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Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-2-
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-3-
RAZONAMIENTO VERBAL
ANTNIMOS
1.
SERMN
A) forma
B) amor
C) estima
D) plceme
E) tenacidad
2.
EROGAR
A) agrupar
B) recoger
C) preservar
D) mezquinar
E) monopolizar
3.
ASTROSO
A) esbelto
B) aliado
C) puritano
D) condoroso
E) desinfectado
4.
MINFICO
A) artero
B) codicioso
C) melvolo
D) mezquino
E) arrojado
5.
MIRFICO
A) insulto
B) natural
C) tedioso
D) habitual
E) ordinario
6.
FLBIL
A) festivo
B) afilado
C) fastuoso
D) deleitante
E) satisfactorio
7.
RELEGAR
A) seguir
B) reparar
C) permtir
D) prescindir
E) considerar
8.
ODORFERO
A) ftido
B) inodoro
C) desabrdo
D) repugnante
E) desagradable
9.
VIDO
A) trutin
B) foltrn
C) inapetente
D) indiferente
E) desatinado
10.
LUNTICO
A) sabio
B) integro
C) juricioso
D) prudente
E) nombrado
11.
MALHADADO
12.
DILIGENCIA
A) malicioso
B) inveterado
C) ventuoso
D) bienvenido
E) aventurero
A) olvido
B) dejadez
C) vitalidad
D) supremaca
E) restauracin
13.
DEFERENCIA
A) silencio
B) omisin
C) venalidad
D) deslealtad
E) displecencia
14.
CONFUTAR
A) asumir
B) asentir
C) coordinar
D) armonizar
E) autorizar
15.
EMPMERO
A) averno
B) tiniebla
C) condena
D) maldicin
E) purgatorio
16.
CONFUTAR
A) asumir
B) asentir
C) coordinar
D) armonizar
E) autorizar
17.
LBREGO
A) claro
B) ntido
C) lcido
D) fulgente
E) transparente
18.
MPROPIO
A) amable
B) benigno
C) honrado
D) generoso
E) reverente
19.
ESTRENUIDAD
A) abulia
B) lasitud
C) lentitud
D) pasividad
E) indigencia
20.
PROFAZAR
A) premiar
B) venerar
C) encomiar
D) adulterar
E) edulcorar
21.
PORMENORIZAR
A) opinar
B) reducir
C) sintetizar
D) tergiversar
E) entusiasmar
22.
FRAGOR
A) paz
B) calma
C) silencio
D) quietud
E) bonanza
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Anual - San Marcos 2002
-4A) ilustre
B) cuerdo
C) exmine
D) robusto
E) errtico
23.
FEBLE
24.
A) atribuir
B) desasir
C) otorgar
D) devolver
E) conceder
SISAR
ANALOGAS
25. FRAGAR
A) huracn
B) exasperacin
C) demencia
D) fetidez
E) leucemia
: SONIDO::
: viento
: nimo
: razn
: captacin
: sangre
26. MUSEO
A) colegio
B) cinema
C) convento
D) audfono
E) parque
: EXPOSICIN::
: educacin
: proyeccin
: adoracin
: debate
: recreacin
27. ALEGRA
A) color
B) conocimiento
C) sentimiento
D) personalidad
E) experiencia
: ROSTRO::
: arte
: ciencia
: corazn
: conducta
: razonamiento
28. RELOJ
A) barmetro
B) hectrea
C) termmetro
D) tensimetro
E) plomada
: TIEMPO::
: clima
: superficie
: calor
: msculo
: verticalidad
29. PORRELANA
A) cobre
B) adobe
C) acero
D) vidrio
E) madera
:FRAGILIDAD::
: valor
: durabilidad
: aleacin
: transparencia
: transformacin
30. DESCARTE
: INCLUSIN::
A) sospecha
B) absurdo
C) fantasia
D) confinamiento
E) ofensa
: seguridad
: lcido
: ilusin
: repatriacin
: alabanza
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Anual - San Marcos 2002
-5-
31. ADULTERACIN
A) reproche
B) crisis
C) enfermedad
D) hipocresa
E) tergiversacin
: PRODUCTO::
: condcta
: sociedad
: salud
: honradez
: mensaje
32. MODALES
A) voces
B) valles
C) mares
D) superficies
E) documentos
:TOSQUEDAD::
: debilidad
: infertibilidad
: contaminacin
: rugosidad
: falsificacin
33. VESTIGIO
A) huella
B) ceniza
C) reduccin
D) sombra
E) legado
:CIURIZACIN::
: manipulacin
: incendio
: sonrisa
: persona
: testamento
34. CLERO
A) alcalda
B) parnaso
C) caterva
D) magisterio
E) congresista
: SACERDOTE::
: alcalde
: arbitra
: persona
: docente
: parlamentario
35. ROMANCE
A) educacin
B) empresa
C) comunicacin
D) negociacin
E) matrimonio
:RECIPROCIDAD::
: intelectualidad
: solvencia
: bilateralidad
: amabilidad
: formalidad
36. REHN
A) fracasado
B) vicioso
C) acusado
D) nafrago
E) exhausto
: RESCATE::
: superacin
: correccin
: perdn
: salvacin
: solaz
ORACIONES INCOMPLETAS
37.
38.
pronstico probable
porvenir impotente
futuro seguro
literario realista
mundo incrdulo
C)
D)
E)
40.
41.
A)
B)
C)
D)
E)
39.
contradice particulares
proyecta realistas
parece diferentes
acobarda atrevidos
aproxima idnticos
atrazo disear
incapacidad perfeccionar
solidaridad pobres
compasin hombres
devocin prrocos
piedad mendigos
fe pordioseros
42.
necedad dominar
ignorancia orientar
torpeza reparar
egosta pague
astuto despoje
honrado devuelta
inocente retribuya
digno agradezca
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A)
B)
C)
D)
E)
43.
44.
estudiantes docentes
jvenes inteligentes
maestros eruditos
hombres filsofos
seres sapientes
A)
B)
C)
D)
E)
46.
desilusin trascendencia
confusin resurgimiento
destruccin nacimiento
guerra belleza
crisis muerte
-6-
47.
sobrenatural fe
idea culpa
ideal angustia
cognoscible ineficiencia
mgico necesidad
A)
B)
C)
D)
E)
48.
49.
empero antes
dado que consecuentemente
aunque ms bien
y a pesar
antes bien y
inteligencia sociedad
criterio superacin
metodologa crisis
energas marea
mtodo transformacin
50.
Despus pero
Luego y entonces
Pues entonces
Adems por tanto
An en consecuencia
eternamente infinita
siempre prolongada
irremediablemente infeliz
inalterablemente transformadora
indefinidamente diferente
45.
A)
B)
C)
D)
E)
imprecisas obvias
triviales inoportunas
amplias equivocadas
comprometedoras fidedignas
ambiguas innecesarias
A
veces
se
comprende
poco
lo
esforzado, ................... lo creativo; se brinda
aceptacin a aquellos que ................... es
imitacin.
A)
B)
C)
D)
E)
52.
ya que entonces ni
pues ya que an
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Anual - San Marcos 2002
C)
D)
E)
53.
54.
D)
E)
56.
57.
porque Pero no
por que Aunque ni
por qu Aunque no
ya que Sin embrago o
porque Es ms no
Elizabeth
no
estaba
acostumbrada
a
volar,
................... tuvo que comprar
pastillas ................... el mareo, ................... esa
era la nica manera de arribar bien para la
presentacin.
A)
B)
C)
D)
E)
58.
luego pero
por tanto sino que
No
todas
las
objeciones
son
justificables ................... existen placeres
legtimos, como la alegra por el cumplimiento
del deber y otros ................... el placer por el
placer no es un bien en s, puede ser la finalidad
de la vida.
A)
B)
C)
D)
E)
55.
-7-
y ms entonces
o aunque aun
como pero slo
adems mas slo
incluso no obstante no
ORACIONES ELIMINADAS
59.
60.
B) IV
C) V
E) III
B) IV
C) III
E) I
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
62.
63.
A) II
D) IV
A) I
D) IV
C) I
E) III
66.
A) I
D) IV
67.
B) III
C) II
E) V
C) IV
E) I
B) II
C) III
E) V
B) II
C) III
E) V
B) II
C) III
E) V
69.
C) III
E) V
68.
B) II
65.
B) V
A) III
D) V
64.
-8-
B) II
C) III
E) V
Material de Enseanza
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-9-
75.
B) II
B) IV
A) II
D) V
73.
C) I
E) IV
72.
C) III
E) V
71.
B) II
74.
C) II
E) III
I.
II.
III.
IV.
76.
B) I
C) III
E) V
A) V
(I) La narrativa latinoamericana corre el riego de
D) II
marginarse. (II) En cambio la europea se
desprende de su registro artstico. (III)
PLAN DE REDACCIN
MARGEN DE LA DOCTRINA FREUDIANA
C) IV
E) I
B) IV
C) I
E) III
V.
A)
B)
C)
D)
E)
II, V, I, III , IV
II, IV, III, I, V
II, III, V, IV, I
II, IV, III, V, I
II, V, IV, III, I
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
II.
III.
IV.
V.
especializacin
es
precisamente
el
transporte de oxgeno.
El glbulo rojo tiene la forma de un disco
bicncavo.
El espesor es, aproximadamente de una
micra en el centro y aumenta
progresivamente hacia la periferia, hasta
alcanzar en los mrgenes el valor de 2,4
micras, aproximadamente; su volumen
medio gira sobre las 85 micras cbicas.
El glbulo rojo del hombre y de todos los
mamferos es una clula algo particular: no
tiene ncleo.
El dimetro mide, aproximadamente 8
micras (1 micra es igual a una milsima de
milmetro).
-1078.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
E)
77.
A)
B)
C)
D)
E)
EL SIGNIFICADO DE LA VIDA
I.
II.
III.
IV.
V.
A)
B)
C)
D)
E)
79.
II.
III.
IV.
V.
A)
B)
C)
D)
E)
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
80.
FORMA DE DETERMINAR LE
PRESENCIA DEL AMOR
I.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
E)
81.
83.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
E)
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
LA IMPRENTA
II.
III.
IV.
V.
A)
B)
C)
D)
E)
84.
I.
III.
IV.
II.
I, II, III, IV
IV, II, III, I
II, III, I, IV
IV, III, I, II
V, III, II, I
EL CONOCIMIENTO
I.
IV.
I.
EL EXPSITO
I.
82.
-11-
V.
A)
B)
C)
D)
E)
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-12I.
85.
II.
III.
IV.
V.
A)
B)
C)
D)
E)
86.
III, V, I, II, IV
III, I, V, IV, II
III, V, I, IV, II
I, II, III, IV, V
III, I, II, IV, V
LA HAZAA DE ESPARTACO
I.
II.
III.
IV.
V.
A)
B)
C)
D)
E)
87.
DIFICULTAD EN CONCEPTUALIZAR
UNA NOVELA
II.
III.
IV.
V.
II.
III.
IV.
V.
A)
B)
C)
D)
E)
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
89.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
E)
90.
-13-
II.
III.
V.
A)
B)
C)
D)
E)
91.
I.
III.
IV.
II.
IV.
V.
A)
B)
C)
D)
E)
COMPRENSIN DE TEXTOS
Texto N 1
En efecto, los filsofos, de acuerdo con los
cientficos, se ingeniaron para vaciar el mundo de la
presencia del hombre. Por una especie de dejacin
fundamental, cuyo anlisis tico quiz hara falta
intentar, construyeron la ficcin de un mundo que no
es mundo delante de nadie, pura objetividad sin sujeto
para comprobarla. No contentos con olvidar al
hombre, todava se sintieron molestos por la existencia
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
necesaria para la conservacin de una categora de
oficio.
Vimos entonces la nocin del ser vaciarse de sus
sustancia y, si se nos permite decirlo, llenarse
progresivamente de nada, tal como las provincias del
imperio, que se saturaron, poco a poco de brbaros
que ms tarde socavaron sus cimientos.
92.
-14-
D)
E)
considerar al hombre
evaluar al hombre
orientar al hombre
relegar al hombre
educar al hombre
medicina
pcima
pretexto
salida
coyuntura
Texto N 2
Centenares de empresas se han lanzado al
productivo negocio de la ingeniera a lo que se vienen
llamando la era gentica que sustituira a la industrial.
Las bacterias se patentan y los genes se comercializan
desarrollndose variantes cada vez ms rentables de
esta tcnica. Por ejemplo, ya se usan otros vehculos
para transmitir el ADN extrao a las bacterias; los
virus
bacterfagos. Estos parsitos naturales
bacterianos pueden introducir fcilmente su material
gentico, al que previamente se le ha insertado un
plsmido manipulado, en la bacteria. De este modo el
proceso resulta menos oneroso. Otra formla; s se
hace multiplicar el nmero de copias del gene que
produce la protena deseada. De tal modo que
mediante la denominada ampliacin de genes, se
puede llegar a alcanzar un nmero de hasta 3000
plsmidos y otros tantos de genes. La protena
concentrada es recogida del medio de cultivo y
purificada. La era gentica se ampliar con la
elaboracin de productos fermentados para la industria
textil y el cultivo de pieles para transferir la capacidad
de fijacin del nitrgeno a diversas plantas
alimenticias o en la conversacin de basura en
combustible. De este modo la ingeniera gentica se
est erigiendo en la artfice de una revolucin, la
biotecnologa, que emplea a los propios seres vivos,
como barata, eficiente y pacfica mano de obra.
97.
Los
genes
se patentan.
II.
Las
bacterias presentan ADN.
III.
Los
bacterfagos transmiten el ADN
virus
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A) I y II
D) II
98.
C) II y III
E) III
99.
B) I y III
-15-
mdico
cientfico
industrial
artstico
psicolgico
gentica
ingeniera gentica
revolucin gentica y biolgica
industrializacin gentica
gran industria
la morfologa
la fisiologa
la patologa
la osteologa
la ontologa
alteraciones en el esfuerzo
cambios de labor
alteraciones horarias
exceso de trabajo
falta de descanso
control de esfnteres
horario laboral
apetito
sueo
metabolismo
A)
B)
C)
no se haya alimentado
se encuentra enfermo
se altera su horario laboral
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
D)
en su trabajo no descansa
el organismo es cambiante
el organismo no reacciona ante alteraciones
nuestro organismo es un sistema
organizado
los norteamericanos cambian de turno
laboral
la mayora de organismos son adaptables
-16D)
E)
Texto N 4
Empez a ocurrir algo extrao cuando iniciamos
la colocacin de las piedras. Podramos sentir las
ansias de las rocas una especie de mandato de
colocarlas precisamente en determinado sitio; de
encajarlas donde se afirmarn en los altibajos de la
tierra, entre las sinuosidades de las races. Las piedras
encajaban de cierta manera y no de otras. Pareca
como si estuviesen vivas. Estaban movindose a
nosotros; no ramos nosotros quienes tomaban las
decisiones.
Seguamos la voluntad de la cerca; la que
surgiera de las piedras; y el talud tosco y erosionado
empez a erguir su cubierta de rocas. Trabajbamos
como personas que aparecen posedas por algn
espritu. No podamos detenernos. Se me doblaban las
piernas, como si fueran de goma; tena las manos
acalambradas; pero seguamos trabajando. Cuando la
luz dio por debajo de las ramas de los rboles, nos
erguimos a mirar.
Habamos levantado una cerca de seis metros.
107. Qu es lo que el autor le parece extrao?
A)
B)
C)
la solidaridad y petulancia
el amor y la eficacia
la voluntad y la eficiencia
la fuerza y el vigor
la alegra y la capacidad
RAZONAMIENTO MATEMTICO
1.
A) 20
D) 50
B) 30
C) 40
E) 60
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
2.
3.
-17-
xz
2
D)
xz
2
B) 2(x-z)
C)
bn c
ab
bn c
ba
B) f(x)
C) 2f(x)
E) 4f(x)
9.
E) 50%
8.
E) x - z
B)
7.
xy
2
A)
D) 40%
B) 6
C) 8
E) 5
Si:
Entonces hallar el valor de.
C)
cn b
ba
D)
4.
cn b
ab
bn c
ab
5.
E)
B) S/.16
C) S/.12
E) S/.12
A) 2
D) 1/3
10.
D)
B) 13
12.
6.
B) 15%
C) 20%
B) p 2
p3
C)
p2
E)
p2
C) 17
E) 12
C) -2
E) 2/3
11.
B) 1/2
20
21
22
23
24
54
58
50
52
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
E)
13.
-18-
66
A) 25/115
D) 5/120
A) 360
D) 840
14.
9h 11 min
7h 10 1/10 min
7h 10 10/11 min
7h 11 1/11 min
7h 10 1/11 min
18.
20.
C) 28
E) 32
23.
C) 8
E) 10
B) 1/22
C) 1/11
E) 3/22
22.
B) 12
21.
C) 5/119
E) 1/2
3/4
3/5
1/2
5/6
2/3
A) 24
D) 30
17.
19.
16.
C) 420
E) 560
15.
B) 400
B) 5/24
B) 10
C) 11
E) 13
B) 2/35
C) 1/72
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
D) 1/15
24.
25.
B) 9
B) 8h
A) 1/2
D) 1/8
27.
32.
4x 4 4
C) 3/8
E) 3/7
C) 21/22
E) 20/23
34.
B) 10
C) 11
E) 13
B) 90
C) 120
E) 180
B) 44.25%
C) 58.25%
E) 62.5%
B) 20%
C) 30%
E) 50%
7 10 13 16 19 22 .... x 37
C) 80
E) 16
3 5
7
9
11
41
A) 10%
..........
2 6 12 20 30
420 D) 40%
B) 21/20
B) 10
33.
C) 26%
E) 18%
3x 2
B) 2/7
A) 20/21
D) 22/21
29.
31.
B) 30%
Hallar el valor de S:
28.
30.
C) 5h
E) 10h
A) 34%
D) 24%
C) 15
E) 17
26.
E) 3/64
-19-
A) 66
D) 69
35.
B) 67
C) 68
E) 70
Calcular x:
100
(4k 7)!
..........x
k 1
A) 5
B) 4
C) 2
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
D) 1
36.
-20-
E) 0
Calcular el valor de S + 11
A) 55
D) 65
11!
11!
11!
............
9! x1!
8! x 2!
1! x 9!
42.
38.
A) 5
D) 8
C) 100
E) 200
B) 260%
B) 10
43.
B) 25
B) 6
C) 7
E) 9
B) 2
C) 4
E) 8
Si:
C) 360%
E) 820%
A) 1
D) 5
44.
C) 20
E) 40
Son verdaderas:
A) slo I
D) todas
C) 5
E) 10
41.
B) 20
C) 12164
E) 12!
40.
B) 11264
39.
C) 25
E) 45
A) 11253
D) 12153
37.
B) 35
45.
B) I y II
C) II y III
E) Ninguna
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-2149.
A) 10
D) 8
46.
B) 15
C) 5
E) 12
50.
Calcular F:
B) 12 m/s
C) 15 m/s
E) 9,5 m/s
cdea
; d > a.
a 1
1
1
1
1
1 1 1
.... 1
abcd
10
4
9
15
6400
A) 9/40
D) 9/5
47.
B) 9/20
A) 23
D) 16
C) 9/10
E) 9/2
51.
2
3a 2 2 B) a 2 2 C) 5a 2 2
8
2
8
D)
a2 2
E)
52.
Dos
autos
separados
210m
parten
simultneamente en direcciones opuestas, siendo
la velocidad de uno de ellos 8m/s. Cul es la
velocidad del otro, si emplean 13 segundos en
separarse 50m por 2da vez?
A) 16 m/s
D) 18 m/s
B) 10 m/s
C) 12 m/s
E) 20 m/s
cd 8(ab)
B) 18
C) 17
E) 22
54.
C) 17
E) 18
A) 16
D) 20
53.
48.
B) 22
abcd k 2
3a 2 2
C) 14
E) 15
A) 20
D) 21
A)
B) 17
B) 30 litros
C) 60 litros
E) 70 litros
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-22-
B) 16
xh ( 2b x )
2
D)
xh ( 2b x )
2b
C) 14
E) 25
57.
A) 4(3 3 )cm 2
B)
2(3 3 2)cm
56.
58.
E)
E) 60 149 m
Hallar S:
1 1
1 1 1 1 1
2 3 4 6 8 12 16
59.
xh (2b h )
b
21 m
S 1
A)
B)
D) 100 18 m
3 cm 2
D) 2(3 3 2)cm 3
32 m
70 m
C) 100
4(3 3 )cm 2
C) 16
E)
A)
5
3
D)
1
3
B)
2
3
E)
4
3
B)
xh ( b x )
C)
C)
xh ( b x )
2b
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A) cm 2
B)
-23-
cm 2
2
C)
cm 2
3
D)
60.
cm 2
4
E)
cm 2
5
A) 5( 4)cm
B)
( 10)cm C) 3( 2)cm
D) 8( 3)cm
E)
8( 3)cm
61.
Si: abcd
A) 80
D) 100
8cd1
, hallar (a x b x c).
3
B) 40
C) 120
E) 150
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-24-
ARITMTICA
1.
2.
B) 2
C) 3
E) 6
B) 18
A) 1m
D) 4m
C) 22
E) 26
9.
3.
A) 22
D) 17
4.
C) 19
E) 16
5.
B) 21
de
B) 25
C) 41
E) 29
10.
6.
7.
C) 54
E) 56
B) 7
C) 12
E) 18
B) 5
C) 6
E) 8
B) 520
C) 460
E) 390
13.
12.
C) 3m
E) 5m
11.
B) 53
B) 2m
A) 2
B) 3
C) 4
D) 7
E) 1
El patio de un colegio es de forma cuadrada con
lado de 84 m. en el cual se hacen formar
alumnos igualmente espaciados; si la separacin
fuera de 1,2 m. faltaran 2041 alumnos para
llenar completamente el patio. Cul debe ser la
distancia de separacin para que sobren 1151
alumnos?
B) 506
C) 508
E) 520
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-25-
14.
A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
E) 14
Cuntos nmeros de 2 cifras son raz cuadrada
de un nmero N y su residuo es 50?
A) 25
D) 26
15.
B) 74
Determine
el
valor
B) 1
B) 9
B) K+1R
para
A)
B)
C)
D)
E)
que
C) 2
E) 9
23.
C) 18
E) 36
24.
(a 2)( a 1)( 2a )
20.
C) 17
E) 19
B) 9
C) 10
E) 12
5
8
20
D)
9
. Determine la suma
de cifras de dicho nmero natural.
B) 16
k . A . B. C . ( N . D ) 2
k1 . k 2
aumenta en 20%
depende de las otras magnitudes.
disminuye en 20%
aumenta en 40%
aumenta en 44%
A)
C) 2K+1R
E) 2K+1
A) 15
D) 18
A) 12
B) 14
C) 16
D) 18
E) 20
La potencia (Pot) que puede transmitir un
engranaje est dada por la relacin:
C) 21
E) 22
de
Pot
19.
B) 14
18.
22.
A) 0
D) 7
17.
C) 75
E) 24
16.
21.
5
7
5
4
11
E)
20
C)
25.
B)
B) 36
C) 45
E) 50
B) 16
C) 14
E) 10
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
26.
27.
33.
B) 120
B) 430 200
34.
D)
35.
Si
ab
ab
ab
B)
se
A) 12
D) 17
E)
cumple
que:
( a b) b
a
m11np (k)
. Determine m + n + p + k.
B) 11
C) 19
E) 13
37.
ab
ab
C)
ab
ab
ab 2
3( 2m )7 k 2
36.
E)
C) 430 500
E) 510 000
C) AB
E) B A
a bc
15
6a 3b4c
D)
15
5a 6b 4c
15
C) S/. 7500
E) S/. 8500
C) 60
E) 100
B) AB
C)
C) 190
E) 210
31.
B) S/. 7000
Reducir:
E = (ACA)C(A BC) (AB)
A) AB
D) A B
30.
B) 195
29.
32.
A) 12m
B) 11m
C) 18m
D) 16m
E) 8m
Los trminos de la sucesin x1; (x1+x2),
(x1+x2+x3), (x1+x2+x3+x4), ...
son respectivamente proporcionales a 2; 7; 15;
26; ... Si x1.x20 = 1062. Calcular x1+ x3 + x5 +
x7+ x9.
A) 205
D) 1205
28.
-26-
B) 7
C) 9
E) 8
B) disminuye en 9
E) no vara
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
38.
1
4
11
D)
40
A)
39.
-27-
B)
11
36
11
45
1
E)
5
A) 2347
D) 3124
40.
C)
B) 4897
C) 2457
E) 1947
1a 8b
B) 27
C) 21
E) 20
ALGEBRA
LOGARITMOS
1.
A) 546
D) 456
2.
B) 564
C) 465
E) 654
A)
13
10
D)
19
9
5.
13
3
C)
13
5
E)
17
4
B) 21
C) 110 999
E) 82 475
A) 1
D) 4
B)
B) 164 850
S S3
E 1
S2
a10
a5
3.
4.
6.
B) 2
C) 3
E) 6
2 . Hallar el
cuarto trmino:
A) 2
B) 2
D) 4
7.
C)
2
2
E)
Calcular:
C) 22
E) 24
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
8.
A)
1
5
D)
10
81
En una
B)
P.G.,
se
1
9
-28-
C)
1
11
E)
11
99
conocen
los
A) 116
D) 119
13.
trminos:
t 6 n 64
A) 2
D) 5
9.
C) 4
E) 6
10.
B) 3
B) 6
C) 8
E) 12
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 7
11. Una persona tiene que pagar una deuda de
S/. 3500 en 40 pagos anuales que forman una
P.A. Cuando ya haba pagado 30 de las
anualidades convenidas, fallece; dejando una
tercera parte de la deuda sin pagar. Cul fue el
importe del 5 pago?
A)
D)
12.
B)
C)
E)
C) 118
E) 120
14.
B) 117
B) $ 695
C) $ 696
E) $ 698
B) 160 m
C) 200 m
E) 240 m
15.
16.
B) 246
C) 247
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
D) 248
17.
18.
B) 78
B)
A) 17!
D) 24!
22.
C)
E)
21.
C)
E)
Calcular:
24.
C) S/.2622
E) S/.2442,2
B)
[( x 3)!] 2 ( x 2)!
1
( x 4)!
x3
A)
B)
C)
D)
E)
20. Un cierto artculo, pasando por 5 intermediarios
llega al pblico a un costo de S/. 3 221,02. Si el
costo del artculo se incrementa de un
intermediario a otro en un 10%, cunto le
cuesta dicho artculo al tercer intermediario?
B) S/.2662
(1!2!)( 2!3!)(3!4!)......( 20
20! 19! 18!.......2!1!
A)
D)
23.
C) 3!
E) 31!
Reducir:
A) S/.2582
D) S/.2420
B) 10!
C) 166
E) 146
19.
E) 255
-29-
A)
1
4
D)
x1 x 1
B)
1
4
1
27
Calcular n en:
A) 2
D) 8
B) 5!
C 32n
Cn
4
C) 8!
E) 1!
B) 4
E) 1
A) 3!
D) 9!
C)
Simplificar:
25.
1
27
Simplificar:
Calcular: 7m + 3
44
3
C) 6
E) 10
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-3031.
18
19
20
C18
5 C12 C12 C8
21
C 821 C13
A) 2
B)
1
2
C)
D) 4
P ( x , y) ( x 2 2 y)14
1
4
A) 10
D) 13
C x 1 2C x 1 C x 1
x4
x 3
x 2
A) 3
D) 6
28.
B) 4
! 120,
es :
33.
C) 5
E) 7
C 4t C 5t 1
C 6t 2
14
15
32
7
B) 8
C) 10
D) 6
29.
E) hay dos
respuestas
A) 78
D) 70
B) 88
Reducir:
35.
B) 128
B) 46xy22
C) 23xy22
E) 23xy24
C) 45
E) 64
B ( x )
n, k N
C) 200
E) 252
C) 98
E) 108
n 1
n n 1
k 1 C k C k 1 ;
L
2
1 n 1
C nk C nk
1 C k 1
A) n
B) k
C) n - k
D) k + 1
E) n + 1
A) 115
D) 230
A) 35
D) 56
1
n
50
nC n
p C p C 20
p 1
30.
C) 12
E) 14
A) 46xy23
D) 23xy23
34.
A)
B) 11
E) 6
32.
27.
x2
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-31-
El
B) 13
39.
C) 8
E) 16
desarrollo
del
P(x, y) x
6
igual
18
25
C)
54
D)
5
xm
de:
n
y n 20
95
18
C) 3624
E) 5244
expansin
y n 10
20
La
P(x, y)
binomio:
dos
10
3
B) 4854
admite
A)
A) 4845
D) 3672
B) 40
P(x) x 2
x
1
E)
120
C) 44
E) 52
es 46. Hallar su
trmino constante:
38.
P(x) x n
A) 72
D) 96
20
, sabiendo que la
B) 76
C) 84
E) no tiene
GEOMETRA
PRISMA
1.
2.
3.
A) 18
D) 20
B) 40
C) 36
E) 10
B) (9/2; 0)
C) (5; 0)
E) (6; 0)
CD :
A)
7 7
,
3 2
B)
7 7
7 7
C)
,
,
4 2
3 4
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
D)
4.
7 7
,
2 4
E)
-32-
A)
13 13
17 17
B)
,
,
4 4
6 6
C)
18 18
,
5 5
12 12
D)
,
5
5
5.
9.
16 16
E)
,
5 5
B) 29
B)
7
17
E)
8
17
E)
5
7
12
5
C)
13
7
B) 3
E) 6
C)
6
17
10.
C) 4
(O:
origen de coordenadas):
A)
B)
C)
D)
E)
8.
C) 30
E) 32
7.
B)
6.
7 7
,
2 2
C) (-7; -15)
11.
13x + 13y 70 = 0
13x 13y 70 = 0
13y 13x + 72 = 0
13y + 13x 72 = 0
13y 13x 72 = 0
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A)
B)
C)
D)
E)
12.
30
36
28
42
54
B)
E)
13.
-33-
3
5
C)
3
4
16.
C) 8
L2 : 5x 4y 20 = 0, A: punto de tangencia:
CD ). Si m AM = 0,6:
A)
B)
C)
D)
E)
B) 12
E) 24
y 4x + 6 = 0
4x + y + 6 = 0
4x y 6 = 0
4x y + 6 = 0
4x + y 6 = 0
A) 4x + 5 y 25 = 0
B) 4x 5y + 25 = 0
C) 5x + 4y 20 = 0
D) 5x + 4y 25 = 0
E) 5x 4y + 20 = 0
17. Sea A = (1; 1), B = (9; 7), C pertenece a la recta
y = x +6 y m ACB = 90. Hallar las
coordenadas de C si est en el primer cuadrante:
B) (5, 1)
E) (10; 5)
18.
C) (6; -2)
14.
15.
A)
B)
C)
D)
E)
3y 2x + 5 = 0
3y 2x + 6 = 0
3y 2x + 7 = 0
3y 2x + 8 = 0
3y 2x + 9 = 0
C) (18; 18)
19.
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A)
B)
C)
D)
E)
20.
5y 3x + 25 = 0
5y 3x 25 = 0
5y + 3x + 25 = 0
5y + 3x 25 = 0
5x + 3y 25 = 0
21.
-34-
Las rectas L1 : x
3 ) C) (1,
E) (1, 3
3 )
(x -4)2 + (y +5)2 = 25
(x - 4)2 + (y -5)2 = 16
(x - 5)2 + (y -4)2 = 16
(x + 4)2 + (y - 5)2 = 16
(x - 4) + (y - 5)2 = 25
Dada la circunferencia
3 y2
B) (2, 3
3 0 y L2
3 )
A) (y - 4)2 = -16(x - 6)
B) (y - 4)2 = -16(x - 6)
C) (y - 4)2 = -16(x + 6)
D) (y +4)2 = -16(x - 6)
E) (y +4)2 = -16(x + 6)
25. Hallar la ecuacin de la circunferencia insenta el
tringulo rectngulo OBC, recto en B, si BEIQ y
CE eje x+ y B(9, 12):
A)
B)
C)
D)
E)
23.
24.
C) 37
22.
A)
B)
C)
D)
E)
(x 10)2+ (y -5)2 = 36
(x -10)2 + (y -5)2 = 25
(x -10)2 + (y + 5)2 = 25
(x + 10)2 + (y -5)2 = 25
(x -9)2 + (y - 5) = 25
26.
(x -12)2 + (y - 6)2 = 36
(x -10)2 + (y - 4)2 = 16
(x -12)2 + (y - 5)2 = 25
(x -10)2 - (y - 5)2 = 25
(x -10)2 + (y - 6)2 = 36
Hallar la pendiente de L 2 , si PQ = 5, r = 3 y
L1 : 3Y X = 0:
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-35D)
E)
31.
79
3
79
4
hallar
el
B)
E)
27.
C)
ngulo
80
3
de
observacin
de
B) 53
E) 30
28.
C) 74
la
32.
(x -5)2 = 16(y-4)
(x -6)2 = 16(y -3)
(x - 5)2 = -8(y - 5)
(x - 5)2 = -8(y -3)
(x - 5)2 = 8(y -3)
(x - 5)2 = 8(y -5)
(x - 3)2 = 8(y -5)
3x +2y 4 = 0
2y + 3x +4 = 0
2y 3x + 4 = 0
2y 4x + 3 = 0
3y 2x + 4 = 0
3 , PIQ y Q
eje x :
(x -4)2 = 8
29.
3 (y 2
3 )
A)
(x - 3) = 4
3 (y +
B)
(x +3)2 = 8
3 (y -
3 )
3 )
C)
(x -3) = 4
3 (y -
3 )
D)
(x -3)2 = 8
3 (y -
3 )
La parbola de ecuacin x2 8x + 8y 24 = 0
corta a los ejes en P, Q y R, hallar el rea de la
regin triangular PQR:
B) 24
C) 8
E) 12
30.
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-36-
TRIGONOMTRIA
FUNCIONES TRIGONOMTRICAS INVERSAS
2.
1.
Calcular:
1
1
arc. cos
3
4
E sen 2
A)
3 6
4
C)
3 6
6
D)
3 5
5
B)
3 6
6
A) 2
B)
2
3
E)
D) 1
E)
5
6
3.
C)
2
2
Simplificar:
N = sen(3arc.cosx) + cos(3arc senx)
1
)))
2
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A) senx
D) 3 cosx
4.
B) cosx
-37-
C) 0
E) 3senx
A)
7.
E x sec arc tg
x
A) x2+y2
D)
B)
x 2 y2
x
y
C)
E) 0
Calcular:
4
3
1
1
arc tg tg 2
arc tg
2
3
2
4
tg 2
C) x2-y2
E)
D)
B)
A) 5/6
D) 5/30
y
x
8.
B) 6/5
C) 30/5
E) 5/36
Resolver:
Si:
A) 1
sen x
sen y
sen z
a
b
c
y xyz
D)
9.
a 2 b2 c2
2ab
B)
C)
a 2 b2 c2
arc sen
2ab
A) 1
D)
10.
6.
c2
11.
Calcula:
arc cosx + arc ctgy + arc cscz
C) 3
E)
B)
1
2
C)
D) 2
a b2
B) 2
Resolver:
A) 1
E)
5
5
1
2
arc cos
x
x
3art tg 2
a 2 b2
D)
E)
Hallar X
a 2 b2 c2
arc cos
2ab
3
3
arc sen
arc sen
5 C)
Si:
Hallar Z
A)
B)
3
2
E) 3
El equivalente de:
arc sen
1 x 2 x
A)
2arc senx
B)
2arc cos
1 x2
es:
1
3
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
C)
D)
E)
12.
-38-
arc sen
1 x2
arc cos
2arc sen
1 x
1 x
14.
Si:
arccos
A) sen2
D) 1 - sen
15.
A) 5
D) 12
es : y arc tg x
5
2
2 2 C) 2 2
u
u
6
8
2 2
D)
u
10
13.
16.
A) (2k+1)
D)
B)
C)
E)
D) 2k
C)
k
2
E) (k-1)
A) 2
D) 8
Calcular:
C) 17
E) 15
1
1
1
Q tg
A)
B) k
10
17.
B) 13
sen 2 x 2 cos x 2 0 ; k Z
Si:
4
1
arc tg arc sen
5
2
5
12
arc sen
x
x
2
Resolver la ecuacin:
2 2
E)
u
12
arc cos
C) 1 - cos
E) 1 2sen
ECUACIONES TRIGONOMTRICAS
B)1 - cos
Resolver:
arc sen
2 2
u
4
cos
Calcular: sen
A)
cos arcsen
B) 4
C) 6
E) 10
De la ecuacin:
sen 2 x 2senx , k Z ,
solucin es:
una
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A)
2k 1
D)
19.
k
2
B)
2
C)
-39-
2k 1
2
2k 1
E) k
23.
Resolver:
sen 2x sen 4 x 0 , x 0;
20.
A)
D)
B)
C)
E)
12
24.
A)
la solucin es k, k Z
B)
la solucin es
C)
D)
E)
la solucin es 2k, k Z
la solucin es (2k + 1)/2, k Z
no hay solucin
B) 150
B) /6
cos 3x cos x
21.
B) 2
C) 3
E) 5
A)
22.
B) 2
C) 3
E) 5
sen3 x sen x
1 ; x 0; 2 D)
senx
A)
D) 4
26.
C) /3
E) /2
Resolver:
C) 135
E) 75
25.
k
,kZ
2
B)
1 ; kZ
2
8
C)
E)
Resolver el sistema:
x+y=
senx + cosy =
sen 4 x . senx
sen 3x
sen 2 x
2
8
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A)
; y
4
2
-40C) x 15; y 15
B)
D) x 45; y 15
x 15; y 45
; y
3
6
29.
C) x
; y
6
3
senx + cosy = 1
cos(x + y) cos (y - x) = 0
3
D) x
; y
5
10
x
27.
E)
C) x 30; y 60
D) x 60; y 30
E)
x 45; y 15
senx + cos2y = -1
x 0; y
B)
x 37; y 53
2
; y
10
5
xy=
, siendo x e y cuadrantales:
2
30.
sen2x + sen2y = 0
; y0
2
C)
x ; y
D)
Resolver el sistema:
2cos (x y) -1 = 0
B)
2
B)
x 150; y 30
C) x 135; y 45
D) x 105; y 75
31.
Resolver el sistema:
Sen2x + sen2y =
E)
x 120; y 30
3
; y E)
2
3
x 2; y
2
28.
A) x 15; y 75
Resolver:
A)
E)
;
4 2
A)
x + y = 30
A) x 60; y 30
B)
5
;
2 4
5
4
B)
x 30; y 60
C)
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
D)
3
;
2 2
-41-
E)
5
;
4 4
32.
A)
0;
B)
0;
5
6
C)
2
;
3 3
E)
0;
34.
En qu intervalo la funcin:
F(x) = senx cosx es siempre negativo, si x
< 0; 2>:
A)
0;
;2
4
4
C)
0;
D)
3
;
;2
4 2
2
3
;
4
3
;
4
4
; 2
3
4
35.
33.
0;
E)
5
;
6 6
D)
B)
B) 2
C) 3
E) 5
B) 2
A) 10-5T
B) 10
C) 3
E) 5
5
;2
4
FSICA
ELECTROMAGNETISMO
1.
C)
7
x10 5
9
D) 5
3.
2.
Determinar
E) 5 x 10-5T
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-42-
o
I
o I
.
B)
C)
.
2
D
3
2 D
o I
.
D
o 2 I
D)
E)
.
D
o
I
.
2 D 2
A)
A)
2
I.a
.
(a 2 x 2 )
C)
I.a
.
2 ( x 2 a 2 )
I.a
.
D)
2
3 (a x 2 )
B)
I.a
.
x2
6.
E)
4
I.a
.
(a 2 x 2 )
4.
5.
7.
C) 2T
E) 1,2T
A)
B)
C)
D)
E)
2T
0,5T
1,2T
3T
4T
B) 0T
12 T
18 T
10T
16T
20T
8.
9.
0,5v
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
B)
C)
D)
E)
10.
0,75v
0,12v
0,92v
1v
2P
IL
P
D)
2IL
C) 0,5N
E) 3,2N
B)
3P
IL
C)
P
I. L
E)
P
3IL
13.
B)1N
A)
12.
14.
11.
-43-
A)
B)
C)
D)
E)
1mN
2JmN
3mN
4,5mN
5,2mN
A)
B)
C)
D)
E)
15.
A) 1,2 x 10-7 Wb
B) 3 x10 -7Wb
C) 4,2 x 10-7Wb
D) 6,1 x 10-7Wb
E) 2,14 x10-7 Wb
16. Se conectan dos rieles conductores separados
2m, entre si a una fuente de voltaje siendo
B = 0.8Tesla. Si se cierra al circuito con un
alambre conductor. Cul es la fuerza que
experimenta el alambre al instante de cerrar el
circuito si el ampermetro marca 5 amperios?
A)
B)
C)
D)
E)
17.
2N
4,5N
6N
8N
10N
B) 0,1v
C) 0,2v
E) 2v
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
18.
B) 0,25m
-4423.
C) 0,5m
E) 1,5m
B) 60v
C) 45v
E) 100v
OPTICA GEOMTRICA
19.
20.
21.
2 x 10-5v
7 x 10-5v
5 x 10-3v
4 x 10-5v
8 x 10-4v
26.
B) slo II
C) I y II
E) todas
B) -10v
C) 12v
E) -5v
C
D
A
BC
B
27.
46
54
44
30
37
A) slo I
D) I y III
22.
25.
2,1 Wb
4,38 Wb
6, 25Wb
7,20 Wb
9,36 Wb
24.
4cm
5cm
7cm
2,5cm
6cm
28.
B) 20cm
C) 15cm
E) 10cm
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A que distancia del espejo debe ponerse el
objeto?
A) 15cm
D) 60cm
29.
B) 6
A) 1.414
D) 1.732
B) 1.122
C) 1.50
E) 1.25
34.
35.
C) 8
E) 10
B) 4.55cm
C) 10.2cm
E) ninguna
C)
D)
E)
32.
C) 45cm
E) 120cm
31.
33.
30.
B) 30cm
-45-
ngulo
A) 37
D) 16
B) 45
C) 53
E) N.A
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
36.
-46-
A) slo I
D) I y III
C) II y III
E) ninguno
40.
A)
B)
C)
D)
E)
B) I y II
a = 6cm, b = 18cm
a = 12cm, b = 12cm
a = 10cm, b = 14cm
a = 8cm, b = 16cm
ninguna anterior
A) VVVF
D) FFVV
B) FVVF
C) FVFF
E) FFFF
FISICA MODERNA
41.
37.
38.
A)
B)
C)
B) 1,5x1010HZ C) 4x109HZ
E) 5x104HZ
D)
A) 5x10 A
4
E)
42.
B) 2x10 A
3
C) 1,5x10
A
o
D) 6x104
39.
E) 104
B) 2x1012
C) 103
E) 5x108
Es correcto afirmar:
QUMICA
CIDOS Y BASES
1.
Indique verdadero(V)
corresponda:
falso
(F)
segn
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-47-
I.
B) VVF
C) VFV
E) FFF
BIOLOGA
REPRODUCCIN EN INVERTEBRADOS
1.
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A)
B)
C)
D)
E)
2.
partenogentica
estrobilacin
fragmentacin
parasexual
sexual
8.
la extincin
la cantidad de apareamiento
aumento de la fertilidad
consumo de ms alimentos
aumento de depredacin
aedagus
cloaca
porogenital
cirro
dardo
espongina
yema
gonocito
gmela
amebocito hialino
11.
6.
platelmintos
hematodos
hidrozoarios
escifozoarios
anlidos
10.
fragmentacin
metagnesis
partenognesis
estrobilacin
gemacin
9.
fecundacin interna
reproduccin sexual
fecundacin cruzada
todas son correctas
5.
7.
4.
B)
C)
D)
E)
3.
-48-
A)
A)
reproduccin asexual
visuales
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
B)
C)
D)
E)
12.
18.
testculos
ovarios
vaso deferente
oviducto
uretra
A)
B)
C)
cascabel
lachesis
bothrops
equidna
ballenas
ornitorrinco
zariguella
ayc
pene
ovarios
oviductos
rganos de Bidder
vagina
20.
gallos
avestruces
loros
palomas
aguillas
19.
pitn
loro machaco
ascidias
condricties
urodelos
teleosteos
ciclstomos
16.
canal de Huller
urteros
canal de Wolh
Riones
Vejiga
15.
17.
14.
D)
E)
13.
olfatorios
auditivos
tctiles
todos
-49-
carecen de placenta
son ovparos
incluye a marsupiales
son placentarias
presentan marsupio
ECOLOGA
21.
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A)
B)
C)
D)
E)
-50A)
B)
C)
D)
E)
blotopo
ecosistema
biocenosis
ecsfera
biosfera
27.
22.
28.
23.
24.
25.
31.
fottrofos
auttrofos
plantas
algas
todos
A)
B)
30.
ecologa
ecosistema
nicho ecolgico
bioma
todas
29.
euritermos
estenotermos
poiquilotermos
homectermos
termfilos
de
bioma
biosfera
biotopo
biocenosis
ecotono
quimitrofos
auttrofos
hetertrofos
productores
fottrofos
Participan
ecosistemas:
A)
B)
como
desintegradores
animales y protistas
cianofitas y plantas
los
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
C)
D)
E)
32.
37.
bioma
biocenosis
biotipo
habitat
nicho ecolgico
38.
protocooperacin
mutualismo
amensalismo
comensalismo
simbiosis
A)
B)
C)
D)
E)
la socializacin
el parasitismo
la depredacin
el amensalismo
el comensalismo
40.
amensalismo
comensalismo
competencia
parasitismo
depredacin
depredacin
amensalismo
comensalismo
parasitismo
protocooperacin
39.
simbiosis
predaccin
competencia
concurrencia
neutralismo
35.
parasitica
holoftica
holozoica
saprozoica
quimosinttica
34.
36.
33.
bacterias y algas
hongos y bacterias
protistas y plantas
-51-
ecosistemas
biomas
hbitats
nicho ecolgico
ecotonos
radiaciones gama
radiaciones X
radiaciones UV
radiaciones luminosas
radiaciones beta
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-52-
ANATOMA
SENSACIONES GENERALES
1.
2.
6.
corpsculo de Krausse
corpsculo de Ruffini
corpsculo de Meissner
corpsculo de Paccini
Terminaciones nervosas libres no
encapsuladas
A)
B)
C)
D)
E)
7.
corpsculo de Ruffini
corpsculo de Krausse
discos de Merkel
corpsculo de Paccini
terminaciones nerviosas libres
peritriquiales
9.
dolorosas
de tacto superficial
de tacto profundo
de presin
vibratorias
10.
frontal
parietal
occipital
en
11.
dulce
salado
cido
amargo
picante
el
epitelial
nerviosa
protica
muscular
mucoso
nerviosas
musculares
epiteliales
contrctiles
fusiformes
4.
frontal
parietal
temporal
occipital
de la nsula
frontal
parietal
temporal
occipital
de la nsula
8.
3.
D) temporal
E) de la nsula
El rea del gusto se localiza en el lbulo .........
del cerebro
gusto
visin
audicin
olfaccin
tacto
visin
olfacin
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-53-
C) audicin
D) gusto
E) tacto
12. Pares crones relacionadas con las sensaciones
gustativas:
A)
B)
C)
D)
E)
V y XII
XII y IX
VII, IX y X
V y VII
V, VII y X
A)
B)
C)
D)
E)
SENSACIONES AUDITIVAS
13.
El
rea auditiva se
lbulo .............. del cerebro
A)
B)
C)
D)
E)
14.
15.
17.
el
neuroepiteliales
musculare
mioepiteliales
contrctiles
nerviosas
Atlas
Axis
Martillo
Yunque
Estribo
SENSACIONES VISUALES
20.
21.
en
odo externo
tmpano
odo interior
caracol
odo externo
19.
frontal
parietal
occipital
temporal
del equilibrio
16.
localiza
B) la coclea o caracol
C) la caja del tmpano
D) el odo medio
E) el odo externo
18. El helicotrema se localiza en.
22.
recto superior
recto inferior
recto interno
oblicuo superior
elevador del prpado
la cornea
la pupila
el iris
la esclertica
la retina
frontal
parietal
temporal
occipital
de la nsula
el pabelln auricular
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
23.
-54-
E)
29.
A)
B)
C)
D)
E)
24.
30.
en la retina
delante de la retina
detrs de la retina
en la esclertica
en el iris
31.
32.
A)
B)
C)
D)
E)
27.
33.
III
IV
V
VI
VII
III
IV
V
VI
sida
tubreculosis
sarampin
clera
diarreas
34.
neumona
tuberculosis
sarampin
clera
diarreas
28.
III
IV
V
VI
VII
catarata
astigmatismo
glaucoma
miopa
hipermetropa
26.
en la retina
en la esclertica
en el iris
en el coroides
delante de la retina
25.
axones
los telodendrones
los somas
las dendritas
pigmentos visuales
VII
paludismo
enfermedad de chogas
toxoplasmosis
teniasis
tripanosomiasis
paludismo
malaria
enfermedad de chagas
toxoplasmosis
ntrax
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
35.
-55C)
D)
E)
El mosquito hembra
El anpheles hembra
La chirimacha
La mosca comn
La sangre
PSICOLOGA
HISTORIA DE LA PSICOLOGA I
1.
2.
8.
funcionalismo
estructuralismo
conductismo
psicoanlisis
humanismo
Estructuralismo
Funcionalismo
Gestait
Reflexlogia
Conductismo
Estructuralismo
Funcionalismo
Conductismo
Psicoanlisis
Gestalt
HISTORIA DE PSICOLOGIA II
9.
funcionalismo
estructuralismo
psicoanlisis
conductismo
humanismo
6.
Psicoanlisis
Gestalt
Constructivismo
Fenomenologa
Conductismo
10.
11.
Titchener
Kohler
Pavlov
Winnicott
Toiman
la
Funcionalismo
Psicoanlisis
Estructuralismo
Gestalt
Conductismo
5.
A)
B)
C)
D)
E)
el
4.
7.
3.
James
Frevo
Rollo May
Aoler
Titchener
A) Wundt
B) Titehener
C) xxxxxxxx
D) Seor
E) Freud
La actividad nerviosa superior es el objeto de
estudio de:
Psicoanlisis
Gestalt
Humanismo
Interconductismo
Fenomenologa
Conductismo
Psicoanlisis
Gestalt
Humanismo
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
E)
12.
-56-
Funcionalismo
Conductismo
Cognitivismo
Gestalt
Psicoanlisis
Humanismo
19.
13.
14.
Seguidor de Watson:
A)
B)
C)
D)
E)
15.
21.
conductismo
psicoanlisis
gestalt
reflexiologa
humanismo
22.
estructuralismo
funcionalismo
gestalt
congnetivismo
psicoanlisis
17.
Es
aquella
duradera:
A)
B)
C)
D)
E)
18.
predisposicin
aptitud
actitud
habilidad
autoestima
personalidad
No es caracterstica de la actitud:
relativamente
24.
afectivo
conductual
motivacional
imaginativo
cognitivo
ACTITUDES
conductual
mental
motivacinal
cognitiva
afectivo
23.
motivacional
afectivo
cognitivo
conductual
imaginativo
A)
B)
C)
D)
E)
Bechterev
Lewin
Tolman
Otto Rank
Jamen Lacan
se da en un grupo social
orienta y organiza el mundo subjetivo
son innatos
son modificables
forman un patrn evolutivo
A) afectivo
B) gentico
C) condicional
D) afectivo y cognitiva
E) cognitiva
20. Cuando una persona piensa que un presidente
cholo no har algo por el pas, acta desde su
componente:
16.
A)
B)
C)
D)
E)
afectivo
cognitivo
conductual
social
ambiental
motivacin
agrado
aversin
prejuicio
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
E)
simpata
E)
SEXUALIDAD
25.
A)
B)
C)
D)
E)
30.
33.
34.
35.
gentico
biolgico
personal
socio cultural
social
psicosis
mana
foleca
neurosis
esquizafremia
cultural
socio cultural
personal
social
biolgico
Alteracin
que consiste en un desajuste
provocador de angustia, con juicio de la realidad:
A)
B)
C)
D)
E)
meseta
exitacin
resolucin
orgasmo
conclusin
ALTERACIONES DE LA PERSONALIDAD
sexualidad
erotismo
coito
sexo
hormonas
29.
sexo
parentesco
ovulacin
maduracin
sexualidad
28.
inteligencia
calor de piel
temperamento
carcter
sexo
Horney y Klein
27.
32.
26.
-57-
fobia
histeria
neurosis de ansiedad
neurosis histeria
obsesin
36.
neurosis
neurosis obsesiva
psicosis
fobia
neurosis de ansiedad
esquizofrenca
fobia
melancola
histeria
depresin
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
39.
40.
-58-
A)
B)
C)
D)
E)
ECONOMA
DERECHOS HUMANOS
1.
primaria
secundaria
educacin superior tcnica
educacin superior universitaria
inicial
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-59-
LENGUAJE
ANLISIS ORACIONAL
(ORACIN SIMPLE)
1.
2.
A)
B)
C)
D)
E)
4.
C)
D)
E)
Es muy fcil
Haba sido Jos Luis el enigmtico
personaje
III. Magnfico!
Son unimembres:
A)
B)
C)
D)
E)
5.
II, III y IV
I, II y IV
III y IV
slo III
III y V
3.
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
B)
C)
D)
E)
6.
-609.
A)
B)
C)
D)
E)
10.
En la oracin anterior:
A)
B)
C)
D)
E)
7.
11.
las ramas
las ardillas
no tiene sujeto
rboles
saltan las ardillas
8.
I.
II.
III.
IV.
V.
slo III
slo I y IV
slo II y V
slo I, III y V
slo II, III y V
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A)
B)
C)
D)
E)
13.
14.
17.
fue
vista
fue vista
Juan
por Juan.
B)
Arturo
le escribi
le
un poema
N.A.
C)
D)
E)
18.
slo I
slo II
slo III
slo II y III
todas
16.
A)
B)
C)
D)
E)
15.
a los
sus tierras
tierras
indios
a los indios
-61-
C)
D)
E)
19.
D)
E)
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
20.
-62-
Seala lo correcto:
B)
A)
B)
C)
D)
E)
C)
D)
E)
24.
ORACIN COMPUESTA
C)
21.
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
22.
25.
3 proposiciones subordinadas
1 proposicin sub. adverbial, 2 prop. Sub.
Sustantivas.
3 proposiciones sub. adverbiales.
Sustantivas O.D.
Sustantivas predicativo.
Son verdaderos:
A)
B)
C)
D)
E)
23.
hay
una
proposicin
subordinada
sustantiva como objeto directo.
hay una proposicin subordinada adjetiva
hay
una
proposicin
subordinada
sustantiva como objeto indirecto.
hay
una
proposicin
subordinada
sustantiva como objeto indirecto
es una oracin simple
26.
A) slo III
B) slo II
C) I y V
D) I y IV
E) N.A.
Hay lejanas que acercan y hay ausencias que
son una presencia eterna.
El texto anterior es:
A)
B)
dos
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
C)
D)
E)
27.
-63-
una
oracin
compuesta
por
dos
proposiciones bimembres
una proposicin simple bimembre
una oracin compuesta por 4 proposiciones
bimembres
A)
B)
C)
D)
E)
29.
A)
B)
C)
D)
E)
28.
B)
C)
D)
E)
LITERATURA
E)
EL INDIGENISMO
1.
2.
3.
D)
E)
4.
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
5.
6.
A)
B)
C)
D)
E)
11.
A)
B)
D)
E)
C)
D)
E)
12.
Augusto Higo
Antonio Glvez Ronceros
Miguel Gutirrez
Luis Loayza
Osvaldo Reynoso
13.
C)
9.
B)
8.
10.
7.
-64-
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
14.
15.
D)
E)
19.
Javier Sologuren
Carlos Germn Belli
Manuel Scorza
Jorge Eduardo Eielson
Pablo Guevara
B)
C)
D)
E)
20.
Francisco Bendez
Manuel Scorza
Juan Gonzalo Rosse
Gustavo Valcrcel
Sebastin Salazar Bondy
Juan Ros
Enrique Solari Swayne
Sebastin Salazar Bondy
Julio Ortega
Vctor Zavala Catao
18.
17.
C)
16.
-65-
C)
D)
E)
22.
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
C)
D)
E)
-66-
C)
D)
E)
27.
23.
24.
25.
28.
29.
A)
B)
30.
26.
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
D)
E)
-67-
B)
C)
31.
32.
E)
34.
35.
Estacin Reunida
Narracin
Hora Zero
Haravi
Pilogo
Antonio Cisneros
Jos Watanabe
Jorge Pimentel
Enrique Verstegui
Tulio Mora
33.
Rodolfo Hinostroza
Csar Calvo
Javier Heraud
Winston Ovillo
Marco Martos
D)
FILOSOFA Y LGICA
1.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
D)
E)
Qu alternativa es correcta?
Descartes confina en el conocimiento
cientfico
Descartes confa en los enunciados
filosficos que le preceden
Descartes sostuvo que el conocimiento
verdadero lo obtenemos de la realidad
Descartes sostiene que la Duda Metdica
nos lleva a la verdad
Descartes tiene fe en la informacin que
proviene de la experiencia
3.
4.
Experiencia sensible
Los sentidos
La sustancia extensa
La realidad material
La sustancia pensante
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
D)
E)
5.
D)
E)
10.
11.
Ni demostrable, ni verificable
Tolerable
Real
Posible
lgica
Marx
Nietszche
Bergson
Comte
Descartes
12.
Con respecto a:
El tema central de su pensamiento es el hombre,
la Vida Humana, y todo l est argado de
crudeza y preocupacin histrica y tica, su
filosofa es irracional - voluntarista:
A)
B)
C)
D)
E)
8.
7.
9.
A)
B)
C)
D)
E)
6.
-68-
metafsico
abstracto
ficticio
positivo
cientfico
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
13.
C)
D)
E)
14.
Hegel
Nietszche
Russell
Spencer
I. Kant
A)
B)
C)
D)
E)
19.
Kant
Hegel
Marx
Latn
Comte
20.
Hegeliana
Leninista
Positivista
Marxista
Dialctica
existencialista
materialista
empirista
estoicista
agustiniana
El existencialismo
impulsor a:
A)
B)
C)
D)
E)
21.
a la dialctica
a la metafsica
a Dios
al Marxismo
al voluntarismo
A) nueva burguesa
B) plusvala
C) socialismo
D) comunismo
E) fuerza de produccin
18. El positivismo surge en Europa con Augusto
Comte, y su caracterstica fue dirigida
especialmente:
16.
17.
15.
-69-
tendra
como
pionero
Jaspers
Marcel
Heidegger
Kierkkegoard
Sarne
Jaspers
Marcel
Kierkegoard
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
D)
E)
22.
Camus
Scheler
A) A. Comte
B) Spencer
C) Marx
D) Hegel
E) Bergson
23. De acuerdo a Bergson podemos hablar de dos
tipos de tiempo, uno es espacilizado y artificial,
elaborado por la inteligencia, y otro autntico y
real captado por.:
24.
A)
B)
C)
D)
los sentidos
la ciencia
la tcnica
la intuicin
E)
la epistemologa
C)
D)
E)
.
28.
B)
C)
D)
E)
29.
B)
C)
D)
E)
B)
C)
D)
E)
30.
B. Russell
A. Comte
Spencer
Marx
Wittgenstein
A)
A)
B)
C)
D)
E)
26.
27.
25.
-70-
Respecto a la cosmovisin
podemos sostener:
prehispnica
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-71E)
31.
A)
B)
C)
D)
E)
B)
C)
D)
E)
34.
35.
Deustua, Alejandro
Javier Prado
Salazar Bondy
Miguel Len Portillo
Leopoldo Zea
32.
33.
Comte y Descartes
Montesquiev y Lavoisier
Rousseau y Diderer
D Alembert y Voltaire
Boutroux y Bergson
HISTORIA
CONFLICTO RABE ISRAEL
1.
2.
Jihad
Sionismo
Haganah
Talmud
Umma
3.
palestinos
Sionistas
chitas
judos
sunnitas
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A)
B)
C)
D)
E)
4.
5.
B)
C)
D)
E)
B)
C)
D)
E)
8.
la Guerra de Independencia
la operacin Tormenta en el Desierto
la Guerra de los Seis Das
la Guerra del Mes de Ramadn
la Guerra del Yom Kippur
A)
-72-
C)
D)
E)
10.
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Omar Torrijos.
Fulgencio Batista.
Pro Socarras.
Castillo Armas.
Jacobo Arbenz.
Chile
Uruguay
Argentina
Colombia.
Paraguay
9.
acciopopulista
aprista
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
C)
D)
E)
12.
B)
C)
D)
E)
15.
17.
A)
B)
C)
D)
E)
14.
16.
13.
civilista
liberal
socialdemcrata
-73-
19.
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
E)
20.
B)
C)
D)
E)
B)
C)
D)
E)
B)
C)
D)
E)
25.
26.
la representatividad en la directiva de la
empresa y al reparto de utilidades
formar su pequea o mediana empresa
comprar acciones de empresas estatales
Trabajar ocho horas diarias
un seguro mdico en caso de accidentes en
el trabajo
B)
C)
D)
E)
28.
27.
24.
A)
Manuel Odra
Ricardo Prez Godoy
Juan Velasco Alvarado
Francisco Morales Bermdez
Nicols Lyndley
23.
la Costa Sur
la Costa Norte
las reas suburbanas de Lima
la Sierra Sur
la Sierra Central
22.
21.
-74-
proteccionista
socialista
social demcrata
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
D)
E)
29.
E)
33.
30.
liberal
estatista
-75-
D)
E)
34.
E)
35.
B)
C)
D)
E)
32.
Somos Per.
Democracia Cristiana.
Partido Popular Cristiano.
Izquierda Unida.
Accin Popular.
Partido Popular Cristiano.
Partido Aprista Peruano.
Democracia Cristiana.
Frente de Obreros, Campesinos y
Estudiantes del Per.
Unidad Nacional.
terroristas
maostas
guevaristas
abigeos
polpotianos
36.
37.
Hernando de Soto
Csar Hildebrandt
Guido Lombardi
Mario Vargas Llosa
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
E)
38.
B)
C)
D)
E)
B)
C)
D)
E)
B)
C)
D)
E)
42.
A)
B)
C)
D)
E)
43.
C)
D)
E)
44.
B)
C)
D)
E)
46.
45.
Abel Salinas
Rodrguez Pastor
Hernando de Soto
Mercedes Cabanillas
Luis Alva Castro
41.
40.
Gustavo Mohme
39.
-76-
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
47.
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
-77C)
A)
B)
C)
D)
E)
48.
49.
D)
E)
52.
Alan Garca
Juan Velasco Alvarado
Manuel Odra
Manuel Prado y Ugarteche
Augusto Legua
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
50.
social demcrata
neoliberal
fascista
izquierdista
ultra derecha
53.
A)
B)
C)
D)
E)
55.
Betino Craxi
Ronald Reegan
Mijail Gorbachov
John Mayor
Margareth Tacher
REUNIFICACIN DE ALEMANIA
51.
54.
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
C)
D)
E)
-78-
60.
A)
DESINTEGRACIN DE LA URSS
56.
B)
C)
A)
D)
B)
C)
D)
E)
57.
E)
61.
industria aeroespacial
industria de bienes de equipo
industria de bienes de consumo
industria militar
industria siderrgica
58.
E)
62.
63.
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
E)
64.
A)
B)
65.
-79-
C)
D)
E)
68.
A)
B)
C)
D)
E)
B)
C)
D)
E)
69.
A)
67.
D)
E)
70.
B)
66.
George W. Bush
Eliane Karp
George Soros
Baruch Ivcher
Michel Camdesus
GEOGRAFA
SECTOR AGROPECURIO
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
1.
2.
6.
D)
E)
8.
produccin artesanal
demanda una gran infraestructura
depende de las lluvias
es la mas difundida a nivel mundial
se fundamenta en los latifundios
11.
auqunidos y ovino
equinos y porcinos
caprinos de raza nubia
vacunos de raza Charolais
ovinos de rza Ramboillet
10.
9.
Actualmente
(diciembre
del 2001)
el
departamento de Lambayeque sobresale en la
produccin agrcola de:
A)
B)
C)
D)
E)
5.
7.
4.
Tierras forestales
Tierras de cultivo
Tierras de pastoreo
Tierras de proteccin
Tierras improductivas
A)
B)
C)
D)
E)
3.
-80-
vacunos
auqunidos
ovinos
caprinos
equinos
SECTOR TRANSFORMATIVO
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
A)
B)
C)
D)
E)
12.
D)
E)
18.
A)
B)
C)
D)
E)
20.
D)
A)
E)
B)
la textil y la azucarera
la cervecera y la alimentara
la petroqumica y la de construccin
la metalrgica y la siderurgica
la metalmecnica y la peletera
textil
maderera
maquinas/herramientas
metalurgia
siderrgica
la azucarera
la textil
la farmacutica
metalmecanica
la siderrgica
No es industria pesada:
A)
B)
C)
D)
E)
16.
17.
15.
D)
E)
14.
C)
13.
-81-
B)
C)
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
21.
22.
B)
C)
D)
E)
C)
D)
E)
28.
Lima Cuzco
Pisco Arequipa
Chiclayo Rioja
Lima Iquitos
Lima Puerto Maldonado
Sarimiriza
Rioja
San Ignacio
Condorcanqui
Cusumasa/Bambuiza
A)
B)
C)
D)
E)
30.
Lima histrica
Macchu Picchu
Parque Nacional de Huascaran
Las ruinas de Chan Chan
El Parque Nacional del Manu
la franja costera
la cordillera andina
la selva alta
la llanura amaznica
la sierra sur y selva alta norte
26.
E) circunvalacin
Una mejor articulacin del territorio de un pas
implica:
A)
B)
25.
Mollendo
Juliaca
Sicuani
Sandia
Quillabamba
24.
27.
23.
-82-
D)
E)
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
B)
C)
D)
E)
32.
B)
C)
D)
E)
33.
Constitucin
38.
39.
Punta Aguja
Boca de Capones
Pennsula de Illesca
Punta Balcones
Pennsula de Ferrol
40.
36.
la
35.
segn
37.
34.
La Regionalizacin
Poltica implica:
A)
-83-
Material de Enseanza
Anual - San Marcos 2002
42.
43.
B)
C)
D)
E)
45.
46.
49.
Halfor Mckinder
Rudolf Kjellen
Alexander De Seversky
Karl Haushofer
Gorsdkov
frica
Amrica
Asia
Europa
51.
zona de influencia
zona de tensin
zona de guerra permanente
pvot continental
el heartland mundial
con
A)
B)
C)
D)
E)
50.
Oceana
A)
B)
C)
D)
E)
48.
Poder Nacional
Potencia Nacional
Realidad Nacional
Poltica Internacional
Poltica Nacional
47.
A)
B)
C)
D)
E)
E)
Hinterland
Highland
Pivot o Eje
Red vial
Heartland
44.
-84-