin masiva influyen con mucha fuerza en la
informacin de actitudes
QUE PAPEL JUEGAS EN LA PUBLICIDAD?
R= receptor

QUE ES LA CULTURA?
DE DONDE SURGEN LOS ESTEREOTIPOS?
R= surgen del individuo y cuando se comparten con los otros, ellos se inclinan hacia quienes
participan en las mismas opiniones

QUE RELACION DIRECTA TIENEN EL ESTEREOTIPO Y EL PREJUICIO DE LA RELACION DIRECTA?

R= ambos abarcan una parte distinta de una misma situacin, uno habla de la parte ideolgica y el
otro del componente efectivo
EJEMPLO CARACTERISTICO DEL ESTEREOTIPO DE GNERO?
R= cuando una persona con actitudes machistas ve a las mujeres como dbiles, sensibles e
inestables emocionalmente y obedientes
CUANDO SURGE LA INTOLERANCIA?
R= cuando los estereotipos influyen en la actitudes y los grupos vunerables
QUE ES LA CULTURA?
R= es la base de la determinacin de tu personalidad, marcando diferencias muy concretas con otros
individuos

LOS GRUPOS CULTURALES

DE QUE DEPENDE LA CULTURA MATERIAL?
R=depende de las caractersticas del entorno geogrfico y ambiental manifiesta la adaptacin al
entorno natural
QUE ENFATIZA LA CULTURA COMO SABER?
R= los conocimientos tradicionales que permiten el aprovechamiento de los recursos naturales
disponibles

A QUE SE REFIERE LA CULTURA COMO VISION DEL MUNDO?

R= se refiere a los principios fundamentales desde un punto filosfico que de sentido a las creencias,
saberes y valores

POR QUE ESTA CONSTITUIDA LA CULTURA COMO PRACTICAS COMUNICATIVAS?

R= por practicas comunicativas que te permiten entender la produccin y significados en l
interaccion social

LA FORMA DE ACTITUDES
POR QUE ESTA INTEGRADA EL GRUPO PSICOLOGICO?
R= por personas que conocen, que tienen objetivos comunes que interactan con frecuencia y que
poseen ideologas
COMO SE FORMA LA ATMOSFERA PROPIA?
R= se forma a travs de la proximidad fsica y la identificacin de entre los puntos de vista de su
integrantes y en la medida en que la interaccion se desarrolla
MENCIONA TRES COMPONENTES DE LA ACTITUD?
R= cognitivas, afectivo y conductual
QUE COMPONENTE EXPRESA UNA RESPUESTA EMOTIVA AL OBJETO DE LA ACTITUD?
R= el afectivo
QUE INFLUYE PODEROSAMENTE EN LA CONDUCTA DE LAS PERSONAS?
R= La relacin entre la experiencia personal actitud y condiciones actuales de vida

BASES SOCIALES DEL APRENDIZAJE

QUE PSICOLOGOS SENTARON LAS BASES DEL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE SOCAIL?

R= Bandura y Walters

QUE HA CONSTITUIDO ALBERT BANDURA?

R=la vanguardia en la investigacin del aprendizaje basado en la imitacin y observacin de modelos
QUEPROCESO OBSERVO CUIDADOSAMENTE ALBERT BANDURA?
R= determinismo reciproco
CUALES SON LOS FACTORES IMPORTANTES DEL APRENDIZAJE POR MODELACION?
R= * atencin *retencin*generacin*motivacin
CONCEPTO DE LA AUTORREGULACION?
R= es omportante de la generacin y reproduccin de las conductas y tiene que ver con la
autoestima y el autoconcepto