TEATRO, CREATIVIDAD

Y EXPRESIN ARTSTICA
7 a 9 aos
Del 12 de enero al 25 de febrero
Lunes y mircoles, 9:30 a 11:30 a.m.
PRESENTACIN:
Segn Albert Einstein: La imaginacin es ms importante que el conocimiento. As como cualquier
otra destreza, la creatividad ha de ser puesta en prctica y potenciada para recurrir a ella a lo largo de
nuestras vidas. La creatividad se presenta como la capacidad de encontrar soluciones nuevas y
originales a diversas situaciones lo cual es elemental para el ser humano. Muy a menudo el ambiente
escolar tradicional de manera involuntaria suscribe a todos los educandos bajo un mismo formato, la
convivencia en sociedad nos prescribe a lo que podemos y debemos imaginar, hacer y crear as
restndole espacio al juego. El teatro permite que sus hijos e hijas se desarrollen fuera de dichos
moldes convencionales, pensar fuera de la caja, siendo aplaudidos por ello. Les permite poner en
prctica su propio talento creativo y resolver problemas pensando en forma no convencional logrando
resultados sobresalientes en todos los mbitos.
El fomento de la creatividad es importante incluso para aquellos que tienen xito en los deportes
organizados as como en las actividades escolares. El teatro ofrece diversas vas para que los nios y
las nias exploren su talento nato, ms all del canto y la actuacin, incluyendo la pintura, la
construccin de escenografa, el diseo de vestuario, diseo de luces y sonido, expresin escrita,
composicin musical, etc.
La educacin teatral provee al educando con un lugar seguro en donde desarrollarse a la vez de
aprender a hacer frente a problemas de motivacin y timidez en un lugar que celebra el xito con cada
actividad, produccin o performance.
Trabajar en una obra teatral desarrolla el sentido de la autoestima y el sentimiento de pertenencia.
Todos necesitamos de un lugar en el cual nos podamos sentir que pertenecemos, en el que podamos
relajarnos y ser nosotros mismos libremente. No obstante, dichos espacios son escasos en
sociedades competitivas donde se ejerce un nfasis mediante logros individuales y cargados de estrs
debido al alto nivel de competencia. Ms comunes son aquellos lugares donde se practican deportes
pero que sin embargo no ofrecen un crecimiento integral basado en el desarrollo de la personalidad.
Para aquellos quizs un poco ms introvertidos, inseguros o quienes van en busca de un campo en
donde desarrollar la creatividad as como la sensibilidad, pertenecer a un espacio donde se trabajan
actividades teatrales grupales les brinda la mejor opcin. Jugar, improvisar, actuar en pequeas
escenas o tan solo observar a sus compaeros en un inicio, presenta al nio con nuevas formas de
relacionarse con sus semejantes y as desarrollar un mejor entendimiento de s mismos mientras van
trabajando y creando sinergias dentro de un grupo. Lo ms interesante es que se sienten importantes y
necesitados dentro del grupo.
El arte en general nos permite hacer un trabajo introspectivo hacia nuestro mundo emocional y
sensorial pero el teatro va un paso mas all, nos conecta tambin con el otro, con un grupo. El teatro
es un arte que solo funciona si se trabaja con otros, en complicidad, respeto, coordinacin y
cooperacin es por ello que los ms grandes representantes de dicho arte siempre mencionan que el
punto principal de su arte es el saber escuchar.
El ambiente positivo creado al explorar sus talentos innatos mientras trabajan junto a otros nios de
una manera constructiva y creativa es un gran impulso para la autoestima, la consciencia de grupo, el
rigor, la creatividad y la comunicacin. Esas habilidades tienen un impacto fundamental en todos los
mbitos de la vida cotidiana, como en la escuela, la vida familiar y personal o en el mundo laboral.
Segn Anthony Hubert, fundador del Rocky Mountain Conservatory Theater Un nio involucrado en el
teatro participa en un desarrollo integral de su joven mente. Si uno aprende a estar emocionalmente
presente a una temprana edad, crecer para ser un partcipe saludable en el desarrollo del entramado
mundial.

CONTENIDO:
El desarrollo del curso preparar al alumno a travs de un programa de 8 semanas, de manera
intensiva 2 veces por semana. En el se priorizarn actividades ldico-teatrales: juegos de
sensibilizacin que buscan la cohesin del grupo y el desarrollo de las habilidades sensoriales como la
vista, el olfato y el odo ; tcnicas de expresin corporal donde el alumno, a travs del movimiento,
toma consciencia de las posibilidades creativas y expresivas de su cuerpo y de los cuerpos de sus
pares; la improvisacin que permite entrenar la agilidad mental y la capacidad de reaccin a diversas
situaciones inslitas, y finalmente la dramatizacin, proceso teatral ms largo el cual se produce de
creacin colectiva o segn un texto dado. Adems de esas tcnicas teatrales, sirvindonos de las artes
plsticas, la msica y otras artes afines como complemento a nuestra propuesta pedaggica integral.
Los ejercicios preparados se centrarn en la mejora de la psico-motricidad, la compenetracin con el
entorno y sus semejantes, el sentido musical y la proyeccin vocal del nio a la par de su desarrollo
creativo-imaginativo. Las tareas dramticas enfatizan el desarrollo de la capacidad de concentracin, la
capacidad de atencin, de rapidez mental, retencin y asimilacin sensorial y de la expresividad oral y
corporal.
PROFESOR:
CARLOS JUAN DE LA TORRE
Egresado de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, Universidad de Lima. Actor, discpulo de
Pablo y Ricardo Fernndez, realiz estudios de Teatro en el prestigioso estudio de Iaki Aierra, el NAI
(Espaa), y en Londres, entrenamiento actoral en el taller de Guillermo DAlessandro (Tcnica
Alexander). Luego participa en los talleres de teatro social de Moiss Mato y en el curso "El Actor como
Educador" de la escuela de Bigfoot Theatre (Inglaterra) especializado en la educacin teatral infantil.
COSTO: S/. 395.00 Incluye certificado de participacin que ser entregado el ltimo da de clases.
Inscripciones en: www.centroculturalpucp.com/seccion/actividades-academicas/
Vacantes limitadas
La PUCP se reserva el derecho de cancelar aquellas actividades que no cuenten con el nmero
mnimo de alumnos requeridos (12). En cuyo caso se reembolsar el monto respectivo en un plazo de
ocho das hbiles.