t

FACULDADE DE COMUNICAO SOCIAL

JORNALISTA ROBERTO MARINHO
DE PRESIDENTE PRUDENTE

REVISTA PRISMA: UMA PROPOSTA DE JORNALISMO

INTERPRETATIVO E MULTIMIDITICO NA WEB

LETCIA QUIRINO DA SILVA

VINCIUS PACHECO BOZZA
VIOLETA AYUMI TEIXEIRA ARAKI

Presidente Prudente SP
2013

FACULDADE DE COMUNICAO SOCIAL

JORNALISTA ROBERTO MARINHO
DE PRESIDENTE PRUDENTE

REVISTA PRISMA: UMA PROPOSTA DE JORNALISMO

INTERPRETATIVO E MULTIMIDITICO NA WEB

LETCIA QUIRINO DA SILVA

VINCIUS PACHECO BOZZA
VIOLETA AYUMI TEIXEIRA ARAKI
Trabalho de Concluso, apresentado
Faculdade de Comunicao Social
Jornalista
Roberto
Marinho,
Universidade do Oeste Paulista, como
parte dos requisitos para a sua concluso.
rea de concentrao: Jornalismo
Orientador: Prof. Ms. Roberto Aparecido
Mancuzo Silva Junior

Presidente Prudente SP
2013

LETCIA QUIRINO DA SILVA

VINCIUS PACHECO BOZZA
VIOLETA AYUMI TEIXEIRA ARAKI

Revista Prisma: Uma Proposta de Jornalismo Interpretativo e Multimiditico

na Web

Trabalho de Concluso, apresentado a

Faculdade
de
Comunicao
Social
Jornalista Roberto Marinho", Universidade
do Oeste Paulista, como parte dos
requisitos para a sua concluso.
rea de concentrao: Jornalismo

Presidente Prudente, 11 de dezembro de

2013

BANCA EXAMINADORA

_______________________________________________
Prof. Ms. Carolina Zoccolaro Costa Mancuzo- Presidente da banca

_______________________________________________
Prof. Ms. Rogerio do Amaral- Membro da banca

_______________________________________________
Prof.Ms. Roberto Ap. Mancuzo Junior- Orientador

DEDICATRIA

Dedicamos este trabalho queles que acreditam na fora da palavra em Jornalismo,

como forma de levar reflexo sociedade em que vivem.

AGRADECIMENTOS

Agradecemos a Deus por permitir que cheguemos at esta etapa to

importante de nossas vidas, com perseverana, f e obstinao.
s nossas famlias, pela infinita pacincia e carinho que tiveram conosco em
todas as horas, inclusive naquelas em que pensvamos em desistir, tnhamos
dvidas ou em que precisvamos de ajuda e afeto. A compreenso veio de todas as
formas possveis. Recebemos palavras encorajadoras e todas as vozes de
familiares queridos nos acalentaram sempre.
Muito obrigado tambm a nossos amigos e nossos amores, cujo apoio foi
determinante para que segussemos em frente.
Agrademos ao professor Roberto Mancuzo, nosso orientador, que acreditou
desde o incio na ideia deste trabalho acadmico e deu fora causa ao propor uma
forma diferente de se fazer Jornalismo dentro da faculdade. Somos gratos por ter
feito com que cada um desse o melhor em todos os momentos.
No nos esqueamos tambm de todos os entrevistados de nossas
reportagens, pessoas que doaram seu tempo e compartilharam conosco no s
informao, como histrias de vida, ideias e inspiraes.
Nosso obrigado especial aos jornalistas Thabata Mondoni, Alexandre Nacari e
Laura Rittmeister, Rodrigo Cunha e Marlia Scalzo; Fundao Padre Anchieta,
Revista Super Interessante, locais que nos receberam de portas abertas e
contriburam significativamente para o sucesso do trabalho.
Agradecemos a Mrcio Camacho e Eduardo Rizo, profissionais que tornaram
o sonho desta revista digital possvel.
Somos gratos tambm aos chefes de nossos estgios, Amanda Carvalho,
Bruna Oliveira, Thyane Brito, Thiago Ferri e Walter Cruz, por tantas vezes permitirem
que trocssemos turnos e por sempre nos oferecerem apoio e compreenso.
A nossos professores durante os quatro anos de faculdade, aos amigos
Rosngela Franklin, Jorge Flash, Edivaldo Silva, Gercimar Gomes, dos quais sem a
ajuda no teramos conseguido concretizar este TCC.
E a todos que indiretamente tambm nos ajudaram nessa jornada.

s vezes, em nossa profisso, voc no precisa fazer perguntas. Basta ir para as

ruas e olhar as pessoas. a que voc descobre a vida como ela realmente
vivida.
Gay Talese

RESUMO

Revista Prisma: Uma Proposta de Jornalismo Interpretativo e Multimiditico

na Web

Este trabalho apresenta um estudo sobre a presena da revista no meio digital, em

especial o aproveitamento original deste veculo como espao de interpretao da
realidade. Aborda tambm as possibilidades de aplicao desta categoria de
Jornalismo no ambiente multimiditico e interativo proporcionado pela Internet.
Como metodologia foi utilizada a pesquisa exploratria, de carter qualitativo. Dentro
dessa linha metodolgica, contriburam as tcnicas de pesquisa bibliogrfica, anlise
documental e entrevistas em profundidade do tipo semi-aberta. A pea prtica
produzida foi o piloto de uma revista digital, denominado Prisma e desenvolvido
com vistas a lanar parmetros e orientar futuras produes do gnero voltadas ao
pblico da Faculdade de Comunicao Social Jornalista Roberto Marinho, de
Presidente Prudente (SP), da Universidade do Oeste Paulista.
Palavras-chave: Jornalismo Interpretativo, Jornalismo Online, revista digital e
multimidialidade.

ABSTRACT

Prisma Magazine: A Proposition of Interpretative Journalism and Multimediatic

on Web

This research shows a study about the magazines presence on digital environment,
specially the original use of this way like a space for realitys interpretation. It also
addresses the aplications possibilities of this journalism's category on multimediatic
environment and interative offered by Internet. The methodology used was
exploratory and qualitative research, literature search, documental analysis and
semi-structured interview in depth. The pratic piece created was a pilot project of
digital magazine, developed for throws parameters and to guide future production of
this genre for public of College of Social Communication Jornalista Roberto
Marinho, Presidente Prudente (SP) city, of Universidade do Oeste Paulista
Keywords: Interpretative Journalism, Online Journalism, digital magazine and
multimediality.

LISTA DE FIGURAS

FIGURA 1 -

Homepage do jornal O Estado de So Paulo

54

FIGURA 2 -

Homepage do jornal ltimo Segundo, o primeiro exclusivamente

para web.
Portal IG, que trabalha com um contedo diversificado e
exclusivo para a internet.
Homepage do site da Revista Veja, em que ficam disponveis as
edies anteriores da revista
O portal Exame conta com notcias variadas, atualizado
constantemente e est associado a revista Exame do grupo
Abril
Pgina da revista Super Interessante, publicao em que a
informao trabalhada em formatos multimdia.
A revista Vitrine, produzida pela Fundao Padre Anchieta, onde
o internauta pode fazer o download da edio para Ipad ou l-la
na prpria pgina.
Homepage da Terra Magazine

55

Pgina de infogrficos da pgina virtual do jornal impresso O

Estado de S. Paulo.
Pgina inicial do especial A Revoluo das Bicicletas,
produzido pelo Jornal do Commrcio, publicado em 11 de
setembro de 2009.
Pgina interna do especial A Revoluo das Bicicletas, que
remete aos grficos de histrias em quadrinhos, produzido pelo
Jornal do Commrcio, publicado em 11 de setembro de 2009.
Resultados de pesquisa Eyetrack, realizada por Jakob Nielsen
em sites comerciais em 2007.

81

FIGURA 3 FIGURA 4 FIGURA 5

FIGURA 6
FIGURA 7

FIGURA 8
FIGURA 9
FIGURA 10

FIGURA 11

FIGURA 12

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56
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76
77

80

82

82

99

SUMRIO

1 INTRODUO.................................................................................................

11

2 FUNDAMENTAO METODOLGICA..........................................................
2.1 O problema....................................................................................................
2.2 Justificativa.....................................................................................................
2.3 Objetivos........................................................................................................
2.3.1 Objetivo geral..............................................................................................
2.3.2 Objetivos especficos..................................................................................
2.4 Metodologia....................................................................................................

13
13
14
19
19
20
20

3 JORNALISMO INTERPRETATIVO..................................................................
3.1Jornalismo.......................................................................................................
3.2 Categorias do Jornalismo..............................................................................
3.2.1 Categoria interpretativa...............................................................................
3.3 A Reportagem e o Texto Interpretativo no Meio Impresso............................
3.3.1 Tipos de reportagem...................................................................................
3.3.2 Reportagem dissertativa.............................................................................
3.3.3 Reportagem narrativa.................................................................................
3.3.4 Reportagem narrativo-dissertativa e reportagem dissertativo-narrativa.....
3.3.5 Reportagem descritiva................................................................................
3.4 O texto Interpretativo no Meio Online............................................................

25
25
30
33
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38
39
41
45
46
51

4 O ESTILO MAGAZINE.....................................................................................
4.1 A Revista e suas Caractersticas...................................................................
4.2 A Construo da Reportagem........................................................................
4.2.1 Fontes.........................................................................................................
4.2.2 Apurao.....................................................................................................
4.2.3 Pauta...........................................................................................................
4.2.4 Entrevista....................................................................................................
4.2.5 Texto...........................................................................................................
4.2.6 Edio.........................................................................................................

57
57
60
60
61
62
63
65
66

5 JORNALISMO ONLINE.................................................................................... 69
5.1 A Histria da Internet..................................................................................... 69
5.2 Jornalismo Online.......................................................................................... 70
5.2.1 Os efeitos do surgimento da internet para a comunicao......................... 72
5.3 Revista Digital................................................................................................ 79
5.4 Webwriting..................................................................................................... 84
5.5 Planejamento e Desenvolvimento do Website............................................... 94
5.5.1 Webdesign e jornalismo ............................................................................. 95
5.5.2 Tipologia e cores na web............................................................................ 100
5.5.3 Ferramentas de busca................................................................................ 102
6 PROJETO EDITORIAL REVISTA DIGITAL......................................................
6.1 Introduo......................................................................................................
6.2 Objetivos........................................................................................................
6.2.1 Objeto geral.................................................................................................

105
105
105
105

6.2.2 Objetivos especficos..................................................................................

6.3 Justificativa.....................................................................................................
6.4 Pblico- alvo...................................................................................................
6.5 Linha Editorial................................................................................................
6.6 Projeto Grfico...............................................................................................
6.6.1Pgina inicial................................................................................................
6.6.2 Menus de servio........................................................................................
6.6.3 Comentrios ...............................................................................................
6.6.4 Link para edies anteriores.......................................................................
6.7 cone de Navegao......................................................................................
6.8 Pesquisar.......................................................................................................
6.9 Edies Anteriores.........................................................................................
6.10 Reportagem.................................................................................................
6.10.1 Vdeo.........................................................................................................
6.10.2 Texto e fotografia......................................................................................
6.10.3 Galeria.......................................................................................................
6.10.4 udio.........................................................................................................
6.10.5 Links relacionados....................................................................................
6.10.6 Infogrfico.................................................................................................
6.11 Recursos Tcnicos.......................................................................................
6.12 Recursos Financeiros..................................................................................
6.13 Recursos Humanos......................................................................................

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114
114

7 MEMORIAL DESCRITIVO................................................................................
7.1 Teoria para qu?............................................................................................
7.2 Elaborao do Projeto....................................................................................
7.3 Entrevistas.....................................................................................................
7.4 Apurao, Seleo, Produo Textual e Edio............................................
7.5 Webdesign.....................................................................................................
7.6 Ps- produo................................................................................................

115
115
116
118
120
124
127

CONSIDERAES FINAIS.................................................................................

128

REFERNCIAS.................................................................................................... 130
ANEXOS..............................................................................................................

138

APNDICES........................................................................................................

169

11

1 INTRODUO

O presente Trabalho de Concluso de Curso (TCC) desenvolve-se no

campo do Jornalismo Online e apresenta discusses que ampliam o debate sobre o
uso e importncia dos processos jornalsticos aplicados ao meio digital, em especial
o gnero magazine, ou seja, revista online, e sua insero como opo de meio
interpretativo para o pblico consumidor destes produtos.
Perante o cenrio de transio ao qual a internet colocou os
tradicionais veculos de comunicao com a chegada de tecnologias cada vez mais
avanadas, remodelando, assim, a forma at ento conhecida de produo e edio
de contedo, esta pesquisa procurou explorar as caractersticas do Jornalismo de
Revista e do Jornalismo Online para confront-las e averiguar de que maneira elas
podem se complementar, inclusive no sentido de formalizar propostas e reflexes
para novos produtos que possam surgir para um pblico conectado ao meio digital.
A questo norteadora do trabalho, portanto, foi entender como diante
do potencial multimiditico e interativo da internet, o jornalismo interpretativo prprio
do gnero magazine explorado e exposto e de que forma se podem pensar em
potencialidades de produo de um contedo amplo, permitindo no s ao
internauta se informar como tambm compreender o contexto de cada assunto
abordado, refletir sobre os mesmos e at expor sua viso.
Foi elaborado, dessa forma, um piloto que possibilitou experimentaes
no que diz respeito a textos interpretativos e recursos multimidticos. Modelo, este,
voltado para o pblico da Faculdade de Comunicao Social Jornalista Roberto
Marinho de Presidente Prudente. A grande proposta foi criar um parmetro para
orientar futuras produes do gnero dentro da academia.
A insero de multimidialidade, enquanto ferramenta de auxlio e
reforo informao jornalstica, est entre as principais preocupaes dos
pesquisadores para a confeco da pea prtica porque desejou-se aproveitar o
potencial oferecido pela internet quanto coexistncia de diversos meios para
enriquecer o contedo produzido na revista.
A base para a construo metodolgica da parte terica foi a soma da
pesquisa qualitativa do tipo exploratria e de instrumentos de coleta de dados como
a anlise documental, pesquisa bibliogrfica e entrevista em profundidade. Os
pesquisadores

investigaram

revistas

digitais

existentes

entrevistaram

12

profissionais de revistas impressas locais e de revistas digitais nacionais, alm de

pesquisadores e autores do campo jornalstico com o intuito de levantar o maior
nmero possvel de informaes a respeito de Jornalismo Online e Revista Digital.
Assim, nos captulos 2 e 3 so discutidos o panorama do Jornalismo na
atualidade, bem como o cenrio das revistas com a chegada da era digital. Tambm
debate-se a questo da categoria interpretativa de texto em veculos impressos.
A linguagem da revista, o estilo prprio dessa publicao e a histria da
reportagem so itens do quarto captulo. So explanados os tipos de reportagens
existentes e suas aplicaes nos meios impressos.
No captulo 5, aborda-se a histria da internet e do Jornalismo Online,
bem como as mudanas e consequncias que a web gerou na prtica jornalstica.
Tambm so assuntos deste captulo, as aplicaes do webwriting (linguagem da
web) e do webdesign (design para pginas da internet) nos produtos digitais.
O projeto editorial que norteou a criao da revista digital como pea
prtica exposto no sexto captulo. Nele, so especificados: linha editorial,
justificativa, pblico-alvo, objetivos, tcnicas de reportagens, tcnicas de produo e
edio online, estrutura do site, projeto grfico, recursos tcnicos e recursos
humanos.
Cada detalhe da trajetria da elaborao deste trabalho pode ser
conhecido no captulo 7. Desde as primeiras discusses sobre a viabilidade de
executar a primeira proposta do trabalho at as etapas de produo de reportagem
da pea prtica esto ali descritas.
O resultado das discusses apresentadas neste Trabalho de
Concluso de Curso o piloto da revista digital Prisma, pea prtica que
possibilitou a aplicao real da teoria na produo deste veculo jornalstico. Os
pesquisadores observam que a rede abre espao para maneiras diversas e criativas
de explorar contedos amplos de informao. Diante desse quadro, portanto,
percebe-se que cada vez mais exigido do profissional de comunicao em termos
de conhecimento, habilidades, capacidade de raciocnio rpido e lgico e
observao da realidade para transmitir no s o melhor contedo, mas tambm da
melhor forma possvel.

13

2 FUNDAMENTAO METODOLGICA

2.1 O Problema
importante estar ciente de que oferecer um contedo aprofundado
dentro de uma plataforma conhecida por sua instantaneidade exige conhecimento
sobre as formas de trabalhar com este material. Para Felipe Pena (2012, p. 180):
[...] algumas das crticas ao jornalismo tradicional permanecem atuais no
universo on-line, como, por exemplo, a velocidade, a simplificao, a
superficialidade e a banalizao. Entretanto, alm dessas crticas serem
potencializadas no ambiente digital (o tempo real e a prpria linguagem so
exemplos, embora limitados pelos suportes de hardware), o universo da
cibercultura tambm os relaciona com as fantasias de supresso do tempo
e do espao.

Nesse sentido, uma opo para quem busca um material mais apurado
e explorado por ngulos diferentes a revista digital, por assumir as caractersticas
de interpretao e complementao das notcias. Ela se apresenta como uma forma
de unir os potenciais tecnolgicos com elementos pelos quais a revista impressa
sempre foi reconhecida, ou seja, o avano e a contextualizao dos assuntos j
expostos pelas mdias pautadas pelo factual, como comentado por Vilas Boas (1996,
p. 9):
A revista semanal preenche os vazios informativos deixados pelas
coberturas dos jornais, rdio e televiso. Alm de visualmente mais
sofisticada, outro fator a diferencia sobremaneira do jornal: o texto. Com
mais tempo para extrapolaes analticas do fato, as revistas podem
produzir textos mais criativos, utilizando recursos estilsticos incompatveis
com a velocidade do jornalismo dirio. A reportagem interpretativa o forte.

Este tipo de publicao j se incorpora s plataformas digitais desde

1995, quando surgem os primeiros sites de revista (CUNHA, 2011, p. 30), e
apresenta um panorama diferente em relao s maneiras de difuso e
apresentao das reportagens. Conforme Ali, (2009, p. 22) ao contrrio de extinguir
mdias

tradicionais,

as

evolues

tecnolgicas

abrigaram

estes

produtos

jornalsticos:
No ano 2000 previram que a internet acabaria com as revistas. No acabou.
E permitiu um contato direto e imediato com o leitor como nunca foi possvel
antes e tornou-se um meio para a venda de assinaturas; ajudou a enriquecer

14

o contedo editorial com a colaborao instantnea de profissionais em

qualquer parte do mundo, com a interatividade com os leitores, pesquisa de
informaes, compra de fotos, clip-arts e fontes tipogrficas. Mais: tornou-se
possvel a revista virtual. Sem papel, sem tinta, ainda assim uma revista, com
todas as caractersticas da tradicional publicao impressa [...]. (ALI, 2009, p.
22)

Conforme mudaram os veculos, o hbito do pblico consumidor de

informao tambm mudou. Os aparelhos eletrnicos e digitais se tornaram uma
ferramenta prtica para a busca de conhecimento de forma direcionada. A tela
informtica uma nova mquina de ler, o lugar onde uma reserva de informaes
possvel vem se realizar por seleo, aqui e agora, para um leitor particular. (LVY,
1996, p. 41).
Como resultado destas alteraes, a revista digital se apresenta como
uma nova perspectiva de trabalho no campo do jornalismo e um novo hbito de
leitura para o pblico, que prova aos poucos o costume de visitar os contedos
voltados a este veculo na internet. Segundo Giarrante (2012, p. 14), o momento
prprio para a expanso do gnero magazine na rede, no s para se adequar
contemporaneidade e aproveitar todo o potencial da web, porque alm dos sites,
dispositivos mveis como smartphones, tablets e e-readers tambm j possibilitam a
leitura de revistas. Alm disto, a digitalizao das revistas tambm implica sua
presena nas redes sociais e atende com isto um aspecto importante no
relacionamento com o leitor/usurio/produtor, que interfere cada vez mais nas
notcias e nas pautas por conta das opes de interao que a internet oferece.
(GIARRANTE, 2012, p. 13)
Perante o que j foi exposto, uma questo central se apresenta aos
autores deste projeto de pesquisa: diante do potencial multimiditico e interativo da
internet, como o jornalismo interpretativo prprio do gnero magazine explorado e
exposto na rede e de que forma se pode pensar em potencialidades de produo de
um material amplo, permitindo no s ao internauta se informar como tambm
entender o contexto de cada assunto abordado, refletir sobre os mesmos e at expor
sua viso?
2.2 Justificativa
Desde que foi inventado na China, no sculo II a.C, como defendem
muitos historiadores, o papel sempre foi um dos meios mais utilizados para transmitir

15

mensagens, divulgar informaes e perpetuar a histria. Na evoluo da

comunicao humana, ele atinge um lugar de destaque, ao permitir a disseminao
do conhecimento pelo tempo.
Com a era digital, a partir da inveno dos primeiros computadores e
do surgimento da internet em 1969, consolidada comercialmente e disposio dos
usurios comuns na dcada de 1990, houve uma alterao radical e irreversvel no
modo como o ser humano se comunicava e se relacionava com o mundo. Desde
ento, as previses sobre o futuro do papel e os rumos da comunicao impressa
divergem no que se refere tanto possibilidade de extino quanto possibilidade
de coexistncia com as novas tecnologias. Antnio Costella um dos estudiosos
que acreditavam na sobrevivncia dos meios tradicionais:
A vida de um homem, hoje, retratada em papis impressos. Da certido de
nascimento ao atestado de bito, documentos ambos impressos, a histria
individual da pessoa se conta por uma sequncia de papis [....]. E os meios
eletrnicos de arquivamento e transmisso de informao no substituiro o
impresso em papel, inclusive o livro impresso, num futuro previsvel [...].
(COSTELLA, 2002, p.58)

A discusso sobre a funo e a resistncia dos documentos impressos

no se desenvolve tendo em vista sua extino, mas sim a nova utilizao dada
para ele, perdendo espao como meio de comunicao. Isso porque os aparelhos
eletrnicos se tornam, a cada dia, plataformas mais prticas de se arquivar
documentos e acessar informaes de diversos formatos e mdias:
Paul Saffo, pesquisador adjunto do Institute of the Future, prev uma nova
sinergia entre a informao impressa tradicional e as verses eletrnicas:
O papel no vai desaparecer, mas a mdia sem papel absorver mais do
nosso tempo. Eventualmente, nos tornaremos sem papel, assim como
outrora nos tornamos sem cavalo. [...] O papel se transformou numa
interface num veculo transitrio e descartvel para se ler a informao
compilada eletronicamente. Estamos ingressando no futuro em que a
informao transferida para o papel somente quando estamos prontos
para l-la; em seguida, o papel imediatamente reciclado. (DIZARD, 2000,
p. 221)

Mesmo os veculos de comunicao mais antigos, marcados pelo

modelo mais esttico e com menor interferncia do pblico, j no ignoram o
processo de crescimento e fortalecimento do jornalismo online e suas novas
possibilidades. O formato digital permite no s incorporar o contedo j produzido
tradicionalmente pelos jornais, revistas e emissoras de rdio e TV, como tambm

16

utilizar novas maneiras para trabalh-lo, com recursos multimiditicos e interativos.

Jamais poderamos imaginar que em nico espao teramos a possibilidade de ler,
assistir e ouvir o que se passa no mundo de forma to convergente. (PRADO, 2011,
p. 125)
Tomando por base este conflito no cenrio contemporneo, que ainda
no d respostas definitivas para o espao que as mdias tradicionais devem ocupar
com relao ao campo da tecnologia, esta pesquisa busca discutir novas maneiras
de pensar o jornalismo dentro do contexto digital.
As recentes formas devem ter em vista que o surgimento das novas
tecnologias transformou o que a sociedade conhecia como fontes. Petry (2012, p.
151) relembra que:
H sculos que, depois da argila, do papiro e do pergaminho, a humanidade
transmite conhecimento no papel. Dos livros manuscritos pelos monges
medievais pgina enviada por fax, era sempre papel. Lentamente, escrita e
leitura passaram a se dar atravs de telas de vidros mais propriamente de
cristal lquido, de diodos emissores de luz. Comearam a sair livros para
leitura em palmtop, ainda nos anos 90, quando j era possvel l-los no
computador e em laptop. Depois vieram os smartphones. Por fim, os tablets e
os leitores eletrnicos. [...] Fazia mais de quatro milnios, desde que os
gregos criaram as vogais [...] que o ato de ler e escrever no sofria tamanho
impacto cognitivo. Havia mais de cinco sculos, desde os tipos mveis de
Gutemberg, o livro no recebia interveno tecnolgica to significativa.

O processo evolutivo da comunicao caminhou para o mundo virtual,

intermediado por equipamentos digitais. Entretanto, embora mudem radicalmente os
meios, o intuito o mesmo: transmitir a mensagem. Lvy (1996, p.148) afirma que
[...] a virtualizao a dinmica mesma do mundo comum, aquilo atravs do qual
compartilhamos uma realidade. O francs tambm discute que cada salto a um
novo mundo de virtualizao, cada alargamento do campo dos problemas abrem
novos espaos para a verdade.
Dizard (2000, p. 254) j destacava que essas transformaes da mdia
alteram a forma e a direo da sociedade: [...] como vemos a ns mesmos, o que
julgamos ser importante e de onde obtemos a informao que afeta nossas decises
e nossas atividades dirias. (DIZARD, 2000, p. 254)
A imprensa acompanhou a onda tecnolgica. Inicialmente os jornais
lanaram suas pginas virtuais, com pouco contedo e recursos bem limitados. Era
apenas uma transposio do material fsico para a plataforma digital. No entanto,
hoje se pode identificar que as possibilidades que este veculo j possui foram

17

transferidas para a internet, que ainda agregou novas formas de apresentar

informao. As emissoras de rdio e TV tambm seguiram pelo mesmo caminho: no
comeo, transferiram certa parte de sua produo para os respectivos sites, mas
atualmente produzem material prprio para o veculo online. Pereira Junior (2012, p.
176) cita:
a modernizao que leva produo de informao multimdia que pode
transformar as redaes monomdias em refinarias informativas multimdias.
Cada veculo faz essa evoluo a sua maneira e em estgio diferente de
transformao, de simples derrubada de pareceres e integrao de jornalistas
de impresso e on-line (bimdias, como o Financial Times, de Londres) ao
efetivo compartilhamento de contedo on-line com o de textos, imagens e
sons (multimdias, como Chicago Tribune) ou, noutra escala, sinergia
jornalstica e publicitria (cross media).

Baldessar, Melo e Mezzari (2010, p. 6) mencionam o jornal Estado

como exemplo de veculo que se adaptou plataforma online:
O jornal online Estado, por sua vez, tem uma equipe composta por sete
profissionais, entre jornalistas, designers e programadores, com dedicao
exclusiva para a produo de especiais hipermdias, ou peas interativas,
como so chamados pelo editor-chefe de contedos digitais do jornal O
Estado de S. Paulo, Pedro Dria.

A discusso sobre o futuro das revistas no nova. No comeo do

novo milnio, Dizard (2000, p. 25) j dizia que estes meios de comunicao
passariam a atuar tambm na rede. Tal cenrio traria vantagens porque o poder da
internet est baseado na sua habilidade de superar as barreiras que limitavam o
acesso de uma enorme massa de informaes para os consumidores comuns.
O autor norte-americano tambm chama a ateno para o intervalo
cada vez menor de tempo separando uma inovao tecnolgica da outra. E aponta
que essa velocidade impede que as pessoas raciocinem claramente sobre o
assunto.
A atual transio para um ambiente de nova mdia difere das experincias
passadas, quando as tecnologias surgiam lentamente. Um tempo suficiente
se passava entre uma e a prxima, permitindo separar as consequncias
econmicas e sociais das mudanas. Entretanto, agora, a mdia deve lidar
com a convergncia de muitas tecnologias novas, que esto chegando
velozmente e com uma urgncia que nos d pouco tempo para avaliar a
maneira como elas podem melhor se adaptar a um padro j complexo de
mdia. (DIZARD, 2000, p. 255)

18

Na maioria dos casos, quando se fala em meios de comunicao, o

tempo visto como um fator determinante na relao emissor-receptor, na medida
em que a ideia mais disseminada a de quanto mais rpida for transmitida, maiores
so as chances de alcanar o pblico. Todavia, essa lgica, algumas vezes, passa
por cima das bases que separam o jornalismo tico da produo pouco criteriosa de
notcias. Pereira Junior (2012, p. 86) diz que na era das experincias em tempo real
e do imediatismo da internet, da TV e do rdio, o perodo de processamento
industrial da informao se compacta, sem necessariamente alterar os prazos que
tradicionalmente so dados apurao e edio. Na viso do pesquisador, a cada
nova tecnologia surgida, o instante entre a ocorrncia do acontecimento e a
divulgao se reduz.
O desafio manter a qualidade de informao apesar da escassez de
horrio. A prpria percepo do tempo no parece a mesma na atualidade - a
unidade de medida se achata, h muito no mais o minuto nem a hora e
a concepo da cobertura nos veculos tampouco se mantm intacta: o ontem
no mais primazia dos dirios ( da televiso, do rdio e da internet), nem a
semana consome mais excessiva ateno das revistas semanais de
informao (PEREIRA JUNIOR, 2012, p. 86).

Esse tipo de abordagem sobre a pressa, principalmente no tocante aos

veculos informativos, adquire um significado ainda mais amplo quando atrelada
ideologia da velocidade e do progresso conceituada por Franois Brune na obra de
Moretzsohn (2002). A autora enfatiza que em torno do dinamismo e da urgncia
que a imagem da atividade jornalstica se constri. E recorre aos dizeres de Brune,
que resume:
Tudo o que se move no mundo, tudo o que anda depressa, progride. Toda
mobilidade positiva: o mal maior ser ultrapassado. A maioria das
competies base da velocidade, mas em todos os domnios que
preciso andar depressa, pensar rpido, viver rpido [...] Naturalmente, a
vertigem da velocidade leva a aceitar em bloco todas as evolues modernas.
(BRUNE apud MORETZSOHN, 2002, p. 46)

Todo este processo de evoluo veloz afeta no s o cotidiano dos

profissionais do jornalismo, como tambm de toda a sociedade, que vive uma era de
descentralizao da informao, como explicado por Pena (2012, p.177):

19

O ambiente digital modificou vrios aspectos da vida humana. No

jornalismo, influenciou todos os tipos de veculo, em todas as fases de
produo e recepo da notcia. Na prpria internet, os conceitos mudam a
uma velocidade impressionante, embora a linguagem para congregar todas
as suas potencialidades parea ainda no ter sido encontrada. (PENA,
2012, p.177)

Nesse raciocnio, prope-se colocar no centro da discusso mais do

que um gnero textual caracterizado por sua minuciosa apurao e pesquisa,
inserido no contexto de uma plataforma que, tradicionalmente, est associada
instantaneidade, rapidez na transmisso de dados. No importa apenas saber que
tipo de aproveitamento pode ter o texto de revista na mdia online, mas refletir
tambm sobre a questo do fluxo ininterrupto e veloz de informaes que a
sociedade atual tem recebido sem, necessariamente, conseguir incorporar. Como
atesta Umberto Eco, em entrevista revista poca publicada em janeiro de 2012:
A internet ainda um mundo selvagem e perigoso. Tudo surge l sem
hierarquia. A imensa quantidade de coisas que circula pior que a falta de
informao. O excesso de informao provoca amnsia. Informao demais
faz mal. Quando no lembramos o que aprendemos, ficamos parecidos com
animais. Conhecer cortar, selecionar. (ECO apud GIRON, 2011, p. 46)

Em tempos em que a rapidez confundida com eficincia, intencionase analisar at onde a necessidade de oferecer um produto jornalstico com maior
grau de detalhamento e contextualizao ao pblico podem superar os obstculos
da presso do tempo, sobretudo na internet. Igualmente importante saber como
este meio, com todos os seus recursos e possibilidades, pode ser um aliado do
gnero magazine ao se produzir um contedo multimiditico interpretativo em uma
plataforma digital.
2.3 Objetivos
2.3.1 Objetivo geral
Criar uma revista digital que contenha reportagens de interesse gerais,
voltada ao pblico da Facopp, explorando as possibilidades multimiditicas e
interpretativas disponibilizadas pela internet.

20

2.3.2 Objetivos especficos

Pesquisar revistas digitais j veiculadas no Brasil;
Analisar de que maneira os recursos tecnolgicos podem contribuir com o
jornalismo interpretativo;
Estudar o procedimento de produo de uma revista digital e aplicar as
informaes na criao de uma edio piloto;
Investigar as formas de aproveitamento do potencial multimiditico e interativo
da internet a partir de um jornalismo interpretativo prprio do gnero
magazine;
Colocar em prtica os conceitos sobre jornalismo interpretativo, aplicando os
conhecimentos aprendidos durante o curso.
Contribuir com estudos da Facopp sobre as formas de aproveitamento do
jornalismo interpretativo no meio digital.
2.4 Metodologia
Para alcanar os objetivos determinados pela pesquisa, necessria a
utilizao de uma metodologia. Tomando como base a construo etimolgica da
palavra, Goldenberg (2004. p. 105) traz o conceito sobre esse fator determinante
para o desenvolvimento do trabalho:
Mtodo significa organizao. Logia quer dizer estudo sistemtico,
pesquisa, investigao. Metodologia significa, etimologicamente, o estudo
dos caminhos a serem seguidos, dos instrumentos usados para se fazer
cincia. A Metodologia faz um questionamento crtico da construo do
objeto cientfico, problematizando a relao sujeito-objeto construdo. Diante
de uma objetividade impossvel, a Metodologia busca uma subjetividade
controlada por si mesma (autocrtica) e pelos outros (crtica).

Os caminhos por qual se trabalha com as informaes para chegar at

novos conhecimentos so os mtodos. Eles so definidos por Lakatos e Marconi
(1991, p. 46) como conjunto das atividades sistemticas e racionais que, com maior
segurana e economia, permite alcanar o objetivo conhecimentos vlidos e
verdadeiros -, traando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as
decises do cientista.

21

Goldenberg (2004, p. 104-105) tambm apresenta uma conceituao

sobre forma de organizao de procedimentos:
Mtodo Cientfico a observao sistemtica dos fenmenos da realidade
atravs de uma sucesso de passos, orientados por conhecimentos
tericos, buscando explicar a causa desses fenmenos, suas correlaes e
aspectos no-revelados. a maneira como o homem usa os instrumentos
de pesquisa para desvendar o conhecimento do mundo. por meio do
Mtodo Cientfico que novas teorias esto sendo incorporadas e que
conhecimentos anteriores so revistos, de acordo com os resultados de
novas pesquisas. A caracterstica essencial do Mtodo Cientfico a
investigao organizada, o controle rigoroso de suas observaes e a
utilizao de conhecimentos tericos.

Tendo em vista os conhecimentos que os pesquisadores visam

alcanar e adquirir, a pesquisa qualitativa adequada para esta produo cientfica.
Isso porque ela no se limita a quantificaes estatsticas, permitindo uma anlise
subjetiva do contedo reunido. Goldenberg (2004, p.14) explica que na pesquisa
qualitativa a preocupao do pesquisador no com a representatividade numrica
do grupo pesquisado, mas com o aprofundamento da compreenso de um grupo
social, de uma organizao, de uma instituio, de uma trajetria [...].
A autora ainda explana a caracterstica da pesquisa qualitativa de
permitir um aprofundamento dentro do tema pesquisado, j que ela leva em conta o
carter subjetivo do mesmo, alm de se limitar aos dados matematicamente
quantificados.
A quantidade , ento, substituda pela intensidade, pela imerso profunda
atravs da observao participante por um perodo longo de tempo, das
entrevistas em profundidade, da anlise de diferentes fontes que possam
ser cruzadas que atinge nveis de compreenso que no podem ser
alcanados atravs de uma pesquisa quantitativa. O pesquisador qualitativo
buscar casos exemplares que possam ser reveladores da cultura em que
esto inseridos. O nmero de pessoas menos importante do que a
teimosia em enxergar a questo sob vrias perspectivas. (GOLDENBERG,
2004, p. 50)

Dentro dos tipos de pesquisa qualitativa, a exploratria a que

possibilita um melhor desenvolvimento deste trabalho e permite um acmulo de
informaes mais proveitoso. Ela classificada dessa forma pela procura de novas
informaes e a possibilidade de criar regras prprias. Segundo Gil (2002, p. 41):

22

Estas pesquisas tm como objetivo proporcionar maior familiaridade com o

problema, com vistas a torn-lo mais explcito ou a constituir hipteses.
Pode-se dizer que esta pesquisa tem como objetivo principal o
aprimoramento de ideias ou a descoberta de intuies. Seu planejamento ,
portanto, bastante flexvel, de modo que possibilite a considerao dos mais
variados aspectos relativos ao fato estudado. (GIL, 2002, p.41)

Ainda sobre o carter exploratrio, Severino (2007, p. 123) afirma que

ela levanta informaes sobre o objeto estudado, [...] delimitando assim um campo
de trabalho, mapeando as condies de manifestao deste objeto.
Para

seu

desenvolvimento,

sero

necessrias

tcnicas

que

complementem e comprovem as informaes disponveis, bem como possibilitem a

coleta e seleo de dados referentes ao trabalho. Neste sentido e primeiramente,
opta-se pela utilizao da anlise documental e a pesquisa bibliogrfica. Segundo
Moreira (2010, p. 271), anlise documental pode ser entendida como a [...]
identificao, a verificao e a apreciao de documentos para determinado fim.
Para utilidade deste trabalho cientfico, sero exploradas produes jornalsticas
relacionadas tanto a jornalismo interpretativo, quanto revista digital. J a pesquisa
bibliogrfica conceituada por Lakatos e Marconi (1991) como forma de coleta de
dados para estruturar conhecimentos necessrios aos pesquisadores. A pesquisa
bibliogrfica no mera repetio do que j foi dito ou escrito sobre certo assunto,
mas propicia o exame de um tema sob novo enfoque ou abordagem, chegando a
concluses inovadoras. (LAKATOS; MARCONI, 1991, p. 183). Diante disto, este
processo de investigao no pode prescindir de ttulos que proporcionem
informaes sobre jornalismo, internet, revista, novas tecnologias e da prpria
metodologia cientfica.
Para que se complete o rol de instrumentos de coleta de dados e traga
com isto informaes novas e relevantes, os pesquisadores lanam mo da
entrevista em profundidade, que definida por Duarte (2010, p. 64) como [...]
dinmica e flexvel, til para apreenso de uma realidade tanto para tratar de
questes relacionadas ao ntimo do entrevistado, como para descrio de processos
complexos nos quais est ou esteve envolvido.
Para se conseguirem as informaes necessrias, os pesquisadores
consideram a entrevista em profundidade do tipo semi-aberta como a apropriada, j
que este modelo, segundo Duarte (2010, p. 66), possui [...] um roteiro de questesguia que do cobertura ao interesse da pesquisa. Mas no se limita a isso: a partir

23

das respostas do entrevistado, o entrevistador pode esmiuar as informaes

recebidas para conseguir esgotar a questo.
Cada questo aprofundada a partir da resposta do entrevistado, como um
funil, no qual perguntas gerais vo dando origem para especficas. O roteiro
exige poucas questes, mas suficientemente amplas para serem discutidas
em profundidade sem que haja interferncias entre elas ou redundncias. A
entrevista conduzida, em grande medida, pelo entrevistado, valorizando
seu conhecimento, mas ajustada ao roteiro do pesquisador (DUARTE, 2010,
p. 66).

Os pesquisadores partem dos pontos bsicos j pr-estabelecidos por

um roteiro de perguntas, definido no projeto desta pesquisa, e desenvolvem novas
ponderaes a partir do mesmo com o intuito de sanar dvidas e esclarecer
informaes fundamentais ao desenvolvimento deste trabalho.
Depois

de

realizadas

as

entrevistas

em

profundidade,

os

pesquisadores analisaro os conhecimentos levantados pelas tcnicas utilizadas.

Sero incorporadas s informaes obtidas por meio da anlise documental e
pesquisa bibliogrfica aos contedos alcanados posteriormente e eles sero
interpretados de forma qualitativa, o que caracteriza uma triangulao na pesquisa.
A triangulao de dados com o acrscimo de fontes diversificadas de evidncias,
como documentos, observao e literatura e seu encadeamento consistente na
etapa de anlise, ajuda a garantir a validade dos resultados suportados por
entrevistas em profundidade. (DUARTE, 2010, p. 67)
Goldenberg (2004, p. 94) explica que aps o levantamento de todas as
informaes deve-se analisar comparativamente as diferentes respostas, as ideias
novas que aparecem, o que confirma e o que rejeita as hipteses iniciais, o que
estes dados levam a pensar de maneira mais ampla.
A proposta entender o funcionamento da revista digital e descobrir
como os pesquisadores podem trabalhar com o aprofundamento dentro desta
plataforma nova e com amplas possibilidades de formatao de contedo
jornalstico.
Sustentados pelos conhecimentos adquiridos por meio das tcnicas de
pesquisa bibliogrfica, anlise documental e entrevista em profundidade, a base
informacional dos pesquisadores serve para a criao da revista digital objetivada.
Tudo aquilo que foi identificado como significativo, caracterstico e adequado para
este novo veculo ser aplicado na pea prtica, tendo como norteadores os

24

conhecimentos sobre jornalismo. Este se apresenta de forma particular no contexto

atual, com novas formas de construo de produtos jornalsticos, que alteram desde
as definies tcnicas (por conta das inovaes tecnolgicas constantes) at a
maneira com que o pblico age perante cada nova publicao.

25

3 JORNALISMO INTERPRETATIVO
3.1 Jornalismo
A informao a grande matria-prima do jornalismo. com ela que
este ofcio desenvolve o trabalho de selecionar, redigir, editar e publicar dados em
forma de contedos jornalsticos. Segundo Bahia (1990, p. 9), a palavra jornalismo
quer dizer apurar, reunir, selecionar e difundir notcias, ideias, acontecimentos e
informaes gerais com veracidade, exatido, clareza, rapidez, de modo a conjugar
pensamento e ao. O autor ainda lembra que no importa o meio pelo qual as
divulgaes chegam ao pblico: a atividade continua a ser jornalismo. Entretanto o
profissional vive atualmente uma nova realidade relacionada ao sistema de
transmisso de informaes: as novas tecnologias tornam possvel a difuso de
conhecimentos por qualquer pessoa que possua aparatos tcnicos para tal.
A funo do jornalista transmitir o conhecimento de utilidade pblica
de forma acessvel aos receptores. De acordo com Vilas Boas (1996, p. 39), o
jornalismo busca uma expresso de consenso, comum e ao mesmo tempo
personalizada. Uma espcie de linguagem ideal, para ser assimilada por todos os
nveis culturais da sociedade. Por isso mesmo assume uma posio de espelho da
realidade, que visa a exposio e repercusso de tudo aquilo que pode fazer a
diferena na vida daqueles que tero contato com as publicaes. Pereira Jnior
(2012, p. 41) comenta que:
O jornalismo um campo de difuso de informaes vitais sobrevivncia
em comunidade, a instncia que vigia as diversas manifestaes de poder e
facilita a tomada de nossas decises cotidianas. Para muitos crculos
profissionais, jornalismo motor social, capaz de fortalecer o pluralismo,
garantir a transparncia, reafirmar a cidadania.

Ainda segundo o autor (2012, p. 47), o jornalismo s far sentido como

ressonncia da comunidade, e no tribuna para lados que se desmentem. O
compromisso mais amplo: com a sociedade, o cidado, seus direitos, seu
esclarecimento. Ainda so caractersticas do jornalismo, segundo Pena (2012, p.
39), a difuso, a universalidade de temas, a periodicidade e a atualidade. Lage
(2009) expe os mesmos pontos como inerentes ao desenvolvimento das
publicaes.

26

Para manter a produo constante de contedo, os jornalistas se

dividem em vrios cargos. Cada um responsvel por uma etapa do trabalho com a
informao, de forma com que cada uma das funes se torne importante no
processo logstico de apurao da mesma.
Sob a definio profissional de jornalista pode-se fazer uma lista muito
grande das profisses individuais, que variam de um pas para outro quanto
ao tipo de trabalho realizado por exemplo: reprter, sub-redator, redator
pleno, mediador, fotgrafo jornalstico, editor etc. Assim, o chefe de redao
participa mais da administrao, do controle e da distribuio do trabalho e
das tarefas do que os outros jornalistas. (KUNCZIK, 1997, p.17)

Esses profissionais trabalham com a informao para que ela se torne

um material com padres jornalsticos, que pode ser dividido em diversos gneros
como notcia, reportagem, artigo, editorial entre outros. Para isso as informaes
fatos, dados e estatsticas utilizadas por eles passam por um processo de seleo,
que leva em conta diversos fatores.
Os fatos podem surgir em qualquer lugar, a qualquer hora. Entretanto, por
mais paradoxal que parea, preciso colocar ordem previsibilidade.
nesse momento que os critrios de noticiabilidade, usados como um
conjunto de instrumentos e operaes que possibilitam ao jornalista
escolher os fatos que vo se transformar em notcias, evidenciam-se nos
valores-notcia. (PENA, 2012, p.73)

Podem-se definir os valores-notcia a partir do material produzido por

Sodr (2012, p.21), que os define como aqueles que [...] sustentam a noticiabilidade
de um fato ou seja, a condio de possibilidade para que este venha a
transformar-se em notcia. Envolvem-se neles circunstncias de ocorrncia, a
importncia que ele tem para o pblico e para o veculo de comunicao. (SODR,
2012)
Ao se trazer este panorama da profisso para o contexto atual,
influenciado pela difuso cada vez maior das tecnologias de comunicao, o
jornalista encontra a necessidade de se tornar um profissional multimdia. Quem
exerce este ofcio deve estar preparado para atuar nas diferentes reas e mdias, j
que com um nico aparelho (um smartphone, por exemplo), o indivduo pode
escrever sua matria, fotografar um acontecimento, gravar um udio ou um vdeo no
prprio local e transmitir todo este material via internet. O profissional bem-sucedido

27

do sculo XXI multimdia e multitarefeiro. A nova gerao sabe manusear vrias

mdias ao mesmo tempo. (PRADO, 2011, p.3)
A internet propiciou um novo paradigma em relao ao processo
comunicacional e forou aos profissionais a se adaptarem a esta plataforma.
Consequentemente, as novas maneiras de elaborar a notcia tambm interferem em
seu trabalho. Ferrari (2012, p.52) pondera que [...] os jornalistas on-line precisam
pensar em elementos diferentes e em como eles podem ser complementados. Isto
, procurar palavras para certas imagens, recursos de udio e vdeo para frases
[...].
Podem-se elencar vrias mudanas, mas uma das principais que, se
antes a interlocuo era unidirecional, [...] a nova mdia, pelo contrrio, d a todos a
oportunidade de falar assim como de escutar. Muitos falam com muitos e muitos
respondem de volta. (BROWING; REISS apud DIZARD, 2000, p.23). Isso muda
significantemente a forma como o jornalista pensa sobre o que ser divulgado,
mesmo porque este material est aberto para repercusso no mesmo espao, alm
de ser replicado e alcanar dimenses mundiais.
Outro fator o que Sodr (2012, p.89) denomina como efeito SIG
(simultaneidade, instantaneidade e globalidade), que, segundo ele, j est presente
na temporalidade cotidiana de forma definitiva e faz com que as pessoas se sintam
na imediatez dos acontecimentos por causa das tecnologias da comunicao.
necessrio reavaliar at mesmo os critrios de seleo de notcias no
meio desta gama imensurvel de informaes disponveis na rede, considerando o
que leva a uma delas se transformar em um material jornalstico.
No entanto, em meio crise evidente das formas tradicionais de jornalismo
diante da circulao de informaes atravs da internet em tempo real e
fluxo contnuo, o estatuto conceitual da notcia sucinta consideraes de
ordem prtica para a corporao editorial, inclusive a de saber se os
tradicionais produtores do texto jornalstico ainda podem determinar em
ltima anlise o que ou no uma notcia, portanto, determinar se a
corporao profissional a que pertencem ainda detm o controle absoluto
sobre o produto bsico do discurso informativo. (SODR, 2012, p. 23)

Como exposto, os receptores podem colaborar diretamente na

produo de materiais jornalsticos. De acordo com Arajo, Caleiro e Ribeiro (2010,

28

p. 13) o grande diferencial da web 2.01 a possibilidade da produo aberta de

notcias, criando um espao de participao do cidado nunca antes existente. As
facilidades tecnolgicas permitem que qualquer indivduo seja um divulgador de
fatos e acontecimentos. Isso no significa, porm, que a abertura participao do
pblico retire a funo e a responsabilidade do profissional de apurar, produzir,
editar e veicular a informao jornalstica:
[...] necessrio que se tenha em conta que essa crescente massa de
informao, gerada pela liberao do plo de emisso, coloca em evidncia
tambm aquilo considerado por alguns crticos como a principal debilidade
do jornalismo participativo e cidado: a incapacidade de dar forma
jornalstica acabada a todo esse material que se faz disponvel, fornecendo
um contexto interpretativo a essa poeira informativa produzida em primeira
pessoa, de maneira que ela venha a adquirir significado e se torne
conhecimento. (PALACIOS; MUNHOZ, 2007, p. 77)

O jornalista funciona como um filtro, que seleciona o contedo recebido

pelos diversos usurios e publica aquilo que tem base na realidade, comprovado por
apurao, difundindo conhecimento real a todo o pblico. A possibilidade que
qualquer cidado tem de atuar como transmissor de informaes no lhe assegura
que isto ser feito de forma clara e adequada para a sua irradiao. O trabalho do
jornalista vai alm de ter em mos as ferramentas tcnicas para as divulgaes: ele
assume a responsabilidade pelo que publicado, garantindo a ele credibilidade.
Dar notcias, comunicar, partilhar informaes ou opinies, contar histrias;
algo que todos podemos fazer, e fazmo-lo muito. Fazer disso profisso e
modo de vida, ser jornalista. Eu costumo auto-medicar-me com grande
sucesso, e isso no faz de mim mdica; costumo vir de carro para esta
escola, e isso no faz de mim piloto ou motorista; aprendo todos os dias
coisas novas com os meus alunos, e isso no faz deles professores; se der
uma volta de 15 minutos de carro pelas redondezas sou surpreendida pela
criatividade e originalidade de emigrantes e empreiteiros durante a dcada
de 60, e isso no fez deles arquitectos. (GRADIM, 2007, p. 91)

Ainda assim, deve-se refletir sobre a posio atuante da sociedade no

campo da informao. Esse fato abriu caminho para o nascimento do Espao do
Saber, denominao criada pelo estudioso francs Pierre Lvy (2007), na obra
Cibercultura. Segundo o autor, o saber compartilhado e construdo por vrias

Web 2.0 a segunda gerao da internet, denominada assim por Tim OReilly e que se caracteriza
pela interatividade, produo de contedo multimiditico e colaborao entre produtor e usurio.
1

29

mentes, que encontra suporte nas redes e servios telemticos, gera uma
inteligncia coletiva.
A novidade, nesse domnio, pelo menos tripla, est relacionada com a
velocidade de evoluo dos saberes, com a massa das pessoas chamadas
a adquirir e a produzir novos conhecimentos e, por fim, com o aparecimento
de novos instrumentos (os do ciberespao) capazes de fazer surgir, no
nevoeiro da informao, paisagens inditas e distintas, identidades
singulares, prprias desse espao [...]. (LVY, 2007, p. 31)

importante considerar que o jornalista tambm no pode deixar suas

opinies, crenas e valores se sobreporem ao interesse pblico de cada informao.
Este critrio no levado em conta pelos produtores que no so profissionais desta
especialidade. Exercer este ofcio exige muito mais do que possibilidades tcnicas
ou oportunidades:
Mesmo que hoje a tecnologia permita a todas as pessoas com acesso a um
computador e Internet publicar informaes ou busc-las direto nas
fontes, no apenas no inevitvel, como muito pouco provvel que
todos venham a faz-lo. Cabe a ressalva de Dominique Wolton frente ao
ufanismo em favor da oferta ilimitada de informao: ningum quer brincar
de editor chefe todas as manhs. J tomadores de deciso, por sua vez,
no podem se basear somente em informaes publicadas por internautas,
muitas vezes annimos. (PRIMO; TRSEL, 2006, p.16)

Conclui-se assim que agora o trabalho tem a participao dos

internautas,

mas

as

responsabilidades

compromissos

(independncia,

credibilidade etc) continuam nas mos do profissional de jornalismo. As interaes

dos cidados no substituem este ofcio, mas sim contribuem de inmeras formas
na construo de um saber.
A difuso da tecnologia amplifica seu poder de forma infinita, medida que
os usurios apropriam-se dela e a redefinem. As novas tecnologias da
informao no so simplesmente ferramentas a serem aplicadas, mas
processos a serem desenvolvidos. Usurios e criadores podem tornar-se a
mesma coisa. Dessa forma, os usurios apropriam-se dela e a redefinem.
As novas tecnologias no so simplesmente criadores podem tornar-se a
mesma coisa. Dessa forma, os usurios podem assumir o controle de
tecnologia como no caso da Internet. (CASTELLS, 2009, p.69)

As divulgaes deixam de partir de um nico emissor para uma massa

sem voz para entrar em processo de troca de informaes e experincias. Isso
muda no s a forma de se produzir contedos jornalsticos, mas tambm a maneira

30

que a Sociedade em Rede, denominao de Castells (2009, p.414), enxerga este

trabalho. A internet derrubou as barreiras fsicas e geogrficas da comunicao, o
que possibilita um panorama amplo para esta rea do conhecimento. Como
apontado pelo autor, as relaes entre humano, mquinas e contextos sociais esto
cada vez mais integrados.

3.2 Categorias do Jornalismo

Os meios jornalsticos possibilitam a transmisso de informaes ao
pblico, mas ela pode ser realizada de diferentes formas. Enquanto alguns optaram
por se apropriar da opinio como caminho primordial para suas publicaes, outros
se focaram no carter informativo deste trabalho. Ainda existem outras variaes e,
por isso mesmo, a atividade pode ser dividida em categorias, que colaboram na
identificao das publicaes tanto pelos receptores como pelos prprios
profissionais da rea. Gomes (1992, p. 16) um dos autores que promovem esta
diferenciao. Nele identificam-se quatro categorias: informativo, opinativo,
interpretativo e diversional. As duas primeiras so consagradas, sendo a sua
distino ideolgica e poltica. As duas ltimas categorias [...] apenas emergem.
Isso ocorre porque esto pouco presentes nos meios de maior difuso
comunicacional, como jornal e TV, por exemplo.
Estas definies surgiram inicialmente para dividir o jornalismo
impresso, que passou a buscar novas formas de se trabalhar quando sentiu a
necessidade de desenvolver uma estratgia contra o jornalismo falado, que se
mostrava uma opo mais interessante no relato das notcias, como explanado por
Erbolato (2008, p. 30). Porm so adequadas para definir as variaes existentes
entre as publicaes, que podem se diferenciar pela maneira com que a informao
explorada.
Ainda de acordo com Erbolato (2008, p. 30), o jornalismo informativo
aquele que tem como seu elemento mais forte a notcia, ou seja, os fatos atuais
explorados em seus pontos mais bsicos, respondendo os componentes bsicos do
lide (quem, o que, onde, quando, por que, como). Sua misso informar de forma
direta ao pblico qual o acontecimento ou ocorrido recente, trazendo o relato dos
fatos de forma objetiva.

31

Como explanado por Pinto (2012, p. 59), alm de serem novidade,

notcias so uma combinao de 1) importncia; e 2) interesse. Sendo assim, fatos
inditos que possam interessar ao pblico de seu veculo podem ser trabalhados
para se tornar notcia. Sua extenso varia de acordo com as implicaes do tema
tratado.
A distino entre a nota, a notcia e a reportagem est exatamente na
progresso dos acontecimentos, sua captao pela instituio jornalstica e
acessibilidade de que goza o pblico. A nota corresponde ao relato de
acontecimentos que esto em processo de configurao e por isso mais
freqente no rdio e na televiso. A notcia um relato integral de um fato
que j eclodiu no organismo social. A reportagem o relato ampliado de um
acontecimento que j repercutiu no organismo social e produziu alteraes
que j so percebidas pela instituio jornalstica. Por sua vez, a entrevista
um relato que privilegia um ou mais protagonistas do acontecer,
possibilitando-lhes um contato direto com a coletividade (MELO, 2003, p.66)

A notcia se faz presente em todos os veculos, mas a internet se

tornou um campo propcio para a sua difuso. Por seu carter de novidade, este
gnero predomina nos principais produtos jornalsticos dentro da plataforma digital.
Entretanto o padro seguido at o surgimento da rede mundial de computadores no
pode ser considerado como adequado para as notcias no universo digital, conforme
discorrem Frossard e Malini (2009, p. 11):
[...] a seleo de acontecimentos a serem noticiados continua a variar de
acordo com as mudanas do dia a dia, e com os sentimentos que envolvem
quem os est escolhendo. Entretanto a diferena crucial que o jornalista
deixa de ser o nico produtor de notcias uma vez que ele passa a dividir
essa funo com qualquer pessoa que deseje produzir contedo.

Isso permite que a notcia no seja um produto finalizado e totalmente

controlado pelo jornalista. Ela sofre as interferncias do pblico-receptor, que pode
transform-la e agregar informaes e comentrios. O leitor da atualidade no se
limita leitura, ele est em busca de um compartilhamento cada vez maior de
contedos. Ele no quer mais apenas ler, mas quer tambm escrever e contar o que
leu. (ARAJO; CALEIRO; RIBEIRO, 2010, p.13)
J o jornalismo opinativo aquele que busca trazer uma anlise e
opinio ao pblico, e esta pode representar o pensamento de um profissional, como
no caso de artigos e crticas literrias, ou a viso do prprio veculo de comunicao
sobre determinado assunto, como feito pelos editoriais. Porm esta categoria no

32

deve ser confundida com a interpretativa. O novo jornalismo, mesmo ao contrrio

do que julgam alguns jornalistas americanos, deseja aprofundar-se na anlise das
ocorrncias e complement-las com matrias paralelas, mas sem que seja emitida
qualquer opinio. (ERBOLATO, 2008, p. 34)
Ainda de acordo com Erbolato (2008, p. 44) existe a categoria
diversional, tambm conhecida como novo jornalismo, caracterizada pelo gnero
literrio presentes dentro das publicaes. Conforme este autor (2008, p. 44), Gay
Talese, responsvel por matrias em que abordava diversas particularidades de
entrevistados como Frank Sinatra e boxeadores como Joe DiMaggio e escritor de
livros como Fama e Anonimato; e Truman Capote, autor de A Sangue Frio, obra
no ficcional que trazia o relato de um assassinato de uma famlia em Halcomb
(EUA); so exemplos de jornalistas que se apropriaram deste estilo para a produo
de seus textos. Muitas vezes reproduziam quais eram os sentimentos dos
envolvidos no fato relatado ou assunto discutido.
No jornalismo diversional, o reprter procura viver o ambiente e os
problemas dos envolvidos na histria, mas no pode se limitar s
entrevistas superficiais e sim descobrir sentimentos, anotar dilogos,
inventar detalhes, observar tudo e fazer-se presente em momentos
reveladores. (ERBOLATO, 2008, p. 44)

Por suas caractersticas, o novo jornalismo colaborou com a categoria

interpretativa por explorar a riqueza de detalhes e a valorizao de elementos
praticamente no destacados pelas outras categorias, apresentando um olhar
diferenciado sobre cada assunto. Outro fato marcante da categoria diversional, ainda
segundo Erbolato (2008, p. 44), a necessidade de tempo para se desenvolver as
reportagens. [...] a nova tcnica reaviva assuntos, torna-os sempre atuais e prende
o leitor, ainda que ele j tenha conhecimento de muitos dos pormenores divulgados.
Exemplo brasileiro deste tipo de jornalismo foi a revista Realidade, que trabalhou
seu texto de forma no tradicional, associando elementos informativos narrativa
ficcional. (ASSIS, 2011, p. 9)
Estas categorias, presentes nas diversas mdias, no so as nicas.
Ainda se faz presente a interpretativa, que objetiva concentrar informaes de forma
analtica e aprofundada, relacionando os assuntos com outros contextos e situaes.

33

3.2.1 Categoria interpretativa

A categoria interpretativa do jornalismo se caracteriza por no se limitar
ao relato ou difuso concisa de um fato ou acontecimento. O contexto que envolve a
situao enfocada pela publicao se faz to importante quanto ela mesma.
Segundo Vilas Boas (1996, p. 77), interpretar dar a informao sem opinar,
expondo ao leitor o quadro completo de uma situao atual. Isso faz com que o
pblico reflita e possa chegar s suas prprias concluses sobre o assunto tratado,
como tambm explanado pelo autor. O jornalismo interpretativo deve permitir que o
leitor faa por si mesmo a digesto do tema que lhe exposto. (VILAS BOAS, 1996,
p. 102)
Refkalefsky (1997, p. 2) complementa esta ideia, reforando o papel de
formador de opinio da categoria interpretativa. O terico comenta o espao que
esta vertente ocupa dentro do trabalho de produo intelectual e textual. A
interpretao ocupa a terra de ningum entre relato e opinio, permitindo ao leitor
contextualizar os fatos e relacionar causas e consequncias das notcias.
(REFKALEFSKY, 1997, p. 2)
Em artigo produzido por Cordenonssi (2008), o jornalismo interpretativo
dividido em quatro formatos: dossi, enquete, perfil e cronologia. Os fundamentos
de cada um so explicados pelos mesmos. De acordo com eles (2008, p. 4), dossi
pode ser definido como uma das maneiras de facilitar a compreenso dos fatos.
Condensao de dados sob a forma de boxes, ilustrados com grficos,
mapas ou tabelas. Para ele, trata-se de matria destinada a complementar
as narrativas principais de uma edio ou celebrar efemrides. o material
jornalstico que pretende familiarizar o leitor com um fato determinado e
procura detalhar ao mximo para apresentar a informao completa.

A segunda classificao, perfil, conceituada por Melo (apud

CORDENONSSI; MELO, 2008, p. 4) como um relato biogrfico sinttico,
identificando os agentes noticiosos. Focaliza os protagonistas mais freqentes da
cena jornalstica, incluindo figuras que adquirem notoriedade ocasional. J o
terceiro formato designado pelos autores, como enquete, [...] constitui uma
reportagem que traz no apenas os elementos histricos e geogrficos, mas
tambm relatos dos indivduos e suas relaes com os fatos (MELO apud
CORDENONSSI, MELLO, 2008, p. 5). O ltimo tipo de formato do jornalismo

34

interpretativo

cronologia,

definida

como

aquele

que

reconstitui

um

acontecimento por meio de variveis temporais (secular, anual, semanal, horria) e

destina-se a reconstituir o fluxo das ocorrncias, permitindo sua melhor
compreenso pelo receptor. (MELO apud CORDENONSSI; MELO, 2008, p. 5)
O conceito de jornalismo interpretativo tambm assume outras
denominaes, como a de informao ampliada, apresentada por Medina (1978, p.
82). A autora relata a necessidade notada por aqueles que trabalham neste ramo de
que faltavam informaes sobre causas, efeitos e repercusses bem estruturadas
que promovessem um avano dentro das divulgaes. Na poca de publicao de
sua obra Notcia: um produto venda, ela afirmava que em escala bem inferior,
numericamente, aparecem os acontecimentos ampliados em grandes reportagens.
O Jornalismo Interpretativo [...] tem-se alastrado em semanrios especialmente
nos que fazem parte do fenmeno da imprensa nanica. (MEDINA, 1978, p. 83).
Em outra obra, A arte de tecer o presente, Leandro e Medina (1973,
p. 16) explicam a caracterstica da informao ampliada de quebrar com o padro
que predomina nos textos informativos presentes nos jornais, revistas e veculos de
comunicao brasileiros. Jornalismo interpretativo realmente o esforo de
determinar o sentido de um fato, atravs da rede de foras que atuam nele - no a
atitude de valorao desse fato ou de seu sentido, como se faz em jornalismo
opinativo. (LEANDRO; MEDINA, 1973, p. 16)
A forma mais tradicional do desenvolvimento de trabalhos na categoria
interpretativa a reportagem. Ela busca agregar informaes em torno do assunto
que contextualizem seu pblico-receptor e permitam que ele faa associaes com
outros contedos, despertando assim seu senso crtico. Os autores comentam o
avano nos elementos fundamentais dos assuntos, que no se faz presente na
notcia. Guirado (2004, p. 22) define este gnero jornalstico:
Reportagem o nome que se d a matrias jornalsticas mais longas, em
geral ocupando espao de pgina inteira, ou, eventualmente, meia pgina
ou um tero de pgina. Seu contedo (um fato do dia que tenha causado
grande impacto ou um evento ligado a problemas polticos, econmicos, ou
ainda relacionado editoria de Cultura, Poltica, Sade, Educao, etc.) h
de ser investigado, pesquisado at o desenlace da questo ou at o seu
esgotamento. da natureza da reportagem revelar a origem e o desenrolar
da questo que ela retrata. Assim, de alguma forma, a reportagem
responde, ou busca responder em tese aos interesses sociais.

35

Guirado (2004) ainda afirma que a reportagem possibilita investigar

dados essenciais dos acontecimentos e detalhes que no foram explorados pelo
campo do jornalismo informativo. Isso permite que haja uma coincidncia maior
entre a realidade e a verso da mesma, trazendo uma viso amplificada deste
assunto.
A reportagem o gnero jornalstico que, ao explorar os meandros de
determinada realidade, tenta descobrir, se no a verdade, uma aproximao
equiprovvel de veracidade entre o fato e o sistema que o gerou, com o
papel de discutir e questionar a incidncia e as consequncias do distrbio
que se reproduz em forma de texto. (GUIRADO, 2004, p. 110)

importante sublinhar tambm que boa reportagem a que trata de

maneira mais abrangente um assunto bem delimitado, e no a que trata de forma
limitada um assunto abrangente [...]., como afirma a jornalista Ana Estela de Sousa
Pinto (2012, p. 69), que atuou em vrias editorias na Folha de S. Paulo.
A interpretao permitida por esta categoria de jornalismo sustenta a
capacidade de levar ao pblico um avano em relao aos outros gneros, de
maneira que os receptores encarem cada informao de forma diferente. Ornes
apresenta sua opinio sobre a relevncia da interpretao na obra de Erbolato
(2008):
o que leva ao leitor uma ideia cabal sobre a importncia de uma
informao para a vida social, econmica e cultural da comunidade em que
est radicado. o jornalismo que d ao leitor os antecedentes e as
implicaes de uma notcia, proporcionando a ele a advertncia de que no
existem fatos isolados, mas sim que cada um deles parte de uma
concatenao de ocorrncias, ou seja, algo que realmente tem razes e
projees. (ORNES apud ERBOLATO, 2008, p. 33)

Ainda so caractersticas do jornalismo interpretativo, segundo

Erbolato (2008, p. 34), a [...] explicao das causas de um fato, localizao dele no
contexto social (ou histrico) e suas consequncias.. Tudo isso torna o veculo mais
estimulador ao pensamento e anlise crtica do seu pblico em relao ao meio em
que vive e s aes que toma no seu dia a dia. Este jornalismo consegue mais do
que informar: ele consegue promover a reflexo.

Ainda so caractersticas do jornalismo interpretativo, segundo Erbolato

(2008, p. 34), a [...] explicao das causas de um fato, localizao dele no contexto

36

social (ou histrico) e suas consequncias.. Tudo isso torna o veculo mais
estimulador ao pensamento e anlise crtica do seu pblico em relao ao meio em
que vive e s aes que toma no seu dia a dia. Este jornalismo consegue mais do
que informar: ele consegue promover a reflexo.

3.3 A Reportagem e o Texto Interpretativo no Meio Impresso

Gnero que agrega o maior volume contextual e informacional dentro

do jornalismo, a reportagem a caracterstica principal de muitos meios de
comunicao, sobretudo jornais e revistas. Quando produzida com tica e empenho,
ela confere credibilidade ao veculo e ao reprter.
No sculo XX, capitaneadas por O Cruzeiro (1928), as revistas
ingressaram numa era em que a reportagem teria peso cada vez maior. O jornalista
deixou o fundo da redao e ganhou a rua (CAMARGO, 2000, p. 56). Realidade,
lanada em 1966, traava um autntico mapa contemporneo. Em termos de
elaborao, a revista particulariza um microssomo e depois o inseria no cosmo
maior, se dedicando a compreender os conflitos envolvidos. (VILAS BOAS, 1996,
p.105).
Bastante influenciada pela escola norte-americana, chamada Novo
Jornalismo, que rompeu com os padres tradicionais e mudou o modo de pensar e
perceber o mundo, Realidade (1966) praticava um jornalismo inteligente, cujas
reportagens eram enriquecidas com recursos literrios e cinematogrficos. A revista
[...] somou ousadia dos temas, investigao aprofundada, texto elaborado e ensaios
fotogrficos antolgicos. (CAMARGO, 2000, p.57)
Grandes reportagens marcaram poca em momentos importantes da
histria. Foram exemplos capazes de refletir mudanas sociais, polticas, culturais e,
alm disso, gerar um leque de significaes no intuito de explicar os acontecimentos
vivenciados pela sociedade. A reportagem tem essa misso muito particular de
ampliar ao mximo a carga de informao e pormenorizar o fato jornalstico at que
dele se descubram todos os ngulos possveis. Se por um lado, a objetividade e a
concorrncia com a velocidade de outros meios levaram o jornal extrema
racionalizao do processo de noticiar, por outro, as reportagens de revista ainda
so reduto do gosto pela palavra em jornalismo.

37

A reportagem est na essncia do jornalismo [...] porque no jornalismo so

as verses que contam. fundamental ouvir todas as verses de um fato
para que a verdade apurada no seja a verdade que se pensa que e sim a
verdade que se demonstra e tanto quanto possvel se comprova. (BAHIA,
1990, p. 50)

O autor tambm enfatiza que a transformao da notcia para a

reportagem ocorre no momento em que preciso ir alm da notificao [...] e se
situa no detalhamento, no questionamento de causa e efeito, na interpretao e no
impacto, adquirindo uma nova dimenso narrativa e tica. (BAHIA, 1990, p. 49). De
acordo com o jornalista Oswaldo Coimbra (1993, p. 10):
[...] a reportagem rene tantas informaes, por absorver a abertura de
espaos geogrficos e as possibilidades de tempo objetivo e subjetivo,
ampliados pelo mundo contemporneo, que se atrapalha quando tenta
estabelecer a ordenao cronolgica ou a chamada pirmide invertida a
ordenao a partir do que mais para o menos importante no texto.

No Brasil, a literatura teve um papel decisivo quanto a delinear o

gnero reportagem. Isto ocorreu a partir da crnica, usada pelos literatos para tratar
de temas efmeros, e da experincia das publicaes estrangeiras [...].
(CAMARGO, 2000, p. 43). O Cruzeiro foi a revista responsvel pela consagrao da
reportagem. Scalzo (2009, p. 30) observa que ela estabeleceu uma nova linguagem
na imprensa nacional por meio da valorizao de grandes histrias. Com igual
importncia, o fotojornalismo ganhou destaque. A dupla de reprter e fotgrafo,
David Nasser e Jean Manzon, marcou seu nome na publicao ao explorar um
Brasil encoberto e traz-lo ao conhecimento do pblico.
Alm de O Cruzeiro, outras publicaes tiveram intensa participao no
desenvolvimento da reportagem no pas e se transformaram em fenmenos
editoriais.
Foi nas revistas de informao, a comear por Viso, em 1952, que a
reportagem encontrou seu terreno natural. Veja foi criada com a disposio
de ir alm da mera resenha da semana, servindo ao leitor coberturas
exclusivas e, sobretudo, interpretao: o contexto em que o fato se deu,
seus possveis desdobramentos e consequncias (CAMARGO, 2000, p.
60).

Uma variao do gnero reportagem a denominada grande

reportagem. Ela utilizada com propriedade por emblemticas revistas nacionais,

38

Kotscho (2000, p. 71) a define como extensa em linhas e pginas, que procura
explorar um assunto em profundidade, cercando todos os seus ngulos. Ele ainda
acrescenta que este tipo de reportagem demanda grande investimento, tanto em
termos humanos, para o reprter, como financeiros, para a empresa. Por essa
razo, essa vertente encontra cada vez menos espao nos jornais, os quais
esbarram nos custos de produo. Apesar disso, Kotscho (2000, p. 71) sublinha:
A grande reportagem rompe todos os organogramas, todas as regras
sagradas da burocracia e, por isso mesmo, o mais fascinante reduto do
jornalismo, aquele em que sobrevive o esprito da aventura, de romantismo,
de entrega, de amor pelo ofcio.

Minuciosa, toda reportagem tende a captar a ateno de quem a l por

ser capaz de produzir uma imagem do assunto em debate, o que no se passaria da
mesma forma em se tratando de uma notcia, cuja pincelada rpida de informao
oferece rara possibilidade de interpretaes. Guirado (2004, p. 95) argumenta que
as palavras carregam a possibilidade de criar na mente do leitor: qualidades de
sentimentos, questionamentos ou conscincia crtica sobre o tema da reportagem..
No centro da qualidade das informaes recebidas pelo pblico, figura o reprter
que, para Guirado (2004, p. 76), o profissional de comunicao que mais exercita
a conscincia para captar fenmenos. Ela ainda acrescenta outras funes a este
cargo:
No cabe ao reprter apenas o papel de transmitir a informao, mas o de
selecionar um qu informar e um como informar. Porm, um qu e um como
muito alm dos princpios bsicos da pauta, que na maioria das vezes s
pretende preencher o lead (quem, quando, o qu, por qu, onde e como).
Para tanto, preciso o desejo de conhecer verdadeiramente o fundamento
de um fato (GUIRADO, 2004, p. 76).

Portanto, a reportagem assume a funo de preencher muitas lacunas

do jornalismo dirio. Isso significa, em outras palavras, que o pblico encontra neste
gnero uma oportunidade de explicao, anlise, contextualidade e reflexo. o
espao para saber mais e melhor do assunto tratado pelo veculo e isto se faz a
partir de uma tipologia intrinsecamente ligada histria que ser contada.

3.3.1 Tipos de reportagem

39

A reportagem a alma da revista e o seu texto deve ser uma grande

histria, um grande documentrio. (VILAS BOAS, 1996, p. 14). Tal afirmao se
transformou ao longo dos anos em uma bssola para profissionais do mercado
editorial. Como mencionado por muitos tericos, a fora da reportagem est em seu
potencial de responder aos porqus dos acontecimentos, amparada em estatsticas,
diversos enquadramentos, cruzamento de dados e intensa investigao. Sendo este
gnero to fundamental revista, neste subitem intenciona-se classificar os tipos de
reportagens existentes e como so aproveitadas em cada situao.
Segundo Guimares (apud COIMBRA, 1993, p. 11), o texto pertence a
uma de trs matizes de gneros: dissertativo, narrativo e descritivo. A respeito da
primeira classificao, Garcia (apud COIMBRA, 1993, p. 12) aponta que a
dissertao tem como propsito principal expor ou explanar, explicar ou interpretar
ideias. A argumentao visa convencer, persuadir ou influenciar o leitor. Por sua
vez, Guimares (apud COIMBRA, 1993, p. 13) complementa o raciocnio, reforando
que:
Como na reportagem dissertativa a funo de informar inseparvel do
esforo para convencer o leitor a aceitar a informao no contexto de um
raciocnio que se pretende correto, bvia a presena nela de
argumentao. Assim tambm para ns, dissertao e argumentao so
sinnimos.

Guimares (apud COIMBRA, 1993, p. 13) ainda apresenta mais duas

definies: tanto a de narrao quanto a de descrio. Segundo ela, o texto narrativo
possui uma dimenso temporal: os comportamentos que nele se processam tm
relaes mtuas de anterioridade e de posteridade. A sua principal caracterstica a
referncia a aes de pessoas.
Quanto ao texto descritivo, Guimares (apud COIMBRA, 1993, p. 19)
cita que toda descrio precisa comportar as seguintes categorias: 1) um temachave que enuncie a sequncia descritiva; 2) uma srie de subtemas e 3)
expanses predicativas (atribuies de qualidades, de aes, aos subtemas). O
texto descritivo, por sua caracterstica estrutural de expanso ou digresso, quando
situado dentro da estrutura do texto narrativo, serve para retardar o relato de
determinado acontecimento. (GUIMARES apud COIMBRA, 1993, p. 19)

3.3.2 Reportagem dissertativa

40

Afirmaes sustentadas em dados, estatsticas e declaraes formam

a reportagem dissertativa, segundo Coimbra (1993, p. 24). Elas se encadeiam por
serem parte de uma raciocnio - o que compe a anlise de aspecto de um fato ou
de um conjunto de fatos. Lembra ainda o autor:
Como o que amarra os dados e as declaraes do texto destas reportagens
um raciocnio explcito desenvolvido pelo autor, a relao entre cada
afirmao generalizante e a sua fundamentao tem sempre um sentido
lgico de causa e efeito, de exemplificao, de confronto, de enumerao
etc. (COIMBRA, 1993, p. 24)

A estrutura da reportagem dissertativa embasada pelas ideiasncleos, que marcam, segundo Coimbra (1993), a verdadeira unidade de sua
composio, o seu pargrafo real. Assim, pode-se concluir que este tipo de
reportagem expe um conjunto de ideias associadas, no qual cada pargrafo
representa uma ideia central.
A frase que consegue sintetizar a ideia central do texto chamada de
tpico frasal. Ele frequentemente uma generalizao. Por sua vez,
generalizao que constitui muitas vezes o tpico frasal seguem-se pormenores,
exemplos e outros elementos necessrios sua justificao e fundamentao [...].
(COIMBRA, 1993, p.29). O tpico frasal traz sucintamente a ideia-ncleo do
pargrafo dissertativo em um ou dois perodos.
Garcia (apud COIMBRA, 1993, p. 30) afirma que o tpico frasal,
quando inicia o pargrafo sob forma de declarao ou outra qualquer, estabelece o
rumo das ideias a serem desenvolvidas. Com isso, evita a digresso e assim
garante trs qualidades ao trecho do texto a que corresponde: objetividade,
coerncia e unidade.
Seguem-se exemplos de tpicos frasais aplicados em reportagens. O
primeiro pertence matria Comum, no para o pblico, assinada por Peter
Windsor, na F1 Racing.
Conversar com Robert Kubica no paddock da Frmula 1 como
chegar ao intervalo de uma pera complicada: no meio da desordem, da
afetao, das fofocas e calnias, o piloto polons lgico, despojado e uma
fonte viva das coisas que a gente esquece que ainda ama no
automobilismo, em geral na F-1 em particular. (WINDSOR, 2007, p. 22, grifo
nosso).

41

Este segundo trecho com tpico frasal foi extrado da reportagem

Memorial de Saramago, de autoria de Ricardo Viel, publicada no jornal Valor
Econmico:
Em sua extensa obra, Saramago questionou o poder, a histria, a
verdade, a justia e tambm a Igreja Catlica. E foi em razo de seu
atesmo confesso e da abordagem sobre temas religiosos que o escritor
acabou por morar na Espanha. Em 1993, depois de seu romance O
Evangelho Segundo Jesus Cristo ser impedido de representar Portugal em
um concurso literrio, Saramago mudou-se para Lanzarote [...]. (VIEL, 2012,
p. 10, grifo nosso)

Para desenvolvimento da lgica e raciocnio no texto, Garcia (apud

COIMBRA, 1993, p. 25) lembra que existem dois mtodos fundamentais: induo e
deduo. Pela induo, partimos da observao e anlise dos fatos concretos,
especficos, para chegarmos concluso, generalizao.. Por outro lado, a
deduo faz o caminho inverso, do geral para o particular, da generalizao para a
especificao.
O reprter Matias Suzuki Jnior utilizou a tcnica dissertativa para
compor a reportagem Tquio, o claro enigma, publicada na revista Marie Claire. No
trecho a seguir, nota-se como os dados so cruzados com raciocnio e observao.
Terra onde o sim muitas vezes no, mistura inebriante de todas as
ambiguidades, Tquio personifica a incrvel e obstinada capacidade dos
japoneses de harmonizar os contrrios e fazer do presente uma amlgama de
passado e futuro. Cidade-fnix renascida das cinzas de um grande incndio,
de um violento terremoto e da 2 guerra mundial, um pouco mais de trs
dcadas tornou-se o centro irradiador do novo, do contemporneo, capital de
um pas que ficou trs sculos fechado em si mesmo e hoje a
superpotncia capitalista do planeta. Labirinto de contradies, ponto de
encontro entre Leste e Oeste, Tquio a revelao e o grande enigma da
modernidade. (SUZUKI JUNIOR apud COIMBRA, 1991, p. 10)

3.3.3 Reportagem narrativa

De acordo com Fiorin e Savioli (apud COIMBRA, 1993, p. 44), a

estrutura do texto da reportagem narrativa no se embasa especificamente em um
raciocnio expresso. Ela se caracteriza fundamentalmente por conter os fatos
organizados dentro de uma relao de anterioridade ou de posterioridade, e mostra,
assim, mudanas progressivas de estado nas pessoas ou nas coisas. Este texto
mostra essencialmente de que maneira se sucedem as mudanas. Coimbra (1993,

42

p. 45) afirma que o texto narrativo pretende recriar a realidade diante dos olhos dos
leitores, mostrando a eles um eterno acontecer.. Diferentemente da dissertao,
[...] a narrativa, no se exaure, conserva sua fora e capaz de desdobramentos
mesmo depois de passado muito tempo. (COIMBRA, 1993, p.154)
Por sua complexidade, a narrativa demanda vrias composies e
exigncias. Uma delas o foco narrativo, basicamente definido pelo tipo de narrador
empregado ou como ponto de vista da narrao. Para Lopes e Reis (apud
COIMBRA, 1993, p. 76), o foco narrativo est ligado ao alcance de determinado
campo de conscincia. Portanto, condiciona a quantidade de informaes
veiculadas numa narrativa (eventos, personagens, espao) e atinge tambm a sua
qualidade, por traduzir certa posio afetiva, ideolgica, moral e tica em relao a
essa informao.
A importncia em detectar o autor da fala em certo momento de uma
narrativa est relacionada, segundo DOnofrio (1999, p. 64) prpria compreenso
do texto, pois a relevncia de um discurso est diretamente ligada autoridade de
seu enunciador.
Linguisticamente, DOnofrio (1999) divide em duas formas o tipo de
narrador empregado no texto: pressuposto e personagem. primeira classificao
pertencem as narrativas que no fazem referncia explcita ao narrador e ao
destinatrio (DOnofrio, 1999, p. 59). O registro da fala em terceira pessoa e visa
apenas a transmisso factual. Na segunda categoria, atravs do ponto de vista da
personagem narradora que conhecemos o que se passa no texto (DOnofrio, 1999,
p. 62).
Na rea do Jornalismo, Coimbra (1993, p. 46) aponta as subdivises
das duas classificaes sugeridas por DOnofrio:
a) Narrador protagonista (em 1 pessoa) - Segundo Coimbra (1993, p.
46), uma narrativa limitada s percepes, pensamentos e sentimentos do
narrador. Em jornalismo, ocorre nos depoimentos extensos dos entrevistados em
que o texto escrito como se fosse deles, restringindo-se o jornalista tarefa de
ouvir, transcrever e editar. Ocorre, ainda, quando, por algum motivo, o prprio
reprter torna-se o centro do acontecimento que cobre:
A minha misso simples. Como calouro, quero apossar da fachada e ver
como Las Vegas de fato funciona. Planejo ir aos bastidores de alguns
cassinos famosos da cidade para entender por dentro a cidade que, como

43

Frank Sinatra disse certa vez num filme, o nico lugar onde o dinheiro
realmente fala. Ele diz adeus. (KIENER, 2011, p. 86).

b) Narrador onisciente (em 3 pessoa) - o modo de narrar de quem

no somente conhece todos os acontecimentos, mas at mesmo os pensamentos
das personagens (COIMBRA, 1993, p. 47).
Isso no se assemelha em nada com o que ela imaginava para o filho
recm-nascido. No pode tom-lo nos braos ou beij-lo. como se jamais
o tivesse carregado na barriga. Como voc se habitua distncia de seu
beb, pergunta-se. Os olhos de Elias esto vendados para proteg-los da
forte luz ultravioleta. (HUMES, 2001, p. 137).

c) Modo dramtico (em 3 pessoa) - O narrador se limita a informar o

que as pessoas fazem e o que elas falam. O texto se compe de uma sucesso de
cenas. o mais utilizado no Jornalismo. (COIMBRA, 1993, p. 48). Em outro trecho
da mesma reportagem acima, nota-se o uso tambm do modo dramtico:
Robert transpe as portas. V-se
grandes berrios e lavatrios do
paredes. Enfermeiras, mdicos e
parado, o olhar perplexo. Robert vai
corredor. (HUMES, 2001, p. 123)

em um longo corredor, cercado por

tamanho de banheiras ao longo das
outras pessoas desviam-se dele ali
at um balco na outra extremidade do

Em reportagens narrativas tambm so fundamentais as modalidades

de expresso de tempo. Segundo Coimbra (1993, p. 51-52), so divididas em:
a) Tempo psicolgico - No tem correspondncia com medidas
temporais objetivas porque composto por uma sucesso de estados internos,
subjetivos.
A cena tinha aquela desproporo comum nos julgamentos quando o ru,
no importa o grau de periculosidade, depois de muito tempo no crcere,
parece uma figura nfima, inofensiva, subjugada pelo aparato judicial. Assim
pareceu Abd al-Rahim al Nashiri, 47 anos, saudita, ex-milionrio em Meca,
quando entrou no tribunal militar dos Estados Unidos instalado na Baa de
Guantnamo, no sul da ilha de Cuba. (PETRY, 2012, p. 82)

b) Tempo fsico - o tempo da natureza, do cosmo. Qualquer sistema

de relao entre eventos, em qualquer ponto do Universo pode medi-lo.
Nesse momento, quando os raios do sol vespertino batiam oblquos sobre
uma das muralhas de pedra recm-escavadas, Cook notou algo estranho.
Na ponta exposta de uma das pedras de basalto, viam-se letras grafadas.

44

Cook chamou logo o chefe da equipe, Avranham Biran, do Hebrw Union

College de Jerusalm. (SHELER, 2001, p. 74)

c) Tempo cronolgico - o tempo dos calendrios, portanto, um tempo

socializado, pblico. Seu marco pode ser um acontecimento qualificado qualquer.
d) Tempo lingustico - Os eventos so organizados a partir de um
marco temporal instalado no texto um agora que no necessariamente o
momento de sua produo. apenas um eixo temporal que define o que passado
e futuro na narrativa.
Assim como o tempo um elemento imprescindvel da reportagem
narrativa, ocorre o mesmo com o espao, afinal, a imprensa recria em seus textos o
local dos acontecimentos. Para Lopes e Reis (apud COIMBRA, 1993, p. 66), h uma
variedade de aspectos que ele pode assumir na narrativa:
a) Espao fsico - cenrio natural que serve ao desenrolar da ao e da
movimentao das personagens e como elementos de decorao de interiores
(LOPES; REIS apud COIMBRA, 1993, p. 66). Abaixo, um trecho de reportagem que
exemplifica o espao fsico:
De um lado da ponte fica o castelo que deu origem prpria cidade. Do
outro, a espetacular praa da Cidade Velha, onde os visitantes costumam
gastar ainda mais tempo.[...] Trata-se de de um encantador prespio de
predinhos que mais parecem peas de Lego, com uma grande torre no
meio, que voc sobe para ter certeza que, sim, parece mesmo um prespio.
Embaixo da torre fica o maior orgulho da cidade depois do atormentado
escritor Franz Kafka [...]. (SOUZA, 2000, p. 64)

b) Espao social - sem o cunho esttico do espao fsico, o espao

social apreende as atmosferas que reinam em certos ambientes sociais. Portanto, o
que d forma e significao ao espao social tanto a presena nele de
personalidades reconhecidas em determinados ambientes. (LOPES; REIS apud
COIMBRA, 1993, p. 67).

c) Espao psicolgico - por se constituir em funo da necessidade de

tornar evidente atmosferas densas, interfere no comportamento das personagens.
Em consequncia disso, h estreita relao entre o espao psicolgico e as
personagens (LOPES; REIS apud COIMBRA, 1993, p. 68).

45

3.3.4 Reportagem narrativo-dissertativa e reportagem dissertativo-narrativa

De acordo com o que mostra Coimbra (1993), pode acontecer de os

textos de uma reportagem serem construdos ora com trechos dissertativos, ora
narrativos.
Uma mesma matria pode conter dois tipos, o dissertativo organizado em
torno de afirmaes generalizantes, por exemplo, seguidas de comprovao
e fundamentao, atravs das quais se explica um raciocnio, e outro o
narrativo que recria a realidade como se os fatos estivessem ocorrendo
ante os olhos do leitor. (COIMBRA, 1993, p. 82).

O autor menciona que a maior dificuldade entender como se pode

juntar um texto que possui raciocnio explcito de seu autor a outro no qual quem fala
no s vezes quem o escreveu. Ocorre, no entanto, que mesmo este ltimo tipo
de texto, qualquer que seja seu foco narrativo, deixa transparecer aspectos do seu
autor. Diz-se que tem autor implcito. (COIMBRA, 1993, p. 82)
Fiorin e Savioli (apud COIMBRA, 1993, p. 82) afirmam que no
correto pensar que somente a dissertao manifesta um ponto de vista crtico do
produtor do texto sobre o objeto posto em discusso. Portanto, na narrao a viso
de mundo do enunciador transmitida por meios de aes que ele atribui aos
personagens, por meio da caracterizao que faz deles ou das condies em que
vivem, e, at mesmo, por comentrios sobre os fatos que ocorrem. (FIORIN;
SAVIOLI apud COIMBRA, 1993, p. 82).
Dessa forma, Coimbra (1993, p. 83) conclui que num texto de
reportagem dissertativo-narrativa o que ocorre o pronunciamento do autor em
parte de forma explcita e outra implcita, mas h tambm a possibilidade de o
raciocnio do autor aparecer em parte implcito, como no tpico frasal diludo. A
seguir, um exemplo deste tipo de reportagem:
Nos trabalhos de reconstruo, o Japo operou milagres. Um ano depois da
tripla catstrofe que atingiu a regio nordeste do pas onde o cho
estremeceu fora de um terremoto de magnitude 8,9 na escala Richter,
um tsunami engolfou cidades inteiras em ondas de at 40 metros de altura
e um dos piores acidentes nucleares do mundo deixou 23 600 hectares de
terra infecunda, para ficar s que no que se tem certeza , muita coisa est
inacreditavelmente de p outra vez. Dos 559 quilmetros de estradas

46

destrudas, apenas 15, em locais inalcanveis, no foram recuperados.

(FOLTRAN, 2012, p. 114)

3.3.5 Reportagem descritiva

Para Coimbra (1993, p. 86), embora a estrutura do texto da reportagem

descritiva abrigue pessoas e coisas, como na reportagem narrativa, ao contrrio
dela, mostra-as fixadas num nico momento, sem as mudanas progressivas que o
transcurso de tempo pode trazer. Os verbos de movimento presentes na descrio
exprimem aes que ocorrem num nico instante.
vlido ressaltar as demais caractersticas da reportagem descritiva
apontadas por Coimbra. Em geral, neste tipo de texto, no h progresso de tempo
e pode-se modificar a ordem das frases sem prejuzo de significado. Tem
importncia o detalhamento do momento apreendido (COIMBRA, 1990, p. 87). Ao se
descrever algo, indispensvel inserir o contexto, como mostram Ferrari e Sodr
(apud COIMBRA, 1990, p. 87). No se descreve uma coisa, pessoa, lugar, poca
etc. sem levar em conta, ou subentender, a histria desse objeto.
A descrio pode estar dentro da reportagem narrativa, quando o
objeto inserido na sua histria, e dentro da reportagem dissertativa, quando
inserido num raciocnio (COIMBRA, 1990, p. 88). H narrao e dissertao dentro
da reportagem descritiva, pelo menos motivo; o que se descreve numa matria
jornalstica ou elemento de uma histria ou parte de um raciocnio explcito.
Essas modalidades coexistem e se completam. Abaixo, um trecho de reportagem
descritiva:
Os cabelos cuidadosamente repicados ficam ao sabor do vento quando
Woo Hyeong-Cheol rasga as ruas de Seul a bordo de sua Mercedes
conversvel. Ele guarda o tesouro na garagem do confortvel apartamento
onde convivem lado a lado um tapete de zebra comprado no Qunia,
porcelanas do Egito e um vidrinho de Chanel n5 para trazer ao ambiente os
ares de Paris. (WEINBERG, 2012, p. 168)

Segundo Ruiz (apud ERBOLATO, 2008, p.108), crtico literrio e

editorialista do jornal Ya, no trabalho jornalstico so consideradas trs tipos de
descrio: o pictrico, o cinematogrfico e o topogrfico:
a) Descrio pictrica. O jornalista e os objetos descritos esto
parados, numa relao idntica do pintor que, na tela colocada no cavalete, vai
fixando o que v sua frente (RUIZ apud ERBOLATO, 2008, p.108);

47

b) Descrio topogrfica.

O jornalista se movimenta e os objetos

permanecem parados. Exemplo: o reprter vai andando por uma estrada e depois
descreve tudo o que viu s margens, quilmetro por quilmetro, fazendo um roteiro
de viagem (RUIZ apud ERBOLATO, 2008, p.108) e
c) Descrio cinematogrfica. O jornalista est parado e os objetos se
movimentam. Assemelha-se ao que o espectador (no caso, o jornalista), sentado em
uma poltrona de cinema, v movimentar-se na tela (RUIZ apud ERBOLATO, 2008,
p. 108).
Do ponto de vista conceitual e de produo, Lage (2009, p. 77)
apresenta uma classificao diferente sobre os gneros de reportagem. Ele
considera os seguintes tipos:
a) investigativa: parte de um fato para revelar outros mais ocultados,
resultando no perfil de uma situao de interesse jornalstico. Exemplo, o caso
Watergate2:
b) interpretativa: o conjunto de fatos observado pela perspectiva
metodolgica de determinada cincia. Exemplo: uma pesquisa qualitativa, na qual os
dados reunidos so interpretados pelos investigador;
c) Novo jornalismo: aplica tcnicas literrias na construo de
situaes e episdios para revelar uma prxis humana no teorizada. Exemplo: os
textos da famosa escola americana, a New Journalism, escritos por talentos como
Truman Capote, Gay Talese e Normam Mailer.
A respeito da ltima classificao, a pesquisadora Hass (2009, p. 16)
mostra que, segundo o considerado criador do Novo Jornalismo americano, Tom
Wolfe, o objetivo dessa nova forma de fazer jornalismo evitar o aborrecido tom
bege plido dos relatrios que caracteriza a imprensa objetiva.. O texto no deve
apenar servir para responder as perguntas bsicas do leitor, mas tambm deve ter
um valor esttico alcanado atravs dos elementos literrios na escrita.
A concepo do jornalista norte-americano Gay Talese descobrir as
histrias que valem a pena ser contadas. E apresentar essa histria de uma forma
que nenhum blogueiro faz. A notcia tem de ser escrita como fico, algo para ser

2 Watergate: Caso notrio da imprensa mundial em que reprteres do jornal norte-americano The
Washington Post investigaram esquemas de corrupo no mandato do presidente Richard Nixon, em
1972.

48

lido com prazer. Jornalistas tm de escrever to bem quanto romancistas. (TALESE

apud FRANCO, 2011a)
O trecho do livro Fama e Anonimato, composto por reportagens
reunidas de Talese, ilustra a fora do estilo literrio aplicado ao jornalismo:
Ao cair da tarde, enquanto milhares de secretrias nova-iorquinas saem dos
edifcios de escritrios batendo os saltos e fazendo ouvir o frufru de suas
roupas, outro grande exrcito de mulheres se prepara para entrar. E do
anoitecer ao amanhecer tambm essas mulheres vo dominar Nova York:
elas ocuparo cadeiras na Bolsa de Valores, presidiro reunies em salas
vazias e levantaro o punho a publicitrios invisveis. Elas entraro sem
bater nos redutos luxuosos dos magnatas, faro discursos em ditafones.
Elas mantero acesas as luzes dos arranha-cus a noite inteira, e ao longo
das janelas suas silhuetas e vassouras sero comoventes e tocantes como
um bal de bruxas. (TALESE apud HASS, 2009, p. 32)

Muito daquilo que Talese constri em seus textos, no que se diz

respeito a recolocar reportagem em um patamar mais relevante, coincide com a
opinio do jornalista e doutor em Comunicao, Carlos Alberto di Franco, em seu
artigo O encantamento do jornalismo, veiculado no Observatrio da Imprensa. Para
Franco (2011a), a revalorizao da reportagem e o revigoramento do jornalismo
analtico devem estar entre as prioridades estratgicas. Tambm preciso encantar
o leitor com matrias que rompam com a monotonia do jornalismo declaratrio. Isto
significa menos aspas e mais apurao e consistncia. Em sua viso, os leitores
esto cansados do baixo-astral da imprensa brasileira:
O leitor que aplaude a denncia verdadeira o mesmo que se irrita com o
catastrofismo que domina muitas de nossas pautas. Perdemos a capacidade
de sonhar e a coragem de investir em pautas criativas. hora de proceder s
oportunas retificaes de rumo. H espao, e muito, para o jornalismo de
qualidade. Basta cuidar do contedo. E redescobrir uma verdade
constantemente negligenciada: o bom jornalismo sempre um trabalho de
garimpagem. (FRANCO, 2011a)

Bond (apud ERBOLATO, 1991, p.32) destaca que a necessidade de

interpretar e explicar as notcias decorre da situao de complexidade vivenciada
pelo ser humano. Isso significa que o homem comum se perde nos temas
jornalsticos do cotidiano, como cincias, economia, poltica e precisa de um
intermediador que oriente seus passos e esclarea suas dvidas vindas da torrente
informaes do mundo atual.

49

Por isso, o jornalismo moderno se encarrega no s de noticiar os fatos e as

teorias, mas proporciona ainda ao leitor uma explicao sobre eles,
interpretando e mostrando seus antecedentes e suas perspectivas. Tudo isso
com o propsito de ajudar o homem a compreender melhor o significado do
que l e ouve. (BOND apud ERBOLATO, 1991, p.33)

Em razo disso, a reportagem interpretativa ganha espao por auxiliar

o leitor a melhor compreender a dimenso e o contexto de situaes ou fatos.
Aplicvel a todos os temas, ela apresenta aspectos desconhecidos. Erbolato (1991,
p.39) ressalta que a reportagem em profundidade exige antecedentes e
humanizao. Isso se traduz em escrever para o leitor de maneira que o texto
conserve algum sentido para ele. De acordo com o autor, um erro o reprter se
propor a expressar sua opinio ao redigir a histria. Ele deve restringir-se a
apresentar as circunstncias em que algo ocorreu. Dessa forma, o leitor avaliar os
fatos e emitir sua prpria opinio. A meta do jornalismo interpretativo oferecer
clareza e ilustrao. Se for usado para dirigir ou condicionar a opinio do pblico,
afastar-se- de suas finalidades especficas e poder tornar-se falso e enganoso.
(ERBOLATO, 1991, p.41).
Como concorda Lima (2011), a notcia pura e seca do jornalismo
informativo no alcana e satisfaz o pblico sedento por informao e conhecimento.
Desse modo, fundamental que se consigam diferenciar nuances bsicas entre as
vertentes do jornalismo atual e:
[...] saiba se munir das informaes corretas e necessrias para a formulao
da sua opinio, e no fazer uso da opinio do jornalista como se fosse
informao. A complexidade da comunicao social, s vezes, apresenta
esses pontos que se cruzam e se confundem, para que os pensadores dessa
cincia possam se debruar sobre eles e consigam desatar esses ns (LIMA,
2011).

Como refora Campos (2010a), em artigo publicado no Observatrio da

Imprensa3, no gnero interpretativo, o objetivo mostrar ao leitor as vrias
consequncias que um fato pode gerar, estudando suas origens, analisando suas
implicaes. Se por um lado, noticiar bombardeios israelense em terras palestinas
informativo e julgar e condenar esses ataques opinativo, por outro, analisar causas
e consequncias da guerra no contexto do Oriente Mdio j avana para o campo
interpretativo.

http://www.observatoriodaimprensa.com.br

50

Isso tambm significa que a interpretao pode humanizar o fato, ao

aproxim-lo do leitor. Quando se identifica com a histria, h mais chances de se
tornar fiel ao meio que a veicula. A este respeito, Campos (2010a) observa:
Trata-se de uma declarao sobre custo de vida ou aumento de preos,
mudanas no Imposto de Renda ou na direo do trnsito em nossa cidade,
necessrio que o jornalista se coloque no lugar do leitor e busque mais
detalhes que possam facilitar o entendimento da matria em suas mincias.
Se o fato a noticiar um acidente de trnsito ou uma catstrofe, o bom
intrprete ser aquele capaz de se aprofundar no lado humano da histria, de
ouvir pessoas, aquele que no transforma gente em mera e fria estatstica.

Abaixo, um trecho de reportagem interpretativa extrado da matria A

nova Cara da Petrobrs, veiculada na Revista Isto Dinheiro:
Comea agora a era Dutra, a de um gelogo que comeou a vida
trabalhando na Petrobras Minerao e ter o maior salrio da turma que
chega ao poder: R$ 25 mil mensais, alm dos bnus anuais. Com ele no
comando da estatal, o enfoque no ser mais apenas financeiro, seguindo a
lgica dos lucros a qualquer preo. A era de ganhos bilionrios, inaugurada
por Henri Reichstul, em maro de 1999, e aprofundada por Gros, muito
provavelmente no se repetir. Antes de 1999, a Petrobras lucrava cerca de
R$ 1 bilho por ano. Com Reichstul, foram criadas mais de 300 unidades de
negcio, a empresa passou a contar com mais de 90 mil trabalhadores
terceirizados, os preos foram ajustados ao mercado internacional e os
lucros saltaram para a casa dos R$ 10 bilhes mais at do que dos
bancos, algo espantoso para os padres brasileiros. (STUDART, 2003a)

O surgimento deste jornalismo interpretativo dentro dos veculos

impressos se deu em um momento de transio, tanto dos jornais quanto do mundo:
a Primeira Guerra Mundial, conforme esclarecido por Erbolato (2008, p. 32). Foi
depois da Primeira Guerra Mundial que os diretores de jornais, ao examinarem os
seus produtos, em face das necessidades do pblico, deram conta de que algo lhes
faltava. A necessidade identificada em ampliar e inovar o contedo resultou no
surgimento da interpretao como fator que diferenciasse suas matrias daquelas
apresentadas pela televiso ou rdio, que tinham como aliado a velocidade de
transmisso permitida pela tecnologia.
Esta busca ou indagao foi estimulada quando, em 1923, dois jovens de
pouca experincia jornalstica, porm de enorme viso, inventaram a revista
Time, que foi fundada para mostrar o alcance das notcias, sua
interpretao, suas implicaes ocultas e, em resumo, suas novas
dimenses. (ERBOLATO, 2008, p. 32)

51

Outro fato marcante para seu fortalecimento foi a Segunda Guerra

Mundial, j que o desafio de tornar as notcias compreensveis a todo o pblico
exigiu um trabalho que combinava a exposio de fatos concretos interagindo com a
explicao e interpretao dos mesmos (ERBOLATO, 2008, p. 32). Assim, os jornais
e as revistas preencheram a lacuna aberta pela necessidade de caminhar com o
leitor por um assunto, de forma que se conseguissem o entendimento e absoro,
apresentando novas vises e enfoques.
Qualquer assunto ou tema demanda de uma angulao, pois envolve um
nmero significativo de nuances (desdobramentos), portanto, a angulao
vale para os dois estilos jornalsticos revista e jornal. J o ponto de vista
um propsito, no necessariamente explcito de se chegar em algum
lugar, de propor alguma coisa para o leitor. (VILAS BOAS, 1996, p. 21)

No caso da revista, a reportagem o gnero clssico para

contextualizar o pblico, sanar dvidas ou at mesmo apresentar novos
questionamentos. A reportagem a alma da revista e o seu texto deve ser uma
grande histria, um grande documentrio. Construa-o com a mesma fome do leitor
que o ler. (VILAS BOAS, 1996, p. 14)
Apesar destas diferenciaes entre o texto interpretativo dos jornais e
das revistas, deve-se levar em conta que em ambos os casos, ele concede novos
horizontes para o leitor, colocando em destaque relaes e fatos intrnsecos aos
temas centrais, com o objetivo de provocar uma construo de conhecimento e
reforar o senso crtico de seu pblico.

3.4 O Texto Interpretativo no Meio Online

A categoria interpretativa do jornalismo est presente dentro das

plataformas digitais, que lhe abrem novas perspectivas. Caracterizada, como j
exposto, pelo aprofundamento nos fatos, procurar relaes entre eles e avanar no
contedo apresentado (sem que haja uma mera reproduo dos acontecimentos),
ela encontra no universo digital mltiplas opes de se trabalhar com o contedo de
forma visual, auditiva e interativa. Isso permite com que as produes consigam
atender a diversos pblicos, desde aqueles que mantm a preferncia para os textos
quanto queles que buscam um jogo interativo e informativo, por exemplo.

52

Como a internet no apresenta limites de espao, o jornalismo

interpretativo encontra oportunidade para seu pleno desenvolvimento, sem que haja
restries ocasionadas pela distribuio de reportagens e publicaes dentro de
uma plataforma fsica. Este contexto de potencialidades mltiplas explicado por
Palcios (apud MACHADO; PALCIOS, 2003, p. 24).
Trabalhando com bancos de dados alojados em mquinas de crescente
capacidade de armazenamento e contando com a possibilidade do acesso
assncrono por parte do Usurio, bem como da alimentao (Atualizao
Contnua) de tais bancos de dados por parte no s do Produtor, mas
tambm do Usurio (Interatividade), alm do recurso sempre possvel da
hiperlinkagem a outros bancos de dados (Hipertextualidade e
Multimidialidade), o Jornalismo on-line, para efeitos prticos, dispe de
espao virtualmente ilimitado, no que diz respeito quantidade de
informao que pode ser produzida, recuperada, associada e colocada
disposio do seu pblico alvo.

Complementam este posicionamento, as afirmaes de Canavilhas

(2007, p.30), ao apontar a logstica de trabalho dentro de um veculo jornalstico
digital. O autor afirma que este novo suporte do qual o contedo informativo se
apropriou adquire uma organizao nova, sem se delinear por meio de uma
segmentao fsica como feita no papel.
Nas edies online o espao tendencialmente infinito. Podem fazer-se
cortes por razes estilsticas, mas no por questes espaciais. Em lugar de
uma notcia fechada entre as quatro margens de uma pgina, o jornalista
pode oferecer novos horizontes imediatos de leitura atravs de ligaes
entre pequenos textos e outros elementos multimdia organizados em
camadas de informao.

Isso no significa que os textos possam simplesmente tomar como

caracterstica grandes extenses, mesmo porque eles afastam o pblico tradicional
da internet, como defendido por Sperb (2007, p. 12):
Os textos longos podem afetar a compreenso e interesse do leitor pelo
tema. A hierarquizao das informaes em prmide invertida no o
formato mais adequado para o webjornalismo. No meio online, os pequenos
blocos de texto so mais interessantes ao leitor. Ao publicar uma grande
reportagem na web, utilizando recursos hipertextuais, pode-se fornecer ao
leitor diversos ngulos de viso do assunto. Pode-se ir alm, com dados
adicionais em outras pginas web, linkando trechos para outros sites.

Os hiperlinks e recursos multimiditicos so um caminho para se

publicar um material com informaes fartas e, ao mesmo tempo, bem distribudas.

53

Conforme Mielniczuck (2003, p. 52), como leva mais tempo para ser produzido e
resulta em um material mais extenso, necessrio se valer destes meios para uma
melhor distribuio do mesmo.
O material informativo produzido para as sees especiais fica
disponibilizado no stio de maneira permanente e cumulativa, por vezes,
lembrando at um certo carter enciclopdico. Nestas produes, alm da
memria, so utilizadas com maior frequncia as caractersticas da
hipertextualidade
e
multimidialidade
na
narrativa
jornalstica.
(MIELNICZUCK, 2003, p. 52)

Alm disso, como acontece no impresso, a linguagem empregada pelo

jornalismo interpretativo no online tambm se diferencia, ainda mais pelo carter
multimiditico proporcionado.
A multimidialidade a caracterstica que mais demanda esforos para ser
implementada. Para alm da simples utilizao de fotos, vdeos ou arquivos
de udio, a explorao da multimidialidade abrange o uso de ilustraes e
animaes que no so tratadas apenas como um complemento do texto. A
multimidialidade uma forma atravs da qual se pode narrar o fato
jornalstico de forma mais rica. (MIELNICZUK, 2011, p. 91)

Acrescenta-se ainda o benefcio do internauta assumir o controle

sobre a rota que ele deseja seguir at encontrar as informaes que lhe interessam.
Se no papel, a organizao dos dados evolui de forma decrescente em relao
importncia que o jornalista atribui aos dados, na web o leitor quem define o seu
prprio percurso de leitura. (CANAVILHAS, 2007, p. 35)
Uma das formas que o jornalismo interpretativo se apresenta no
ambiente online a reportagem especial, depositadas em grandes portais de
jornalismo e pginas de veculos de comunicao como jornais e revistas.
Apesar de um aparente predomnio dos canais ou editorias como alguns
portais ainda preferem denominar numa associao ou metfora com o
jornal impresso de ltimas notcias, os mega portais tm compreendido a
importncia de se oferecer contedo diferenciado por meio de canais de
reportagens especiais e artigos, explorando assuntos e temticas diversas
de forma mais aprofundada, inclusive com a colaborao de articulistas.
(BARBOSA, 2003, p. 172)

Entre os exemplos destes espaos que recebem as reportagens

especiais, pode-se citar portais como o Terra (http://www.terra.com.br/), que entre
suas pginas possui a Terra Magazine (http://terramagazine.terra.com.br/). A

54

produo tem como responsvel o jornalista Bob Fernandes e voltada inteiramente

para a cobertura dos acontecimentos polticos brasileiros.
FIGURA 1 - Homepage da Terra Magazine

Fonte: <terramagazine.terra.com.br>. Acesso em

30 set. 2013

portal

do

jornal

impresso

Estado

de

S.

Paulo

(http://www.estadao.com.br/) apresenta, alm das notcias e reportagens sobre os

acontecimentos recentes, uma rea dedicada especialmente aos infogrficos. Por
meio deles, pode-se conseguir maior aprofundamento sobre os fatos j
apresentados pela edio eletrnica do peridico.

55

FIGURA 2 - Pgina de infogrficos da pgina virtual do jornal impresso O Estado de

S. Paulo.

Fonte: <http://www.estadao.com.br/especiais/>. Acesso em 30 set. 2013

Outra pgina que se enquadra nestas caractersticas a do Jornal do

Commrcio (http://jconline.ne10.uol.com.br/), que disponibiliza uma seo de
especiais interativos e multimiditicos sobre diversos temas, como sade e datas
comemorativas, por exemplo. Um dos trabalhos que se destacam pela multiplicidade
de abordagens o especial A Revoluo das Bicicletas, que apresenta por meio
de quadrinhos, texto, udio e vdeos um caminho percorrido para se identificar as
dificuldades encontradas pelos motoristas no trnsito e quais so as alternativas
para superar estes transtornos.

56

FIGURA 3 - Pgina inicial do especial A Revoluo das Bicicletas, produzido pelo

Jornal do Commrcio, publicado em 11 de setembro de 2009.

Fonte: <http://www2.uol.com.br/JC/sites/bicicletas/index.html>. Acesso em 30 set. 2013

FIGURA 4 - Pgina interna do especial A Revoluo das Bicicletas, que remete

aos grficos de histrias em quadrinhos, produzido pelo Jornal do Commrcio,
publicado em 11 de setembro de 2009.

Fonte: http://www2.uol.com.br/JC/sites/bicicletas/capitulo1.html. Acesso em

30 set. 2013

Os

exemplos

evidenciados

neste

TCC

complementam

os

posicionamentos de pesquisadores de jornalismo online, que afirmam que na

internet as formas de se trabalhar o contedo podem explorar os mais diversos
formatos e quebrarem padres j existentes nas mdias tradicionais. No captulo a
seguir, so abordadas as caractersticas fundamentais presentes em revistas e tudo
aquilo que a diferencia de outros veculos de comunicao e informao.

57

4 O ESTILO MAGAZINE

4.1 A Revista e suas Caractersticas

Antes de adentrar especificamente no espao que a reportagem ocupa

na revista, conta ressaltar as principais caractersticas que tornam esta publicao
to diferente das demais. Assim, ao se conhecer a essncia do veculo, pode-se
refletir com mais propriedade sobre tendncias atuais e projees.
Para Marlia Scalzo, que trabalhou em diversas publicaes da Editora
Abril e dirigiu por 12 anos o curso Abril de Jornalismo, uma revista [...] um veculo
de comunicao. Um produto, um negcio, uma marca, um objeto, um conjunto de
servios, uma mistura de jornalismo e entretenimento. (SCALZO, 2009, p. 11).
Entretanto, observa que nenhuma dessas definies consegue abarcar por inteiro o
universo das revistas e seus leitores. A autora ainda complementa que periodicidade
um elemento capaz de diferenci-las dos outros meios e interferir no trabalho dos
jornalistas (SCALZO, 2009, p. 41).
Ali (2009, p. 18) sublinha que o leitor se identifica com o jeito da sua
revista: o formato, o estilo do texto, o design, as sees fixas, as colunas. Quer
encontrar sua seo preferida numa pgina determinada, ter a sensao de
familiaridade. Segundo ela, os editores trabalham para fazer uma revista diferente a
cada edio, mas sempre de acordo com uma estrutura coerente e harmoniosa,
reconhecvel. (ALI, 2009, p. 18). A este ponto acrescenta que a revista tem a
misso de estabelecer com o leitor uma relao que renovada a cada edio. Seu
papel o de falar sobre o que interessa a ele, considerando seus desejos e
expectativas, expressando suas esperanas e preocupaes (ALI, 2009, p. 18)
A revista aproveita-se do tempo maior de seu processo de produo
para oferecer um produto intensamente trabalhado, tanto em texto, como no aspecto
visual. Escapar da superficialidade primordial:
No d para imaginar uma revista semanal de informaes que se limita a
apresentar para o leitor, no domingo, um mero resumo do que ele j viu e
reviu durante a semana. sempre necessrio explorar novos ngulos,
buscar notcias exclusivas, ajustar o foco para aquilo que se deseja saber, e
entender o leitor de cada publicao (SCALZO, 2009, p. 41)

58

Conseguir fazer o leitor identificar-se com o ttulo a chave de sucesso

de muitas publicaes. O pblico pode aproximar-se de uma determinada revista
porque encontra nela empatia. Revistas representam pocas [...]. Sendo assim, s
funcionam em perfeita sintonia com seu tempo. (SCALZO, 2009, p. 16). Quando
enxerga nas pginas o prprio modo de vida, e a situao social, poltico ou cultural
do momento em que est inserido, este pblico constri uma relao de fidelidade. A
segmentao no mercado editorial refora, ento, a proposta de alcanar de uma
maneira muito particular o leitor:
A revista, bem mais que o jornal, obedece a um discurso institucional que lhe
prprio: magazines sobre automveis vendem a cultura do automvel (no
necessariamente produtos de uma fbrica ou marca); os de informtica, a
cultura dos computadores; as de arquitetura, certos padres de gosto e estilo,
as erticas, alguma esttica e certa tica, ainda que liberal. A identificao
pelo leitor dessa ideologia ou forma de ver o mundo o segredo de marcas
como Time, Playboy ou The National Geografic Magazine. (LAGE, 2009,
p.30-31)

Acerca das diferenas mais pontuais entre revistas e jornais, pode-se

perceber que as primeiras proporcionam prazer na leitura justamente devido
ruptura com o imediatismo do jornal, como assegura Vilas Boas (1996, p. 101). As
revistas de informao geral chegam s bancas do mesmo modo que um sabonete
ao supermercado. Por isso, precisam de atrativos que as diferenciem do jornalismo
dinmico e veloz de todos os dias. (VILAS BOAS, 1996, p. 101). O autor
complementa que o texto um desses atrativos.
A partir do momento em que se toma como base essa premissa do
texto, avana-se na discusso, esmiuando-se, assim, mais uma caracterstica do
gnero jornalstico estudado. Ali (2009, p. 246) esclarece que o leitor s ficar
interessado at a ltima frase do pargrafo se o texto for leve, rpido, livre de
palavras cansativas, grandes descries e informaes sem serventia. Precisa
brilhar na pgina, ser mais rpido, mais legvel, mais agradvel, mais intrigante e
mais atraente do que em outros tempos. (ALI, 2009, p. 246)
Neste raciocnio, Vilas Boas (1996) eleva a importncia do texto a um
alto patamar em se tratando de revista. Segundo ele, logicamente os padres
jornalsticos devem ser seguidos, mas isso no impede que, ao redigir, o jornalista
trabalhe o vocabulrio e a construo de frases de uma forma rica e criativa.
Enumerar, descrever detalhes, comparar, fazer analogias, criar contrastes,

59

exemplificar, lembrar, ilustrar, dar testemunhalidade so apenas algumas trilhas da

rota para as ndias. (VILAS BOAS, 1996, p. 19)
Embora a vivncia do jornalista conte muito ao escrever a reportagem,
isso deve ser apenas uma parte de sua construo. Dar condies para que o leitor
exercite sua lgica importante. No texto de revista, o comedimento, a leveza e o
domnio do jornalista/escritor sobre a narrativa so tambm para permitir que o leitor
use um pouco a cabea. (VILAS BOAS, 1996, p. 29)
Tcnicas de refinamento textual coincidem com o estilo de redao.
Garcia (apud VILAS BOAS, 1996, p. 33) resume o termo estilo como tudo o que
individualiza uma obra criada pelo homem, como resultado de um esforo mental, de
uma elaborao de esprito, traduzido em imagens, ideias ou formas corretas.
Apesar de suas peculiaridades, a revista utiliza o estilo jornalstico em sua
composio. J em jornalismo, estilo quer dizer a maneira de escrever e tambm a
maneira de ser do veculo. Os seus significados envolvem aspectos de ritmo, jeito,
equilbrio, linguagem, apresentao, smbolos, tica e personalidade. (BAHIA, 1990,
p. 39)
Aproximao literatura ponto tambm visto nas reportagens de
revista e sua influncia clara nos textos. Sodr (apud VILAS BOAS, 1996, p. 63)
diz que o estilo de um bom profissional une iseno e encantamento. Um estilo que
fica a meio caminho entre o discurso denotativo e a literatura, combinando, s
vezes, os dois sistemas. A esta observao, Vilas Boas (1996, p. 63) complementa:
Literatura se alimenta de enfoques contemporneos ampliados. Alm disso,
arte. Mas nada impede que a reportagem, a interpretao, a anlise, o
editorial se convertam em expresses de arte. Porm, o que o jornalismo
expressa tem estilo e conduta prprios. Por isso, ele est pronto para
sacrificar as virtudes da linguagem em nome da clareza, surpresa, sntese,
consenso, impacto, novidade, efeitos [...].

O jornalista deve ter muito claro que depende em grande parte dele o
interesse do pblico pela reportagem. Por isso, a ateno linguagem, ao estilo, s
tcnicas de redao, um requisito primordial na busca pelo aperfeioamento da
escrita, sem esquecer, evidentemente, de atrel-lo a informaes consistentes.

60

4.2 A construo da Reportagem

Reportagens prescindem de alguns procedimentos que conferem a

elas exatido, interpretao, clareza, credibilidade e ineditismo. Baseados neles, o
jornalista consegue oferecer um produto cuja informao o pblico sabe que foi
filtrada, comparada e analisada.

4.2.1 Fontes

O primeiro procedimento a ser detalhado neste trabalho so as fontes,

denominao dada s pessoas, rgos e documentos que possam fornecer
informaes ao profissional da comunicao. Sero elas as responsveis por
garantir dados seguros e inditos. Lage (2009) sugere que as fontes podem ser de
trs naturezas diferentes: a) oficiais, oficiosas e independentes; b) primrias e
secundrias e c) testemunhas e experts.
Ainda de acordo com Lage (2009, p. 62) as fontes so chamadas de
oficiais quando ligadas ao Estado; oficiosas, quando associadas a uma entidade ou
indivduo, porm no esto autorizadas a falar em nome dela ou dele; e
independentes, quando desvinculadas de uma relao de poder especfico.
So classificadas como primrias aquelas nas quais o jornalista se
baseia para colher o essencial de uma matria: fatos, verses e nmeros. Seus
nomes obrigatoriamente estaro citados na reportagem. As secundrias so
consultadas para a preparao de uma pauta ou construo de premissas
genricas, mas no necessariamente constaro no texto. (LAGE, 2009, p.66)
Fontes testemunhais so as que presenciaram ou participaram do fato.
De modo geral, o testemunho mais confivel o imediato. Ele se apoia na memria
de curto prazo, que a mais fidedigna [...]. (LAGE, 2009, p. 67). O jornalista no
deve confiar na memria de curto prazo dos entrevistados, pois comum o relato
perder exatido com o passar do tempo. E Lage (2009, p.67) ainda define experts
como fontes secundrias, procuradas quando se precisa de verses ou
interpretaes de eventos.
A fim de assegurar que a reportagem no se torne um reduto de
afirmaes vazias e repetidas, Pinto (2009, p. 73) ressalta que s vale a pena ouvir
pesquisadores ou estudiosos do assunto quando o tema for realmente quente ou

61

quando eles realmente tiverem algo a acrescentar.. Como reforo, Oyama (2008, p.
18) evidencia que os especialistas falaro por vrios minutos, ajudaro o reprter a
entender o assunto, esclarecero suas dvidas e aparecero na matria com uma
ou duas aspas, no mximo.. Guirado (2004, p. 79) tambm contribui com o
raciocnio ao dizer que o reprter no pode se contentar com a fonte clssica
(aquela que sempre consultada para o caso em questo), nem to pouco deve
satisfazer-se com a primeira fonte.
Toda boa reportagem exige cruzamento de informaes. Esse mecanismo
jornalstico consiste em, a partir de um fato transmitido por uma determinada
fonte, ouvir a verso sobre o mesmo fato de outras fontes independentes.
(MANUAL DA REDAO FOLHA DE S. PAULO, 2010, p. 26)

4.2.2 Apurao

A apurao a segunda tcnica a ser detalhada neste estudo. Em

jornalismo, apurar significa colher os fatos, juntar todos os dados disponveis sobre o
acontecimento e construir uma notcia ou reportagem. Fazem parte desta fase:
observao, anotao, questionamento e organizao dos apontamentos. De acordo
com Pereira Junior (2006, p. 78), podem ocorrer duas etapas, a preliminar e a
complementar. Na preliminar, o jornalista parte de uma pista inicial para fazer a
primeira sondagem do assunto. Esta fase envolve pesquisa e viabilidade, contato
com as fontes e verificao de documentos. Pereira Junior observa que rigor e
preciso acrescem maiores chances de se conseguir melhores informaes.
preciso validar a informao com pelo menos duas outras fontes. O reprter
no pode bancar uma afirmao sem confirm-la. A pressa no desculpa
para m apurao. da natureza do jornalismo ser feito em tempo curto. Na
linha de produo da notcia, o levantamento e o rigor na checagem
estabelecem qualidade de informao. (PEREIRA JUNIOR, 2006, p. 87)

Uma vez apresentado o resultado da apurao na reunio de pauta e

liberado para produo, o jornalista entra na fase complementar. Deve formular a
pauta, fazer novo contato com as fontes, coletar dados e executar a reportagem.

62

4.2.3 Pauta

Em

seguida,

chega-se

pauta

jornalstica.

Diversos

autores

conceituam-na, cada qual destacando o aspecto considerado mais relevante. Para

Lage (2009, p. 34):
A denominao pauta aplica-se a duas coisas distintas: a) ao planejamento
de uma edio ou parte da edio [...], com a listagem dos fatos a serem
cobertos no noticirio e dos assuntos a serem abordados em reportagens,
alm de eventuais indicaes logsticas e tcnicas [...]. b) a cada um dos
itens desse planejamento, quando atribudo a um reprter [...].

Lage (2009, p. 35) porm afirma que o primeiro objetivo de uma pauta
, de fato, planejar a edio. Isto parte do princpio de que mesmo que no acontea
nada previsto em determinado dia, as equipes jornalsticas tragam contedo para
abastecer seus veculos informativos.
O planejamento, segundo Lage (2009, p. 36), evita desperdcio de
tempo e recursos empregados para uma questo invivel, alm de garantir
interpretao dos eventos menos imediata, emocional ou intempestiva; diminuir a
pulverizao de esforos em atividades improdutivas e permitir a gesto adequada
dos meios e custos a serem utilizados ou investidos numa reportagem.
A seleo das pautas est atrelada tambm tarefa de interpretao
em Jornalismo:
Programa-se geralmente a pauta de reportagem a partir de fatos geradores
de interesse, encarados de certa perspectiva editorial no se trata apenas
de acompanhar o desdobramento de um evento, mas de explorar suas
implicaes, levantar antecedentes em suma, investigar e interpretar.
(LAGE, 2009, p.39)

Ana Estela Pinto define a pauta de outra maneira. Para a jornalista

(2012, p. 59) uma proposta de reportagem, um projeto de cobertura. o exerccio
mais importante e talvez o mais difcil que todo aspirante a jornalista deve fazer.
Ainda acrescenta que preciso exercitar vrias capacidades bsicas do jornalismo
ao sugerir pautas, como descobrir o que notcia, hierarquizar a informao e
prever etapas de apurao, antecipar a edio do material.
Pinto (2012, p. 90) tambm aconselha a procurar algo que interesse ao
jornalista no assunto que est cobrindo. Se ele animar-se com o tema, as chances

63

de escrever algo vibrante, completo e relevante so muito maiores. Antes de sair

para uma pauta, o reprter deve fazer o possvel para ter informao sobre o que vai
cobrir; pesquisar banco de dados; ouvir quem entende do ramo; consultar colegas
que cubram a rea. (PINTO, 2012, p. 106)
No Manual da Redao da Folha de S. Paulo (2010, p. 21) enxerga-se
a pauta como uma atividade que vai alm da iniciativa tcnica e unilateral.
interessante que cada jornalista investigue e apure fatos para oferecer sua editoria
sugestes de reportagem. A pauta pode surgir:
[...] de leitura diria de variadas publicaes impressas e eletrnicas,
inclusive internacionais (e no s aquelas especificamente ligadas ao
trabalho de cada um), da observao da vida na cidade, da reflexo sobre
os acontecimentos em processo no mundo, da capacidade de manter o
olhar atento e curioso, da suspeio permanente em relao a tudo que
seja consensual ou habitual e da percepo do que seja til ou vlido para a
informao e o entendimento do leitor. (MANUAL DA REDAO DA FOLHA
DE S. PAULO, 2010, p. 21)

4.2.4 Entrevista

O prximo processo de reportagem explorado neste estudo a

entrevista. Medina (2000, p. 8) a caracteriza como uma tcnica de interao social,
de interpenetrao informativa, quebrando assim isolamentos grupais, individuais,
sociais; pode tambm servir a pluralizao de vozes e distribuio democrtica da
informao. De acordo com a autora, a entrevista jornalstica tambm pode ser
entendida como uma tcnica de obteno de informaes que recorrem ao particular
e se vale, na maioria dos casos, da fonte individualizada.
Para Medina, condicionamentos a determinados grupos de poder
prejudicam a escolha adequada das pessoas entrevistadas. Fugir dos nomes
costumeiros uma das maneiras de escapar da falta de ineditismo nas declaraes
e aumenta as chances de se avanar na informao da reportagem:
Ponto de partida da entrevista, a escolha da fonte de informao esta
associada prpria pauta. Dentro de um processo autoritrio (a ditadura da
oferta), esta seleo preexiste a uma pesquisa de campo. A
predeterminao de quem se deve ouvir na reportagem inerente ao
jornalismo acoplado a grupos de poder (econmico ou poltico ou cultural).
Torna-se sumria a seleo de fontes de informao: j esto disposio
do editor, chefe de reportagem, reprter ou pauteiro aqueles nomes,
endereos e telefones dos entrevistados habitus . (MEDINA, 2000, p. 35)

64

A propsito das classificaes que recebe a entrevista, Lage (2009, p.

74) as divide em quatro categorias:
a) Ritual: brevssima, feita em p e que, embora possa resultar em
declaraes surpreendentes, quase sempre no passa de mera formalidade;
b) Temtica: em que o entrevistado fala sobre um assunto que,
supostamente, domina;
c) Testemunhal: quando ele discorre sobre algo de que participou ou
assistiu e
d) Em profundidade: aquela em que o foco esta na figura do
entrevistado, na atividade que desenvolve ou na sua personalidade.
Mas segundo Lage (2009, p. 75-77), toda entrevista ainda pode ser
classificada quanto s circunstncias de realizao:
a) Ocasional: quando no foi agendada;
b) Confronto: quando o jornalista se coloca numa posio de inquisidor
perante o entrevistado;
c) Coletiva: entrevista na qual a fonte oferece a informao a vrias
pessoas ao mesmo tempo e
d) Dialogal: quando esto presentes somente o

jornalista e

entrevistado).
Ponto determinante para o sucesso da entrevista, a pesquisa, segundo
Oyama (2008, p. 13), dentre todas as variveis, o nico domnio exclusivo do
reprter, excetuando-se seu talento. A busca permite ao jornalista conhecer um
pouco do perfil do entrevistado e tambm lhe d bases para explorar perguntas
inditas, ao contrrio de repetir as mesmas que todos os outros reprteres j lhe
fizeram. Isso est associado ao processo de apurao, quando o reprter deve
reunir o mximo de informaes possveis sobre o tema, no caso, sobre a pessoa
entrevistada.
Oyama (2008, p. 28), faz uma observao para uma prtica a qual os
jornalistas deveriam atentar-se nas entrevistas:
O bom entrevistador aquele que, antes de tudo, sabe ouvir. E saber ouvir
implica, antes de tudo, ser curioso. Quando um reprter tem genuna
curiosidade sobre o entrevistado ou sobre o assunto do qual ele trata, isso
fica evidente na maneira como ele se comporta, reage, fala e isso estimula
o entrevistado a expor-se cada vez mais.

65

Ainda de acordo com Oyama (2009, p. 89) um equvoco pensar que

reportagem sinnimo de entrevista. A histria pode ficar inteiramente dependente
de declaraes se o reprter basear sua apurao somente nela. Fontes, por
melhores que sejam, tm seus interesses. Uma reportagem baseada em
declaraes aumenta o risco de o jornalista ser usado a servio do interesse de
outros. (OYAMA, 2009, p. 89)

4.2.5 Texto

Em posse das informaes reunidas, o jornalista inicia a construo de

sua reportagem. Mesmo que em uma revista o incio do texto possa ganhar traos
criativos, conforme o estilo de quem o escreve, ainda assim, o primeiro pargrafo
costumeiramente ser o norteador dos pargrafos seguintes. O lide (do ingls, lead,
que significa o que vem na frente), como conhecido na linguagem jornalstica este
pargrafo inicial, com frequncia assume a funo de resumir a histria a ser
contada na reportagem. Pinto (2009, p. 200) observa que um dos mais importantes
o lide noticioso ou factual, que a tcnica de construir o texto baseado na
importncia das informaes, chamada de pirmide invertida.
Hierarquizao s uma das formas de organizar o texto. Nem sempre
o incio da reportagem revelar prontamente o aspecto mais importante da histria,
criando certo suspense no leitor. Vilas Boas (1996) considera que as aberturas so
um dos fatores que conquistam a ateno para a leitura da matria. Na revista, por
exemplo, quase sempre se escolhe a abertura menos convencional ou puramente
informativa. (VILAS BOAS, 1996, p.45). Em relao a isso, o autor aconselha que
se cative o leitor de incio, conduza-o ao longo da narrativa e oferea-lhe satisfao,
de modo que ele termine de ler com o texto com a sensao de que chegou a algum
lugar.
Na prtica da atividade jornalstica cotidiana, a abertura da matria tem
que ser criativa e interessante a ponto de prender a ateno do leitor, como defende
Campos (2002). Por essa razo, o contedo informativo das frases iniciais que vo
introduzir os pargrafos no deve ser completo a ponto de esvaziar a sequncia do
texto. preciso faltar sempre um dado essencial para criar expectativa no leitor, a
exemplo do que se faz nas chamadas da primeira pgina, despertando a
curiosidade. (CAMPOS, 2002).

66

Nem sempre fcil ser original, como argumentam Sodr e Ferrari

(1986). Mas deve-se evitar, nesse sentido, deixar o leitor na expectativa de algo
fantstico e depois decepcion-lo. Melhor que a abertura de uma reportagem
adapte-se ao gnero: na entrevista, uma citao; na reportagem de fatos, a principal
sequncia narrativa (em forma de notcia). (SODR; FERRARI, 1986, p. 67)
Considera-se usar palavras concretas, frases curtas, incisivas e estilo
direto. Quando possvel, segundo Sodr e Ferrari (1986, p. 67), indica-se de sada, o
ngulo mais importante:
Sempre que se instala em um quarto de hotel, entra em um avio ou ocupa
seu lugar em um cinema, o jornalista americano Bem Sherwood faz questo
de estudar onde ficam todas as sadas de emergncia. Ele tambm carrega
consigo, todo o tempo, uma lanterna de bolso. Sherwood no tomava essas
precaues antes de realizar a extensa pesquisa que resultou no livro que
chega nesta semana s livrarias brasileiras. (TEIXEIRA, 2012, p. 115)

Sair da convencional abertura informativa, em busca do estilo mais

literrio, pode ser uma alternativa para interessar o leitor (SODR; FERRARI, 1986,
p. 68). Pode-se, entre muitos outros exemplos, optar por realar a viso (abertura
fotogrfica, cinematogrfica ou descritiva):
Oito horas da noite. O vento sopra, vindo do lago e faz uma chuvinha mida
bater nas janelas da avenida das Figueiras, na parte residencial de
Lausanne, Sua. Tambm afugenta o cortejo habitual de turistas que vm
do mundo inteiro ver a casa do escritor vivo mais popular do planeta
Georges Simenon. (SODR; FERRARI, 1986, p. 68).

4.2.6 Edio

A prxima etapa a edio. O ato de editar pode ser entendido como

uma forma de ajustar o contedo ao espao ou ao tempo disponvel no veculo de
comunicao. Tal atividade implica selecionar as melhores partes do material
produzido pelo jornalista a fim de compor uma unidade com sentido e, ao mesmo
tempo, com potencial de atrair o leitor para a matria.
Conquistar o pblico alvo misso que comea desde a elaborao da
capa de uma revista que, na viso de Ali (2009, p. 68), seu carto de visitas:
A capa um anncio que, quando competente, faz o leitor comprar o
exemplar da revista; [...] provavelmente a primeira e melhor oportunidade
de atrair o leitor na banca, faz-la o assinante abri-la no meio da

67

correspondncia, ou despertar o interesse de um novo anunciante; tem um

papel importante no lucro da publicao, porque boa parte da compra de
revistas acontece por impulso.

Alguns elementos da reportagem, no caso das revistas, tm

capacidade de chamar a ateno dos leitores to logo seus olhos passem pela
pgina, como por exemplo, ttulo, linha-fina (frase ou perodo sem ponto final que
parece abaixo do ttulo para completar seu sentido e dar mais informaes),
legenda, grfico, entre outros.
Dados dispostos e organizados visualmente colaboram para tornar a
informao mais compreensvel. O infogrfico surgiu dessa necessidade. O seu
intuito contar uma histria completa a partir de ilustraes, fotos, cones e outros
elementos. A infografia apareceu nas revistas e nos jornais no final dos anos de
1970, como uma resposta da imprensa escrita ao impacto visual que a televiso e o
computador trouxeram ao universo da notcia. (CAMARGO, 2000, p. 76).
Reportagens que utilizavam esse recurso passaram a ser vistas com mais
frequncia a partir de 1990. Pereira Junior (2012, p. 126) acredita que a
consolidao da linguagem visual moldou outra maneira de se fazer jornalismo. A
cultura infovisual mudou a apresentao da notcia impressa. Um infogrfico enxuga
o volume dos textos, torna a comunicao mais funcional, complementa a notcia.
Reafirma que cada jornalista profissional da informao, no s do texto.
(PEREIRA JNIOR, 2012, p. 126)
A edio fotogrfica tambm circunstancial nas publicaes. Ali
(2009, p. 166) garante que o que torna uma fotografia irresistvel o interesse do
leitor. De alguma forma, a foto chama a sua ateno quando tem relevncia para
ele pessoalmente. Uma foto pode falar ou simplesmente ficar muda. Se falar, o leitor
vai ouvir (ALI, 2009, p. 166).
Oliveira e Vicentini e (2009, p. 117) acreditam que o sentido de uma
fotografia sempre uma construo ideolgica, e a sua simples insero na
imprensa j , por si s, um ato ideolgico, porque afeta a percepo que dela
temos.
Em acrscimo ao exposto pelos autores acima, Pereira Junior (2012)
considera que o fotojornalista precisa pensar na significao que aquela imagem vai
transmitir ao pblico.

68

Para produzir sentido, a imagem depende do repertrio de quem fotografa,

edita e v a cena paginada e esses olhares so considerados no processo
de produo. A edio traz fragmentos congelados, mas confere lgica
prpria a imagem. Expe a cena e, simultaneamente, o trabalho esttico e
profissional. (PEREIRA JUNIOR, 2012, p. 112)

Assim, passando pela apurao do assunto seleo final do

contedo, pode-se entender, ao menos em partes, o grau da complexidade da
reportagem jornalstica, na medida em que ela se mostra resultado de preciso,
pesquisa, criatividade, leitura de mundo e responsabilidade. Mas, como observa
Kotscho (2000, p. 35), o trabalho do reprter nunca termina no ponto final da
matria que ele escreveu [...]. O ideal, sempre, o reprter participar de todo o
processo, da pauta edio final.
Tanto no meio impresso ou no online, a reportagem prescinde sempre
de um processo detalhado e minucioso de construo de informaes. Porm, a
internet trouxe um novo ritmo e modo de absoro de contedo. O histrico da rede
mundial de computadores e seus efeitos para a comunicao so tema do captulo a
seguir.

69

5 JORNALISMO ONLINE
5.1 A Histria da Internet

A internet surgiu como resultado de experincias militares feitas no

Pentgono, em Washington (EUA), a partir de 1960. Atualmente a rede mundial de
computadores conseguiu o que para muitos era considerado um sonho distante:
interligar locais distantes geograficamente. Ela possibilita a todos que possuem
acesso uma facilidade na comunicao de forma geral, com destaque para a
praticidade de enviar e receber mensagens de todos os tipos e de todos os lugares
do mundo. Segundo Costela (2002, p. 231), a Web deu seus primeiros passos no
final da dcada de 1950:
[...] a partir de projetos desenvolvidos por agncias do Departamento de
Defesa Americano, preocupadas com manter a viabilidade das
telecomunicaes em caso de uma guerra nuclear. A idia central desses
projetos consistia em interligar centros militares por meio de computadores,
de tal forma que a destruio de um deles no impedisse a sobrevivncia
dos demais bem como a de um centro remoto [...]. (COSTELLA, 2002, p.
231)

O autor explica que as redes passaram a ser utilizadas por

pesquisadores acadmicos dos Estados Unidos. Mais adiante, principalmente nos
anos 1970, estabeleceram-se redes interligando a comunidade cientfica em geral,
as quais, a partir de 1975, incluram intercmbio internacional. (COSTELLA, 2002,
p.232)
O ponto de partida para o surgimento da internet a ARPAnet, primeira
rede de comunicao entre computadores. Segundo Moura (2001, p. 16), tudo teve
incio quando o engenheiro Bob Taylor ligou os computadores do Pentgono, para
facilitar o trabalho dentro da ARPA. A Advanced Research Projects Agency (ARPA)
era o Departamento de Defesa dos Estados Unidos da mrica, que funcionava
dentro do Pentgono antes do controle das pesquisas espaciais no pas serem
destinados NASA. Segundo Moura (2001, p. 18), em 1973, a ARPAnet se vinculou
virtualmente pela primeira vez com a Universidade de Londres, marcando assim, a
primeira conexo internacional:

70

Na dcada de 1980, entram em cena os estudantes Sandy Lerner e Len

Bosak, fundadores da empresa Cisco Systems, nascida dentro do campus
da Universidade de Stanford, na Califrnia. Juntos, eles cabearam toda a
instituio (que ocupa uma rea de 25 km), ligando em uma s rede os
cinco mil computadores que estavam separados em prdios separados.
Cada edifcio, claro, j tinha sua prpria rede. O Fenmeno da Internet
estava se consolidando. (MOURA, 2001, p. 18)

Ainda segundo Moura (2001), foram Sandy e Len os criadores da

tecnologia de roteadores e explica que os mesmos tinham o desejo de compartilhla com outras universidades. Como o que o casal desejava no pde ser feito
imediatamente, a sada encontrada foi a criao de uma empresa, a Cisco Systems,
que possibilitou colocar a novidade no mercado. Feito isso, a internet se espalhou
entre as outras universidades americanas. Este foi um dos passos importantes para
o jornalismo, que junto com novas descobertas, passaria a ser trabalhado na rede
mundial de computadores.

5.2 Jornalismo Online

Durante a dcada de 1980, a internet teve seus servios ampliados.

Viana (2001, p. 17) aponta um nome importante para o desenvolvimento e
popularizao da internet de forma aberta. O pesquisador Tim Berners-Lee
desenvolveu um sistema em que a rede pde alcanar a sociedade de forma geral
(e no s os acadmicos):
O grande impulso no uso comercial da rede aconteceu em 1991: no
laboratrio suo Cern (Laboratrio Europeu de Estudo de Partculas
Fsicas), Tim Berners-Lee criava a World Wide Web, que estabelecia uma
srie de convenes como protocolos de endereamento e organizao de
contedo em home-pages capazes de facilitar a comunicao via Internet.
Em seguida criao da www, Marc Andreessen inventou o primeiro
browser, o Mosaic, em 1993, popularizando de vez a Internet. (VIANA,
2001, p. 17)

A World Wide Web, criao fundamental para o acesso das pginas

virtuais por todos aqueles que possuem equipamento para tal, definido por Dizard
(2000, p. 298) como [...] um sistema de distribuio de informao baseado em
hipertexto, pelo qual os usurios da internet podem criar, editar, pesquisar e
recuperar documentos de hipertexto. J browser pode ser entendido como [...] uma
aplicao que permite aos usurios acessar as pginas da World Wide Web e ver

71

seu contedo na tela do computador. (DIZARD, 2000, p. 284). Um aspecto

destacado pelo autor que os browsers, chamados no Brasil de navegadores,
apresentam cdigos em Hypertext Markup Language (HTML), linguagem usada para
a construo das pginas virtuais.
Dizard (2000, p. 290) explica o significado de alguns mecanismos que
so utilizados para se manter a rede funcionando em perfeito estado. Conforme ele,
o endereo de um computador na rede chamado de IP, Internet Protocol Adress.
Outro recurso importante a Univeral Resource Locator (URL), conceituado como
uma padronizao que nomeia, ou enderea, sistemas para documentos e mdia
acessvel na internet. (DIZARD, 2000, p. 297).
Desde sua criao, a rede procurou facilitar a comunicao com o
envio e recebimento mensagens. Lvy (1993, p. 176) explica que essa troca de
informaes era possvel porque uma interface homem/mquina designa o conjunto
de programas e aparelhos materiais que permitem a comunicao entre um sistema
informtico e seus usurios humanos.
A dcada de 1990 foi um divisor de guas para os meios de
comunicao. Para Briggs e Burke (2006, p. 313) isso inclui a rede mundial de
computadores na qual [...] no interior de cada meio, entre a mdia experimental e a
j estabelecida, os limites se embaaram, da mesma forma que as linhas divisrias
que separavam as estratgias de mdia nacionais dos problemas e oportunidades
globais. Moura (2001) apontava o quanto a internet crescera em escala nunca vista
na histria dos meios. Foram necessrios aproximadamente sete anos, desde
1991, para que ela se estabelecesse com uma grande massa de internautas que
navega, pelo menos, uma hora por dia. (MOURA, 2001, p. 14)
No Brasil, a internet chegou em 1990, por meio da Rede Nacional de
Pesquisas (RNP). Ela congregou as principais instituies educacionais do Pas.
Viana (2001, p. 18) pontua que em fins de 1996, um grupo de universidades dos
Estados Unidos criou o projeto Internet. Quatro anos depois, a RNP implantava a
RNP2, a verso brasileira da rede norte-americana de alto desempenho. Nos anos
seguintes este meio de comunicao conquistou estabilidade no contexto brasileiro:
Em 1997, a internet estava consolidada no Brasil, com muito contedo em
lngua portuguesa sendo facilmente achado por sites de busca e uma
grande massa de internautas brasileiros batendo papo, trocando e-mails,

72

fazendo downloads, criando sites e acessando todo tipo de informao.

(MOURA, 2001, p. 24)

Na linha evolutiva da rede mundial de computadores, o Brasil consegue

se desenvolver neste campo a partir da entrada dos provedores privados, por causa
de seus investimentos em busca do aumento de seu pblico. Estas empresas
viveram um perodo de enfrentamento com a controladora da rede, uma instituio
pblica, como diz Moura (2002, p. 23):
No demorou muito para que a iniciativa privada reclamasse do monoplio
de Embratel no servio de acesso grande rede mundial. Em 1995, ento,
o governo optou por criar um Comit Gestor da Internet para traar os
rumos da implantao, administrao e uso da Internet no Brasil. No mesmo
ano, j nascia a primeira publicao nacional especializada na grande rede,
a Internet World ,e, na Escola Tcnica Federal do Cear, o primeiro chat.

No foram estes os nicos avanos alcanados pela internet. A partir

dos anos 2000, as transmisses de informao constantes e os formatos multimdia
comearam a se tornar mais comuns dentro dos portais, sites, blogs e outros
espaos abertos para as diversas produes. Todo este desenvolvimento atraiu
cada vez mais pblico, se tornando uma opo tanto para substituir os antigos
veculos como para colaborar com os mesmos. Segundo Prado (2011, p. 30), 2005
[...] o ano em que a CBS transmite seu jornal noturno on-line e na TV,
simultaneamente. O Google compra o YouTube por U$ 1,65 b. Em 4 de dezembro, a
internet j a mdia mais consumida do mundo, batendo TV e jornal. (PRADO,
2011, p. 30)

5.2.1 Os efeitos do surgimento da internet para a comunicao

Costella (2002) explica de maneira sintetizada todo o processo que a
comunicao j passou e continua atravessando, em um contexto em que a
tecnologia evolui de forma constante e rpida:

No mundo da comunicao, o homem caminhou do um ao bilho. Partindo

da fala, ato nico que se exaure no instante, o homem chegou escrita,
capaz de se reproduzir em cpias, de incio manuscritas, mas aptas a
vencer o tempo e a geografia. As tcnicas mecnicas de reproduo, dentre
as quais se destacou a tipografia, permitiram a proliferao do mltiplo, que
das centenas e dos milhares, chegou aos milhes [...]. Depois com o
desenvolvimento da comunicao eletrnica, o homem deu incio fase do

73

bilho, para a qual esto convidados todos os habitantes da Terra.

(COSTELLA, 2002, p. 237)

A respeito da crise provocada pelo avano das novas tecnologias sobre

os meios de comunicao tradicionais, responsvel por remodelao e inovao da
atividade jornalstica de alguns veculos, Caperuto (2011, p.3) afirma que os antigos
meios, nesta fase, vm seguindo um caminho de busca e identificao de
nicho/pblico mais adequado s suas determinadas especificidades. A autora
acredita que o conjunto das velhas e novas formas de comunicao encontra-se em
processo de metamorfose e propicia surgimento de ambientes multiplataforma de
distribuio de notcias.
Outro aspecto observado a modificao no quadro da comunicao
de massa para comunicao individualizada, segundo Kolodzy (apud CAPERUTO,
2011, p. 6), ocasionada porque as mdias passaram a disponibilizar informao gil,
atualizada constantemente e acessada de qualquer lugar. Surgiu espao, ento,
para uma comunicao personalizada, que atende a uma audincia fragmentada
por gneros, gostos, hbitos e preferncias, e escolhe quando, como e onde
acessar a notcia. (CAPERUTO, 2011, p. 6).
Chama-se a ateno a partir daqui para um contraponto no debate.
Autores como Worthon (apud MORETZSOHN, 2002) defendem que inovaes
tcnicas, por mais fortes que sejam, no acarretam mecanicamente, transformao
profunda na essncia da produo jornalstica. Hoje, com a onipresena da
informtica e de todos os meios tcnicos mais sofisticados, no parece que a
informao e a imprensa tenham mudado muito do ponto de vista do contedo e de
seu papel. (WORTHON apud MORETZSOHN, 2002, p.47)
Para Jorge e Borges (apud CAPERUTO, 2011, p.7), as empresas
investem em tecnologia no para o aprimoramento da informao, mas para chegar
ao consumidor antes do concorrente. Esse ato se conceitua como banalizao da
notcia:
Nessa torrente de informaes em tempo real, os contedos so
banalizados e a reproduo de matrias de torna uma prtica. O fascnio
pelas novas tecnologias, que disponibilizam informaes cada vez em
velocidade mais alta, leva a profisso ao risco de se tornar banalizada, sem
funo social, inserida a tal ponto no mercado que no h diferena entre
consumir uma notcia e um sanduche (JORGE; BORGES apud
CAPERUTO, 2011, p. 7)

74

O fraco exerccio da busca pela qualidade de produo noticiosa

estaria enraizado, segundo Caperuto (2011), na demanda da velocidade e
lucratividade nos veculos informativos. Na complementao desta ideia, Ritzer
(apud CAPERUTO, 2011) adverte sobre o efeito de pasteurizao dos contedos.
Ou seja, a velocidade exigida para cumprir um sistema de produo em srie recai
no que Ritzer conceitua como McDonaldizao da Notcia. Seria uma aluso
rede de lanchonetes fast food, que oferece um cardpio limitado de opes de
contedo, ainda que em plataformas (embalagens) diferentes e atrativas. Segundo
Ritzer (apud CAPERUTO, 2011), a CNN foi pioneira na McDonaldizao porque
apesar de nos ltimos anos a rede de televiso ter regionalizado e criado notcias
personalizadas para a internet, em grande medida continua a ser o mesmo produto
homogneo fatiado e picado de muitas maneiras diferentes. (RITZER apud
CAPERUTO, 2011, p. 7)
A imposio do tempo real condiciona a sobrevivncia do veculo
informativo, sobretudo na internet, e exige intensa e constante atualizao de
contedo. A imagem de velocidade que o jornalismo online carrega consigo sugere
a possibilidade da oferta de informaes novas a cada instante. (MORETZSOHN,
2002, p. 133). Mas a veiculao instantnea abre brecha para impreciso, ponto que
se torna crtico devido falta de apurao do jornalista.
Em 2001, alguns anos aps a publicao do ltimo Segundo4, o
jornalismo online comeou a ganhar foras no pas. Moherdaui (2007, p. 65) explana
que o jornalismo online em pouco tempo, [...] se tornou um grande concorrente para
os veculos tradicionais.
Na primeira fase, a formatao e organizao seguiam diretamente o
modelo do jornal impresso. O que se tinha era mera reproduo do contedo. Mas
os jornais on-line, que so fruto dos jornais impressos ou surgiram na rede para
competir com eles, adotaram uma postura de sintonia com o mundo inteiro e de
transmisso de notcias na hora em que acontecem. (MOURA, 2002, p. 46). Prado
(2011, p. 31) d mais detalhes de como foi essa primeira verso do contedo
impresso que era transposta para a internet:

4 O jornal ltimo Segundo, do portal IG, foi o primeiro jornal exclusivo para web. Disponvel em:
www.ultimosegundo.com.br.

75

[...] entravam apenas os abres de pagina. O design era muito simples,

digamos at simplrio, e, em comparao aos dias de hoje, era de um
leiaute muito feio. Alm disso, ele vinha com as subs, e s mais para
frente foram entrando as matrias das outras pginas. As fotos, pesadas at
ento, eram publicadas pequenas, e no incio nem todos tratavam o peso da
foto para melhorar o tempo decorrido para visualiz-las. (PRADO, 2011, p.
31)

Para Moherdaui (2007, p. 146), embora continue a transposio do

impresso na segunda fase, so criados contedos originais para a rede. Todos os
materiais foram adaptados para a linguagem da web. Um exemplo desta adequao
foi do Jornal O Estado de So Paulo. O jornal, que antes tinha apenas uma verso
no impresso, passou a ter um site de notcias. O contedo de suas pginas pode ser
encontrado na plataforma online, em que o internauta possui acesso a uma verso
planejada para a rede, com o uso de vdeos e links.

FIGURA 5: Homepage do jornal O Estado de So Paulo na internet

Fonte: Site do Jornal O Estado de So Paulo (http://www.estadao.com.br). Acesso em: 20 set.

2013

A terceira fase marcada pela produo de notcias originais

desenvolvidas pela web. A internet reconhecida como meio de comunicao.
Ainda segundo Moherdaui (2007, p. 146), observa-se na quarta fase a interao do
jornalismo digital com os internautas. O ltimo Segundo tem, desde sua criao,
publicaes feitas para a rede. O uso de imagens, vdeos e links hoje divide espao
com as redes sociais, como o Twitter.

76

FIGURA 6: Homepage do jornal ltimo Segundo, o primeiro exclusivamente para

web.

Fonte: Site do Jornal ltimo Segundo (http://ultimosegundo.ig.com.br). Acesso em:

27 set. 2013

Segundo Moura (2002, p. 48), a diferena do contedo da grande rede

para o dos demais veculos de comunicao a capacidade de ser aprofundado. O
autor completa dizendo que a publicao online mais veloz e farta, adiantando
assuntos que os outras no teriam condies de veicular, o que diferencia o
processo de confeco de pautas e as maneiras de penetrao s disponveis por
ela.
Todas estas inovaes acabam se tornando um campo aberto para o
jornalismo e para o trabalho de seus profissionais. Pereira (2002, p. 9) j explicava
que a internet abriu um amplo mercado, alm de ter possibilitado as verses online
de jornais e revistas. Dezenas de empresas possuem sites, sejam eles de
empresas de comunicao at mesmo de cunho institucional, produzindo contedo
voltado exclusivamente para o meio digital. (PEREIRA, 2002, p. 9)
Com a passagem do impresso para online, Prado (2011, p. 35), aponta
a existncia de uma mudana de paradigmas ocorridas do final do sculo XX e
neste incio de sculo XXI, por conta dos impactos da evoluo tecnolgica. Entre
outros, Siqueira (apud PRADO, 2011, p. 324) enumera que se vivem vrias
transies: de fsico a virtual; de tomos a bits; de servios fsicos a mveis; de
coletivos a pessoais; de banda estreita a banda larga. O autor fala tambm da
diferena de equipamentos, que se tornam ferramentas multifuncionais com alta
velocidade de transmisso, sem a utilizao de fios e com variedade de recursos

77

interativos e de comunicao de crculos a comunicao de pacotes. (SIQUEIRA

apud PRADO, 2011, p. 35)
Junto com a popularizao e fortalecimento da internet, comearam a
surgir as iniciativas de se produzir material adequado e unicamente destinado para
este espao digital, [...] afinal, o ambiente facilitador, sem altos custos, propiciava
iniciativas. Por outro lado, grupos de comunicao criavam portais cada vez mais
dinmicos e recheados de canais de contedo variados para atrair internautas.
(PRADO, 2011, p. 33). Um exemplo de portal noticioso o IG.

FIGURA 7: Portal IG, que trabalha com um contedo diversificado e exclusivo para a
internet.

Fonte: Portal IG (http://www.ig.com.br). Acesso em: 25 set. 2013

Segundo Moura (2001, p. 45), com a consolidao e expanso da rede

mundial de computadores todos os veculos de comunicao passaram a trabalhar e
expor seus contedos na internet. O autor cita alguns desses exemplos:
O New York Times foi o primeiro jornal do mundo a estrear sua verso
online. J o primeiro jornal brasileiro na rede foi o JB On Line uma
iniciativa do jornalista Srgio Charlab no ano de 1995. Depois, a onda de
jornais na internet no parou mais. Na verdade, muitos portais funcionam
como uma espcie de jornal on line mesmo dentro de seus temas
especficos. (MOURA, 2001, p. 45)

Prado (2011, p. 20) completa sua descrio dizendo que junto com o
surgimento dos jornais na rede, os mecanismos de busca ficaram mais conhecidos,
e passaram a ser utilizados com uma frequncia maior para procurar pginas na
internet, o que foi possvel graas s palavras-chave. Ferrari (2012, p. 29) esclarece

78

que o surgimento dos portais gratuitos, aliados expanso da rede de telefonia fixa,
fez o nmero de internautas dar um salto repentino no Brasil.
Sobre o contedo dos portais, Ferrari (2012, p.30) comenta que o
contedo jornalstico o principal motivo do qual os leitores so atrados. Assim,
esses stios eletrnicos apresentam ao internauta, logo na pgina inicial, vrias
chamadas de contedos, de reas e origens distintas.
Focados em um assunto especfico [...] os portais verticais representam o
perfeito casamento entre comunidade e contedo, uma vez que permitem
personalizao e interatividade com o usurio. Apresentam audincia
segmentada, trfego constante e dirigido. Conseguem a fidelidade do
usurio por meio de servios personalizados [...]. A receita publicitria vem
de patrocinadores igualmente segmentados, interessados em atingir em
cheio justamente aquele pblico-alvo. (FERRARI, 2012, p.35)

Na viso de Pinho, que cita e explana sobre os princpios de

planejamento para sites noticiosos, eles devem explorar ao mximo o potencial
interativo da web. Baldessar, Melo e Mezarri (2011) citam algumas formas de
integrao entre usurio e produtor de contedo como recursos clicveis, que o
prprio visitante define as informaes e trajetria que quer ter acesso; e webcasting
interativo, que se trata de vdeos com opes de chat e debate.
Tem grande importncia o estudo da audincia e do comportamento do
internauta. Para Pinho (2003), os responsveis pelo site ou portal devem explorar ao
mximo as possibilidades que a internet oferece, em tempo real, para o
levantamento, a anlise e o controle de dados relacionados com o acesso do leitor.
O autor acredita que o processo de redao para a web deve se preocupar com a
estrutura

do

texto

digital

suas

caractersticas

fundamentais

(conciso,

fragmentao, pirmide invertida).

Os desafios dessa mdia que se modifica frequentemente no param.
Ferrari (2012, p. 40) afirma que os desafios do jornalismo digital esto relacionados
necessidade de preparar as redaes, como um todo, e aos jornalistas em
particular, para conhecer e lidar com essas transformaes sociais. A autora vai
alm e explica que como existe a [...] necessidade de trabalhar com vrios tipos de
mdia, o jornalista multimdia precisa desenvolver no reprter uma viso
multidisciplinar [...]. (FERRARI, 2012, p. 40)
Prado (2011, p. 51) mostra o que h de novidade quando se fala em
escrita no jornalismo online.

79

[...] o que chega de novidade uma forte presena de transparncia do ato

da escrita, que mostra eventuais erros, depois a sua correo, deixando
rastros; indica quando houve atualizao apontando novos horrios de
update e, assim, apresenta o passo das sucessivas entradas com mais
informaes que o jornalista vai publicando enquanto apura, consegue mais
detalhes, repercute etc. Assim, a atualizao continua prpria de veculos
on-line.

O jornalismo na internet tem ganhado espao no apenas em sites,

como tambm em blogs, que so pginas onde o internauta posta textos e fotos de
sua preferncia e do assunto que quiser. Esses dirios pessoais tm como
caractersticas a constante atualizao e os comentrios, que podem ser feitos por
outros leitores do contedo.
Prado (2011) faz algumas observaes quando o assunto so os blogs.
Uma delas quando se est em uma cobertura e existir a participao do pblico,
possvel acompanhar via streaming, ou seja, em tempo real, o que as pessoas ento
falando neste evento. Outro fato citado que o internauta sempre vai se aproximar
do contedo da publicao a partir de contedos de assuntos que interessam a ele;
o internauta vai ler um texto inteiro, trechos de alguns, vai saltar outros
completamente, vai ler na vertical, enfim, o leitor quem estabelece o que e como
vai ler. (PRADO, 2011, p. 77)
Em blogs tambm comum ranquear matrias [...] quando foram
ressaltadas novas formas de fazer e consumir jornalismo, com a listagem das mais
lidas, ganha lugar de destaque nas pginas, tamanha a importncia que se d a
essas escolhas da audincia. (PRADO, 2011, p. 77)
Por ltimo, uma das vantagens apontadas por Prado (2011, p. 80), no
apenas dos blogs, mas de tudo o que feito em rede, so os bancos de dados,
formados com todo material que produzido e colocado na rede. Isso importante
porque esse contedo fica guardado e documentado, igual ao de jornais impressos.

5.3 Revista Digital

Saindo do ambiente das pginas pessoais, Prado (2011, p. 21) afirma

que o webjornalismo envolve todos os outros meios de comunicao. A autora cita a
professora Helena Jacob, especialista em jornalismo em revistas, que tambm
concorda com Prado quando diz que no jornalismo contemporneo fato que o

80

mercado de revistas no pode mais prescindir do seu modelo digital. Segundo

Jacob, atualmente a revista digital pode ser encontrada em quatro formatos:
Verso PDF da revista impressa disponvel para visualizao e download:
as bancas digitais de revistas, como a norte-americana PDF das suas
revistas na rede; pagando uma taxa 70 a 80% inferior da verso impressa,
o comprador dessas verses digitais l e baixa a revista no seu computador.
A verso PDF tambm aparece em algumas revistas gratuitas. (JACOB
apud PRADO, 2011, p. 23)

Um exemplo de revista impressa e que fica disponvel para a

visualizao de internautas a revista Veja. Em sua pgina na internet, o internauta
pode encontrar a transposio de todas as edies atuais e anteriores ao ms em
questo. Todo o contedo impresso fica disponvel em ordem cronolgica,
facilitando para que o leitor possa encontrar o volume desejado.

FIGURA 8: Homepage do site da Revista Veja, onde ficam disponveis tambm as

edies anteriores

Fonte: Site da Revista Veja (http://veja.abril.com.br/acervodigital/home.aspx). Acesso em:

5 ago. 2013

Muitas revistas impressas tm sua verso no online, porm no basta

apenas ficar presente na plataforma e sim, se adaptar a todos os aspectos da rede.
E praticamente todas as segmentadas impressas tm sua verso on-line,
como por exemplo, Crescer, Claudia, InfoExame etc. Pblico que, por sua
vez, dever ser atingido por um plano comunicacional estratgico
convergente: impresso, mas alinhado com a sua verso digital e levando em
conta, obrigatoriamente, outras linguagens da internet, como as redes
sociais. Twitter, Facebook, Orkut, Linkedin e todas as outras redes
disponveis as fundamentais tanto para a divulgao das revistas digitais,
em qualquer formato adotado, quanto para fornecer mais informaes

81

especializadas, sempre com maior rapidez e melhor cobertura jornalstica.

(PRADO, 2011, p. 23)

Segundo a autora (2011, p. 23), a diferena que ele est ligado a

uma revista. Ela fala que esses portais ampliam assunto de outras publicaes e
oferece ao leitor ferramentas produtos diferentes da publicao impressa. Um
exemplo que pode ser encontrado o Portal Exame.

FIGURA 9: O portal Exame conta com notcias variadas atualizado

constantemente e est associado a revista Exame do grupo Abril

Fonte: Site da Revista Exame (http://exame.abril.com.br). Acesso em: 10 ago. 2013

A terceira verso de revista digital o site de revista impressa que,

apesar de ter formato parecido com o portal, no tem a extenso mais abrangente.
Para Jacob (apud PRADO, 2011, p. 23), esse tipo de revista

na internet [...]

complementa suas formaes com outras reportagens, notas e outros formatos que
apostam na interatividade, como enquetes, games, fruns, vdeos e, especialmente,
comunidades de discusso do assunto especializado daquele site. Um exemplo de
revista que trabalha com esse formato a revista Super Interessante.

82

FIGURA 10: Pgina da revista Super Interessante, onde a informao trabalhada

em formatos multimdia.

Fonte: Site da Revista Superinteressante (http://super.abril.com.br). Acesso em: 29.

jun. 2013

Tambm existe a revista digital por formato, ou seja, aquela que existe
apenas na internet, sem respectiva verso impressa, definida por Jacob (apud
PRADO, 2011, p. 23) como publicaes digitais que utilizam conceitos da revista
como segmentao, linguagem diferenciada e prxima ao leitor e aprofundamento
jornalstico no tema proposto. Um exemplo desse tipo de revista a Vitrine.

FIGURA 11: A revista Vitrine, produzida pela Fundao Padre Anchieta, onde o
internauta pode fazer o download da edio para Ipad ou l-la na prpria pgina.

Fonte: Site da Revista Vitrine (http://cmais.com.br/revistavitrine/online). Acesso em:

5. out. 2013.

83

Jacob (apud PRADO, 2011, p. 21) ainda afirma que depois da revista
Isto, as demais revistas digitais surgem, seguindo a onda da segmentao on-line.
A especialista ainda caracteriza este tipo de publicao:
Revistas so veculos jornalsticos especializados em informar e interagir
mais ampla e diretamente com seu pblico leitor. Por essa razo, verifica-se
hoje nesse tipo de veiculo uma intensificao da segmentao de temas e,
por conseguinte, de leitores. Estratgia editorial e mercadolgica adotada
pelo mercado de revista desde o comeo do sculo XX e intensificada no
Brasil na dcada de 1980, segmentao atingir os interesses e
necessidades de seu pblico-alvo, moldando-se ao que o leitor deseja,
edio a edio. (JABOB apud PRADO, 2011, p. 22)

As revistas digitais existentes em outros pases seguem a mesma

diviso citada por Jacob. Entre os exemplos est a Katachi Mag, disponvel em
formato de aplicativo para iPad, e que possui recursos interativos que se ativam com
o toque.
Essa segmentao faz com que no apenas os veculos se adaptem a
realidade do seu leitor, mas tambm o jornalista, que trabalha com [...] aquela
informao dirigida cobertura de assuntos determinados e em funo de certos
pblicos, dando notcia um carter especfico [...]. (BAHIA apud PINHO, 2003, p.
114)
As redes sociais tambm se tornaram ferramentas no jornalismo online,
abrindo caminhos antes desconhecidos entre os profissionais da rea e
possibilitando com que eles vejam outros lados de uma mesma histria. Atualmente
os meios comunicativos de maior alcance possuem uma conta no Twitter 5 (microblog
onde as pessoas podem seguir amigos ou desconhecidos, dos quais tenham
interesse receber informaes da pessoa ou empresa), Facebook6 (rede social que
engloba todas as outras, contendo recursos de bate-papo, vdeo, texto e foto), ou
ento no Flickr 7(um banco de dados, onde so guardados apenas imagens e os
usurios podem adicionar amigos e compartilhar essas imagens com pessoas do
mundo todo).
As redes so apenas uma das inmeras ferramentas que contribuem
para o desenvolvimento do jornalismo online, rea definida pelas inovaes
tecnolgicas e mudanas rpidas. Moura (2002, p. 25) diz que a internet no vai
5

Disponvel em: <www.twitter.com>

Disponvel em: <www.facebook.com>
7
Disponvel em: <www.flickr.com>
6

84

parar por a. Alm dos celulares, pagers, laptops, rdios de carros e a prpria
televiso estaro aptos a receber a Internet. Funcionaro de maneiras diferentes,
mas com base num mesmo conceito-chave: a interatividade. Todo este processo
evolutivo j pode ser vivenciado no cotidiano das pessoas na atualidade.

5.4 Webwriting

Assim como a revista, o jornal impresso, o rdio e a televiso

modelaram linguagem prpria no decorrer de suas existncias, com a internet no
foi diferente. A consolidao da rede mundial de computadores criou uma forma
particular de dispor as informaes com objetivo de facilitar o entendimento do
usurio. O webwriting, termo em ingls que designa linguagem ou escrita da web,
traduzido por Rodrigues (2001, p. 5) como um conjunto de tcnicas para a
distribuio de contedo em ambientes digitais. Segundo o autor, esta organizao
associa-se tarefa mais difcil do webwriting, que aliar texto, design e tecnologia, e
trat-los como componente nico a informao.
Rodrigues tambm desenvolveu a Cartilha de Redao Web para o
Governo Federal (BRASIL, 2010)8. Na obra, ele expe os princpios que devem
nortear o webwriting e como eles garantem eficcia na comunicao virtual.

preciso entender primeiramente que a redao na web deve partir dos mesmos
critrios utilizados pelos demais veculos, como clareza, abrangncia e credibilidade.
Porm, o conceito de multimdia faz o texto do online ir alm do que se produz na
mdia impressa.
[...] em um ambiente multimdia, o texto uma entre as vrias maneiras de
dar acesso informao. No apenas foto e ilustrao, mas udio, vdeo e
infogrfico esto juntos em um mesmo local, cada um sua maneira,
servindo como pontos de acesso a um universo ilimitado de informaes.
(BRASIL, 2010, p. 9)

Os pontos que guiam a redao, de acordo com o que Rodrigues

especifica na cartilha, so persuaso, objetividade, credibilidade e abrangncia. No
primeiro item, persuaso, recomenda-se que o jornalista trate com grande
importncia a informao oferecida aos internautas a fim de que eles sejam
convencidos a navegar pelo site. Disponibilize dados completos, e aborde todos os
8

http://www.governoeletronico.gov.br/acoes-e-projetos/padroes-brasil-e-gov/cartilha-de-redacao-web

85

aspectos possveis sobre o tema. A ideia esgotar todas as possibilidades.

(BRASIL, 2010, p. 10). Como chamar a ateno do usurio e atra-lo para a pgina
o principal objetivo. Rodrigues (2001, p. 27) admite que metade da misso de
fisgar o visitante responsabilidade da programao visual e a outra metade, do
texto.
Outro ponto discutido na cartilha (BRASIL, 2010), a objetividade, direciona
o redator de web a ir direto ao assunto. Com o fluxo rpido, volumoso e ininterrupto
de informaes que a rede comporta, o usurio pode ser facilmente disperso na
pgina. Mas na internet o conceito se amplia e abrange tambm o atendimento s
expectativas do cidado. O jornalista deve se perguntar se as informaes
disponibilizadas esto completas, se restam alguns aspectos a abordar e se h
dados em excesso.
A preocupao com a veracidade do contedo publicado reflete um
fator que faz o site se tornar referncia, a credibilidade. necessrio certificar-se
que foram tomados todos os cuidados quanto apurao. Cheque todas as
informaes e as revise minuciosamente at que elas possam ser disponibilizadas.
(BRASIL, 2010, p. 12).
A lgica da redao de web passa pelas camadas de contedo do site,
como aponta Rodrigues na cartilha (BRASIL, 2010). So trs nveis e eles
correspondem Camada de Apresentao, Camada Genrica e Camada de
Detalhamento.
Na Camada de Apresentao encontram-se os destaques de primeira
pgina de um site. So derivados das chamadas das primeiras pginas dos jornais
impressos.
Antes de redigir um destaque, analise o texto principal e selecione dele ou o
que tem maior apelo junto ao pblico-alvo, ou o aspecto que resuma a
informao que ser apresentada. Este recurso no s a base para uma
boa persuaso, como auxilia na visibilidade do contedo que o cidado est
procurando. (BRASIL, 2010, p. 14)

Embora sejam textuais, as chamadas de pginas da web requerem ajuda

de elementos de apoio para reforar a persuaso. As mais comuns so a imagem e
sua legenda. Ambas devem servir como novos espaos que o redator ir aproveitar
para apresentar aspectos da informao que o texto da chamada no abordou.
(BRASIL, 2010, p. 14)

86

O segundo nvel a Camada Genrica, em que so apresentados ao

visitante os aspectos principais do assunto abordado. Ocorre, portanto, de o texto
ser a pea-chave nesta camada. Ela denominada genrica justamente porque
acessada por todo o tipo de cidado, desde o curioso, quele que deseja
informaes bsicas, e ao que pretende us-lo como porta de entrada para um
contedo mais aprofundado sobre o assunto em questo, a chamada Camada de
Detalhamento. Para criar contexto, o texto principal precisa responder todas as
questes jornalsticas bsicas e assim atender o cidado com a objetividade que ele
deseja. (BRASIL, 2010, p. 14)
A terceira camada a de Detalhamento. Esta inclui aspectos da
informao e avanam nas questes bsicas, j respondidas na Camada Genrica.
Frequentemente, os textos desta camada so acompanhados por tabelas, grficos e
links para documentos, que contribuem para complementar o assunto.
Os stios de servios mais acessados so justamente os que conseguem
criar uma relao de confiana com os cidados, e entre os motivos que se
cria a empatia entre os stios e os cidados esto justamente os detalhes
das informaes que eles oferecem. Ao certificar-se que na Camada de
Detalhamento o cidado encontra o que precisa e na profundidade em que
deseja, ele no s torna-se cliente do stio, como o recomenda a outros
usurios. (BRASIL, 2010, p. 16)

A partir do momento em que se compreende o funcionamento das

camadas de contedo, aprofunda-se mais o estudo sobre os elementos que
compem as pginas. Nesse raciocnio, nota-se que cada um deles desempenha
um papel colaborativo ao atrair a ateno do usurio para o site.
Funes de ttulos, textos de destaque e de detalhamento so mais
alguns pontos explicados na obra (BRASIL, 2010). O ttulo da Camada de
Apresentao funciona como sinalizador para o cidado, que tradicionalmente
atrado por diversos elementos na primeira pgina [...]. Da a importncia de se
incluir nele a palavra-chave (capaz de resumir a ideia principal) que defina o aspecto
da informao que ser apresentada a seguir, no texto do destaque. Dessa forma, o
usurio pode escolher a informao que deseja entre as outras que tambm so
apresentadas na pgina.
Nesse sentido, o texto de destaque da Camada de Apresentao
complementa o ttulo no sentido de reforar o grau de persuaso que ser exercido
sobre o usurio na pgina. Este texto deve ser econmico, tanto pela necessidade

87

de objetividade nos aspectos da informao a ser acessada, como por uma questo
de espao. (BRASIL, 2010, p. 18)
Ao contrrio da Camada Genrica, em que o objetivo ser sucinto, nos
textos de detalhamento da terceira camada, a regra oferecer todos os detalhes
que o usurio procura. [...] portanto no h limite para a extenso dos textos.
(BRASIL, 2010, p. 23). Entretanto, isso no significa que o contedo deva ser visto
como um depsito de informaes, mas sim como a continuidade do trabalho do
redator em informar e persuadir o internauta.
A navegabilidade um princpio do qual nenhum site pode deixar
prescindir. A este respeito, Rodrigues (2001) afirma que o texto o elemento que faz
o internauta navegar por um website. Muito da possibilidade quase ilimitada de se
incluir informaes na internet se deve ao recurso do link. possvel, por exemplo,
fazer um pargrafo de poucas linhas se desdobrar em dezenas de outros
pargrafos. (RODRIGUES, 2001, p. 20)
O uso desse recurso deve ser feito sob cuidado e ateno. Ao sugerir
pginas do prprio site, somente deve-se incluir um link ao longo do texto quando for
abordar outros aspectos que possam complementar a prpria informao, nunca
outra informao (BRASIL, 2010, p. 24). Tambm recomenda que para assuntos
correlatos, ou seja, que no so outros aspectos da mesma informao, mas um
contedo que auxilia na expanso do conhecimento do usurio sobre o assunto
abordado, a indicao deve vir sempre aps o texto.
Como o campo de raciocnio do cidado est sendo expandido para outro
tema, indo alm dos limites da informao j acessada, a tendncia que o
visitante no retorne. Neste caso no h problema, j que o objetivo
justamente a expanso do conhecimento em outras pginas, sem a
importncia do retorno. (BRASIL, 2010, p. 24)

Se forem sugeridas pginas de outro site, preciso explicitar quais

informaes o internauta encontrar para que fique claro o porqu da sua indicao.
O ideal inserir uma frase explicativa logo aps o link.
Nielsen (2000, p. 53), doutor em Cincias Informticas e pai do
conceito de usabilidade9, tambm oferece sua teoria sobre o uso de links na escrita
digital. Ele os classifica em trs formas principais:

Acessibilidade de utilizao dos sites da World Wide Web.

88

a) Links de navegao estrutural. Resumem a estrutura do espao de

informao e permitem aos usurios ir a outras partes de espao. Exemplos tpicos
so botes de homepages e links a um conjunto de pginas subordinadas pgina
atual;
b) Links associativos dentro do contedo da pgina. So normalmente
palavras sublinhadas (embora possam ser tambm imagemaps) e apontam para
pginas com mais informaes sobre o texto ncora;
c) Lista de referncias adicionais. So oferecidos para ajudar os
usurios a encontrar o que desejam se a pgina atual no for a correta.
Ainda refora Nielsen (2000, p. 66) que o link composto por duas
pontas: a da pgina de partida e a pgina de destino. Dois princpios podem
aumentar a usabilidade relativa s duas pontas: a retrica da partida, na qual se
deve explicar claramente aos usurios porque devem sair do contexto atual e o que
ganharo na outra ponta do link; e a retrica da chegada, em que preciso situar os
internautas neste novo contexto e oferecer-lhes valor relativo ao seu ponto de
origem.
Embora se corra o risco de dispersar o usurio para fora do site
original, inserir links que remetem a pginas externas pode agregar valor ao
contedo de forma muito barata. O valor que o usurio extrai do site externo ser
parcialmente refletido em seu site, pois levou o usurio quele site. (NIELSEN,
2000, p. 70).
Alm de dar sua contribuio no que se refere ao uso de links no
hipertexto, Nielsen (2000, p. 106) tambm enfatiza a questo da visibilidade na web.
Ressalta o autor que no meio virtual, deve-se usar destaque e para fazer com que
palavras importantes chamem a ateno do usurio. Outros pontos aconselhveis
sobre a visibilidade na web: usar fontes de tamanho suficiente para que as pessoas
possam ler o texto, mesmo que no tenham uma viso perfeita; fazer com que o
texto fique imvel, porque mover, piscar ou dar um zoom no texto dificulta ainda
mais a leitura do que palavras estticas. (NIELSEN, 2000, p. 126).
Alinhar o texto esquerda mais uma ao que melhora a visibilidade.
Ao ter um ponto de partida constante para o olhar comear a percorrer a pgina, o
usurio pode ler muito mais rpido do que quando se depara com texto centralizado
ou justificado direita. (NIELSEN, 2000, p. 126)

89

Na organizao prpria do mundo virtual, o sistema da pirmide

10

invertida , comumente usado no jornal impresso, um recurso defendido por

tericos como Nielsen. A conhecida regra de expor cada ideia em um pargrafo,
advinda dos textos jornalsticos tradicionais, tambm aconselhvel para o
contedo da Web:
J que os usurios da Web no tm tempo para ler muito material,
importante comear cada pgina com a concluso. Apresente o material
mais importante primeiro, usando o chamado princpio da pirmide invertida.
Os usurios devem ser capazes de dizer num Frelance do que trata a
pgina e em que pode ajudar-lhes. Muitas vezes, os usurios que passam
os olhos por um texto leem apenas a primeira fase de cada pargrafo. Isso
sugere que as sentenas principais so importantes, assim como a regra
uma ideia por pargrafo. (NIELSEN, 2000, p. 111)

O conceito de hipertexto se diversifica de autor para autor, mas h um

consenso de que ele permite a leitura no-linear na web.
Ferrari (2012, p. 44) entende o hipertexto como um bloco de diferentes
informaes digitais interconectadas [...], que, ao utilizar ns ou elos associativos (os
chamados links), consegue moldar a rede hipertextual. Dessa forma, o leitor decide
e avana sua leitura da maneira que achar melhor, sem ser obrigado a seguir uma
ordem linear.
Para melhor entender o significado de hipertexto e como foi criado,
Lvy (1993, p. 29) aponta que no incio dos anos 60, quando os primeiros sistemas
militares de teleinformtica acabavam de ser instalados, e os computadores ainda
no evocavam os bancos de dados e muito menos o processamento de textos,
Theodore Nelson inventou o termo hipertexto para exprimir a ideia de escrita/leitura
no linear em sistema de informtica.
Hipertexto um texto em formato digital, reconfigurvel e fluido. Ele
composto por blocos elementares ligados por links que podem ser explorados
em tempo real na tela. A noo de hiperdocumento generaliza, para todas as
categorias de signos (imagens, animaes, sons etc), o princpio da
mensagem em rede mvel que caracteriza o hipertexto. (LVY, 1999, p. 27)

Segundo Moherdaui (2007, p. 163), o hipertexto um meio de

organizao de informaes no qual o centro de ateno depende do leitor, que se
10

Sistema de redao jornalstica em que a sequncia do texto ordenada da seguinte forma: a)

entrada ou fatos culminantes; b) fatos importantes ligados entrada; c) pormenores interessantes e
d) detalhes dispensveis. (ERBOLATO, 2008, p. 66).

90

converte assim em um leitor ativo, em um novo sentido para esse termo.. Composto
por textos conectados, o hipertexto permite aos usurios percorrer diferentes roteiros
de leitura e escolher o nvel de informao de seu interesse.
Em sua obra O que o virtual, Lvy (1996, p. 37) destaca que, entre
outras funes do hipertexto informtico, esto [...] hierarquizar e selecionar reas
de sentido, tecer ligaes entre zonas, conectar o texto a outros documentos,
arrim-lo a toda uma memria que forma como que o fundo sobre o qual ele se
destaca e ao qual remete [...].
O filsofo francs analisa como a escrita e a leitura trocam seus
papis. Quem participa da estruturao de um hipertexto j um leitor.
Simetricamente, aquele que atualiza um percurso, ou manifesta determinado
aspecto da reserva documental, contribui para a redao, finaliza temporariamente
uma escrita interminvel. (LVY, 1996, p. 61)
Quanto narrativa digital, contar a histria de modo no linear um
dos caminhos apontados por Moherdaui (2007, p. 148). Baseado nas caractersticas
das notcias na web, atualizao e continuidade, este caminho funciona, sobretudo,
porque a lgica da produo ou da construo da notcia na rede pode comear
com apenas uma linha de informao (obviamente, devidamente checada), que
acrescentada ao longo do dia at se formar um texto consolidado. (MOHERDAUI,
2007, p.148)
Baldessar, Melo e Mezarri (2011, p.8), expem que o infinito espao
disponvel em um webjornal, que anula a necessidade de escrever o texto para
encaix-lo em uma determinada rea do jornal ou revista uma das razes para o
abandono da pirmide invertida no jornalismo na internet.
A produo e a edio jornalsticas na rede so divididas da seguinte
forma, de acordo com Moherdaui (2007, p.150):
a) texto multilinear (o que Palcios chama de histrias multilineares e o
acesso hipertextual informao); b) reportagem multiforme (o que
segundo Murray compreende novos formatos narrativos); e c) pacote
multimdia (de acordo com McAdams, rene todos os elementos multimdia
em um template em formato flash).

Moherdaui (2007, p. 150) tambm observa que o texto multilinear na

Web engloba a maioria dos gneros jornalsticos, com exceo da reportagem

91

especial, denominada multiforme. Este gnero pensado para considerar o uso de

imagens, udio, vdeo, galeria de fotos, entre outros recursos.
Pensar na ampla carga de possibilidades da internet requer a adoo
de postura e viso diferentes por parte dos profissionais:
Os desafios do jornalismo digital esto relacionados necessidade de
preparar as redaes, como um todo, e aos jornalistas em particular, para
conhecer e lidar com essas transformaes sociais. Alm da necessidade
de trabalhar com vrios tipos de mdia, o jornalista multimdia precisa
desenvolver no reprter uma viso multidisciplinar, com noes comerciais
de marketing. (FERRARI, 2012, p. 40)

Portanto, necessrio enxergar a informao que vai alm da palavra

e distribu-la nos formatos de vdeo, foto e udio ao longo das camadas do site.
Saber lidar com estes formatos torna-se essencial para explorar bem a
multimidialidade na plataforma digital.
A fotografia, por exemplo, um elemento cuja presena cada vez maior
na web indica que a internet , sobretudo, visual. [...] sempre que possvel,
fotografia e ilustrao devem ser utilizadas em todas as camadas de um stio. A
imagem um elemento essencial para a persuaso, em especial na primeira
camada, onde a empatia precisa ser estabelecida de imediato com o cidado.
(BRASIL, 2010, p. 26). As imagens devem complementar a informao textual,
nunca repetir o que j foi dito.
Com os infogrficos, a ideia extrair da informao o que existe de
essencial e utilizar recursos da comunicao visual para veicul-la. Segundo a
Cartilha de Redao Web (BRASIL, 2010, p. 28), existem duas funes para o
infogrfico: a) ser um instrumento de resumo para a informao e b) ser uma
alternativa ao texto como forma de comunicao. Ao criar um infogrfico, deve-se
considerar que o entendimento do que est sendo transmitido precisa ser imediato,
j que se deseja o mximo de objetividade e clareza. As palavras em infogrfico
fazem a diferena, por isso, a possibilidade de utilizar recursos interativos aumenta
a capacidade de informar, como, por exemplo, palavras que do acesso a detalhes
sobre um dado, dentro do prprio infogrfico. (BRASIL, 2010, p. 28).
O recurso de udio dentro da web tambm complementa a contedo.
Segundo a Cartilha de Redao Web (BRASIL, 2010, p. 29), foi o rdio quem nos
aproximou da realidade ao criar o tempo real, deslumbrando os ouvintes ao fazer a

92

notcia chegar 'viva' aos ouvidos. Portanto, o fascnio de estar diretamente em

contato com a fonte de uma informao o que estimula a popularidade dos
arquivos em udio na web.
Por isso, a entrevista com uma autoridade, o trecho de um discurso ou a
fala de um cidado, disponveis em udio, podem funcionar como
complemento informao textual. Este recurso torna o texto mais real, o
que fundamental para a persuaso. (BRASIL, 2010, p. 30)

Por sua vez, o recurso de vdeo permite aos produtores de contedo

oferecer a informao sem perca de nenhum aspecto. [...] ainda contam com a
ajuda integral dos sentidos que garantem a observao e a ateno do cidado: a
viso e a audio. (BRASIL, 2010, p. 30). Outro detalhe importante que muitos
vdeos lidam diretamente com a origem da informao, seja ela um indivduo ou um
fato jornalstico. Desse modo, o vdeo garante transparncia e credibilidade ao site.
Assim como os jornalistas, que produzem os contedos multimiditicos,
os leitores exercem funo primordial na narrativa digital porque se tornam tambm
narradores. As histrias no comeam e terminam simplesmente. Elas comeam
onde o usurio quer comear e acabam onde ele termina de ler. (LANSON apud
FERRARI, 2012, p.77).
Com a possibilidade de ser to ativo na web, o usurio encontra
mecanismos de participao ampla, que poucas vezes tinham sido lhe oferecidos
pelos meios ditos tradicionais. o princpio da interatividade. Suerdieck (2008, p. 5)
considera que, ao navegar pela internet e, ao mesmo tempo, ver o que acontece no
mundo, o cidado sente a necessidade de falar e contribuir de alguma forma com a
sociedade. A autora (2008, p. 5) tambm analisa que a partir dessa necessidade ele
deseja expor seu pensamento, sua viso ou at divulgar um fato que possa ser
ouvido por toda a sociedade. Neste ponto, entra a questo da democratizao da
informao, j que com a abertura do plo de emisso, o cidado comum pode
disponibilizar, de alguma forma, os contedos produzidos por ele para toda a rede.
(SUERDIECK, 2008, p. 5).
Jensen (apud CARDOSO; MARQUES, 2008, p.4) entende a interao
do ponto de vista sociolgico:

93

[...] a interatividade compreendida como a menor unidade social, na qual

as pessoas adequam seus comportamentos umas as outras, independente
de segui-los ou no, e como se trata de uma ao pr-programada
necessrio um mnimo de cultura para a sua compreenso. A interao
ocorre, segundo o olhar sociolgico, atravs de uma troca mtua e
negociao de significao. Nesse sentido, tambm no h interao sem
comunicao. (JENSEN apud CARDOSO; MARQUES, 2008, p.4)

A interatividade ainda pode ser definida como a caracterstica das

mdias de informtica que oferece a possibilidade do usurio alterar a ordem das
atividades, parte por parte, em tempo real. (VITTADINI apud CARDOSO;
MARQUES, 2011, p.6)
Na viso do pesquisador americano Roy Ascott (apud GUIMARES,
2012, p. 5), os recursos interativos so divididos em triviais e no-triviais. No
primeiro caso, o receptor escolher as opes disponveis contidos no site, em um
universo limitado de variveis pr-definidas como a navegao por hiperlinks, as
enquetes, os testes, os especiais de multimdia composto por udio, vdeo, galeria
de fotos, contedos extras etc. (ASCOTT apud GUIMARES, 2012, p. 5). Nos
recursos no triviais, o sistema aberto e o site est em constante transformao.
Tomam-se como exemplos os fruns de opinio, os chats (salas de bate-papo) [...],
os hotsites e blogs que renem contedo diferenciado sobre um assunto importante
e permite ao usurio certa imerso. (ASCOTT apud GUIMARES, 2012, p. 5)
A questo da interatividade tambm passa pelo conceito de
cibercultura, cunhado por Lvy. Por isso, pesquisadores atuais como Suerdieck
(2008, p. 3) analisam que:
Toda relao de troca entre usurio e rede uma forma de se estabelecer
cibercultura, enriquecendo esse universo plural e infinito que permeia a
informao disponibilizada na rede. Ser livre e estabelecer o seu contedo
para todos uma tarefa individual que faz do ser humano um individuo
autnomo capaz de produzir cultura. A crtica, a sugesto, os debates e
todos os modos de comunicar-se so possveis e necessrios para
alimentar a rede.

Lvy (2007, p. 49) explica que indiretamente, o desenvolvimento das

redes digitais interativas favorece outros movimentos de virtualizao que no o da
informao propriamente dita. Desse modo, a comunicao digital continuaria,
segundo o autor (2007, p. 49), um movimento de virtualizao iniciado h muito
tempo pelas tcnicas mais antigas, como a escrita, a gravao de som e imagem, o
rdio, a televiso e o telefone. O ciberespao encoraja um estilo de relacionamento

94

quase independente dos lugares geogrficos (telecomunicao, telepresena) e da

coincidncia dos tempos (comunicao assncrona). (LVY, 2007, p.49).
O terico acrescenta ainda que as verdadeiras relaes, portanto, no
so criadas entre a tecnologia (que seria da ordem da causa) e a cultura (que
sofreria os efeitos), mas sim entre um grande nmero de atores humanos que
inventam, produzem, utilizam e interpretam de diferentes formas as tcnicas. (LVY,
2007).

5.5 Planejamento e Desenvolvimento de um Website

Todo e qualquer website necessita de um processo de estruturao e

amadurecimento para que consiga se manter ativo e em constante atualizao.
parte importante do bom andamento da produo de um site a veiculao de
contedo, como defende Nielsen (2000, p. 18):
As pginas da Web deveriam ser dominadas pelo contedo de interesse do
usurio. Infelizmente, vemos muitos sites que gastam mais espao de tela
na navegao do que em informaes que supostamente fizeram com que
o usurio visitasse a pgina inicialmente. A navegao um mal necessrio
e no um objetivo em si e deveria ser minimizada.

As ideias do autor tambm podem evidenciar a importncia de se ter

bem delimitado o pblico alvo de seu website, pois a partir dele que se define todo
o esquema de distribuio de informaes, cores, linguagem dos textos, nmero de
pginas e mdias mais adequadas para utilizao. Todo esse cuidado prvio garante
um retorno positivo ao seu site. Mielniczuk et al (2011, p. 92) definem este
planejamento como uma proposta de comunicao que alinhe os objetivos de cada
produto miditico com os objetivos e necessidades da instituio a fim de otimizar o
uso de recursos e a obteno de resultados. Outro ponto que deve ser levado em
considerao como todo este contedo produzido estruturado, para ser
encontrado rpido e facilmente (NIELSEN, 2000, p. 196).
Para recolher todas estas informaes, a pesquisa o principal ponto
para um bom trabalho de desenvolvimento de um website, que mantenha o pblico
familiarizado com as pginas (BEU; KOBAYACHI, 2001, p. 28). Grande parte disso
resultante de um webdesign que se preocupe com o funcionamento adequado do
site.

95

5.5.1 Webdesign e jornalismo

O design no contexto digital se guia por um conceito fundamental:
usabilidade. Um bom profissional que atue nesta rea deve organizar cada pgina
de forma que tanto os recursos visuais, como smbolos, barras de rolagem e linhas;
quanto os recursos tcnicos, como aplicativos, ferramentas de busca e caixas de
texto; sejam facilmente identificveis. Isso faz com que o usurio possa visualizar
rapidamente aquilo que busca e que caminho deve seguir para alcanar seu
objetivo. O design o elemento base que liga todas as fases do processo e, junto
com uma redao bem elaborada, efetivamente o elemento mais importante para
informar o internauta onde ele est, qual passo est executando e para onde vai, se
clicar aqui ou se clicar ali. (PEREIRA; REHDER, 2003, p. 16). E disto que se trata
a usabilidade, definida pela verso virtual do Dicionrio Michaelis (2009) como
facilidade com a qual um equipamento ou programa pode ser usado. Ela tambm
referida por Jakob Nielsen, considerado pai desta rea de estudo, como o
esquema de navegao que permita s pessoas descobrirem o que desejam.
(NIELSEN, 2000, p. 18)
Contribuem para a boa usabilidade de um site a constncia de seus
elementos. Os links, por exemplo, devem aparecer de forma semelhante em todas
as pginas. Isto faz com que o internauta no gaste seu tempo procurando-os. Esta
recorrncia produz um layout, ou seja, modelos de organizao das pginas.
O sistema de leiaute pode ser obtido atravs da utilizao de uma mesma
estrutura de grid, ou pelo uso de brancos, por uma tipografia semelhante, ou
mesmo a aplicao de cores. Tais recursos reforam, por meio de cada
pea, a identidade visual do material como um todo. Cabe ao designer
tambm o papel de controlar esta experincia, tanto para permitir coerncia
entre cada material dentro do projeto maior, quanto para possibilitar
variaes para quebrar a monotonia provocada pela repetio excessiva
dos padres visuais do material. (CUNHA, 2011, p. 85)

J na dcada passada, os trabalhos de Nielsen (2000, p. 44)

apontavam este padro como um dos fundamentos para um webdesign funcional.
Alm da velocidade, a baixa variabilidade tambm importante para a usabilidade
do tempo de resposta. Pereira e Rehder (2003, p. 33) confirmam esta afirmao.
Mantenha os elementos de navegao constantes por todo o site. Quanto mais as
pessoas se tornam familiares com a forma de navegao de seu site, mas

96

confortveis elas se sentem e a tendncia que permaneam mais tempo em seu

site. Isso faz com que o layout seja melhor assimilado pelo usurio.
importante manter a coerncia no layout e projeto da sua pgina. do
seu interesse que os usurios possam navegar nas pginas do seu site sem
ficarem confusos, porque todas as pginas tm uma aparncia diferente ou
a navegao est posicionada num local diferente em cada pgina.
(PEREIRA; REHDER, 2003, p. 51)

Colabora ainda para a usabilidade de uma pgina virtual a distribuio

hierrquica das informaes. O trabalho de distribuio delas nas pginas
denominado como arquitetura da informao, conceituada por Monteiro e Simone
(2001, p. 57) como a elaborao de um sistema de navegao fcil e funcional, que
permite ao usurio trafegar pelo site com grande facilidade, sem se perder em idas e
vindas a partir de hiperlinks ou mesmo nos vrios nveis de informao disponveis.
Quando pensado no campo do texto, a preocupao com a
organizao do mesmo deve partir j de quem o escreve. Escreva tendo em vista a
facilidade de leitura. No exija que os usurios leiam blocos de texto longos e
contnuos; em vez disso, use pargrafos curtos, subttulos e listas com bullets
[pontos no incio do texto, que funcionam como marcadores]. (NIELSEN, 2000, p.
101). Quando muito longos, a distribuio por meio de links se apresenta como uma
soluo vivel, como sugerido por Nielsen (2000, p. 101). Essas divises se fazem
necessrias, pois o pblico que visita as pginas de internet apresenta um perfil
caracterstico. O autor aponta que os usurios no querem gastar muito tempo para
alcanar o seu foco. Sendo assim, comear pela concluso colabora para a rapidez
de identificao (NIELSEN, 2000, p. 111). Entretanto, Nielsen explica que isso no
condio para se produzir materiais de contedo raso, sem aprofundamento.
Faa com que o texto seja breve sem sacrificar a profundidade de contedo
ao dividir as informaes em vrios mdulos conectados por links de
hipertexto. Cada pargrafo pode ser breve e, ao mesmo tempo, todo o
hiperespao pode conter muito mais informao do que seria vivel em um
artigo impresso. Informaes complementares longas podem ser relegadas
a pginas secundrias; da mesma forma, as informaes de interesse a
uma minoria de leitores podem ser disponibilizadas atravs de um link sem
penalizar os leitores que no as querem. (NIELSEN, 2000, p. 112)

Apesar das inmeras possibilidades que a internet dispe, no so

todas as inovaes grficas que devem ser aplicadas, principalmente as mais

97

recentes. Estas no passaram ainda por testes confiveis de aprovao e exigem

que seu pblico conhea novas maneiras de acessar contedo. De acordo com
Pereira e Rehder (2003, p. 35):
No se deixe seduzir pelas tecnologias que acabaram de surgir, por mais
que prometam milagres; tente no sucumbir tentao de usar dezenas de
formas diferentes, milhes de combinaes de cores, deslumbrantes
applets Java, DHTMLs com animaes delirantes, milhes de cores, etc,
etc, etc. Resumindo, mantenha o site limpo e desobstrudo.

A afirmao refora o pensamento dos autores ligados rea de que a

simplicidade fundamental. Pginas poludas, ou seja, com inmeros recursos
espalhados de forma aleatria, no s afastam o pblico como tambm resultam em
perda de credibilidade. O design do site deve visar simplicidade acima de tudo,
com o menor nmero de distraes possvel e com uma arquitetura de informao
muito clara e ferramentas de navegao correspondentes. (NIELSEN, 2000, p.
164). Esta mesma credibilidade fundamental para as pginas dedicadas ao
jornalismo, que tem configurao prpria e elementos caractersticos que a diferem
das outras. De acordo com Pereira e Rehder (2003, p. 47):
Um site da Web que divulga notcias sobre um tema especfico deve ter
aparncia e navegao diferentes de um site da Web destinado a vender
produtos. A complexidade dos seus objetivos afetar a navegao, as
ferramentas de criao a serem utilizadas e at mesmo a aparncia e
impresso causadas pelo site.

Planejar contedo jornalstico para a plataforma digital deve levar em

conta seus potenciais miditicos e interativos. O design deste espao tem que ser
organizado levando em considerao a possibilidade de se inserirem contedos de
diversos formatos e mdias, em movimento ou no, com opes interativas. A
internet esta agregando valor ao jornalismo. Trata-se de uma mdia que rene
recursos multimdia, interatividade que possibilita a construo de comunidades com
interesses em comum. No h limite de tempo nem a restrio do papel.
(MONTEIRO; SIMONE, 2001, p. 65). Saber trabalhar de forma harmnica com todos
estes elementos exige que o arquiteto de informao integre-os.
Das primeiras pginas, com muito texto, poucas imagens e nenhum recurso
multimdia, at os atuais portais e sites multiplataformas, a web exigiu uma
lgica prpria de construo de sites, descrita resumidamente por
Salaverra e Sancho (2007, p. 208-209) em quatro pontos: navegao vs.

98

leitura (no-linearidade), multimdia vs. bimdia, profundidade vs. extenso

(menor preocupao com limitao de contedo pelo formato) e arquitetura
vs. design (dedicao maior a navegao rpida e a orientao do usurio e
menos a esttica). (CUNHA, 2011, p. 68)

Mas todos estes padres do design so planejados ponderando a

maneira

que

internauta

percorre

visualmente

cada

pgina

que

visita.

Diferentemente dos veculos impressos, o usurio das novas tecnologias no l de

forma linear, e sim por meio de um escaneamento de tudo aquilo que est disponvel
na tela. Como apresentado por Krug (2008, p. 22), um dos poucos fatos bem
documentados sobre o uso da Web que as pessoas tendem a gastar muito pouco
tempo lendo pginas Web. Em vez disso, passamos por elas, procurando palavras
ou frases que nos chamem a ateno. O autor comenta que isso se d pelo desejo
de se poupar tempo, pelo costume do pblico em fazer esta procura direcionada e
pelo hbito que os usurios j adquiriram com a internet.
O percurso do olhar do usurio da internet foi delineado pela pesquisa
EyeTrack, realizado por Jacob Nielsen no Instituto Poynter11. O primeiro estudo
desta trajetria da viso foi feito em 1994. Porm, j foram feitas atualizaes nestes
resultados, alm de novos testes. Outros profissionais e rgos de estudo (como o
Instituto Poynter) tambm j realizaram trabalhos semelhantes, com resultados
coincidentes. Segundo o prprio Nielsen (2007), entre os resultados obtidos pelas
suas pesquisas at hoje esto que o pblico consegue identificar facilmente onde
est o contedo jornalstico e o material publicitrio, ignorando este ltimo; textos
simples atraem mais os olhares; e os internautas fazem uma verificao geral da
pgina que acessam, para depois ler aquilo que est prximo aos seus interesses; e
tudo que est antes da primeira dobra de pgina, ou seja, da primeira rolagem,
mais apreciado.

11

http://www.poynter.org/

99

FIGURA 12 - Resultados de pesquisa Eyetrack, realizada por Jakob Nielsen em sites

comerciais em 2007.

Fonte: nngroup (http://www.nngroup.com/articles/scrolling-and-attention/).

Acesso em: 30 set. 2013

Nesta imagem o percurso realizado pelo olhar do internauta se

apresenta por meio das linhas azuis. Os crculos representam o momento de em que
a viso se fixou em determinado ponto do website. Este trajeto varia de acordo com
o contedo disponvel na pgina em que se encontra seu computador. Um
pargrafo, localizado no meio de um texto, sobre um assunto que interesse o
usurio, pode chamar mais ateno do que imagens ou qualquer outro recurso
multimdia.

100

5.5.2 Tipologia e cores na web

Para que alcance seus devidos fins, uma tipologia adequada e cores
devidamente escolhidas colaboram no processo de elaborao do design apropriado
de uma pgina de internet. Tambm existem diferenas destes elementos em
relao ao que praticado pelos diagramadores dos veculos impressos. Uma das
primeiras preocupaes de Nielsen (2000, p. 126) em relao formatao do texto
que ele seja visvel para o leitor. Use fontes de tamanho suficiente para que as
pessoas possam ler o texto, mesmo que no tenham uma viso perfeita.
Porm existem modelos de tipografia adequados ao contedo e
plataforma que sero aplicados. possvel concluir que a escolha da tipografia
adequada um dos primeiros passos no desenvolvimento de um projeto de design
editorial, baseada principalmente nas caractersticas da publicao e do texto, e no
uma mera questo de gosto. (CUNHA, 2011, p. 90).
Essas fontes podem ser trabalhadas em cores diferentes, como
comentado por Pereira e Rehder (2003, p. 41). Uma forma de quebrar a monotonia
de grandes blocos de texto usar as maisculas iniciais de cada pargrafo em um
tamanho, fonte ou cor diferente do resto do pargrafo. Fundamental tambm que
o texto apresente uma cor que permita a legibilidade em relao ao fundo em que
est aplicado, conforme explica Nielsen (2000, p. 126), ressaltando que este fundo
citado deve ser de cor neutra, sem muitas texturas, para evitar dificuldades de
leitura.
A presena das cores faz diferena na composio dos sites e portais.
Elas podem compartilhar diversas informaes para o pblico, comunicando de
forma indireta a linguagem pr-estabelecida. Ela pode ser mais informativa do que
as formas, por exemplo, como declaram Pereira e Rehder (2003, p. 19), ao dizer que
[...] se expusermos para um grupo de pessoas, por um curto perodo, uma coleo
simples de vrias formas (quadrados, crculos, tringulos), em vrias cores
(vermelho, amarelo, azul), as pessoas se lembraro muito mais das cores do que
das formas.
Por

razes

psicolgicas,

cada

cor

expressa

determinadas

caractersticas ou remete a associaes materiais, afetivas e histricas, de acordo

com Farina (2002, p. 111). Apesar de cada indivduo interpretar de forma subjetiva,

101

certos significados por ser aplicados a cada uma delas dentro do nosso contexto
cultural.
As cores constituem estmulos psicolgicos para a sensibilidade humana,
influindo no indivduo, para gostar ou no de algo, para negar ou afirmar,
para se abster ou agir. Muitas preferncias sobre as cores se baseiam em
associaes ou experincias agradveis tidas no passado e, portanto,
torna-se difcil mudar as preferncias sobre as mesmas. (FARINA, 2002, p.
112)

As cores podem sofrer diversas variaes, que permitem diversas

tonalidades a cada cor. So quatro os tipos de modificaes que elas podem sofrer,
como explica Cunha (2011, p. 95). Do ponto de vista formal, cada cor pode ser
definida por meio de quatro qualidades: matiz, saturao, temperatura e valor. A
matiz se refere a como percebemos esta cor a partir da luminosidade refletida por
ela; a saturao diz respeito opacidade e ao brilho que a mesma apresenta; a
temperatura remete percepo subjetiva de calor ou frio ao visualizar uma cor; e o
valor leva em considerao a claridade e a obscuridade quando comparada a outra.
Mas as cores no atuam meramente como composio de um
ambiente comunicativo, mas tambm como a prpria informao. Este conceito
criao de Luciano Guimares (2003, p. 20), que entende a cor como um dos
componentes relevantes dentro dos textos, aliando sua dimenso sinttica na
construo de significados.
Nos textos visuais, particularmente os do jornalismo, as cores
desempenham funes especficas que podem ser separadas em dois
grupos: um que compreende as sintaxes e as relaes taxionmicas, cujos
princpios de organizao so paradigmticos, como organizar, chamar a
ateno, destacar, criar pIanos de percepo, hierarquizar informaes,
direcionar a leitura etc., e outra que compreende as relaes semnticas,
como ambientar, simbolizar, conotar ou denotar. (GUIMARES, 2003, p. 15)

Guimares (2003, p. 21) ainda afirma que a cor um dos mediadores

sgnicos mais instantneos da comunicao jornalstica, porm seu significado
depende de foras externas cor, como a contextualizao da informao, a
construo cultural e os paradigmas que direcionam a utilizao de cada tonalidade.
Assim, tipografia e cores trabalham de forma a colaborar para a
transmisso da informao e ajudam tanto na formao de uma linguagem prpria
para cada produto jornalstico. So elementos que sempre devem estar no

102

planejamento do design para produtos jornalsticos na plataforma digital,

principalmente no contexto atual, quando inovaes surgem a cada dia.

5.5.3 Ferramentas de busca

Uma quantidade quase incontvel de informaes se espalha por
diversas pginas na rede mundial de computadores, e para facilitar o percurso at o
contedo que se procura, surgiram os mecanismos de busca. Bing12 e Google13, os
dois mais utilizados no Brasil segundo levantamento14 do instituto Hitwise, so
ferramentas que se popularizam e servem como facilitadores para se chegar a
camadas mais profundas da internet. Crucianelli (2010, p. 18), explana sobre o
funcionamento destes recursos digitais.
A principal ao que se faz num buscador a recuperao de informaes.
Os buscadores indexam (incorporam) em seu sistema as novas incluses
das milhes de pginas que circulam pela Web. Por esse motivo, o
resultado remete pgina exata, dentro do site, que contm os parmetros
solicitados na janela de busca.

As buscas podem ser feitas de forma geral ou de forma avanada.

Nesta ltima se especificam palavras-chave que se relacionem ao material
esperado. Crucianelli (2010, p. 45, grifo do autor) defende que este tipo de pesquisa
mais minuciosa resulta em destinos mais prximos ao que se pretende chegar.
Os buscadores podem (ou no) conter opes para otimizar o rastreamento,
tais como Preferncias e Pesquisa Avanada. Usar um buscador sem
conhecer suas caractersticas como dirigir um carro que voc nunca usou.
Lembre-se que, salvo excees, a pesquisa avanada ser sempre a
melhor opo, j que permite recuperar informaes de forma mais
eficiente.

O processo que o usurio passa para chegar a uma das pginas de

seu website por meio dos mecanismos de busca deve ser levado sempre em
considerao. O estudo sobre como aperfeioar esta ponte entre estes recursos e o

12 Disponvel em: <www.bing.com.br>. Acesso em: 5. mai. 20131.

13 Disponvel em: <www.google.com>. Acesso em: 6. abr. 2013.
15 De acordo com pesquisa realizada pelo grupo, o Google assumia a liderana do mercado com
89,33% (resultado da soma do Google Brasil e Google.com), seguido pelo Bing Brasil, da Microsoft,
com
5,32%.
Disponvel
em:
<http://www.serasaexperian.com.br/release/noticias/
2013/noticia_01343.htm>.

103

seu material online deve ser levado em considerao, afirma Nielsen (2000, p. 25).
Os usurios podem enveredar-se pelas pginas. [...]. Podem, por exemplo, pular
direto para o cerne de um site e partir de um mecanismo de busca, sem ao menos
passar pela homepage do site.
Segundo Franco (2008, p.81), s o Google leva em conta mais de 200
elementos para classificar os resultados das buscas, alguns deles estreitamente
associados estrutura do texto. Ele ainda aponta critrios levados em considerao
na hora de montar uma espcie de ranking das pginas em mecanismos de busca,
como o uso de palavras-chave (FRANCO, 2008, p. 83), ou seja, termos e
expresses alinhadas ao assunto principal do texto que se apresenta na pgina.
Outro fator determinante a construo dos ttulos. Segundo o autor (2008, p. 87),
diferentemente do impresso, eles devem ser apresentados de forma que evidenciem
o tema que tratado na pgina, pois por meio deles que os buscadores
apresentam os resultados aos usurios.
Outro caminho para que um website seja mais facilmente encontrado
pelos sistemas de pesquisa so os tags, termos que auxiliam na decodificao dos
contedos pelos buscadores. Briggs (2007, p. 35) complementa esta informao ao
dizer que eles so escolhidos informalmente e no pertencem a nenhum esquema
de classificao formalmente definido.. O autor ainda explica que os navegadores
da Web utilizam este recurso para identificar sites de interesses similares e
apresent-los aos internautas.
O investimento em publicidade nos prprios buscadores tambm
influencia o posicionamento de cada pgina dentro do rol de opes trazidas por
eles, como se nota neste exemplo do prprio Google citado por Briggs (2007, p. 29).
Um anunciante escolhe uma palavra-chave ou termo de busca e passa para o
sistema quanto ele vai pagar se um usurio do Google clicar em seus anncios.
Quando o usurio realiza uma busca com aquele termo de busca, a publicidade do
anunciante aparece.
Alm dos mecanismos que trabalham exclusivamente com busca, um
website que priorize um fcil encaminhamento do usurio at a parte que deseja
deve apresentar uma ferramenta de pesquisa visvel desde a pgina inicial, como
defendido por Nielsen (2000, p. 168), Em suma, uma homepage deve oferecer trs
recursos: um diretrio com as principais reas de contedo do site (navegao), um
resumo das notcias ou promoes mais importantes e um recurso de busca.

104

Saber trabalhar tendo em vista todo este panorama em relao aos

sistemas de busca faz com que a produo de material para um site seja otimizado.
Utilizar um ttulo adequado, com tags bem utilizadas, explorando cada elemento com
o intuito de ser identificvel pelos buscadores, permite o aumento de visualizaes
das pginas e, consequentemente, a maior difuso do contedo produzido.

105

6 PROJETO EDITORIAL
6.1 Introduo
A revista, denominada Prisma, surge com a finalidade praticar um
jornalismo que une o estilo livre, criativo e analtico das tradicionais revistas
impressas com a gama de possibilidades interativas, visuais, conectivas e
multimiditicas oferecidas pela internet.
A escolha pela revista digital parte do princpio de que esta nova
plataforma representa grandes possibilidades para o desenvolvimento de um
jornalismo interpretativo e uma opo diante da vasta carga de informao na rede.
Trabalhar o contedo de maneira multimiditica faz com que ela se
enquadre na realidade e transformaes que a sociedade do sculo XXI tem
passado por conta da evoluo da internet. Hoje, ela disponibiliza aos usurios
meios de interao, formas distintas de navegao e recursos para a publicao
produzidos pelos mesmos.
A publicao online em questo tem periodicidade mensal, cujo
objetivo maior o de proporcionar um produto jornalstico de contedo interpretativo
para os usurios. A revista abordar assuntos gerais, com focos em reportagens
capazes de ampliar o campo de discusso das notcias e temas transmitidos por
outros veculos.
O nome Prisma foi escolhido porque, assim como os prismas
dispersivos, que decompem (dispersam) a luz policromtica branca em suas
infinitas componentes monocromticas (cores) que compem o espectro luminoso, a
revista digital busca trazer para o usurio vrios ngulos de um mesmo assunto,
com o intuito de melhor inform-lo por meio de contextos e anlises.

6.2 Objetivos
6.2.1 - Objetivo geral

Oferecer ao pblico da Facopp um contedo jornalstico interpretativo que

esteja online e explore com isto todas as pontencialidades multimiditicas e

interativas da internet, tornando-se uma opo para a busca de informaes de
forma contextualizada.

106

6.2.2 Objetivos especficos

Permitir que o usurio tenha a liberdade de escolher qual mdia prefere para

se abastecer de informao;

Oportunizar referncias para que o visitante possa saber mais sobre o

assunto tratado em cada reportagem, indo alm daquilo que foi selecionado pelos
autores;

Possibilitar

interao

participao

dos

internautas

para

desenvolvimento e aprofundamento das matrias.

Discutir os mais variados temas, sem que haja limitao de espao ou

formato.

6.3 Justificativa
Os pesquisadores desejam proporcionar um produto jornalstico
diferenciado tanto no contexto da prpria faculdade quanto da regio de Presidente
Prudente, explorando as possibilidades do jornalismo online, mas com uma carga de
aprofundamento maior. Isso se deve ao fato de no haver nenhum produto desse
tipo em todo o Oeste Paulista.
Tem-se o intuito de agregar a categoria interpretativa do jornalismo,
marca principal da revista, com a plataforma digital. Com isto, busca-se que o
internauta tenha uma opo de contedo diferente do que normalmente encontra na
rede. Contedo, este, que amplie seu nvel de conhecimento e de capacidade de
anlise crtica. importante ressaltar que o jornalismo interpretativo difere do
considerado depsito de informaes, j que se preocupa em direcionar o material
para um canal de reflexo, pouco explorado nos veculos online exclusivamente
informativos.
Transportar e adaptar o estilo magazine, caracterizado pela liberdade e
menor presso de tempo para redigir o texto, uma das propostas deste produto.
Alm de no se ater aos limites de tempo e espao dentro da internet, outro ponto
importante

desta

revista

digital

diz

respeito

inexistncia

de

barreira

mercadolgicas, tendo em vista que ela no voltada para fins lucrativos.

Considerando as mudanas de paradigmas que o jornalismo atual tem
sofrido por conta da evoluo da internet, onde as redes sociais entram como uma

107

das ferramentas do jornalismo online, a interatividade um fator de destaque nesta

produo jornalstica e

isso se deve ao fato das matrias terem o intuito de

instigar o leitor na busca por mais informaes. Por meio de comentrios e

participao nas reportagens por meio de materiais enviados por ele, por exemplo, o
usurio pode contribuir para a construo de um conhecimento coletivo. A
participao do pblico pode alterar at mesmo o rumo das reportagens,
adicionando novas vises sobre o assunto, que podem complementar o material j
apresentado e trazer discusses sobre ele. Atravs da rede o leitor estar presente
em tempo real, podendo no apenas comentar, mas tambm enviar imagens,
discutir e aprofundar suas opinies acerca dos temas abordados na edio.
A multimidialidade entra como vantagem no que se refere ao modo de
construir a reportagem. Fotos, vdeos, udios, animaes, infogrficos, games, vo
ajudar a compreender e absorver melhor a informao. Concluindo, a revista surgir
como uma proposta diferenciada, capaz de atrair quem deseja se aprofundar em
novos assuntos e ampliar o conhecimento, diferente do que predomina nos
tradicionais veculos online.

6.4 Pblico-alvo
A primeira publicao da revista ser em novembro de 2013. A edio
piloto da revista digital direcionada, primeiramente, ao pblico da Facopp. Este
grupo composto por 500 alunos semestralmente, em mdia, que nasceram ou
residem em cidades da regio, segundo informaes disponibilizadas na
hemeroteca da Facopp.

Sugere-se que uma das plataformas em que a revista

digital fique disponvel no Portal Facopp (unoeste.br/facopp), em um link

disponibilizado prximo aos dos laboratrios j existentes na faculdade, desde que
as condies tcnicas de sistema permitam. Entretanto as caractersticas deste
veculo permitem atingir diversas camadas da sociedade, mesmo porque a revista
estar disponvel pela internet de forma universal.
Assim, este produto jornalstico tem como foco o pblico jovem, de 17 a
30 anos. O pblico foi escolhido por fazer parte da gerao que est mais integrada
s inovaes tecnolgicas e que vive cada vez mais imersa em uma realidade de
virtualizao e interatividade de sistemas e aos novos meios de comunicao. Isto

108

se d justamente pela poca em que nasceram muitas delas, que acompanharo e

acompanham a evoluo da internet e de suas ferramentas.
A preocupao, desde o incio, com a qualidade do contedo e a
forma de apresent-lo ao internauta. Em razo disto, opta-se por concentrar o
trabalho em abordagens relevantes para a construo do senso crtico de um
indivduo inserido em um contexto de cultura de massa presente na mdia atual.
Com o intuito de atrair o pblico-alvo para as matrias, independentemente se estas
tratem de assuntos que normalmente ele busca na internet, procura-se desenvolver
formas de conquistar sua ateno em cada elemento, desde os ttulos at o uso de
links relacionados.
Objetivou-se neste piloto da revista, produzir reportagens sobre
assuntos que mantivessem relao de proximidade com o pblico da Facopp. A
ttulo de exemplo, as matrias sobre a mdia televisiva e o perfil dos pesquisadores
cientficos guardam posio de interesse aos alunos da faculdade, por serem
temticas presentes em seu cotidiano. Tambm houve a preocupao em
contemplar desses assuntos vises ainda no exploradas nos veculos tradicionais.

6.5 Linha Editorial

Ser produzida uma revista interpretativa de assuntos gerais de
veiculao mensal, prezando por temticas inditas e que consigam atingir pessoas
em diferentes contextos, mas priorizando o pblico-alvo. Sero trabalhadas dentro
do texto, as reportagens narrativa, dissertativa e a descritiva e as trs podero ser
mescladas num nico texto.
Na reportagem narrativa podem ser retratados os fatos, deixando
sempre em evidncia o tempo e o espao. O texto narrativo pretende sempre recriar
a realidade diante dos leitores. O usurio tambm poder refletir sobre suas ideias
em um texto dissertativo, onde os escritores apresentam uma proposta e dissertam
sobre ela. Outra opo a reportagem descritiva, onde o usurio pode, por meio das
palavras, saber mais caractersticas e detalhes do assunto abordado. O mais
importante o detalhamento que o leitor vai receber do assunto em questo. Nesse
tipo de reportagem no h progresso de tempo e pode-se modificar a ordem das
frases sem prejuzo de significado. A mistura desses tipos de reportagens faz com

109

que haja uma melhora textual e, consequentemente, ajude o internauta a ter uma
melhor compreenso do contedo.
Mesmo com a mescla dos tipos de reportagens, h sempre a
predominncia de uma delas.
Com relao s tcnicas jornalsticas, sero utilizados os princpios
aprendidos durante todo o curso. Pensando de forma logstica, as reportagens tm
incio na produo de pauta de forma antecipada. A partir dela sero realizadas as
entrevistas, que podem ser registradas de diversas formas como, por exemplo, fotos
e vdeos.
A apurao ser um fator determinante para a construo das
matrias, priorizando o contedo e no o imediatismo de veiculao. Pensar em
novas formas de transmitir a mensagem deve ser uma constante preocupao dos
autores da revista. Eles devem estar atentos a trabalhar a multimidialidade (fotos,
vdeos, udios, infogrficos, animaes, games, ilustraes) dentro das reportagens
sempre que possvel, utilizando o formato mais adequado na abordagem de cada
assunto.
O uso de links no ser limitado s pginas da prpria revista, mas
tambm para sites externos que possam agregar mais informaes ao internauta.
No que diz respeito ao contedo da revista, eles podem aparecer em diversas
situaes. Por exemplo: para detalhamento de um fato, na necessidade de
complementar e levar o internauta at uma ilustrao, mostrar uma opinio que
esteja em situao oposta (visando ampliar outros ngulos de um mesmo assunto)
ou para resgatar a memria, ou seja, quando h a necessidade de relembrar algum
fato que tenha ligao.
Os links devem aparecer em destaque no texto para que o leitor os
identifique. Em relao disposio dos mesmos, podem aparecer no rodap da
pgina, quando for preciso relacionar outras matrias publicadas dentro do mesmo
assunto; podem apontar pginas especiais e levar o internauta para sites de
servios. Eles aparecem tambm no corpo do texto e direcionam para pginas
internas e externas. No ser permitido na revista digital: repetir o mesmo link em
locais diferentes e apontar links diferentes em palavras iguais no mesmo texto.
Como fator determinante para a seleo de matrias, a pesquisa
contribui para a sustentao e viabilidade das propostas a serem trabalhadas. Isso
inclui desde a busca em documentos at a observao do que j foi veiculado sobre

110

os temas. As fontes de informao utilizadas em cada matria sero aquelas que

mais possam colaborar com o desenvolvimento e aprofundamento dos assuntos.
Por meio de entrevistas, momento em que o jornalista extrai o que de
melhor a fonte pode oferecer, pontos ainda no divulgados podem ganhar destaque
e enriquecer as reportagens.
Todo este trabalho passa um processo de edio aps ser produzido.
nesta fase que se realiza um refinamento do material com o objetivo de distribuir e
priorizar o que mais significativo para a compreenso do usurio.

6.6 Projeto Grfico

6.6.1 Pgina inicial

A pgina inicial da revista vai conter vrias fotografias em formato de

mosaico. As imagens vo ser produzidas pelos reprteres e em seguida editadas por
Letcia Quirino, editora de fotografia. A escolha pelo mosaico foi feita para que o
internauta, por meio da imagem, consiga ter uma compreenso melhor do que vai
encontrar dentro das reportagens. Quando o leitor passar o cursor sobre as
fotografias, ver o ttulo e linha-fina, dando mais informaes ao leitor sobre a
matria.

6.6.2 Menus de servios

No canto superior esquerdo, est a logomarca da revista. No canto
superior direito, estaro os cones que levam aos menus de servios do site. So
eles: Quem somos; Contato; Poltica de privacidade e Blog da Redao. Estes
cones se mantero no mesmo lugar em todas as pginas.
Estes elementos ajudaro o internauta a conhecer melhor a proposta e
o trabalho que desenvolvido pela equipe de redao, aumentando a credibilidade e
a confiana dos leitores da revista Prisma.

111

6.6.3 Comentrios
Abaixo dos destaques, aparece o retngulo de comentrios, que ter
como redes sociais o Facebook e o Twitter. Esse retngulo ter barra de rolagem
para que o leitor desa conforme a leitura dos comentrios. Isto faz parte da oferta
de interatividade pensada para a revista. Dessa forma, usurios podem apontar
crticas, sugerir pautas e interferir na produo jornalstica.
6.6.4 Link para edies anteriores

Este link est presente na homepage para encaminhar para o contedo

anterior j publicado pela revista Prisma. Entretanto, como os pesquisadores s
desenvolvero a edio piloto, no h material a ser disponibilizado neste espao.

6.7 cones de Menus de Navegao

Quem somos: este item aparece para esclarecer ao leitor quem so e como

trabalham os profissionais da revista Prisma. No canto esquerdo aparecer a

logomarca da revista. No canto superior direito, os cones de textos gerais, que se
mantero em todas as pginas. No meio da pgina aparecem as fotos de cada
reprter da revista, com o perfil de cada um, mais um link para rede social. Na
entrada dos prximos integrantes, a equipe anterior aparecer abaixo.

Contato: rea que conter as formas de contato com a redao, como e-mail,

Facebook e Twitter da revista. Tambm ter um espao para o usurio deixar um

comentrio, dvida, crtica ou sugesto. Este seo ser composto por caixas de
texto: nome da pessoa, e-mail e texto de comentrio.

Poltica de Privacidade: nesta seo, se apresentam os termos para utilizao

do contedo disponibilizado pela revista Prisma, apontando como agir em situaes

distintas de reproduo do material divulgado. O texto teve orientao do advogado
Clemente Bazan Neto.

Blog da redao: no lado esquerdo, aparecem os posts (ttulo, texto e s

vezes, foto). Conter postado em (data), por (crdito do reprter). Ter barra de
rolagem para o usurio ver todos os textos. No lado direito ter um quadro com
possibilidade de mais informaes, bastidores e vdeos.

112

6.8 Pesquisar
Nesse espao, o internauta poder fazer sua busca dentro da revista, do ms
atual ou edies anteriores. Essa busca ser feita por meio de palavras-chave. O
local de buscas conter: barra fixa de procura, ttulos da matria hiperlinkados. Ter
uma pequena introduo de cada matria (3 linhas, como teaser).

6.9 Edies Anteriores

Neste espao, aparecem as fotografias da manchete (matria principal)

das edies anteriores. Embaixo da foto aparecem: manchete (ttulo da matria
principal) e ttulo das outras matrias.
Ao clicar, o internauta vai para o mosaico daquelas edies, onde ele
ter a oportunidade de escolher e conhecer o contedo das edies anteriores.

6.10 Reportagem

Este espao o destinado insero da matria. Ele composto de

um retngulo com uma foto ou imagem de fundo. Em cima, centralizado, ficar o
ttulo e logo abaixo, o teaser da matria.
Em cima da fotografia, aparecem outros quadros menores com o cone
da mdia utilizada. Pode ser: vdeo com chamada (6.10.1), texto e fotagrafia (6.10.2),
galeria (6.10.3), udio (6.10.4), links relacionados (6.10.5) ou infogrfico (6.10.6).

6.10.1 Vdeo

Ao clicar no cone vdeo, abre um retngulo na mesma pgina. quando

o retngulo surge, o fundo se escurece. Neste retngulo, o vdeo incorporado do
Youtube. No cone Fechar (representado por um X), o internauta pode voltar para a
capa da matria.

113

6.10.2 Texto e fotografia

Abre o retngulo com texto e fotografia; embaixo vm os links

relacionados, como o cone de Mergulhe (6.1.5).

6.10.3 Galeria

Na galeria aparece uma fotografia maior, com a legenda embaixo,

dentro de uma caixa de cor cinza claro. Nesta caixa, ter o crdito da imagem.
Abaixo disto estaro as outras fotografias, produzidas pela equipe da revista, em
tamanho menor, que podem ser clicadas e vistas em dimenso maior.

6.10.4 udio

No udio aparece uma chamada explicativa dizendo o que este udio

(entrevista, depoimento). O material estar incorporado ao site Sound Cloud, 15 que
hospeda arquivos de udio.

6.10.5 Links relacionados

Neste espao, h o cone Mergulhe. O nome do site vai ser
hiperlinkado. Aqui vo entrar desde sites de servio at links de trailers de filme e de
lbuns musicais.

6.10.6 Infogrfico

Aps clicar na fotografia, o internauta entra diretamente na pgina do

infogrfico. O ttulo centralizado e vem acompanhado de um texto explicativo. O
infogrfico vai ter recursos de quadros que se abrem em evidncia e pode ter
animaes. A fonte de onde foram tiradas as informaes pode aparecer no canto
inferior do infogrfico ou no texto dentro da matria.

15

www.soundcloud.com

114

6.11 Recursos Tcnicos

Os recursos tcnicos utilizados para a produo desta revista so de
propriedade da Facopp e dos pesquisadores. Entre os recursos de propriedade dos
alunos esto eles computadores, gravadores, cmeras digitais, aparelhos celulares,
telefones fixos, canetas, blocos de papel, filmadoras, impressoras e scanners.
Alguns desses objetos tambm podem ser encontrados nos laboratrios da Facopp,
que tambm esto disposio dos pesquisadores. Em relao ao transporte, todos
os recursos partem dos alunos que desenvolvem a revista.

6.12 Recursos Financeiros

O custo para implantao da revista est em aproximadamente R$
1.000,00. O valor ser dividido entre os trs pesquisadores.

6.13 Recursos Humanos

Os trs alunos envolvidos atuaro na produo e execuo das
reportagens, mas cada um se responsabilizar por determinadas etapas do
expediente. Este trabalho tambm conta com a colaborao dos funcionrios da
Facopp, Rosangela Franklin e Jorge Flash, que atuaram com disponibilizao de
equipamentos e auxlio tcnico. Outro profissional que ir colaborar com o projeto
ser o programador de sistemas, Mrcio Camacho, e o designer grfico, rico
Souza, responsvel pela parte visual desta publicao. Tambm h a participao
do coordenador de Web da Unoeste, Eduardo Henrique Rizo, que auxilia na
organizao do sistema operacional da revista. Todo o trabalho coordenado pelo
professor Roberto Mancuzo Silva Jnior, orientador desta pesquisa.
Expediente:

Produo: Violeta Araki

Redes Sociais: Letcia Quirino
Reportagem: Violeta Araki
Fotografia: Letcia Quirino
Edio: Vincius Pacheco
Direo de Arte: Mrcio Camacho/ rico Souza
Coordenador de Web: Eduardo Henrique Rizo
Editorchefe: Vincius Pacheco

115

7 MEMORIAL DESCRITIVO

7.1 Teoria para qu?

Este captulo trata do processo de idealizao e execuo da pea

prtica, tendo em vista a pormenorizao dos fatos ocorridos desde a concepo da
ideia inicial para o Trabalho de Concluso de Curso at s etapas finalizadoras do
veculo desenvolvido para a pesquisa.
Desde o ltimo semestre do ano de 2012, os trs integrantes do grupo
se reuniram para decidir o meio de comunicao que gostariam de pesquisar no
TCC, e o consenso a qual chegaram foi o veculo revista, pois todos tinham
afinidade com o texto e sentiam atrao pelo estilo livre, literrio e visualmente
interessante que aquele tipo de publicao oferece aos leitores.
Foi tambm muito em razo da possibilidade de aprofundar os estudos
na categoria interpretativa do Jornalismo que os pesquisadores direcionaram o foco
no texto da revista, algo que lhes proporcionaria experimentar uma liberdade na
produo textual poucas vezes usufruda durante seus anos de academia.
Mas uma questo importante veio junto com a escolha do veculo a ser
pesquisado. O grupo apostaria na tradicional revista impressa ou partiria para a
recente revista digital? O fato desta ltima opo oferecer chances aos
pesquisadores de explorar o meio online e aprofundar conhecimentos sobre a
plataforma que mais vem ganhando espao nos ltimos anos foi o peso decisivo na
definio pela revista digital como objeto de estudo e pea prtica. Nesta ltima, os
pesquisadores escolheram fazer um piloto, com periodicidade mensal.
A partir deste momento, o grupo passou a se questionar se a grande
reportagem, gnero base das revistas impressas poderia ser aplicada tambm em
verses online. A viabilidade de inserir textos aprofundados na revista digital tornouse, dessa forma, a problematizao da pesquisa.
Na elaborao do pr-projeto a ser apresentado na banca de
qualificao, os pesquisadores ainda no tinham associado a grande reportagem
categoria interpretativa do Jornalismo, por isso utilizavam o termo reportagens
aprofundadas no texto.
O grupo passou pela banca de qualificao do pr-projeto de TCC no
ms de abril de 2013. Os professores, com suas observaes, ajudaram a

116

redirecionar vrios aspectos do trabalho, como pblico-alvo, metodologia, alm de

ser redefinir a formulao do problema. Ao contrrio do que se pensou inicialmente,
a pergunta-chave no se resumia a Reportagens aprofundadas so viveis no
ambiente da revista digital?, e sim Como as reportagens aprofundadas podem ser
aproveitadas no meio online?.
Deste momento em diante, o grupo passou a contar com a orientao
do professor doutorando Roberto Mancuzo Junior, cujo conhecimento ajudou o
grupo perceber a necessidade de alterao do termo reportagens aprofundadas
para jornalismo interpretativo na produo do projeto de pesquisa. Com mais
discusses, verificou-se que era igualmente importante abordar a multimidialidade
na revista digital. O ttulo do projeto, ento, foi remodelado A revista digital como
plataforma de jornalismo interpretativo: dos potenciais multimiditicos e interativos
oferta de contedo para o internauta.

7.2 Elaborao do Projeto

Uma vez cadastrado no processo de avaliao e aprovao do Comit
de tica e Pesquisa e Comit de Avaliao de Pesquisa Institucional, o projeto
sofreu pequenas modificaes e, depois de cumpridas e novamente avaliadas, foi
liberado para iniciar a pesquisa.
No ms de junho, em reunio de orientao, o professor Roberto
Mancuzo Junior passou uma lista de atividades que deveriam ser providenciadas
para agosto, incluindo o fichamento de vrias obras para a composio do corpo
terico do TCC. Somado a isso, o grupo tambm fez anlises de diversas revistas
digitais, produo do projeto editorial da pea prtica do trabalho e produo textual
dos primeiros captulos da monografia.
Durante as frias, o grupo trabalhou intensamente nessas atividades
com o objetivo de no provocar atrasos no andamento da pesquisa. No incio de
agosto, j estavam prontas as primeiras verses dos captulos 2 (Fundamentao
Metodolgica) e 3 (Jornalismo), alm das anlises e projeto editorial.
Com a base terica fornecida pelos fichamentos, o grupo pde ter
mais segurana para debater com o orientador elementos que julgavam necessrios
estar includos na pesquisa, bem como discutir que forma tomaria a pea prtica.

117

O professor Roberto Mancuzo logo aconselhou que os pesquisadores

procurassem o Coordenador de Web da Unoeste, Eduardo Henrique Rizo, para
verificar se a universidade poderia auxiliar na criao do sistema para hospedagem
do site da revista digital a ser elaborada na pea prtica. Depois de algumas
reunies, Rizo aceitou a proposta de desenvolver o sistema, mediante os rafs16 que
o grupo apresentou para melhor dar a ideia de como desejava que fosse o site.
Mas ainda havia um problema cuja soluo o grupo demorou bastante
tempo at encontrar. At ento, no tinha sido definido quem faria o webdesign da
revista digital para o grupo, porque faltava justamente escolher como seria o layout
do produto. A professora Carolina Costa Mancuzo, uma das coordenadoras da
Faculdade de Comunicao Social Jornalista Roberto Marinho (Facopp), auxiliou
muito nesse sentido, pois mostrou diversos exemplos de site para o grupo ter como
referncia ao desenvolver o layout da revista digital.
Com vrias ideias em mente, o grupo chegou a um consenso e fez um
novo raf para apresentar a Mrcio Camacho, profissional de Sistemas de Informao
formada pela Unoeste, a quem se recorreu por conselho da professora Carolina
Costa Mancuzo. Em outro TCC, Camacho foi contratado para desenvolver o sistema
e webdesign da pea prtica, com bons resultados.
Na primeira reunio com Mrcio Camacho, no ms de setembro, ele
disse ao grupo que poderia ajudar na produo do sistema do site, mas teria que
passar a parte de webdesign a outro profissional de So Paulo. Como o prazo j
estava mais apertado para a entrega do TCC (outubro), o grupo decidiu contratar os
servio dele.
No final de setembro, surgiu outra dificuldade que contribui para
atrasar um pouco o andamento da pea prtica. Eduardo Rizo afirmou que seria
invivel estruturar o site da maneira inicialmente pensada devido periodicidade da
revista, que seria mensal. O layout imaginado s seria possvel para uma publicao
semestral. O grupo tambm no teria liberdade de administrao do contedo,
sendo que este ficaria restrito ao trabalho somente da Coordenadoria Web da
Unoeste.
Portanto, foi feita outra reunio na qual ficou acertado que a revista
seria lanada com a estrutura pensada no comeo, mantendo seu padro como
16

Esboo grfico que apresenta a primeira verso da estrutura de um projeto.

118

piloto, ou seja, modelo para outras edies. Posteriormente, se houver algum TCC
que faa sua implantao, haver a possibilidade de manter a parceria da Facopp
com a Faculdade de Informtica de Presidente Prudente (Fipp), para o
desenvolvimento das prximas edies, sendo que os responsveis por esta
implantao devem adequar a estrutura com a periodicidade.

7.3 Entrevistas

Depois de uma orientao em que foram discutidos possveis nomes

que ajudariam na construo do conhecimento para elaborao do TCC, ficou
decidido que os entrevistados seriam: Thabata Mondoni, jornalista e coordenadora
da Revista Vitrine, da TV Cultura; Marlia Scalzo, jornalista e autora do livro
Jornalismo de Revista, Rodrigo do Espirito Santo da Cunha, autor da dissertao
A Revista no Cenrio de Mobilidade, Eliane Gushiken, reprter da revista
prudentina Trs e assessora de imprensa na Escola Tcnica Estadual (Etec) de
Presidente Prudente, e Alexandre Nacari e Laura Rittmeister, designers do contedo
especial da Super Interessante/Guia do Estudante/Mundo Estranho/Recreio, da
Editora Abril. De acordo com Goldenberg (1997, p. 94) [...] deve-se analisar
comparativamente as diferentes respostas, as ideias novas que aparecem, o que
confirma e o que rejeita as hipteses iniciais, o que estes dados levam a pensar de
maneira mais ampla.
Aps definir o nome dos entrevistados, o grupo se dividiu na tarefa de
entrar em contato com cada um dos entrevistados. A integrante do grupo Violeta
Araki se encarregou de entrar em contato com Rodrigo Cunha, Marilia Scalzo e
Eliane Gushiken. O pesquisador Vincius Pacheco se responsabilizou por entrar em
contato com Alexandre Nacari e Laura Rittmeister e Thabata Mondoni. Letcia
Quirino ficou com a tarefa de entrevistar o autor Audlio Dantas.
As entrevistas com Thbata Mondoni, com Alexandre Nacari e Laura
Rittmeister foram feitas pessoalmente pelos pesquisadores Letcia Quirino e Vincius
Pacheco, em So Paulo. Thbata Mondoni foi entrevistada no Ncleo de
Multiplataformas da Fundao Padre Anchieta (TV Cultura). Alexandre Nacari e
Laura Rittmeister, foram entrevistados no prdio do Grupo Abril em Pinheiros, em
So Paulo (SP).

119

No dia 23 de setembro de 2013, segunda-feira, por volta das 14h, os

pesquisadores adquiriram as passagens de ida e volta para a viagem at So Paulo
(SP) numa empresa de transporte virio. Cada um gastou cerca de R$ 150 nesta
compra.
No dia 25 de setembro de 2013, quarta-feira, s 22h15, os
pesquisadores embarcaram para a capital paulista, desembarcando na cidade
aproximadamente s 6h do dia 26 de setembro, quinta-feira, nas imediaes do
metr Tiradentes. Os dois foram recepcionados pelos familiares de Letcia Quirino,
que os acolheram durante toda a estadia em So Paulo (SP). As acomodaes dos
dois integrantes estavam localizadas em Diadema, no Jardim Campanrio.
Durante a manh deste dia, os pesquisadores prepararam os
equipamentos (gravador, mquina fotogrfica, caderno de anotaes e caneta),
organizaram as perguntas para a mesma e planejaram a forma de transporte at o
local da entrevista. Os dois saram da residncia em que se instalaram s 13h e
chegaram Fundao Padre Anchieta (TV Cultura) s 14h30.
A primeira entrevista teve incio s 14h45. Os pesquisadores foram
recepcionados pela prpria entrevistada, Thbata Mondoni, jornalista responsvel
por coordenar a produo da Revista Vitrine, produto jornalstico digital voltado ao
pblico dos meios de comunicao da prpria Fundao. Eles fizeram a entrevista
em uma sala de reunies do setor. Thbata foi questionada sobre aspectos das
etapas de produo da revista, de como so trabalhadas a interatividade e
multimidialidade dentro do veculo, a recepo do pblico e as caractersticas do
profissional que atua em revista digital.
Ao final da entrevista, Thbata apresentou os pesquisadores a outros
profissionais do setor de Multiplataformas, o que colaborou para o conhecimento das
diversas reas que interferem no produto final. Por volta das 16h, a entrevista se
encerrou.
No dia seguinte, 27 de setembro, os pesquisadores saram s 8h rumo
a Editora Abril, em Pinheiros. Utilizando-se de transporte coletivo (nibus e, em
seguida, metr), os integrantes chegaram ao local por volta das 10h. Por problemas
de deslocamento do entrevistado, o encontro s ocorreu s 11h30 (anteriormente
agendada s 10h30).
Foram entrevistados Alexandre Nacari e Laura Rittmeister, designers
responsveis pela produo de contedos especiais para iPad para as revistas

120

Superinteressante, Guia do Estudante, Recreio e Mundo Estranho. Os dois

destacaram a importncia de se pensar no digital de forma diferente do impresso, se
libertando de formas pr-estabelecidas e permitindo novos arranjos da informao e
novas experincias ao pblico
A entrevista se encerrou por volta das 13h30, horrio em que os
pesquisadores se deslocaram novamente para seu local de estadia.
No domingo, dia 29 de setembro, s 23h os pesquisadores retornaram
a cidade de Presidente Prudente.
A pesquisadora Violeta Araki no pde ir a viagem devido ao estgio
na revista prudentina Trs.
A entrevista com a autora Marlia Scalzo foi realizada por e-mail em
razo de sua agenda de trabalho corrida. Esta foi a nica opo pois ela excluiu a
possibilidade da entrevista ser feita por Skype ou por telefone. Neste caso a
entrevista no pde ser feita pessoalmente porque Marlia estava na Rio de Janeiro.
O mesmo aconteceu com o Rodrigo Cunha, que estava na Bahia e s pode se
comunicar com os pesquisadores por intermdio de e-mail.
O contato e a entrevista com a jornalista Eliane Gushiken foi feita
pessoalmente. A entrevista foi feita em uma cafeteria da cidade, onde ela falou
sobre como escrever para esse segmento e a importncia do jornalista se adequar
a todos os meios.
Aps tentar de vrias maneiras se comunicar com Audlio Dantas, a
pesquisadora Letcia Quirino procurou ajuda do organizador de eventos Cladio
Spoladore, que intermediou o contato entre os dois. Feita a primeira troca de e-mails
com a secretria do escritor, ficou definido que os pesquisadores entrariam em
contato novamente, prximo ao dia 19 de outubro. Apesar do retorno e da busca
pelo autor na sua estadia em Prudente, buscando intermdio at mesmo pela
assessoria de imprensa do Salo do Livro, evento em que ele participou, no foi
concedida a entrevista.

7.4 Apurao, Seleo, Produo Textual e Edio

Na elaborao da pea prtica, o grupo dividiu as matrias que fariam
parte da revista digital. Ao todos, foram produzidas seis reportagens e cada
pesquisador ficou responsvel por duas delas.

121

No ms de julho, durante as frias, o grupo se reuniu para discutir as

pautas para a revista digital. Nesta fase contribuiu o pensamento de Pinto (2009). A
autora afirma que para sugerir pautas necessrio exercitar vrias capacidades
bsicas e inerentes ao jornalismo, entre elas, descobrir o que notcia, hierarquizar
a informao e prever etapas de apurao. Pinto (2009) tambm enfatiza que
mesmo quando um assunto j foi muito abordado e virou lugar-comum, pode-se
pensar no oposto, na exceo, numa linha de raciocnio ainda no explorada.
Vrios assuntos foram pensados, mas em agosto, na primeira reunio
de orientao depois do recesso escolar, o professor Roberto Mancuzo Junior no
aderiu a ideia de nenhuma delas, afirmando que estavam aqum da capacidade
criativa e jornalstica dos trs pesquisadores e deixariam a desejar quanto
proposta de contedo da pea prtica. Dessa maneira, o grupo discutiu novas ideias
e assuntos e fechou o tema das pautas. Comeava, ali, a fase de produo.
A pesquisadora Letcia Quirino ficou responsvel pelas matrias sobre
pesquisadores e dengue. O trabalho teve incio com a produo e apurao, em
que buscou os ndices e das informaes sobre a dengue em Presidente Prudente.
Com dados e informaes em mos, percebeu-se que essa matria poderia resultar
em um infogrfico. Os dados sobre a doena e a histria de sua origem que foi
tirada do site do Ministrio da Sade. Outras informaes foram passadas por meio
da Vigilncia Epidemiolgica do municpio.
O desenho e esquema do infogrfico foram pensados em equipe, em
que surgiram sugestes de como seria o desenho. Feito isto, a investigadora Letcia
Quirino procurou o desenhista Pedro Leonelli para contratar seus servios. A
infografia foi pensada para integrar a matria pela importncia de seu uso no
jornalismo atual. Como explica Pereira Junior (2012, p. 126), o infogrfico, longe de
ser mera ilustrao, a informao jornalstica em linguagem grfica. Um
infogrfico enxuga o volume dos textos, torna a comunicao mais funcional,
complementa a notcia. Reafirma que cada jornalista profissional da informao,
no s de texto.
No dia 17 de setembro, todo o desenho do infogrfico estava pronto e
logo em seguida foi mandado para o design que desenvolvia a revista.
Durante a produo da segunda matria, sobre os pesquisadores, a
nica dificuldade encontrada foi para conseguir informaes para contextualizar o
nmero de pesquisadores e de pesquisas que so realizadas em Presidente

122

Prudente. A estudante entrou em contato com as duas universidades e as duas

faculdades da cidade. De todas, a nica que cedeu informaes foi a Universidade
do Oeste Paulista (Unoeste).
Na Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho (Unesp) e
nas Faculdades Integradas "Antnio Eufrsio de Toledo" de Presidente Prudente, a
pesquisadora ligou, conversou com assessores e responsveis, porm depois deste
contato no houve nenhuma resposta, mesmo com ligaes feitas posteriormente
para cobrar tais informaes.
Na Unio das Instituies Educacionais do Estado de So Paulo
(Uniesp), todas as oportunidades em que a pesquisadora entrou em contato, sempre
era informada de que no havia um funcionrio responsvel pelo departamento de
pesquisas no momento para atend-la.
Como a matria sobre a dengue foi trabalhada em um infogrfico, no
houve a necessidade de fazer fotografias. Na matria dos pesquisadores todas as
fotos foram feitas com uma mquina da marca Nikon, modelo D90, de propriedade
da pesquisadora Letcia Quirino. O udio foi feito com um gravador tambm de
propriedade da pesquisadora. A produo, gravao e edio foram feitas pela
mesma. A entrevista e a captao do udio com o professor doutor Messias
Beneguette, da Unesp, foi feita em uma sala fechada, porm, por ser uma sala da
universidade, ouve a captao de alguns rudos externos.
O pesquisador Vincius Pacheco Bozza ficou responsvel por produzir
as matrias Pequena audincia e Entre um envelope e alguns cliques. A
primeira se trata de como a televiso interfere no desenvolvimento das crianas e a
maneira que ela faz parte do cotidiano nessa fase infantil. A apurao se pautou
inicialmente por nmeros de pesquisas que retratam quanto tempo as crianas
passam em frente ao aparelho. Para analisar a situao, a reportagem foi atrs de
uma profissional de psicopedagogia e de um pesquisador na rea de educao,
alm de explorar personagens que se encaixavam neste perfil. Tambm foram
abordados pela reportagem, em forma de galeria de imagens, programas nacionais
que representam diversas pocas da TV. Uma das histrias com mais destaque a
de Lus Gustavo Lima, de 13 anos, que foi encontrado pelos seus vdeos
disponibilizados na internet, em que reproduz programas telejornalsticos.
J a segunda matria se foca no hbito de enviar cartas, que cada vez
mais diminui, segundo nmeros dos prprios Correios. Para conseguir estes

123

nmeros, foi necessrio requerer autorizao com a Seo de Desenvolvimento

Gerencial, localizada em Bauru (SP). S aps duas semanas aps o pedido, o
pesquisador recebeu a confirmao que precisava para colher as informaes
necessrias. Enquanto isso, o mesmo foi atrs de personagens que ainda enviam
cartas e de casos que envolvem esta forma de comunicao.
A pesquisadora Violeta Araki fez as matrias Estranhos no ninho e
Luz, som e palavra.
A primeira mostra a viso dos estrangeiros sobre Presidente Prudente
e as principais dificuldades que enfrentaram desde que vieram para a cidade. A
segunda matria sobre referncias culturais que as pessoas tm ao longo da vida,
as quais se refletem inclusive em seu trabalho.
Na fase de apurao da reportagem sobre os estrangeiros, a
pesquisadora sentiu dificuldades em encontrar personagens que se dispusessem a
dar entrevista. Inicialmente, ela imaginou que a partir do contato com o Rotary Club
pudesse conhecer e conversar com alguns intercambirios. Ento a pesquisadora foi
at a sede do Rotary aqui em Presidente Prudente e falou com o presidente, que
passou o nome de outra pessoa para dar informaes.
Ento Violeta marcou uma reunio com o Diego Ribeiro, representante
do Rotex, parte da instituio responsvel pelo intercmbio. Ele se mostrou solcito
pessoalmente, prometeu que iria ajudar nesta reportagem e conseguir dados
estatsticos sobre os intercambirios, bem como passar o contato de alguns deles.
Infelizmente, os dias se passaram e Diego no respondia. Ento, a pesquisadora foi
at algumas escolas de idioma da cidade com o intuito de achar professores
estrangeiros. Porm, na maioria das escolas, as pessoas no foram prestativas e
no passaram nem o telefone dos professores. Somente em um local Violeta teve
sucesso e conseguiu o contato de dois estrangeiros. Mais do que tudo, trata-se de
um trabalho de pacincia, esse de costurar numa ampla reportagem os pedaos de
uma situao que est vista de todo mundo para quem quiser contar. (KOTSCHO,
2000, p. 58)
Para obter dados estatsticos para a reportagem, a pesquisadora
recorreu Polcia Federal e pediu informaes, mas a assessoria de imprensa do
rgo no emitiu resposta solicitao. Dessa forma, a alternativa que restou foi
recolher dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) sobre o
nmero de estrangeiros vivendo na cidade.

124

Com o passar dos dias, os personagens da matria foram aparecendo.

Mas uma das entrevistadas, uma equatoriana, foi embora do pas antes que a
pesquisadora conseguisse fazer sua fotografia. Isso gerou contratempos e houve
necessidade procurar outro personagem, j perto do prazo da entrega dos textos
para a pea prtica.
O cuidado com a escolha das fontes mais adequadas para a matria est
atrelado ao princpio de captar percepes pertinentes capazes de reunir
numa mesma interpretao acontecimentos diversos, que garantam a
melhor compreenso da realidade, afinal, toda boa reportagem tambm
exige cruzamento de informaes (MANUAL DA FOLHA DE S.PAULO,
2010).

A ideia original da pauta da segunda reportagem, sobre referncias

culturais, partiu do pesquisador Vincius Pacheco. Com algumas modificaes, ela
estava pronta para ser executada pela pesquisadora Violeta. Nesta matria, a
escolha dos personagens ocorreu tranquilamente, pois j na fase de produo, com
o contato por telefone, teve-se a certeza de que os nomes definidos seriam boas
fontes. Isso confirmou-se quando as entrevistas foram feitas.
Com as informaes das duas matrias reunidas, passou-se fase de
produo textual, de ambas simultaneamente. Foi um perodo bastante desgastante
porque ocorreu ao mesmo de outras atividades do TCC, incluindo a confeco de
alguns captulos. A maior dificuldade foi liberar a criatividade para fazer textos que
se diferenciassem do padro jornalstico costumeiro e tivessem o estilo leve e ao
mesmo tempo analtico de revista. E em todos os momentos houve tambm a
preocupao pensar na parte multimiditica que complementasse o texto das
reportagens. Opera-se a uma alterao significativa: jornalismo passa a se
chamar contedo, palavra que define agora o que os reprteres devem produzir
para se adaptar a todos os veculos da empresa. (MORETZSOHN, 2002, p. 138)

7.5 Webdesign

A criao do layout da revista Prisma foi desenvolvida pelos

pesquisadores, a partir de pginas j existentes, recursos disponveis na rede e
intencionalidades prprias.

125

Foram desenvolvidos raffs em dois momentos. Os primeiros no foram

aprovados, pois no abarcaram a proposta de forma integral, se assemelhando
muito com uma pgina de sites jornalsticos informativos tradicionais.
O grupo, ento, partiu para uma nova procura de modelos que
servissem aos propsitos da revista. Com base em sites brasileiros e estrangeiros
que apresentavam maior potencial multimiditico e interativo, os integrantes
produziram novos modelos para cada pgina manualmente, resultando em um
projeto que incorporou todos os recursos disponveis e planejados.
FIGURA 13 Esboo da pgina inicial da Revista Prisma

Com este trabalho em mos, os pesquisadores foram em busca de um

profissional que pudesse fazer aquilo que foi projetado por eles. Depois de vrias
consultas, ficou estabelecido que Mrcio Camacho, profissional de Sistemas de
Informao, realizaria este trabalho. Ele tambm se encarregou de enviar prvias
para o grupo durante o processo de produo do webdesign da revista, que s foi
concludo em 25 de outubro de 2013.

126

FIGURA 14 Modelo de pgina interna das reportagens da revista Prisma

Fonte: Site da Revista Prisma (http://prisma.supernovaweb.com.br/capamateria5.aspx). Acesso

em: 20 out. 2013

FIGURA 15- Modelo de matria de texto aberto a partir da capa da matria

Fonte: Site da Revista Prisma (http://prisma.supernovaweb.com.br/capamateria5.aspx). Acesso em:

20 out. 2013

127

7.6 Ps-produo
Aps o material produzido pelo grupo ser enviado ao professor
orientador Roberto Mancuzo, passou-se fase de edio de contedo. Os
pesquisadores fizeram uma pr-seleo de textos, fotos, legendas, vdeos e udios
de todas as reportagens, o orientador realizou a seleo final, em que identificou
pontos a ser corrigidos e props ideias para melhor adequao das matrias s
pginas. O resultado foi encaminhado para Mrcio Camacho hospedar no site do
piloto da revista digital.

128

8 CONSIDERAES FINAIS
Primeiramente, este Trabalho de Concluso de Curso contribuiu para
aliar a teoria aprendida durante os quatro anos do curso de Comunicao Social
Habilitao em Jornalismo prtica jornalstica em seu contexto atual, em que cada
profissional exerce diversas funes e precisa ser polivalente, j que o mesmo pode
produzir um texto e ser responsvel por demais elementos que compem a matria
como vdeo, udio, fotografia e infogrficos.
Este se mostrou um dos maiores desafios durante a pesquisa, j que
os pesquisadores tiveram que se readaptar a esta forma, que diferia das atividades
tradicionais j desenvolvidas por eles. Alm de pensar multimidiaticamente desde a
proposta de pauta, considerando todas as possibilidades que a internet dispe e a
sua funcionalidade, os integrantes ainda precisaram abarcar a questo da
interatividade na pea prtica produzida. Foram abertos vrios canais de contato
pelos quais o internauta pode contribuir com o contedo e emitir sua opinio, bem
como a prpria estrutura multimdia um dos ramos desta interatividade, j que o
usurio tem total liberdade de escolher o roteiro a ser seguido na Web.
Como evidenciado nas entrevistas com profissionais envolvidos no
desenvolvimento de revistas digitais, o jornalismo na internet perde suas limitaes e
escapa dos paradigmas at ento vigentes. Por exemplo, no ambiente digital, o texto
no precisa ser dividido em colunas: pode estar espalhado por toda a pgina; no
necessrio que uma reportagem se estruture como feito no impresso: ela pode ser
um newsgame, que trabalha as informaes de forma diferenciada e ldica.
Em relao s reportagens, os pesquisadores aprofundaram os
conhecimentos sobre estilo da revista, que permite maior liberdade na construo
dos textos e que se aproxima muito do gnero literrio. A preocupao em atrair o
pblico para a matria foi uma questo presente em todos os momentos, mesmo
porque o contedo fugia do modelo predominante na internet, com textos mais
longos e discusses mais aprofundadas, sem a utilizao da frmula textual
denominada pirmide invertida.
Ainda assim no se ignorou os recursos oferecidos pela plataforma
digital, como o uso de links, a organizao das ideias-chave em cada pargrafo, a
quebra do texto em vrios interttulos, a distribuio do contedo em cada pgina e o
aprofundamento por meio de camadas do site.

129

Isso tudo resultou em um modelo hbrido, formado pela reunio das

principais caractersticas do online e da revista. No h um consenso do que a
revista digital deve ser ou se tornar, dificuldade encontrada por todas as inovaes
surgidas a partir da criao da internet, mesmo porque um meio cujas evolues
so constantes, rpidas e muitas vezes imprevisveis. At mesmo os profissionais da
rea da revista digital no conseguem determinar um nico padro a ser seguido.
Quanto ao jornalismo interpretativo, gnero que guiou as matrias, o
grupo de pesquisa identificou que ele possui espao na internet, porm deve ser
trabalhado de forma diferenciada do impresso. A plataforma digital se mostra como
uma alternativa para a sua continuidade ainda que os veculos impressos acabem
ou deixem de us-lo como principal contedo. O aprofundamento permitido na rede
mundial de computadores ilimitado, tanto na questo de tempo quanto de espao,
o que um ponto positivo em relao aos meios tradicionais.
Esse jornalismo interpretativo praticado neste piloto vem como uma
opo ao usurio que deseja anlise e contextualidade dos assuntos no meio digital.
Mesmo que ele receba uma grande quantidade de informaes diariamente, em
algum momento necessrio entender o que elas realmente representam e como
elas impactam sua vida. Da a importncia deste gnero na internet.
O piloto da pea prtica, ento, serve como uma proposta de como o
jornalismo interpretativo pode ser aproveitado na plataforma digital, com vistas a
oferta de contedo multimiditico e interativo ao usurio, no existente ainda no
contexto do Oeste Paulista. Abre-se ainda a possibilidade para novas produes do
gnero dentro da Facopp, que poderia ser outra opo de laboratrio dentro dos j
instalados, mesmo porque tanto por parte da Coordenadoria de Web quanto da
Coordenao do curso de Comunicao Social, h garantias da continuao deste
projeto, que poder trazer novas oportunidades para estagirios conhecerem mais
sobre o tipo de jornalismo empregado em uma revista digital.

130

REFERNCIAS

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ALMEIDA, Leandro Freire; MERINO, Rodolfo Cruz; SANTOS, Giovana Cabral.
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123 f. Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em Jornalismo) Faculdade de
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138

ANEXOS

139

ANEXO A
ENTREVISTAS

140

ELIANE GUSHIKEN
Data: 26/09/2013
Nome: Eliane Gushiken
Idade: 29
Cargo: reprter da revista prudentina Trs e assessoria de imprensa na
Presidente Prudente
Meio: pessoalmente

ETEC de

a) H quanto tempo voc escreve para a revista?

H aproximadamente um ano e meio, cerca de 10 edies.
b) Esta revista traz reportagens interpretativas?
Traz, sim. Sempre tem uma matria, geralmente a principal, que tem um espao
maior para fazer essa parte de pesquisa, essa parte investigativa, porque texto
interpretativo demanda investigao, pesquisa... So duas, trs pginas para esse
tipo de matria. Eu acho legal porque um texto que a gente tem um tempo maior
para trabalhar, buscar fontes diferentes e fazer um texto mais completo. Eu acredito
que grande desafio esse: procurar um olhar diferente, um ngulo que no foi
noticiado ainda, apresentar ao leitor outra viso ou nmeros e dados que outros
lugares ainda no investigaram e no publicaram.
c) Voc acha que existe um pblico que deseja ter maior aprofundamento de
informaes nos veculos de comunicao e qual a importncia dessas
reportagens para o leitor?
Sim, com as novas tecnologias (principalmente com a internet), o leitor no mais
leigo, ele pode pesquisar vontade qualquer assunto, de qualquer lugar. Sendo
assim, o jornalista no pode mais ficar sentado, ele tem que correr atrs desse
aprofundamento, pesquisar bastante, investigar, ler, porque seno o leitor no vai
procurar a revista para obter conhecimento, ele vai apenar digitar no Google para
conseguir a informao desejada.
d) Como voc enxerga atualmente o mercado de revistas? um bom
investimento?
Para o jornalista que gosta, uma rea prazerosa, mas na parte financeira, o
jornalista tem que lutar muito, porque o piso salarial no alto. Em muitos casos,
voc tem que trabalhar como colaborador ou freelancer. Mas vale a pena pela parte
de contatos e tambm pelo currculo. Mesmo sendo colaborao, seu nome est l,
as pessoas vo ver o trabalho que voc fez. Resumindo: o mercado de revistas
exige muita pacincia e luta.
e) Voc acha que as revistas, assim como os jornais, podem encontrar uma
maneira de sobreviver na internet?
Sim, eu acho que a internet uma aliada para qualquer veculo. Porque com ela, a
revista pode ter interatividade com o leitor. Ele poder opinar sobre o que achou de
cada matria. Quando surgiu a televiso, todo mundo achou que as revistas no
seriam mais eficazes, mas isso no aconteceu. Acho que a internet tambm ajuda
nessa parte de interatividade, da divulgao, do compartilhamento antes do
lanamento. Ajuda a fazer o marketing da revista. Sem falar tambm na
convergncia das mdias. H vrias revistas que so lanadas para a plataforma
online, inclusive formatos prprios para tabletes, smartphones... preciso
acompanhar essa mudana tecnolgica.

141

f) A revista em que voc trabalha j est na internet ou possui planos de

produo contedo especfico para isto?
Sim, ela est na internet. Mas se a revista lanada comeo de agosto, se espera
um certo tempo para colocar disponvel na ntegra.
g) Com relao revista, como um jornalista que nunca escreveu para este
veculo deve se adequar? O que deve fazer para aprimorar seu texto?
No tem muito segredo. fundamental a pesquisa, a investigao, no ter preguia
de insistir sempre, buscar outras fontes e o jornalista deve ler muito. A pesquisa e a
leitura so dois itens imprescindveis.
h) Toda vez que pensa numa abertura de reportagem, que critrios voc costuma
usar para escrev-la?
O legal do texto de revista que a gente pode brincar um pouco mais no primeiro
pargrafo, para torn-lo atrativo. Por exemplo, quando estou entrevistando algum,
na hora estou prestando ateno ao que a pessoa est dizendo, mas ao mesmo
tempo, j imagino o meu texto. Dependendo do que o entrevistado fala, eu j sei o
que vou querer para minha abertura.
i) Em sua viso, que caracterstica a revista tem que no pode ser transportada
para o universo online? O que se perde neste processo?
Acho que esse fator de voc sentir o material em mos. O que ela perderia isso,
essa proximidade de voc peg-la e ler. igual ao jornal: voc pode ler na
plataforma online, mas perde o contato com o papel.
j) At onde vai a liberdade que o jornalista tem no texto de revista?
A gente pode brincar um pouco, mas tem um limite. Voc pode fazer comparaes,
mas no deve abusar, no pode fugir muito do assunto. Voc deve ter o cuidado de
seguir com a informao nos demais pargrafos.
k) Como o jornalista pode agrupar muitas informaes de forma clara para o
leitor?
Na revista, voc pode trabalhar isso na parte da distribuio, do layout, trabalhar as
fotos, que hoje boa parte das revistas tem focado bastante, Tem a questo do
infogrfico, s vezes s de voc ler um infogrfico, j consegue absorver a
informao. Porque se ficar s texto, texto, texto, fica cansativo para o leitor. legal
at colocar sugestes de leitura, por exemplo, um livro, dar a dica de um vdeo etc.

142

MARLIA SCALZO
Titulao: jornalista, hoje trabalha como coordenadora de Comunicao do Instituto
Moreira Salles e como consultora editorial
Data da entrevista: 28/09/2013
Meio: e-mail
a) Em seu livro Jornalismo de revista voc comenta que as revistas unem
entretenimento, anlise, reflexo, educao, informao e experincia de
leitura. Voc considera que esta caracterstica se mantm viva nas
revistas digitais?
Sim. Acho que as revistas digitais, at porque ainda esto experimentando o
novo formato, mantm-se muito prximas do que so as impressas e por isso
apresentam mais ou menos as mesmas caractersticas.
b) Muitas publicaes impressas disponibilizaram seu contedo na rede.
Essa medida prejudica em algum momento a comercializao das
edies, seja nas bancas ou por assinatura?
Estou afastada da vida das editoras de revistas h alguns anos e no sei em
nmeros como elas se prejudicam. Mas, como acredito hoje mais no futuro
dos meios digitais do que no dos impressos, imagino que esse um caminho
que tenha que ser feito. Mais que isso, as revistas deveriam experimentar
novas formas no meio digital, alm do que j era feito no impresso.
c) Como a revista impressa tem buscado solues para sobreviver no
mercado cada vez mais amplo de ttulos?
Embora esteja afastada da vida nas editoras, o que vejo nas bancas e nas
revistas que folheio so tentativas mais do que solues, que tm dado
poucos resultados. Todas as revistas copiam modelos estrangeiros e se
copiam entre si, ficam todas muito parecidas e disputam um lugar cada vez
menor nas bancas e na preferncia dos leitores.
d) As revistas passaram por quais mudanas aps a popularizao dos
meios digitais?
Antes de os meios digitais se popularizarem, as revistas tambm se
popularizaram. Isso fez crescer muito o mercado de revistas, com publicaes
feitas especialmente para as chamadas classes C e D (a maior parte delas
voltadas para mulheres e repetindo a receita editorial das clssicas revistas
femininas, com receitas, moda, beleza, comportamento, feitas em textos mais
curtos, com fotos menores, papel pior e geralmente com cores fortes em
capas e ttulos).
e) Voc considera que, assim como aquelas pessoas que no abrem mo
dos livros em seu estado fsico, os leitores das revistas impressas
continuaro fieis leitura tradicional?
Acho difcil. Algumas revistas devem sobreviver mais tempo em papel, mas
imagino que o destino de todas elas, assim como dos jornais, com o tempo
seja acabarem. Os leitores das revistas impressas tambm vo acabar.
f) H algum ponto ou caracterstica nica da revista que no possa ser
transportada para o meio digital?

143

Acho que no. Se houver, ser um ponto que vai mudar. Quando mudam os
meios, muda tambm a forma e revistas e jornais mudaro bastante quando
passarem totalmente para o digital.
g) A relao de familiaridade que os leitores encontram em suas
publicaes preferidas afetada quando elas passam para a plataforma
digital?
Em princpio no. Cabe a quem faz a revista cultivar essa relao e cuidar
para que ela se mantenha. Teoricamente, no meio digital, revista e leitor
esto mais prximos por conta da interatividade. s aproveitar.
h) Quais os desafios para o jornalista que trabalha na rea de revistas
atualmente? O que ele deve dominar? O que mudou em relao aos
profissionais das dcadas passadas?
O que acho que muda em primeiro lugar a posio do jornalista com relao
ao leitor. Se antes ele se colocava acima, como emissor de notcias, hoje,
com os meios digitais, ele deve se colocar no mesmo nvel do leitor e
aprender a trocar com ele. Sai de cena a arrogncia (ainda bem!). Com
relao prtica jornalstica, minha impresso de que nada muda.
preciso saber apurar bem, escrever bem, conhecer as regras ticas da
profisso, conhecer o pas em que se vive, o assunto de que se trata etc. etc.
No mais, antes aprendia-se datilografia (para a mquina de escrever), hoje os
programas x e y de computador, amanh... so apenas ferramentas.
i) Nesses tempos de muitas informaes e informaes que chegam a uma
velocidade descomunal, o que faz o leitor se prender leitura de uma
matria, o que chama a sua ateno?
A matria tem que ser muito interessante, bem escrita e trazer informaes
novas para o leitor, que acrescentem alguma coisa ao que ele j sabe.

144

RODRIGO DO ESPRITO SANTO DA CUNHA

Titulao: Doutorando em Comunicao e Cultura Contemporneas pela
Universidade Federal da Bahia (UFBA) e mestre pelo mesmo programa.
Data da entrevista:
29 de setembro de 2013
Meio: e-mail
a) Qual o cenrio atual das revistas digitais no Brasil e no mundo?
H pelo menos um ano estamos diante de um cenrio de inovao e
experimentao de publicaes digitais, principalmente quando nos referirmos
publicao para tablets. Provavelmente teramos atingido uma estabilizao neste
processo de inovao, onde as editoras procuraram aproveitar as ferramentas
disponibilizadas por empresas como Adobe e Woodwing, para adaptao de
produtos editoriais impressos para o formato digital.
b) Quais as tendncias dessa rea?
Ainda meio incerto falar sobre o que acontecer nos prximos anos,
principalmente quando nos referirmos a revistas digitais. A cada dia surge uma
soluo, uma proposta diferente de publicao. Posso citar o exemplo da Katachi
Mag (www.katachimag.com), de dois noruegueses, disponvel para iPad, que serve
de portflio de uma soluo para publicaes digitais, o Origami Mag: cada pgina
possui uma proposta diferente de diagramao, os elementos da pgina so
fragmentados, h um trabalho "pirotcnico" bastante claro, o que no
necessariamente uma vantagem, pois vejo que quanto mais h em termos estticos,
menos h em termos de absoro de contedo - um exagero de elementos grficos
mveis que podem prejudicar na ateno, na leitura do contedo, acredito que no
h tanta vantagem adotar este tipo de pirotecnia.
c) Como foi a evoluo das revistas digitais no pas?
Fao uma releitura sobre essa evoluo em minha dissertao. Desde o surgimento
das revistas em CD-ROM, depois webzines/e-zines, at o mercado dos aplicativos.
Sugiro que voc corra atrs do livro "Jornalismo de Revista em redes sociais", de
Graciela Natansohn (minha ex-orientadora), lanado recentemente pela EDUFBA.
d) Sobre as publicaes brasileiras que existem atualmente, quais so seus
aspectos positivos e negativos?
Do ponto de vista positivo que as revistas esto conseguindo aproveitar alguns
mecanismos possibilitados pelo digital, como a insero do contedo multimdia,
ampla utilizao de infografia e os hiperlinks. Do ponto de vista negativo est a
limitao das ferramentas adotadas pelas editoras, disponibilizadas pelas empresas
Adobe (Digital Publishing Suite) e WoodWing (Enterprise) que, enfim, utilizam os
mesmos programas para editorao grfica (Adobe InDesign) e possuem ampliar
limitaes. Por exemplo, com essas ferramentas no possvel selecionar
textos/copiar textos no tablet; alguns tipos de botes no so possveis de criar;
entre outros. As revistas ficam merc destas tecnologias com a finalidade de
facilitar, agilizar o trabalho das redaes, que no tm muito tempo para produzir
algo mais trabalhado.

145

e) Quais so as maiores dificuldades encontradas pelas publicaes na hora

de migrar o ciberespao?
O que posso dizer que o trabalho facilitou de certa forma, com a introduo dessas
ferramentas, que no exigem mais o papel do programador, do carinha que s saiba
mexer com cdigos para produzir uma revista. Tm surgido diversos produtos para
automatizao do trabalho dentro das redaes, algum dos quais tenho citado nas
questes acima. Em termos de dificuldade, creio que seja mobilizar pessoas que
possam trabalhar especificamente para o produto digital, pensar exclusivamente
para ele. Geralmente, o reprter que escreve para o impresso o mesmo que
produz para o digital. So algumas poucas iniciativas de equipes exclusivas para
produtos exclusivamente digitais, a exemplo de O Globo a Mais, do jornal O Globo.
Outras publicaes como a revista digital Folha 10 e o dirio Estado Noite ainda
aproveitam gente da prpria redao do impresso.
f) De que forma voc avalia a recepo do pblico que consome revistas
digitais?
possvel perceber a recepo do pblico a partir de pesquisas realizadas pelo
mercado. Estas pesquisas dizem que ultimamente as pessoas esto dispostas a
comprar por uma publicao digital (leia relatrio da Reuters
Institute, http://bit.ly/19kcGp7). Ou seja, pagar pelo contedo, comprar uma revista
no tablet, assinar um jornal digital deixou de ser uma novidade e as pessoas esto
aceitando isso. Trata-se de um aspecto cultural, que aos poucos vai se alterando.
g) Em sua dissertao de mestrado, voc afirma que a revista digital
reconfigurou a produo deste meio, com mudanas tanto da parte do emissor
quanto da parte do receptor. Que observaes podem ser feitas a esse
respeito?
Internamente, algumas redaes mobilizaram pessoas exclusivamente para produzir
contedo para publicaes digitais. Em revistas - creio que a Superinteressante faa
isso - tm designers para editar vdeos e infogrficos somente para suas respectivas
edies digitais. uma mudana provocada por estes novos suportes. No caso do
receptor, o que falei anteriormente, ele est mais disposto a comprar por este tipo
de produto. As publicaes digitais abriram espao para este novo mercado e estes
atores tiveram de se adaptar a isso.
h) Outro aspecto abordado em sua dissertao a importncia do design
aliado ao contedo editorial das revistas digitais. Nela, voc cita que o design
no deve ser tratado como ornamento nas publicaes. Voc acredita que as
grandes publicaes nacionais da rea esto conseguindo encontrar boas
solues visuais?
No Brasil ainda encontramos solues visuais muito tmidas, atreladas ao seu
formato impresso, com algumas variveis. Algumas que podemos falar que ousam
de certa forma O Globo a Mais (Infoglobo) e a Superinteressante (Abril). Mas creio
que isso no seja necessariamente ruim: implementar diversos recursos, exagerar
na pirotecnia pode prejudicar, de certa forma, na captura de informao, na leitura
por parte do receptor. Utilizar bem os recursos requer saber equilibrar bem esses
recursos visuais, seno prejudica o que de mais importante que a leitura.
Podemos at pensar que as publicaes digitais prejudicaram a concepo de
leitura, por este exagero visual, isso se pensamos na evoluo da escrita e dos

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livros (desde os papiros, codex), mas apenas uma hiptese que ainda trabalho em
minha tese. No posso afirmar nem negar.

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THABATA MONDONI
Cargo: Jornalista e coordenadora da Revista Vitrine.
Data da entrevista: 01/08/2013
Local: Ncleo de multiplataformas da Fundao Padre Anchieta (TV Cultura).
Meio: pessoalmente
1. Como surgiu a proposta desta revista digital?
A revista Vitrine surgiu h mais ou menos um ano, era um desejo da direo,
da Fundao (Padre Anchieta), de criar uma revista digital. Ns produzimos
muito contedo, tem muita informao, e nem tudo vai para a televiso,
porque a grade no permite, ento seria ideal uma revista em que voc
pudesse tratar um contedo com mais profundidade, com toda a sua
complexidade. E surgiu tambm, logo aps o departamento de multimdia
comear a ganhar fora. Ns aqui somos um departamento multimdia e
produzimos contedo para inmeras plataformas , no somente a revista
digital. Tem o portal C+ , que tambm foi lanado h pouco tempo, temos
tambm um trabalho forte nas redes socais, praticamente todos os principais
programas da emissora possuem um perfil na rede social e isso demanda
muito trabalho. Tambm produzimos vdeos pra internet, tudo que digital,
at aplicativo, e para tambm estar nesta nova plataforma, que a do
momento. a tendncia do jornalismo, o digital, no s ficar no papel, as
pessoas andam o tempo todo conectadas, elas no andam com uma revista
debaixo do brao, mas elas andam com um iPad, ento ela pode ter ali a sua
coleo de revistas, com todo aquilo que ela gostaria de mostrar em qualquer
lugar e a qualquer momento. Ento, nasceu dessa necessidade, de estar
nesta plataforma, de ns termos muita informao, muito contedo e poder
trabalhar isso de uma forma mais profunda, e diferente tambm porque para
cada mdia, o contedo trabalhado de uma forma especifica. Ns fizemos
um piloto, a gente foi trabalhando a ideia, fazendo pesquisa, olhamos
bastante revistas de fora, tem a Times, Forbes, que so referncias, e
revistas nacionais tambm, e comeamos a mergulhar nesse universo da
revista digital, que ainda algo novo, ns nunca tnhamos feio algo
parecido. Mas como tinha que ser feita a revista digital? Ah, precisamos de
um aplicativo, como a gente consegue esse aplicativo? Hoje, h empresas,
que fornecem aplicativos. Ns utilizamos uma empresa americana, que
forneceu um aplicativo pronto: voc faz a sua revista, como se ela fosse sair
para publicao, e a, voc cadastra ela no aplicativo. Tem alguns aplicativos
que permitem no Ipad, no Mobile, o nosso ainda no iPad, mas pretendemos
expandir para o Mobile. (Sobre o Issu) Nem todo mundo tem um tablet, tem
um Ipad, mas a gente tambm quer que outras pessoas vejam esse contedo
pela internet, de graa, contedo super democrtico. A ideia do Issu
disponibilizar e deixar aberto. Em nosso site voc contra todas as edies. O
nome Vitrine em homenagem ao programa Vitrine, que surgiu na dcada de
90, era uma revista eletrnica na televiso, ento como tem essa pegada, de
revista eletrnica digital, uma revista que falava sobre cultura, tecnologia, de
uma forma gostosa, culta, porm acessvel a todos. Ento essa foi a ideia,
vamos usar o (nome) Vitrine que tem tudo a ver com o contedo, e com a
linguagem que a gente quer.

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2. Como funciona o perodo de produo, desse contedo da revista

digital?
Levaria bastante tempo, mas a gente tem uma equipe muito competente, e
conseguimos fazer isso em menos tempo. Numa revista comum, tem o
reprter, e ela pensa na pauta, trabalha o texto. Aqui alm do texto, de como
vai ser o trabalho com as fontes, voc tambm vai pensar no visual e no
interativo, a ideia deixar cada mais interativo, ampliar esse contedo, e no
ficar preso numa coisa s, e voc tem a possibilidade de explicar melhor a
notcia. Por exemplo: numa revista interativa, tem a possibilidade de colocar
links, por exemplo, de especialistas explicando o assunto. A gente tem a
possibilidade de usar todo o arquivo, no s na TV cultura, mas da Fundao
Padre Anchieta, ento quando a gente pensa em pauta, produo, pensa em
tudo isso, vamos pensar no que podemos usar para a interatividade, a feito
todo um trabalho de pesquisa sobre o tema, sobre o arquivo da casa, dos
mais antigos aos mais recentes.
3. Esse aprofundamento, essa complementao de contedo, voc acha
que importante na mdia atual?
Sim, cada vez mais. Seria o ideal para o jornalista. Seria o ideal as redaes
no fossem to reduzidas, e uma pessoa no tivesse que fazer tanta coisa ao
mesmo tempo, o tempo to limitado... No caso de uma revista digital, voc j
tem um tempo maior, no nosso caso, a revista mensal, mas temos duas
semanas para produzir o contedo, depois mais duas semanas so para
diagramao, e a o contedo cadastrado nos aplicativos. As duas semanas
restantes so pra isso: diagramao, reviso e cadastramento. Mas se voc
comparar com um jornal dirio, com um portal, bem melhor, porque voc
tem um tempo maior. Eu acho que ainda tem as suas limitaes, mas seria o
ideal que todos tivessem esse maior aprofundamento. No caso do jornal
digital, por exemplo, j no tem. O jornal dirio praticamente aquilo que
impresso, ele no tem algo a mais. Eu acho que o jornalista est se
adaptando ainda a como fazer e como fazer bem. Tudo comeou meio que
atropelado quando surgiu o digital, alguns rejeitaram essa ideia, os jornalistas
vanguardistas e agora eles to se rendendo a estas novas plataformas. Eu
acho que ns estamos caminhando bem pra isso. esse algo mais que faz
toda a diferena com o pblico.
4. Isso exige um pouco mais do profissional?
Exige, sim. Mas acho que uma questo de conceito de trabalho. A hora que
ele entender como tem que trabalhar, como pensar na notcia, ele vai pensar
de uma forma diferente, mais ampla. Eu tenho visto isso nos grandes jornais
do Brasil, nos ltimos anos. Eles vo alm daquilo que a pessoa precisa
saber. Nem sempre o que voc precisa saber o que voc gostaria de
saber. E tambm aquela ideia de que jornalista deve proporcionar
experincias para o leitor, o telespectador, seja em qual plataforma for. A
ideia da TV Cultura proporcionar experincia. Por exemplo, se estou
assistindo ao jornal da Cultura e estou com meu tablet, celular, notebook,
ento, se deu uma notcia sobre o MERCOSUL, mas eu no sei o que o
MERCOSUL, tem gente que no sabe, e a a apresentadora fala assim: se
voc quiser saber mais sobre essa notcia, acesse o segunda tela
(segundatela.br). E l tem tudo falando sobre o MERCOSUL. Por qu?

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Porque a notcia j foi pensada de forma diferente. Vamos dar o bvio, mas
se a pessoa quiser ter mais informao, ela tem, e em tempo real. Ento,
estou proporcionando experincia, e ao mesmo tempo eu posso comentar
aquilo, posso pedir mais informao e meu comentrio pode ser lido no ar.
Proporcionar interao, experincia. Eu no sou mais um telespectador
passivo, sou ativo, no s leio, mais emito minha opinio, quero saber mais, e
ainda pergunto quando tenho dvida. Eu acho que a partir do momento em
que o jornalista comea a pensar em notcia como experincia, ele se torna
um jornalista multimdia.
5. Voc acha que o pblico j est habituado a isso, que ele sabe que j
existe essa possibilidade?
Eles sabem que existem inmeras possibilidades, por exemplo, a revista
digital ainda no algo acessvel a todos. Por exemplo, muita gente sabe que
existe TV digital, mas ainda no teve acesso e no sabe nem como ter. Eu
acho que o pblico ainda est se adaptando a essa nova forma de
informao, que muito ampla. Ainda estamos caminhando para isso,
principalmente na revista digital. Ainda tem gente que prefere ir banca,
comprar a revista, ou receb-la em casa por assinatura.
6. Voc enxerga alguma desvantagem quanto revista digital?
No. Na TV cultura, eu vejo que o nosso publico muito presente na internet,
e a gente faz o possvel para esclarecer todas as dvidas, para deixar todos
bem informados, ns temos a revista Vitrine, que digital, mas se voc no
tem iPad, voc pode baix-la na internet, a gente faz questo de deixar isso
muito claro. Como nos temos ajuda de uma emissora, e de rdio tambm,
isso ajuda. J editoras, por exemplo, eu acredito que tenha um problema
maior com isso. Mas eu vejo na TV Cultura, eu acredito que no tem sido uma
desvantagem, inclusive faz parte da ideia de informao gratuita e acessvel a
todos.
7. Como a publicidade na revista digital?
Os anncios so feitos no departamento de marketing da TV Cultura, eles
pensam nessa propaganda, mas a gente tem meio que um padro de
comunicao visual em tudo, pra pessoa olhar e falar que isso foi feito pela
TV Cultura. Ento, isso pensado pelo departamento de marketing e j vem
pronto para a gente. So eles que definem quais os anunciantes, eles que
negociam, nada feito aqui na redao. E alguns j so clientes fixos da TV,
ento anunciam na revista. Mas o diferencial a interatividade tambm, tudo
numa revista digital tem que ter interatividade, seno no faz sentido isso
estar l. Cada anncio pensado assim: o que a gente pode fazer com
interatividade?
8. Como vocs esto vendo a reposta do pblico revista?
Eu acho que a resposta boa, o contedo mais aprofundado, a gente tenta
trabalhar temas que so de interesse do nosso pblico, tanto de poltica,
economia, e a gente tem tambm se surpreendido, como um produto novo
da casa, uma coisa diferente, ningum aqui fez faculdade e aprendeu isso,
ningum aprendeu isso em escola nenhuma, mas a reposta boa, as
pessoas gostam da esttica da revista, as pessoas gostam do contedo... A

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primeira edio, a gente demorou a colocar na internet, porque a gente ainda

estava estudando como fazer e uma plataforma que fosse legal, que fosse
fcil, porque no basta s colocar na internet, se a gente tem reportagem, em
que disponibilizar isso no portal, disponibilizar por link. A gente estudou para
ver o que seria mais adequado para nossa plataforma, para nosso publicador,
como demorou a entrar na internet, a primeira edio ficou bastante tempo no
iPad, algumas pessoas reclamaram: mas s no iPad, puxa vida, no tenho
iPad, mas quero ver!. Mas depois que colocou na internet, inclusive a nossa
agncia acaba sendo maior na internet que no iPad, porque iPad uma coisa
cara, nem todo mundo tem, mas se est na internet, todo mundo pode ver, e
legal. A gente faz uns posts bem legais no facebook da prpria TV,no da
revista, coloca links, olha, voc pode aqui ver aqui pela internet.
9. As redes sociais ajudam bastante nesse sentido?
Ajudam muito. So nossas grandes divulgadoras, as redes sociais, as nossas
principais so Facebook e Twitter. A gente t comeando no Google Plus,
cresceu absurdamente o nmero de seguidores, mas ainda uma rede social
que um mistrio, a gente no entende por que crescem tanto os seguidores,
mas voc conversa com as pessoas e elas falam que no usam mas tm,
ento uma rede social que a gente ainda est estudando. O Google Plus
serve mais pra gente como rengout, a gente usa mais no portal.
Mas Para divulgar revista, mais Facebook e Twitter, que tm muitos
seguidores.
10. Algumas dessas redes tm maior repercusso?
Depende muito do assunto. O Twitter a gente usa muito para divulgar
programao, o que vai acontece, o que est acontecendo. Est rolando uma
entrevista ao vivo, a gente est postando o que o cara est falando, ento
uma coisa mais do momento, mas depende muito, se o cara tem muito
seguidor e eu posto isso no Twitter, isso vai bombar com certeza, por causa
dele, ou por causa de um assunto que t muito em pauta, por exemplo, as
manifestaes... Ento, se tem uma matria legal e aprofundada, que fala
demais sobre aquele assunto, e ele est sendo falado no Twitter, com certeza
ele vai bombar, mas geralmente, a nossa maior repercusso na revista o
Facebook, principalmente, o face da TV Cultura, porque o pblico que quer
ler a revista. praticamente assim: eu j sou telespectador da TV cultura,
ento, eu leio a revista. Porque se voc pensar no pblico da TV Cultura,
acaba sendo aquela pessoa mais intelectual, que quer ter informao de uma
forma diferente, quer ir alm. Por exemplo, uma entrevista com o expresidente da Argentina, falando sobre a crise de 2001, no seria uma
matria que uma pessoa que no assista TV Cultura gostaria de ler, da a
importncia de conhecer o nosso pblico. E claro, s vezes a pessoa
chega at ns por causa de uma matria que foi divulgada, e fala: gostei , e
s vezes na revista, ela vai comear a se tornar o pblico de outras
plataformas da Fundao (Padre Anchieta)
11. A revista Vitrine tem alguma diferena do Issu para o iPad?
No, a revista na ntegra, com todas as interatividades. A diferena que
no iPad, voc pode navegar como se fosse uma revista impressa. S que na
internet como se fosse um PDF com links, no aplicativo do iPad, ela tem

151

aquela esttica diferenciada, o vdeo salta, so todas essas escolhas que a

gente faz na hora de cadastrar a revista, que no vai ter na internet, mas o
contedo o mesmo. O que acontece? Uma revista, quando ela duas
pginas, voc j vira as duas de uma vez, voc vai ter que pensar em todas
as pautas, voc vai desenhar o espelho, j pensando nisso, o que entra em
cada lugar. Se ela pgina por pgina, o que no acontece no impresso, e a
gente tem essa possibilidade agora no digital, eu posso encaixar contedo
hora que eu quiser, ento se aconteceu alguma coisa e eu preciso encaixar
ali, no vou precisar mudar meu espelho todo. Por exemplo, aconteceu uma
coisa, mas no to importante, ento eu teria que bolar mais outra coisa
para colocar mais uma pgina. A gente comeou ela com duas pginas, as
depois na hora de produzir, a gente viu que era mais prtico, eficiente e
rpido assim: fazer ela pgina nica e ter essa possibilidade de incluir
contedo quando fosse necessrio, porque a a gente no fecha, enquanto
no publicar.
12. E sobre os textos explicativos sobre como acessar e ler a revista digital?
Eu sou internauta, mas eu nunca tive experincia com revista digital, ento eu
vejo o link , as vezes eu tenho at um iPad, ou vejo no Issu, de qualquer
forma, em ambos os aplicativos eu precisaria saber como funciona uma
revista digital. A gente pegou exemplo de outras revistas. Por exemplo, o que
pra gente vai significar uma bolinha com um mais, em algumas revistas,
uma mozinha, em outras, e um dedinho, ento, tem que deixar claro para
nosso leitor, no design, na parte escrita o que significa aquilo. s vezes eu
tenho um contedo interativo que o mximo, mas a pessoa no sabe que
ele est ali. E s vezes, voc produz um super vdeo e a pessoa no vai
chegar nele. Aqui, por exemplo, quem escreve a matria, ele mesmo vai
definir o que entra onde, e como entra. Ento, alm de ele pensar, pesquisar,
fazer toda a matria, ele vai pensar nisso tambm. Aqui ningum pode
reclamar, porque voc um profissional multimdia, voc tem que fazer tudo,
e a tendncia de mercado de jornalismo, voc tem que fazer de tudo um
pouco, pelo menos o mximo, tudo o que puder.
13. Ento, o jornalista tem que sair com todos os equipamentos possveis
para um matria?
Sim, ns temos isso no prprio portal. No comeo, ns samos com iPod, ele
era conectado a um microfone, ento nos entrevistamos com o iPod, em HD,
com o microfone, e a mesma pessoa que entrevistava, e escrevia e ainda
ajudava na edio e cadastramento do contedo online. A mesma coisa
acontece na revista Vitrine, a gente tem a sorte de contar com o produtor.
uma pessoa que tem experincia com TV, com vdeo, mas em outros lugares
pode ser q voc no tenha essa ajuda, ento voc, jornalista, tem que saber
fazer pelo menos o bsico, de filmar, fotografar, entrevistar etc. E se voc for
ver, a grande tendncia nos veculos de comunicao, hoje cresce essa
questo do multimdia, eles querem no s um redator, mas um redator que
saiba mexer com internet, porque as possibilidades so nicas dentro de um
veiculo de comunicao. No s em veculos de comunicao, mas se voc
for pensar no departamento de comunicao de uma grande empresa, eles
fazem ao na internet, na TV, em todos os lugares ela est presente. Se ela
est presente porque tem gente que faz. Algumas empresas contratam

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gente que faz, terceirizado, mas sempre um profissional multimdia que

faz, ento voc no pode estar limitado apenas ao texto, tem que saber pelo
menos o caminho e por onde seguir, para poder sentar com a equipe e bolar
um trabalho legal, seno ele no funciona. Todo mundo tem que saber o que
o multimdia, e o que todo mundo tem que fazer e o que se pode fazer.
Ento, voc tem que estar por dentro do multimdia, como ele funciona, e qual
o processo de produo de cada contedo.

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Alexandre Nacari e Laura Rittmeister

Cargo: Designers do contedo especial da Super Interessante/Guia do
Estudante/Mundo Estranho/Recreio.
Data da entrevista: 02/08/2013
Local: Grupo Abril So Paulo
Meio: pessoalmente
1- Como voc avalia as verses da revista digital?
Laura Rittmeister: Eu acho que uma revista que ficou bem legal na verso Ipad.
Da casa, aqui [Editora Abril], alm da Super, gosto da verso da Mundo Estranho.
Acho que bem resolvida, porque existem revistas que fazem verso para Ipad e
no ficam boas. Quem faz impresso e no est acostumado a fazer uma revista
digital interativa fica preso naquela de impresso e no utiliza bem os recursos. Por
exemplo: eu vi em uma revista que voc entrava numa pgina com fotos e os botes
serviam para ver as legendas das fotos. Eu pensei: pra qu? Porque no coloca a
legenda l? Voc tem que facilitar a navegao, facilitar a visualizao.
2- Qual o tempo que vocs tm para fazer a edio?
Alexandre Nacari: Ns fazemos somente os especiais e, para ser bem sincero, os
especiais esto muito atrelados ao oramento que temos. Hoje, como uma coisa
nova este lance de colocar a interatividade, e at a Super aposta nisso, nos no
temos um oramento fixo. Quando rola de ter um oramento para especiais, ns
fazemos. s vezes acontece com um ms de antecedncia. s vezes com um
pouco mais, mas nunca mais que um ms e meio. Nos no conseguimos um tempo
muito grande ainda para fazer. Fazemos paralelo revista. Eles esto terminando
as matrias e ns estamos fazendo em conjunto os especiais.
3- E quando h o especial, o que vocs recebem para produz-lo? Recebem
todo o material?
Laura Rittmeister: Varia, depende. J teve caso que, como ns tivemos que andar
junto com a revista, s vezes no tem uma pauta definida. Ento temos que esperar
definir um pouco mais, e isso s vezes atrasa nosso especial um pouquinho, mas
porque eles esto preparando a revista impressa e por isso tem o direito sim de
fechar a matria no prazo dela. S que como ela vai ser base para o especial, o que
ocorre? s vezes a matria no est bem definida e temos que saber mais ou
menos qual o assunto, qual vai ser o foco. Por cima, n? Porque muitas vezes no
est bem definido... E ns tentamos trazer um outro olhar sobre o mesmo assunto, e
fazer uma outra reportagem quase. s vezes necessrio.
Alexandre Nacari: Vocs chegaram a ver a edio na Super, Porque a poltica
to burra? A verso Ipad? Eu at recomendo essa, porque esse o caso mais real
que ns vamos ter. Ns tnhamos uma matria de capa muito bem definida, e nos
recebemos ela toda prontinha. A prpria revista j sabia o que ela queria. Ela falava
assim: ns queremos um vdeo estilo desenhado, sabe? Naquele que o pessoal vai
contando a histria e fazendo o vdeo ao mesmo tempo?. Ento, ns recebemos
essa demanda e, ao mesmo tempo, j comeamos a traduzir a matria, a decupar

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ela para comear a fazer o vdeo. A partir do momento em que recebemos, tivemos
um ms para trabalhar esse contedo especial, e era at um contedo mais
fechado, porque era fazer um vdeo. Ento depois era s embedar ele e embarc-lo
na revista. Ao mesmo tempo, tnhamos um outro especial que era para ser
interativo, ou seja, daria mais trabalho, porque exigiria mais programao, e que a
matria no estava fechada. Ento, o que aconteceu? Ns pegamos uma prmatria deles, e a Laura teve ideias em cima daquilo. Bom que foi ela, porque tem
experincia editorial e digital. Da no tnhamos nenhuma ilustrao da matria. Eles
no haviam fechado totalmente como iria ser a matria e, como ela disse
anteriormente, eles estavam usando o tempo deles para poder produzir. Ento ns
fizemos baseado no material que a gente tinha, a Laura criou uma estrutura que
complementava a matria deles, ento no dependamos completamente da
matria. Ou seja, nos sabamos que eles iriam falar de A-B-C, ento vamos fazer de
A-B-C de uma maneira diferente. Da ns conseguimos no prazo, que foi umas trs
semanas?
Laura Rittmeister: , foi mais ou menos isso que ns tivemos, mas o bom ter
bons colaboradores na manga, porque se voc no tiver em quem confiar a para
ajudar a fazer esse prazo, o projeto fica invivel. A gente conseguiu um ilustrador
bacana, que conseguiu fazer o que queramos no prazo; um desenvolvedor, que vai
fazer o especial funcionar, que tambm ficou no prazo. Ento importante ter um
clculo de tudo isso para voc conseguir fazer o que planeja. Porque s vezes ns
pensamos em mil e uma coisas, mil funcionalidades, mas tem que ver o prazo e o
oramento.
Alexandre Nacari: Tem o problema tambm que, nada mais do que um software
os especiais interativos. Ento geralmente voc precisa testar, geralmente um
prottipo que voc imaginou no papel, quando voc vai interagir mesmo, ele
funciona de outra maneira. No que funciona de outra maneira, mas voc percebe
que ele pede uma ou outra coisa a mais. Ento o ideal seria mesmo ter um
oramento fixo para a revista de especiais, e ver uns dois meses antes. Tipo: ter
umas matrias de gaveta, que tem contedo que poderia gerar especial, ou pensar
em maio para junho, julho... Porque teramos um tempo para apurar esse material.
Acho que seria o ideal para fazer. Agora o prazo de um ms, eu acho que
apertado, mas possvel de fazer. s vezes depende da matria.
Laura Rittmeister: que nesse prazo ns temos que considerar a fase de teste. Se
voc no testar... Voc pode entregar no dia em que vai fechar, mas voc tem que
ter alguns dias antes, pelo menos uma semana, para poder testar, ver se no tem
nenhum bug. Porque bug normal em qualquer software, e para ver melhorias
tambm de usabilidade. s vezes acaba percebendo que uma coisa ou outra no
funcionava. importante voc fazer uma verso antes de colocar no ar.
Alexandre Nacari: E como o tempo apertado... Geralmente isso seria visto em
teste de usabilidade no prottipos, mas nos no temos tempo de fazer o prottipo,
porque fica muito corrido, que ns vemos essas melhorias quando ele j esta pronto.
Ento legal ter no mnimo uma semana antes, para quando ele chegar, voc
trabalhar ali. Falar: Olha, isso no ficou to legal, esse feedback no esta to
legal, e conseguir fazer uma melhoria no que voc vai mandar, no final, para a
revista.

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4. Desde que vocs comearam a trabalhar com essa parte, at hoje, j h uma
evoluo do trabalho?
Laura Rittmeister: A gente fez duas verses com especial. Fomos ns que fizemos
a primeira tambm.
Alexandre Nacari: Foram trs na verdade, com o Velho Oeste.
Laura Rittmeister: Isso, e a primeira demorou para pegar o processo, mas isso
ajudou a fazer a segunda e a terceira. A medida que voc vai fazendo, vai
melhorando.
Alexandre Nacari: Da primeira vez nos no sabamos como que aquilo iria ser
colocado na revista. Ns tivemos um contato mais prximo com o editor de arte da
revista. Ele explicou como era colocado, como funcionava, como seria a interao
do usurio para acessar isso, porque tem um negcio na revista que voc vira e
pode acessar o especial ou ele pode ter como pgina. Ento isso j amplia nossas
possibilidades, assim: isso legal antes da matria e depois, quando ele for ler a
matria, vai estar aguado. Ou ento: ele leu e, no final da matria, ele brinca com o
contedo que j conhece. Ento conhecer essas possibilidades de interao j ajuda
a pensar nos especiais. Eu creio que uma evoluo, desde daquele primeiro que
ns fizemos at o ltimo que lanamos, que foi da poltica. Eu achei que melhorou
muito, s tiveram duas edies e acho que ficou bem legal.
Laura Rittmeister: importante voc conhecer, conversar com a equipe que esta
montando a revista impressa. importante saber qual rea que voc vai ocupar l.
Tipo: aqui tem um menu que, se voc clicar aqui, vai atrapalhar, ento tem que
saber qual a rea que voc tem que trabalhar para no dificultar a navegao
depois. Ento importante ter essa conversa com todas as equipes.
Alexandre Nacari: Ns vimos uma palestra do editor da Tachi, uma editora de livros
alem. Ele brasileiro e trabalha como editor l, e tem experimentado fazer edies
digitais. Ele falou que tem um grande problema com o pblico editorial, porque eles
tm como guia muitos grids deles. Tudo focado em grid, e quando se faz o digital,
tem que se libertar disso. Porque so coisas interativas, que pulam, que passam,
enfim. Ento alm de voc manter o contato para fazer o que voc tem que fazer,
voc tambm tem que manter o contato para saber onde voc tem que expandir
isso. Eu no posso ficar preso a uma pgina. Eu posso ampliar, eu posso
experimentar mais, ento nosso trabalho tentar ir um pouco alm do que vai ser a
grid deles ali, que s vezes um pouco preso tambm.
5.Tem alguns recursos que esto ficando mais fortes? A mistura deles uma
tendncia?
Alexandre Nacari: Alguma tendncia assim?
6. Porque cada dia tem alguma coisa nova...
Laura Rittmeister: Bom, primeiro que, que ns temos poucos leitores, ainda, do
meio digital. Ento no sei o quanto isso avanou na forma. O que eu vejo que o

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pessoal brincou mais o recurso de vdeo. O nosso HTML5 difcil ter, esses
nossos especiais que ns fazermos. O que eu vejo mais so os recursos de
navegao mesmo; como vai passar de uma pgina para outra. Isso seria mais uma
arquitetura de informao do que recursos.
Alexandre Nacari: Porque a revista digital realmente tratada assim, ela muito
nova, e o pessoal est vendo meios de interagir com a matria de uma forma
diferente. Ns temos feito especiais, ento so apndices da revista, ns no
pegamos uma matria e pensamos de uma forma diferente. Na verdade, a do Velho
Oeste, era sobre os sete erros nos pensamos sobre o Velho Oeste, e ento nos
transformamos aquela matria em um jogo. No tinha a matria na revista, s tinha
o jogo mesmo. Agora eu acho que precisamos de mais recursos desse tipo, de
transformar a matria em um material interativo. Explorao, animao, vdeo, em
vez de uma foto. Claro, se aquilo for colaborar para o modelo da revista. Como a
Laura falou, as pessoas esto evoluindo na navegao. Por exemplo, na revista tem
um texto gigante. Ser que legal aqui, na digital, ter tambm um texto gigante? Ou
como apresentar esse texto? Ns quebramos ele ou no? Isso esta sendo maturado
ainda, no tem uma receita, no tem nada em que as pessoas estejam se
apegando, falando faz sempre isso. Revista digital isso, sempre tem um vdeo,
sempre tem uma animao.
Laura Rittmeister: Eu vejo mais isso em livros do que revista. Recursos de
interao, com vdeo ou qualquer outro recurso. At porque tem o tempo que tem
para produzir. So diferentes: tem uma ou outra coisa que d para olhar. No tem
somente matria. A revista tem publicidade. Ento legal dar uma olhada no que o
pessoal da rea de publicidade est fazendo, j que eles tambm esto fazendo
anncios interativos diferentes e multimdias. Mas realmente uma coisa que est
crescendo. No todo mundo que tem uma tablete. Hoje os tablets Android esto
crescendo mais, por serem mais baratos. Talvez ns tenhamos um investimento
maior em recursos interativos por conta disso. Mas enquanto no tem muitos
leitores, a demanda pequena. Est engatinhando ainda. Tem muita revista, ainda,
que no faz o que ns fazemos. s virar a pgina.
Alexandre Nacari: E a Super tem um carinho especial, porque ela trata sobre
tecnologia, curiosidade, ento um pessoal que tem um dilogo com esse tipo de
plataforma. Eles so campies, porque eles editam a revista, e depois eles ainda
tentam produzir um contedo mais legal para o Ipad e tablete. s vezes no nem
questo de criatividade, mas de tempo mesmo, para elaborar um contedo muito
complexo, sendo que eles tm que fechar em uma semana, duas semanas.
Laura Rittmeister:E quando eu falo de investimento, eu falo de dinheiro mesmo, de
algum pegar e investir, porque nos temos os recursos para fazer isso, seria insano
fazer com que a equipe impresso fizesse a gravao digital e mais o especial, bem
pesado. Ento o investimento pessoa e dinheiro. No todo mundo que faz isso.
Alexandre Nacari: Acho que para o futuro, tero revistas de natureza digital j. Elas
j vo nascer na tablet e vai ser toda pensada. Mas hoje, que ela vem por meio
impresso, talvez seja importante j no embrio da edio voc pensar: talvez no
fique to legal no impresso, mas tem um potencial incrvel de fazer um dataview
animado no Ipad, sabe? Ns temos a edio digital h pouco tempo, e ns estamos

157

encaminhando ainda para ter isso. Quando o cara tiver uma ideia de matria,
escolher em qual ficar melhor.
Laura Rittmeister: J vi casos de infogrficos que ficavam melhores no meio digital
do que no impresso. Isso acontece. Voc tem que pensar nas plataformas quando
isso acontece. Tem contedo que sai melhor no impresso do que no digital.
Alexandre Nacari: No ms passado, teve um contedo que ficou timo na revista.
Era um infogrfico sobre fronteiras no Brasil, mas ele era muito pesado, tinha muita
coisa, muita informao, e quando voc abria a revista, no sabia nem por onde
comear. Tinha tanta informao que, na revista, eu achei meio pesado. Quando
nos passamos para o site, as informaes iam aparecendo aos poucos. Ficou mais
leve, e era o mesmo contedo, mas de forma diferente.
Laura Rittmeister: Mas se fosse no Ipad, em vez de colocar aquela pgina da
revista no Ipad, faz algo digital. Mesmo que a navegao fosse feita da esquerda
para a direita, horizontal. Iria facilitar a vida, n? No fica preso naquele retngulo.
7. E essa possibilidades ajudam a entender as informaes?
Laura Rittmeister: Eu fiquei com preguia de ler todo o infogrfico quando estava
na revista, havia muita informao espalhada, e quando olhei no digital, eu respirei:
agora eu consigo entender, n? At o pessoal, para quem eu mandei o link, elogiou.
bom pensar na plataforma.
8. Voc falou sobre os jogos. Voc v um crescimento nesta mistura dos
jogos com informao?
Alexandre Nacari: Com certeza, os jogos esto crescendo em todas as
plataformas. Desde que tiveram meio que um boom, desde que comearam a
produzir mais jogos com a internet, houve um crescimento, e at mesmo pelo
investimento das grandes produtoras de jogos. um mercado que cresce. Acho que
existe um profissional que jogou bastante na infncia, ento aquilo repertrio de
como contar histria para ele. Assim como existem jogos educacionais hoje,
natural que voc veja uma matria, tendo aquilo como repertorio, e voc queira
transformar aquilo em um jogo. Da o cara vai descobrir a informao, vai incentivar
ele a procurar.
Tem at outra coisa tambm, que a Laura at fez um curso, que se chama
gameficao. Voc adiciona elementos de jogo em algo, ento pode ser uma
matria, uma campanha publicitria, um material didtico. Ainda no
necessariamente um jogo, mas tem pontos. A gente lanou agora na Recreio um
infogrfico do Sistema Solar, e medida que a pessoa vai acessando os planetas,
ela vai ganhando pontos. uma forma de pegar um elemento do jogo e colocar
contedo nele; fazer com que aquela pessoa queira completar aquelas medalhas.
Com isso ela vai vendo todo o contedo. Ento estimulado a pessoa explorar, e
com essa gameficao, com a evoluo dos jogos, com a facilidade de se produzir
um jogo hoje, n? Tem muitos programadores que conhecem sobre os jogos, as
plataformas que permitem...

158

Laura Rittmeister: Se voc acrescenta diverso com regras faz com que a pessoa
aprenda melhor. Por exemplo, muito mais legal jogar o Velho Oeste do que
somente ler. Ento voc est apresentando elementos divertidos e desafios.
Alexandre Nacari: O homem que deu esse curso para a Laura disse que uma
forma de motivar a pessoa a fazer algo. Por exemplo: tem um monte de gente que
deixa a xcara aqui, em vez de levar para l (balco). Ento, poxa, vamos fazer um
esquema de pontos para o cara levar ali. A cada 10 xcaras que ele entregar, ele
ganha um caf grtis; motivando o cara a fazer algo. Ento incentivar o cara a
acessar seu contedo, seja por pontos ou por colaborar.
Laura Rittmeister: claro que pensar um pouco mais, em como fazer a matria.
Voc vai pensar de outro jeito a matria. Eu acho bem legal, e isso que torna mais
interessante.
Alexandre Nacari: E lembrando que tem essas duas coisas diferentes. O infogrfico
da Recreio no um jogo, um infogrfico gameficado. Tem alguns elementos de
jogo para voc explorar, j o Sete Erros um jogo mesmo. A matria se transformou
em um jogo: tinha pontos, acertos, voc perdia... E bom pensar nessas duas
vertentes: uma newgames, que era uma notcia que virava jogo, e a outra a
gameficao, que gameficar algo para motivar a pessoa a acessar o contedo.
9.Voce acha que a nova tendncia proporcionar essas novas experincias ao
leitor?
Laura Rittmeister: Cada vez mais estamos no digital, e l que temos muitas
possibilidades. Ento temos que usar esses recursos. No s uma tendncia, vai
acontecendo naturalmente. Por exemplo, voc usa mais o computador do que uma
revista, no ? E o digital disponibiliza muitas coisas. Voc tem que us-las da
melhor forma possvel. Por isso eu critico algumas revistas digitais, porque no usam
esses recursos. Voc no vai ler um PDF. melhor usar os recursos que so
disponibilizados. Usar recursos de udio, vdeo e leitura, por exemplo. As
possibilidades so infinitas.
Alexandre Nacari: E at para voc concorrer, porque o cara vai ter muitas coisas
divertidas e interativas acessveis para ele, ento como voc quer deixar sua matria
competitiva? Por exemplo, um cara que olha um infogrfico divertido e interativo
pode ter um olhar diferente para outra matria que no esteja atrativa para ele,
mesmo sendo um contedo legal. Ou seja, uma questo de deixar um contedo
legal, atrativo.
10. E como vocs esto vendo a resposta do pblico?
Alexandre Nacari: Ns estamos agendando uma pesquisa. No fizemos nenhuma
no momento.
Laura Rittmeister: Teria que ter pelo menos um questionrio, para ter um feedback
dos leitores. Quando voc esta em um site, voc tem um feedback maior. Por
exemplo, nos fizemos o especial do Game of Thrones na Super, e teve um feedback
positivo. muito mais interessante expor esse contedo de forma interativa, do que

159

somente expor. No caso, ele tinha um mapa, ento no tinha como no ser visual.
Era um mapa de Westeros. A galera gostou bastante, o feedback foi bem positivo.
Fizemos tambm um teste para ver se a pessoa era hipertensa. Hoje, no Ipad, na
plataforma, no temos nada que leve a uma rede social. Poderia ser pensado, mas
ainda no temos respostas deles [usurios]. Temos que fazer uma pesquisa. Mas eu
acredito que muito mais interessante quando voc tem essas possibilidades.
11. Voc falou sobre o contedo no Ipad. Tem os outros modelos de tablets. A
produo para eles mais difcil?
Laura Rittmeister: O que eu sei que eles diagramam praticamente fechados para
o Ipad, mas tem um template que possibilita alguns modelos de Android, ento ele
no se adaptam totalmente. Fazem duas verses. Eu vejo mais problema na hora de
produzir essas duas verses. Eles tem um software por qual produzem todos
recursos digitais. Mas eu acho que isso vai mudar, porque tem muitos modelos de
tablets.
Alexandre Nacari: que hoje praticamente um piloto. Ento ns temos esses
softwares, que tem uma biblioteca de interao, que facilita para eles editar e
publicar. Hoje eles pensam nas tablets mais top, para poder ter uma interao
melhor das multimdias. A tablet Android tem uma variao muito grande de
quantidade de memria, dimenso, resoluo... Ento eles pegam ali o que sabem
que ir rodar, e apostam nelas para poder experimentar. Porque no vamos colocar
na revista l, um PDF. Eu no sei como vai ficar no futuro, porque tem vrios
modelos.
Laura Rittmeister : Porque temos Ipad, Mini-Ipad, tablets Android... Tudo vai evoluir
muito ainda.
Alexandre Nacari: E talvez tenham coisas que no valem a pena fazer para alguns
tipos de formato. Talvez valesse a pena a pessoa acessar o site mesmo, e no ver
uma revista no Iphone, por exemplo.
12. Voc acha que algum contedo que no funciona no digital?
Alexandre Nacari: Eu poderia falar de livros grandes e tal...
Laura Rittmeister : S se fosse aquele livros pop-up, que no deixa de ser
interativo.
Alexandre Nacari: Ah, mas tem a realidade aumentada, que d para concorrer.
Laura Rittmeister: Eu acho que a realidade aumentada no evoluiu tanto assim. E
pode ser chamado de interativo, sim, porque tem revista que vem com cheiro e
textura.
Alexandre Nacari: Na revista de junho, a capa era sobre limo, e vinha com cheiro.
Eu vi o Fabrcio (diretor de arte da Super) querendo fazer uma capa que fosse
termosensvel, por exemplo, quando voc coloca a mo esquenta.

160

Laura Rittmeister: Ah, isso so coisas legais, mas eu acho ir diminuir um pouco.
Porque sero poucas pessoas que iro ler o impresso, ento voc tem que fazer
uma coisa mais especial, e com mais recursos. Esses livros e revistas que tm
pouca imagem, que no tm tanto infogrfico, talvez sejam mais interessantes
apenas no digital, e no ter uma verso impressa. Mas quando voc tem uma revista
rica no impresso, a vale a pena ter.
Alexandre Nacari: Esse editor da Tachi mesmo... Ele falou que trabalha com livros
de arte, sabe? Ento eles tm livres pesades. Ele pensou: poxa, esse livro to
bonito, mas serve mais para ficar na estante do que levar para cama. Porque no
d para levar no metr. s vezes ele faz uma edio linda, mas as pessoas no
tinham acesso por estar impresso.

Laura Rittmeister: O jornal, eu no vejo o porqu no de ser apenas digital, mas

claro que eu t pensando que todo mundo tem um device que possibilite a leitura,
n? claro que no a realidade hoje, mas se o device for como a TV, alguns
jornais podem ser apenas digitais.
Alexandre Nacari: E est cada vez mais barato um smartphone, est crescendo o
acesso a esses dispositivos. Mas igual comer uma boa comida. s vezes voc
quer aquele livro, porque tem um sentimento, aquela coisa que voc quer consumir.
Acho que no existe nada proibitivo assim.
Laura Rittmeister Tem que se pensar em como vo ser as outras geraes. Ns
estamos vivendo em uma gerao que viveu entre o analgico e o digital. Se for s a
galera do digital, eles vo ver isso, vai mudar bastante o meio de se produzir o
contedo. Isso um ponto que deve ser pensado.
13. Voc acha que a revista digital, pode substituir completamente a revista
impressa?
Laura Rittmeister: A revista digital s poderia ser totalmente substituda se todo
mundo tiver um device para ler o contedo.
Alexandre Nacari: Porque mais uma questo de plataforma s. O pessoal da
revista tenta a melhor forma de buscar e acessar. A partir do dia em que todo mundo
ter tablet, no tem porque [manter o impresso]. At mesmo o meio de distribuio
mais barato. Acho que seria substituda at mesmo por ser mais barata.
14. At porque ecologicamente correto?
Laura Rittmeister: Isso. E a assinatura mais barata. So mais fatores que
contribuem para isso. O nosso nico empecilho hoje o acesso.
Alexandre Nacari: Eu acho que vai chegar um tempo em que ir ter Wi-Fi nos
postes, e voc est l na rua, e v: nossa, que legal, saiu a [revista] deste ms! Vou
baixar. Hoje ns no temos isso. Estamos numa fase impressa, e est caminhando.
Eu acho que isso no um problema para quem produz contedo, s vai mudar a

161

plataforma. Mas se voc fizer coisas digitais, s vezes vai precisar de mais gente
para fazer, porque so coisas interativas, multimdia. Ento voc vai precisar de um
conhecimento maior de varias reas, tanto na arte como na produo de contedo.
s vezes voc vai precisar de um arquiteto de informao. Enfim, o meio digital s
tende a crescer, as pessoas veem s vezes um resumo da coisa.
Laura Rittmeister: A cabea de quem faz impresso e digital hoje muito separada.
Alexandre Nacari: Depende... s vezes nos lidamos com umas marcas que
dialogam melhor.
Laura Rittmeister: Mesmo assim, voc v que no tem o pensamento de
usabilidade apurado. Eu to mexendo com o digital o tempo inteiro, e quem mexe
com impresso no est. Futuramente se tornar um profissional s, e voc tem que
se adaptar em qualquer meio. Eu vejo pessoas mais velhas que eu tendo dificuldade
no mercado por conta disso: porque no adaptou a cabea ao digital. Hoje em dia
pedido que voc saiba de tudo, pelo menos um pouquinho de tudo, e no ficar
somente no impresso, por exemplo.
Alexandre Nacari: Voc acaba lidando com multimdia. Voc vai ter que manjar um
pouquinho de som, de animao, edio de ilustrao... Enfim, acho que isso vai
estar agregado ao que voc vai trabalhar. Isso realmente muda no meio profissional.
15. Nestes contedos interativos que vocs fazem, tem uma preocupao de
explicar como este contedo funciona?
Laura Rittmeister: A revista com contedo especial tem um tutorial de como
navegar. Mesmo que voc j saiba, necessrio explicar, para as pessoas como ela
iram interagir.
16. Como deixar claro para o pblico?
Ns sempre conversamos com o editor, porque ele est mais acostumado a mexer
naquele software de edio, ento ele sabe por onde o cara vai chegar. Ns j
tratamos isso com ele, se aquilo era no comeo da matria, no fim ou no meio. Ns
j conversamos com ele uma forma de chamar a ateno. Por exemplo: tem uma
pgina falando/lembrando que h o contedo especial. Mas tem que conversar com
o editor da revista, pois ele sabe qual o material disponvel. ele quem ir nos
direcionar.
17.O que vocs destacam dos seus ltimos trabalhos dos primeiros?
Laura Rittmeister: Como foi a terceira edio, nos estvamos um pouco maduros.
Ns pensamos um pouco melhor em como fazer um especial para o Ipad, e est
melhor inserido no meio digital. Ns gostamos bastante do resultado.
Alexandre Nacari: Geralmente quando ns temos os especiais, a receita seria,
dependendo do oramento, uma capa animada e dois especiais interativos. Nessa
revista ns fizemos uma capa que ficou bem legal. Temos um vdeo que foi
produzido dentro do nosso ncleo, que o pessoal da Super passou a matria para

162

ns, e o nosso jornalista que trabalha para a Super decupou o roteiro. Ns temos um
animador no nosso ncleo. Foi ele quem fez a nossa animao. Eu ajudei na direo
de arte e roteiro e o vdeo ficou super legal. Ns temos um contedo interativo, que
de mitologia, que acabou virando um jogo. Ns transformamos o contedo mesmo.
Ficou super legal de interagir com a tablet. Esse [especial] de poltica ns achamos
que est mais fechado e que ficou mais legal de fazer propaganda. Foi o terceiro
contedo que ns fazemos, mas j deu para notar um resultado na prtica.
18. Alm do trabalho de vocs, quais caractersticas vocs destacam de outros
trabalhos?
Laura Rittmeister: A Wired eu gosto bastante da navegao. No estou falando de
contedo interativo. Eu no sou leitora da revista do Ipad, mas eu gosto de
navegao. Ns recebemos sempre a revista Super antes e eu nunca leio a verso
para Ipad.
Alexandre Nacari: Ns j lemos a matria e fazemos o especial [risos]. Ns sempre
ficamos curiosos para saber como ficou para o leitor final.
Laura Rittmeister: Depende se a revista vai ser legal de ler no Ipad. Outra coisa
que deve se levar em conta o site mesmo, porque ele se adapta ao seu Ipad, no
existe apenas a revista. O site um meio de expor contedos digitais interativos. Eu
acho que so duas coisas que devem ser pensadas. Nem tudo deve virar revista.
Alexandre Nacari: que talvez seja necessrio, na produo futura de edies
digitais, dar um passo atrs. Por que existia a revista? Era um aglomerado de
contedos que fazia sentido e que tinha um formato. O cara tinha o contedo e
pensava: como que vou passar isso para o meu consumidor?. Hoje ele tem um
concorrncia de contedo muito grande, seja por blogs, por revistas digitais ou at
mesmo por programa de TV e apps. Ento necessrio dar um passo atrs e ver se
essa revista ir ser mensal, se tem alguma marca... Por exemplo: se ela acessar o
site Super, ela sabe que ter coisas l que ele gosta. Agora ns no temos uma
periodicidade de lanamento de contedo. Talvez tudo isso ser repensado. No faz
mais sentido ter uma srie de contedos em um perodo X.
Laura Rittmeister: Eu aposto mais em contedos multiplataformas. Por exemplo, de
repende um vdeo que estava na revista possa ser acessado na TV. Aposto muito
mais em multiplataformas do que em um pacote fechado que s serve para tablet,
at porque ns vamos ter vrias tablets, Androids, Apple. Quando eu vou pensar em
um contedo que tenho que baixar na minha tablet ou no meu celular, este contedo
pode exigir um pouco mais de processamento. s vezes voc tem que colocar
alguma coisa l dentro do seu device que ir ajudar a rodar o programa ou livro. O
livro da Alice um caso bem famosinho. um livro legal, mas eu acho um pouco
pesado
Alexandre Nacari: Fica difcil de dizer que uma revista vai morrer, porque eu
acredito que contedo sempre ir existir e que sempre vo ter pessoas curiosas
para acessar esse contedo. Mas no tem como negar que ele pode ser
multiplataforma e acessvel da TV, smartphone, site, tablet, enfim... Agora voc tem
que pensar em como vai produzir esse contedo, se o modelo vai ser um site ou

163

algum outro tipo. Ns lemos um artigo que fala sobre pagar contedo na internet, e
ele d um modelo meio pr-pago, em que voc comprava uma matria por um
dlar ou comprava X visualizaes por um dlar. Voc acaba gastando aquelas
visualizaes, por exemplo. Gostei de uma matria e vou ler essa matria. Quando
acabavam suas visualizaes, voce comprava mais. Enfim, eu acho que sempre ir
existir contedo, s no sei como ir ser apresentado. Assim como a Laura, eu
acredito na multiplataforma.
Laura Rittmeister: So contedos se adaptando a diferentes devices, diferentes
tamanhos, sistemas operacionais e eu acho que isso ir crescer daqui pra frente.
19. Vocs vem o contedo colaborativo mais presente do jornalismo?
Laura Rittmeister: Eu acho que no jornalismo, eu no estou vendo ainda. Eu estou
vendo em outros lugares. Por exemplo, a Rdio Band fez um mapa colaborativo.
Quando tiver algum problema em alguma rua ou avenida, como buraco ou trnsito,
voc pode falar. algo bem legal e est crescendo. O jornalismo colaborativo, como
o Waze, outro exemplo... Tem um GPS que mostra os caminhos, mas que usa
informaes do usurio. Eu acho que quando voc tem a possibilidade de interagir
no contedo, ele fica mais atraente. O colaborativo vai crescer sim.
Alexandre Nacari: muito difcil voc construir um contedo com outras pessoas.
Existe um contedo que s o jornalista que criou aquela pauta vai ter aquelas
informaes. Mas medida que voc tem ferramentas que as pessoas possam
colaborar, como por exemplo, no site do Midium, tem uma parte em que voc twitta
ou quando voc comenta, ela fica do lado, ento um comentrio muito mais
participativo do que ler no final; ento aquilo acaba virando parte do contedo. Voc
leu, grifou aquele contedo, o site est transformando o contedo, e vira uma coisa
interativa. O cara que consome ser produtor.
Laura Rittmeister: O [Washington] Post tem vrias galerias de comentrios e twitts
sobre o que eles esto falando. Por exemplo: eles escrevem a matria e embaixo
ficam os comentrios. Isso ajuda a compor a matria e, s vezes, voc at est
falando da opinio pblica, que uma coisa difcil de dividir. Voc usa os
comentrios das pessoas para reafirmar o que voc est falando. Elas colaboram
passivamente. No Guia do Estudante, que uma marca que ns tambm
atendemos, existem galerias de twitts do pessoal que acabou de prestar vestibular.
legal ver. As pessoas gostam de ver comentrios sobre determinado assunto.
Alexandre Nacari: Ns temos uma relao muito forte com as redes sociais. O
nosso ncleo de internet um dos nicos que tem um especialista em redes sociais.
Ou seja, at mesmo nas redes nos buscamos fazer esse link. Mesmo que no tablet
no tenha o contato direto, mas ns temos sempre nosso especialista chamando a
matria, ou indicando coisas. Quando teve [o especial] sobre a poltica, tivemos uma
galeria no Instagram com perguntas: porque voc acha que a poltica est to
burra?. E o pessoal tirou foto, fizeram cartazes. Querendo ou no, isso colabora.
Ns temos uma opinio pblica ali. Pelo menos a opinio singular de algum est l.
20 Vocs trabalham em vrias revistas diferentes. Como trabalhar o material
para cada uma?

164

Laura Rittmeister: Tem coisas que unem todas elas, que educao e
conhecimento. muito diferente a Recreio da Mundo Estranho.
Alexandre Nacari: A Recreio, a Mundo Estranho e a Super, em minha opinio, s
muda a idade da pessoa. No caso, uma criana curiosa, um adolescente curioso, e
um adulto curioso.
Laura Rittmeister: Mas como voc vai lidar com eles diferente. Por exemplo, na
Super voc se aprofunda muito mais. Voc pode at ver nas trs revistas, no
tamanho da fonte, a quantidade de texto que tem e quantidade de pginas. Da voc
v no Mundo Estranho, que tem quatro pginas sobre o mesmo assunto. O Guia, o
leitor no um curioso. uma leitura muito especfica, um cara que quer prestar
vestibular.
Alexandre Nacari: As outras marcas so para quem busca um meio para relaxar.
Na Recreio e na Mundo Estranho, a pessoa est sempre se divertindo. J no Guia
no. A pessoa, s vezes, precisa ter uma preocupao maior. Ela tem essa
linguagem diferente. Acho que as outras se assemelham por isso: mesmo tendo
uma faixa etria diferente, tem um leitor curioso. Na Recreio falamos de Bob
Esponja, j na Mundo Estranho falamos de Game of Thrones.

165

ANEXO B
AUTORIZAO UTILIZADA DURANTE A ELABORAO DO TRABALHO

166

167

ANEXO C
OPES DE LOGO PARA A REVISTA PRISMA

168

169

APNDICES

170

APNDICE A
ANLISE DAS REVISTAS DIGITAIS

171

Superinteressante:
Como voltada para curiosidades, a revista explora assuntos de forma mais
resumida, porm explica a situao de forma simplificada. Faltam opes mais
visveis de contedo multimdia dentro das matrias (s aparecem nas sees
especficas). Porm a interatividade bem presente e sempre coloca links, o que
permite um aprofundamento do contedo.

http://super.abril.com.br/

172

Galileu:
Explora mais os vrios ngulos da matria, porm o texto longo e com poucas
quebras, o que no possibilita identificar pontos interessantes no primeiro momento
(dificultando o processo de escaneamento). A revista possui boa usabilidade, mas
as possibilidades de interaes ainda so pouco visveis.

http://revistagalileu.globo.com/

173

Vitrine:
Boa construo visual da revista, mas ainda faltam formas de transformar o
contedo em algo mais colaborativo. Bom aproveitamento dos links, presentes tanto
para contedos internos quanto externos. Consegue mesclar caractersticas de site
e revista fechada.

http://cmais.com.br/revistavitrine/online/vitrine-4

174

http://cmais.com.br/revistavitrine/online/vitrine-4

http://cmais.com.br/revistavitrine/online/vitrine-4

175

Lush:
De grande apelo visual, a revista valoriza seu contedo atravs de recursos de
animao e fotografia. Por seu contedo (arquitetura e decorao), uma forma
interessante de se trabalhar as informaes. Ainda destaca-se a parte do leitor, que
aproveita os comentrios das redes sociais.

http://www.revistalush.com.br/
http://
www.r
evistal
ush.co
m.br/

Admi
nistra
dores:
Muito
ligado
ao
model
o
impres
so, ainda no disponibiliza os contedos multimiditicos e por isso se assemelha a
um PDF. Peca pela grande quantidade de informao por pgina, porm apresenta
solues grficas interessantes como infogrficos.

176

http://www.administradores.com.br/revista/

http://www.administradores.com.br/revista/

177

Resumo geral das revistas

Das seis revistas digitais analisadas, observamos que, quanto linguagem utilizada,
todas tm foco em reportagens narrativas e dissertativas, podendo mesclar os dois
tipos. No que diz respeito ao uso de links, metade delas aproveita de forma eficiente
o recurso, justamente com o intuito de aprofundar, esclarecer, detalhar ou explicar o
tema da matria. A outra metade no utiliza ou utiliza pouco a linkagem em sua
publicao.
Sobre a presena de udio, vdeo, infogrfico e fotografia, todas as revistas
exploram o uso de fotos, algumas delas usam como base de informao visual,
sendo a imagem a prpria matria, outras como mera ilustrao. As revistas
analisadas no tratam vdeo e udio com a mesma importncia com que tratam
texto e fotografias, sendo escassa a presena daqueles recursos. Com relao a
infogrficos, pelo menos um tero das revistas trabalha com este elemento na
publicao. Notamos infogrficos que quase todos os infogrficos so estticos, sem
animaes e interaes, o que atrairia mais a ateno do leitor. Considerando a
acessibilidade do site, conclumos que nenhuma contempla portadores de
deficincia, seja visual ou auditiva. E sem sempre possvel acessas por outras
mdias.
A navegao em todas as revistas tem suas limitaes. Em algumas delas, a
navegao pgina pgina. Outras oferecem ndice. No quesito planejamento
grfico/visual, todas as revistas utilizam a fonte mais adequada leitura em tela. Na
maioria dos casos, a diagramao limpa e eficiente, sem ocorrncia de muitos
elementos em um mesmo espao da pgina.
Na categoria interatividade, conclumos que todas elas no exploram todo o
potencial interativo que a internet oferece. O leitor no encontra um local para enviar
seu contedo. A maioria das revistas conta com os cones das principais redes
sociais, como Twitter, Facebook e G+. Entretanto, aquilo que o internauta posta nas
redes das revistas, dificilmente aproveitado por elas. Algumas publicaes ao
menos tm espao para o dilogo com o leitor/usurio, fator que distancia emissor e
receptor.
So inmeras as possibilidades, mas deve-se saber aplic-las de forma
adequada. Em alguns momentos, estes recursos desviam a ateno do que
realmente informao relevante. Ao fim das anlises, a impresso tem-se a
impresso de ainda no haver total aproveitamento pelas revistas digitais dos
recursos multimiditicos e interativos oferecidos pela internet. O velho padro
conhecido das publicaes impressas, com valorizao somente de texto e foto,
est muito presente ainda nas revistas digitais. Poucos vdeos e podcasts, e tmida
atuao de infogrficos levam a crer que as revistas digitais precisam se aperfeioar
para oferecer contedo de qualidade na rede. Tambm pode-se notar que so vrias
as estruturas existentes para suportar uma revista, e esses modelos diferentes
podem no absorver todas as caractersticas do meio digital.

178

APNDICE B
PAUTAS PARA ELABORAO DA PEA PRTICA

179

PAUTA-01
PRODUTOR (A): LETCIA QUIRINO
SADE/ DENGUE - ago/2013
Proposta: Segundo o ndice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de
2010, Presidente Prudente est com mais de 207.610 habitantes e uma rea de
563,96 km. Desse total de habitantes, at julho de 2013 a cidade registrou 2 mil 699
casos de dengue e esse nmero vem aumentando a cada dia. (ligar confirmar
dados)
Encaminhamento: Vamos fazer um infogrfico onde ser contado o que o vrus
da dengue, como a doena chegou ao Brasil (breve histrico), e explicaremos qual a
forma de contgio da doena, maneiras de preveno e o tratamento adequado. O
infogrfico ser dividido em trs momentos: o primeiro vai ilustrar um quintal
bagunado onde o leitor encontrar vrios objetos que servem como criadouro da do
mosquito, ao clicar no objeto aparecer informaes sobre a dengue. A segunda
parte conta com a ilustrao do corpo humano, onde o leitor pode conhecer quais
so os sintomas mais comuns da doena, e por ltimo a terceira ilustrao, essa
ser o Aedes Aegypti, onde o leitor encontrar informaes sobre o ciclo de vida do
mosquito.
DADOS:
Distribuio dos casos de dengue autctones segundo o municpio provvel
de infeco e casos importados de outros estados segundo o municpio de
residncia no Estado de So Paulo ano 2013 de Janeiro a Julho de 2013 2.699 casos.

Fonte:
http://www.pnud.org.br/IDH/Atlas2013.aspx?indiceAccordion=1&li=li_Atlas2013
PNUD Brasil - Programa das Naes Unidas para o Desenvolvimento

Fonte: http://www.cve.saude.sp.gov.br/htm/zoo/den13_import_autoc.htm
(Centro de Vigilncia Epidemiolgica Prof. Alexandre Vranjac)
http://www.cve.saude.sp.gov.br
A dengue uma doena causada por vrus, que provoca febre alta e repentina.
Existem, no mundo, quatro tipos de vrus que provocam a dengue: DENV-1, DENV2,DENV-3 e DENV-4.
Todos eles causam os mesmos sintomas. Mas, quando uma pessoa pega um tipo
de vrus, fica imunizada somente contra ele. Dessa forma, uma mesma pessoa pode

180

pegar at quatro vezes, se for picada por mosquitos infectados com os diferentes
tipos de vrus.
SINTOMAS: Febre, dor de cabea, dores pelo corpo e no fundo dos olhos e
nuseas. Porm, em muitos casos esses sintomas no aparecem.
O aparecimento de manchas vermelhas na pele, sangramento (nariz e gengivas),
dor intensa e continua no abdmen e vmitos persistentes sinal de agravamento
da doena, passando ento, para a dengue hemorrgica.
Esta uma forma grave da doena, que necessita de imediata ateno mdica,
pois, sem a devida assistncia, o paciente pode morrer.
Ao surgirem os primeiros sintomas de dengue, deve-se procurar a unidade de sade
mais prxima de imediato, pois as manifestaes iniciais podem ser confundidas
com outras doenas, como febre amarela, malria e leptospirose. Somente um
mdico pode diagnosticar a dengue e receitar medicamentos para o alivio dos
sintomas.
COMO SE TRASMITE A DOENA: a Fmea do mosquito Aedes aegypti alimentase de sangue humano. Quando pica uma pessoa com dengue, ela se infecta com o
vrus e passa a transmiti-lo a pessoas saudveis, tambm por meio de sua picada.
Outro mosquito, Aedes albopictus, tambm pode transmitir a dengue. Embora ele
exista em algumas reas do Brasil, no existe registro de deu envolvimento na
transmisso da doena.
importante destacar que a dengue no se transmite pelo contato direto com a
pessoa saudvel com outra doente ou suas secrees, nem por meio de gua ou
alimentos.
COMO TRATAR: No existe tratamento especifico para a dengue;so usados
medicamentos para combater os sintomas.
As pessoas no devem, de maneira nenhuma, tomar medicamentos por conta
prpria, pois isso pode mascarar os sintomas e dificultar o diagnstico, contribuindo
para o agravamento da doena.
No se deve, por exemplo, usar medicamentos a base de acetil saliclico, como
Aspirina e AAS, e entiinflamatrios, pois podem aumentar o risco de hemorragias.
Em casa, deve-se ingerir muito liquido principalmente gua e soro caseiro. O soro
feito com uma colher (ch) de acar e meia colher (caf) de sal misturadas em um
copo de 200ml de gua filtrada ou fervida.
COMO PREVINIR: Enquanto no se tem uma vacina, a melhor forma de evitar a
dengue combater os criadouros do mosquito transmissor, que geralmente se
formam em locais que acumulam gua.

181

O MOSQUITO: O Aedes Aegypti se disseminou para o planeta a partir de pases da

frica, provavelmente a bordo dos navios que levavam escravos.
Alm da dengue, essa espcie transmite outras doenas, como febre amarela
urbana (erradicada do Brasil desde a dcada de 1940) e o vrus Chikungunya, j
identificado em pases da sia, frica, Oceania e Europa.
COMO RECONHECER O MOSQUITO: O Aedes aegypti diferente dom pernilongo
domstico, por ser mais escuro e com as pernas rajadas de preto e branco.
COMO ELE SE ALIMENTA: O macho do Aedes aegypti alimenta-se de frutas e
nctar de flores. Mas a fmea alimenta-se tambm de sangue humano. O sangue
humano ajuda no processo reprodutivo da fmea, para o desenvolvimento e
maturao avcitos (correspondentes aos vulos). Geralmente, ela se alimenta de
sangue depois de acasalar.
HABITOS DE REPRODUO: Depois de acasalar, a fmea do O Aedes Aegypti
armazena o esperma do macho em uma parte do corpo e os ovcitos s so
fecundamos na hora de serem colocados no ambiente.
Quando a fmea acaba de digerir o sangue humano e est com ovcitos
devidamente maduros, comea o processo de reproduo.
Ela usa sensores de umidade de seu corpo para identificar locais onde possa
colocar seus ovos. Como se sabe, ela prefere criadouros que tenham sombra e
gua limpa e parada, como pratos de vasos de plantas, calhas, caixa dagua
destampadas, recipientes descartados no lixo que possam acumular gua, etc.
Ao contrrio de outros mosquitos, a fmea do aedes aegypti espalha seus ovos por
vrios criadouros. Ela os coloca na parece do recipiente, acima da linha da gua, de
modo que eles ficam secos at que as chuvas comecem e o nvel naquele
reservatrio suba e atinja os ovos.
Depois de colocar os ovos, ela reinicia todo o processo: pica as pessoas para se
encher de sangue, faz digesto por quatro dias e posta novos ovos em outros
criadouros.
Os ovos sobrevivem at 450 dias sem contato com a gua.
Fonte: Fonte: Portal.saude.gov.br
A DENGUE NO BRASIL: A dengue uma doena de caracterstica sazonal, ou
seja, que se concentra em um mesmo perodo, todos os anos. No Brasil, este
perodo coincide com o vero, devido maior ocorrncia de chuvas e ao aumento
da temperatura. Cerca de 70% dos casos de dengue concentram-se entre janeiro e
maio, com exceo das regies norte e nordeste, nas quais as chuvas comeam
tardiamente, em maro, e se estendem at julho. Apesar disso, o pas tem
condies climticas favorveis ao mosquito durante o ano todo.

182

A dengue mais comum em reas urbanas, principalmente em cidades maiores,

onde h mais aglomerao de habitantes e onde maior a quantidade de criadouros
artificiais, resultantes da ao do ser humano- lajes de prdios, calhas, lixo e objetos
que acumulem gua dentro de casa. Mas tambm h a transmisso em cidades
menores e reas rurais.
H referencias de casos de dengue no Brasil desde o sculo 19. No sculo passado,
houve relatos de casos em 1916, em So Paulo, e em 1923, em Nteri (RJ), sem
diagnostico laboratorial.
A primeira epidemia, documentada clnica e laboratorialmente, ocorreu em 1981 1982, em Boa Vista (RR), causadas pelo vrus DEV-1 e DENV-4
Em 1986, houve epidemias no Rio de Janeiro e em capitais do Nordeste. Desde
ento, a dengue vem correndo no Brasil de forma contnua, intercalando-se com
epidemias, geralmente ligada a dois fatores:
1-Introduo de novos sorotipos em reas onde eles no circulavam anteriormente
2-Mudana do tipo de vrus predominante
Nos ltimos 20 anos, o pas viveu quatro grandes epidemias:1998,2002,2008 e
2010. Todas elas estiveram ligadas a mudana do sorotipo viral predominante: 1998
sorotipo/1 2002 sorotipo/3 2008 sorotipo/2 2010 sorotipo/1
ASPECTO CLINICO: FONTE:
http://www.cve.saude.sp.gov.br/htm/zoo/pdf/dengue11ms_manejo_adulto_crianca4e
d.pdf
Na apresentao clssica, a primeira manifestao a febre, geralmente alta (39C
a 40C), de incio abrupto, associada cefalia, adinamia, mialgias, artralgias, dor
retroorbitria. O exantema clssico, presente em 50% dos casos,
predominantemente do tipo mculo-papular, atingindo face, tronco e membros de
forma aditiva, no poupando plantas de ps e mos, podendo apresentar-se sob
outras formas com ou sem prurido, frequentemente no desaparecimento da febre.
Anorexia, nuseas e vmitos podem estar presentes. Segundo Brito (2007), a
diarria, presente em 48% dos casos, habitualmente no volumosa, cursando
apenas com fezes pastosas numa frequncia de trs a quatro evacuaes por dia, o
que facilita o diagnstico diferencial com gastroenterites de outras causas.
Entre o terceiro e o stimo dia do incio da doena, quando ocorre a defervescncia
da febre, podem surgir sinais e sintomas como vmitos importantes e frequentes,
dor abdominal intensa e contnua, hepatomegalia dolorosa, desconforto respiratrio,
sonolncia ou irritabilidade excessiva, hipotermia, sangramento de mucosas,
diminuio da sudorese e derrames cavitrios (pleural, pericrdico, ascite). Os sinais
de alarme devem ser rotineiramente pesquisados, bem como os pacientes devem
ser orientados a procurar a assistncia mdica na ocorrncia deles.
Em geral, os sinais de alarme anunciam a perda plasmtica e a iminncia de
choque. O estudo realizado por Maron et. al. (2011) encontrou associao da dor
abdominal presena de ascite (VPP90%) e ao choque (VPP82%). Portanto, se
reconhecidos precocemente, valorizados e tratados com reposies volumtricas

183

adequadas, melhoram o prognstico. O sucesso do tratamento do paciente com

dengue est no reconhecimento precoce dos sinais de alarme. O perodo de
extravasamento plasmtico e choque leva de 24 a 48 horas, devendo o mdico estar
atento rpida mudana das alteraes hemodinmicas, de acordo com a tabela
01.O sangramento de mucosas e as manifestaes hemorrgicas, como epistaxe,
gengivorragia, metrorragia, hematmese, melena, hematria e outros, bem como a
queda abrupta de plaquetas, podem ser observadas em todas as apresentaes
clnicas de dengue, devendo, quando presentes, alertar o mdico para o risco de o
paciente evoluir para as formas graves da doena, sendo considerados sinais de
alarme. importante ressaltar que pacientes podem evoluir para o choque sem
evidncias de sangramento espontneo ou prova do lao positiva, reforando que o
fator determinante das formas graves da dengue so as alteraes do endotlio
vascular, com extravasamento plasmtico, que leva ao choque, expressos por meio
da hemoconcentrao, hipoalbuminemia e/ou derrames cavitrios.

184

PAUTA 02
PRODUTOR (A): LETCIA QUIRINO
PERFIL\PESQUISADORES - ago/2013
Proposta: Em um pas onde no existe a tradio estudantil de fazer pesquisas,
vamos descobrir quem so esses pesquisadores que param a vida para se dedicar a
cincia, e como essas pesquisas podem interferir no nosso cotidiano.
Encaminhamento: Vamos fazer uma matria mostrando o nmero de pesquisas
registradas na cidade de Presidente Prudente. Partindo desse ndice,
acompanharemos alguns pesquisadores para saber mais sobre suas pesquisas e
condies de trabalho. Outro ponto a ser abordado saber o que pensam essas
pessoas que dedicam horas por dia em frente a um computador, lupa ou analisando
dados em laboratrios.
Roteiro:
1-Data: 28/08/13
Hora: 14h
Contato: Vitor Amigo Vive
Tel: (18) 996997246
Local: UNESP/ Em frente a biblioteca

2-Data: 01/09/13
Hora: 18h
Contato: Regina Rafael Teixeira
Tel: (18) 981013334
Local: R: jos maria armond n164 Vila Roberto

3-Data: 03/09/13
Hora: 10h
Contato: Helton Krisman
Tel: (18) 997341103
Local: Parque Shopping Prudente- em frente ao cinema

185

4-Data: 04/09/13
Hora: 14h
Contato: Jos Pedro Arajo
Tel: (17) 981027298 (18)996953082
Local: UNESP/ Em frente a biblioteca

5-Data: 04/09/13
Hora: 16h
Contato: Eduardo Cordeiro
Tel: (18) 9981736076
Local: Unoeste Campus II Hospital veterinrio-Laboratrio de Parasitologia
DADOS

Vitor Amigo Vive, 22 anos, estudante do ltimo termo de engenharia ambiental na

UNESP (Universidade Estadual Paulista). O pesquisador conta que sempre teve um
interesse por descobrir as coisas e que gosta muito do que faz. Vitor natural de
So Paulo- SP, e veio para Presidente Prudente por causa dos estudos, segundo
ele essa regio do interior melhor para a rea que escolheu como profisso. O
pesquisador faz parte da FAPESP (Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de
So Paulo) e por isso recebe uma bolsa que o ajuda nas despesas enquanto est na
cidade. Vitor explica que agora no ltimo ao j acabou todas as matrias e que tem
o tempo livre trabalhar em suas pesquisas. Ele explica ainda que ela toma a maior
parte do seu tempo. O estudante que permanece a maior parte do tempo no
laboratrio conta que como resultado de sua ultima pesquisa, conseguiu descobrir
que o Tanino (casca de uma arvore chamada Accia), consegue despoluir em mais
de 90% um liquido chamado vinhaa, que encontrado em usinas de cana. O
liquido se jogado em excesso no meio ambiente polui o solo.Segundo o pesquisador
esse trabalho simples e faria uma grande diferena para geraes futuras.

Regina Rafael Teixeira, 20 anos, estudante de Biomedicina na Unoeste

(Universidade do Oeste paulista). A estudante que pretende se tornar pesquisadora
em breve conta que em um primeiro momento o que mais atraiu foi o interesse pela
bolsa remunerada, mas explicou que como muito difcil consegui-la, acabou se
interessando mesmo em aprofundar seus conhecimentos um pouco mais com as

186

pesquisas. Regina, contou que o tema ainda no foi definido, mas sobre a
prevalncia da Hepatite C em testes de triagem nos banco de sangue e se o exame
NAT esta sendo aceito positivamente pela populao de bioqumicos, farmacuticos,
bilogos e biomdicos, que fazem os exames de triagem.Segundo ela o interesse
por esse tema surgiu principalmente pelo fato da faculdade disponibilizar a
especializao na rea de hematologia na graduao, ajudando no apenas na
experincia profissional, mas tambm em descobertas que podem ajudar a
populao. Espero poder identificar e mostrar, se depois que foi implementado o
exame NAT houve um aumento da populao soropositiva (para hepatite c, b e HIV)
demonstrando assim a eficincia do teste, suas falhas ou at mesmo o real aumento
dessa populao. A Aluna contou que a faculdade e principalmente os professores
apoiam a rea de pesquisa, por ser um curso voltado para esse campo. Ela fala
ainda que por ser um curso novo na faculdade,os alunos tem laboratrios
apropriados para esse tipo de pesquisa, mas que se fosse uma como para uma
reproduo assistida , no teriam. Teixeira conta que j sabe que ter que reservar
um tempo de 3 a 4 horas para realizar o trabalho e que j sabe que no ser fcil
pesquisar e estudar as demais matrias do semestre.
Helton Krisman, 22 anos, estudante de medicina veterinria da Unoeste
(Universidade do Oeste Paulista). O pesquisador conta que em 2 anos e meio
conseguiu realizar 10 pesquisas, ele explica que apara esse ano precisa concluir 4.
Helton disse que complicado fazer pesquisa e que tem que contar com a ajuda do
pessoal da graduao para fazer um bom trabalho. Ele lembra que o que contribui
para obter um bom resultado parte de infraestrutura. O estudante e pesquisador
conta que na Unoeste existe o biotrio,que contem uma boa estrutura. Krisman
lembra que toda pesquisa passa antes pelo comit de tica. Um dos resultados
obtidos em suas pesquisas foi a descoberta que a pimenta protege os animais e
seres humanos contra a obesidade e que ela reduz a gordura e medida corporal.Ele
explica que esses so os efeitos do Capaciate oriundo da pimenta apsium anun,
mais conhecida como pimenta vermelha doce. Esse tipo de pimenta foi escolhido
por ser menos ardida que as outras qualidades. Quando questionado sobre as
dificuldades de fazer pesquisa, Helton contou ainda que nesse caso que o assunto
muito novo e que a maioria do material encontrado para trabalho a partir de
2008. Segundo ele interessante realizar esse tipo de pesquisa, ainda mais porque
elas podem interferir na vida das pessoas. Para concluir ele conta que se no fosse
o desejo de fazer outro curso, o de medicina, provavelmente seguiria carreira como
pesquisador.
Jos Pedro Arajo,19 anos. Estudante da UNESP (Universidade Estadual
Paulista). O estudante do curso de cartografia da cidade de Cajubi SP, e conta
que sua pesquisa no trabalha apenas a cartografia, mas tambm esta relacionada
com arquitetura. Ele explica que quando entrou em uma universidade pblica j
sabia que l eram realizadas um nmero grande de pesquisas e que j tinha
inteno de participar. Sobre a pesquisa que esta desenvolvendo agora ele falou
que gosta de pesquisar e que um projeto que tem como intuito sistematizar os
plantas e mapas da cidade para saber como se deu o desenvolvimento da cidade.
Quando perguntei, como pesquisar, ele me respondeu que legal, explicou ainda
que a universidade da todo um suporte. Pedro conta que apesar do tempo ser
apertado tudo da certo.Ele conta que o fato de morar no alojamento da faculdade
facilita um pouco, pois, esta sempre perto dos laboratrios e matrias que precisa.

187

Alm de ajudar nos estudos, os projetos tambm do a oportunidade para os alunos

conseguirem uma bolsa de estudos podendo at sair do pas como intercambistas,
concluiu ele.
Eduardo Cordeiro, 19 anos, estudante de medicina veterinria da Unoeste
(Universidade do Oeste Paulista). Eduardo conta que faz esse tipo de pesquisa
cientifica desde o 1 Semestre de 2013. Segundo ele o que o leva a ser pesquisador
a busca por um conhecimento mais amplo e tcnico. Ele destaca que um pouco
tambm o fato de sair da sala de aula e ter uma vivncia prtica, o que ajuda no
aprendizado. Me ajudou particularmente com uma disciplina ligada ao tipo de
pesquisa que estava fazendo, facilitou eu entender mais sobre o contedo que
estava sendo explicado na aula. Quando questionado sobre resultados ele explica
que a pesquisa que participa mostrou resultados, porm ainda esta na fase de
apurao dos dados da pesquisa e que isso leva um tempo. A pesar de no possuir
nenhum tipo de bolsa, Cordeiro conta com entusiasmo que muito legal explorar
um mundo desconhecido, um mundo microscpio, que s capaz de ver com o
auxilio de aparelhos. Eduardo conta que se dedica em torno de 10 horas semanais
e que no complicado trabalhar na pesquisa pois, da pra conciliar entre o perodo
da aula da manh e a da tarde. Ele ainda deixa uma dica para quem pretende se
tornar um pesquisador: administrar o seu tempo fundamental para conseguir uma
harmonia entre as atividades !

188

PAUTA 03
PRODUTOR (A): VIOLETA ARAKI
REFERNCIAS/CULTURAIS - ago/2013
Proposta: todos ns temos referncias culturais ao longo da vida e elas podem
influenciar at aquilo que produzimos. Vamos mostrar que livros, filmes e msicas
foram as mais marcantes para algumas pessoas e por qu.
Encaminhamento: entrevistaremos especialistas em determinadas reas culturais
(literatura, cinema e msica) para saber que obras tiveram grande importncia para
elas e como essas referncias se refletem em seus trabalhos. Tambm
investigaremos casos famosos em que esses marcos culturais serviram de
inspirao para a criao de outras obras. Por exemplo: um msico que leu algum
clssico na adolescncia e comps uma msica inspirada nele anos depois. Na
parte multimdia da reportagem, sero inseridos udio de msicas, trailers de filmes
e trechos de livros para os depoimentos de cada entrevistado.
Roteiro
Data: 30/08/2013
Hora: 09h30
Contato: Rubens Shirassu Jr. escritor
Local: rua Regis Bitencourt, 213- Pq So Judas Tadeu (casa dele)
Tel: (18) 9 9702 6648 ou 3222- 5287
Email: shirassu@gmail.com

Data: 03/09/2013
Hora: 10h30
Contato: Luiz Dale- jornalista e especialista em cinema
Local: Jopanas Caf- Prudente parque Shopping
Tel: 32210300 ou (18) 9 81164292 (tim)
Data: 05/09/2013
Hora: 10h
Contato: Paulo Moreira- saxofonista profissional
Local: rua Sauviano Domingos Chagas, prdio verde, apto. 33
Tel: 9 8128-3754 ou (18) 9 9134-8004 ou 3908-3577
Email: paulo.sax@gmail.com
Dados:
H muitos exemplos de filmes baseados em livros, sendo que na maioria das
vezes, o roteiro original adaptado para o cinema. Podemos citar Romeu e Julieta,
O conde de monte cristo, Harry Potter, O curioso caso de Benjamin Button, Ensaio
sobre a cegueira, Orgulho e preconceito, Laranja Mecnica etc.

189

Temos tambm filmes inspirados em canes. Yellow Submarine , dos

Beatles, deu origem animao Submarino Amarelo, de 1968, com direo de
George Dunning.;
A cano Oh, Pretty Woman, de Roy Orbison inspirou o diretor Garry
Marshall a criar a famosa histria de amor inusitado entre um rico, charmoso e bem
sucedido empresrio (Richard Gere) com uma prostituta (Julia Roberts) do filme
Uma linda Mulher;
O filme nacional Faroeste Caboclo tem seu roteiro inspirado na msica
homnima da banda Legio Urbana.
Ainda h msicas inspiradas em livros, como "For whom the bell tolls",
Metallica - Inspirada no livro "Por quem os sinos dobram", de Ernest
Hemingway; "Admirvel Chip Novo", Pitty, este primeiro lbum da cantora faz uma
referncia ao romance - "Admirvel Mundo Novo", de Aldous Huxley; "1984", que
parte do lbum "Diamond Dogs", de David Bowe tem com msicas inspiradas no
romance homnimo de George Orwell.
Dados personagens
Rubens Shirassu escritor, revisor de textos, jornalista e projetista grfico. Autor de
cinco livros, o escritor mantm um blog de literatura. Cita como suas grandes
referncias os escritores clssicos da literatura nacional e estrangeira, como Clarice
Lispector, Franz Kafka e Fernando Pessoa. Acredita que os clssicos da literatura
universal se tornam imortais porque passam uma mensagem que atravessa o tempo
e no apagada.
Luiz Dale formado em Jornalismo pela Faculdade de Comunicao Social Roberto
Marinho de Presidente Prudente. Fez especializao em Cinema e Documentrio
pela Universidade Estadual de Londrina, Paran. Escreve para o blog Cinerama, do
portal iFronteira e assina a coluna Assista da revista Trs. Para ele, ter
conhecimento das referncias na rea do cinema ajuda-o a identificar as
caractersticas de cada movimento cinematogrfico na hora de escrever resenhas e
crticas sobre filmes. No incio foi fisgado pelo cinema moderno. Atualmente est
encantado pelo cinema chins.
Paulo Moreira saxofonista desde os 18 anos. A msica entrou em sua vida bem
cedo porque sua famlia sempre cantou na igreja.
Suas principais referncias de saxofonistas so: Leo Gandeman, Marcelo
Martins (saxofonista do Djavan), Milton Guedes. Internacionais: charlie Parker, Erik
Marinthal, Kirk Whalum.
Ele acredita que a msica atualmente est se prestando ao papel de
entretenimento descartvel, sem passar nenhum grande valor para as pessoas.
No entanto, esfora-se para ir na contramo desse aspecto. Em cada show
seu, deseja transmitir emoo, princpios e gerar transformao com sua arte.

190

PAUTA 04
PRODUTOR (A): VIOLETA ARAKI
VISO/ESTRANGEIROS - ago/2013
Proposta: A partir das histrias de alguns estrangeiros residentes na cidade, vamos
mostrar o aspecto que mais dificulta a vida deles em uma cidade longe de casa.
Encaminhamento: vamos investigar qual o fator de maior dificuldade que um
estrangeiro enfrenta ao vir Prudente, seja a trabalho ou a estudo. E mostraremos
que aspecto ainda torna a vida difcil ou os incomoda. As fotos da matria sero de
cada personagem mostrando sua principal dificuldade.
Multimdia: Links para livros, vdeos, msicas que falem sobre estrangeiros e
abordem a questo do choque cultural.
Roteiro
Data: 22/08/2013
Hora: 11h30
Local: biblioteca do campus 2- Unoeste
Contato: Carol Milagros Kohatsu- peruana, estudante.
Tel: 9700-0520

Data: 29/08/2013
Hora:11h
Local: Bookaf- Av Brasil, prximo rodoviria.
Contato: Plar Cruz de Oliveira- mexicana
(18) 8102-6117
e-mail: cruzpili81@yahoo.com.br

data: 03/10/2013
hora: 16 h
contato: Irene Gomez Vallejo
loca: escola de lnguas Yzigi av Washington Luiz, 323
tel (18) 99652407
e-mail: irene_gomez_vallejo@hotmail.com

data: 18/09/2013
hora: 9h
contato: Gelise Alfano- professora de lingustica
Local: campus 2 da Unoeste- biblioteca
Tel:: (18) 9129- 2058 ou 3229-1098
Data: 24/09/2013
Hora: 13h
Local: Lanchonete Hong Kong- calado

191

Contato: Wu Yoqing
Tel: (18) 3222-2068
Dados:
Segundo o ltimo Censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica,
vivem em Prudente 606 pessoas nascidas em pases estrangeiros, o que equivale a
0,29% da populao. Em 2010, havia 308 pessoas naturalizadas brasileiras vivendo
em Prudente e que se declaravam estrangeiras, 298. Desse nmero de
estrangeiros, 180 eram homens e 118 mulheres.
Numa cidade de porte parecido com Prudente como Araatuba, de 181.579
habitantes, 241 se declaravam estrangeiros em 2010. Em Marlia, do total de
216.745 habitantes havia 464 estrangeiros.
Ainda de acordo com o IBGE, o nmero de imigrantes vivendo na cidade caiu
44% em comparao a 2000. Em escala nacional, o ndice que era de 0,40% em
2000 diminui para 0,31% dez anos depois.

Personagens
Carol Milagros Kohatsu
Tem 23 anos, estuda psicologia na Unoeste, est no 7 termo. Ela veio de
Lima, no Peru. Est h quase um ano no Brasil, em Presidente Prudente. Este seu
primeiro intercmbio. Mora em uma casa de famlia. Ela teve a possibilidade de
escolher a cidade onde queria fazer intercmbio, por causa do convnio que a
Unoeste tem com outros pases.
Para ela, a maior dificuldade est na alimentao, que considera pesada e
salgada demais. No gosta do sabor do feijo e lamenta ter que com-lo todos os
dias. Alm da saudade da famlia, sente muita falta da comida do Peru.
Quanto as provas, no incio de sua transferncia, os professores deixavam
que Carol fizesse as provas em espanhol, mas ela enfatiza que sempre tentou
escrever em portugus, quer se esforar.
Plar Cruz
Trabalha no Bookaf- (projeto cristo que tem a misso de levar a leitura s
pessoas como forma de pregar a palavra de Deus) e pertence ao grupo Ceape
(Centro de Aperfeioamento da Pregao do Evangelho).
Morou 8 anos na Califrnia. J esteve como missionria no Paraguai, no
Chile. Casou-se com um brasileiro, mas a cerimnia no pode ser no Mxico porque
o noivo teve dificuldades para arrumar a documentao.
Principais dificuldades: clima muito quente, comida muito seca, expansividade
dos brasileiros (sem conhecer bem a pessoa j deixam entrar em casa), recepo
calorosa demais (abraos e beijos ao cumprimentar).
Alm disso, Pilar sente muitas saudades das tortilhas mexicas, prato tradional
em seu pas. Quando chegou ao Brasil, procurou pelas tortilhas, mas no achou.
Irene Gomez Vallejo
A espanhola, de 26 anos, se formou em Nutrio em seu pas, mas devido
crise econmica que afetou a Espanha nos ltimos anos, no conseguiu arrumar
emprego. Assim, veio com seu namorado (que brasileiro) para Presidente

192

Prudente. Est nos Brasil h onze meses. Atualmente d aulas de ingls e espanhol
numa escola de idiomas. Para ela, a principal dificuldade se refere diferena
cultural. Irene acha que os brasileiros so muito tranquilos, no tem pressa, alguns
so bem devagares para realizar algumas tarefas. Outro ponto que a incomoda so
os servios pblico aqui no Brasil. O transporte pblico precrio, assim como o
sistema de sade. Na Espanha, os nibus chegam sempre no horrio, com pouco
intervalo de tempo entre um e outro. Nas paradas, h informao sobre linhas,
roteiro e horrios. Quando ficou doente e precisou recorrer ao hospital pblico, ficou
muito contrariada com a demora no atendimento e com o descaso com que sua
doena foi tratada.
Em outra ocasio, teve muita dor de cabea com os Correios. Seus pais
enviaram uma encomenda pesada, que demorou bastante para chegar ao Brasil e
quando chegou, Irene teve que pagar um tributo que no era permitido na lei, mas
os Correios cobraram. Alm disso, a encomenda foi extraviada. Ela procurou vrios
rgos de defsa (Procon, defensoria pblica) e ligou vrias vezes para a
administrao dos Correios em So Paulo. No fim, depois de muito lutar por seus
direitos, conseguiu o pacote de volta, e no teve que pagar a tributao.
A falta de lugares culturais tambm chateia a espanhola. Nesta cidade, no
h muitas opes, observa. Mas tambm acha que os prudentinos no ligam muito
para isso, j que no reivindicam do poder pblico.
Wo Yoqing
Chinesa de 43 anos, chegou ao Brasil em 1997, para trabalhar na lanchonete
do Cunhado. No falava quase nada em portugus no incio e se comunicava por
gestos. Teve suas duas filhas em Presidente Prudente.
No comeo estranhou a educao pouco rgida dos brasileiros e o jeitinho
tpico de deixar tudo para a ltima hora. Diz tambm que at hoje sente dificuldade
em ler em portugus.

Gelise Alfano- Mestre em Lingustica e filologia- UNESP

A docente em lingustica explica que existem dois processos diferentes de
assimilao de idiomas. Um seria o aprender a lngua, que passa pelo estudo em
ambientes formais, e compreende o ensino de estruturas gramaticais. O outro, o
adquirir a lngua, que se d em ambiente natural, e um processo espontneo, onde
vivencia-se o uso real do idioma.
Tambm explica a professora que no se pode julgar uma lngua como sendo
mais ou menos difcil que outra, pois isso cai numa questo reducionista do assunto.
O que existe, segundo a especialista, so diferenas entre as lnguas naturais, cada
qual com suas peculiaridades.

193

PAUTA- 05
PRODUTOR (A): VINCUS PACHECO
CARTAS \ PERMANNCIA - ago/2013
Proposta:
Apesar das novas tecnologias como o e-mail, Facebook e todas as outras redes
sociais, ainda existem pessoas que utilizam um meio mais antigo de comunicao: a
carta. Ela ainda aparece como uma opo barata e til para troca de informaes e
at para o surgimento de novos romances.
Encaminhamento:
TEXTO: Apresentar as estatsticas em relao ao envio de cartas em Presidente
Prudente. Relacionar como as quantidades de cartas e e-mails enviadas influenciam
tanto a rotina dos Correios quanto a dos personagens. Explorar os entrevistados
para identificar quais so os pontos positivos e negativos das cartas e das
mensagens eletrnicas.
FOTO: Fotos do Centro de Distribuio dos Correios, evidenciando as regras do
local e a logstica do trabalho da instituio.
LINKS: Trailer de filmes que envolvam cartas; carta de Pero Vaz de Caminha na
Biblioteca Nacional.
VDEO: Carta de Pero Vaz de Caminha ao Rei Dom Manuel I, de Portugal, em
formato de e-mail, evidenciando como funcionaria o envio das mesmas informaes
na poca atual.
Roteiro:
16/09 - 15h Presidente Prudente
Agncia dos Correios
Rua Vereador Aureliano Coutinho, n 515 Jardim Alto da Boa Vista
Contato: Cludio Luciano Ferreira (gerente de operaes dos Correios Presidente
Prudente)
Telefone: (18) 3222-7505
OBS: entrevista marcada por meio do setor de Educao dos Correios, sediado em
Bauru
Contato: Karina Nogueira Vissotto Campos (Chefe da Seo de Desenvolvimento
Gerencial) - (14) 4009-3685

194

17/09 - 15h - So Jos do Rio Preto (entrevista por telefone)

G.R.P Gentil Rossi Produes Artsticas
Contato: Dandria Rossi (produtora)
Telefone: (17) 3305-1916 / (17) 3222-1916 / (17) 9778-5411
E-mail: dandria_2009@hotmail.com

17/09 - 18h30 Presidente Prudente

Sesc Thermas de Presidente Prudente
Contato: Leandro Barbosa (instrutor de internet)
Telefone: (18) 3226-0413
E-mail: leandro@prudente.sescsp.org.br

DADOS:
O gerente de operaes dos Correios de Presidente Prudente, Cludio
Luciano Ferreira, informa que o nmero de cartas pessoais na cidade muito
pequeno. A maioria delas formada pela carta social, disponvel para pessoas que
comprovem baixas condies sociais. Eles so enviadas geralmente aos
presidirios, que tambm podem envi-las para as famlias. Cludio ainda lembra
que existe um nmero reduzido de cartas encaminhadas para outros pases,
principalmente de cidades com forte influncia de alguma colnia, como Bastos
(SP), que possui razes da nao japonesa. Ele ainda adianta que os Correios j
identificaram a queda no nmero de cartas, mas j buscam alternativas para manter
o trabalho no mesmo nvel, de forma a se adequar ao novo contexto tecnolgico.
De acordo com Dndria Rossi, 24, produtora do programa Sucesso de Todos
os Tempos, atrao local exibida nas manhs de domingo apresentada por Gentil
Rossi (seu pai), o quadro de namoro por correspondncia recebe de 60 a 70 cartas
por semana. Este nmero cresce a cada semana, segundo ela. Apesar de termos a
opo de e-mail disponvel, no recebemos um at hoje, afirma. Entre as pessoas
que procuram um amor por meio de cartas, um perfil que aparece constantemente
o do ex-presidirio. Segundo ela, grande o nmero de cartas de homens que
acabaram de sair da priso e procurar uma companheira. A produtora explica que o
quadro tem um ano na TV e nasceu no programa de rdio de Gentil. Mais de 200
casais se uniram por meio das cartas.
Leandro Barbosa, 37, conversa com a filha, que mora em Bauru (SP), por
meio de cartas. S neste ano foram trs, todas respondidas. Ele no descarta o uso

195

da internet, mas acha importante esta troca de carinhos por meio das cartas.
Quando escrevemos no papel, dedicamos maior ateno. Tem mais sentimento
envolvido, afirma. No essa a nica distncia que Leandro encontra: seu irmo
mora no Canad. Os cartes postais se tornaram uma forma de troca de
informaes para os dois.

196

PAUTA- 06
PRODUTOR(A): VINCUS PACHECO
TV \ CRIANA - ago/2013
Proposta:
A televiso se tornou a companheira principal de crianas de todas as idades
durante seu tempo livre. De acordo com o Painel Nacional de Televisores (PNT) do
Ibope 2007, as crianas brasileiras entre quatro e 11 anos passam, em mdia, 4
horas, 50 minutos e 11 segundos por dia em frente a ela. Essa exposio interfere
em seu comportamento, desenvolvimento e vontades.
Encaminhamento:
TEXTO: Explorar os personagens para identificar qual a influncia da TV na vida e
nos costumes das crianas. Identificar como este veculo pode prejudicar ou
colaborar com a construo do carter de cada indivduo. Entender porque as
crianas tem tanto fascnio sobre a TV e as pessoas que esto na frente das
cmeras.
VDEO: Retratar as expectativas, experincias e dvidas de uma criana ao
acompanhar uma gravao de um programa. Explorar o personagem para saber
porque ele se interessou tanto na TV.
FOTO: Montagem de imagens com TVs e programas populares, retratando quais
so ou no adequados para as crianas.
Roteiro:
16/09 - 18h30 - Presidente Prudente (SP)
Laboratrio de TV da Faculdade de Comunicao Social de Presidente Prudente
(Facopp)
Rodovia Raposo Tavares, km 572, bairro Limoeiro - Bloco H ltimo andar.
Contato: Lus Gustavo Lima (criana que produz vdeos para internet)
Telefone: (18) 9110-2821
Facebook: https://www.facebook.com/christianesilva.santos.737
Luiz Lima (conhecido como Luizo pai de Lus Gustavo Lima)
Telefone: (18) 9110-2821
Facebook: https://www.facebook.com/luizao.luizaolima?fref=ts
19/09 - 12h - Presidente Prudente (SP)

197

Consultrio Particular
Rua Piratininga, n 96 Vila Jesus
Contato: Neuza Gibim (Psicopedagoga)
Telefone: (18) 3221-2322

19/09 - 20h - Presidente Prudente (SP)

Residncia
Rua Joo Batista Ges, n 842 Jardim Novo Bongiovani
Contato: Aline Gomes Uehara (me de gmeos e professora de educao fsica)
Telefone: (18) 39082529
https://www.facebook.com/aline.gomesuehara?fref=ts

20/09 - 8h - Presidente Prudente (SP)

Unesp Universidade do Oeste Paulista
Contato: Leonardo Orlandi (mestre em educao)
Telefone: (18) 9878-6060

20/09 - 14h - Presidente Prudente

Loja de Brinquedos Smart Toy
Av. Washington Lus, n 2431 Jardim Paulista
Contato: Natalia Fabian (vendedora)
(18) 3223-1380/ (18) 9125-4861
Dados:
Lus Gustavo Lima possui 13 anos e vrios trabalhos jornalsticos no
currculo. que o garoto possui um canal no Youtube denominado TV Bairro, em
que produz vdeos com entrevistas e programas sobre esporte, entre outros
assuntos. Com duas cmeras e um microfone, ele prepara suas gravaes em casa,
com a ajuda de amigos e familiares. J entrevistou personalidades como o prefeito

198

de Presidente Prudente, Milton Carlos de Mello Tup e o deputado estadual Ed

Thomas. Entre os hobbys de Lus, est a visita em diversas emissoras instaladas na
cidade. Quem o acompanha nesta atividade o pai, Luiz Lima, que trabalha na
quadra de esportes do Campus II da Unoeste. Termos como teleprompter e
vinheta so comuns ao seu vocabulrio. Ele tambm deve entrar no jornal da
escola em que estuda, a Escola Estadual Miguel Omar Barreto. Um de seus grandes
desejos acompanhar uma gravao de um telejornal de verdade. Alm de gravar,
editar e produzir os vdeos, ele tambm desenvolve a parte grfica dos vdeos.
De acordo com a psicopedagoga Neuza Gibim, a TV pode colaborar tanto para
agregar conhecimentos quanto para prejudicar a formao intelectual da criana.
Tudo isso depende dos contedos que elas iro acompanhar e de como ocorre a
mediao entre o que exibido e como as crianas vo receber estas mensagens.
Uma criana pode achar normal o contedo de uma novela, por exemplo, se os pais
no explicarem o que est em exibio.
Aline Gomes Uehara, me dos gmeos Caio e Ana, reconhece que as
crianas passam um tempo considervel em frente TV. Muitas vezes eles repetem
as cenas e as falas que assistem nos desenhos. Entretanto, a instrutora de
esportes afirma selecionar o contedo que os pequenos assistem. So canais
educativos, com programas que eu j conheo e acredito que agreguem coisas boas
para eles.
O doutorando em educao Leonardo Orlandi fez uma pesquisa cientfica
com cientfica com alunos de escolas pblicas de lvares Machado para identificar
como as crianas tratavam dos temas relacionados a TV. Ele percebeu que muitas
das brincadeiras dos pequenos eram influenciadas pelos desenhos como Pica-Pau e
Bob Esponja, por exemplo.
De acordo com o Cdigo Brasileiro de Autorregulamentao Publicitria,
desde o dia 1 de maro de 2013, foram proibidas aes de merchandising
(publicidade indireta colocada em programas, com a exposio de produtos)
dirigidas ao pblico infantil em programas criados ou produzidos especificamente
para crianas em qualquer veculo. As alteraes, incorporadas Seo 11 do
cdigo, que rene as normas ticas para a publicidade do gnero, tambm preveem
que as aes de merchandising em qualquer programao e veculo no
empreguem crianas, elementos do universo infantil ou artifcios publicitrios com o
objetivo de captar a ateno desse pblico especfico.
A vendedora Natlia Fabian conta que os brinquedos baseados em
desenhos animados tm sempre mais sada. Saiu na mdia, h procura na loja,
afirma. Ela ainda lembra que os pais mal sabem quem so os personagens, mas
que as crianas j vem com seus desejos prontos. Muitas vezes os preos de cada
brinquedo surpreendem, mesmo porque isso no aparece nas propagandas.
LINKS EXTERNOS:
Infncia Livre de Consumismo (http://www.infancialivredeconsumismo.com.br/)
Pgina da TV Bairro no Youtube
(http://www.youtube.com/user/BTJ918?feature=watch)

199

APNDICE C
ESTRUTURA DO INFOGRFICO

200

201

APNDICE D
DESIGN DA REVISTA DIGITAL

202

O texto a seguir foi desenvolvido para ser enviado ao Mrcio Camacho, programador
de sistemas e tambm para o Eduardo Henrique Rizo, da coordenadoria de web da
Universidade do Oeste Paulista Presidente Prudente SP. Ambos os profissionais,
contribuiram no desenvolvimento da pea prtica e precisavam deste texto
explicacando detalhadamente como os pesquisadores queriam a revista.
Revista Prisma
1- Capa
Ser usado o modelo mosaico. Link; newsweek http://www.2010.newsweek.com/
2- Textos Gerais
No canto superior esquerdo, estar a logomarca da revista. No canto superior
direito, os cones estaro os cones que levam aos textos gerais do site. So
eles: Quem somos; Contato; Poltica de privacidade e Blog da Redao.
Estes cones se mantero no mesmo lugar em todas as pginas.
3- Pesquisar
Logo abaixo dos cones de textos gerais, aparece a barra de procura do site.
Dentro da barra, aparecer a palavra pesquisar, que vai buscar elementos
dentro do prprio site da revista.
4- Comentrios
Na lateral direita da pgina, aparece o retngulo de comentrios, que ter
como redes sociais o Facebook e o twiter. Esse retngulo ter barra de
rolagem para que o leitor desa conforme a leitura dos comentrios.
5- Link edies anteriores
6- Mosaico de matrias
Sero 6 matrias, sendo que tero tamanho diferentes, conforme a
necessidade destacar uma ou duas dentre as outras. Quando o internauta
passa o cursor, sobe um quadro que contm chapu (uma palavra que vem
antes do ttulo e que resume a reportagem) e ttulo da matria. Este quadro
ser transparente.
2- CONES DE TEXTOS GERAIS
2.1- Quem somos
No canto esquerdo aparecer a logomarca da revista. No canto superior
direito, os cones de textos gerais, que se mantero em todas as pginas.
No meio da pgina aparecem as fotos de cada reprter da revista, com o perfl
de cada um, mais um link para rede social .

203

2.2- Contato
Espao que conter os meios de conato com a redao, como e-mail,
facebook, twitter. Tambm ter um espao para o usurio deixar um
comentrio, dvida, crtica ou sugesto. Este espao ser composto por
caixas de texto: nome da pessoa, e-mail e texto de comentrio.
2.3- Poltica de privacidade.
Ser um retngulo com o texto da poltica de privacidade.
2.4- Blog da redao
No lado esquerdo, aparecem os posts (ttulo, texto e s vezes, foto). Conter
postado em (data), por (crdito do reprter). Ter barra de rolagem para o
usurio ver todos os posts. No lado direito ter um quadro com possibilidade
de mais informaes, bastidores, vdeos.
3.1- PESQUISAR
Conter: barra fixa de procura, ttulos da matria hiperlinkados. Ter o
comecinho de cada matria (3 linhas, como teaser).

5.1 EDIES ANTERIORES

Neste espao, aparecem as fotos da manchete (matria principal) das
edies anteriores. Embaixo da foto aparecem: manchete (ttulo da matria
principal); ttulo das outras matrias.
Ao clicar, o internauta vai para o mosaico daquelas edies.
6.1- CAPA DA MATRIA
http://focus.tv5monde.com/silviacasalino/

Retngulo com uma foto ou imagem de fundo. Em cima, centralizado, ficar o

ttulo e logo abaixo, o teaser da matria.
Em cima da foto, aparecem outros quadros menores com o cone da mdia
utilizada. Pode ser: udio (6.1.4), galeria (6.1.3), texto e foto (6.1.2), vdeo
com chamada (6.1.1) ou infogrfico (6.1.6).
6.1.1-Vdeo

204

Ao clicar no cone vdeo, abre um retngulo na mesma pgina. quando o

retngulo surge, o fundo se escurece. Neste retngulo, o vdeo ser como no
youtube. No cone fechar (representado por x), o internauta pode voltar para
a capa da matria.
6.1.2- Texto e foto
Abre o retngulo com texto e foto; embaixo vm os links relacionados, como o
cone de mergulhe (6.1.5).
6.1.3- Galeria
Na galeria aparece uma foto maior, com a legenda em cima da foto em uma
caixa de cor cinza claro. Nesta caixa, ter o crdito da foto. Embaixo, as fotos
menores da galeria.
6.1.4- udio
https://soundcloud.com/

no udio aparece uma chamada explicativa dizendo o que este udio

(entrevista, depoimento etc). incorporar ao site Sound Cloud.
6.1.5- Links relacionados
Neste espao, h o cone mergulhe. O nome do site vai ser hiperlinkado.
Aqui vo entrar desde sites de servio at links de trailers de filme, de lbuns
musicais etc.
6.2- Infogrfico
Nesta camada, o internauta entra logo aps clicar na foto da capa da edio.
Abre direto na pgina do infogrfico. O ttulo cetralizado e tem um texto
explicativo. O infogrfico vai ter recursos de quadros que se abrem em
evidncia; pode ter animaes. NO canto inferior, vem a fonte das
informaes.

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APNDICE E
CONTEDO DAS MATRIAS

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MATRIA 01
Ttulo: O destino dos ltimos selos
Chamada: O nmero atual de cartas enviadas em Prudente to pequeno que
no chega nem a ser contabilizado pelos Correios
Vincius Pacheco
Exmos Senhores,
A primeira coisa a se fazer era escolher um papel bonito. Depois, usar lpis ou
caneta para sintetizar em palavras tudo aquilo que havia se passado entre esta e a
mensagem anterior. Envelopar, selar e levar at o correio eram os passos seguintes
para se enviar uma carta para parentes, amigos (as) e namorados (as). Todos estes
procedimentos j se resumiram a poucos cliques no computador e o envio
instantneo de um e-mail.
Vinte e nove milhes de correspondncias. Este o nmero de envelopes que so
recebidos diariamente nas agncias, encaminhados a um centro de distribuio,
levados at a cidade de destino por vans, caminhes ou avio e distribudas pelos
agentes de casa em casa em todo o Brasil. Mas segundo o gerente de operaes
dos Correios na regio de Presidente Prudente, Cludio Luciano Ferreira, 34, j se
nota uma queda nesta quantidade. H trs anos, eram 32 milhes de cartas por dia
em todo o pas, informa.
Ele comenta que a carta simples, ou seja, aquela que enviada de pessoa fsica
para pessoa fsica, se tornou raridade. Das cerca de 1800 encomendas que passam
pelas trs agncias presentes na cidade diariamente, a minoria formada por
mensagens pessoais. Nem contabilizamos este nmero, pois muito pequeno,
comenta.
Dentro desta minoria, se destacam as mensagens enviadas de presidirios ou para
eles, a chamada carta social. Pelo preo de R$ 0,01, a oportunidade dos presos
deixarem sua voz superar as grades e se comunicarem com as respectivas famlias.
Os parentes precisam apresentar comprovantes de seu baixo rendimento, como o
carto do programa federal Bolsa Famlia, para aproveitar este benefcio. Em
algumas penitencirias, chegamos a recolher 100 cartas por dia para enviarmos aos
familiares, diz Cludio, que trabalha nos Correios desde 2001.
Outros pases tambm so alguns dos destinos daqueles que ainda mantm o
hbito de enviar cartas. Em cidades com grandes colnias de imigrantes, existe um
nmero maior de envio de mensagens internacionais, afirma. Bastos (SP), por
exemplo, registra um nmero acentuado de encomendas para o Japo. Uma carta
mundial, que j vem em um envelope pr-selado, para a terra do sol nascente custa
por volta de R$ 1,45, se o pacote tiver at 20 gramas.
Ainda segundo o gerente de operaes, maro o ms com maior volume de
correspondncias, mas no tem nada a ver com troca de informaes pessoais.

221

que neste perodo so enviados diversos comprovantes para serem includos na

Declarao do Imposto de Renda, explica. O aumento gira em torno de 30%.
Sim, a poca da pena e tinta nanquim para escrever luz de velas j passou. E os
Correios continuam em constante atualizao para se adequar aos novos tempos.
Cludio afirma que o nmero reduzido de cartas pessoais j fez com que os
Correios pensassem em solues para este perodo de migrao para a plataforma
virtual. J desenvolvemos projetos hbridos, com o objetivo de integrar os locais e
facilitar o envio. Em um destes projetos, o remetente pode digitar uma carta no site
dos Correios e enviar. Ela ser impressa na agncia mais prxima residncia do
destinatrio, informa.
Porm o incio desta forma de comunicao no tinha nada de rpido ou tecnolgico
aqui no Brasil. O mar que transportava as mensagens at seus destinos. No, no
pense que eram colocados textos em garrafas e soltos nas guas do oceano, como
visto em filmes Uma Carta de Amor (1999, 2h15, Warner Bros). Elas eram
transportadas pelas caravelas, barcos e naus, que atravessavam a imensido das
guas at seus respectivos destinatrios.
o caso da clssica carta de Pero Vaz de Caminha que, de acordo com o histrico
disponvel no site oficial dos Correios, considerado o marco inicial dos servios
postais em terras brasileiras. Sob domnio portugus, as Cartas do Mar eram a
forma pela qual o Rei Dom Manuel I conseguia manter o controle sobre a chamada
inicialmente de Terra de Vera Cruz sob seu comando.
Mas o trabalho dos Correios comea a ganhar fora a partir da chegada da famlia
real ao pas, em 1808. Nas dcadas seguintes, a carta passou por processos de
regulamentao, para ser entregue de casa em casa a partir de 1835 (antes apenas
locais comerciais do Estado do Rio de Janeiro contavam com este benefcio), com a
utilizao de cavalos como meio de transporte.
Muita gua rolou aps isso e quanta diferena podemos notar hoje em dia: os
carteiros de todo o Brasil percorrem cerca de 397 mil quilmetros, ou seja, quase 10
voltas ao redor da Terra, em apenas um dia. Sem contar que j comearam a utilizar
smartphones para a atualizao mais rpida das entregas. Mas a tecnologia no
substitui o bom, velho e clssico papel.

Amor correspondido
Em 1935, Fernando Pessoa, sob o heternimo de lvaro de Campos, diz em sua
poesia Todas as Cartas de Amor So Ridculas que s quem no as escreveu so
ridculos. Mais de 300 pessoas provaram que no fazem parte dos que merecem
este adjetivo.
As cartas j uniram 180 casais por intermdio do apresentador de televiso Gentil
Rossi, que comanda o quadro Namoro por Correspondncia desde o comeo do
ano em seu programa na TV, exibido aos domingos pela manh para toda a regio

222

de Presidente Prudente e So Jos do Rio Preto, e produzido nesta ltima cidade. A

atrao comeou na Rdio Piratininga, onde Gentil realiza o quadro desde 1974.
De acordo com a produtora e filha de Gentil, Dndria Rossi, 44, so recebidas de 60
a 70 cartas por semana. A maioria so pessoas mais velhas e presidirios, que
buscam uma nova oportunidade de se apaixonar e conhecer um companheiro,
explica. Todos esto em busca de uma relao mais prxima, que no fique s na
palavra escrita. Porm alguns citam certas requisies. Alguns exigem que as
companheiras sejam loiras, outros morenas. Sem contar que j recebemos
mensagens de pessoas procurando japonesas, italianas..., comenta.
Assim como as preferncias so variadas, o perfil do pblico que envia as
correspondncias tambm . Recebemos muitos casos de pessoas tmidas e de
mais idade. Mas tambm surgem algumas de jovens entre 18 e 25 anos.
O e-mail est l, disponvel para todos que preferem utilizar os recursos digitais,
entretanto... Nunca recebi um e-mail para o quadro. Sempre cartas, declara
Dndria.
Assuntos envelopados
Em alguns casos, a carta uma soluo quando faltam as palavras para se
conversar. Envio figuras, fotos de onde estou vivendo e textos curtos. At o papel
de carta j fiz. Depois conversamos por telefone sobre a carta que enviei e o que
significa cada coisa, relata o instrutor de Internet Leandro Barbosa Mariano, 37,
morador de Presidente Prudente, que se corresponde com a filha Isadora, de 7
anos. Ela mora em Bauru (SP) com a me, ex-esposa do profissional.
Os 320 quilmetros de distncia entre eles j foi percorrido por trs cartas desde que
Leandro se mudou para Presidente Prudente, h um ano. Ele explica que optou por
este meio de comunicao pelo efeito que ele gera. Minha meta inicial era falar pela
internet, mas a carta gera mais expectativa, consegue prender a ateno dela e
desperta a sua curiosidade, diz.
Isadora ainda no mandou nenhuma carta para ele, mas s de provocar uma
conversa sobre novos assuntos com a filha j serve de incentivo a envi-las com
maior constncia e preparar a prxima, que j est prestes a ser enviada. Consigo
transmitir minhas ideias e falar de assuntos diferentes com ela. Sem contar a
emoo de esperar a chegada do envelope. Muitas vezes a gente perde estas
coisas mais simples e importantes, declara.

Agradeo desde j a ateno dispensada.

Com os nossos cumprimentos,
Revista Prisma

223

MERGULHE
Internet:
Carta de Pero Vaz de Caminha
(http://objdigital.bn.br/Acervo_Digital/Livros_eletronicos/carta.pdf) A verso
completa do documento est disponvel na pgina virtual da Biblioteca Nacional. O
texto relata detalhes do encontro entre os portugueses e os ndios e as primeiras
impresses sobre a nova terra.
Livro:
Cartas, de Graciliano Ramos (1980, Ed. Record) A obra traz vrias cartas
pessoais escritas pelo autor brasileiro, selecionadas por sua segunda mulher,
Helosa Ramos, e revela como ele se comportava em seu cotidiano, resgatando a
relao com seus filhos e as correspondncias ntimas enviadas a sua primeira
mulher, Maria Amlia. Doze aos depois, tambm foi lanado um trabalho
semelhante: Cartas de Amor para Helosa (1992, Ed. Record) concentra as
mensagens trocadas apenas com a segunda esposa.
Cartas do Front Relatos Emocionantes da Vida na Guerra (2007, Zahar), de
Andrew Carrol - O livro rene correspondncias de soldados e civis que
participaram, de alguma forma, dos vrios conflitos na histria mundial. Entre os
documentos que compem a obra, esto mensagens manuscritas da Guerra de
Independncia norte-americana e e-mails enviados do Afeganisto.
Filme
Cartas de Iwo Jima (2007, Warner Bros.), de Clint Eastwood Em 1944, perodo
da Segunda Guerra Mundial, Tadamichi Kuribayashi (interpretado por Ken
Watanabe), o tenente-general do exrcito imperial japons, chega na ilha de Iwo
Jima, considerada a ltima linha defesa do pas. Enquanto os soldados preparam
estratgias para sobreviver aos ataques dos Estados Unidos, escrevem cartas que
relatam a viso japonesa sobre as batalhas. Confira o trailer em ingls:
http://www.youtube.com/watch?v=4bfkSGYiCqI

Msica
A Carta, interpretada por Renato Russo e Erasmo Carlos A letra de Benil
Russo e Raul Sampaio traz um relato de saudade de um amor distante. Em pouco
mais de 4 minutos, os msicos relatam os passos para escrever nas maltratadas
linhas. Quer ouvir? Clique aqui
(http://www.youtube.com/watch?v=wx9YK36vCrY#t=230)

224

MATRIA 02
Ttulo: Pequena audincia
Chamada: Saiba no que as horas a frente da TV afetam a vida das crianas
Vincius Pacheco
s 6h, o primeiro telejornal da TV aberta brasileira j est no ar. Os outros vm logo
na sequncia, com informaes sobre o dia anterior e as notcias da madrugada. s
9h, a grade de programao reserva a entrada do primeiro programa infantil e as
primeiras atraes que ensinam a fazer aquela receita nova. Dependendo do horrio
que acorda, Lus Gustavo Lima, de 13 anos, pode receber o bom dia de um srio
jornalista que relata crimes e outros casos policiais, de uma senhora que conversa
com a dona-de-casa ou de garotos prontos para atender ligaes e dar prmios. O
que no muda o hbito de fixar os olhos na telinha e passar um bom tempo em
frente a um meio que pode educar ou deseducar crianas e jovens.
Tamanha paixo como ele mesmo define, pela televiso fez com que o estudante
resolvesse criar sua prpria emissora. A TV Bairro, seu canal no Youtube,
apresenta entrevistas que o jovem produz com a ajuda de seus amigos e parentes.
A inspirao buscada durante as 11 horas que dedica o dia a acompanhar a
programao de todos os canais, principalmente telejornais. As outras 13 horas
restantes so destinadas a utilizar o computador, ir escola, realizar as tarefas e,
claro, dormir. Mas no final de semana fico quase o dia inteiro. Algumas vezes eu
estou comendo, mexendo no computador e assistindo TV ao mesmo tempo, conta o
jovem.
Cerca de dez anos de idade separam Lus dos gmeos Caio Gomes Uehara e Ana
Gomes Uehara, de dois anos e oito meses. Porm a TV tambm est presente na
rotina diria dos dois, que j identificam suas atraes preferidas: enquanto ele f
da animao Diego (Nickelodeon), um garoto que salva os animais da floresta, ela
gosta da Dora, A Aventureira (Nickelodeon), que retrata as histrias de uma
menina que ajuda diversos amigos e ensina palavras em ingls. E so por meio
deles que os pequenos aprendem como chamam as cores, como identificar os
nmeros, e o nome de espcies de animais. Eles sabem explicar coisas que no
sabemos. Por exemplo, como um ornitorrinco. Pegam tudo muito rpido, afirma a
me dos dois, a instrutora de atividades fsicas Aline Gomes Uehara, de 32 anos.
A dupla assiste TV por cerca de trs horas dirias. Este o perodo que eles
realmente sentam e prestam ateno, pois no resto no tempo eles brincam ao
mesmo tempo, explica Aline. O pai dos dois, lson Uehara, 33, afirma que 90% do
tempo em que os gmeos ficam acordados, o aparelho est ligado. Esse perodo faz
com que o lema do personagem da TV e a cano de abertura da animao que
mais gostam j estejam na ponta da lngua. Eles cantam as msicas, usam as
fantasias dos personagens favoritos e at repetem as falas que escutam dos
desenhos, diz Aline.

225

Maior que a porcentagem do tempo que os dois assistem TV a presena dela na

casa das crianas. Em pesquisa feita pela Unesp em 2012 com 180 estudantes
entre 3 e 5 anos de numa instituio pblica de ensino de lvares Machado (SP), foi
constatado que 99% delas possuam o eletroeletrnico em casa. Outro dado: 82,5%
passavam entre uma e quatro horas frente dela. Os pesquisadores Jssika Naiara
da Silva, Jos Milton de Lima, Susana Angelin Furlan e Leonardo Orlandi
comprovaram a influncia das produes televisivas ao notar que as crianas trazem
para a escola um repertrio prprio formado por influncias dos programas infantis.
Eles criavam brincadeiras baseadas naquilo que assistiram na TV, ou seja, traziam
um novo significado para aquilo que acompanharam, comenta Leonardo, 24,
doutorando em Educao.
Alm disso, durante este estudo foi possvel notar que grande parte dos materiais
escolares das crianas eram de personagens, como Pica-Pau (Universal Pictures) e
Pato Donald (Disney), por exemplo. Isso mais uma forma de demonstrarem como
eles carregam essas influncias, diz Leonardo.
Segundo os resultados da pesquisa, as educadoras da instituio veem a TV como
algo negativo. Diferentemente do que pensa a psicopedagoga Neuza Gibim, 44. Ela
pode ser boa ou ruim: depende do contedo que est exposto. Mas no uma vil.
A televiso uma fonte de informao muito legal. Um exemplo disso so os
programas educativos e de documentrios, comenta.
Mas isso no justifica deixar a criana assistir desde o filme de animais falantes do
horrio da tarde at as cenas de sequestros da novela das nove. Quando o aparelho
televisivo a nica forma de entretenimento presente no cotidiano da pessoa, pode
desestimul-la a pensar. Como ela se mantm na passividade, recebendo tanto os
estmulos visuais e auditivos, no exigido dela nenhum esforo mental, diferente
de livros e jogos, por exemplo, declara Neuza.
Uma, duas, trs, quatro horas... O crescimento do perodo que os pequenos viajam
nas cores e brilho da telas de variadas quantidades de polegadas reflete um
comportamento das geraes dos ltimos 50 anos. o que o socilogo londrino
David Bukingham defende em seu trabalho Crescer na Era das Mdias: aps a
morte da infncia (Edies Loyola, 2007). Para ele, [...] o principal lugar de lazer
da criana foi deslocado dos espaos pblicos (como as ruas) para os espaos
familiares (a sala de estar) e da para os espaos privados (o quarto de dormir). E
neste espao seguro e familiar as tecnologias se espalham e entretm por longos
perodos.
O papel dos pais como mediadores nesta fase importante. A soluo no proibilas de assistirem TV. Isso at transforma ela em um indivduo alienado. A opo
correta analisar o contedo que os filhos podem acompanhar e selecion-los, diz
a psicopedagoga.
E quando eles querem assistir algum um contedo imprprio? Aquele filme violento,
os seriados que discutem assuntos considerados de adulto? Aquele programa de
entretenimento com classificao indicativa de 16 anos? A psicopedagoga direta.
Voc deve falar ao seu filho este voc pode assistir e este voc no pode assistir.

226

Se perguntar o motivo da proibio, a resposta voc ainda no est preparado

para isto.
Mas ficar sem um programinha sequer durante todo o dia, voc aguentaria? Lus
Gustavo categrico: no, nunca imaginei isso.

Sintonizados na hora de comprar

Ben 10 (Cartoon Network Studios), Bob Esponja (Nickelodion), Patati Patata e
Galinha Pintadinha (Bromlia Produes) j no so mais os queridinhos das
crianas, pelo menos na loja de brinquedos em que trabalha a vendedora Natalia
Fabian, 20. Ela conta que a cada novo personagem que aparece na mdia, os
antigos so esquecidos.
Natlia explica que sempre h mais procura pelos brinquedos que aparecem na
programao da TV. s assistir as propagandas para saber o que vai ser mais
procurado, explica. Atualmente os novos queridinhos das crianas so o Trash
Pack (DTC), conjunto de brinquedos com personagens que vivem no lixo, e bonecos
da Dora, a Aventureira.
Porm o que no aparece nas propagandas e surpreendem os pais so os preos,
que sobem muito quando um personagem famoso estampa os itens. Enquanto a
boneca Susi (Estrela) sai por R$ 15,90, a famosa Barbie (Mattel) custa R$ 99,90 em
seus modelos mais simples. Os pais que quiserem presentear seus filhos com o
lava-rpido da marca Hot Wheels tero que desembolsar por volta de R$ 200,
enquanto um modelo similar, de pouco destaque na TV, pode ser adquirido por 33%
deste valor (R$ 60). Muitos pais desistem das compras e vo embora. Por isso
mesmo nem colocamos certos brinquedos na loja, pois j sabemos que no vai ter
sada, conclui Natlia.
Gibim explica que as chamadas influenciam nas vontades das crianas, mas o
problema no muda apenas ao pressionar o boto do controle remoto e trocar de
canal. A programao e as propagandas estimulam a consumir, mas as famlias de
muito deles j so consumistas. Ento no h diferena. Cabe ao pai explicar qual a
necessidade e possibilidade de dar o brinquedo que apareceu na propaganda ou
no, posiciona-se.
Preocupadas com o estmulo comercial que seus filhos recebem ao assistirem TV,
um grupo de mes surgido em 2012 debate a regulamentao das campanhas
publicitrias veiculadas. O movimento Infncia Livre de Consumismo
(http://www.infancialivredeconsumismo.com.br/) defende que os valores comerciais
direcionados aos pequenos no deve ser controlado apenas pelos pais, mas
tambm pelos rgos responsveis por produzir e fiscalizar esse material
audiovisual.
Um passo j foi dado: desde o dia 1 de maro deste ano, foram proibidas aes de
merchandising dentro das atraes voltadas ao pblico infantil. Incorporadas
Seo 11 do Cdigo Brasileiro de Autorregulamentao Publicitria, as novas

227

normas tambm apontam que crianas e elementos do universo infantil tambm no

podem aparecer nestas aes promocionais. Isso importante, porque temos
pessoas muito inteligentes produzindo os programas e preparando estratgias para
convencer o pblico. Porm, independentemente disso, o mais importante est no
ser pensante que est assistindo: sua formao e as boas escolhas que faz,
termina Gibim. Ou seja, a TV no problema nem soluo. O que a define seu bom
aproveitamento est fora das polegadas das telas e dentro da cabea de cada um.

Mergulhe:
Livro
Crescer na Era das Mdias: aps a morte da infncia, do socilogo David
Buckingham. (Edies Loyola, 2007) O livro traz vises de diversos autores sobre
como as crianas so vistas como pequenos adultos pelos pais, que disponibilizam
tecnologias que intermediam seu contato com o mundo externo. A preocupao
destacada por este livro a transformao da infncia a partir das novas mdias.
Internet
TV Interior, no Youtube
(http://www.youtube.com/channel/UCGhut1IWIhh5Ash1uDabYdA?feature=watch).
Voc pode assistir aos ltimos vdeos produzidos por Lus Gustavo Lima, com
entrevistas e gravaes de acontecimentos do bairro Ana Jacinta. Entre os feitos do
garoto esto entrevistas com personalidades como o deputado estadual Ed Thomas
e o prefeito de Presidente Prudente, Milton Carlos de Mello Tup.
Documentrio
Criana A Alma do Negcio, da diretora Estella Renner. A produo narra
como a publicidade brasileira influencia o cotidiano das crianas, que em muitos
casos conhecem mais sobre os comerciais exibidos na TV do que sobre coisas
simples como frutas e legumes. O trabalho est disponvel no Youtube
(http://www.youtube.com/watch?v=49UXEog2fI8).
MATRIA 03
Ttulo: Estranhos no ninho
Chamada: Eles falam outra lngua, tem costumes diferentes dos nossos,
sentem saudades de casa e as dificuldades no param por a. Conhea quais
so os principais obstculos culturais para os estrangeiros que vivem em
Presidente Prudente.
Violeta Araki
Alguns atravessaram dois oceanos, vrias longitudes e uma dzia de fusohorrios. Outros desceram apenas algumas latitudes. No que a diferena no tempo
e distncia da viagem seja determinante para descrever com preciso uma das
dificuldades pelas quais passaram os estrangeiros que hoje moram em Presidente

228

Prudente. Mas esta parte d ao menos uma dimenso dos obstculos que tiveram
de enfrentar desde a partida do pas de origem at a chegada a esta cidade.
O que um estrangeiro, afinal? um ser normal num pas estranho?
algum que deixou suas razes atrs do horizonte que se podia ver da janela do
avio? uma pessoa angustiada de saudades de casa, mas vida tambm por
conhecer uma cultura diferente? O escritor Albert Camus at poderia descrev-lo
como um indivduo indiferente s regras morais no clebre O Estrangeiro (1965,
Record), mas nem ao final de quase 300 pginas conseguiu imprimir uma definio
final a ele.
Estas tentativas de explicar a pessoa nascida fora do Brasil se interrompem
por a justamente pela indefinio que cerca mais do que ela , mas tambm o que
ela sente.
Na obra Nihonjin, de Oscar Nakasato, as histrias dos imigrantes japoneses
que vieram ao Brasil vo ao encontro do esforo em descrever o que representa ser
um estranho no ninho, ainda mais quando este ninho um pas culturalmente
distante do local de origem. Nakasato tem em mente dar uma dimenso aos
brasileiros, do choque de valores entre ocidentais e orientais e ao mesmo tempo
retratar o empenho dos estrangeiros em manterem vivas e fortes as suas tradies.
Quem so eles?
At 2010, Presidente Prudente abrigava 606 pessoas nascidas em pases
estrangeiros, o que equivalia a 0,29% da populao, segundo o ltimo Censo do
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE). Desse total, havia 308 pessoas
naturalizadas brasileiras e 298 que se declaravam estrangeiras.
Em cidades do porte aproximado de Presidente Prudente (207.610 habitantes
segundo o IBGE), os imigrantes representam menor nmero proporcionalmente.
Araatuba, com 181.579 habitantes, abrigava 241 estrangeiros em 2010. Em Marlia,
eles somavam 464 pessoas para uma populao de 216.745 habitantes.
Ainda de acordo com o IBGE, possvel constatar que esta legio estrangeira
vivendo na cidade caiu 44% em comparao a 2000. E isso no s no mbito local
como em escala nacional, onde o nmero foi 0,40% em 2000 para 0,31% dez anos
depois.
Enfrentar horas de voo, terra e lngua desconhecidas e costumes
absolutamente diversos dos seus constam nos desabafos de vrias dessas pessoas.
Comida salgada, intimidade em excesso, calor descomunal. A vida dos estrangeiros
nem sempre um mar de rosas.
Que o diga a espanhola Irene Gomez, 26, cuja relao com a Empresa
Brasileira de Correios e Telgrafos rendeu momentos inesquecveis de frustrao.
Ela iniciou uma verdadeira maratona para reaver o pacote extraviado que seus pais
tinham mandado da Espanha. Foi uma luta, recorri a todos os rgos responsveis
aqui e em So Paulo e fui at a defensoria pblica, mas consegui a encomenda de
volta, diz.
J para a chinesa Wu Yugiong, 47, a pedra no sapato sempre foi em relao
lngua. No incio no falava quase nenhuma palavra em portugus e at passei
por momentos constrangedores por no entender o idioma, relata.
A professora mestre em Lingustica Gisele Alfano observa que, principalmente
quando a cultura muito diferente, o indivduo cria barreiras para assimilar a nova
lngua. como se ela criasse aquele bloqueio por no querer perder o vnculo que
tem com a cultura de origem. Confira na ntegra a entrevista com Gisele Alfena.

229

Apesar das dificuldades, para cada um dos estrangeiros, junto com o

aprendizado do dia a dia longe de casa surgem tambm histrias surpreendentes,
daquelas que no caberiam na mala, se acaso retornarem um dia ao pas natal, mas
poderiam ser levadas na bagagem da lembrana.
Entrevista
Gelise Alfena Mestre em Lingustica e Filologia
Revista Prisma: correto falar em lnguas mais difceis que outras?
Gelise Alfena: No, no devemos falar que uma lngua mais rica ou mais difcil
que a outra do ponto de vista lingustico. Existe diferenas, peculiaridades. Cada um
tem seus nveis fonticos, sintticos, semnticos. Seria uma viso etnocntrica e
reducionista se acreditar que o portugus uma lngua mais difcil que outras.
Revista Prisma: Quais as dificuldades no aprendizado de um novo idioma?
GA:O aprendiz de uma nova lngua vai trazer os traos da prpria lngua dele, como
por exemplo, os padres de entonao. Isso um fenmeno natural. Por isso, se
pedirmos para uma criana pronunciar uma palavra em qualquer lngua estrangeira,
ela vai pronunciar de uma forma muito mais perfeita que um adulto, pois esta criana
ainda no internalizou todos os fonemas da lngua materna. Ento muito mais fcil
repetir padres de outra lngua. Mas o adulto encontra dificuldade porque, se por um
lado ele tem todo o conhecimento de mundo e bagagem cultural, por outro, ele j
incorporou toda a estrutura lingustica do prprio idioma.
Revista Prisma: E mesmo entre os adultos, percebemos que h pessoas com maior
facilidade de aprendizado da lngua que outras. Por que isso ocorre?
GA: Alm dessas questes subjetivas, principalmente quando a cultura muito
diferente, [comparando, por exemplo, a cultura ocidental com a oriental], s vezes
inconscientemente a pessoa cria barreiras para assimilar essa nova cultura. como
se ela criasse aquele bloqueio por no querer perder o vnculo que tem com a
cultura de origem.
Revista Prisma: Quais as diferenas de se aprender um idioma em escolas e no
exterior?
GA: Bem, podemos considerar que h duas modalidades da lngua, a oral e a
escrita. Ns frequentamos cursos que ensinam a parte escrita como se fosse
oralidade. Quando viajamos para fazer um curso no exterior e nos deparamos com
o uso real da lngua, no encontramos aquela estrutura mecanizada, da as
dificuldades na assimilao. preciso, portanto, que os professores no tratem o
idioma como se houvesse somente uma modalidade. Creio que seja necessrio se
utilizar mtodos voltados para o uso mais real da lngua.
Multimdia geral da reportagem:
Bem-vindo xenofobia
Texto explicativo: Artigo de Marcelo Coelho, membro do Conselho Editorial da Folha
de S. Paulo, sobre a questo da averso a estrangeiros, publicado na poca em que
o programa federal Mais Mdicos estava no auge da polmica.

230

Registro dos estrangeiros no Brasil

Texto explicativo: Pgina do Portal Brasil que explica os procedimentos para fazer o
registro obrigatrio no Ministrio da Justia.
Repblica Imigrante do Brasil
Texto explicativo: Com uma esttica informativa inteligente, este infogrfico da
revista Superinteressante mostra um panorama da imigrao no Brasil desde o
sculo XVII at os anos 2000.
O estrangeiro. (Albert Camus. Editora Record.)
Texto explicativo: Ganhador do Prmio Nobel de Literatura, Albert Camus narra a
histria de Mersault, o homem que simboliza o absurdo de uma existncia. Os
valores morais so postos prova neste romance reconhecido mundialmente por
seu teor filosfico.
Nihonjin (Oscar Nakasato. Benvir, 2001).
Texto explicativo: Vencedora do Prmio Jabuti de Literatura, a obra traz a histria de
algumas famlias japonesas imigrantes no Brasil. O romance privilegia o conflito
entre as vises dos orientais que se adaptam nova terra e dos que insistem em
permanecer ligados s suas origens.

Escute:
Cano O estrangeiro- Caetano Veloso
Wu Yugiong- chinesa
Chamada: O entrave da nova lngua foi durante muito tempo a pedra no sapato para
esta comerciante oriental.
Wu Yugiong, 43 anos, partiu de Guangdong, provncia localizada no sudeste
da China, em uma tarde quente de quinta-feira do ano de 1997. Chegou a So Paulo
mais de 23 horas depois ao melhor estilo chins: cheia de coragem e determinao.
Um ano depois estava em Presidente Prudente, onde passou a trabalhar no
restaurante/lanchonete do cunhado. Suas duas filhas nasceram por aqui.
Apesar de ter se preocupado em aprender pelo menos o bsico de portugus
antes de viajar, Wu Yugiong foi surpreendida por no entender absolutamente
nenhuma palavra quando teve de se comunicar com os brasileiros. At os numerais,
que tanto fez questo de memorizar a pronncia, no faziam o menor sentido para
ela quando saram da boca das pessoas.
A lngua portuguesa imps situaes constrangedoras para Wu Yuqiong.
Certa vez, num estabelecimento pblico, quase entrou no banheiro masculino ao
invs do feminino pela falta de placas com o cone indicador de eles e elas. Em
outra ocasio, comprou equivocadamente laranjas em vez de limes por confundir
as frutas no mercado. Acostumada cor amarela do limo chins, ela logo pensou
que a laranja brasileira se tratava da mesma coisa. Ao se dar conta do engano, a
surpresa foi azeda.
Difcil tambm foi se habituar ao jeito brasileiro de deixar tudo para a ltima
hora e o desrespeito geral que percebe no povo daqui, como responder quando v
uma criana responder aos pais. Na China, a educao muito rgida, as pessoas
so muito respeitosas umas com as outras, independentemente da idade.

231

Mas, por cima das dificuldades, a chinesa sente-se feliz por ter sido bem
acolhida e no faz planos de retornar ao pas natal.
Multimdia:
Decifra-me se for capaz
Reportagem da revista poca sobre o aprendizado do mandarim.

Carol Milagros Kohatsu- peruana

Chamada: Um, dois, feijo com arroz? Trs quatro, chega de feijo no prato.
O clima de Presidente Prudente, onde a temperatura frequentemente
ultrapassa os 40 graus, foi a primeira coisa que assustou a peruana Carol Milagros
Kohatsu, 22 anos. Estudante de Psicologia, h quase um ano ela fez transferncia
para o curso da Unoeste.
Alm do clima quente, Carol viu na alimentao outro problema. No comeo
foi muito difcil me acostumar com a comida brasileira. Aqui se come muita carne,
massas e tudo muito salgado!, reclama. Tanto quanto a saudade de casa, a
culinria peruana, rica em peixes, batata e milho, tambm lhe faz falta.
O feijo nosso de cada dia nunca desceu muito bem para ela. Nos tempos
em que eu pegava marmita, tinha que o comer todos os dias. Acho que me
traumatizou. No que no Peru no exista feijo, mas segundo Carol, ele tem um
sabor mais leve.
As diferenas culturais no se apresentam estudante somente na
alimentao. Tambm se mostram em outros aspectos do cotidiano. Carol observa
que em barzinhos da cidade, geralmente permitido colocar mesas nas caladas,
algo proibido e impensvel para os padres peruanos. Mas se por um lado essa
situao menos rgida aqui, por outro, a questo da regulamentao dos taxistas
mais rigorosa que no Peru, onde qualquer um pode guiar um taxi. Basta ter um carro
e saber de cabea o mapa da cidade. Alm, claro de suportar o trnsito confuso.
Pelo menos aqui em presidente Prudente o trnsito organizado, cada um
fica numa faixa. Em Lima, o fluxo bem desorganizado e barulhento. Acho que
vocs no tm do que reclamar aqui, brinca.
Multimdia:
Os sabores de Lima
Texto explicativo: O jornal O Globo traz uma reportagem sobre a culinria peruana,
com um olhar atento sobre a riqueza gastronmica da capital do pas.

Plar Cruz Oliveira- mexicana

Chamada: Ela j conheceu vrios pases e provou diversos sabores, mas o prato
mais tradicional do Mxico nunca saiu de sua lembrana.
Assim como o sonho americano est para os mexicanos, o sonho mexicano
est para os chilenos, conta Pilar Cruz Oliveira, 31 anos, natural da Cidade do

232

Mxico. Ela notou isto quando esteve no Chile, em congresso missionrio cristo do
Ceape (Centro de Aperfeioamento para Pregao do Evangelho). Bastava eu dizer
que era mexicana que eles abriam um sorriso enorme e logo queriam saber mais
sobre meu pas, observa.
Plar experimentou o tal sonho americano pelos oito anos em que
permaneceu na Califrnia, na costa leste norte-americana. Ali, enquanto trabalhava
como cuidadora de idosos, mesmo sem saber falar quase nada de ingls, tinha nas
mangas algumas tticas para se comunicar e aprender o idioma. Eu fazia sinais
para a velhinha e perguntava em espanhol mesmo o que isso. Ento ela falava
flower, por exemplo, e eu repetia. Assim aprendi minhas primeiras palavras.
Depois dos Estados Unidos, ainda teve oportunidade de conhecer o Paraguai,
o Chile e o Brasil. Em Presidente Prudente est h alguns meses, por causa
tambm do trabalho do marido. Nesta parte da histria, Pilar s lamenta o fato de
no ter conseguido se casar junto de sua famlia, no Mxico, por causa da
burocracia com a documentao do esposo brasileiro.
Algo do qual Pilar tambm se queixa a falta das tortilhas, comida muito
tradicional no Mxico. A primeira coisa que fez quando aqui na cidade foi procurar as
tortilhas no supermercado, todavia em vo, pois o mximo que conseguiu achar de
parecido foi massa de pastel. Nem consigo nem descrever o sabor das tortilhas
mexicanas de to que . Sonho com o dia em que vou com-las de novo, diz.
Mesmo depois de algum tempo morando por aqui, para Plar algumas
expresses idiomticas s fizeram sentido depois de muito esforo para
compreender o significado. Perguntava para mim cad Joo?, cad Maria?, e eu
no tinha ideia de que estavam querendo saber onde estavam eles, conta. Mas
conhecer a fundo o novo idioma mais um desafio para ela. sempre bom
aprender mais a cada dia.
Multimdia:
Clandestinos na Amrica
Texto expllicativo: Livro que mostra as dificuldades da travessia ilegal da fronteira
entre Mxico e EUA e traz uma anlise sobre o abismo de diferenas entre pases
ricos e pobres.
Na trilha da imigrao ilegal aos EUA
Reportagem do New York Times veiculada em portugus na Folha de S. Paulo
aborda o nmero crescente de imigrantes mexicanos que atravessam ilegalmente a
fronteira norte-americana.

Irene Gomez Vallejo- espanhola

Chamada: Ineficincia nos servios pblicos e descaso com os direitos do cidado
esgotaram a pacincia desta professora espanhola.

A crise econmica que se abateu sobre a Europa em 2011 e escureceu o cu

de muitos pases, entre eles a Espanha, fez com que muitos trabalhadores
perdessem seus empregos e estudantes recm-formados no conseguissem

233

trabalho. No primeiro trimestre daquele ano, o ndice de desemprego chegou a 21,

3%, atingindo cerca de 4,9 milhes de pessoas, segundo a BBC Brasil.
No ano seguinte, a situao piorou. A taxa de desempregados na Espanha foi
a maior da Europa, e entre os jovens superou 50%, de acordo com o Eurostat,
Escritrio de Estatsticas da Unio Europeia.
Foi nesse cenrio que, h onze meses, a espanhola Irena Vallejo, 26 anos,
decidiu deixar seu pas para procurar trabalho no Brasil. Formada em Nutrio e
Tecnologia de Alimentos, ela no achou colocao no mercado aps a faculdade.
Mas
depois de chegar ao solo brasileiro, no demorou muito a arrumar uma vaga de
professora numa escola de idiomas em Presidente Prudente.
Para ir ao trabalho, Irene depende de transporte coletivo. a que as
diferenas entre Brasil e Espanha comeam a aparecer. Aqui o sistema de nibus
precrio. As pessoas tm que ficar esperando muito tempo nos pontos e no h
placas com informaes de horrios, linhas e roteiros, diz. Em Valladolid, sua
cidade natal, isso totalmente impraticvel. L fcil tomar nibus, a gente quase
no usa o carro.
A insatisfao com os servios pblicos brasileiros se estende rea de
sade. Quando a espanhola ficou doente e buscou ajuda no hospital, ficou abismada
pelo demora no atendimento e pelo descaso com que sua enfermidade foi tratada.
Me deram somente soro na veia, no fizeram exames e no passaram a medicao
correta, desabafa.
Doente de raiva Irene ficou em outra ocasio, devido dor de cabea com os
Correios. Seus pais enviaram uma encomenda pesada, que demorou bastante para
chegar ao Brasil e da qual foi cobrado um tributo no permitido por lei. Alm disso, o
pacote ainda foi extraviado no meio do caminho.
Irene gastou horas com ligaes para a administrao dos Correios tanto em
Presidente Prudente, quanto em So Paulo. Tambm procurou a defensoria pblica
por causa da tributao ilegal sobre sua encomenda. Foi uma verdadeira
maratona, afirma. No fim, depois de muito lutar por seus direitos, conseguiu o
pacote de volta.
A viso de Irene sobre o Brasil, assim como de outros estrangeiros alerta para
situaes as quais, infelizmente, os brasileiros se acostumam a passar sem reflexo
ou crtica. Quantas vezes se engole um prejuzo? Seja ele de um pacote extraviado,
da precariedade do transporte pblico ou de esperas interminveis em um corredor
de hospital.
Multimdia:
Razes para conhecer a Espanha
A Espanha tem roteiros tursticos ricos em tradio, histria e cultura. No primeiro
semestre de 2013, o pas atraiu 34 milhes de visitantes e foi o destino preferido na
Unio Europeia, segundo a Organizao Mundial do Turismo.

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MATRIA 04
Ttulo: Luz, som e palavra
Chamada: Descubra como referncias culturais sobre livros, msicas ou
filmes se refletem na vida das pessoas
Violeta Araki
uma cena gravada na memria de muitos. L est a moa loira tomando
tranquilamente uma ducha sem ao menos suspeitar que do outro lado da cortina do
banheiro o assassino mais emblemtico dos anos de 1960 a observa. medida que
o criminoso avana com um punhal, mais e mais tensa se torna a trilha sonora, at
que por fim a mulher sucumbe aos golpes mortais.
Em Psicose (1960, Shamley Productions, Inc), Antony Perkins e Janet Leigh
protagonizaram uma das tomadas de maior suspense do diretor Alfred Hitchcok. Foi
um marco no gnero para o cinema da poca. Revivida direta ou indiretamente
incontveis vezes em seriados, desenhos e at outros filmes, a cena clssica
relembra um dos muitos filmes que vm mente das pessoas quando se fala em
stima arte.
Mas nem s o cinema traz referncias, analogias e inspirao. No universo da
msica e da literatura tambm no faltam exemplos de produes que afloram na
lembrana, afinal, todos ns temos referncias culturais. Elas aparecem naquilo que
criamos, se refletem no que escrevemos, falamos e at na maneira de agirmos.
algo sempre prximo a ns. H frequentemente marcas de outras pessoas
no seu prprio mundo, talvez s passem despercebidas em algumas ocasies.
O msico Paulo Moreira puxou o que havia de melhor nos grandes
saxofonistas do passado e do presente para construir sua prpria identidade como
instrumentista. Assim, gerou uma marca s dele. Espero sempre que minha msica
gere transformao e as pessoas saiam um pouquinho diferente do que entraram,
diz. Nesta reportagem, voc vai descobrir como e porqu nossos entrevistados
tiveram suas vidas marcadas por todas essas referncias culturais.
Viaje por um mundo repleto de personagens, autores, diretores, msicos,
canes e histrias inesquecveis.
Luiz Dale especialista em Cinema e Documentrio
Chamada: Quando pequeno, Luiz Dale, 30 anos, hoje jornalista e especialista em
Cinema e Documentrio, trabalhava numa videolocadora perto de sua casa.
Algumas vezes, escondia alguns filmes que queria ver para ningum alug-los
antes. Assim, conheceu suas primeiras grandes paixes cinematogrficas. E nunca
mais deixou a stima arte sair do cartaz de sua vida.
A minha primeira referncia foi o cinema moderno. Tive muita influncia do
Steven Spielberg, James Cameron, George Lucas. Para um garoto naquela poca
era muito comum ser fisgado pelos clssicos do cinema fantstico. E.T., Stars Wars,
Jurassic Park, por exemplo, diz.
Na entrevista a seguir, Luiz fala sobre o cinema na atualidade e mostra sua
viso sobre os filmes clssicos.

235

Entrevista

Revista Prisma: Como foi o seu desenvolvimento de seu gosto pelo cinema? Quais
vertentes voc descobriu?
Luiz Dale: Quando voc cresce e comea a estudar, passa a ser atraio por alguns
gneros mais nobres, como cinema europeu, cinema chins. Aos 18 anos,
mergulhei no cinema clssico. Conheci tambm o gnero japons [Luiz morou no
Japo durante dois anos]. Ento percebi que o cinema no era s um hobby. Era
uma paixo.
Revista Prisma: Por que assistir ao cinema clssico?
Luiz Dale: O cinema clssico referncia at hoje para os novos cineastas. O
simbologismo, os arqutipos e a linguagem desse cinema so utilizados ainda
atualmente. Quer dizer, tudo o que se viu em Casablanca, E o Vento Levou..., est
presente nos filmes de hoje.
Revista Prisma: O que faz um filme se tornar clssico?
Luiz Dale: o tempo que diz isso. Apesar de que nos Estados Unidos os veculos
especializados, os crticos, os jornalistas, eles tm muita influncia na formao de
um clssico. Existem alguns filmes que na poca no foram bem aceitos, mas com o
passar do tempo, acabaram se tornando cults. Foram ignorados pelo pblico e pela
crtica na poca, e depois de uns 10, 20 anos, ganharam importncia esttica,
artstica e cultural. Posso citar, por exemplo, o filme chins Amor flor da pele
(Imagem Filmes, 2001).
Revista Prisma: Como voc enxerga o cinema atual?
Luiz Dale: Eu costumo falar que o cinema est numa crise de oferta criativa nesses
ltimos anos. Acho que esta oferta criativa nunca falta no cinema de animao.
Especialmente a Disney e a Pixar so as produtoras que possuem a melhor e a
mais diversificada oferta criativa no mercado, tanto que dificilmente um filme deles
no d certo. Por outro lado, antigamente o cinema menor ou chamado de
independente era muito forte, ele chegava com frequncia ao expectador. Mas hoje,
como se produz menos, est se produzindo com uma qualidade mais interessante.
Revista Prisma: E o que voc diz sobre o cinema 3D?
Luiz Dale: Ele trouxe novamente as pessoas para uma sala de cinema como uma
opo de entretenimento. Por outro lado, o que se tem em 3D preocupante. Acho
que a estrutura das salas no est preparada para o cinema 3D, essa uma grande
questo. Isso no acontece s aqui. E os filmes em 3D dominam a programao de
uma praa de cinema e em consequncia disso, no se tem opes de outros
gneros. Por conta disso tambm, as produtoras esto produzindo mais filmes
desse tipo. O setor exibidor, que estava passando por uma crise forte, hoje est
mudando realmente o cenrio, ele quem est dando as cartas agora.
Revista Prisma: Quais foram os ltimos grandes filmes a que voc assistiu?
Luiz Dale: O tigre o drago (Columbia Pictures do Brasil, 2001) acredito que esse
o filme mais completo que eu j vi. Eu o tenho como o melhor filme de todos os
tempos. Ele foi dirigido pelo Ang Lee, um diretor que teve muita influncia do cinema

236

clssico e moderno americano. Bom, falando nas boas excees do 3D tambm cito
As aventuras de Pi (tambm do Ang Lee) e A inveno de Hugo Cabret (de Martin
Scorsese). Mas a que est: so filmes que foram feitos por diretores influenciados
cinema clssico, so diretores influentes no cinema moderno e agora esto tentando
fazer algo diferente com o cinema 3D.
Revista Prisma: Como as referncias nessa rea ajudam em seu trabalho de crtico
de cinema?
Luiz Dale: Tendo referncias, voc consegue identificar caractersticas do cinema
clssico, do contemporneo, os arqutipos, alguns movimentos de cmera que
remetem a tal diretor e perceber que em alguns momentos este diretor est citando
Hitchcock, por exemplo. Isto te d um comparativo. Quando se compreende as
caractersticas desses movimentos cinematogrficos, fcil identific-los em outras
obras.
Multimidialidade:
H muitos exemplos de filmes baseados em livros, sendo que na maioria das
vezes, o roteiro original adaptado para o cinema. Romeu e Julieta, O Conde de
Monte Cristo, Harry Potter, O curioso caso de Benjamin Button, Ensaio sobre a
cegueira, Orgulho e Preconceito, Laranja Mecnica so s alguns ttulos da longa
lista que voc confere aqui:
Filmes baseados em livros
(S em 2013, mais de 20 filmes baseados em obras literrias estrearam no cinema
http://www.saraivaconteudo.com.br/Materias/Post/49460
Lista de vrios filmes baseados em livros
http://www.cinedica.com.br/Lista-De-Filmes-Filmes-Baseados-Em-Livros--46.php
Rubens Shirassu- escritor
Chamada: Os clssicos vivem para sempre nos autores que continuam a buscar
inspirao nos grandes nomes da literatura. Descubra com a histria do escritor
prudentino Rubens Shirassu como eles so capazes de resistir ao tempo.

Era uma viagem sem volta. Estava inteiramente possudo por ela e pela forma
sagaz como ela o conduzia naquele desconcertante jogo de suspense. Ele era
apenas um garoto que podia muito bem amar os Beatles e os Rollings Stones, mas
acabou verdadeiramente apaixonado pela literatura. Lcia Almeida de Machado foi
quem despertou este encanto em sua adolescncia.
Para o escritor prudentino Rubens Shirassu, O escaravelho do diabo foi o livro
que mais teve impacto quando garoto. Acho incrvel a maneira como a Lcia
construiu este romance policial, realmente feito para a gente devorar. E eu at ficava
roteirizando em quadrinhos a histria, afirma.
Apesar de ter sido decisivo pelo fato de o impulsionar a escrever, O
escaravelho do diabo no foi o nica obra que marcou a juventude de Rubens.
Quando volta um pouco mais ao passado, tambm se lembra de Meu P de Laranja

237

Lima (de Jos Mauro de Vasconcelos), livro que ganhou de seu pai aos 10 anos e
que resiste ao tempo. At hoje tenho ele guardado, diz.
Mais tarde, a porta continuou aberta para que outros autores entrassem em
sua vida. Um a um, foram tomando espao at a casa ficar cheia de livros e a mente
de Rubens, cheia de ideias. No demorou para que tambm se sentisse encorajado
a fazer parte do time de escritores e logo seus textos j figuravam nas pginas de
um jornal de Braslia. Vieram poesias, crnicas, resenhas e, em pouco tempo, os
primeiros livros.
Em sua produo a imagem sempre teve influncia muito forte. Se eu no
conseguir visualizar a cena, no d para escrever, argumenta. No livro de poemas
Cobra de Vidro, por exemplo, Rubens explora o surrealismo em vrios textos,
herana de outras referncias literrias, como o poeta surrealista Murilo Mendes e
os hai-kais (aqui d para linkar para a pessoa saber o que hai-kai) japoneses.
Escreve ele na poesia Teu riso: Guardo a primavera das borboletas sem
voz/danando veludosamente / o sentido est enclausurado/ conchas do mar/ rosto
com que te miro/ no perodo vento/ a teu ouvido// no teu sorriso suspenso/como um
beijo malogrado.
Principalmente na literatura, faz toda a diferena buscar inspirao e
aprimoramento em obras dos grandes nomes. Em Radiografia do Homem Ordinrio
(do livro Cobra de Vidro), Rubens costura a poesia com aluses imortal Tabacaria,
de Fernando Pessoa.
Agora estou com os sonhos de todo mundo/ agora estou com a candura dos
vinte anos/ rangendo e desfiando minhas fibras, perdi todas as provas/ como no
tinha artimanha, quem sabe fosse idolatria/ no tenho o carro e a lgica dos
imperadores./ As lies de malcia perdera-as na floresta./ Fui at outros campos e
s encontrei veneno e cogumelos/ E quando ancorava, com grande revalia, a ilha
era sempre idntica [...].
Ao lado dos poemas de Fernando Pessoa, os contos de Franz Kafka
despontam como os preferidos de Rubens na fase adulta. Ele os entende como um
espelho do mundo burocratizado que vive a sociedade. Um conto do Kafka que me
marcou A Construo, porque sufocante, a gente se sente como um animal
numa toca tentando sair, observa.
A relao de leitor e autora com a brasileira Clarice Lispector, embora travada
no incio, se mostrou promissora conforme crescia o grau de compreenso de sua
literatura. Rubens diz que leu sua obra da primeira vez e no entendeu nada. Mas
quando voc faz uma leitura sem compromisso, ela te fisga e te traz para dentro da
histria. Voc comea a fazer uma autoanlise e se no tiver coragem, voc para de
ler porque ela muito envolvente, emenda o escritor. Eu vi livros dela at no
Japo, atesta.
Os clssicos j nascem eternos. Ao menos, nisso em que acredita o
escritor. So como pinturas de grandes mestres: toda vez que olhamos para elas,
notamos um detalhe que passara despercebido at ento. Literatura boa isso,
voc deve transmitir uma mensagem, instalar um mistrio nas entrelinhas. Sempre
que l as grandes obras, voc capaz de descobri uma coisa nova, ressalta.
Conhea o trabalho de Rubens Shirassu:
http://www.rubensshirassujr.blogspot.com/
Multimdia:

238

Msicas inspiradas em livros

- "For whom the bell tolls", Metallica - Inspirada no livro "Por quem os sinos
dobram", de Ernest Hemingway, que utilizou a sua experincia pessoal na Guerra
Civil Espanhola para compor o romance, assim como no poema de mesmo nome
de John Donne.
http://www.youtube.com/watch?v=9-ftDrIgifg

"Admirvel Chip Novo", Pitty - O primeiro lbum da Pitty tem vrias inspiraes
em obras literrias. E essa msica uma referncia ao romance "Admirvel Mundo
Novo", de Aldous Huxley.
http://www.youtube.com/watch?v=aXJ_Ub1xbhw
- "1984", David Bowie - Parte do lbum "Diamond Dogs", com msicas inspiradas
no romance homnimo de George Orwell.
http://www.youtube.com/watch?v=2nbgx6WxbjI

- "Tom Sawyer", Rush - Inspirada no protagonista que d nome ao romance

de Mark Twain.
http://www.youtube.com/watch?v=mXylrTlvJB4
-The Fool On The Hill - The Beatles
O livro The History of Tom Jones, a Foundling, do ingls Henry Fielding, mais
conhecido como Tom Jones foi a referncia dos Beatles para compr a cano
The Fool on the Hill, do disco Magical Mystery Tour.
http://www.youtube.com/watch?v=EDtK7xUIDxk

Paulo Moreira- msico

Chamada: possvel tirar mais que notas de um instrumento? O saxofonista Paulo
Moreira garante que sim e sopra emoo e sensibilidade
A primeira vez que Paulo Moreira viu um saxofone foi no filme Loucademia de
Polcia (o primeiro foi lanado em 1984 pela Warner Bros.). Um dia ainda vou tocar
esse instrumento, pensou. Na adolescncia participou de bandas marciais, mas foi
s aos 18 anos que conseguiu comprar seu primeiro sax, inseparvel companheiro
desde ento. Paulo estudou uma temporada em Tatu, fez cursos com alguns
saxofonistas, mas certifica que pelo menos 80% autodidata.
Em 2008, iniciou o projeto instrumental Som de Sax e assumiu
verdadeiramente a carreira musical. Entre suas principais referncias de
saxofonistas figuram Leo Gandeman, Marcelo Martins (saxofonista do Djavan), Erik
Marienthal e Kirk Whalum.
Felizmente nasci na dcada de 1980, que teve uma boa safra musical. Da
nossa msica brasileira posso apontar como principais referncias Tom Jobim, Lulu
Santos, Tits, Kid Abelha, Clube da Esquina (Flvio Venturini, Beto Guedes, Milton

239

Nascimento, L Borges, 14 Bis, entre outros), Phil Collins, Jamiroquai, cita o

saxofonista, com tantos outros nomes desfilando em sua cabea.
Mas 30 anos depois daquela gerao de ouro, na viso de Paulo, o cenrio
atual da msica lhe parece fugaz. Antigamente, voc contava uma histria,
discursava uma poesia. Hoje a msica s vezes pretexto para dancinha. Voc nem
lembra o que ela fala, lamenta.
Subordinada cultura de massa, a indstria musical cada vez mais cria
tentculos que aprisionam os neurnios com versos chiclete, cuja vida til s existe
enquanto as pessoas no se enjoarem de repetir a mesma frase. E geralmente
enjoam, como observa Paulo. A indstria fonogrfica criou um monstro que nem ela
mesma consegue matar. Vende bem aquilo que entra fcil na mente das pessoas,
critica. Para ele, a msica deveria ser tratada mais do que simples entretenimento
descartvel.
Qual o caminho de volta? Eu no sei, mas tento fazer minha parte hoje,
tento usar a msica com a funo cultural, educacional e de resgate de valores.
Espero sempre que minha msica gere transformao e as pessoas saiam um
pouquinho diferente do que entraram.
Nessa toada em que Paulo leva seu ofcio e sua paixo, ele no se priva
de aproveitar o que h de melhor em cada msico para agregar em seu
trabalho.Tambm pudera, j teve a honra de tocar ao lado de George Israel
(guitarrista do Kid Abelha), Roupa Nova e The Platters.
Ao reconhecer que cada instrumentista tem uma assinatura ao tocar, como se
fosse uma identidade, ele afirma existir sempre algo inimitvel, que pode at estar
no jeito de assoprar. E quando assopram, espalham no ar emoo e sensibilidade.
Multimdia:

Acordes que vo para as telonas (interttulo)

Chamada: H tempos que canes tm inspirado filmes, acompanhe alguns
exemplo:
Yellow Submarine, dos Beatles, deu origem animao Submarino
Amarelo, de 1968, com direo de George Dunning.;
A cano Oh, Pretty Woman, de Roy Orbison inspirou o diretor Garry Marshall a
criar a famosa histria de amor inusitado entre um rico, charmoso e bem sucedido
empresrio (Richard Gere) com uma prostituta (Julia Roberts) do filme Uma linda
Mulher;
O filme nacional Faroeste Caboclo tem seu roteiro inspirado na msica homnima
da banda Legio Urbana.
Veja mais nas listas:
http://rollingstone.uol.com.br/galeria/dez-filmes-inspirados-em-cancoes/#imagem3
http://www.ochaplin.com/2013/04/listas-musicas-que-inspiraram-filmes.html

240

MATRIA 05

Ttulo: Pesquisadores: trazendo solues para os problemas do futuro

Chamada: Presidente Prudente conta com 1.349 pesquisadores de todas as
reas do conhecimento, em busca de solues para problemas da sociedade
Letcia Quirino
Artigos, estudos, resultados de pesquisas, a cura de doenas que antes pareciam
impossveis. Quem so as pessoas que dedicam horas de suas vidas para
pesquisar e chegar a algum resultado que pode influenciar no cotidiano da
sociedade?
Presidente Prudente, a maior cidade do Oeste Paulista conta com 382 projetos de
pesquisa em desenvolvimento e 1.301 bolsistas, segundo a Fapesp (Fundao de
Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo). Outro orgo de apoio pesquisa e
que tambm atua na cidade o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento
Cientfico e Tecnolgico), que at o segundo semestre de 2013 tm 48 bolsistas
cadastrados.
Links:
http://www.cnpq.br
http://agencia.fapesp.br
A cidade que conhecida por ser um polo universitrio, abriga duas universidades e
duas faculdades: a Unoeste (Universidade do Oeste Paulista), Unesp (Universidade
Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho), a Toledo (Faculdades Integradas
"Antnio Eufrsio de Toledo" de Presidente Prudente), e a Uniesp (Unio das
Instituies Educacionais do Estado de So Paulo -Faculdade de Presidente
Prudente).
As pesquisas chamam a ateno de estudantes de todas as reas. Em alguns
casos, os pesquisadores passam a conhecer esse tipo de trabalho impulsionados
pelas possveis bolsas de estudo, mas na maioria das vezes, a teimosia e a
busca pelo conhecimento que faz com que decidam por essa alternativa como forma
de aprimorar os estudos.
OS PESQUISADORES
Helton Krisman, 22, estudante de Medicina Veterinria na Unoeste, conta que em
dois anos e meio conseguiu realizar 10 pesquisas e para este ano de 2013 precisa
concluir quatro. Ser pesquisador para ele interessante e importante porque muitas
das pesquisas realizadas pelas universidades podem interferir na vida da sociedade.
So cerca de duas horas de estudo e Krisman ressalta que dependendo da fase em
que a pesquisa se encontra pode passar cerca de 12 horas por dia em trabalho,
como j aconteceu.

241

Um esforo que para ele gerou frutos. Por exemplo: voc sabia que a pimenta
protege os animais e seres humanos contra a obesidade e que ela reduz a gordura e
a medida corporal? Pois , Krisman conta com orgulho que esse um dos
resultados obtidos em suas pesquisas. Esses so os efeitos do capaciate oriundo
da pimenta apsium anun, mais conhecida como pimenta vermelha doce. Esse tipo
de pimenta foi escolhido por ser menos ardida que as outras qualidades, explicou o
pesquisador.
O estudo pode ser usado como suplemento alimentar para humanos e animais,
visando a preveno dos efeitos da obsidade. Neste caso, a descoberta no foi
patenteada porque no foram eles que descobriram substncia. Os pesquisadores
apenas testaram os efeitos da pimenta nos organismos.
PERFIL
Dedicao, curiosidade, fora de vontade e interesse so algumas das
caracteristicas de um pesquisador. Regina Rafael Teixeira, 20, estudante de
Biomedicina na Unoeste conta que pretende se tornar pesquisadora em breve.
Segundo ela, em um primeiro momento o que mais atraiu foi o interesse pela bolsa
remunerada, mas explicou que como muito difcil conseguir, acabou se
interessando mesmo em aprofundar seus conhecimentos.
Um ponto que se destaca para os pesquisadores que desejam ter bons resultados
em suas pesquisas a escolha do tema que vai ser estudado. Muitos desses
trabalhos duram meses e at anos. Teixeira explica que no seu caso, o tema ainda
no foi definido, mas que ser provavelmente sobre a prevalncia da hepatite C em
testes de triagem nos bancos de sangue, e se o exame NAT sigla que em ingls
para Teste de cido Nucleico, esta sendo aceito positivamente pela populao de
bioqumicos, farmacuticos, bilogos e biomdicos, que fazem os exames. Segundo
ela o interesse por esse assunto surgiu principalmente pelo fato da faculdade
disponibilizar a especializao na rea de Hematologia na graduao, ajudando no
apenas na experincia profissional, mas tambm em descobertas que podem ajudar
a populao. Espero poder identificar e mostrar, se depois que foi implementado o
exame NAT, houve um aumento da populao soropositiva (para hepatite c, b e HIV)
demonstrando assim a eficincia do teste, suas falhas ou at mesmo o real aumento
dessa populao.
Link: http://www.abrale.org.br/docs/nat/teste-nat.html
O ESTUDO
Em alguns casos o pesquisador no trabalha apenas com um tema em especfico,
como o caso do estudante Jos Pedro Arajo,19, da Unesp. Segundo ele, sua
pesquisa no se refere apenas cartografia, a profisso que escolheu, mas tambm
est relacionada com a area da arquitetura. Ele explica que quando entrou em uma
universidade pblica j sabia que l era realizado um nmero grande de pesquisas e
que desde o incio tinha inteno em participar.

242

O estudante do curso de Cartografia da cidade de Cajubi (SP). O projeto que

desenvolve tem como intuito sistematizar os plantas e mapas da cidade, para saber
como se deu o crescimento da cidade.
Quando o assunto o tempo ou a falta dele, todos concordam com Arajo, que diz:
Apesar do tempo ser apertado, tudo d certo. Para o pesquisador, alm de ajudar
nos estudos, os projetos tambm do a oportunidade para os alunos conseguirem
uma bolsa de estudos podendo at sair do pas como intercambistas, conclui ele.
Vitor Amigo Vive, 22, tambm estudante do Unesp, porm, est no ltimo termo de
Engenharia Ambiental. O pesquisador, que um dos bolsistas da Fapesp, explica
como concilia as aulas da faculdade e as pesquisas realizadas por ele. Agora que
estou no ltimo ano, j acabaram todas as minhas matrias e eu tenho um pouco
mais de tempo livre para trabalhar nas pesquisas, comenta o estudante. Segundo
ele, a pesquisa que desenvolve toma a maior parte do seu tempo e quando tinha
aula a sada era ter uma boa organizao nos horrios. O rapaz conta que sempre
teve um interesse por descobrir as coisas e que gosta muito do que faz. Vitor
natural de So Paulo, capital, e veio para Presidente Prudente por causa dos
estudos. Essa regio do interior melhor para a rea que escolhi como profisso.
Em um laboratrio pequeno e cheio de tubos de ensaios, pias, geladeiras, pipetas,
produtos quimicos e alguns tipos de fogareiros, utilizados para aquecer o produto em
que so feitas as pesquisas, Vitor conta que em sua ltima pesquisa conseguiu
descobrir que o tanino da casca de uma rvore chamada Accia consegue despoluir
em mais de 90% um lquido chamado vinhaa, que um resduo produzido por
usinas de cana-de-acar. Segundo ele, este liquido, se jogado em excesso no meio
ambiente, polui o solo.
Para quem se interessou no assunto e quer saber mais, a revista Prisma ouviu o
professor e doutor Messias Beneguette, que compartilha como ter a pesquisa
como profisso.
(ADIO)

243

MATRIA 06
Ttulo do infogrfico: Conhea os focos da dengue e saiba como combat-la
Chamada: Presidente Prudente soma mais de 2 mil casos de dengue. Saiba
mais sobre a doena e quais os cuidados para preveno
Letcia Quirino
1- Prdio menor - Segundo o ndice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM)
de 2010, Presidente Prudente est com 207.610 habitantes, distribudos em uma
rea de 563,96 km. Dentro desse total de habitantes, at julho de 2013 a cidade
registrou 2.699 casos de dengue, somando jovens, adultos, crianas e idosos.
2- Segundo Prdio O maior na diagonal, lado esquerdo - Segundo o Ministrio
da Sade, a dengue uma doena febril aguda causada por um vrus de evoluo
benigna, na maioria dos casos, e seu principal vetor o mosquito aedes aegypti,
que se desenvolve em reas tropicais e subtropicais.
O vrus causador da doena possui quatro variedades, que so chamadas de
sorotipos: DEN-1, DEN-2, DEN-3 e DEN-4. A infeco por um deles d proteo
permanente para o mesmo sorotipo e imunidade parcial e temporria contra os
outros trs.
3- Homem Aps a picada do mosquito aedes aegypti, os sintomas se manifestam
a partir do terceiro dia. O tempo mdio do ciclo de cinco a seis dias. Existem dois
tipos da doena. A primeira a chamada dengue clssica, quando a pessoa
infectada passa a sentir febre alta, forte dor de cabea, dor atrs dos olhos, que
piora com o movimento ocular, perda do paladar e apetite, manchas e erupes na
pele semelhantes ao sarampo, principalmente no trax e membros superiores,
nuseas e vmitos, tonturas, extremo cansao, moleza e dores no corpo, ossos e
articulaes.
O Ministrio da Sade explica que o segundo tipo de dengue a chamada
Hemorrgica. Os sintomas so os mesmos do tipo comum. A diferena ocorre
quando acaba a febre e comeam a surgir os sinais de alerta que so: dores
abdominais fortes e contnuas, vmitos persistentes, pele plida, fria e mida,
sangramento pelo nariz, boca e gengivas, manchas vermelhas na pele, sonolncia,
agitao e confuso mental, sede excessiva e boca seca, pulso rpido e fraco,
dificuldade respiratria e perda de conscincia.
4- Banheira No caso da dengue hemorrgica, o quadro clnico se agrava
rapidamente, apresentando sinais de insuficincia circulatria e choque, podendo
levar a pessoa morte em at 24 horas. De acordo com estatsticas do Ministrio da
Sade, cerca de 5% das pessoas com dengue hemorrgica morrem. O objetivo do
Ministrio que esse nmero seja reduzido a menos de 1%.
5- Vaso de planta Aes de esclarecimento populao, por intermdio de meios
de comunicao de massa (rdio e televiso), visitas domiciliares pelos agentes de
endemias/sade e palestras nas comunidades fazem parte do trabalho de
preveno. Para o Ministrio da Sade, o conhecimento sobre o ciclo de
transmisso, gravidade da doena e situao de risco devem ser veiculadas, assim

244

como medidas de proteo individual, como uso de repelentes e de telas nas portas
e janelas.
6- Vaso sanitrio O Ministrio da Sade alerta que logo que se tem conhecimento
da suspeita de caso de dengue, especialmente no perodo no-epidmico, devem
ser organizadas aes de bloqueio na rea provvel de transmisso, visando
eliminar as fmeas do mosquito, responsveis pela transmisso.
7- Balde com gua Um modo de preveno importante consiste em limpar os
recipientes com gua. No basta apenas trocar a gua do vaso de planta ou usar
um produto para esteriliz-la, como a gua sanitria. preciso lavar as laterais e as
bordas do recipiente com bucha, pois nesses locais os ovos eclodem e se
transformam em larvas.
8- Bebedouro do cachorro - O Ministrio da Sade recomenda que ao ser
observado o primeiro sintoma, deve-se buscar orientao mdica no posto de sade
mais prximo. As pessoas que j contraram a forma clssica da doena devem
procurar, imediatamente, atendimento mdico. Sobretudo, em caso de
reaparecimento dos sintomas agravados com os sinais de alerta, pois correm o risco
de estar com dengue hemorrgica, que o tipo mais grave. Todo tratamento s
deve ser feito sob orientao mdica.
9- Garrafas A presena do mosquito associada mobilidade da populao levou
disseminao dos sorotipos 1 e 2, para 20 dos 27 estados do pas. Segundo o
Ministrio da Sade entre os anos de 1990 e 2000, vrias epidemias foram
registradas, sobretudo nos grandes centros urbanos das regies Sudeste e
Nordeste, responsveis pela maior parte dos casos notificados.
10- Pneu Segundo o Ministrio da Sade, a transmisso da doena raramente
ocorre em temperaturas abaixo de 16 C, sendo que a mais propcia gira em torno
de 30 a 32 C. A fmea coloca os ovos em condies adequadas (lugar quente e
mido) e em 48 horas eles se desenvolvem. importante lembrar que os ovos
podem suportar at um ano de seca e serem transportados por longas distncias,
grudados nas bordas dos recipientes ou em corpos de outros animais. Essa uma
das razes para a difcil erradicao do mosquito. Para passar de ovo fase adulta,
o aedes demora em mdia dez dias.
11- Tambor de lixo O acmulo de lixo e de detritos em volta das casas pode servir
como excelente meio de coleta de gua de chuva. Portanto, as pessoas devem
evitar tal ocorrncia e solicitar sua remoo pelo servio de limpeza pblica, enterrlos no cho ou queim-los, onde isto for permitido.
12- Balde em cima do muro A melhor maneira de evitar o contgio com o
mosquito da dengue evitando seus criadouros. O Ministrio da Sade mostra
algumas dicas de como fazer isso, como tampar os grandes depsitos de gua. A
boa vedao de tampas em recipientes como caixas d'gua, tanques, tinas, poos e
fossas impediro que os mosquitos depositem seus ovos. Esses locais, se no
forem bem vedados, permitiro a fcil entrada e sada de mosquitos.
Fazer controle qumico tambm importante, pois existem larvicidas seguros e

245

fceis de usar, que podem ser colocados nos recipientes de gua para matar as
larvas em desenvolvimento. Este mtodo, para controle domstico da dengue em
cidades grandes, tem sido usado com sucesso por vrias secretarias municipais de
sade e realizado pelos agentes de controle da dengue.
13- Movl com gua Para o Ministrio da Sade, na epidemia de 1986,
identificou-se a ocorrncia da circulao do sorotipo DENV1, inicialmente no estado
do Rio de Janeiro, disseminando-se, a seguir, para outros seis estados at 1990.
Nesse ano, foi identificada a circulao de um novo sorotipo, o DENV2, tambm no
estado do Rio de Janeiro. Durante a dcada de 1990, ocorreu um aumento
significativo da incidncia, reflexo da ampla disperso do aedes. aegypti no territrio
nacional.
14- Mosquito Os mosquitos acasalam no primeiro ou no segundo dia aps se
tornarem adultos. Depois deste acasalamento, as fmeas passam a se alimentar de
sangue, que possui as protenas necessrias para o desenvolvimento dos ovos. O
aedes aegypti mede menos de um centmetro, tem aparncia inofensiva, cor caf ou
preta e listras brancas no corpo e nas pernas. Costuma picar nas primeiras horas da
manh e nas ltimas da tarde, evitando o sol forte, mas, mesmo nas horas quentes,
ele pode atacar sombra, dentro ou fora de casa. Normalmente, a pessoa no
percebe a picada, pois no momento no di e nem coa, como alerta o Ministrio da
Sade.
15- Bandeira do Brasil No Brasil, so encontradas referncias de epidemias
desde o sculo XIX. No sculo passado, h relatos em 1916, em So Paulo, e em
1923, em Niteri, no Rio de Janeiro, sem diagnstico laboratorial. Segundo o
Ministrio da Sade, a primeira epidemia, documentada clnica e laboratorialmente,
ocorreu em 1981-1982, em Boa Vista, capital de Roraima, causada pelos sorotipos 1
e 4. Em 1986, ocorreram epidemias no Rio de Janeiro e algumas capitais da regio
Nordeste.
16- Torneira A reidratao oral uma medida importante e deve ser realizada
durante todo o perodo de durao da doena e, principalmente, da febre. O
tratamento da dengue de suporte, ou seja, alvio dos sintomas, reposio de
lquidos perdidos e manuteno da atividade sangunea. A pessoa deve manter-se
em repouso, beber muito lquido (inclusive soro caseiro) e s usar medicamentos
prescritos pelo mdico, para aliviar as dores e a febre. o que recomenda o
Ministrio da Sade.

246

APNDICE F
TTULOS E CHAMADAS

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MATRIA 01
Ttulo: O destino dos ltimos selos
Chamada: O nmero atual de cartas enviadas em Prudente to pequeno que no
chega nem a ser contabilizado pelos Correios
MATRIA 02
Ttulo: Pequena audincia
Chamada: Saiba no que as horas a frente da TV afetam a vida das crianas
MATRIA 03
Ttulo: Estranhos no ninho
Chamada: Eles falam outra lngua, tem costumes diferentes dos nossos, sentem
saudades de casa e as dificuldades no param por a. Conhea quais so os
principais obstculos culturais para os estrangeiros que vivem em Presidente
Prudente
MATRIA 04
Ttulo: Luz, som e palavra
Chamada: Descubra como referncias culturais sobre livros, msicas ou filmes se
refletem na vida das pessoas
MATRIA 05

Ttulo: Pesquisadores: trazendo solues para os problemas do futuro

Chamada: Presidente Prudente conta com 1.349 pesquisadores de todas as reas
do conhecimento, em busca de solues para problemas da sociedade
MATRIA 06
Ttulo do infogrfico: Conhea os focos da dengue e saiba como combat-la
Chamada: Presidente Prudente soma mais de 2 mil casos de dengue. Saiba mais
sobre a doena e quais os cuidados para preveno

248

APNDICE G
LEGENDAS E CRDITOS

249

LEGENDAS E CRDITOS- MATRIA PESQUISADORES

FOTOS: Letcia Quirino
01- Para o professor doutor Messias Beneguette, a teimosia uma das principais
caractersticas de um pesquisador de sucesso
02- Salvar vidas e descobrir a cura de doenas um dos objetivos dos futuros
pesquisadores como Regina Rafael Teixeira, estudante de Biomedicina na Unoeste
03- Pesquisa o estudante Helton Krisman, 22, revela os benefcios da pimenta no
organismo humano e animal
04- Para Jos Pedro Arajo, pesquisar e ampliar o conhecimento uma das
vantagens em se tornar um pesquisador

INFOGRFICO SOBRE A DENGUE

Ilustrao: Pedro Leonelli

LEGENDAS E CRDITOS - MATRIA ESTRANGEIROS

Foto galinha
Crdito: Violeta Araki
Foto Carol Kohatsu
Legenda 1: A culinria do Brasil no agradou a estudante peruana Carol Milagros
Kohatsu
Legenda 2: Aqui a comida muito salgada, reclama a estudante peruana Carol
Milagros Kohatsu
Crdito: Violeta Araki
Foto Plar Cruz
Legenda: Para a mexicana Pilar Cruz to difcil quanto achar tortilhas no mercado foi
descobrir o significado da expresso: cad.
Crdito: Violeta Araki
Foto Irene Vallejo
Legenda: A espanhola Irene Vallejo nunca pensou que fosse ter tanta do de cabea
por causa de um pacote.
Legenda 2: A espanhola Irene Vallejo gastou horas no telefone por causa de uma
cobrana indevida que recebeu no Brasil
Crdito: Violeta Araki
Foto Wu Yugiong
Legenda: A comerciante Wu Yugiong esbarrou na dificuldade da lngua portuguesa
quando chegou ao Brasil, h 16 anos.
LEGENDAS E CRDITOS - MATRIA REFERNCIAS CULTURAIS

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Foto disco, livro, cd fundo vermelho

Crdito: Violeta Araki
Foto Rubens Shirassu
Legenda: O escritor Rubens Shirassu com o primeiro livro que ganhou de seu pai,
aos 10 anos.
Crdito: Letcia Quirino
Foto Luiz Dale
Legenda: O cinema entrou cedo na vida de Luiz Dale e nunca mais saiu do cartaz
de sua vida
Crdito: Violeta Araki
Foto Paulo Moreira
Legenda: Espero sempre que minha msica gere transformao e as pessoas
saiam um pouquinho diferente do que entraram, diz o saxofonista Paulo Moreira
Crdito: Estdio Triz

LEGENDAS E CRDITO MATRIA TV CRIANA

TV genuinamente brasileira
Conhea alguns dos programas da TV aberta que marcaram a vida de crianas de
diversas pocas
Legendas:TV_ Criana 01: O Castelo R Tim Bum (TV Cultura, 1995) contava com
Cssio Scapin no papel de Nino, um garoto com mais de 300 anos que mora em um
castelo com vrios seres mgicos e feitios. Ele recebe a visita de trs amigos,
Pedro (Luciano Amaral), Biba (Cinthya Rachel) e Zequinha (Freddy Alan), todos os
dias, alm de outros personagens. Arte, literatura e contedos educativos fazem
parte da atrao. No site da TV Cultura, h uma pgina especial sobre o programa
(http://cmais.com.br/castelo)
TV_ Criana 02: Priscila e sua turma divertiam a crianada com a correria para
colocar a TV Colosso (TV Globo, 1993) no ar. Bonecos que representavam
cachorros de diversas raas se dividiam para comandar quadros como o Jornal
Colosso e a novela Pedigree. O site InfanTV traz vrias informaes sobre o
programa. (http://www.infantv.com.br/tvcolosso.htm).
TV_Criana 03: O Bom Dia e Cia. (SBT, 1993) j teve muitas apresentadoras, porm
agora conta com Ana Vitria Zimmermann e Matheus Ueta frente de jogos que do
prmios aos telespectadores e anunciam desenhos animados americanos.
TV_Criana 04: Em 1952, surgiu a primeira verso televisionada do Stio do PicaPau Amarelo (TV Tupi), baseado na obra de Monteiro Lobato. Porm esta foto de
1977, quando a TV Globo produziu sua verso da histria de Narizinho, Emlia,
Pedrinho e Visconde de Sabugosa. A ltima adaptao do enredo surgiu em 2001 e
durou at 2007, pela TV Globo, porm ser reexibida pela TV Cultura.

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TV_Criana 05: O Balo Mgico (1983, TV Globo), apresentado por uma turma de
crianas e personagens como Fofo (Orival Pessini) e Cascatinha (Castrinho) reunia
desenhos e nmeros musicais como Galinha Magricela, To Lindo e Tic Tac.
TV_Criana 06: O Cocoric (TV Cultura, 1996) traz at hoje histrias sobre vrios
temas em meio a um contexto rural, em que animais so personagens que
participam das mais diversas atividades. Caco, Zaz, Lilica, Jlio e toda a turma
tambm ganharam uma edio ao vivo no ano passado.
TV_Criana 07: Durante oito anos, Glub Glub (1991, TV Cultura) dois peixes faziam
a diverso das crianas ao conversarem sobre problemas que precisavam ser
resolvidos. Assistia? Quer saber como era? Olha s a abertura e alguns trechos
disponveis na internet. (http://www.youtube.com/watch?v=WqpPZj09kaM)
Crditos: Divulgao/Internet
LEGENDAS E CRDITO - CARTAS PERMANNCIA
Cartas_Permanncia 01 - Os pacotes chegam no Centro de Entrega de
Encomendas dos Correios, no Jardim Alto da Boa Vista, tanto no perodo da manh
quanto no perodo da tarde. O material vem das duas agncias da cidade
(localizadas na Avenida Manoel Goulart e Avenida Ana Jacinta) e das espalhadas
por cidades e distritos da regio.
Cartas_Permanncia 02 - So utilizados equipamentos que auxiliam no
descarregamento dos caminhes, tudo para evitar esforo excessivos dos
funcionrios.
Cartas_Permanncia 03 - Logo aps a chegada das cartas e encomendas, o
processo de separao j comea. O CEP (Cdigo de Endereamento Postal) o
principal meio de identificar o destino de cada correspondncia.
Cartas_Permanncia 04 - Das 1800 encomendas que passam pelo Centro de
Distribuio diariamente, a minoria so cartas. o que informa o gerente de
operaes dos Correios em Prudente, Cludio Luciano Ferreira.
Cartas_Permanncia 05 - Nestas caixas so separadas as cartas que sero
encaminhadas s cidades do entorno de Prudente.
Cartas_Permanncia 06 - O cuidado com cada envelope fundamental: norma
dos Correios deixar cada encomenda organizada assim que chega no Centro de
Entrega de Encomendas.
Cartas_Permanncia 07 - Tambm j foi adotado um sistema de leitura de cdigo de
barras, que agiliza o processo de identificao de pacotes e cartas.
Cartas_Permanncia 08 - Cerca de 50 funcionrios trabalham em diversos horrios
de trabalho para atender toda a demanda.

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Cartas_Permanncia 09 - Faixas no cho delimitam o espao em que cada caixa

deve se localizar. Elas so feitas de papelo para diminuir o peso, o que facilita o
transporte.
Cartas_Permanncia 10 - No aceito nenhum material deixado no cho. A
limpeza constante para que nenhum pedacinho de papel fique espalhado no local.
Cartas_Permanncia 11 - Tudo tem hora marcada: se uma encomenda atrasar cinco
minutos, pode perder o caminho ou at mesmo o avio que a transportar.

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APNDICE H
SEES DO SITE

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Quem somos: Somos uma equipe formada por trs estudantes de Jornalismo que
pretendem sair do tradicional no que se refere produo de revistas online.
Priorizamos o aprofundamento da informao porque acreditamos que a internet
pode tambm ser um caminho para a construo de uma sociedade mais crtica. Em
nossa viso, no basta s informar. preciso informar bem.
Lema: Surpreenda-se com novos ngulos.
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