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Psicologa conductual
Otra perspectiva:
Vindolo desde el punto de vista del condicionamiento clsico, quedara de la
siguiente manera:
Estmulo incondicionado
Respuesta incondicionada
Estimulo condicionado
Violencia
Miedo
Violencia
Respuesta condicionada
Nauseas
Estmulo incondicionado
Msica
Respuesta incondicionada
Estimulo condicionado
Escucharla
Msica
Respuesta condicionada
Sentirse mal
Estmulo incondicionado
Mujer desnuda
Respuesta incondicionada
Estimulo condicionado
Respuesta condicionada
Tocarla
Tocar a la mujer
Ganas de vomitar
Actividad
mental
humana
es
Procesamiento
de la
informacin.
explica
Desarrollo
Cognoscitivo
estudia
Proceso Cognoscitivo
Metacognicin
Atencin
Donde
es
Conocimiento de
nuestro
pensamiento
John Flavel
1977
Memoria
por
Case
1978
en
describio
Control de
atencin
se da
Conforme
crecen
Nios de 7
y 8 aos
tienen
Adaptar la
atencin a
la tarea
Se da
Conforme
se
desarrolla
Memoria de
Corto plazo
limitada
Conforme crecen
Planeacin
Control
para
para
Concentrar
y dirigir su
atencin
Mejorar su
atencin
Desarrollan
estrategias
Pensamiento
incluye
Un proceso para
adquirir y usar el
conocimiento
es
Cognicin
Lenguaje
la usamos para
Solucin de problemas
depende de
Representacin
del problema
Produccin de
estrategias y
evaluacin del
progreso
Experiencia y
pericia
Recuperacin de
la informacin
Por ensayo y error
por medio
Algoritmos
Toma de decisin
Lluvia de ideas
por
Heurstica
Modelo
compensatorio
por
Representatividad
Escalamiento
Disponibilidad
Submetas
Anlisis de
medios y fines
Sesgo de
confirmacin
Trabajo
retroactivo
Fijacin funcional
De acuerdo al
Obstculos
Marco de
referencia
son
La disposicin
mental
tiene
Explicacin
de nuestras
decisiones
Sesgo
retrospectivo
por
Pensamiento
en contra de
los hechos
Semntico
o
significativo
es
nos permite
La comunicacin
Lenguaje
Imgenes
sus tipos
Escrito
en nios de
1 a 2 aos
Hablado
tienen
por medio de
se basa en
Conceptos
Prototipos
Signos
Fonemas
forman
Morfemas
tienen
Habla
telegrfica
depende del
Determinismo
Lingstico
Gramtica
forma
Oraciones
se compone por
Sintaxis
Semntica
tienen
Estructura
superficial
Estructura
profunda
Genero
Depende de
son
Emocin
Sentimientos
expresados
Cultura
hay 8 bsicas
existen teoras
tiene comunicacin no
verbal
Temor
Teora de
James- Lange
Calidad de voz
Expresin facial
Sorpresa
Teora de
Cannon-Bard
Tristeza
Teoras
cognoscitivas
Repugnancia
Enojo
Expectativa
Alegra
Aceptacin
segun
Robert Platchik
Lenguaje
corporal
Espacio personal
Actos implcitos
Psicometra
es
autores
Alemanes
Suizo
Weber
Fechner
1810-1887
Gauss
Wund
Kraepelin
Rorschach
1884-1922
Autor de test
proyectivo
considerado el
ms seguro y
completo para
conocer los
trastornos
psquicos.
Franceses
Laplace
Publico su
trabajo sobre
clculo de
probabilidades.
Alfred Binet
Esquirol
Seguin
Junto con el
psiquiatra Simon,
elaboraron el primer
test de inteligencia
Clasifico a
los dbiles
mentales
Pionero de la
rehabilitacin de los
dbiles mentales por
ejercicios sensoriales
y motores.
Norteamericanos
Lewis Terman
Mc Keen Carttell
Ingleses
Pearson
Estableci la
frmula para
obtener el
coeficiente de
correlacin.
Charles Spearman
EL MTODO CIENTFICO
Sistema conceptual.
Los conceptos, o sistema conceptual son el elemento bsico que facilita
la operacin del mtodo cientfico. Los conceptos creados por los cientficos
son tiles y significativos en todo concepto terico; pueden servirnos, por
ejemplo, para plantear y dar solucin a los problemas que enfrentamos en la
investigacin cientfica. La ciencia es, pues, conocimiento por conceptos.
Ander-Egg seala que la caracterstica de la ciencia es expresarse
mediante un leguaje especial y que los conceptos que utiliza son
abstracciones, construcciones lgicas producidas por el cientfico, expresadas
de modo que puedan dar cuenta de un hecho o fenmeno que
representan(simbolismo lgico) y que se manifiestan en un trmino
concreto(simbolismo gramatical) el concepto, designa o simboliza, es un
instrumento bsico del mtodo cientfico, cumple una serie de funciones
generales: facilitar la comunicacin, el dilogo y la discusin, suministrar un
esqueleto formal para la categorizacin y para la elaboracin de leyes y teoras;
organizar la percepcin mediante la descripcin de lo fctico a travs de la
interpretacin o utilizando la forma prescriptita.
Desde el punto de vista de la lgica y de la teora del conocimiento, lo
que constituye bsicamente (no exclusivamente) la ciencia es una serie de
conceptos, es decir, expresiones intelectuales, por tanto universales, que
intentan ciertas caractersticas de la realidad.
La hiptesis.
Palabra, que proviene del griego hiptesis, significa etimolgicamente
poner por debajo; en la actualidad se entiende a un anunciado o proposicin
que antecede a otros constituyendo su fundamento. En el mbito cientfico,
hiptesis es la explicacin plausible, de tipo racional de los hechos y
fenmenos y que se acepta provisionalmente con el objeto de someterla a
comprobacin posterior; admitida como principio da lugar a proposiciones
demostrables, las que junto con definiciones constituyen el sistema hipotticodeductivo.
La experimentacin.
Se trata de una operacin por medio de la cual se determinan los
fenmenos para probar en ellos sus propiedades, para encontrar sus causas.
Mario Bunge seala que efecta cambios en lugar de limitarse a registrar
variaciones: asla y controla las variables sensibles o pertinentes.
Los resultados experimentales son pocas veces interpretables de una
sola manera y que no todas las ciencias pueden experimentar.
Eli de Gortari dice que el experimento no es otra cosa que una
observacin provocada dentro de condiciones controladas y el experimentador
tiene que reflexionar, ensayar, tantear comparar y combinar para encontrar las
condiciones mas apropiadas.
Chvez Caldern sostiene que deben existir mecanismos de control que
garanticen resultados objetivos y datos confiables que al mismo tiempo
permitan corregir alguna etapa del procedimiento de la experimentacin; llevar
un control como registro o la medicin de los resultados observados y si stos
se miden entonces se trata de un experimento cuantitativo, de lo contrario seria
un cualitativo.
Ejercer un control implica tener una situacin bajo nuestro dominio que
nos permitir manipular. Una experimentacin controlada es indagar la relacin
entre variables independientes y dependientes. Una variable independiente es
aquel factor que el experimentador manipula en su intento de descubrir su
relacin con el hecho observado. Una variable dependiente es aquel facto que
aparece, desaparece o cambia cuando el experimentador introduce, retira o
cambia la variable independiente.
Fingermann propone estas reglas para el desarrollo de un experimento:
1. El fenmeno por investigar debe aislarse previamente, para lo cual se
restringen las condiciones en las cuales se producen.
2. El experimento debe repetirse en las mismas condiciones para
comprobar si siempre es lo mismo.
3. A de repetirse variando las condiciones de acuerdo con un plan
determinado para investigar en que forma y en que medida influyen
dichos factores en la modificacin del fenmeno.
4. El experimento debe prolongarse todo lo posible, puesto que hay
fenmenos que tardan en reproducirse.
5. Debe invertirse, hacer la contraprueba, reemplazando el anlisis por la
sntesis.
El modelo cientfico.
Se encuentra integrado por el conjunto de acciones referentes al
planteamiento de problemas, a la formulacin de hiptesis y la forma de
comprobacin de estas ultimas.
Por modelo se entiende la abstraccin de la realidad que se investiga
para facilitar el examen de las relaciones entre los elementos de un sistema.
Ander-Egg representa la realidad mediante el uso de lenguaje simblico en
donde la ventaja es facilitar la manipulacin de datos y la desventaja que la
complejidad y variedad de la realidad escapan a las excesivas simplificaciones.
HIPTESIS:
Si por que las mujeres pueden usar las feromonas para seleccionar parejas
genticamente apropiadas ya que buscan personas que tengan un sistema
inmunolgico diferente al de ellas, todo a causa de las feromonas.
Si por que cuando los hombres estn expuestos a una feromona femenina, su
estado de nimo general se eleva, y mejoran el atractivo sexual de l en
relacin con la mujer, al igual con la mujer cuando es expuesta a una feromona
natural masculina.
Si por que diferentes reas del encfalo masculino y femenino se activan
cuando los hombres y las mujeres son expuestos al olor de la testosterona y el
estrgeno.
COMPROBACIN:
Se hicieron investigaciones en Nuevo Mxico y Suecia con mujeres voluntarias
para que olieran camisetas usadas por hombres y calificaran lo agradable y
sexy de los olores y estas fueron clasificadas en categoras con base en
caractersticas de su sistema inmunolgico, y un hecho interesante fue que
preferan las camisetas de hombres que tenan su sistema inmunolgico ms
diferente y de sta forma se comprob que las mujeres preferan las camisas
llevadas por los hombres que tenan un aspecto ms sano(claro que ellas no
los vieron).
Los estudios hechos en neuroimagenologa han demostrado que en verdad se
activan distintas reas del encfalo cuando los hombres y las mujeres se
exponen al olor de las feromonas.
Otros estudios nos dicen que en verdad el ser humano se comunica por
feromonas ya que personas que estn estrechamente relacionadas a menudo
son capaces de identificar a los miembros de su familia mediante el aroma , y
ste reconocimiento del aroma puede incluso unir parejas y tambin a familias
aunque tengan varios aos de separacin.
Otros psiclogos no muy convencidos de que los seres humanos sigan a su
nariz sealan que estos estudios han sido pequeos y han ignorado los
estudios que no encuentran ninguna correlacin entre el sistema inmunolgico
y la atraccin sexual o la seleccin de pareja.
Si se acepta la evidencia de que la gente responde a las feromonas, pero el
otro problema que se plantea (ya que de un planteamiento se desencadenan
muchas mas dudas) es que si las mujeres que prefirieron ciertas camisetas se
sentiran atractivas por sus portadores si vieran sus fotografas y tuvieran
oportunidad de conocerlos y hablar con ellos en persona, entonces,
COMUNICACIN DE RESULTADOS:
Filosofa.
Antes que nada aparte de la definicin etimolgica de la palabra filosofa
que esamor a la Sabidura, voy a mencionar diferentes definiciones que
algunos filsofos le dieron a sta ciencia.
Pitgoras_ La filosofa es un afn de saber libre y desinteresado
Platn_ La filosofa es la ms alta ascensin de la personalidad y la
sociedad humana por medio de la sabidura
Historia de la filosofa.
La filosofa tuvo su origen en la civilizacin y cultura de los antiguos
pueblos griegos, ya que en sta cultura produjo un fenmeno cultural e
intelectual del pensamiento filosfico.
Algunos sustentan que la filosofa tuvo un origen Oriental, pero no
existen indicadores de que los griegos hayan utilizado o siquiera conocido
escritos orientales antiguos, no se han encontrado antecedentes, solamente
usaron algunos conocimientos cientficos y matemticos orientales empleando
stos conocimientos como base para el anlisis racional que les permiti