Evaluación matemática de 6o primaria

Evaluacin de 6.
curso de Educacin Primaria
Prueba de competencia matemtica
8+5-2=
Gua de codificacin
Informacin para el profesorado
3
5
+
+
1
5
=
=
4
5
COMPETENCIA MATEMTICA
SEXTO CURSO DE EDUCACIN PRIMARIA
NORMAS DE APLICACIN PARA LA COMPETENCIA MATEMTICA

Creado el clima adecuado en el aula, el maestro o maestra que aplique la prueba
comprobar que todos los alumnos disponen de un bolgrafo de color azul o negro. A
continuacin, distribuir los cuadernillos, advirtiendo al alumnado que no pueden abrirlos
hasta que no se les indique.
Inmediatamente despus, el aplicador o aplicadora se dirigir al alumnado en los siguientes
trminos (a modo de ejemplo):
Os voy a explicar en qu consiste lo que tenis que hacer.
Abrid el cuadernillo por la primera pgina que contiene las instrucciones.
A continuacin leer en voz alta y detenidamente las instrucciones aclarando cualquier duda
que pueda surgir. Adems se les recomendar que escriban con letra clara y sin faltas de
ortografa. Las instrucciones a leer estn en la siguiente pgina de este documento.
Al finalizar la lectura dir:
Pasad la pgina
Podis empezar!
El aplicador o aplicadora podr contestar a cuantas preguntas hagan los alumnos o alumnas
para resolver dudas de comprensin de las indicaciones de la prueba, pero no ayudarles en
las respuestas.
Distribucin de los tems en la matriz de especificaciones de la competencia

Bloques de contenido
Nmeros
Acceso e
identificacin
Conocer y
reproducir
Comprensin
Procesos
Aplicacin
Aplicar y
analizar
CM05a
CM05b
CM09
CM25
CM02
CM26
CM28
CM31
Razonar y
reflexionar
Juicio y
valoracin
Total marco
Geometra
Incertidumbre y
datos
CM23a
CM23b
CM34
CM04
CM07
CM36
CM01
CM33
CM19
CM21
CM24
CM18
CM03a
CM03b
Anlisis
Sntesis y
creacin
Medida
CM11
CM22
CM29
CM27
CM30
CM32
CM06
CM16
CM20
35%
20%
Subtotal
marco
Total
marco
15%
30%
CM13
CM08
CM14a
CM14b
CM15
CM10
CM12a
CM12b
15%
20%
40%
20%
15%
30%
CM17
CM35
20%
15%
25%
100%
Descripcin de los tems de la unidad de evaluacin: La visita mdica
UN DA EN LA NIEVE
Los alumnos de 6 de Primaria van a ir de excursin a una estacin de esqu.
La estacin de esqu que han elegido tiene tres pistas diferentes: A, B y C.
Cada pista tiene tres tramos, como se ha dibujado en el siguiente croquis.
C
B
A
172,35 m
223,18 m
LONGITUD TOTAL
PISTA A: 0,791 km
LONGITUD TOTAL
PISTA B: 790,35 m
LONGITUD TOTAL
PISTA C: 79350 cm
Evaluacin de sexto curso de Educacin Primaria
TEM N: CM01
Competencia matemtica
TTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIN: Un da en la nieve
BLOQUE DE
CONTENIDO
Medida.
PROCESO COGNITIVO
Aplicar y analizar. Aplicacin.
DESTREZA
Resolucin de problemas.
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Suma y resta medidas de longitud, capacidad, masa, superficie

y volumen en forma simple dando el resultado en la unidad
determinada de antemano.
Semiconstruida
Construida
Abierta
En la pista A falta la longitud del tercer tramo. El tercer tramo de la pista A mide:
A.
B.
C.
D.
395,53 m
394,739 m
395,47 m
387,62 m
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: C. 395,47 m.
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
Cdigo 0: Cualquier otra respuesta.
Cdigo 9: Se ha dejado en blanco.
TEM N: CM02
BLOQUE DE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Resuelve problemas de la vida diaria en situaciones de

proporcionalidad directa (por ejemplo, mediante la regla de
tres).
Semiconstruida
Construida
Abierta
Para poder esquiar, necesitan esqus y botas. En la tienda de la estacin encuentran

ofertas para grupos. La ms barata que encuentran es de 115,5 , que incluye botas y
esqus para 3 nios (3 pares de botas y 3 esqus). Si en total son 27 nios, cunto
costar, en euros, el alquiler de botas y esqus para todo el grupo?
A.
B.
C.
D.
3118,5
10395,0
9355,5
1039,5
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: D. 1039,5
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
TEM N: CM03
BLOQUE DE
CONTENIDO
Medida.
PROCESO COGNITIVO
Aplicar y analizar. Anlisis.
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Baja
Media
Alta
Compara y ordena las medidas de una misma magnitud.
Cerrada
Semiconstruida
Construida
Abierta
Manuel quiere elegir la pista de menor longitud y Mara, que tiene experiencia
esquiando, quiere elegir la de mayor longitud. Puedes ordenar, en metros, la
longitud de las tres pistas (A, B y C) de menor a mayor, para saber cul corresponde a
cada uno?
m
<
<
Manuel elige la Pista ______ y Mara elige la Pista ______
Mxima puntuacin:
Cdigo 2: 790,35 m < 791 m < 793,5 m
Manuel elige la Pista B y Mara elige la Pista C
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Puntuacin parcial:
Cdigo 1: Responde correctamente solo a una de las dos
preguntas.
Ninguna puntuacin:
Cdigo 9: Se han dejado en blanco las dos respuestas.
TEM N: CM04
BLOQUE DE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESO COGNITIVO
Conocer y reproducir. Acceso e identificacin.
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Redondea nmeros decimales a la dcima, centsima o

milsima cercana.
Semiconstruida
Construida
Abierta
Emilio ha olvidado el casco en el hotel y quiere alquilar uno, pero es bastante caro
alquilar uno solo. En la tienda encuentra a un grupo de nios en la misma situacin y
entre todos eligen una de las ofertas de la tienda con descuento en el alquiler por
grupo.
Con la oferta, el precio del alquiler de cada casco es de 9,386 . Emilio tiene que
redondear a la centsima ms prxima para poder pagar en euros y cntimos. Qu
cantidad, en euros, tiene que pagar Emilio por el alquiler del casco?
A.
B.
C.
D.
9,38
9,40
9,39
9,30
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: C. 9,39
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
TEM N: CM05
BLOQUE DE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESO COGNITIVO
Conocer y reproducir. Comprensin.
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Calcula todos los divisores de cualquier nmero menor que

100.
Semiconstruida
Construida
Abierta
En la Pista B va a comenzar una carrera y Ruth quiere participar. En el recorrido, se

encuentran marcas en la nieve, cada una con un nmero. Para realizar
correctamente el recorrido, hay que pasar por las marcas que contengan divisores de
48, sin saltarse ninguno.
Puedes trazar la lnea del recorrido que debe hacer Ruth, desde la salida hasta la
meta?
Ten en cuenta que el recorrido debe ser lo ms corto posible para que tarde menos
tiempo en realizarlo.
Mxima puntuacin:
Cdigo 2: SALIDA 3 6 8 16 12 48 1 2 4 24 META
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Puntuacin parcial:
Cdigo 1: Elige los diez divisores pero no en el orden
anterior, o el orden es correcto pero falta un mximo de
dos divisores.
Ninguna puntuacin:
9
TEM N: CM06
BLOQUE DE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESO COGNITIVO
Razonar y reflexionar. Juicio y valoracin.
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Resuelve problemas que impliquen dominio de los contenidos

trabajados, utilizando estrategias heursticas, de razonamiento
(clasificacin, reconocimiento de las relaciones, uso de
contraejemplos),
creando
conjeturas,
construyendo,
argumentando y tomando decisiones, valorando las
consecuencias de las mismas y la conveniencia de su
utilizacin.
Semiconstruida
Construida
Abierta
Finalizada la jornada, en la estacin de esqu realizan el sorteo de un equipamiento

completo para esquiar. Cada nio participa con el nmero de su ticket de entrada. El
nmero ganador tiene que cumplir las siguientes condiciones:
Es mltiplo de 3.
La cifra de las decenas es el doble de la cifra de las unidades de millar.
El valor de la cifra de las centenas es 500.
La cifra de las unidades es la cuarta parte de la cifra de las decenas de millar.
Una vez comprobados sus nmeros, cinco nios afirman ser los ganadores. Estos son
los nmeros de sus entradas. Averigua cul de ellos es el nmero ganador.
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: 83562
Ninguna puntuacin:
10
Descripcin de los tems de la unidad de evaluacin: La visita mdica
LA VISITA MDICA
Jorge se ha puesto enfermo con gripe y ha acudido con su padre a la
consulta del mdico del centro de salud. Mientras les toca su turno
permanecen en la sala de espera.
URGENCIAS
SALA DE
ESPERA
EXTRACCIONES
GRIPE
El virus de la gripe afecta a unos 3, 5 millones de personas
cada ao en Espaa.
11
TEM N: CM07
TTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIN: La visita mdica
BLOQUE DE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESO COGNITIVO
Conocer y reproducir. Acceso e identificacin
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Calcula cuadrados, cubos y potencias de base 10.

Semiconstruida
Construida
Abierta
Jorge lee el cartel que hay en la pared de la sala de espera. Indica cmo se escribe 3,5
millones en forma de potencia de base 10:
A.3,5 x 104
B. 35 x 106
C. 3,5 x 105
D. 3,5 x 106
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: D. 3,5 x 106
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
12
TEM N: CM08
BLOQUE DE
CONTENIDO
Incertidumbre y datos.
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
Media
Alta
Calcula con calculadora o software adecuado y aplica

algunos parmetros estadsticos sencillos (media aritmtica,
moda y rango), para comunicar informacin organizada.
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Baja
Cerrada
Semiconstruida
Construida
Abierta
Durante la semana, el mdico de Jorge ha atendido a los siguientes menores de

edad:
Lunes
4
Martes
8
Mircoles
5
Jueves
6
Viernes
2
Cul ha sido la media diaria de menores de edad atendidos?
El nmero medio de nios y nias atendidos es

Mxima puntuacin:
Cdigo 1: 5
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
13
al da.
TEM N: CM09
BLOQUE DE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Calcula el mnimo comn mltiplo y el mximo comn

divisor.
Semiconstruida
Construida
Abierta
Durante el mes de mayo, los dos mdicos de atencin primaria del centro de salud
realizan guardias nocturnas de urgencias. Si un mdico realiza guardia cada 4 das y
el otro cada 5 das y coincidieron el da 7 de mayo, cundo volvern a coincidir?
Mrcalo en el calendario.
L
4
11
18
25
5
12
19
26
6
13
20
27
7
14
21
28
1
8
15
22
29
2
9
16
23
30
3
10
17
24
31
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: Marcar el da 27 de mayo
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
14
TEM N: CM10
BLOQUE DE
CONTENIDO
Incertidumbre y datos.
PROCESO COGNITIVO
Aplicar y analizar. Anlisis.
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Baja
Media
Alta
Resuelve problemas que impliquen dominios de contenidos

propios de la estadstica y probabilidad, utilizando
estrategias heursticas o de razonamiento para clasificar
datos.
Cerrada
Semiconstruida
Construida
Abierta
El centro de salud dispone de una sala de extracciones. El grfico muestra el nmero

de personas que han acudido a donar sangre segn su grupo sanguneo.
Si a cada una se le ha extrado
grupos A y 0 se ha obtenido?
A.
B.
C.
D.
litro de sangre, qu volumen de sangre de los
62 litros
50 litros
25 litros
31 litros
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: C. 25 litros
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
15
TEM N: CM11
BLOQUE DE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESO COGNITIVO
Razonar y reflexionar. Sntesis y creacin.
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Realiza operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin

con distintos tipos de nmeros, comprobando los resultados
en contextos de resolucin de problemas y en situaciones
cotidianas.
Semiconstruida
Construida
Abierta
A lo largo de la maana han pasado por la sala de espera 52 personas. Elige la

expresin matemtica ms adecuada que indica esta cantidad.
A.
B.
C.
D.
La cuarta parte de 50 ms la mitad de 25.

La diferencia de 100 y 25 ms el doble de 3.
El doble del cuadrado de 5 ms el doble de 1.
Un tercio de 9 ms el producto de 2 por 5.
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: C. El doble del cuadrado de 5 ms el doble de 1.
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
16
Descripcin de los tems de la unidad de evaluacin: Cul es nuestra excursin favorita?
CUL ES NUESTRA EXCURSIN FAVORITA?
En el colegio de Andrs, la tutora del grupo A de 6 ha encargado a sus

alumnos recoger los datos de una encuesta en la que a los alumnos de los
dos grupos de sexto curso se les pregunta por la visita extraescolar que
ms les ha gustado. Las respuestas se resumen en la tabla siguiente:
Tu excursin favorita
Zoo
Museo de ciencias naturales
Planetario
Museo de arte
Museo arqueolgico
Museo etnogrfico
17
N de alumnos
18
7
8
5
2
10
TEM N: CM12
TTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIN: Cul es tu excursin favorita?
BLOQUE DE
CONTENIDO
Incertidumbre y datos
PROCESO COGNITIVO
Aplicar y Analizar. Aplicacin.
DESTREZA
Resolucin de problemas
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta: Cerrada
Baja
Media
Alta
Resuelve problemas que impliquen dominio de los

contenidos propios de estadstica y probabilidad, utilizando
estrategias heursticas o de razonamiento para clasificar
datos.
Semiconstruida
Construida
Abierta
Observa los datos de la tabla y marca con una X si las siguientes afirmaciones son
verdaderas o falsas:
La moda es Zoo
La moda es 18
La media es 8,33
La media no se puede calcular
Verdadero
Mxima puntuacin:
Cdigo 2: V-F-F-V
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Puntuacin intermedia:
Cdigo 1: Se admite un fallo como mximo
Ninguna puntuacin:
Cdigo 0: Otras respuestas
18
Falso
TEM N: CM13
BLOQUE DE
CONTENIDO
PROCESO COGNITIVO
Comprensin.
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Reconoce las relaciones entre los datos de tablas y grficos.

Semiconstruida
Construida
Abierta
Rodea con un crculo la letra correspondiente al grfico que representa

correctamente los resultados
A.
C.
B.
D.
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: D
Ninguna puntuacin:
Cdigo 0: cualquier otra respuesta
19
TEM N: CM14
BLOQUE DE
CONTENIDO
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
Baja
Media
Alta
Resuelve problemas sencillos en los que tiene que recoger y

clasificar datos cualitativos y cuantitativos de situaciones de
su entorno, utilizndolos para construir tablas de frecuencias
absolutas y relativas.
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta: Cerrada
Semiconstruida
Construida
Abierta
Completa la columna de las frecuencias relativas en la tabla de datos para poder

comparar los resultados de la votacin con los del ao anterior
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Tu excursin favorita
N de alumnos
Zoo
Planetario
Museo de arte
Museo arqueolgico
Museo etnogrfico
18
7
8
5
2
10
Frecuencias
relativas
Mxima puntuacin:
Cdigo 2: Zoo: 18/50 9/25 0,36
Museo de ciencias naturales: 7/50 0,14
Planetario: 8/50 4/25 0,16
Museo de arte: 5/50 1/10 0,1
Museo arqueolgico: 2/50 1/25 0,04
Museo etnogrfico: 10/50, 5/25, 2/10, 1/5 0,20
Puntuacin intermedia:
Cdigo 1: Un fallo como mximo
Ninguna puntuacin:
Cdigo 0: Ms de un fallo
20
TEM N: CM15
BLOQUE DE
CONTENIDO
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD
ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta: Cerrada
Baja
Media
Alta
Calcula con calculadora o software adecuado y aplica

alguno de los parmetros estadsticos sencillos (media
aritmtica, moda y rango) para comunicar informacin
organizada.
Semiconstruida
Construida
Abierta
El precio de entradas de cada una de las actividades extraescolares que han

realizado se recoge en la siguiente tabla.
Precios de las entradas guiadas

Zoo
Planetario
Museo de arte
Museo arqueolgico
Museo etnogrfico
El precio medio de las entradas de estas actividades es:
A.
B.
C.
D.
15,3
3
3,1
1
1,5
4
4,75
4,70
4,65
4,60
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: A. 4,65
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
Cdigo 0: Otra respuesta.
21
TEM N: CM16
BLOQUE DE
CONTENIDO
Medida
PROCESO COGNITIVO
Razonar y reflexionar. Juicio y valoracin
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta: Cerrada
Baja
Media
Alta
Resuelve problemas de medida que impliquen dominio de

los contenidos trabajados, construyendo, argumentando, y
tomando decisiones, valorando las consecuencias de las
mismas y la conveniencia de su utilizacin.
Construida
Semiconstruida
Abierta
Javier ha decidido ir a visitar el Planetario. Para ir all tiene que coger un autobs que
tarda 45 minutos. Consulta el horario de salida de los autobuses para saber cul es el
ltimo autobs que puede coger para llegar a tiempo de la proyeccin de las 16:30.
Horarios de salida de
los autobuses
6:25
14:25
7:25
15:25
8:25
16:25
9:25
17:25
10:25
18:25
11:25
19:25
12:25
20:25
13:25
21:25
El ltimo autobs que puede coger Javier sale a las:
Mxima puntuacin:
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Cdigo 1: 15:25
Ninguna puntuacin:
Cdigo 0: Otras respuestas.
22
TEM N: CM17
BLOQUE DE
CONTENIDO
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD
ESTIMADA
Baja
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Media
Alta
Realiza conjeturas y estimaciones sobre algunos juegos

(monedas, datos, cartas, lotera).
Semiconstruida
Construida
Abierta
Al finalizar la visita al Museo de Ciencias Naturales hay un juego que consiste en

hacer girar una ruleta. Puedes obtener diferentes premios o nada!
Hacemos girar la ruleta. Prueba tu suerte!
De las siguientes afirmaciones Cul es la correcta?

A.
B.
C.
D.
La probabilidad de conseguir un pin es 1/4

La probabilidad de que no tengamos premio es 3/8
La probabilidad de conseguir un libro es 2/8
La probabilidad de conseguir premio es 3/4
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: A
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
Cdigo 0: Otras respuestas
23
Descripcin de los tems de la unidad de evaluacin: La nueva habitacin de Toms
LA NUEVA HABITACIN DE TOMS

Toms est a punto de pasar a Secundaria. Sus padres han decidido cambiar
su habitacin. Le dan la oportunidad de decorarla, elegir los muebles, las
alfombras, lmparas y hasta los cuadros. Toms debe tener en cuenta que ha
de tener una zona de estudio amplia e iluminada porque tendr que
incrementar sus horas de trabajo diario.
Ha estado viendo posibles decoraciones en Internet y en varios catlogos
que le han enseado en una tienda de muebles para buscar ideas.
El plano y la distribucin del mobiliario que ha pensado Toms se muestran en

este dibujo:
24
TEM N: CM18
TTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIN: La nueva habitacin de Toms
BLOQUE DE
CONTENIDO
Geometra
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD
ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Baja
Media
Alta
Aplica los conceptos de permetro y superficie de figuras para

la realizacin de clculos sobre planos y espacios reales y para
interpretar situaciones de la vida diaria.
Respuesta: Cerrada Semiconstruida
Construida
Abierta
Teniendo en cuenta la escala del plano, la superficie de la habitacin es

A.
B.
C.
D.
1650 dm2
16,5 m2
1750 cm2
1750 dm2
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: D
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
25
Evaluacin de tercer curso de Educacin Primaria
TEM N: CM19
BLOQUE DE
CONTENIDO
Geometra
PROCESO COGNITIVO
Comprensin
DESTREZA
DIFICULTAD
ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Calcula permetro y rea del crculo.

Semiconstruida
Construida
Abierta
Toms ha decidido decorar su habitacin, pero an le faltan algunos muebles. Si la

alfombra tiene un dimetro de . Su rea es:
(Tomar = , )
A.
B.
C.
D.
3,14 m2
0,785 m2
314 cm2
78,5 cm2
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: B.
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
26
TEM N: CM20
BLOQUE DE
CONTENIDO
PROCESO COGNITIVO
Razonar reflexionar. Juicio y valoracin
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
Baja
Medida
Media
Alta
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Resuelve problemas de medida que impliquen dominio de

los contenidos trabajados, construyendo, argumentando, y
tomando decisiones, valorando las consecuencias de las
mismas y la conveniencia de su utilizacin.
Cerrada
Semiconstruida
Construida
Abierta
Toms quiere colocar un armario de 180 cm de largo y 80 cm de fondo (ancho), como

el que ha dibujado abajo, en la pared perpendicular a la de la ventana, la que est sin
muebles. Puede hacerlo?
Seala con X si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

Verdadero Falso
S, cabe de sobra
No, porque no cabe de fondo y tapara parte de la ventana
No, porque tapara parte de la puerta
En realidad, no cabe en ninguna pared de esa habitacin
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: F-V-F-F
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
27
TEM N: CM21
BLOQUE DE
CONTENIDO
PROCESO
COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD
ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Geometra
Comprensin
Baja
Media
Alta
Calcula el rea y el permetro de rectngulo, cuadrado y tringulo.
Respuesta: Cerrada
Semiconstruida
Construida
Abierta
Toms quiere colgar un pster con figuras geomtricas que le ha encantado.
Teniendo en cuenta las medidas que tenemos el rea del tringulo 1 es:
A.
B.
C.
D.
10,5 cm
21 cm2
10,5 cm2
14 cm
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: C.
Ninguna puntuacin:
28
TEM N: CM22
BLOQUE DE
CONTENIDO
PROCESO
COGNITIVO
DESTREZA
Nmeros
Razonar y reflexionar. Sntesis y creacin
DIFICULTAD
ESTIMADA
Baja
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Media
Alta
Resuelve problemas de la vida cotidiana utilizando porcentajes

y regla de tres, en situaciones de proporcionalidad directa,
explicando el significado de los datos, la situacin planteada, el
proceso seguido y las soluciones obtenidas.
Cerrada
Semiconstruida
Construida
Abierta
El precio de los muebles se muestra en la factura siguiente. Despus, en Muebles Japi

aplicaron un descuento. Si los padres de Toms pagaron finalmente 885,5 , qu
porcentaje de descuento les hicieron?
A.
B.
C.
D.
30%
70%
35%
50%
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: A. 30%
Ninguna puntuacin:
29
TEM N: CM23
BLOQUE DE
CONTENIDO
Geometra
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
Media
Alta
Reconoce e identifica poliedros, prismas, pirmides.

Reconoce e identifica cuerpos redondos: cono, cilindro y
esfera.
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Baja
Cerrada
Semiconstruida
Construida
Abierta
Estos son algunos de los objetos con los que Toms quiere decorar su habitacin.
Papelera
Lmpara de
techo
Bote de lapiceros
Flexo
Rellena cada hueco con solo una palabra:

La papelera tiene forma de ____________________.
La lmpara del techo tiene forma de ________________cuya base es un ______________.
El bote de lapiceros es un __________________ cuya base es un ____________________.
El portalmparas del flexo tiene forma de ____________________.
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Mxima puntuacin:
Cdigo 2: (1)cilindro (2) pirmide
cuadrangular, rectangular (4) prisma
hexagonal (6) cono
Puntuacin parcial
Cdigo 1: Tiene un fallo
Ninguna puntuacin:
30
(3) cuadrada,
(5) hexgono,
TEM N: CM24
BLOQUE DE
CONTENIDO
Geometra
PROCESO COGNITIVO
Comprensin.
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Baja
Media
Alta
Reconoce e identifica elementos bsicos de poliedros,

prismas, pirmides.
Respuesta: Cerrada
Semiconstruida
Construida
Abierta
La lmpara que va a colgar en el techo tiene forma de un cuerpo geomtrico que

conocemos.
En la tabla siguiente asigna el nmero de la figura que
corresponde a cada uno de los siguientes elementos
Elemento
cara
arista
vrtice
altura
base
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Nmero en la figura
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: 4-2-1-3-5
Ninguna puntuacin:
31
Descripcin de los tems de la unidad de evaluacin: Oferta telefnica
OFERTA TELEFNICA
A Luca, por su cumpleaos, sus padres le quieren regalar un telfono
mvil y contratar una tarifa telefnica. Busca informacin con sus padres y
se deciden por la publicidad de la compaa Mymvil
PROMOCIN 20,95/mes
Incluye:
Internet
Smartphone
Llamadas nacionales gratis
hasta 60 min/mes
SIN PROMOCIN
Internet: 15,95
Smartphone: 4 /mes durante 24 meses
Llamadas:
0,20 , establecimiento de llamada
0,45, minuto de llamada
32
TEM N: CM25
TTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIN: Oferta telefnica
BLOQUE DE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Realiza operaciones con nmeros decimales: suma, resta,

multiplicacin y divisin.
Semiconstruida
Construida Abierta
Calcula el coste de una llamada de 20 minutos sin promocin:

A.
B.
C.
D.
10
9,20
0,65
9
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: B. 9,20
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Alta
Ninguna puntuacin:
33
TEM N: CM26
BLOQUE DE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Baja
Media
Alta
Conoce y aplica los criterios de divisibilidad por 2, 3, 5, 9 y

10.
Cerrada
Semiconstruida
Construida
Abierta
Luca quiere que el nmero de telfono sea fcil de recordar. Si el nmero es divisible
entre 2, 5 y 9 a la vez, cules son las dos cifras que faltan?
6
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: 30
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
34
TEM N: CM27
BLOQUE DE
CONTENIDO
Medida.
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Resuelve problemas utilizando las unidades de medida ms

usuales, convirtiendo unas unidades en otra de la misma
magnitud, expresando el resultado en las unidades ms
adecuadas.
Semiconstruida
Construida
Abierta
Sus padres le han puesto una condicin para que no pierda mucho tiempo con el
telfono. No puede superar los 14650 segundos entre llamadas y conexin a Internet a
la semana. cunto tiempo es?
A.
B.
C.
D.
6 horas 30 minutos 10 segundos

4 horas 04 minutos 01 segundo
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: C. 4 horas 04 minutos 10 segundos
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
35
TEM N: CM28
BLOQUE DE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Baja
Media
Alta
Establece la correspondencia entre fracciones sencillas,

decimales y porcentajes.
Cerrada
Semiconstruida
Construida
Abierta
El 60% de los compaeros de Luca tiene telfono mvil. La fraccin que representa
este porcentaje es:
A.
C.
B.
D.
C.
B.
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: C.
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
36
TEM N: CM29
BLOQUE DE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Estima y comprueba resultados mediante diferentes

estrategias.
Semiconstruida
Construida
Abierta
Una amiga de Luca va a contratar tambin una tarifa con Mymvil pero no va a
realizar ninguna llamada, qu opcin le conviene ms econmicamente?
Elige tu respuesta.
A.
B.
C.
D.
La promocin porque tambin puede realizar llamadas.

La promocin porque incluye un Smartphone.
Sin promocin porque le sale ms barato.
Sin promocin porque las llamadas salen muy baratas.
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: C. Sin promocin porque le sale ms barato.
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
37
Descripcin de los tems de la unidad de evaluacin: La Torre Eiffel
LA TORRE EIFFEL
La Torre Eiffel fue diseada por el ingeniero francs Gustave Eiffel y sus
colaboradores para la Exposicin Universal de 1889 en Pars. Con una altura
de 300 metros, fue prolongada ms tarde con una antena hasta 324 metros.
Es uno de los monumentos ms visitados del mundo.
38
TEM N: CM30
TTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIN: La Torre Eiffel
BLOQUE DE
CONTENIDO
Medida.
PROCESO COGNITIVO
Razonar y Reflexionar. Sntesis y creacin.
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Resuelve problemas utilizando las unidades de medida ms

usuales, convirtiendo unas unidades en otras de la misma
magnitud, expresando los resultados en las unidades de
medida ms adecuadas, explicando el proceso seguido.
Semiconstruida
Construida
Abierta
Cada cinco aos se pinta a mano la Torre Eiffel. Se usan 50 toneladas de pintura en
total. Teniendo en cuenta que se dan dos capas de pintura y que cada kg de pintura
cubre 4 m2 de superficie, cunta superficie tiene la torre Eiffel?
A.
B.
C.
D.
3125 m2
12500 m2
6250 m2
625 m2
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: C
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
39
TEM N: CM31
BLOQUE DE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Baja
Media
Resuelve problemas de la vida diaria en situaciones de

proporcionalidad directa (por ejemplo, mediante la regla de
tres).
Cerrada
Semiconstruida
Construida
En la tienda de suvenires de la Torre venden una reproduccin a

escala de la Torre de 20 cm de altura. La reproduccin proyecta
una sombra de 11,5 cm a las 12 horas. Si la Torre Eiffel tiene
324 metros de altura, cuntos metros medir la sombra de la
Torre Eiffel a sa misma hora?
Elige la respuesta correcta.

A.
B.
C.
D.
186 m
186,3 m
1860 m
1863 m
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: B. 186,3 m
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Alta
Ninguna puntuacin:
40
Abierta
TEM N: CM32
BLOQUE DE
CONTENIDO
Medida.
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Resuelve problemas de medida que impliquen dominio de los

contenidos trabajados, utilizando estrategias heursticas de
razonamiento (clasificacin, reconocimiento de las relaciones,
uso de contraejemplos) creando conjeturas.
Semiconstruida
Abierta
Construida
Queremos averiguar el volumen de una Torre Eiffel de recuerdo que un compaero

compr en Pars. Para ello sumergimos la torre totalmente en un vaso graduado
lleno de agua.
La subida del nivel del agua corresponder al volumen de la torre. Observa
atentamente los dibujos.
El volumen que tiene nuestro suvenir de la Torre Eiffel es
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: 30 cm3.
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
41
cm3
TEM N: CM33
BLOQUE DE
CONTENIDO
Medida.
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Resuelve problemas de la vida diaria utilizando las medidas

temporales y sus relaciones.
Semiconstruida
Construida
Abierta
Cuando nuestro compaero visit la Torre Eiffel grab toda su visita. Llevaba una
cmara con 3 horas y 10 minutos de grabacin disponibles. Si
estuvo grabando durante 2 horas y 13 minutos cunto
tiempo libre de grabacin le qued?
A.
B.
C.
D.
47 minutos
57 minutos
1 h 57 minutos
46 minutos y 45 segundos
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: B.
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
42
TEM N: CM34
BLOQUE DE CONTENIDO
Geometra.
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Identifica ngulos en diferentes posiciones: consecutivos,

adyacentes
Semiconstruida
Construida
Abierta
El parque del Campo de Marte es un amplio jardn pblico en el que se encuentra la

Torre Eiffel. Su nombre procede del dios romano de la guerra. Este parque se
encuentra en el Distrito 7 de Pars, que puedes ver en el plano.
Fjate en los ngulos sealados en el plano y seala con X si las siguientes afirmaciones
son verdaderas o falsas.
Verdadero
El ngulo C es complementario del B
El ngulo A+B es suplementario del C
Los ngulos D y E son adyacentes
Los ngulos A y B son complementarios
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: F-V-F-V.
Ninguna puntuacin:
43
Falso
TEM N: CM35
BLOQUE DE
CONTENIDO
PROCESO COGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Realiza anlisis crtico argumentando sobre las informaciones

que se presentan mediante grficos estadsticos.
Semiconstruida
Construida
Abierta
Durante un mes se ha hecho una encuesta a los visitantes de la Torre Eiffel sobre su
nacionalidad. Se ha clasificado a los visitantes por continentes y los resultados se
muestran en este grfico:
Lamentablemente, un borrn ha cado sobre el dato
correspondiente a los visitantes de Asa y Oceana. Jaime dice que
el dato que falta es el 37%. Marca con una X que indique si Jaime
est en lo cierto y justifica tu respuesta.
Tiene razn Jaime?

S
NO
Justifica tu respuesta:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: NO y argumenta que los porcentajes deben sumar
100 o indica que el porcentaje correcto es 27.
Ninguna puntuacin:
44
TEM N: CM36
BLOQUE DE
CONTENIDO
Medida.
PROCESO COGNITIVO
Conocer y reproducir. Comprensin
DESTREZA
DIFICULTAD ESTIMADA
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
Respuesta:
Cerrada
Baja
Media
Alta
Elige la unidad ms adecuada para la expresin de una medida.

Semiconstruida
Construida
Abierta
Elige la unidad adecuada para medir las siguientes magnitudes, entre las propuestas:
cl (centilitros)
g (gramos)
ha (Hectreas)
mm (milmetros)
t (toneladas)
cm2 (centmetros cuadrados)
Magnitud
Unidad de medida
Superficie del parque del Campo de Marte

Superficie del ticket de la entrada
Capacidad de lata de refresco
Peso de la Torre Eiffel
Altura de la Torre Eiffel
Peso de una lata de refresco
Mxima puntuacin:
Cdigo 1: ha; cm2; cl; t; mm; g.
CRITERIOS DE
CORRECCIN
Ninguna puntuacin:
45

Evaluación matemática de 6o primaria

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