Sunteți pe pagina 1din 63

UNIVERSITATEA VALAHIA DIN TRGOVITE

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOX I TIINELE EDUCAIEI


SPECIALIZAREA PEDAGOGIA NVMNTULUI PRIMAR I
PRECOLAR

LUCRARE DE LICEN

Coordonator tiinific:
Conf. univ. dr. Gica Pehoiu

Absolvent: Lupu (Cristea) Raluca


Marilena

TRGOVITE
2015

UNIVERSITATEA VALAHIA DIN TRGOVITE


FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOX I TIINELE EDUCAIEI
SPECIALIZAREA PEDAGOGIA NVMNTULUI PRIMAR I
PRECOLAR

POTENIALUL TURISTIC I DEZVOLTAREA


DURABIL N ARIILE NATURALE
PROTEJATE
STUDIU DE CAZ - PARCUL NATURAL
BUCEGI

TRGOVITE
2015

CUPRINS
ARGUMENT......................................................................................................................5
CAPITOLUL I. POTENIALUL TURISTIC I DEZVOLTAREA DURABIL N
ARIILE NATURALE PROTEJATE.................................................................................7
1.1. Potenialul turistic al Romniei - aspecte generale.....................................................7
1.2. Scurt istoric al ariei protejate - Parcul Natural Bucegi.................................................8
CAPITOLUL II. PARCUL NATURAL BUCEGI I MUNII BUCEGI PREZENTARE
GENERAL......................................................................................................................10
2.1. Poziia geografic i limitele .................................................................................10
2.2. Potenialul atractiv al reliefului..............................................................................12
2.3. Potentialul climatic..................................................................................................16
2.4. Resurse hidrografice................................................................................................19
2.5. Potenialul atractiv al vegetaiei..................................................................................19
2.6. Potentialul atractiv al faunei.......................................................................................21
CAPITOLUL III. POTENIALUL TURISTIC NATURAL AL MUNILOR
BUCEGI.............................................................................................................................23
3.1. Zonarea intern a Parcului Natural Bucegi.................................................................23
3.2. Rezervaiile naturale din cadrul Parcului Natural Bucegi...........................................25
CAPITOLUL IV. POTENIALUL TURISTIC ANTROPIC AL MUNTILOR
BUCEGI.............................................................................................................................32
4.1. Obiective turistice cultural istorice............................................................................32
4.2 Castele i palate............................................................................................................34
4.3. Alte obiective turistice...............................................................................................36
CAPITOLUL V. DEZVOLTAREA DURABIL A TURISMULUI N ARIILE
NATURALE PROTEJATE...............................................................................................38
5.1. Turismul durabil n ariile naturale protejate ..............................................................38
5.2. Obiective i msuri n cadrul managementului Parcului Natural Bucegi...................41
CAPITOLUL VI. STRUCTURI DE PRIMIRE I CAZARE TURISTIC...................44
6.1. Structuri de cazare turistic n cuprinsul Parcului Natural Bucegi............................44
6.2. Trasee turistice n cadrul Parcului Natural Bucegi.....................................................44
CAPITOLUL VII. IMPACTUL TURISMULUI ASUPRA BIODIVERSITII I

COMUNITILOR LOCALE N PARCUL NATURAL BUCEGI..............................47


Analiza SWOT la nivelul Parcului Natural Bucegi...........................................................47
CAPITOLUL VIII. ASPECTE METODICO-DIDACTICE PRIVIND PREDAREA NVAREA - EVALUAREA GEOGRAFIEI N NVMNTUL
PRIMAR............................................................................................................................49
6.1. Rolul i importana activitilor cu coninut geografic n nvmntul primar..........49
6.2. Principalele obiective urmrite n predarea - nvarea - evaluarea geografiei la clasa
a IV-a................................................................................................................................52
6.3. Valorificarea coninutului lucrrii n activitile de Geografie - clasa a IV-a. Proiect
didactic cu tema Excursie geografic...............................................................................56
CONCLUZII......................................................................................................................61
BIBLIOGRAFIE................................................................................................................62

ARGUMENT
Una dintre problemele primordiale ale ocrotirii naturii este conservarea
biodiversitii. Dispariia unor specii dintr-un ecosistem, reducerea sau sporirea
numrului acestora dincolo de limitele oscilaiilor numerice normale, modificarea unor
factori ai mediului reprezint situaii care pun n pericol echilibrul existent n natur,
necesitnd msuri de ocrotire a ecosistemelor respective.
n acest context se nscrie i Parcul Natural Bucegi, care este situat integral n
munii omonimi din Carpaii Meridionali. Este desfurat pe teritoriul judeelor
Dmbovia, Prahova i Braov, avndo bogat flor i faun slbatic, regsit n
ecosisteme,. n ultima perioad de timp, impactul antropic exercitat asupra biodiversitii
a crescut considerabil, acesta referindu-se n principal la activitile socio-economice ce
se practic, ca de exemplu exploatarea unor resurse, construciile, defririle, turismul
necontrolat, punatul abuziv etc., toate acestea genernd presiuni asupra cadrului
natural. Rezultatul acestor aciuni ale omului const n distrugerea peisajelor naturale,
chiar dispariia acestor peisaje sau chiar a ecosistemelor. (Gica Pehoiu, Parcul Natural
Bucegi, 2010).
Turismul reprezint principalul mijloc prin care orice ar idezvolt produsul
intern brut. Acesta are ca scop creterea economiei naionale, dar i crearea i oferirea
celor mai bune condiii turitilor.
Ariile naturale protejate au ca obiectiv primordial, dezvoltarea turismului
durabil, dar i protejarea mediului natural al rii respective.
Lucrarea pe care am abordat-o, avnd ca tema Potenialul turistic i
dezvoltarea durabil cu studiul de caz - Parcul Natural Bucegi are drept scop
promovarea i pstrarea ntr-un mod neschimbat a patrimoniului natural i cultural ,
protecia peisajelor geografice, precum i oferirea de posibiliti de odihn a turitilor.
Lucrarea este structurat n opt capitole, n cadrul acestora evideniindu-se
aspecte legate de potenialul turistic i dezvoltarea durabil n ariile naturale protejate la
modul general i la Parcul Natural Bucegi n mod particular. Capitolul unu i doi al
lucrrii relifeaz aspecte care pun accentul pe ariile naturale protejate din Romnia i pe
individualitatea geografic a zonei la care se face referire, cu un scurt istoric ala cesteia.

Capitolele trei i patru evideniaz caracteristicile fizico-geografice ale


principalelor elemente ale cadrului natural i atractivitatea acestora pentru desfurarea
activitii turistice. n capitolul cinci sunt prezentate aspecte privitoare la dezvoltarea
durabil n ariile naturale protejate, precum i principalele msuri i obiective care sunt
prevzute n Planul de management al Parcului Natural Bucegi.
Capitolele urmtoare scot n eviden principalele structuri de primire i cazare
turistic, din principalele staiuni ale zonei, respectiv, Sinaia, Buteni, Predeal, Azuga, i
cele mai importante trasee turistice, destinate unor activiti turistice montane, sporturi
specifice, drumeie, plimbare, recreere etc. Lucrarea cuprinde i un capitol care este
destinat impactului turismului asupra biodiversitii i comunitilor locale , fiind
prezentat analiza SWOT, realizat pentru aceast arie protejat.
Ultimul capitol este dedicat aspectelor metodico-didactice, privind activitile cu
geografice de la clasa a IV-a, precum i valorificarea lucrrii n predarea-nvareaevaluarea acestor coninuturi.
n realizarea acestei lucrri am fost sprijinit de doamna conf. univ.dr. Pehoiu
Gica, cruia in s-i mulumesc pentru ndrumrile acordate.

CAPITOLUL I
POTENIALUL TURISTIC I DEZVOLTAREA DURABIL N ARIILE
NATURALE PROTEJATE
1.1. Potentialul turistic al Romniei - aspecte generale
Romnia este o zon cu un bogat poten ial natural i antropic, care atrage n
ultimii ani o mulime de turiti strini.Romnia are un potenial natural i cultural unic ce
trebuie conservat printr-o dezvoltare pe termen lung, incluznd conservarea naturii.
Romnia are un capital natural vast, ce se datoreaz n special condiiilor fizicogeografice ce includ munii, cmpiile, dealurile, reelele hidrografice, zonele umede i
una dintre cele mai frumoase delte ale Europei, Delta Dunrii.
Cele peste 1400 de denumiri desemnate pentru o arie protejat sunt stabilite
printr-o reglementare la nivel naional. Exist arii protejate cu denumiri diferite care
urmresc acelai scop, dar i arii protejate cu aceeai denumire, dar cu obiective diferite.
Aria protejat poate fi definit ca o zon terestr sau acvatic dedicat proteciei
i diversitii biologice, cu resurse naturale i culturale, administrat cu mijloace legale
sau alte mijloace. Aceasta poate cuprinde parcuri naionale, rezervaii naturale ale
biosferei, monumente ale naturii i altele.
Reeaua Naional de Arii Protejate reprezint circa 5,18 % din teritoriul
Romniei (1.234.608 ha) i cuprinde un numr de 579 de arii protejate, din care 13 sunt
parcuri naionale.
Prin programul UNESCO - Omul i biosfera au fost recunoscute pe plan
internaional ca rezervaii ale biosferei urmtoarele arii protejate: Rezervaia Biosferei
Delta Dunrii, Pietrosul Rodnei i Parcul Naional Retezat.
Principalul instrument pentru promovarea i dezvoltarea ecoturismului se poate
materializa n diferite feluri, dintre care pot fi menionate:
- Dezvoltarea durabil la nivel local n zonele locale;
- Realizarea i finanarea proiectelor de conservare a naturii i ariilor naturale protejate;
- Dezvltarea surselor alternative de venit pentru comunitile locale, prin creterea
capacitii de a oferi serviciile de bun calitate, pentru descreterea presiunii pe natur;

- Aplicarea i promovarea celor mai bune practici cu impact asupra mediului;


- Contientizarea turitilor i populaiei locale de importana naturii, depozitarea corect
i ecologic a gunoaielor, diminuarea consumului de energie.
De-a lungul timpului s-a constatat c indiferent de forma de turism practicat au
rezultat o serie de impacturi resimite la nivelul mediului natural.
Singurele zone protejate din ar n care turismul este organizat corespunztor
sunt Rezervaia Biosferei Delta Dunrii - unic sub aspect ecologic i Parcul Naional
Retezat, cel mai vechi parc din Romnia, intrat n reeaua PanPark.
Dezvoltarea turismului ntr-o anumit zon nu trebuie s afecteze interesele
socio- economice ale mediului, ale resurselor naturale i mai cu seam ale populaiei
rezidente, deoarece alturi de sit-urile istorice i culturale, constituie atracia principal.
Ariile protejate, precum i zonele din vecintatea acestora cuprind majoritatea
destinaiilor ecoturistice.
1.2. Scurt istoric al ariei protejate - Parcul Natural Bucegi
Parcul Natural Bucegi, situat n totalitate n munii Bucegi (Carpaii Meridionali),
se desfoar pe teritoriul judeelor Dmbovia, Prahova i Braov, i dispune de o variat
gam de plante i animale slbatice, unele fiind unicate pe teritoriul rii.
n ceea ce privete studiile i cercetrile realizate n acest areal geografic, din
domenioul geografiei, existnd n literatura de specialitate lucrri cu caracter general, sau
cu tematic exact. Cele mai multe preocupri se regsesc ns n cuprinsul secolului al
XX-lea, cu precdere n a doua jumtate a acestuia. Dintre lucrrile de sintez cu privire
la studiul Munilor Bucegi, putem meniona: n domeniul geologiei lucrarea publicat de
N. Oncescu (1943), referine climatologice au fost aduse de ctre St. N. Stoenescu
(1951), alte lucrri au pus accentul pe domeniul biologiei vegetale, Punile alpine din
Munii Bucegi (1951), elaborat de colectivul E. Pucaru - Soroceanu, A. Puc i Tr.
tefureac. Alte lucrri de referin care vizeaz diverse aspecte din Munii Bucegi sunt: V.
Mihilescu, Carpaii Sud-estici, (1963), Valeria Velcea, Al. Savu, Geografia Carpailor i
Subcarpailor Romneti, (1982), Tratatele de Geografie - Geografia Romniei, volumul
I-II-III.

Masivul muntos, despre care exist referiri documentare nc din


secolul al XV-lea, a fcut obiectul cercetrilor oamenilor de tiin din
ar i din strintate ncepnd cu secolul al XIX-lea, fiind propus
pentru constituire ca parc naional din anul 1938, de ctre omul de
tiin Mihai Haret. Acest lucru a fost posibil ns mult mai trziu, abia
n anul 1990, cnd prin Ordinul MAPPM nr. 7/1990 s-a declarat Parcul Naional
Bucegi, n suprafa de 35.700 ha. Munii omonimi au fost recunoscui n totalitate ca arie
protejat prin Legea nr. 5/2000 i prin Hotrrea de Guvern nr. 230/2003, ca parc natural,
cu o suprafa total de 32. 497,6 ha. (Gica Pehoiu, 2010).

CAPITOLUL II
PARCUL NATURAL BUCEGI I MUNII BUCEGI
PREZENTARE GENERAL
2.1. Poziia geografic i limitele
Parcul Natural Bucegi este situat n partea estic a Carpailor Meridionali.
Acesta cuprinde n totalitate Munii Bucegi. Este o unitate geografic bine
individualizat i delimitat prin abrupturi spectaculoase.
Fig. 1. Localizarea Parcului Natural Bucegi n cadrul Parcurilor Romniei

Sursa: Rezervaii naturale din Romnia - www.google.ro


Parcul Natural Bucegi

se desfoar pe teritoriul a trei judee: Dmbovia,

Prahova i Braov.

10

- n partea de nord se gsete Valea Rnoavei i a Ghimbavului, i localitatea Bran, prin


care se distinge de Munii Postvaru. Aceast limit este cea mai impuntoare, care se
remarc printr-un abrupt tectono - structural, care este fragmentat de vi glaciare,
dominnd cu 1200 - 1400 m Culoarul Rnoavei. ( Tratatul de Geografia Romniei, Vol.
III, Bucureti, 1987, p.249).
Fig. 2. Harta Parcului Natural Bucegi

Sursa: www.google.ro - ecoescapejunior.wordpress.com


- Limita sudic este caracterizat prin pante mai domoale, acestea fcnd trecerea
spre zona subcarpatic.
- n partea de est, limita este dat de Culoarul Prahovei (Abruptul Prahovean), care
prezint denivelri de 1000-1500 m i este fragmentat de numeroase vi sau toreni

11

fluvio - nivali, cu izvoare i cascade. (Tratatul de Geografia Romniei, Vol. III,


Bucureti, 1987).
-n vest limita este format din dou sectoare: n partea de sud, Valea Brteiului i
aua Buca despart Munii Bucegi de Masivul Leaota, iar sectorul de nord, obriile
vilor Moieciu - Grohotiului i imon, de terminaiile Leaotei i Culoarului Bran Rucr - Dragoslavele.
Masivul Bucegi, se desfoar ntre limitele mai sus amintite, sub forma unui
amfiteatru, cu deschidere spre sud, delimitat de abrupturi verticale fa de zonele
limitrofe (Ispas, 2007, p.47).
Foto 1. Munii Bucegi vzui dinspre Postvaru

Sursa: www.google.ro - ro.wikipedia.org/wiki/Munii_Bucegi


2.2. Potenialul atractiv al reliefului
Munii Bucegi, din punct de vedere geologic, are un relief variat, fiind alctuii
dintr-o mare diversitate de roci: calcare, isturi cristaline.Se ntlnesc aici forme

12

deosebite: forme de ciuperci (Babele), cap de om (Sfinxul), turnuri, ace i polie, peteri
(Ialomiei) i chei (Znoagei, Ghimbarului). Frumuseea peisajului este sporit de culmile
abrupte de peste 1000 m dinspre Valea Prahovei, de netezimea platoului Bucegilor i de
cascade (Urltoarea). Altitudinile oscileaz ntre 800 m i 2505 m (vrful Omu), unde
este amplasat o staie meteorologic, la cea mai nalt altitudine din ar.
Parcul cuprinde o mare diversitate biologic, geologic, geomorfologic, relieful
carstic ce prezint o importan deosebit prin frumusetea peisajului i prin interesul
tiinific: Petera

Ialomiei, Petera

Rtei, Cheile

Znoagei, Cheile

Urilor, Cheile

Orzei, Cheile Ttarului, Clile din Lespezi, Canionul Horoabei, lapiezuri, doline.
Pe vrful Caraiman la altitudinea de 2291 m, a fost nlat Crucea Eroilor
Neamului vizibil de la mare distan, dedicat cinstirii memoriei eroilor neamului czui
n Primul Rzboi Mondial.

Foto 2. Vrful i cabana Omu - Munii Buceg


Configuraia Masivului Bucegi este dat de structur i litologie ca elemente de baz n
individualizarea teritoriului. n cadrul unitii, se remarc existena unui nod orografic
principal - Vrful Omu, cu o altitudine de 2.505 m, alctuit din conglomerate ce au n
componena lor blocuri de roci cristaline i calcare.
Din acest vrf pornesc cele dou culmi ale Munilor Bucegi sub forma unei potcoave,
care includ ntre ele bazinul superior al Rului Ialomia. Astfel, n est, se remarc
Abruptul Prahovean cu altitudini mari, ntre care (Cotila 2.498 m, Caraiman 2.384 m,
Jepii Mari 2.072 m , Jepii Mici 2.143 m, Piatra Ars 2.001 m, Vrful cu Dor 2.030 m,
13

Furnica 2.103 m, i Vnturi 1.851 m), iar n vest, Abruptul Brnean cu altitudini mai
coborte (Doamnele 2.181 m, Ttaru 1.998 m, Luccil 1.895 m .a.).
Geologic, Munii Bucegi sunt alctui n cea mai mare parte din conglomerate de
Bucegi care aparin cretacicului superior, cu rspndire n aua Strunga i sub forma unor
blocuri mari apar pe alocuri i calcare titonice, n Platoul Bucegilor, respectiv, pe creasta
Babelor ( Baba Mare), pe creasta Obriei i pe fundul Vii Obriei (Mecetul Turcesc i
Stnca Gvanele). Velcea V., 1961, p.30, menioneaz, pentru Munii Bucegi, din punct
de vedere al densitii fragmentrii reliefului trei zone, respectiv, zona de abrupt
(prahovean), zona de interfluviu i complexul de vi.
n ceea ce privete tipurile de relief din Munii Bucegi, acestea sunt reprezentate
prin:
- relieful de cuest (ntlnit cu precdere pe zonele nclinate, ca de exemplu sub vrful
Pietrei Arse, n bazinul Jepilor i n bazinul vii Babei);
- relieful glaciar - reprezentat prin vi glaciare i circuri regsite n principal n jurul
Vrfului Omu (vile Mlieti i igneti, Cerbului, Gaura),
- relieful carstic care prin formaiunile calcaroase i aciunea apei au determinat forme
specifice i extrem de spectaculoase att la suprafa ct i n adncime. n suprafa, prin
prezena unor lapiezuri, doline, chei ( Cheile Urilor, Cheile Peterii, Ttaru Mic, Ttaru
Mare, Znoaga Mic, Znoaga Mare, Orzei), vi (Valea Horoabei, Ttarului, i Coteanu),
iar n subteran prin prezena peterilor localizate n Cheile Peterii, Ttarului, Znoagei i
pe Valea Rteiului.

14

Foto.3. Munii Bucegi - Culmea Caraiman

Foto 4. Munii Bucegi - Colii Morarului i Valea Cerbului


Platoul Bucegilor reprezint un punct de atracie turistic, datorit obiectivelor
turistice respectiv, Babele i Sfinxul, care sunt vizitate anual de foarte mul i turiti.
Acestea s-au format ca urmare a unor eroziuni, dar i prin transportul i depunerea
anumitor particule .
- Babele i Sfinxul reprezint formaiuni stncoase (martori de eroziune) i sau format ca i Sfinxul, n urma eroziunii difereniate a stratelor geologice, ca acest
proces concurnd principalii ageni modelatori.

15

Foto 4. Munii Bucegi - Babele

Foto 5. Munii Bucegi - Sfinxul

Foto 6. Cheile Ttarului - Munii Bucebi

Sursa: www.google.ro- galerie foto/muntiibucegi

2.3. Potentialul climatic


Parcul Natural Bucegi dispune de o clim de munte caracterizat prin dou
etaje:
a) montan - cuprins ntre 800 i 1800 m altitudine pe versanii sudici i 800-1600 m
altitudine pe versantii nordici
b) alpin cu dou subetaje: alpin inferior cuprins 1800 - 2000 m i respectiv 1600 - 1800 m
altitudine, la care se adaug cel alpin superior cu desfurare la peste 1800 de m.
Caracteristicile principalilor parametrii climatici suport influenele circulaiei
generale a atmosferei, cea de vest predominant la peste 1800 - 2000 m altitudine pe
versanii vestici i nord-vestici i de est i sud-est care predomin pe versantii expui spre

16

est i sud-est, expoziia fa de Soare, a vilor principale care i delimiteaz, precum i a


structurii suprafeei active la altitudini de peste 2500 m, forme variate, vegetatie diversa,
structura litologica, reteaua hidrografica i altele asemenea.
Avnd n vedere aceti factori, clima Munilor Bucegi este rece, estimndu-se o
temperatura medie anuala a aerului de circa 5C. Temperaturile n lunile de iarn variaz
ntre - 4C si -5,3C, atingndu-se chiar i si -11C n partea superioar a muntelui.Luna
ianuarie este declarat cea mai rece lun a anului, iar cea mai calda luna iulie. Pe timpul
verii temperaturile cresc, acestea ajungnd la +16C n partea superipoar a etajului
montan si +5,8C n partea superioar a etajului alpin.
Clima este rcoroas i umed, umiditatea crescnd odat cu creterea n
altitudine, valoarea fiind cuprins ntre 75% la baza muntelui i 85% n partea superioar
a muntelui.
Datorit temperaturilor sczute, ngheul pe Vrful Omu este ntlnit n toatea
lunile anului. n mai toi anii temperaturile din lunile de var au ajuns i la sub 0C.
Vntul domin, n Parcul Natural Bucegi acesta btnd din partea de sudvest, vest i nord-vest, fiecare avnd cte o pondere de 20% , acesta avnd o vitez mult
mai mare n etajul alpin . Perioada n care nu sunt nregistrate bti ale vntului este
foarte mica, de circa 5% anual. Vnturile cu viteze de peste 12 m/s se produc n 200 zile,
din care, n 100 zile sunt vnturi cu peste 17 m/s, producnd pe Platoul Bucegilor i pe
suprafaa vrfurilor golae procese de deflaie.
Precipitaiile sunt nsemnate cantitativ mai cu sem n lunile de var. n
perioada de vegetaie (iunie-septembrie), precipitaiile czute sunt puternic influenate
de relief. Astfel, la Staia meteo de la Sinaia cad n medie 378 mm, i cresc la 480 mm
la Vrfu Omu. O zon cu mai puine precipitaii este Valea Ialomiei, datorit faptului
c este adpostit de vntul dinspre nord-vest care aduce precipitaii bogate.

17

Foto 7. Vf. Omu - luna septembrie

Foto. 8. Valea Gljriei - efectele unei avalane

18

2.4. Resurse hidrografice


Cel mai important ru din Parcul Natural Bucegi este Ialomita, ce isi are izvorul
in zona Mecetului Turcesc, pe valea glaciara Obarsia Ialomitei. Acesta strabate partea
interioara a maivului Bucegi, iar principalii afluenti sunt praiele ugri i Doamnele
formnd Valea Ialomiei care strbate civa pinteni de calcare jurasice prin chei
spectaculoase: Cheile Peterii, Cheile Coteanu, Ttarului, Znoagei, Orzei. Rul strbate
depresiunea Padina unde se gsete cabana Padina i hotelul Petera. n aval de Padina sau format mai multe lacuri de baraj artificial, cel mai mare fiind lacul Bolboci.

Foto 9. Lacul Bolboci

Foto 10. Cheile Ttarului

n ceea ce privete lacurile naturale, n cuprinsul Parcului Natural Bucegi


ntnim unul singur, respectiv, ceea ce a rmas din lacul glaciar igneti.
2.5. Potenialul atractiv al vegetaiei
Potenialul atractiv al vegetaiei Munilor Bucegi reprezint un principal punct
de atracie att pentru turitii care vin s viziteze aceste zone, ct i pentru botanitii care
vin s cerceteze anumite zone .Dintre cercetrile efectuate n acest areal, pot fi amintite
cercetrile aduse de U. Hoffman n domeniul botanic nc din anul 1864. Ulterior, acestea
se amplific, iar date i informaiil i gsesc loc din ce n ce mai mult n literatura de
specialitate.
Al. Beldie a fost un alt mare cercettor care aduce contribuii deosebite n anii
1940, 1967, 1972, privitoare la vegetaia Munilor Bucegi, apoi cele ale lui Traian
tefureac asupra briofitelor, sau ale colectivului condus de D. Pucaru ce abordeaz

19

problema punilor alpine.


Academia Roman avut o contribuie deodebit prin studiile realizate de prin
Institutul de Biologie din Bucureti, acestea conducnd la mbogairea bazei de date
privind biodiversitatea Muntilor Bucegi.
Diversitatea formelor de relief, structura geologic, altitudinea ce se ridic la
peste 2500 metri, ofer condiii deosebit de variate, toate acestea au permis dezvoltarea
unei vegetaii pe ct de bogat, pe att de variat, cuprinznd toate grupele mari de
plante.
Vegetaia cuprinde mai multe etaje, ntre care:
- etajul montan inferior se ntinde la altitudini mici, pn la limita cu Subcarpaii Aici
gsim pdurile de fag i carpen .
- etajul montan mijlociu urc pn la 1.500 m unde se ntlnesc pdurile de brad i molid;
pe pantele abrupte pn la 1.750 m altitudine se regsesc pdurile de molid care aparin
etajului montan superior n care se dezvolt pdurile pure de molid.
- etajul subalpin se desfoar ntre 1.800 i 2.000 m i cuprinde rariti cu molid cu
tufriuri, n principal de jneapn. Are extindere mare pe Versantul Prahovean, pe munii
Caraiman, Furnica, Cotila, Jepi, Bucoiu i Moraru unde apar ndeosebi raritile cu
plcuri de molid sau larice. n Parcul Natural Bucegi, jnepeniurile ocup suprafee mari
i pe platourile din zona Piatra Ars i Jepii Mari, unde se mai

remarc prezena

tufriurilor pitice de azalee de munte i a smrdarului sau rododendronul.


- etajul alpin este ntnit la altitudini de peste 2.000 m, acesta urc pn la 2.200 m i
prezint n principal ca i formaiune vegetal, pajitile, unde cresc piuul rou, epoica,
extindere mai mare avnd-o n Munii Cocora, Dichiu, Piatra Ars etc.
Tundra alpin (aa cum mai este denumit zona cu ierburi mrunte din zona
alpin), este adaptat condiiilor extreme climatice i se ntlnete cu precdere pe
culmile nalte (Vrful Omu, Creasta Morarului, Vrful Bucoiu, etc.).
n Parcul Natural Bucegi se gsesc o serie de specii de vegetaie ocrotite de lege,
printre care putem meniona:
Ghinura galben cu rspndire n etajul alpin inferior, etajul subalpin i, mai rar
pn n etajul montan mijlociu, pe coastele versanilor abrupi nsorii,

prin

pajitile de pe abrupturile muntoase, prin buruieniuri de coast i pe stncrii

20

nierbate;
Tisa, este relativ rar ca specie, are rspndire prin pdurile din etajul montan
mijlociu, n arboretele de amestec de fag cu brad, n locurile stncoase sau pe
grohotiuri de calcare i se regsete n exemplare izolate sau plcuri restrnse;
Laricele, este ntlnit n general n etajul montan superior i subalpin, mai puin n
etajul alpin inferior, n plcuri, rariti, arborete mici sau exemplare izolate, cu
deosebire pe versantul prahovean al masivului.
Iedera alb, are ca rspndire areale din etajele montan mijlociu i superior.
Smrdarul, este frecvent ntlnit n zona alpin i subalpin, pe areale de pe
Platoul Bucegilor, dar i pe versanii abrupi din tot cuprinsul masivului;
Salcia de turb, ntnit n Rezervaia Lptici.
Floarea de col, crete la altitudinea cuprins ntre 1500 i 2350 m, frecvent n
zona alpin, dar i pe stncriile nsorite.
Sngele voinicului este considerat o plant pe cale de dispariie i este ntlnit
n perimetrul ariei naturale la care ne referim.

2.6. Potentialul atractiv al faunei


Fauna din Parcul Natural Bucegi este foarte bogat i variat, aici au fost
identificate aproximativ 3500 de specii de animale de la rotifere pn la taxoni superiori.
Diversitatea faunistic este pus n eviden prin cele 3.500 de specii, dintre care 1.300
sunt reprezentate de insecte, peste 100 de specii de melci, 45 de mamifere, 129 de specii
de psri, dintre care 50 de specii cuibresc n zon.
Cele mai importante nevertebrate sunt pianjenii i acarienii, iar dintre insecte pot
fi evideniate cele endemice, dintre care amintim: Leuctra carpathica, Cloroperla kisi,
Nemoura carpathica, Carabus arvensis carpathicus. Printre amfibieni se numr
salamandra (Salamandra salamandra), tritonul de creast (Triturus cristatus), tritonul
carpatic (Triturus montandoni) etc., iar dintre reptile, oprlele din ordinul Sauria, arpele
de alun (Coronella austriaca), vipera comun (Vipera berus) .a. (Gica Pehoiu, 2010).
Potenialul atractiv al faunei acvatice este variat. ntlnim specii care triesc n
21

apele montane: cleanul, pstrvul, lipanuli zglvoaca.


Din categoria psrilor se ntlnesc circa 55 de specii de psri, cele mai
reprezentative fiind: vulturul pleuv, acvila de piatr, orecarul comun, uliul porumbar,
acvila pitic, vulturul rou, cucuveaua comun, buha mare, coofana, corbul,
ciocnitoarea, gaia, mierla neagr etc.
Referitor la mamifere, cele mai des ntlnite sunt: ursul, ntlnit frecvent n zona
alpin, rsul, lupul, din categoria mamiferelor mari, dar i mamifere mici, ca: pisica
slbatic, vulpea i jderul i altele. Dintre ierbivore: cprioara, cerbul carpatin etc.
Furnica roie de pdure, cocoul de munte, acvila de munte, capra neagr, cerbul,
ursul brunsunt specii pe cale de dispariie i sunt ocrotite prin lege.
Bibliografie
Pehoiu Gica, Ovidiu Murrescu (2010) - The impact of human activities on
biodiversity in the Bucegi Natural Park, n Annals of the Valahia University
Geographical Series, Tome 10, Editura Valahia University Press, Trgovite.
Velcea Valeria, Alexandru Savu (1982).
***Tratatul de Geografia Romniei, Volumul III, 1987, Bucureti, p. 249.
Surse web:
www.google.ro - Rezervaii naturale din Romnia
www.google.ro - ecoescapejunior.wordpress.com
www.google.ro - natura 2000
www.google.ro - galeria foto muntiibucegi

22

CAPITOLUL III
POTENIALUL TURISTIC NATURAL AL MUNILOR BUCEGI
3.1. Zonarea intern a Parcului Natural Bucegi (Gica Pehoiu, 2010)
Parcul Natural Bucegi a fost delimitat prin Hotrrea de Guvern nr. 230/2003, iar
prin Ordinul MAPAM nr. 552/2003 a fost stabilit i zonarea interioar a acestuia.
Totodat, conform OUG nr. 57/2007 privind regimul ariilor naturale protejate,
conservarea habitatelor naturale, a florei i faunei slbatice, s-a realizat zonarea Parcului,
acesta fiind structurat n patru areale distincte:
- zona de protecie strict,
- cea de protecie integral,
- zona de management durabil
- zona de dezvoltare durabil a activitilor umane.
Astfel, n zona de protecie strict (cu o suprafa de 4080,8 ha, mai precis
12,55% din totalul celei aferente Parcului) au fost incluse arealele slbatice n care nu au
existat intervenii antropice sau impactul acestora a fost foarte redus. Inaccesibilitatea
acestor zone, datorit reliefului accidentat n cazul Abruptului Prahovean, zonei Colii lui
Barbe i a Cheilor Orzei i Znoagei, precum i restricionarea accesului n Petera Rtei
au favorizat conservarea unor elemente de mare importan tiinific, a cror protecie i
conservare necesit un management special.
Zona de protecie integral cuprinde cele mai valoroase elemente de patrimoniu
natural din perimetrul Parcului (7522,2 ha - 23,14%), protecia i conservarea acestora
impunnd adoptarea unor msuri de management privind conservarea, fiind totui
permise acele activiti care nu aduc prejudicii acestui patrimoniu, avnd caracter de
activiti tradiionale durabile.
Zona de management durabil (18910,76 ha - 58,19% din totalul suprafeei) a fost
constituit din acele suprafee de teren a cror valoare a biodiversitii permite i
utilizarea raional a resurselor naturale, activiti de protecie a pdurilor, tiinifice i
educative.
Zona de dezvoltare durabil (1983,83 ha - 6,10% din suprafaa total a Parcului) a

23

activitilor umane a fost delimitat pe baza solicitrilor formulate de comunitile locale


din vecintatea Parcului. Definirea i delimitarea acestei zone s-a fcut astfel nct, prin
activitile de investiii - dezvoltare n infrastructura turistic, s nu se nregistreze efecte
negative semnificative asupra biodiversitii.
Avnd n vedere specificul Masivului Bucegi, una dintre cele mai vizitate arii
naturale protejate din Romnia, dezvoltarea i modernizarea infrastructurii turistice, a
domeniului schiabil i a instalaiilor de transport pe cablu aferente, el reprezint unul din
cele mai importante obiective ale comunitilor locale, influennd n mod direct i
nemijlocit nivelul de trai al locuitorilor i implicit poziia acestora fa de aria natural i
obiectivele de management ale acesteia.
Zonele de protecie strict i integral reprezint un tot unitar, ale cror elemente
de patrimoniu interacioneaz i se completeaz pentru a putea asigura monitorizarea i
managementul eficient al suprafeelor i habitatelor incluse n aceste zone. Ca urmare, au
fost delimitate i definite 15 uniti de management, din care 4 aferente zonei de protecie
strict i 11 celei de protecie integrale.
Tabelul 1. Zonele de protecie din cadrul Parcului Natural Bucegi (ha)
Suprafaa
Pajiti
Zona

Denumirea unitii de

intern

management

Total

Zona de

Abruptul Prahovean
Colii lui Barbe
Orzea-Znoaga
Petera Rtei
Plaiul Hoilor
Cheile Ttarului
Znoaga - Luccil
Turbria Lptici
Poiana Crucii
Complexul Paleontologic i Carstic

protecie
strict
Zona de
protecie
integral

din Muntele i Platoul Strunga


Zona Bucoiu, Mlieti, Gaura
Sistemul Carstic Horoaba - Petera
Ialomiei, inclusiv Cheile Urilor i

24

Fond

alpine cu

forestier

diferite

2597,36
797,61
681,28
31,95
7,76
171,14
317,8
10,61
0,18

1045,29
622,82
681,28
31,95
7,76
171,14
312,81
10,61
0,18

folosine
1552,07
174,79
0
0
0
0
4,99
0
0

74,12

74,12

4397,77
542,61

2086,95
211,94

2310,82
330,67

Suprafaa
Pajiti
Zona

Denumirea unitii de

intern

management

Total

Fond

alpine cu

forestier

diferite
folosine

Poiana Horoabei
Cocora
317,45
Cheile i Colii Brteiului
569,92
Pele - Urltoarea - Poiana Cotilei
1126,19
TOTAL zon protecie integral
7535,55
TOTAL GENERAL zon de protecie
11643,74
Sursa: Planul de management al Parcului Natural Bucegi

40,18
569,92
1109,7
4521,19
6902,53

277,27
0
16,49
3014,36
4741,21

3.2. Rezervaiile naturale din cadrul Parcului Natural Bucegi


La atraciile i favorabilitile menionate anterior ale Parcului Natural Bucegi se
adaug marea diversitate biologic (3.037 specii de plante, cuprinznd toate grupele mari,
de la alge pn la plantele cormofite, i peste 3.500 de specii de animale, de la rotiferi
pn la mamifere menionate n studiile Institutului de Biologie din Bucureti ).
Au fost identificate 23 de tipuri de habitate, dintre care cinci sunt prioritare, ca de
exemplu: tufriuri cu Pinus mugo i Rhododendron myrtifolium, comuniti rupicole
calcifile sau pajiti bazifite din Alysso-Sedion albi, comuniti de lizier cu ierburi nalte
higrofile de la nivelul cmpiilor, pn la cel montan i alpin, pduri de Tilio-Acerion,
avnd rspndire cu precdere pe versanii abrupi, grohotiuri i ravene etc.
Plantele sunt reprezentate prin 1.183 de specii, grupate n 407 genuri i 86 de
familii, ceea ce cumuleaz 1/3 din totalul speciilor cunoscute pe teritoriul Romniei.
Totodat, prezena endemismelor carpatice are o pondere de 5,6% din flora Munilor
Bucegi. Rezervaiile situate n perimetrul Parcului Natural Bucegi sunt prezentate n
tabelul urmtor.
Tabelul 2. Rezervaiile Parcului Natural Bucegi
Rezervaii
naturale
Abruptul
prahovean
Abruptul nordic
igneti-Gaura

Tipul

Suprafaa
(ha)

complex

3026

complex
complex

2191
1343

25

Rezervaii
naturale
Abruptul vestic
Platoul StrungaHoroba

Tipul

Suprafaa

complex

(ha)
1045

complex

432

botanicCocora-Babele

geomorfologic

196

Ttaru

complex
botanic-

343

Sfnta Ana
Colii lui Barbe
ScropoasaZnoaga

geologic
complex

1513

complex

1080

geologicRtei-Lespezi

geomorfologic

1230

Plaiul Hoilor

geologic
geomorfologic

21
54

Colii Obriei
Piatra Ars
Dichiu
Lptici

botanic
forestier
botanicforestier

103
175
11

Total
12771
Sursa: Planul de management al Paercului Natural Bucegi

De asemenea, un alt aspect deosebit l reprezint numrul mare de elemente


naturale declarate monumente ale naturii, integrate n perimetrul ariilor naturale protejate,
cuprinznd formaiuni geologice, geomorfologice, speologice, peisagistice i hidrologice.
Acestea sunt redate n tabelul urmtor.
Tabelul 3. Monumente ale naturii din Parcul Natural Bucegi
Monumente ale naturii
Arcada din Valea Gaura
Avenul din Bucoiu
Avenul din Piciorul Babele
Avenul Vnturi
Baba Mare

26

Tipul
geomorfologic
speologic
speologic
speologic
paleontologic -

Monumente ale naturii


Babele
Calcarele de la Strungulia
Cascada Doamnei
Cascada Urltoarea
Cascada Vnturi
Cerdacul din valea Cerbului
Cheile Brteiului
Cheile Horoabei
Cheile Orzei
Cheile Peleului
Cheile Rteiului
Cheile Ttarului
Cheile Urilor
Cheile Znoagei
Circul glaciar igneti
Claia Mare
Colii Brteiului
Colii lui Barbe
Colii Morarului
Fossil deposits: Pasul Strungulia
- obria Vii Ttarului
Hornurile Mlietilor
Izbucu din Horoaba
Izbucul Coteanu
Mecetul Turcesc
Ogau Spumos
Pasul Strunga
Peretele Vii Albe
Petera Ialomiei
Petera Rtei
Piatra Velicanului
Pietrele de la Omu
Platoul Carstic Lespezi
Platoul cu Ciuperci de Gresii
Ponorul din Horoaba
Portia Caraimanului
Punctul fosilifer de pe Valea
Horoabei
Sfinxul

Tipul
geomorfologic
geomorfologic
geologic
hidrologic
morfohidrografic zoologic
hidrologic
geomorfologic
geomorfologic
geomorfologic
geomorfologic
morfohidrografic
geomorfologic
geomorfologic
geomorfologic
geomorfologic
geomorfologic
geomorfologic
geomorfologic
geomorfologic
geomorfologic
paleontologic
geomorfologic
geomorfologic
hidrologic
geomorfologic
geomorfologic
geologic
geomorfologic
speologic
speologic
geologic
geomorfologic
geomorfologic
geomorfologic
hidrologic
geomorfologic
paleontologic
geomorfologic
paleontologic -

Stncile Sf. Ana


Stncile Franz Joseph
Turnu Seciului

27

botanic
geomofologicbotanic
geomorfologic

Monumente ale naturii


Tipul
Valea apului
geologic
Sursa: Planul de management al Paercului Natural Bucegi

Rezervaia Znoaga (150 ha) cuprinde versanii (sudic i estic) muntelui

Znoaga i versantul drept al cheilor Znoaga Mare. Pe grohotiurile calcaroase, cu un


totpoclimat specific, se dezvolt o vegetaie termofil, cu unele elemente rare
pentru ara noastr. Ocrotite sunt i arboretul de molid din munte Znoaga, exemplarele
de pin i buruieniurile din cheile Znoagei, unde se pot ntalni, de asemenea, specii rare.

Foto 11. Rezervaia Znoaga


Rezervaia Babele are forme de eroziune diferenial ca Ciupercile, Babele,
Sfinxul, dar i o serie de asociaii alpine cu specii precum: arginica, ochiul ginii, iarba
roie, firua etc.

28

Foto 12. Rezervaia Babele

Foto 13. Sfinxul

Rezervaia Botanic Vrful Omu - este situat la 2500 m altitudine i cuprinde


o serie de asociaii de tundr alpin, cu o specie endemic pentru Carpaii Meridionali.
n afar de acestea mai sunt i alte plante ocrotite de lege printre care remarcam: tisa,
papucul doamnei, iedera alb, firua, sngele voinicului de pe pantele munilor Blana i
Lptici, ghinura galben de pe valea Horoabei, floarea de col, specii de clopoei i
garofie

etc.

Dintre animale sunt ocrotite de lege capra neagr, rsul, vulturul pleuv sur,
cocoul de munte, etc.

Foto 14. Rezervaia Botanic Vrful Omu

Rezervaia Petera are o suprafa de 225 ha i include zona forestier de pe


munii Cocora i Btrna, Petera Ialomiei, Cheile Peterii i Urilor, Valea Horoabei.
Aici sunt ocrotite att formele caracteristice, specifice acestei pri a Bucegilor, ct i
molidiuri, tufriuri de jneapn, plcuri de larice i zmbru. Chiar lang Cabana Petera,
la 1590 m altitudine, se afl fneaa alpina Poiana Crucii, unde se ntlnesc specii ca pi
rou i ghinura galben.

29

Foto 15. Petera Ialomiei


Bibliografie
Pehoiu Gica, Ovidiu Murrescu (2010) - The impact of human activities on
biodiversity in the Bucegi Natural Park, n Annals of the Valahia University
Geographical Series, Tome 10, Editura Valahia University Press, Trgovite.
Pop E., Slgeanu N., Monumente ale naturii din Romnia, Editura Meridiane, Bucureti,
1965.
Surse web:
www.google.ro Rezervaii naturale din Romnia
www.google.ro - ecoescapejunior.wordpress.com
www.google.ro natura 2000

30

CAPITOLUL IV
POTENIALUL TURISTIC ANTROPIC AL MUNTILOR BUCEGI
4.1. Obiective turistice cultural istorice
Mnstirile
Mnstirea Sinaia, este situat n staiunea Sinaia. A fost ntemeiat ntre 1690 1695 de Sptarul Mihail Cantacuzino.Mobilierul bisericii a fost sculptat din lemn de
paltin i stejar de Constantin Babic i elevii si de la coala de Arte i Meserii din
Bucureti. Iconostaul, mobilele naosului i tronurile sunt aurite. Unul dintre cele dou
tronuri poart blazonul regal i emblema "Nihil sine Deo" ("Nimic fr Dumnezeu"), iar
celalalt, aparine reginei Elisabeta i poart iniialele E.D. sculptate n lemn.
Una dintre piesele remarcabile ale mnstirii este epitaful executat de Ana Roth.
Acesta este brodat n mtase i fir de aur pe o estur de bumbac. Realizarea acestui
epitaful s-a defurat ntre anii 1897 i 1900. Cele dou icoane rusesti "Sfntul Serghei"
i "Sfntul Nicolae" reprezint darul arului Nicolae al II-lea al Rusiei oferit n 1903
stareului din vremea aceea, Nifon Arhimandritul, cu ocazia botezului prinului Nicolae,
fiul lui Ferdinand ntregitorul (1914 - 1927).
Prin grija lui Carol I, biserica mare a mnstirii Sinaia a devenit primul lca de
cult electrificat din Romnia.

Foto 16. Mnstirea Sinaia (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)


31

Biserica Sfnta Treime - se afl n staiunea Azuga. A fost construit n anii


1902 -1903. La nceput biserica a fost deservit de clugrii de la schitul Predeal. n faa
bisericii se afl Monumentul Eroilor Romni din Rzboiul de Independen (1877-1878).

Foto 17. Biserica Sfnta Treime - Azuga ((www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)


Mnstirea Petera Ialomiei este situat n valea Ialomiei, la gura de intrare
n Petera Ialomiei, cunoscut i sub denumirea de Mnstirea Schitului, a fost
ntemeiat de Mihnea Vod cel Ru, n prima jumatate a secolului al XVI-lea, ca un schit
de lemn. Schitul a suferit mai multe modificri de-a lungul timpului, deoarece a ars n
repetate rnduri. Refacerea acestuia are loc dup anii 1990.

Foto 17. Mnstirea Petera Ialomiei (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)

32

Mnstirea Caraiman - este situat n poiana Palanca, la poalele Masivului


Caraiman, n localitatea Buteni.

Foto 18. Mnstirea Caraiman din Buteni (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)


4.2. Castele i palate
Castelul Cantacuzino - este situat n staiunea Buteni, a fost construit n anul
1911, proprietarul castelui fiind prinul Gheorghe Cantacuzino zis " Nababu .

Foto 19. Castelul Cantacuzino

33

Palatul Pele din staiunea SinaiaReprezint unul din cele mai renumite palate regale
att din ar, ct i din Europa. Regele Carol I, primul rege Hohenzollern al Romniei, a
avut ca locuin de reedin Palatul Pele. Construit n a doua jumtate a secolului al
XIX-lea, cldirea este ncercarea regelui de a imita stilul din ara lui natal, crend un
ansamblu bavarian n munii din Romnia.

Foto 20. Palatul Pele - Sinaia (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)

Foto 21. Palatul Pele (Holul de onoare)

Peliorul - este situat lng Palatul Pele. Al doilea rege din dinastia

Hohenzollern, Ferdinand a locuit n acesta.

34

Foto 22. Castelul Pelior - Sinaia (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)


4.3. Alte obiective turistice

Crucea Eroilor Neamului - a fost construitn cinstea eroilor czui pe

cmpurile de lupt pentru rentregirea neamului, pe baza unui proiect al Reginei, n anul
1927. Aceasta se gsete la o nlime de 2291m Dimensiunile monumentului sunt
impresionante, nlimea de 48 m i limea de 14 m.

Fig. 23. Crucea Eroilor Neamului - Munii Caraiman


Casa memorial Cezar Petrescu este o secie a muzeului judeean de istorie i

35

arheologie, nfiinat n anul 1967, n oraul staiune Buteni.


Casa de Cultur din Buteni - construit n anul 1889 la iniiativa Familiei
Regale, n prezent aceast cldire reprezint locaia unor diverse manifestri culturale,
adpostind biblioteca oreneasc i un centru UNESCO.

Foto 24. Casa de Cultur din Buteni (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)

Bibliografie

Tigu Gabriela (coord.), Resurse i destinaii turistice , Editura Uranus, Bucureti,

2003

(www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)

36

CAPITOLUL V
DEZVOLTAREA DURABIL A TURISMULUI N ARIILE
NATURALE PROTEJATE
5.1. Turismul durabil n ariile naturale protejate
Dei la prima vedere activitile turistice sunt poate cel mai puin poluante, n timp ele
pot avea efecte nedorite, n special atunci cnd n dezvoltarea turismului n ariile protejate
nu ine cont de dou condiii fundamentale, respectiv, respectarea capacitii de ncrcare
ecologic i particularitile fiecrei zone protejate.
Analiza impactului turismului asupra mediului vzut ca i cumul al tuturor
acestor efecte, pozitive sau negative, intereseaz deoarece se urmrete ca expansiunea
turismului s pstreze echilibrul ecologic, s evite suprasolicitarea resurselor, poluarea i
orice alte efecte negative asupra mediului.
n urma Conferinei Naiunilor Unite despre Mediu si Dezvoltare (UNCED) din
1992, dezvoltarea durabil a devenit un principiu de baz pentru echilibrarea cerinelor de
conservare i dezvoltare a societii umane i trebuie considerat un proces n care
necesitatea stoprii utilizrii pe scar larg a unor resurse naturale trebuie balansat de
inevitabilitatea utilizrii unora dintre acestea necesare pentru dezvoltarea curent a
societii.
Principalele condiii care trebuiesc satisfcute pentru a asigura o dezvoltare
durabil turismului n zonele protejate sunt:
- protejarea consecvent a valorilor naturale din zon;
- diversificarea ofertei turistice, prin luarea n considerare a celor menite s
satisfac nevoia vizitatorilor de trire a naturiii de participare la viaa comunitilor
locale;
- implicarea larg a comunitilor locale, prin acordarea de locuri de munc i
folosirea , de preferin, a produselor locale, rezultate ale activitilor tradiionale.
Rezumnd aceste condiii pot fi ndeplinite prin promovarea consecvent a
principiilor ecoturismului, termenul potrivit pentru a descrie tipul de turism preferat n

37

rezervaii naturale, care a fost definit ca reprezentnd ... forma de turism desfurat n
arii naturale al crui scop l reprezint cunoaterea i aprecierea naturii i culturii locale,
care presupune msuri de conservare i asigur o implicare activ, generatoare de
beneficii pentru populaia local. (www.ecotourism2002.org)
Ecoturismul este o form a turismuluii a aprut din nevoia omului de a lsa la o
parte lumea cotidian de zi cu zi i de a se retrage ntr-un loc linitit, n natur.
Ecoturismul sau turismul durabil include patru elemente fundamentale:
- noiunea de micare/caltorie dintr-o locaie n alta;
- ecoturismul este sau ar trebui sa fie bazat pe natur;
- ecoturismul este condus de principul conservrii;
- ecoturismul are un rol educativ .
Lund n considerare aceste beneficii, turismul contribuie la conservarea naturii,
stimuleaz crearea de locuri de munc i dezvoltarea socio - economic a zonei,
promoveaz instruirea, cercetarea i educaia n domenii legate de mediu.
Planificarea durabil a dezvoltrii turistice ntr-o zona protejat se bazeaz n
primul rnd pe un parteneriat ntre managerii zonei protejate, firmele de turism i
populaia local. n general, aceste planuri includ urmtoarele elemente (Bran Florina,
Dincu I., Ecologie general i protecia mediului, Editura ASE, Bucureti , 1998, pag.58)
- inventarierea resurselor naturale i culturale ce pot fi utilizate ca potenial
turistic, cu analiza informaiilor obinute;
- alctuirea unor echipe de lucru cu populaia local, cu organizaii regionale sau
locale, guvernamentale sau neguvernamentale interesate in dezvoltarea turismului;
-identificarea valorilor i posibilitailor care stau la baza turismului durabil;
-aprecierea capacitii de susinere a diferitelor pari ale zonelor protejate la
nivelul standardelor de mediu i care s fie meninute n timp i spaiu;
- urmrirea i analiza pieei turistice i a nevoilor turistice;
- acordarea de consultan n activitile turistice care sunt compatibile cu nevoia
de protejare a arealelor sensibile natural;
- propuneri de lansare a unor produse turistice care s includ i turismul
educaional pe diferite domenii: tiinific, cultural, protecia mediului nconjurtor;
- aprecierea impactului de mediu i analiza setului de msuri necesare n funcie

38

de situaiile existente;
- politica de stabilire a cilor i mijloacelor de circulaie i dezvoltare a sistemelor
de transport durabile;
- expunerea complet a strategiei promoionale i de comunicare pentru
promovarea ideii de areale protejate n managementul tehnic al noilor produse turistice;
- stabilirea programelor de monitorizare a vizitatorilor i a tuturor zonelor
protejate.
Msurile de care trebuie s beneficieze ariile protejate se refer la urmtoarele
aspecte:
a) transformarea dezvoltrii existente nondurabile n forme mai durabile;
stabilirea standardelor durabile pentru noile dezvoltri, n special n mediile sensibile;
c) desemnarea unor zone pentru diferite grade de turism bazate pe capacitatea de suport
ecologic a ariilor protejate, incluznd sanctuare i zone linitite, ca zone potrivite pentru
diferite niveluri de folosin turistic i de dezvoltare;
d) reducerea polurii i decongestionarea traficului de vacan;
e) evitarea turismului i a recreerii excesive n ariile protejate;
f) asigurarea c din turism beneficiaz i comunitile locale;
g) asigurarea de ajutoare i resurse pentru aplicarea din timp a planurilor;
pregtirea managerilor ariilor protejate n turismul durabil.
5.2. Obiective i msuri n cadrul managementului Parcului Natural Bucegi
Prin managementul unei arii protejate se urmrete pstrarea cadrului natural ntro stare nealterat, conservarea elementelora cestuia, a diversitii biologice, avnd n
vedere sechilibrul ecologic astfel nct nu sunt acceptate formele de exploatare a
resurselor naturale i a folosinei terenurilor n alte scopuri dect cele atribuite.
n cadrul Parcului sunt acceptate activitile tradiionale practicate de comunitile
locale printr-un management specific care vizeaz dezvoltarea durabil. De asemenea, se
are n vedere meninerae ecosistemelor naturale n stare optim punndu-se accentul pe:
pstrarea peisajului destinat cercetrii tiinifice, meninerea resurselor genetice, a
genofondului ntr-o stare bun, concentrarea unor baze pentru monitoringul mediului, i
nu n ultimul rnd promovarea unor centre care s formeze diveri specialiti n domeniul

39

proteciei mediului i ecologiei.


Din punct de vedere al responsabilitii ecologice, parcurile naturale cu statutul pe
care l au de arii protejate, servesc drept obiect de studiu, ce alctuiesc adevrate
laboratoare n aer liber.
Din Planul de management al Parcului Natural Bucegi reiese delimitarea a 11
sectoare de management destinate administrii patrimoniului natural ct mai eficient, ct
monitorizrii permanente a activitilor ce se desfoar n perimetrul acestuia.
Caracteristicile principale ale sectoarelor sunt prezentate n tabelul urmtor.
Tabelul 4. Sectoarele de Management din Parcul Natural Bucegi

Braov

Prahova

Dmbovia

Judeul

Sector

Suprafaa
Suprafaa n zona de
Suprafaa n zona de n zona de
protecie integrala i
management durabil
dez.
strict
durabil

Supr.
Pajiti /
gol de
Suprafaa Suprafaa munte,
Pajite /gol
total
FF
alte
Pajite /gol
de munte, Fond
(ha)
(ha)
categorii Fond
de munte,
forestier
alte
forestie
de
alte
(FF)
categorii de r (FF)
terenuri
categorii de
(ha)
terenuri
(ha)
(ha)
terenuri (ha)
(ha)

Nr.

Denumire

Brtei

ZnoagaLespezi

2286,59

1518,43

768,16

563,47

28,45

851,92

550,95

291,79

Obria
Ialomiei

3077,24

711,86

2365,38

253,25

661,19

291,34

1416,7

454,76

Dichiu

2741,44

2083,27

658,17

456,27

1442,08

576,95

266,13

Ialomicioara

4158,85

3599,9

558,95

0,91

3464,98

446,57

246,39

Vanturi

2843,52

1250,41

1593,11

497,86

282,32

726,12

1207,66

129,56

Piatra Ars

2038,35

1515,63

522,72

844,35

312,43

593,23

149,03

139,31

Caraiman

3620,42

2060

1560,42

1435,46

1148,13

425,97

347,55

263,31

Bucoiu

2842,32

1856,22

986,1

921,36

984,58

871,61

0,95

63,81

10

Simon

3350,3

2324,9

1025,4

745,16

1023,07

1522,63

59,44

11

Bngleasa

1661,3

1278,8

382,5

419,32

301,4

788,53

47,1

104,95

3876,55 3211,57

664,98

505,08

40

2680,51

646,96

(ha)

43,99

Total

32496,88

21410,99 11085,89

642,49

741,57

13658,92

5390,42

2063,44

Sursa: Planul de Management al Parcului Natural Bucegi, apmdb.ro

Parcurile naturale i alte arii protejate reprezint regiuni ale naturii cu valoare
deosebit din punctul de vedere al cadrului natural precum i cu un imens potenial
turistic. Ele sunt reprezentate de cei mai frumoi muni, zone costiere i zone umede pe
care din ce n ce mai muli oameni sunt entuziasmai s le descopere n timpul vacanelor
lor. (Tigu Gabriela (coord.), Resurse i destinaii turistice , Editura Uranus, Bucureti,
2003).
Spaiile naturale protejate, prin valenele lor estetice, recreative, educaionale,
tiinifice, se constituie ca obiective turistice ca obiective turistice deosebit de atractive,
unele cu caracter unicat pe plan internaional. (Nistoreanu P - coord., Ecoturismul i
turismul rural, Editura ASE, 2003 p.150).
Experiena turistic aartat, c indiferent de forma de turism practicat, n
general rezult o serie de impacturi resimite att de societate, ct i la nivelul mediului
natural. Dezvoltarea turismului ntr-o anumit zon nu trebuie ns s afecteze interesele
socio-economice ale populaiei rezidente, nici ale mediului i, mai cu seam, a resurselor
naturale care constituie atracia principal, alturi de sit-urile istorice i culturale.
Prin urmare, dezvoltarea turismului trebuie s fie durabil sub aspect ecologic,
viabil i rentabil sub aspect economic i echitabil din punct de vedere etic i social
pentru comunitatea local. Pentru aceasta este nevoie ca turismul s integreze mediul
natural, cultural i uman i s respecte echilibrul fragil, caracteristic multor destinaii
turistice.
Bibliografie
Nistoreanu P. (coord.), Ecoturismul i turismul rural, Editura ASE, Bucureti, 2003
Giurgiu V., Conservarea pdurilor, Editura Ceres, Bucureti, 1988.
Surse web
www.apmdb.ro
www.ecotourism2002.org

41

CAPITOLUL VI
STRUCTURI DE PRIMIRE I CAZARE TURISTIC
6.1. Structuri de cazare turistic n cuprinsul Parcului Natural Bucegi
Reteaua unitilor de cazare n Muntii Bucegi este foarte diversificat, la baza
acestora aflndu-se mai multe categorii de clasificare, printre care

principal este

categoria de confort. n continuare prezentm succint principalele structuri de cazare pe


staiuni. (INSSE, DJS Prahova, 2014).
Astfel, n oraul Buteni se ntlnesc o serie de baze de cazare turistic, printre
care hoteluri, clasificate cu dou stele (Silva, Mrgritar etc.), cu trei stele (Alexandros,
Mary), o mulime de vile turistice, printre care se numr: Camelia, Ctlina, Cristina,
precum i pensiuni turistice (Parng, Caraiman, Confort etc, de trei stele, la care se
adaug altele categorisite la dou stele).
n staiunea Azuga, se remarc, Hotel Azuga, de dou stele, multe pensiuni i
vile turistice, multe dintre ele avnd o poziie extrem de favorabil pentru cazarea
turitilor, ntruct sunt situate n imediata apropiere a prtiei de schi.
Predealul, oraul situat la cea mai mare altitudine din Romnia, beneficiaz la
rndul lui de structuri de cazare dintre cele mai variate i confortabile, printre acestea
menionm: hotelurile de trei stele Hera, Rozmarin, Belvedere, Carmen, etc., vile i
pensiuni turistice foarte multe ( Select, Sunset, Dalin, Florilor etc.).
n cadrul staiunii Sinaia - una din cele mai importante staiuni de odihn
din ar, beneficiaz de cele mai bune condiii de petreecere a timpului liber dar i de
tratament, n toate anotimpurile anului se gsesc, de asemenea, o mulime de baze de
cazare. Renumite sunt hotelurile Palace, amplasat n cadrul parcului omonim;
Internaional, Anda, acestea aavnd patru stele, la acestae adugndu-se i altele de trei i
dou stele (Furnica, Roberto, Marami, Caraiman, Pltini).
6.2. Trasee turistice n cadrul Parcului Natural Bucegi
Munii Bucegi care reprezint prin excelen una dintre cele mai vizitate i cutate grupe
montuoase de ctre turiti beneficiaz de cea mai dens reea de poteci marcate, dar i
bine ntreinute comparativ cu celelate culmi montane din ar. n acest sens, trebuie
42

menionat faptul c, aici se gsesc 40 de trasee, dintre care 39 sunt deja omologate, unul
aflndu-se n curs pentru acest lucru. Traseele sunt grupate n patru magistrale turistice,
care mpnzesc ntregul masiv, traverseaz dintr-o parte n alta toate culmile muntoase ale
acestuia. Acestea sunt:
traseul: Sinaia - Cota 1400 - Cota 2000 - Valea Izvorul Dorului - aua Lptici Piciorul Lptici - cabana Padina - aua Strunga - Vf. Omu - Vf. Bucoiu - Poiana
Pichetul Rou - cabana Poiana Izvoarelor - cabana Gura Diham - Buteni (band roie);
traseul: Sinaia - Poiana Stnii - Piciorul Pietrei Arse - cabana Piatra Ars - Piciorul
Cocorei - hotelul Petera - Valea Obrie i- Vf. Omu - refugiul Mlieti - Valea Glejriei
- Rnov (band albastr);
traseul: Pucheni - Dobreti - cabana Scropoasa - cabana Znoaga - cabana Bolboci cabana Padina - hotelul Petera - Piciorul Babelor - cabana Babele - cabana Caraiman Valea Jepilor - Buteni (cruce albastr);
traseul: Buteni - Plaiul Fnului - Valea Cerbului - Vf. Omu - cabana Babele - cabana
Piatra

Ars

Vrful

Furnica

aua

43

Vf.

Cu

Dor

(band

galben).

Munii Bucegi - cabane turistice (www.google.ro -muntiibucegi.ro


Harta Munilor Bucegi - Trasee turistice (www. google.ro- muntiibucegi.ro)

44

45

CAPITOLUL VII
IMPACTUL TURISMULUI ASUPRA BIODIVERSITII I
COMUNITILOR LOCALE N PARCUL NATURAL BUCEGI
ANALIZA SWOT LA NIVELUL PARCULUI BUCEGI
O problem de actualiate pentru ariile naturale protejate o reprezint presiunea
uman asupra acestora, acest lucru datorndu-se activitii turistice n mod principal.
n acest sens, prin faptul c Parcul Natural Bucegi reprezint una dintre marile
atracii turistice ale Romniei, a fost realizat o evaluare a turismului precum i a
impactului pe care activitile turistice le genereaz asupra ariilor protejate, respectiv,
analiza SWOT.
n cele ce urmeaz prezentm aceast analiz (prelucrare dup Planul de
management al Parcului Natural Bucegi).
1. Oportuniti
- creterea segmentului de pia turistic interesat de ecoturism;
- atragerea turitilor strini;
- turitii vor contribui mai mult la finanarea parcului prin intensificarea activitii
turistice;
- apropierea Parcului de Castelele Bran i Pele i a Sf. Mnstiri Sinaia;
- intensificarea interesului pentru activitile recreative i de petrecere a timpului liber, n
aer liber;
2. Ameninri
- dezvoltarea peste capacitatea de suport a patrimoniului natural a turismului ;
- uor accesibil ;
- nerespectarea traseelor marcate;
- creterea cantitilor de deeuri rmase n urma turitilor;
- camparea aleatorie n zone sensibile din punct de vedere al biodiversitii;
- apariia presiunilor generate de dezvoltarea excesiv a zonei Bran - Moieciu, Valea
Prahovei;

46

3. Puncte tari
- accesibilitatea n parc cu toate tipurile de transport;
- existena n cadrul ariei a 46 de monumente ale naturii de interes geologic, speologic,
paleontologic;
- diversitatea formelor de relif, a peisajelor deosebite, lacurilor de acumulare;
- atractivitatea Parcului Natural Bucegi;
- posibiliti de cazare variate, cu structuri de cazare dintre cele mai diversificate ca i
confort;
- mulimea traseelor turistice - existena n cuprinsul masivului a 40 de trasee marcate
care leag dou axe de mare importan turistic, respectiv, Valea Prahovei de culoarul
Rucr - Bran, att iarna ct i vara;
- Parcul Natural Bucegi poate suporta un numr destul de mare de activitati turistice cu
impact redus asupra mediului, este vorba de plimbri, drumeii, alpinismul, skiul (ski de
tur i fond) i speologie.
4. Puncte slabe
- lipsa unor programe turistice care s atrag turiti att din ar ct i din strintate;
- deeurile, n principal cele menajere, creeaz o serie de probleme, n acest sens o
problem special este aceea care ine de educaie n general, cea ecologic n special.

47

CAPITOLUL VIII
ASPECTE METODICO-DIDACTICE PRIVIND PREDAREA NVAREA - EVALUAREA GEOGRAFIEI N NVMNTUL
PRIMAR

6.1. Rolul i importana activitilor cu coninut geografic n nvmntul


primar
Sistemul actual de nvmnt, care este unul modern, este bazat pe strategii
didactice care contribuie dincolo de cunoaterea i asimilarea de cunotine

la

dezvoltarea gndirii, la formarea atitudinii i comportamentului elevului, dar i la


promovarea personalitii acestuia.
Geografia ca tiin i disciplin de nvmnt, are o semnificaie deosebit n
procesul complex de instruire i educare ale elevilor. Prin caracterul su informativ-formativ,
dar i practic-aplicativ, geografia contribuie la cunoaterea tiinific a realitii
nconjurtoare. Prin intermediul ei, se prezint i se explic dinamica, fenomenele i
procesele, relaiile de reciprocitate i interdependen dintre geosferele planetei, precum i
complexele regionale sau locale, ca pri ale ntregului planetar.
De asemenea, geografia prezint un domeniu larg de cunoatere i de soluionare a
numeroaselor probleme, sau fenomene sociale cu care omul se confrunt n prezent. n acest
sens, geografia i evideniaz funcia educaional, ca disciplin integratoare, ntre tiinele
despre om i societate, pe de o parte, ntre om i mediul nconjurtor, pe de alt parte, prin
competenele inter- i trans-disciplinare derivate din aceste domenii ale realitii
nconjurtoare.
Geografia actual valorific un volum bogat de informaii riguros selectate i
sistematizate, conform curriculum-ului actual al domeniului, cu scopul de a ajuta la
conturarea unei culturi de specialitate n rndul elevilor, n conformitate cu cerinele educaiei
moderne, iar transmiterea, nelegerea i operarea cu aceste cunotine de ctre elevi, se face
prin utilizarea unor tehnici i metodologii didactice eficiente. (Pehoiu Gica, 2012, p.9).
Strategiile didactice, n contextul optimizrii procesului instructiv-educativ,
reprezint ,,instrumentele,, valorificate de cadrul didactic n vederea asigurrii eficienei
acestui proces.
48

Strategia didactic interactiv promoveaz nvarea activ, colaborarea susinut


ntre elevi, care, organizai sub diverse forme, lucreaz mpreun n vederea realizrii
obiectivelor prestabilite. Cadrul didactic capt astfel rolul de organizator, facilitator,
mediator al activitilor instructiv-educative.
Strategiile didactice interactive au un rol determinant n activitatea didactic, fiind
prezente n toate etapele conceperii i realizrii efective a acesteia. Centrarea pe cel care
nva, pe propriile sale nevoi, interese i aspiraii, pe propria sa subiectivitate, impune
reconsiderarea competenelor necesare exercitrii profesiei didactice.
Prin valorificarea elevilor aplicnd principiile pedagogiei diferenierii i
constructivismului pedagogic, cadrul didactic trebuie s proiecteze propria strategie
didactic pentru ca intervenia sa formativ s fie benefic fiecarui elev, iar nvarea s
devin un proces de succes.
Formarea n rndul elevilor a unor priceperi i deprinderi completeaz imaginea
dat de sistemul de cunotine geografice, de pild, formarea deprinderii de a citi i
interpreta hrile, sau alte mijloace i instrumente de lucru moderne; dezvoltarea
capacitii de investigare i explorare a fenomenelor i proceselor geografice; dezvoltarea
interesului i a curiozitii, dar i deprinderea de a cerceta independent orizontul local,
adic acel spaiu geografic mai mic din teritoriul mare al rii de care elevii sunt legai
prin activitatea lor zilnic; formarea unei atitudini pozitive fa de mediul nconjurtor,
convingerea c un mediu sntos reprezint o condiie esenial a sntii oamenilor, n
sensul c, problematica uman trebuie legat contient de aprarea mediului nconjurtor,
de nelegerea dublului caracter al raportului om - natur i a efectelor sale asupra tuturor
componentelor acestuia.
Cercetarea mediului n mijlocul naturii cu elevii, prin intermediul unor activiti
extracurriculare, permite mbogirea bagajului de cunotine, sesizarea legturilor
reciproce dintre fenomenele i procesele specifice mediului i nu n ultimul rnd,
necesitatea de a iubi i proteja mediul natural. Aceste tipuri de activiti desfurate n
afara orelor de clas sau n afara colii, sunt realizate sub ndrumarea atent a cadrului
didactic, i se organizeaz n afara planului de nvmnt i a cerinelor programei
colare. Activitatea n afara clasei este o continuare a activitii din clas prin care se
urmrete adncirea cunotinelor i educarea elevilor. (Florentina Miu , Elemente de

49

metodic i didactic pentru predarea geografiei, Ed. MondoRo, Bucureti, 2008, p.137).
Proiectarea i organizarea acestor activiti reprezint mijloace n vederea formrii
i educrii personalitii elevilor, asigurnd nsuirea i aprofundarea, n mod direct, activ
i contient, a cunotinelor, formarea unor priceperi i deprinderi necesare integrrii lor
n viaa social, dinamizarea curiozitii tiinifice geografice, a spiritului de investigare,
a imaginaiei i creativitii, dar i clirea organismului i dezvoltarea fizic, formarea
spiritului de echip, stimularea curajului i a iniiativei, etc.
Dintre activitile extracurriculare pot fi menionate: excursia geografic (ofer
experiene noi de nvare pe diferite planuri: cognitiv - prin posibilitatea de a descoperi
locuri, tradiii, obiceiuri noi i de mbogire a sferei de reprezentri a elevilor despre
localitatea natal/alte localiti; relaional - prin interaciunea cu colegii n contexte
extracolare; acional - prin oferirea de noi contexte de utilizare a conduitelor,
comportamentelor moral-civice); vizitele (la muzee sau alte obiective turistice) sunt
importante nu doar prin coninutul cu valoare educaional pe care l ofer elevilor, ci i
prin cadrul asigurat pentru exersarea deprinderilor de comportare - fie n cadrul grupului
de colegi, fie n relaie cu ali turiti sau cu personalul muzeului); tabra colar,
drumeia, plimbarea, expediiile colare, alte activiti practice (serbri, ca modaliti de
exprimare creativ a elevilor; diferite proiecte - parteneriate cu alte clase din coal sau
din alte coli etc. (Gica Pehoiu, 2012, Geografia. Considerente didactico-aplicative,
Ediia a II-a revzut i adugit, Editura Bibliotheca, Trgovite, p. 189).
Dezvoltarea educaiei intelectuale n rndul elevilor se refer la ansamblul
transformrilor ce au loc la nivelul proceselor intelectuale (memorie, observare, analiz,
sintez, gndire convergent i divergent). Predarea-nvarea geografiei n nvmntul
primar, trebuie s contribuie la exersarea i dezvoltarea acestor procese, precum i a
spiritului de observaie, operativitatea i creativitatea gndirii, imaginaia creatoare.
Aceste capaciti intelectuale pot fi exersate print-o gam larg de activiti didactice n
leciile de geografie, ce de exemplu:
- exersarea spiritului de observaie, prin contactul nemijlocit cu realitatea
nconjurtoare sau prin mijlocirea imaginilor vizuale (filme geografice, ppt-uri referitoare
la diverse fenomene i procese geografice, imagini etc.);
- dezvoltarea capacitii de observare dirijat, orientat spre anumite elemente ale

50

ntregului analizat;
- exersarea ,,operativitii gndirii prin operarea cu simboluri grafice,
cartografice, numerice;
- sintetizarea informaiilor din mass-media, a datelor i exploziei informaionale i
structurarea lor n sisteme noi;
- cultivarea motivaiei, a curiozitii, al interesului i dorinei de a cunoate fapte,
evenimente, fenomene, procese, obiecte geografice etc.
6.2. Principalele obiective urmrite n predarea - nvarea - evaluarea
geografiei la clasa a IV-a
Noul curriculum de geografie pentru clasa a IV-a, contribuie la construirea
orizontului de existen cotidian a elevului, ncepnd de la localitatea natal pn la
nivelul planetei.
Coninuturile geografiei de la acest nivel de colaritate ofer elevilor cadrul
conceptual i metodologic pentru descoperirea i explorarea mediului nconjurtor, acest
lucru fcndu-se treptat, prin abordarea unor elemente, procese sau fenomene geografice
specifice orizontului local, apoi trecerea fcndu-se la cele ale rii, continentului, pentru
ca n cele din urm s se continue cu planeta, vzut ca un ntreg. Pe parcursul acestui
demers, nvarea este nsoit de o serie de activiti, (E. Dulam, 2011, Geografie i
didactica geografiei pentru nvmntul primar i precolar, Editura Presa Universitar
Clujan, p.12) printre care menionm:
- observarea realitii nconjurtoare, direct sau mediat;
- raportarea realitilor teritoriale mai restrnse la cele cu suprafa mai mare;
- utilizarea informaiilor elementare din surse diferite de informare;
- raportarea elementelor observare la suporturi cartografice simple;
- interpretarea unor informaii cartografice minime i intuitive;
- identificarea i selectarea unor informaii specifice, din sursele mass-media etc.
De asemenea, noul curriculum prezint n mod selectiv, etapizat i sintetic,
elemente de geografie care vizeaz orizontul geografic local, caracteristicile generale ale
rii noastre, diferenieri regionale, dar i coninuturi care sunt axate pe poziia geografic
a Romniei n cadrul continentului Europa i pe Glob, acest lucru evideniind etapizarea

51

cunoaterii de ctre elev a acestor coninuturi, de la localitatea natal la planet. Totodat,


prin predarea acestor coninuturi se dezvolt dimensiunea social a geografiei, deoarece
se apeleaz la o serie de elemente i exemplificri concrete cu privire la fenomene,
procese, informaii, cunotine relevante pentru viaa cotidian a elevului.
Programa de geografie pentru clasa a IV-a cuprinde urmtoarele obiective cadru,
obiective de referin i exemple de activiti de nvare (Conform Ordinului Ministrului
nr. 3919/20.04.2005).
Obiective cadru
1. Reprezentarea spaiului geografic (de la localitate la planet).
2. Relaionarea elementelor geografice pe baza unor surse diferite.
3. Utilizarea adecvat a limbajului specific geografiei.
4. Manifestarea unui comportament favorabil ameliorrii relaiilor dintre om i
mediul nconjurtor.
Obiective de referin i exemple de activiti de nvare
1. Reprezentarea spaiului geografic (de la localitate la planet)
Obiective de referin
Exemple de activiti de nvare
La sfritul clasei a IV-a, elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a, se recomand
capabil:
urmtoarele activiti:
- exerciii de localizare empiric, pe teren
i pe hart, a elementelor din orizontul
imediat, local i apropiat;
s se situeze corect n spaiul - recunoaterea i localizarea, n diferite
1.1
imediat, apropiat i local
surse de informare (ex. fotografii,
diapozitive etc.), a unor obiecte
aparinnd spaiului imediat, apropiat i
local.
s aprecieze n mod empiric distane - exerciii (pe teren) de apreciere empiric
1.2
accesibile direct
i de msurare a unor distane accesibile.
s utilizeze mijloace elementare de - exerciii de localizare a elementelor din
orientare (puncte cardinale, alte
orizontul imediat, din cel local i din
1.3 repere observabile) n spaiul
ar, cu ajutorul unor repere (construcii,
apropiat, al orizontului local i al
ruri, forme de relief etc.) i al punctelor
rii
cardinale.
- exerciii de realizare a unor reprezentri
s utilizeze, la nivelul rii, al
cartografice simple referitoare la ar, la
Europei, al planetei, mijloace
*1.4
Europa, la planet (pe baza utilizrii
elementare de reprezentare a
semnelor convenionale i a scrii de
spaiului (imediat, apropiat, local)
proporii).
52

Obiective de referin

Exemple de activiti de nvare


- exerciii de recunoatere a unor elemente
ale spaiului geografic local, pe harta
judeului, a rii i a Europei;
- exerciii de localizare, n situaii diferite s localizeze corect elemente ale
de ex., pe harta judeului, a rii i a
1.5 spaiului geografic (de la localitate
Europei;
la planet), ntr-un context dat.
- ntocmirea, pe harta judeului / a rii / a
continentului, a unor itinerare / trasee
imaginare care reunesc aceleai elemente
ale spaiului geografic.
s coreleze elemente din realitate cu
reprezentarea lor cartografic, - exerciii de comparare a elementelor din
*1.6.
utiliznd scara de proporie i
realitate i a celor de pe hart.
legenda
2. Relaionarea elementelor geografice, pe baza unor surse diferite
Obiective de referin
Exemple de activiti de nvare
La sfritul clasei a IV-a, elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a, se recomand
capabil:
urmtoarele activiti:
s observe progresiv elemente din - exerciii de observare nedirijat i
2.1
realitatea nconjurtoare
dirijat.
s nregistreze date specifice - exerciii de notare (nregistrare), sub
2.2 geografiei, observate sau deja
diferite forme (fie, tabele, grafice simple
prelucrate
etc.), a datelor observate.
- enumerarea, n texte, n fotografii i pe
s identifice n diferite surse de
hri, a unor elemente referitoare la
informare (texte, hri, imagini etc.)
realitatea nconjurtoare;
2.3
caracteristici
ale
realitii - prezentarea unor caracteristici ale
nconjurtoare
realitii nconjurtoare, folosind surse de
informare diferite.
s descopere relaii simple ntre
diverse elemente din mediul - identificarea de corespondene ntre
2.4
nconjurtor, direct sau percepute
elemente observate direct i imediat.
imediat (redate n diferite moduri)
- exerciii de grupare / de discriminare a
s compare elemente i relaii
unor elemente reprezentate la niveluri i
reprezentate la niveluri i la scri
*2.5
la scri diferite, pe baza unor
diferite (de la orizontul apropiat la
caracteristici date;
planet)
- completarea unor fie de observare.
s situeze anumite elemente grafice
- compararea succesiv a unor hri
*2.6. ntr-o ierarhie spaial (de la
realizate la scri diferite.
localitate la planet)
3. Utilizarea adecvat a limbajului specific geografiei

53

Obiective de referin
Exemple de activiti de nvare
La sfritul clasei a IV-a, elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a, se recomand
capabil:
urmtoarele activiti:
- exerciii de descriere succint, cu ajutorul
termenilor specifici, a unui element
s construiasc enunuri simple i
observat direct sau mediat;
3.1 dezvoltate despre fenomene i fapte
- exerciii de descriere succint a
observate n realitatea nconjurtoare
caracteristicilor unor fenomene i fapte
observate n realitatea nconjurtoare.
- exerciii de completare a unor enunuri
s descrie n enunuri simple
lacunare, pornind de la un suport
3.2 elemente reprezentate pe suporturi
cartografic;
cartografice
- descrierea dirijat, dup o hart simpl,
pe baza unui vocabular de sprijin.
s elaboreze enunuri explicative - formularea unor rspunsuri la ntrebri,
referitoare la fenomene din lumea
referitoare la fenomene observate;
*3.3
nconjurtoare, pe baza observrii - exerciii de explicare a unor relaii
directe a acestora
vizibile ntre elemente.
4. Manifestarea unui comportament favorabil ameliorrii relaiilor dintre om i mediul
nconjurtor
Obiective de referin
Exemple de activiti de nvare
La sfritul clasei a V-a, elevul va fi Pe parcursul clasei a V-a, se recomand
capabil:
urmtoarele activiti:
- explorarea mediului din orizontul local i
s-i exprime interesul pentru
apropiat, inclusiv a consecinelor
cunoaterea mediului nconjurtor,
interveniei omului (pozitive sau
4.1 identificnd diferite modaliti de
negative);
conservare i de ocrotire a mediului - realizarea unui plan individual de
nconjurtor
observare a unor fenomene de degradare
a mediului din zona de reedin.
s colaboreze cu cei din jur n
- jocuri de rol;
4.2 spiritul iniiativei fa de protecia
- realizarea unor proiecte de grup.
mediului de via

Bibliografie

*** (2006), Curriculum naional, Programe colare pentru nvmantul primar,

Bucureti.

*** Programe colare pentru clasa a IV-a, Noul Curriculum la geografie aprobat

prin Ordin al Ministrului nr. 3919 din 20.04.2005, Bucureti, 2005

***(2010),

Specificul-predarii-in-invatamant,

54

http://www.scrigroup.com/

didactica- pedagogie

Miu Florentina, Elemente de metodic i didactic pentru predarea geografiei, Ed.


MondoRo, Bucureti, 2008, p.137).

Pehoiu Gica, (2012), Geografia. Considerente didactico-aplicative, Ediia a II-a


revzut i adugit, Editura Bibliotheca, Trgovite, p. 189.
6.3. Valorificarea coninutului lucrrii n activitile de Geografie - clasa a

IV-a. Proiect didactic cu tema Excursie imaginar: TRGOVITE- SINAIA- BUTENI


DATA:
CLASA: a IV-a
PROPUNATOR: Lupu (Cristea) Raluca Marilena
UNITATEA DE NVMNT
ARIA CURRICULAR: Om i societate
OBIECTUL: Geografie - Introducere n geografie: de la localitatea natal la planet
SUBIECTUL: Excursie imaginar: TRGOVITE - SINAIA - BUTENI
TIPUL LECIEI: Evaluare
DURATA: 50 minute
OBIECTIVE OPERAIONALE:
La sfritul leciei elevii vor fi capabili s:
O1- s localizeze pe hart judeele Dmbovia i Prahova, precum i vecinii acestora;
O3 - s identifice pe hart traseul excursiei;
O4 - s localizeze pe har oraele Sinaia i Buteni ;
O5 - s selecteze imagini cu obiectivele turistice principale din oraele Sinaia i Buteni;
O6 - s asambleze imaginile pentru realizarea posterului;

55

STRATEGII DIDACTICE:
Metode i procedee: explicaia, instructajul verbal, conversaia, exerciiul,
problematizarea, observaia, munca independent.
Mijloace de nvare: fie de lucru, laptop, videoproiector, hri, imagini, carioci, lipici,
cartoane
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe - 2 grupe de elevi
BIBLIOGRAFIE:
Dumitriu, Gh., Dumitriu, C., (2003), Psihopedagogie, Bucuresti, Ed. Didactic i
Pedagogic.
Dulam , M., E., (2002), Metode , strategii i tehnici didactice activizante, Cluj -Napoca:
Ed. Clusium.
Prial , V., Filoti , C., (2004), Geografia Romniei , Auxiliar pentru clasa a IV-a, Iai:
Editura Euristica.
Popescu,M., Pacearc, S.,(2004), Geografie, Manual pentru clasa a IV-a, Bucureti,
Editura Aramis.
Nstase, A., Oprea, I.,(2004) , Geografie, Caiet cu exerciii i teste de evaluare pentru
clasa a IV-a, Galai, Editura Alma .
*** Curriculum Naional, Programe colare pentru clasa a IV-a, n vigoare

56

DESFURAREA ACTIVITII
ETAPELE
INSTRUIRII
I
DOZAREA
1. Momentul
organizatoric
1 min

2. Reactualizarea
Cunotintelor
5 min

OB.
OP.

ACTIVITATEA
NVTORULUI

ACTIVITATEA
ELEVILOR

RESURSE
PROCEDUALE

- Se creaz condiiile optime pentru


desfurarea leciei: pregtirea
materialului didactic necesar, stabilirea
climatului necesar desfurrii
activitii, ndrumarea elevilor n
activitatea de pregtire.
- Se propune elevilor o fi care are ca
sarcin completarea unui rebus.

- Pregtesc manualele, caietele


de notie, instrumentele de scris.

instructajul verbal

( Anexa 1)
3. Captarea
ateniei
8 min

4. Anunarea
temei, a scopului
i a obiectivelor
1 min

- Se realizeaz printr-o prezentare


Power Point. n prezentare sunt redate
imagini cu cele mai importante
obiective turistice ce pot fi vizitate n
oraele Sinaia i Buteni.
- Se poart discuii pe baza imaginilor
prezentate.
- Se anun tema leciei i se scrie titlul
pe tabl: Excursie imaginar
Trgoviste-Sinaia- Buteni menionnd
c microbuzul pe care l-au adus fetele
de la gimnaziu ne ajut n cltoria
imaginar cci ascunde sarcinile ce le
vor avea de ndeplinit i le vor descoperi
n interiorul baloanelor ataate de el.
- Se prezint scopul i obiectivele ntr-o
manier accesibil copiilor.

RESURS
E
MATERI
ALE

RESURSE
ORGANIZATORICE

frontal

Conversaia
- Elevii rezolv sarcina rebusului
Rspunznd corect la ntrebri
vor obine pe vertical cuvntul
munte.

Munca
independent

Fi de
lucru

individual

laptop

frontal

Observaia
- Elevii recunosc din imagini
obiective turistice ce pot fi
vizitate n oraele Sinaia i
Buteni.
- Recepioneaz informaiile
transmise de nvtoare.

Conversaia

Explicaia

frontal

ETAPELE
INSTRUIRII
I
DOZAREA

OB.
OP.

ACTIVITATEA
NVTORULUI

ACTIVITATEA
ELEVILOR

RESURSE
PROCEDUALE

RESURS
E
MATERI
ALE

RESURSE
ORGANIZATORICE

- Se precizeaz c lecia se va desfura


sub form de concurs. Vor avea 3 sarcini
de rezolvat, iar calificativele vor fi
notate pe o fi pentru a ine evidena
corect.
5. Desfurarea
leciei
20 min.

O1
O2

Sarcina Nr. 1- Localizarea pe harta


Romniei a judeelor Dmbovia i
Prahova, precum i a vecinilor.
(Anexa 2)
Sarcina Nr. 2- Stabilirea traseului
excursiei Trgovite - Sinaia - Buteni
(Anexa 3) i a oraelor Sinaia i Buteni.

- Elevii localizeaz pe harta


Romniei judeele Dmbovia i
Prahova, precum i vecinii
acestora.

Exerciiul
Munca
independent

- Elevii rezolv fia de evaluare.

Exerciiul

Sarcina Nr. 3- Realizarea unui poster cu


obiectivele turistice pe care urmeaz s
le viziteze, prin selectarea imaginilor
corespunztoare oraului Sinaia sau
Buteni.
6. Realizarea
feetback-ului
10 min.
7. ncheierea
leciei
5 min.

- Se realizeaz printr-o fi de evaluare.


- Se fac aprecieri generale i individuale
asupra rspunsurilor date de elevi la
lecie.
-Se stabilete echipa ctigtoare.
- Se ofer recompensa final pentru
munca depus de elevi i anume o
excursie organizat de doamna
nvtoare

Conversaia

58

Bileele cu
sarcini
Harta Romniei
cu judeele
Harta cu traseul
excursiei
Imagini cu cele
mai importante
obiective
turistice din
Sinaia i
Buteni
Lipici
Carioci
Plane
Fise de
evaluare

Individual
Frontal
n grup

individual

Traseul excursiei geografice

Sursa: www.google - map

CONCLUZII
Munii Bucegi constituie o zon montan complex i reprezentativ a Carpailor
Meridionali, datorit poziiei geografice, structurii geologice, cu numeroase forme i
microforme specifice, precum i bogatei biodiversiti a ecosistemelor montane naturale.
n cadrul acestora se afl Parcul Natural Bucegi, situat integral n munii
omonimi din Carpaii Meridionali, fiind desfurat pe teritoriul judeelor Dmbovia,
Prahova i Braov, dispunnd de o diversitate biologic bogat i variat, regsit att n
ecosisteme, ct i n ceea ce privete speciile de plante i animale din flora i fauna
slbatic, unele inestimabile prin valoarea i unicitatea lor.
Totodat, favorabilitile cadrului natural, al tuturor elementelor naturale, ntre
care importante sunt elementele climatice, fac din aceast arie natural, o zon de prim
rang n ceea ce privete valorificarea din punct de vedere turistic. n acest sens, se poate
meniona faptul c, n cuprinsul zonei, se desfoar o mulime de activiti turistice,
dintre care: sporturile de iarn, schiul n mod deosebit, apoi mountain bike, alpinismul,
drumeiile montane, activiti de recreare, speoturismul, agroturismul, vntoarea i
pescuitul, conform legislaiei n vigoare, filmarea, fotografierea, turismul religios,
turismul tiinific, silvoturismul etc.
Lucrarea evideniaz n capitolele sale potenialul turistic natural, precum i cel
antropic, existent aici, avnd drept scop promovarea i pstrarea patrimoniului natural i
cultural nealterat, protecia peisajelor geografice, precum i oferirea de posibiliti de
recreere a turitilor.
De asemenea, poate fi valorificat n cadrul activitilor cu coninut geografic,
aceasta reprezentnd una dintre cele mai frumoase uniti montane ale Romniei. Studiul
i poate ajuta pe elevi s descopere, s preuiasc i s protejeze resursele (faunistice,
vegetative), cele peisagistice, contribuind astfel la formarea n rndul lor a educaiei
ecologice, precum i la dezvoltararea interesului pentru cunoaterea mediului
nconjurtor, pentru protecia i conservarea acestuia.

60

BIBLIOGRAFIE

Beldie Al., 1967, Flora i vegetaia Munilor Bucegi, Ed. Academiei, Bucureti
Bran Florina, Dincu I., (1998), Ecologie general i protecia mediului, Editura

ASE, Bucureti.

Cndea Melinda, Erdeli G., Simon Tamara., (2000), Romania, potenial turistic i

turism, Ed. Univ. Bucureti.

Cristea E., Dimitriu N., Bucegi, turism-alpinism, Ed. Uniunii de cultur fizic

i sport, Ed. a II-a.

Cucu, V., Soare, I., (2001), Ghid de predare-nvare a cunotinelor

geografice la cls. a IV-a, Galai, Ed. N Ergo.

Dumitriu, Gh., Dumitriu, C., (2003), Psihopedagogie, Bucuresti, Ed.

Didactic i Pedagogic.

Dulam , M., E., (2002), Metode , strategii i tehnici didactice activizante,

Cluj -Napoca: Ed. Clusium

Dulam Maria Eliza, 2011, Geografie i didactica geografiei pentru

nvmntul primar i precolar, Editura Presa Universitar Clujan.

Giurgiu V., Conservarea pdurilor, (1988), Editura Ceres, Bucureti.

Ilinca, N., (2008), Didactica geografiei, Bucureti, Ed.Corint.

Marusca T., 2006, Indrumar metodologic de gospodrire ecologic a pajitilor n

ariile potejate, Proiect AGRAL 319/2004, ICDP Braov.

Miu Florentina, Elemente de metodic i didactic pentru predarea geografiei, Ed.

MondoRo, Bucureti, 2008,.

Nstase, A., Oprea, I.,(2004) , Geografie, Caiet cu exerciii i teste de evaluare pentru

clasa a IV-a, Galai, Editura Alma .

Nicoar, E., Pene, M.,(2005), ndrumtor pentru utilizarea manualului, Bucureti,

Ed. Aramis.

Niculescu, Gh.,Velea, I., (1979), Prahova - Ghid turistic al judeului, Bucureti, Ed.

Sport -Turism.

Niculescu , GH.,Velea I., (1973), Judeul Prahova, Ed. Academiei, Bucureti.

61

Nistoreanu P. (coord.), Ecoturismul i turismul rural, Editura ASE, Bucureti, 2003


Prial , V., Filoti , C., (2004), Geografia Romniei , Auxiliar pentru clasa a IV-a,

Iai: Editura Euristica.

Pehoiu Gica, (2012), Geografia. Considerente didactico-aplicative, Ediia a II-a

revzut i adugit, Editura Bibliotheca, Trgovite.

Pehoiu Gica, Ovidiu Murrescu (2010) - The impact of human activities on

biodiversity in the Bucegi Natural Park, n Annals of the Valahia University


Geographical Series, Tome 10, Editura Valahia University Press, Trgovite.

Pop E., Slgeanu N., (1965),

Monumente ale naturii din Romnia, Editura

Meridiane, Bucureti.

Popescu,M., Pacearc, S.,(2004), Geografie, Manual pentru clasa a IV-a, Bucureti,

Editura Aramis.

Velcea V., Savu AL., (1982), Geografia Carpailor i a Subcarpailor Romneti , Ed.

Didactic i Pedagogic, Bucureti.

Tigu Gabriela (coord.), (2003), Resurse i destinaii turistice , Editura Uranus,

Bucureti.

*** (2010), Specificul-predarii-in-invatamant, http://www.scrigroup.com/didactica-

pedagogie

*** (2006), Curriculum naional, Programe colare pentru nvmantul primar,

Bucureti.

*** Curriculum Naional, Programe colare pentru clasa a IV-a, n vigoare

*** Programe colare pentru clasa a IV-a, Noul Curriculum la geografie aprobat prin

Ordin al Ministrului nr. 3919 din 20.04.2005, Bucureti, 2005

*** Planul de management al Parcului Natural Bucegi).

***(2010), Specificul-predarii-in-invatamant, http://www.scrigroup.com/ didactica-

pedagogie

*** INSSE, Direcia judeean de Statistic Prahova, date statistice

*** Regia Naional a Pdurilor ROMSILVA, Pdurile Romniei. Parcuri naionale

i parcuri naturale, 2004.

***Tratatul de Geografia Romniei, Volumul III, 1987, Bucureti, p. 249.


62

Surse web
www.ecotourism2002.org
www.google.ro - muntiibucegi.ro
www.google.ro - galeria foto muntiibucegi
www.apmdb.ro
www.google.ro Rezervaii naturale din Romnia
www.google.ro - ecoescapejunior.wordpress.com
www.google.ro natura 2000
www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic
www.google.ro - ro.wikipedia.org/wiki/Munii_Bucegi

63