ENSAYO:

TRANSTORNOS DE CONDUCTA

FACULTAD DE PSICOLOGIA
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

ENSAYO
TRANSTORNOS
DE CONDUCTA

AUTOR
MENDOZA FERNANDEZ MARIA SOLANGE
FRANCISCO HUMBERTO ZAPATA SANDOVAL

ASESOR
MENDOZA FERNANDEZ MARIA SOLANGE
FRANCISCO HUMBERTO ZAPATA SANDOVAL
LINEA DE IMVESTIGACION

LIMA - PERU
2012
TRANSTORNOS DE CONDUCTA

Actualmente se presentan a nivel de todo el pas un 70%

aproximado de

situaciones en las cuales se detecta estos sntomas y es que debido a la falta

de conocimiento respecto a estos trastornos no se pone un alto lo cual como
final lo lleva a consecuencias trgicas.
Estos trastornos se dan sin definir edades, ni el tiempo, ni el lugar pero si una
mayora es durante la adolescencia pues esa etapa es la ms inmune ante
cualquier trastorno psicolgico.
Comportamiento
impulsivo?,

desafiante?

Actividad

delictiva?

Comportamiento

son sntomas de trastorno de conducta lo cual pueden ser

generados debido a maltrato infantil,

Drogadiccin Alcoholismo, Defectos

genticos etc.
Los nios con trastorno de conducta pueden llegar a desarrollar trastornos de
personalidad como adultos? Si, sobre todo cuando su actitud empeora pues
puede generar un trastorno de personalidad antisocial.
Por ello presentaremos por siguiente la definicin de Trastornos de conducta
junto con contenidos agregando casos mediante los cuales la comprensin sea
mayor, tenemos como objetivo mediante este trabajo prevenir

y alertar a

nuestros lectores de estos trastornos que afectan a la personalidad no se

detecta y cada da se hace mayor al no tomar acciones respecto a lo mencin.

Estos trastornos influyen en una serie de factores propios de la psicopatologa

infantil que complican la caracterizacin de los problemas, su curso y su
resultado final (Luciano, 1997; Olivares y Mendez2006).
Son factores de riesgo que se detectan en la niez y vuelve vulnerable a los
jvenes, segn la edad por ejemplo de 6 meses a 12 meses se manifiesta con
agresin, de 1 ao y 6 meses si no es corregida ya genera una actitud agresiva
a cambio de algo, de 1 ao 6 meses a 2 aos se percibe tambin conductas
hostiles, de 2 aos 5 meses a 3 aos se reduce la conducta agresiva pero se
remplaza con agresiones verbales y amenazas, de 3 aos a 4 aos conductas
obstinadas e intransigentes de 5 a 6 aos presenta problemas cognitivos,
crueldad con los animales, comportamientos de oposicin, mentiras, pequeos
hurtos, etc.
En la niez, se presencia una serie de conductas persistentes, repetidas e
inadecuadas, generalmente el deterioro de relaciones familiares y sociales,
agresin como ya est claro, absentismo al colegio lo que al final terminan
refugindose en droga, alcohol u otro tipo de vicio no todos los
comportamientos son iguales unas son ms intensas que otras.
Estos son los cuatro trastornos ms preocupantes, problemas paterno - filiales,
comportamiento antisocial en la niez o adolescencia , trastorno negativista o
desafiante y trastorno disocial
En el adolescente se manifiesta al violar los derechos bsicos de los otros, las
normas o reglas sociales, es agresivo, tirano, impulsivo, en algunos casos
siendo un caso crtico son crueles con personas y animales un ejemplo aqu
podra ser el pandillaje puesto a que est en contra de la sociedad, el solo vive
de sus reglas y su manera de expresarse es pintando las calles , casas o
mostrndose con armas y justifican su unin con otros por afinacin a un
equipo o genero el cual implica que este desafiante antes los que no sean parte
de ello y genere un conflicto .

La edad y el nivel de desarrollo cognitivo influyen en la forma en la que un

determinado comportamiento es percibido e interpretado por los adultos. Por
ejemplo, es poco probable que las conductas agresivas de nios de dos o tres
aos sean percibidas por sus padres de manera problemtica (Daz et al.,
2006).
Cabe recalcar que an se presentan dudas con respecto si las agresiones
forman parte de un trastorno de conducta o negativa desafiante que tambin es
un trastorno pero en otro enfoque ms complejo.
Los trastornos de conducta en s, sucede debido a la exposicin de actos
violentos frente a los hijos o con ellos, problemas familiares, escasa
preocupacin por parte de los padres es decir disfuncin e inestabilidad
familiar, tambin puede ser debido a abuso sexual y una condicin econmica
baja.
Una buena parte de los nios que acuden a una consulta especializada lo
hacen porque sus padres, un profesor o un mdico han mostrado algn tipo de
preocupacin por ellos (Moreno 2002, 2005).
Este trastorno predomina en centros de salud mental y comunitaria junto a 2
ms, el trastorno negativa desafiante que tiene que ver con actitudes altamente
agresivas y usan mecanismos de defensa para justificar sus actitudes, jams
aceptan una culpan acusan a otros por sus actos, el segundo es el trastorno
por dficit de atencin con hiperactividad el cual es caracterizado por
conductas impulsivas , inestabilidad emocional, logra tomar atencin a algo
pero en muy poco tiempo ya que luego presencia una inquietud motora, los 3
son denominados trastornos disruptivos.
Encontramos algunos factores de riesgo o protectores que influyen de manera
recproca, es de ah que la probabilidad de aparicin de estos trastornos y su
gravedad sea proporcional al balance de dichos factores, hay que tener en
cuenta el momento de su aparicin (Fernndez y Olmedo, 1999).

Factores protectores, estos tipos de factores actan amortiguando o atenuando

la influencia que ejercen los factores de riesgo en el desarrollo de las
alteraciones psicopatolgicas en general y de los trastornos de la conducta
perturbadora en particular. Es importante analizar estos factores ya que no
todas las personas que presentan factores de riesgo desarrollan trastornos del
comportamiento, ni responden y evolucionan de la misma manera tras la
intervencin (Diaz-Sibaja, 2005).
Factores biolgicos, si bien se ha demostrado una alta correlacin entre los
factores biolgicos y el desarrollo de trastornos del comportamiento
perturbador, esta resulta ser inespecfica al estar relacionada con otros muchos
trastornos psicopatolgicos (Diaz-Sibaja, 2005), Factores personales, los
factores que parecen estar relacionados con los trastornos del comportamiento
perturbador son las variables de personalidad (temperamento difcil de
impulsividad, bsqueda de sensaciones, inestabilidad afectiva),cognitivas
(dificultad en la solucin de problemas, impulsividad cognitiva, baja capacidad
verbal, atribuciones y distorsiones cognitivas), dficit de habilidades sociales y
pobre empata, baja autoestima, pobre desarrollo moral, bajo rendimiento
escolar y otros trastornos asociados (trastorno por dficit de atencin, consumo
de drogas, trastorno del control de los impulsos) (Diaz-Sibaja, 2005)

Para que el nio no presente algn trastorno futuro es necesario estar alerta,
mantener comunicacin con el nio, y sobre todo el problema de pareja
mantenerlo en pareja no vincular al hijo si la situacin se complica realizar
terapias.
Ensear al nio expresar sus sentimiento , para que tenga una manera de
desfogar en caso de algn inconveniente , y en caso de ser carcter fuerte
ensearlo a canalizar su energa en algo productivo como el deporte por
ejemplo.

Rasgos biogrficos:
Libros
Terapia ocupacional por Willard y Spackman 10ma edicin agosto del 2005
Internet

Caractersticas de trastornos de conducta

http://www.psicodiagnosis.es/areaclinica/trastornosdeconducta/trastornoscondu
ctainformaciongeneral/index.php
Videos

Trastornos de la conducta

http://www.youtube.com/watch?v=Bra0fX8G1Zk

Trastornos de la conducta

http://www.youtube.com/watch?v=MxihuZaJL7o&feat