Fichas Matematicas2

Traducido y adaptado al Espaol por Carlos Ardissoni Daz - Profesor Normalista LPA-2
11
11
a)
La Abeja empieza en el 0 y vuela 10 unidades a la vez en la RN.

Escribe los nmeros donde llega abajo de la recta numrica.
Circula el nmero donde se encuentra la flor.
0
b)
22
33
33
3
20
El Conejo empieza en el 0 y salta 5 unidades a la vez en la recta numrica.

Escribe los nmeros a los que llega debajo de la recta numrica.
Circula el nmero donde l encuentra la zanahoria.
0
22
2
10
10
Escribe los nmeros que faltan.

a) 10 + 5 =
b) 30 + 5 =
c) 50 + 5 =
15 + 5 =
35 + 5 =
55 + 5 =
20 + 5 =
40 + 5 =
60 + 5 =
25 + 5 =
45 + 5 =
65 + 5 =
Escribe adiciones y sustracciones sobre los dibujos.

a)
b)
Pgina 51
11
11
22
22
2
Escribe el nmero que es 10 ms que el nmero dado.
23
41
36
52
67
48
90
Los tulipanes cuestan $10 c/u. Escribe los nmeros que faltan.
a)
p +
p+
p =
p =
3 veces
1 vez $10
p
b)
p +
p+
p +
p+
veces
33
33
3
c)
1
1
b) Tena
Tengo
Tena
1
44
Escribe una adicin o sustraccin sobre cada dibujo.

a)
44
4
p =
p =
Tena 1
1 1 1
1 1 1
1
1
10 10
d) Tena
1
10
10
10
10
10 10 10
Escribe el nmero perdido en los pescados.

a)
b)
35
40
100
95
10
10
Gast
Tengo
Pgina 32
10
10 10
10 10
Gast
10
10
10
11
11
Cada animal empieza en el 0 e hizo 10 saltos de igual longitud.

0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Completa la tabla.
Despus de 1 salto
Despus de 10 saltos
22
22
2
60
10
50
Cuntos ptalos hay en total? a)
veces 5 =
b)
c)
veces 5 =
veces 5 =
33
33
3
Contina la secuencia. Escribe los nmeros perdidos.

a)
10
30
20
b)
44
44
4
10 15
Completa la tabla. Escribe abajo la regla de diferentes maneras.

=
5
15
10
20
20 30
45
55
95
65
70
Pgina 33
80
95
11
11
Qu nmeros estn en la parte negrita de la recta numrica?
a
0
10
20
30
40
50
60
c
70
80
90
100
Completa cada desigualdad y lista los nmeros que la hacen verdadera.

30 a
a)
b)
95 c
c)
22
22
2
a: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b:
............................
c:
............................
Escribe ecuaciones y desigualdades sobre cada salto a lo largo de la recta numrica.

a)
b)
10
100
<5
3 + 5 =
5> 3
5 = 3
33
33
3
44
44
4

a) 40 10 =
b) 60 10 =
c) 80 10 =
45 10 =
65 10 =
85 10 =
50 10 =
70 10 =
90 10 =
55 10 =
75 10 =
95 10 =

B =
A 10 40 25 50 30 65 70
B
0 30 15
A =
70 80 90
Pgina 34
10 =
11
11
El Conejo empieza en el 0 y salta 10 unidades a la vez a lo largo de la RN.

a)
Escribe los nmeros donde llega adebajo de la recta numrica.

10
b)
Completa la tabla.
Nmero
de saltos
Nmero
10
donde llega
22
22
2
33
33
3
44
40
10
90
8
60
20

a) 10 + 10 =
b) 30 + 10 =
c) 50 + 10 =
15 + 10 =
35 + 10 =
55 + 10 =
20 + 10 =
40 + 10 =
60 + 10 =
25 + 10 =
45 + 10 =
65 + 10 =
Hay 5 bolitas en cada caja. Completa la tabla.

Cajas
Bolitas
B =
44
4
veces C
10
11
C = . . . . . . . . . . . . . . . . . de B

a) 10 5 =
b) 30 5 =
c) 50 5 =
15 5 =
35 5 =
55 5 =
20 5 =
40 5 =
60 5 =
25 5 =
45 5 =
65 5 =
Pgina 35
11
11
Contina la secuencia numrica y los pasos a lo largo de la recta numrica.

a)
3, 13, 23, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
b)
22
22
2
33
33
3
44
55
55
5
66
66
6
30
40
50
60
70
80
90
100
98, 88, 78, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
a)
3+3 =
20
30
40
b)
50
2+5 =
60
c)
70
80
8+2 =
90
d)
100
6+3 =
30 + 3 =
20 + 5 =
80 + 2 =
60 + 3 =
3 + 30 =
2 + 50 =
8 + 20 =
6 + 30 =
30 + 30 =
20 + 50 =
80 + 20 =
60 + 30 =
20
44
4
20
+ 10
+5
+ 10
+ 20
Cul tiene ms? Cunto ms? Escribe los signos y los nmeros que faltan.
a)
19
b)
20
25
c)
30
60
d)
17
e)
40
20
f)
50
10
Lista los nmeros que hacen la relacin verdadera.

a)
40 <
b)
30 + 20 <
< 47
< 10 + 50
: ................................
: ................................
Camila tiene $60. Viviana tiene $20 ms.

Cunto dinero tiene Viviana?
p
Pgina 36
11
11
80 <
Cules nmeros
hacen la desigualdad
verdadera?
82
Escrbelos en los
lugares correctos del
diagrama.
22
22
2
< 100
Nmeros Im
pares
81
84
La Ardilla empieza en el 0 y salta 5 unidades a la vez. El Conejo tambin

empieza en el 0 y salta 10 unidades a la vez. Dibuja sus saltos en la RN.
0 5 10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
20
30
40
50
60
70
80
90
100
10
Completa la tabla para mostrar cuan lejos han ido despus de los saltos.
Nmero
de saltos
33
33
3
44
44
4
10
Marca el nmero en la recta numrica y escribe en los cuadrados al nmero

que llegastes despus de mover 20 lugares a la derecha del nmero escrito:
a)
20
b)
50
c)
70
Encuentra una
regla.
100
100
100
100
10
20
40 50
70
0
70
Completa la tabla.
Pgina 37
40
20
10
11
11
Dibuja 3 jardines diferentes. Une las flores al jardn correcto.
40 + 30
22
22
2
50 + 20
60 + 40
30 + 20
100
70
50
10 + 40
70 + 0
20 + 80
50 + 50
Marca los nmeros pares con puntos rojos y los impares con puntos verdes
sobre la recta numrica.
a)
0 1
10
20
30
40
50
80
90
100
b)
c)
33
33
3
44
44
4
a)
1+6 =
55
3+4 =
c)
5+5 =
d)
3+7 =
10 + 60 =
30 + 40 =
50 + 50 =
30 + 70 =
7 4 =
85 =
62 =
10 2 =
70 40 =
80 50 =
60 20 =
100 20 =

A =
5 15
A 0 30 50 40 80 70
B 20 50 70
55
5
b)
30 40 80
B =
Daniel coleccion 40 estampillas postales. Luego cambi 30 de sus estampillas

simples por 20 estampillas especiales de Ignacio.
Cuntas estampillas tiene Daniel ahora?
estampillas
Pgina 38
11
Qu nmeros de 2 dgitos podra estar pensando si el dgito de unidades es 3

ms que el dgito de decenas?
Indcalos en la malla y escrbelos en los cuadrados.
d u
d u
d u
d u
d u
d u
14
22
22
2
Cul tiene ms? Cunto ms? Escribe los signos y nmeros correctos.
40
a)
33
33
3
44
44
4
<20
20 + 20
60
30 + 30
b)
10 + 70
20 + 30
10 + 40
50 + 30
30 + 40
20 + 60
70 + 20
20 + 40
80 + 10
60 + 40
30 + 50
60 + 10
40 + 50
10 + 10
Escribe los signos y nmeros correctos sobre cada flecha para ver su significado.
a)
40
70
b)
20
50
c)
10
60
d)
30
80
e)
50
70
f)
60
90
Pinta el conjunto de nmeros

que hace la relacin verdadera.
10 + 20 <
< 40 + 50
100
40 90
80
Pgina 39
10
50
60
70
40
60 50
70
80
11
11
22
22

a)
10
< 20
b)
30
>
40
c)
d)
30
<10
e)
40
>
20
f) 100
< 30
80
>
40
Encierra 5 monedas tantas veces como sea posible. Cuntas veces puedes
hacerlo? Cuntas monedas sobran?
a)
b)
c)
veces
veces
veces
sobran
sobran
sobran
33
33
3
44
44
4
30 nias estaban en el patio, 10 menos que el nmero de nios.

a)
Cuntos nios haban?
b)
Cuntos nios haban en

total en el patio?
Contina las secuencias hasta 100.

a)
0, 10, 20, 30, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b)
0, 5, 10, 15, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
........................................................
55
55
5
Escribe el signo y nmero correcto sobre cada flecha para ver su significado.
a)
20
10
b)
50
20
c)
90
40
d)
70
30
e)
40
35
f)
100
55
Pgina 40
11
a)
Muestra cuantos nmeros de 2 dgitos puedes formar, si cada uno de esos

dgitos pueden ser elegidos del 2, 5 o 7.
diez
unidades
diez
diez
b)
unidades
unidades
Escribe los nmeros en orden creciente.

.........................................................
c)
22
22
2
Circula el nmero mayor con azul y el nmero menor con rojo.
Calcula cada suma. Escribe las respuestas en orden creciente.

20 + 5
35 + 10
40 + 40
60 + 40
40 + 30
5+7
20 + 40
. . . . . . . . <. . . . . . . . .<. . . . . . . . <

. . . . . . . . . <. . . . . . . . .<. . . . . . . . <. . . . . . . . .
33
33
3
44
44
4

a)
, 50, 52, 54,
b)
, 65, 70, 75,
En este cuadrado mgico, los nmeros en

cada fila horizontal, vertical y diagonal
suman 100.
10 50
20
10 30
30
10
30
55
55
5
Tati tiene $30 ms que Lalo. Completa la tabla para mostrar cuantos $'s
tienen cada uno de ellos.
$
L 10 25
L =
T 40
T =
Pgina 41
11
11
a)
Forma nmeros de 2 dgitos, con dgitos diferentes cada uno, de:
9
9
b)
Escribe los nmeros en orden creciente.

.........................................................
c)
22
22
2
Circula el nmero mayor con azul y el nmero menor con rojo.

a)
40 +
= 70
50 +
= 80
b)
70 = 50 +
+ 20 = 60
33
33
80 =
= 90
30 +
30 = 10 +
100 =
50
60 70
80
20
70
40
30
80
60
=
44
+ 50
Completa la tabla. Escribe la regla de diferentes maneras.
30 10
44
4
+ 40
Si la relacin es correcta, pone un

De lo contrario una
a)
40 + 30 = 70
b) 80 + 20 < 100
50 + 20 = 80
90 + 10 <
80
10 + 60 = 50
40 + 40 >
60
20 + 40 = 60
30 + 50 <
40
Pgina 42
70
11
11
Escribe los
nmeros que faltan.
30
0 70
60
100
20
50
50
40
10
80
22
22
2
Pinta las sumas iguales

del mismo color.
80
20 + 60 70 + 0 50 + 40
80 + 10 10 + 60
70
90
30 + 40 10 + 70
30 + 60 40 + 40 50 + 20 50 + 30 20 + 70
Cul cantidad es ms
comn?
5 + 75 10 + 80 45 + 45 85 + 5 30 + 50
40 + 30 70 + 10 0 + 80 60 + 30 35 + 35
33
33
3
Forma nmeros de 2 dgitos de estos 4 dados que se muestran.

En cada nmero, los dgitos
deberan ser diferentes.
Circula los nmeros pares.

44
44
4
Pinta un camino desde el 10

del lado izquierdo al
10 del lado derecho.
Los nmeros pasados
deben sumar 80.
55
55
5
20
30
10
10
10
10
10
20
En una escuela, hay 30 alumnos en 1 Ao y 20 ms en 2 Ao.

a)
Cuntos alumnos hay en 2 Ao?
b)
Cul es el nmero total de alumnos

en 1 y 2 Ao?
Pgina 43
10
20
11
11
a)
Muestra cuantos nmeros de 2 dgitos puedes formar, si cada dgito

puede elegirse de 2, 5, 7 o 9. Completa el dibujo.
b)
diez unidades
diez unidades
diez unidades
diez unidades
Escribe los nmeros en orden decreciente.

.........................................................
.........................................................
c)
22
22
2
Circula los nmeros impares.
Escribe los nmeros que faltan. Completa los dibujos.

a)
b)
10 1
1
1
10 1
1
10
10
10
10
c)
10
10
d)
75
= 35
= 75
e)
10 10 1 10
10
1
10
10
1
1 1
10
33
10
10
+ 50 =
33
3
10 10
10 1 1
1
10 1
10
10
10
10 10
f)
10
10 1
10 10
10 10
91
74 50 =
= 54
= 61

a)
b)
40 + 30 = 20 +
+ 70 = 50 + 40
90
10 + 50 = 30 +
+ 40 = 20 + 60
= 100 50
Pgina 44
20 = 70 + 0
11
11
Paola ha ahorrado $40. Cunto dinero le falta ahorrar an si ella desea

comprar una bicicleta que cuesta $70?
Respuesta: . . . . . . . . . .
22
22
2
Cunto cuesta la fruta en cada plato, si:
= $5
= $20
= $25
a)
b)
c)
d)
= $30
a)
....................................................... .
b)
....................................................... .
c)
....................................................... .
d)
....................................................... .
e)
Pinta el plato de fruta que es ms caro.
33
33
3
44
44
4
Cuntos resultados diferentes pueden ser encontrados? Usa los signos + o .

40
30
20 =
40
30
20 =
40
30
20 =
40
30
20 =
Escribe los nmeros que faltan y completa los dibujos.
d u
du
du
du
du
4 9
9 4
3 6
6 3
1 5
Pgina 45
d u
du
11
11
22
22
2
33
33
3
Lista los nmeros que hacen la desigualdad verdadera.

a)
20 + 20 <
< 47
:.........................
b)
70 40 >
> 20 + 5
:.........................
c)
10 + 70 <
< 30 + 60
:..........................
Calcula:
a) 2 + 7 =
44
1+8 =
c)
96 =
d) 10 7 =
20 + 70 =
10 + 80 =
90 60 =
100 70 =
4+6 =
6+2 =
98 =
54 =
40 + 60 =
60 + 20 =
90 80 =
50 40 =
5+4 =
5+5 =
53 =
55 =
50 + 40 =
50 + 50 =
50 30 =
50 50 =

a)
44
4
b)
6+
= 10
16 +
b)
57 +
= 60
= 20
67 +
26 +
= 30
36 +
c)
1+
= 10
= 70
12 +
= 20
77 +
= 80
23 +
= 30
= 40
87 +
= 90
34 +
= 40
46 +
= 50
97 +
= 100
45 +
= 50
56 +
= 60
89 +
= 90
100 +
= 100
Contina las secuencias:

a)
100, 80, 60, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b)
80, 65, 50, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c)
.
0, 30, 20, 50, 40, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pgina 46
11
Completa los dibujos. Escribe los nmeros que faltan..

nelos a los puntos correspondientes de la recta numrica.
10
10
10 10
10
1
1
5 3
4 5
10 10 10 10
10
10 10 1
20
30
40
50
60
70
80
90
100
22
22
2
Escribe adiciones sobre los dibujos.

a)
b)
c)
33
33
3
Completa la tabla. Escribe la regla de diferentes maneras.
10 80 25
10
a 60 40 20 40 50 30
20 30 20
70
b 30 10 50 40
10 50 20 10
0 25
c 10 50
Regla: a + b + c = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
44
44
4

a)
44 +
= 50
b)
27 +
= 30
62 +
= 70
+ 86 = 90
11 +
= 20
51 +
= 60
+ 73 = 80
98 +
= 100
Pgina 47
c)
+ 35 = 40
11
11
22
22
2
Calcula:
a)
30 + 10 =
b)
40 + 30 =
45 + 30 =
23 + 60 =
50 + 20 =
10 + 50 =
30 + 30 =
52 + 20 =
16 + 50 =
37 + 30 =
Compara las sumas. Escribe los signos y nmeros que faltan.

b)
6
474
8
30 + 5
6
474
8
30 + 8
c)
6
474
8
95 5
e)
6
474
8
6 + 60
6
474
8
87 7
6
474
8
78 8
6
474
8
53 3
6
474
8
53 50
Pinta estos nmeros en las tiras numricas: 46, 15, 78, 87, 61, 59
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
44
6
474
8
70 + 4
f)
6
474
8
60 + 6
44
4
6
474
8
40 + 7
d)
6
474
8
96 6
33
20 + 60 =
34 + 10 =
a)
33
3
c)
30
11
12
13
14
15
16
17
18
19
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
50
31
32
33
34
35
36
37
38
39
49
48
47
46
45
44
43
42
41
70
51
52
53
54
55
56
57
58
59
40
69
68
67
66
65
64
63
62
61
90
71
72
73
74
75
76
77
78
79
89
88
87
86
85
84
83
82
81
60
80
+ 10
50
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
10
+ 30
+ 40
20
Pgina 48
11
11
22
22
2
Escribe los signos y nmeros que faltan.

a)
38
b)
79
c)
55
d)
43
35
33
+5
+4
+6
40
+ 20
20
b)
0
+1
+ 30
+ 40
+6
0
b)
c)
d)
44
+ 50
+ 40
+ 60
+9
97
0
2
40
50
7
0
Las figuras iguales representan el mismo nmero. Escribe los nmeros en cada figura.
a)
44
4

a)
33
3
30 +
= 90 30
= 60 + 20 + 20
+ 10 = 100 30
= 90
Una tienda tena 90 m de cinta. El Lunes vendi 20 m y el Martes vendi

40 m. Qu longitud de la cinta qued en la tienda?
Respuesta:
Pgina 49
11
11
a 50 60 80 40 70
b 2 3 9 2 6
c 52 63 89
Regla: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
22
2
Lista los nmeros que hacen la relacin verdadera.

36 <
33
33
3
44
44
4
+ 30 < 50 10
: .........................
Escribe tus propios Nmeros
Romanos y decodifcalos.
Decodifica los Nmeros Romanos.

a)
XIII = 10 + 3 = 13
b)
LXIII = 60 +
c)
XLIII =
d)
XIX = 10 + 9 =
e)
LXXIX = 70 +
f)
XLIX =
=
+
=
+
Escribe al lado de cada figura su valor total, si

a)
b)
b)
Dibuja una figura que

tenga un valor de47.
= 10 y
c)
Pgina 50
= 1.

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Traducido y adaptado al Espaol por Carlos Ardissoni Daz - Profesor Normalista LPA-2

La Abeja empieza en el 0 y vuela 10 unidades a la vez en la RN.

El Conejo empieza en el 0 y salta 5 unidades a la vez en la recta numrica.

Escribe los nmeros que faltan.

Escribe adiciones y sustracciones sobre los dibujos.

Escribe el nmero que es 10 ms que el nmero dado.

Escribe una adicin o sustraccin sobre cada dibujo.

Escribe el nmero perdido en los pescados.

Cada animal empieza en el 0 e hizo 10 saltos de igual longitud.

Cuntos ptalos hay en total? a)

Contina la secuencia. Escribe los nmeros perdidos.

Completa la tabla. Escribe abajo la regla de diferentes maneras.

Qu nmeros estn en la parte negrita de la recta numrica?

Completa cada desigualdad y lista los nmeros que la hacen verdadera.

Escribe ecuaciones y desigualdades sobre cada salto a lo largo de la recta numrica.

Escribe los nmeros que faltan.

Completa la tabla. Escribe abajo la regla de diferentes maneras.

El Conejo empieza en el 0 y salta 10 unidades a la vez a lo largo de la RN.

Escribe los nmeros donde llega adebajo de la recta numrica.

Escribe los nmeros que faltan.

Hay 5 bolitas en cada caja. Completa la tabla.

Escribe los nmeros que faltan.

Contina la secuencia numrica y los pasos a lo largo de la recta numrica.

98, 88, 78, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Escribe los nmeros que faltan.

Lista los nmeros que hacen la relacin verdadera.

Camila tiene $60. Viviana tiene $20 ms.

La Ardilla empieza en el 0 y salta 5 unidades a la vez. El Conejo tambin

Marca el nmero en la recta numrica y escribe en los cuadrados al nmero

Dibuja 3 jardines diferentes. Une las flores al jardn correcto.

Completa la tabla. Escribe abajo la regla de diferentes maneras.

Daniel coleccion 40 estampillas postales. Luego cambi 30 de sus estampillas

Qu nmeros de 2 dgitos podra estar pensando si el dgito de unidades es 3

Pinta el conjunto de nmeros

Escribe los nmeros que faltan.

30 nias estaban en el patio, 10 menos que el nmero de nios.

Cuntos nios haban?

Cuntos nios haban en

Contina las secuencias hasta 100.

0, 10, 20, 30, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Muestra cuantos nmeros de 2 dgitos puedes formar, si cada uno de esos

Escribe los nmeros en orden creciente.

Circula el nmero mayor con azul y el nmero menor con rojo.

Calcula cada suma. Escribe las respuestas en orden creciente.

. . . . . . . . <. . . . . . . . .<. . . . . . . . <

Escribe los nmeros que faltan.

, 50, 52, 54,

, 65, 70, 75,

En este cuadrado mgico, los nmeros en

Escribe los nmeros que faltan.

Forma nmeros de 2 dgitos, con dgitos diferentes cada uno, de:

Escribe los nmeros en orden creciente.

Circula el nmero mayor con azul y el nmero menor con rojo.

Escribe los nmeros que faltan.

Completa la tabla. Escribe la regla de diferentes maneras.

Si la relacin es correcta, pone un

Pinta las sumas iguales

Forma nmeros de 2 dgitos de estos 4 dados que se muestran.

Circula los nmeros pares.

Pinta un camino desde el 10

En una escuela, hay 30 alumnos en 1 Ao y 20 ms en 2 Ao.

Cuntos alumnos hay en 2 Ao?

Cul es el nmero total de alumnos