UNIUBE

Universidade de Uberaba

Fichamento do Livro Contar Histrias Uma Arte sem Idade.

Betty Coelho

Aline de Paula Santos, Licenciatura em Pedagogia, Turma 1, Etapa 5

Franca, Maio de 2015.

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CONTAR HISTRIAS UMA ARTE SEM IDADE

Maria Betty Coelho Silva
REFERNCIA BIBLIOGRFICA:
SILVA, Maria Betty Coelho. Contar histrias: uma arte sem idade. 10 Edio, So Paulo: Editora
tica, 1999.

APRESENTAO E RESUMO:
* A autora do livro ressalta a importncia de se contar histrias, e tambm relata
experincias prprias vividas dentro da sala de aula, como estagiaria.
Conta como descobriu o quo importante para as crianas ouvir histrias, o quanto isso
prende a ateno delas e como colabora para seu desenvolvimento em todos os sentidos. As
crianas vo longe com sua imaginao quando ouvem histrias, so estimuladas a
comunicar-se com seu contador, e tem sua oralidade aguada.
Assim a autora nos traz uma reflexo sobre o ato de contar histrias, relevando tambm
que esse ato no s uma arte, mas tambm possui tcnicas. *
CITAES:
-

CAPTULO 1 ESCOLHA DA HISTRIA

QUE HISTRIA CONTAR?

Levar em conta:

O ponto de vista literrio; o interesse do ouvinte; sua faixa etria e as condies

socioeconmicas.
Primeiro preciso gostar dela (a histria), compreend-la, para transmitir tudo isso ao

ouvinte. Pg.14.
-

INDICADORES QUE POSSIBILITAM A ESCOLHA

Destaca-se: o conhecimento dos interesses predominantes em cada faixa etria.

FAIXA ETRIA E INTERESSES

NA FASE PR- MGICA (At 3 anos)

Evidentemente, no h rigidez nessa classificao, pois cada criana cresce com seu

ritmo prprio. Pg. 16.

-

NA FASE MGICA ( De 3 a 6 anos)

Nesta fase, os pequenos solicitam vrias vezes a mesma histria e a escutam sempre

com encanto e interesse. a fase do conte de novo, conte outra vez. Por que a mesma
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histria? Da primeira vez tudo novidade; nas seguintes, j sabendo o que vai acontecer, a
criana pode se identificar mais ainda, apreciando os detalhes. Igual reao pode acontecer
com o adulto ao ler um bom livro ou ao assistir a um filme que lhe agrade. Rel. Rev. O
prazer se renova. Pg. 16.

CAPTULO 2 ESTUDO DA HISTRIA INFANTIL

EXPLORANDO A HISTRIA
Estudar uma histria, portanto, perscrutar-lhe todas as nuances e possibilidades de

explorao oral. Pg. 24.

-

A MSICA COMPLETA A NARRATIVA

Estudar uma histria tambm inventar as msicas ou adaptar a letra a msicas

conhecidas, conforme sugesto do texto, que so introduzidas no decorrer do enredo ou no

seu final. Pg. 27.

CAPTULO 3 FORMAS DE APRESENTAO DAS HISTRIAS

Estudar a histria ainda escolher a melhor forma ou o recurso mais adequado de

apresent-la. Os recursos mais utilizados so: a simples narrativa, a narrativa com o auxlio do
livro, o uso de gravuras, de flanelgrafo, de desenhos e a narrativa com interferncias do
narrador e dos ouvintes. Pg. 31.
- PARA CADA SITUAO, UM RECURSO

O livro cabe no lar, na sala de aula, na biblioteca, na praa conforme o nmero de

presentes Pg. 46.

CAPTULO 4 A NARRAO DA HISTRIA

A CONVERSA ANTES DA HISTRIA

Uma conversa informal estabelece, portanto, a empatia indispensvel e ainda permite

ao narrador conhecer melhor as crianas, alm de dar-lhes oportunidade para falar. Pg. 49.
As emoes se transmitem pela voz, principal instrumento do narrador. Pg. 50.
Contar histrias uma prtica to gratificante, que chega a produzir no narrador uma
catarse dos conflitos mais ntimos. Pg. 52.

CONVERSA DEPOIS DA HISTRIA

Quando o contador d tempo s crianas de refletirem sobre as histrias, para que

mergulhem na atmosfera que a audio cria, e quando elas so encorajadas a falar sobre o
assunto, ento a conversao posterior revela que a histria tem muito a oferecer emocional e
intelectualmente, pelo menos para algumas crianas. (Bruno Bettelheim), Pg. 58.

APRECIAO PESSOAL:

/O livro pode ser usado como um verdadeiro manual para quem pretende se aprofundar
ou mesmo conhecer as ferramentas e tcnicas bsicas para fazer uso desta arte e traz dicas e
orientaes de forma simples alm de valiosas lies que a autora ensina por todo o decorrer
do livro. escrito de forma clara e objetiva, em uma leitura leve, descomplicada, que do
simplicidade ao livro, sendo uma excelente ferramenta que repassa conhecimento para quem
trabalha na rea da educao como para quem gosta de contar e se maravilhar com as
histrias. E o essencial da obra que a todo instante a autora demonstra paixo por aquilo que
faz e tambm nos estimula a se igualar a ela, mostrando a importncia que se tem para a
criana ouvir uma histria./