FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES

ESCUELA DE EDUCACIN INICIAL

INTERVENCIONES EDUCATIVAS CON ESTRATEGIAS
DIDCTICAS BAJO UN ENFOQUE SOCIO
COGNITIVO ORIENTADO AL DESARROLLO DEL
APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE
EDUCACIN BSICA REGULAR DE EDUCACIN
INICIAL DE LA I.E.I.N 080 ERICK STEFANO DEL
DISTRITO DE TUMBES EN LA REGIN TUMBES 2015
PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL TTULO
PROFESIONAL DE LICENCIADA EN EDUCACIN
INICIAL
AUTORA
DELIA ESPINOZA RUESTA
ASESOR
SEGUNDO CORREA MORN
TUMBES PER
2015

1. MATRIZ DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN:

Elaboracin propia.

2. MATRIZ DE CONSISTENCIA:

UNIVERSIDAD CTOLICA LOS NGELES

CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACIN INICIAL
TESIS I
INTERVENCIONES EDUCATIVAS CON
ESTRATEGIAS DIDCTICAS BAJO UN ENFOQUE
SOCIO COGNITIVO ORIENTADO AL DESARROLLO
DEL APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE
EDUCACIN BSICA REGULAR DE EDUCACIN
INICIAL DE LA I.E.I. No.116 ANGELITOS DE JESS
DEL DISTRITO DE TUMBES EN LA REGIN TUMBES
PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL TITULO
PROFESIONAL DE LICENCIADA EN EDUCACIN
INICIAL
AUTORA
BETTY MEDINA DE GUERRERO
ASESOR
SEGUNDO CORREA MORAN
TUMBES PERU
2015

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES Y TAREAS
Lnea de investigacin y
planteamiento del
problema

Bsqueda de informacin.
Lectura de lnea de investigacin.
Propuesta de ttulo de proyectoCaracterizacin de la problemtica.

Propuestas de objetivos.
Justificacin.

OBJETIVOS Y JUSTIFICACIN
MARCO TERICO
Y CONCEPTUAL
Segn las normas de APA.
Redaccin de los antecedentes.
Elaboracin de las bases tericas.
METODOLOGA

Tipo, nivel y diseo.

Plan de anlisis.
Referencias bibliogrficas.

PRESENTACIN
Y EVALUACIN

RESPONSABLES
Ejecuto
ra
Asesor

Ejecuto
ra
Asesor
Ejecuto
ra
Asesor

Ejecuto
ra
Asesor
Ejecutora, Asesor

SEMANAS (12 DE SETIEMBRE AL 3

DE DICIEMBRE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11

12

13

x x

x x
x x x

MATRIZ

TITULO
Intervenciones
Educativas con
Estrategias
Didcticas bajo un
enfoque socio
cognitivo
orientado al
desarrollo del
aprendizaje en los
estudiantes de
Educacin Bsica
regular de
Educacin Inicial
de la I.E.I N 116
Angelitos de
Jess del distrito
de Tumbes en la
regin de Tumbes
2015

PROBLEMA
La
implementacin
de Intervenciones
Educativas con
Estrategias
Didcticas bajo el
enfoque socio
cognitivo del
DCN favorece la
mejora continua
de los
aprendizajes de
los nios de la
I.E.I N 116
Angelitos de
Jess, en relacin
al enfoque
tradicional?

DE CONSISTENCIA

HIPOTESIS
Los aprendizajes
de los nios de la
I.E.I. N 116
Angelitos de
Jess, mejoraran
significativamente
a travs de la
implementacin de
intervenciones
educativas con
Estrategias
Didcticas bajo el
enfoque socio
cognitivo del DCN
en relacin al
enfoque
tradicional.

OBJETIVOS

VARIABLES

Determinar si la
implementacin
de Intervenciones
Educativas con
Estrategias
Didcticas bajo el
enfoque socio
cognitivo del DCN
favorece la mejora
continua de los
nios de la I.E.I.
N 116 Angelitos
de Jess en
relacin al
enfoque
tradicional.

VARIABLE
INDEPENDIEN
TE
Intervenciones
Educativas con
Estrategias
Didcticas bajo
el enfoque socio
cognitivo del
DCN.

VARIABLE
DEPENDIEN
TE
Desarrollo
del
aprendizaje

IN
VA
S

IN
TE
Co
pro
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con
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Pre
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Uti
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