FECHA: 23-03-2015

AUTOR: Daniel Sol, Karelys Epieyu, Keilanis Carvajal

ASUNTO: Trabajo Especial de Grado
TITULO: CONTRIBUCION DE LAS TIC EN LA FORMACIN DEL LOS
CONSEJOS COMUNALES

CAPTULO I
1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El fenmeno social, al igual que la tecnologa, estn inmersos en una argumentacin de
transformaciones radicales que sealan un ritmo dominante a los cambios sociales que se
desarrollan en el mundo. La bsqueda de nuevos espacios en donde se exprese y se
respalde el reconocimiento de los resultados en cuanto a las mejoras de la calidad de vida
de las comunidades forma parte de una cotidianidad estremecida.
En Venezuela desde los aos 80, se ha desarrollado desenfrenadamente un proceso de
construccin de la participacin ciudadana. Los cambios sociales que se han gestado, son
a consecuencia de reclamos de justicia, equidad e inclusin social de las comunidades
ms desfavorecidas por el modelo econmico capitalista en su pleno apogeo.
Con la aprobacin de la constitucin del ao 1999, se inicia el proceso de sustitucin del
modelo representativo, esencia de la constitucin del 1961; por el modelo participativo y
protagnico que busca direccionar al poder popular a travs de la organizacin comunal.
Esto se expresa en la carta magna en su artculo 2 son instancias de participacin,
articulacin e integracin entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales
y los ciudadanos y ciudadanas, que permiten al pueblo organizado ejercer directamente la
gestin de las polticas pblicas y proyectos orientados a responder a las necesidades y
aspiraciones de las comunidades en la construccin de una sociedad de equidad y justicia
social.
Ahora bien, si es cierto como acota Canclini (1982), Las acciones hegemnicas pueden
suscitar algunos nuevos comportamientos, en el consumo cotidiano como en la accin
poltica, en la medida en que los sujetos logran compatibilizarlas con sus hbitos y con los
de sus grupos de pertenencia (familiar, barrial, cultural). Estos grupos son los
organizadores colectivos primarios: lugares de obtencin de informaciones bsicas para la
subsistencia, de constitucin y renovacin de las experiencias histricas y personales, y
por eso, en los procesos ms avanzados, el soporte vivencial de las luchas
macrosociales.
El consejo comunal es la forma de organizacin ms avanzada que existe en una
determinada comunidad para apropiarse del ejercicio real del poder popular, es decir, ir a
la praxis de las decisiones establecidas popularmente por la comunidad. Es adems, el
rgano bsico de planificacin, donde el pueblo propone, realiza, verifica y evala las

polticas pblicas. As, incorporarse a las mltiples expresiones organizadas de los

movimientos populares.
En la conformacin y funcionamiento de los consejos comunales existe una grieta en el
uso y aplicacin de las TIC como herramientas eficaz para potenciar su desempeo en los
diferentes campos de accin. Esto es consecuencia de situaciones particulares, como la
resistencia al cambio y en lo general, como el analfabetismo tecnolgico, que involucra
generalmente a los individuos de las comunidades en muchos casos.
Es por esto que los Consejos Comunales, buscan la integracin en distintos escenarios
de la vida comunal, por ende es necesario primordialmente conformarse de acuerdo a las
necesidades, entendidas como fenmeno social que se produce en una cultura
determinada, bajo una personalidad poltica y carencias tecnolgicas que oriente su
singularidad.
La tecnologa es un conjunto de conocimientos y tcnicas que se aplican de forma lgica
y ordenada por el ser humano para modificar su entorno y satisfacer sus necesidades, es
un proceso que se produce de la combinacin entre pensamiento y accin cuya finalidad
es crear soluciones tiles con menor esfuerzo humano.
De esta manera, Mario Bunge (1994), define tecnologa como el desarrollo de la actividad
cientfica aplicada al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invencin y
manufactura de bienes materiales y culturales; mientras que para Crdenas (2002), la
seala como la suma de conocimientos de los medios y de los mtodos destinados a
producir bienes y servicios, pero la tecnologa no es sinnimo de ciencia aplicada, pues
en algunas ocasiones la tecnologa es anterior a la ciencia, y en muchos otros la
tecnologa surge sin un conocimiento cientfico previo y preciso de cmo y por qu
funcionan los procesos u ocurren los fenmenos con resultados concretos.
Por tanto, es importante sealar que la palabra tecnologa es universal, debido a que
responde a todo tipo de actividad, es una expresin que obtiene un sentido de la realidad
cuando es acompaada de un trmino complementario que haga referencia directa a la
actividad al cual se aplica el conocimiento cientfico. En cuestin, la tecnologa aplicada
para facilitar y mejorar los procesos de informacin y comunicacin humana se conoce
como Tecnologa de Informacin y Comunicacin (TIC). Asimismo, el ser humano desde
su creatividad tan poderosa e infinita aplicada a la tecnologa no slo satisface las
necesidades del hombre, sino que tambin impulsa a la humanidad a generarse nuevas
necesidades.
Afirma Gonzlez (1999: 27) que las tecnologas de la informacin representan "un
conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la
informacin que generan nuevos modos de expresin, nuevas formas de acceso y nuevos
modelos de participacin y recreacin cultural". Seala que el punto de convergencia es la
computadora donde el acceso y tratamiento de la informacin se producen sin barreras de
espacio temporales y sin los condicionamientos de inmaterialidad, interactividad e
instantaneidad.

Por otro lado, segn Gil (2002), constituyen un conjunto de aplicaciones, sistemas,
herramientas, tcnicas y metodologas asociadas a la digitalizacin de seales
analgicas, sonidos, textos e imgenes, manejables en tiempo real. Por su parte,
Thompson y Strickland, (2004) definen las tecnologas de informacin y comunicacin,
como aquellos dispositivos, herramientas, equipos y componentes electrnicos, capaces
de manipular informacin que soportan el desarrollo y crecimiento econmico de cualquier
organizacin. Cabe destacar que en una atmosfera tan compleja que enfrentan
actualmente las organizaciones, aquellos que usan de manera eficiente todos los medios
a su alcance, podrn lograr la satisfaccin de sus necesidades.
La convergencia de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TICs),
combinada con otras actividades y organizaciones debe ser fundamental para definir las
redes comunitarias y estas sean un insumo para el proceso de aprendizaje individual y
colectivo en las comunidades. Impulsar actividades, que mejoren la utilizacin de los
recursos disponibles y una verdadera combinacin del trabajo individuales para alcanzar
los objetivos propuestos y beneficiar a la mayor cantidad de individuos posibles, siendo
esto, el principal reto que presentan las comunidades.
En la actualidad los consejos comunales no estn cohesionados entre s, consecuencia
de la falta de un medio que permita compartir experiencias significativas, en la bsqueda
de mecanismos para el bien comn. Adems no poseen una sistematizacin definida que
facilite determinar los registros, la organizacin de proyectos, anlisis e interpretacin de
datos, entre otros procesos.
La carencia de vinculacin entre las tecnologas de la informacin y la comunicacin
(TICs), con los consejos comunales ha causado atrasos y poca eficiencia para informar y
motivar a las comunidades, y por lo tanto aparece un difuso proceso de organizacin,
articulacin e integracin; adems esta separacin da cabida a la burocracia y el
desconocimiento de las ventajas que esta herramienta ofrece al vincularse con los
elementos del Estado.
Segn Thompson (2008), dice que la informacin es un conjunto de datos acerca de
algn fenmeno, que organizados en un contexto tienen un significado, cuyo propsito
puede ser el incrementar el conocimiento acerca de algo"; es decir, que la informacin es
la forma ms libre para participar y tomar de decisiones.
Por otra parte, Buen Abad (2006) define a la comunicacin como una obra humana
definible slo por su prctica social concreta, objetiva y subjetiva sometida siempre a
determinaciones de lugar, tiempo y clase social que la definen dinmicamente
asignndole un papel histrico concreto; destacando que un modelo de comunicacin
adecuado y eficiente hace posible organizar y unificar de forma congruente y constante.
Enlazar convenientemente las TIC al desarrollo de formacin de los consejos comunales
puede dar viabilidad en la ejecucin de los objetivos establecidos para mejorando en la
calidad de vida con la mayor eficacia posible.

La prctica de las TIC como fuente de acciones para la formacin, funcionamiento y

consolidacin de los consejos comunales, debe ir mas all de entenderse como una
interconexin tecnolgica, y ser una interconexin de individuos considerando el uso de la
tecnologa que este a su alcance; dando espacios propicios para combinar conocimiento,
creatividad e innovacin y as avanzar en la consumacin de un desarrollo social
consolidado, equilibrado e incluyente.
Ante lo expuesto, surgen diversas interrogantes:
Son las TICs un elemento para la formacin y ejercicio de los consejos comunales?
Qu elementos de las TICs se pueden utilizar para formar los consejos comunales?
Cmo las TICs podran incrementar la participacin de las comunidades en la creacin
de los consejos comunales?

JUSTIFICACIN
Las tecnologas de la informacin y comunicacin estn llamadas a revolucionar los
aspectos de la cultural, debido a que cuestionan el conocimiento y los valores por parte de
la comunidad, los que guiaran a los ciudadanos en la obtencin de saberes con acciones
tecnolgicas, impulsando nuevas formas y valores culturales de acuerdo a las prcticas
de informacin y comunicacin que demandan.
De esta manera, al hacer cotidiano el uso de las nuevas tecnologas de la informacin y
comunicacin cambia paulatinamente la mentalidad y la cultura de las comunidades,
colocando el conocer otras experiencias y realidades, para encontrar soluciones a los
problemas que enfrentan diariamente y medir el producto social de las tecnologas.
Asimismo, la comunidad reconocer y ejecutar las TICs para su apropiada utilizacin en
el desarrollo de una actividad especfica que merezca su mediacin, colaborando esta
herramienta con el fortalecimiento popular de la comunidad y de esta manera apoyar la
democratizacin de las Tecnologas como lo refiere la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela.
Esta investigacin basa su justificacin en lneas tericas hacia la orientacin y formacin
de los personajes que forman parte del desarrollo de la estructura popular y en su
aprovechamiento en la fase de formacin de consejos comunales. Por su parte, en lo
metodolgico es un proyecto innovador por el uso de estudios, sistematizacin y
herramientas que corresponden a las necesidades particulares de cada comunidad.
En lo prctico, la factibilidad de su institucin y reutilizacin de los resultados en otras
comunidades con caractersticas similares. Y por ltimo hacia lo social caracteriza una
contribucin para entender los grados de interpretacin y aceptacin por parte de los
consejos comunales con su asociacin y uso de las tecnologas de la informacin y
comunicacin.

OBJETIVO GENERAL.
Analizar los aportes de las tecnologas de la informacin y comunicacin en la formacin
del consejo comunal de la comunidad Maisanta de la parroquia San Isidro de Maracaibo
OBJETIVOS ESPECFICOS.
Identificar las diversas tecnologas de la informacin y comunicacin utilizadas en la
formacin del consejo comunal de la comunidad Maisanta de la parroquia San Isidro de
Maracaibo.
Establecer las formas de acceso a la informacin y comunicacin en la formacin del
consejo comunal de la comunidad Maisanta de la parroquia San Isidro de Maracaibo
Determinar la postura en el uso de las tecnologas del consejo comunal de la comunidad
Maisanta de la parroquia San Isidro Maracaibo.