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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

CARTILLA DE EDUCACIN BSICA


er

1 GRADO DE EDUCACIN PREESCOLAR

NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A):

PRIMER APELLIDO

CICLO ESCOLAR

NOMBRE(S)

SEGUNDO APELLIDO

CURP:

TURNO:

GRUPO:

CCT:

NOMBRE DE LA ESCUELA:

NIVEL DE DESEMPEO

COLABORACIN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS

A: Muestra un desempeo destacado en los aprendizajes relacionados con las


competencias que se favorecen en el campo formativo.

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda.

B: Muestra un desempeo satisfactorio en los aprendizajes relacionados con las


competencias que se favorecen en el campo formativo.

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa.

C: Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes relacionados con las


competencias que se favorecen en el campo formativo.

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las


que participa.

D: Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes relacionados con las


competencias que se favorecen en el campo formativo.

Requiere apoyo, tutora, acompaamiento diferenciado y permanente para resolver


las situaciones en las que participa.

CAMPOS FORMATIVOS
NIVEL
DE
DESEMPEO

LENGUAJE Y
COMUNICACIN

NOV

MAR

EXPLORACIN Y
CONOCIMIENTO
DEL MUNDO

PENSAMIENTO
MATEMTICO

JUL

NOV

MAR

JUL

NOV

MAR

JUL

NOV

MAR

EXPRESIN Y
APRECIACIN
ARTSTICAS

DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL

DESARROLLO FSICO
Y SALUD
JUL

NOV

MAR

JUL

NOV

MAR

JUL

A
B
C
D

NOV

INASISTENCIAS

MAR

JUL

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)


NOVIEMBRE

TOTAL

MARZO
NOMBRE Y FIRMA DE LA EDUCADORA

JULIO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIN

PARA PREESCOLAR INDGENA


SELLO
SISTEMA
EDUCATIVO
NACIONAL

LENGUA INDGENA
NOMBRE:

FECHA
AO

MES

DA

FOLIO

EDUCACIN
BSICA

Grado Escolar
en curso

1er
1

3er

2
er

PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR

1er

3er

2 PERIODO ESCOLAR

4
er

PRIMARIA

PERIODO ESCOLAR

1er

3er

4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA

ESTA CARTILLA ES VLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIN Y NO ES VLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

BE17013

La educadora registrar, al finalizar el mes de noviembre, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a),
informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para
favorecer que avance en los aprendizajes relacionados con las competencias del campo formativo. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.

CAMPO FORMATIVO

ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, la educadora registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a).

BE17013

SE SANCIONAR A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO