UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

Facultad de Ciencias Biolgicas

FSICA
LABORATORIO N1
Mediciones y errores
Integrantes:
Viera Barreto Julia
Valverde Morn Valery

Profesor:
Ramrez Jimnez, Ivn

Ciclo:
2015-II

Lima, 24 de agosto del 2015

I.-Resumen:

La teora de errores nos da un mtodo matemtico para determinar con una buena
aproximacin una cierta cantidad medida en el laboratorio, a la cual definimos como el
verdadero valor, aunque este valor jams sabremos cual es el verdadero valor de la
prctica. Para hablar de una medida precisa, debemos de eliminar la mayora de los
errores sistemticos, y los errores causales deben ser muy pequeos, y esto nos permite
dar el resultado con un gran nmero de cifras significativas.
Abstract:
The theory of errors gives us a mathematical method to determine with a good
approximation a certain amount measured in the laboratory , which we define as the true
value , although this value will never know what the true value of practice . To speak of an
accurate measure , we should eliminate most of the systematic errors , and errors grounds
must be very small , and this allows us to take the result with a large number of significant
figures.

II.-Objetivo:
Determinar la superficie de la valva de una concha de abanico.

III.-Teora:
Para nosotros poder hablar de errores y mediciones primero se necesita conocer unos
conceptos previos:
1. Medicin
En el sentido ms corriente y elemental.
Cuando un fsico habla acerca de la medicin, se refiere generalmente a la asignacin de
nmeros a observaciones, de modo que los nmeros sean susceptibles de anlisis por
medio de manipulaciones u operaciones de acuerdo con ciertas reglas. Este anlisis por
manipulacin, en el mejor sentido de la palabra, dar nuevas informaciones de los objetos
que se estn midiendo. Se dividen en directa e indirecta.
a) Directa:
Comparacin con el patrn escogido como la unidad de medida. Este mtodo es conocido
como mtodo de medida relativa, porque los nmeros que nos dan la medida de la
magnitud dependen de la unidad de medida seleccionada y pueden ser fijadas de manera
arbitraria.

b) Indirecta:
La densidad del cuerpo es considerada una medida indirecta.

V= D2h
4

V = D + L
V
L
L

h=L / V=S

2. Medir
El concepto de medir es utilizado para significar la asignacin de valores numricos o
dimensiones a un objeto u objetos mediante la utilizacin de determinados
procedimientos.
3. Errores
La diferencia que se tiene entre a una medicin y su valor. Segn la teora de los errores,
siempre se cometen errores.
Los errores se dividen en dos.
a) Sistemtico:
Se debe a una mala realizacin de las medidas que se repite siempre. Ejemplos: Se
hacen medidas con un aparato que tenga un defecto de fabricacin, miramos siempre la
probeta desde un ngulo equivocado.
b) Accidental:
Aquellos que se producen debido a un error por causas cualesquiera y que no tienen por
qu repetirse. Estos pueden ser a su vez por:

Error de mal posicionamiento. Ocurre cuando no se coloca la pieza

adecuadamente alineada con el instrumento de medida o cuando con pequeos
instrumentos manuales se miden piezas grandes en relacin de tamao. Otro
ejemplo es cuando se coloca el aparato de medida con un cierto ngulo respecto a
la dimensin real que se desea medir.
Error de lectura y paralaje. Cuando los instrumentos de medida no tienen lectura
digital se obtiene la medida mediante la comparacin de escalas a diferentes
planos. Este hecho puede inducir a lecturas con errores de apreciacin,
interpolacin, coincidencia, etc. Por otra parte si la mirada del operador no est
situada totalmente perpendicular al plano de escala aparecen errores de paralaje.
Errores que no admiten tratamiento matemtico. Error por fatiga o cansancio.

IV.-Materiales:

Una probeta graduada

Una regla
La mano de una compaera para poder medir su dedo meique
Una valva de concha de abanico
Un vernier
Una calculadora cientfica
Una balanza

V.-Procedimiento:

Para el primer experimento:

Medimos la longitud de un dedo meique. La medida result de 4.3cm. Como se
sabe, la frmula nos dice que:

Propiedad de lo
que se quiere
medir

Error
absoluto

Medida
aproximad
a

Entonces:
l= (4.3 0.1) cm
Luego se quiere conocer su error relativo porcentual, la frmula es la siguiente.

Er = 0.1/4.3
= 0.02
Entonces:

l = (4.3 0.02%) cm
Para el segundo experimento:
En una probeta aadimos 30 ml de agua para poder hallar su frmula del error relativo
porcentual.
>Error absoluto de la medicin: 1
>Error relativo: 1/30= 0.03
>Error relativo porcentual: 0.03x100%= 3.33%
>Expresiones finales de la medicin: V = (30 3.3%) cm3
Para el tercer experimento: (Medicin directa)
Para este experimento se utiliz una valva y se utiliz su peso.
Peso de la valva: 16.5g
Espesor de la valva: 0.26 mm
Utilizando la frmula:

M = (16.5 0.1) g
Error porcentual:
Er = 0.1/16.5x100%
=0.60%
Luego:
M = (16.5 0.60%)g
Para el tercer experimento: (Medicin indirecta)
En el siguiente experimento se utiliz una valva, pero en este caso utilizaremos una
medicin indirecta para poder hallar su superficie.
D1

D2

D
3

D4

D5
Se realiz con la
ayuda del vernier las
medidas y se les brind a cada uno un cdigo para poder identificarlas mejor al momento
de desarrollar las medidas
correspondientes. Los resultados
D1
6.59m
de las medidas (D1, D2, D3, D4 y
D5) estn en un rango entre 6.15
m
mm y 6.79 mm).
D2
6.91m
m
D3
6.26m
m
D4
6.15m
m
D5
6.79m
m
A continuacin se sumaron todos los datos y se le dividi entre 5, por el total de medidas
realizadas.
D=

6.59+ 6.91+ 6.26+6.15+6.79

5
D= 6.54mm

D1= l6.54-6.59l= 0.05mm

D2= l6.54-6.91l= 0.37mm
D3= l6.54-6.26l= 0.28mm
D4= l6.54-6.15l= 0.39mm
D5= l6.54-6.79l= 0.25mm
D=0.05+0.37+0.28+0.39+0.25= 0.26
5
Frmula:
S=

xD2
4

S= 3.14x6.54^2
4
= 33.5 cm2
Luego:
S=2Ds
D
S=35,5x2(0.26)
6.54
S= 2.66

Finalmente:
S= (33.5+2.66)cm2
S= (33.5 7.94%) cm2

VII.-Discusin:

Del tercer experimento se pudo corroborar (teniendo en cuenta los resultados de

los dems compaeros de laboratorio) que:
A mayor masa, el error es menor.
En el caso de nuestra medida:
M = (16.5 0.60%)g
De las mediciones indirectas, se deben tener en cuenta como ser la medida para
poder hallar los datos que se utilizaran.

VIII.-Conclusiones:

Recolectar los datos implica seleccionar un instrumento de medicin

disponible o desarrollar uno propio, aplicar el instrumento de medicin y
preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse
correctamente.
Medir es el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores
empricos, mediante clasificacin y/o cuantificacin. Un instrumento de
medicin debe cubrir dos requisitos: confiabilidad y validez.

La confiabilidad se refiere al grado en que la aplicacin repetida de un

instrumento de medicin al mismo sujeto u objeto, produce iguales
resultados. La validez refiere al grado en que un instrumento de medicin
mide realmente la(s) variable(s) que pretende medir. Se pueden aportar tres
tipos de evidencia para la validez: evidencia relacionada con el contenido,
evidencia relacionada con el criterio y evidencia relacionada con el
constructo.
Los factores que principalmente pueden afectar la validez son:
improvisacin, utilizar instrumentos desarrollados en el extranjero y que no
han sido validados a nuestro contexto, poca o nula empata, factores de
aplicacin.
No hay medicin perfecta, pero el error de medicin debe reducirse a
lmites tolerables.

Cuestionario:

1 Qu son errores sistemticos?

Son aquellos errores que se cometen en las mediciones, que son
generados por algn defecto del instrumento, en este caso el vernier o
por una mala medicin del objeto.
2 Qu es una medicin directa?
Es aquella medida que se realiza usando un instrumento de medicin
para poder medir las dimensiones del objeto
3 Qu es una medicin indirecta?
Es aquella medida que necesita una frmula para poder calcular el valor
de la dimensin del objeto, pero primero debemos de hacer una medicin
directa.
4 Cules son los errores porcentuales de sus mediciones?
ER% de la masa
Er%= 0.01 x 100=0.1
10
Er%= (10+0.1%) g

IX.-Bibliografa:

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias/2001065/html/un1/cont_1
03_03.html

http://es.slideshare.net/joearroyosuarez/imprimir-fisica
http://fisicayquimicaenflash.es/eso/3eso/conceptos/errores.html

Gua de prcticas de laboratorio, Ivn Ramrez J.2015,Pag. 4-7