1.

JUSTIFICACIN:
Esta unidad surge por el inters que suscita en mis alumnos/as los 3 nuevos contenedores de colores que han
puesto a las puertas del colegio. Uno es amarillo, otro azul y otro verde.
Con esta unidad pretendo que los nios/as conozcan para qu sirven esos contenedores (para reciclar), qu es
reciclar (reutilizar materiales como el plstico, el papel y el vidrio), para qu sirve reciclar (para no contaminar y
tener una mejor vida) y tambin aprendern el smbolo de reciclar. Con esta unidad los nios/as aprendern un
valor tan imperante hoy en nuestra sociedad como es la Sostenibilidad.
2. OBJETIVOS DIDCTICOS:
3. CONTENIDOS:
- Conocer la utilidad de los contenedores de reciclaje.
Las palabras motivadoras (contenedor- Descubrir qu es y para qu sirve reciclar
papel-plstico).
(Sostenibilidad).
Imgenes de los contenedores y de los
- Relacionar el color de cada contenedor con el material
materiales que se reciclan.
que recicla.
Cancin Quiero reciclar!.
- Identificar el smbolo de reciclar.
Realizacin de mini contenedores con
- Realizar tres mini contenedores de reciclaje
cartn.
reutilizando cartn.
Sentimientos y emociones propios y ajenos:
- Reconocer visual y auditivamente las palabras
alegra, tristeza, enfado
motivadoras y reproducirlas oral y grficamente
Diferentes cualidades de los objetos
(CONTENEDOR-PAPEL-PLSTICO).
(tamao, forma, color, textura).
- Realizar actividades de expresin musical, corporal y
Exploracin del propio cuerpo.
plstica con la cancin Quiero reciclar!.
Realizacin de actividades bsicas de salud
- Identificar las diferentes partes de su propio cuerpo.
e higiene con autonoma personal.
- Expresar sentimientos y emociones propios y de los
Aproximacin a la serie numrica
otros.
ascendente, clasificando y cuantificado.
- Formarse una imagen ajustada y positiva de s mismo
Manejo adecuado de las Nuevas
a travs de la interaccin con los dems, desarrollando
Tecnologas.
sentimientos de autoestima y autonoma personal.
Realizacin de dibujos utilizando diferentes
- Reconocer y reproducir la serie numrica ascendente.
tcnicas.
- Reconocer las diferentes cualidades de los objetos de
su entorno (tamao, forma, color).
- Conocer y utilizar de forma adecuada las Nuevas
Tecnologas.
- Producir manifestaciones artsticas mediante el empleo
de diversas tcnicas.
4. METODOLOGA:
Utilizar una metodologa activa y participativa basada en la manipulacin, experimentacin y observacin que
potencien las iniciativas y la autonoma personal de los nios/as llevndolo a cabo en la prctica diaria de mi aula
a travs de la propuesta de rincones y talleres. Para ello, partir de los principios metodolgicos que propone la
Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el Currculo correspondiente a la Educacin Infantil en
Andaluca y que contextualizar segn las caractersticas de mi grupo de alumnos/as. En el desarrollo del proceso
lecto-escritor utilizar un mtodo global, sinttico y analtico basado en el Constructivismo.
5. ACTIVIDADES:
5.1. Actividades de deteccin de ideas:
A travs de preguntas que me ayudarn a descubrir los conocimientos previos de mis alumnos/as:
De qu colores son los contenedores de reciclaje?, para qu sirven?, qu es reciclar?, qu material se recicla en
el contenedor amarillo?, y en el azul?, y en el verde?, conocis el smbolo de reciclar?, reciclis en casa?
5.2. Actividades de motivacin:
Les mostrar imgenes de los contenedores de reciclaje y de los materiales que se depositan en cada uno de ellos,
aprendern la cancin Quiero reciclar! y el smbolo de reciclar.

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5.3. Actividades de desarrollo:

Rincones:
Rincn de la lgica y matemtica: mis
alumnos/as va a realizar puzzles relacionados
con la unidad didctica, seriarn segn forma y
color, jugarn con los bloques lgicos, con las
construcciones, escribirn la serie numrica
ascendente, enumerarn objetos, contarn las
piezas que ensartan.
Rincn de la biblioteca: leern cuentos,
buscarn informacin en revistas sobre las
palabras motivadoras, las escribirn, las
calcarn, jugarn en el ordenador al programa
interactivo Pipo.
Rincn de la plstica: realizarn una ficha de
los contenedores de reciclaje (a un contenedor
le pegarn bolitas de papel de seda amarillo, a
otro trocitos de papel charol azul, y al ltimo,
tiritas de papel pinocho verde), harn una ficha
del smbolo de reciclar en la que tendrn que
poner plastilina encima del smbolo, siguiendo
su dibujo).
Rincn del juego simblico: se disfrazarn de
contenedores de reciclaje y regaarn a los
nios/as que tiren cosas al suelo, jugarn a
reciclar, a los mdicos, a la cocinita

Talleres:
Taller de lgica y matemtica: realizarn plastilina,
para ello, primero pesarn los ingredientes necesarios
para realizarla (2 paquetes de harina, 1 paquete de sal
y 1 botella de agua), despus harn una ficha donde
escribirn con nmeros el peso de cada ingrediente y
por ltimo realizarn la plastilina.
Taller de lecto-escritura: elaborarn su propio
diccionario con las palabras motivadoras.
Taller de las expresiones: trabajaremos el ritmo, la
expresin musical, corporal y plstica a travs de la
cancin Quiero reciclar!.
Taller de la unidad:
o Nuestros contenedores!: realizarn con cartn
tres mini contenedores para el aula, sern de forma
cuadrada con un agujero en la parte de arriba. Una
vez realizados lo pintarn, uno ser amarillo para el
plstico y briks, otro azul para el papel o cartn y
otro verde para el vidrio. Al finalizar la actividad
deciden entre todos ponerle un nombre a cada
contenedor, al amarillo lo llaman Plastichn, al azul
Cartonchn y al verde Vidriochn. Tambin le ponen
un nombre a la basura donde echamos los restos de
comida, Restochn.
Taller de las Nuevas Tecnologas: vern la pelcula
Glup, una aventura sin desperdicio, realizarn
actividades en el ordenador con la ayuda de los
nios/as de Primaria y jugarn al programa interactivo
Educalandia.

5.4. Actividades de evaluacin:

En un mural de papel continuo blanco dibujarn todo lo que han aprendido durante la unidad didctica.
5.5. Actividades de ampliacin y refuerzo:
Aumentar o disminuir de manera individual la dificultad de las actividades en los rincones y talleres para
aquellos/as nios/as que lo necesiten.
6. EVALUACIN:
Evaluar a travs de la observacin directa, de las actividades que han realizado y basndome en los siguientes
criterios de evaluacin:
- Conoce la utilidad de los contenedores de reciclaje.
- Sabe qu es y para qu sirve reciclar (Sostenibilidad).
- Relaciona el color de cada contenedor con el material que recicla.
- Identifica el smbolo de reciclar.
- Participa en la realizacin de los mini contenedores reutilizando cartn.
- Reconoce y reproduce oral y grficamente las palabras motivadoras.
- Realiza actividades de expresin musical, corporal y plstica.
- Posee autonoma en la realizacin de actividades bsicas de salud e higiene.
- Realiza la grafa de la serie numrica ascendente, clasificando y cuantificado.
- Utiliza de forma adecuada las Nuevas Tecnologas.
- Realiza dibujos utilizando diferentes tcnicas.
7. ATENCIN A LA DIVERSIDAD:
Atender a la diversidad en las diferentes actividades de deteccin de ideas, de ampliacin y refuerzo.

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