SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1. REA
: Comunicacin
2. GRADO
: Sexto
3. SECCIN
: D
4. DOCENTE RESPONSABLE : Gloria Vilca Q.
5. DURACIN
: 90 minutos
6. TEMA DE CLASE
: ORACIONES INCOMPLETAS
II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
Capacidades fundamentales

Capacidades de rea

Pensamiento creativo:
Se estimular la produccin de conocimientos de manera
innovadora.
Pensamiento crtico:
Se estimular la reflexin, as como la elaboracin de
conclusiones propias y argumentativas.
Resolucin de problemas:
Se estimular el desarrollo de respuestas y alternativas
pertinentes.

Reconoce y distingue la
importancia de las
oraciones incompletas
dentro de nuestro lxico
diario

III. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

PROCESO DE
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA
APRENDIZAJE
RECUPERACIONDE Se conversa sobre la clase anterior con la
SABERESPREVIOS participacin activa de los alumnos.
Se pide ejemplos de oraciones incompletas a los
alumnos
CONSTRUCCIN - A partir de los ejemplos, el profesor explica la
Y APLICACIN
importancia de las oraciones incompletas,
DE UN NUEVO
enfatizando algunos conceptos previos.
- Los alumnos reciben separatas con informacin
CONOCIMIENTO
especfica de las oraciones incompletas.
- Los alumnos identifican las oraciones incompletas,
guindose de los criterios tericos y metodolgicos
TRANSFERENCIA - Los alumnos reconocen y valoran la importancia
DE LOS NUEVOS
de las oraciones incompletas.
Se
verifica el logro de la capacidad a travs de una
SABERES A LA
prctica calificada.
VIDA COTIDIANA
- Realizarn una actividad de extensin, redactan un
texto y formularn preguntas de oraciones
incompletas.

Aprendizajes esperados

Analiza las oraciones

incompletas siguiendo las
pautas tericas.

RECURSOS
DIDCTICOS
Lluvia de ideas

TIEMPO
15

Separatas individuales
Pizarra
Fichas
Papelgrafos
Palabras
plumones

10 min.
35 min

Hoja de prctica

20
10

IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES

Expresin oral
Comprensin de significados.
Construccin del lxico.

INDICADORES

Comenta oral y espontneamente.

Reconoce las Oraciones Incompletas.
Analiza y construye oraciones dndole sentido completo.

Bibliografa:
- Evangelista Huari, Desiderio. Semntica Lingstica: Ejercicios de prctica
- Falcn Vera, Nataly. Razonamiento Verbal.

INSTRUMENTOS

Intervencin oral.
Prctica calificada

Prof. Gloria Vilca Q.

PRCTICA CALIFICADA
Apellidos y Nombres : _________________________________
Grado y Seccin
: ____________________
Fecha
: ________________
Entre las parejas de palabras elija Ud. la alternativa que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el
sentido de la oracin.

1. La hora del retorno erapor eso

todos.momentos de angustia.
a. inminente sufran
b inevitable padecan
c. prevista abandonaban
d. incierta vivan
e. manifiesta - conocan

3. Desliz una irona en la reunin, no haba duda que

erahasta en los
a. apta insultos
b. inteligente improperios
c. sagaz ofensas
d. sutil agravios
e. vulgar - insultos

5. Adquirimos dos potentespara asegurarnos

la.total del suministro a los...
a. bombas - destruccin enemigos
b. bombas - provisin tanques
c. aparatos - comunicacin bomba
d. deflectores - iluminacin victoria
e. equipos - victoria - necesitar

2. Ese hombre era muy...slo pudo dejarnos por

muerte..
a. inteligente longeva
b. entusiasta aptica
c. fuerte sbita
d. vigoroso provocada
e. fuerte - senil

4. El hombre que se....de los placeres del cuerpo

es...
a. colma inteligente
b. abstiene templado
c. aterra anticuado
d. inhibe insolente
e. re - hedonista

6. El fragor de la tormenta..los
llamadosde los desdichados nufragos.
a. impresionaba - de esperanza
b. apoyaba - de auxilio
c. aumentaba - a la muerte
d. ensordeca - de socorro
e. disminua - a la salvacin

7. Contrariamente los pobladores del tercer mundo son los

que tienen menos.pero son los que poseen
ms...
a. dinero bondad
b. moral dignidad
c. ingresos descendientes
d. egresos problemas
e. libertades - condiciones

8. El mundo necesita..y no espinas; puentes y

no, ternura y no rencor.

9. Evidentemente ningn ser humano

puede..aisladamente, ya que por ....se halla

10. El jinete desvi..de la laguna

porque le impeda cabalgar con seguridad

a. rosas mares
b. alegres mares
c. ptalos caminos
d. rosas muros
e. rosas - abismos

destinado a integrar una colectividad.

a. desarrollarse impulso
b. crecer disposicin
c. subsistir naturaleza
d. proliferar antonomasia
e. vivir - sometimiento

a. su inters - su psimo estado

b. su vista - la reverberacin
c. su atencin - su corriente
d. su cabalgadura - el agua
e. sus pasos - su profundidad