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LENGUA

CUADERNO DE ACTIVIDADES
DE
REFUERZO Y AMPLIACIN

4 DE EDUCACIN PRIMARIA

Nombre

UNIDAD

Sustantivos y adjetivos

REFUERZO

Nombre

Fecha

Recuerda
Los sustantivos son las palabras que nombran a las personas, los animales
y las cosas. Los sustantivos tienen gnero (masculino o femenino) y nmero
(singular oplural). Los sustantivos suelen llevar delante un determinante.
Los adjetivos son las palabras que dicen cmo son o cmo estn las personas,
losanimales y las cosas. Tienen el mismo gnero y nmero que el sustantivo
al que se refieren.

1 Clasifica estos sustantivos:


lpiz taxista bolso foca nio gorrin
Nombran personas

Nombran animales

Nombran cosas

2 Cmo son? Cmo estn? Escribe adjetivos.

3 Completa con adjetivos.


Una mesa

Un papel

Unos libros

Un barco

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UNIDAD

Palabras agudas, llanas y esdrjulas


Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

La slaba que suena ms fuerte en una palabra es la slaba tnica. Las dems
slabas de la palabra son tonas.
Cuando la slaba tnica es la ltima, la palabra es aguda.
Cuando la slaba tnica es la penltima, la palabra es llana.
Cuando la slaba tnica es la antepenltima, la palabra es esdrjula.
En algunas palabras, la slaba tnica se marca con un acento grfico o tilde.

1 Divide estas palabras en slabas y rodea la slaba tnica de cada una.


pirmide

alimento

sabor

msculo

pescado

yogur

2 Clasifica las palabras de la actividad anterior.


Palabras agudas

Palabras llanas

Palabras esdrjulas

3 Elige una palabra de cada tipo y completa.


lquido

naranja

mejilln

pepino

Palabra aguda

El

tiene muchas protenas.

Palabra llana

La

tiene mucha vitamina C.

Palabra esdrjula Bebe mucho

jarabe

en verano.

4 Escribe una palabra aguda, otra llana y otra esdrjula.

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UNIDAD

Los prefijos

REFUERZO

Nombre

Fecha

Recuerda
Los prefijos son partculas que se aaden al principio de una palabra para formar
otras nuevas.

1 Forma palabras con este prefijo:

re-

caer

hacer

cargar

tomar

coger

2 Relaciona y escribe nuevas palabras.


mini-

tranquilo

con-

falda

in-

vivir

3 Identifica y copia la palabra de cada pareja que tiene un prefijo.


incapaz

infantil

descolocar

antena

6
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premio

anteayer

desear

antlope

antihiginico

presentir

superficie supermercado

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UNIDAD

Los posesivos
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Los posesivos son las palabras que expresan a qu persona o personas pertenece
un ser u objeto. Los posesivos tienen el mismo gnero y nmero que los sustantivos
a los que se refieren.

1 Une cada posesivo con un sustantivo.


su

pies

nuestras

nariz

vuestras

corazn

sus

manos

tus

cabezas

mi

ojos

2 Copia el posesivo y el sustantivo al que acompaa.


Mis tos viven en Francia.

En nuestra clase hace calor.

Tu guitarra est desafinada.

3 Copia los posesivos y di qu gnero y nmero tienen.

Gnero

Nmero

Mi abuela Ana con su gato.


4 Transforma como en el ejemplo.
El patinete es mo.

Es mi patinete.

El libro es suyo.

La hucha es vuestra.

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UNIDAD

Acentuacin de palabras agudas

REFUERZO

Nombre

Fecha

Recuerda
Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, n o s. En las palabras
agudas, la tilde se escribe sobre la vocal de la ltima slaba.

1 Piensa y escribe palabras agudas con tilde.


El chocolate
es de ese color.

Fruto cido
de color amarillo.

Animal que ruge


ytiene melena.

2 Escribe sus nombres.

3 Escribe las tildes en las palabras que lo necesiten.


pulmon

menu

ciudad

canal

calentador

Paris

cartel

feroz

abril

portugues

4 Escribe palabras agudas.


Con tilde

Sin tilde

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UNIDAD

Prefijos de negacin
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Algunos prefijos, como in- y des-, sirven para formar palabras de significado
contrario al de las palabras a las que se aaden.

1 Escribe palabras de significado contrario con in- o des-.

peinada

cmoda

2 Copia y aade des- a las palabras destacadas para decir lo contrario.


Esta habitacin nunca est ordenada.

Rafael dej el telfono colgado.

El pueblo de mis abuelos est habitado.

El perro de Gabriel siempre est atado.

3 Forma contrarios aadiendo in- o im- a cada palabra.
tranquilo

posible

feliz

paciente

til

perfecto

correcto

prudencia

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UNIDAD

REFUERZO

Los demostrativos
Nombre

Fecha

Recuerda
Los demostrativos son las palabras que indican la distancia que hay entre
elhablante y los seres u objetos a los que se refieren.
Los demostrativos tienen el mismo gnero y nmero que los sustantivos
a los que se refieren.

1 Copia cada demostrativo donde corresponde.


estos
aquellos

gatos de aqu son ms jvenes


perros de all.

que

esas

esta

que

serpiente es ms peligrosa
tarntulas.

2 Copia el demostrativo y el sustantivo al que acompaa.


En este cajn no cabe nada ms.

Dicen que aquella casa est embrujada. 


Esos turistas estn cansados.

Quita de all aquellos libros.

3 Descubre y copia los demostrativos que se esconden en estas palabras:


Raquel

marquesa

4 Escribe una oracin con un demostrativo de cada gnero.


Masculino 
Femenino
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UNIDAD

Acentuacin de palabras llanas


Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en una consonante que no es ni n
ni s. En las palabras llanas, la tilde se pone sobre la vocal de la penltima slaba.

1 Clasifica estas palabras llanas:


Con tilde

Sin tilde


jirafa

cndor

hmster

tigre

cocodrilo

gato

lmur

spid

2 Busca en la sopa de letras sus nombres y cpialos escribiendo tilde.


A

3 Escribe las tildes que faltan en el texto.

El jardinero
Oscar es el jardinero del parque que esta al lado de
mi casa. El viernes encontro un trebol de cuatro hojas
mientras cortaba el cesped. Vaya suerte! Con lo dificil
que es encontrar uno!

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UNIDAD

REFUERZO

Prefijos de lugar
Nombre

Fecha

Recuerda
Algunos prefijos, como sub- e inter-, indican lugar o situacin.

1 Copia las palabras destacadas separando el prefijo con un guion.

Fiesta de fin de curso


El director del colegio se reuni con los
delegados y los subdelegados de cuarto
para intercambiar ideas sobre la fiesta
de fin de curso. Este ao habr juegos
interactivos y pelculas en ingls
con subttulos.



2 Forma nuevas palabras aadiendo sub- o inter-.
nacional

suelo

campen

sub-

inter-

dental

3 Copia la palabra de cada pareja que tiene prefijo.


interaccin

interesante

subdesarrollado

interior

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interurbano

subida

subconjunto

sublevar

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UNIDAD

Numerales e indefinidos
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Los numerales son palabras que expresan cantidad u orden de manera precisa.
Pueden ser cardinales u ordinales. Los numerales cardinales expresan cantidades
exactas. Los numerales ordinales expresan orden.
Los indefinidos son palabras que expresan cantidad de manera imprecisa.

1 Copia los ttulos cambiando los nmeros por numerales.



2 Subraya los numerales cardinales y rodea los numerales ordinales.
Las araas tienen ocho patas.

Esta es la tercera vez que te llamo.

Vivimos en el dcimo piso.

Al abrigo le faltan dos botones.

En la clase hay veintitrs alumnos.

Agosto es el octavo mes del ao.

3 Escribe el numeral cardinal y el ordinal que corresponden a cada nmero.



7

10

4 Subraya los tres indefinidos.


cuatro pocas mosquitos algn los ninguna
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UNIDAD

REFUERZO

Acentuacin de palabras esdrjulas


Nombre

Fecha

Recuerda
Las palabras esdrjulas siempre llevan tilde. En las palabras esdrjulas, la tilde
se escribe sobre la vocal de la antepenltima slaba.

1 Entre las siguientes palabras con tilde, una no es esdrjula. Rodala.


esptula

lgrima

oxgeno

csped

mamfero

murcilago

pjaro

sptimo

2 Contesta con la palabra esdrjula.

Paloma o trtola?

Tarntula o escorpin?

Alce o antlope?

3 Rodea cuatro palabras esdrjulas y despus cpialas.

Madagascar
En la pelcula Madagascar, un len, una cebra, una jirafa
y un hipoptamo llevan una vida tranquila en el zoolgico
de Nueva York, pero de forma fortuita acaban en la isla
ms grande de frica: Madagascar.

4 Completa con palabras esdrjulas.


tentculos

Las patas de los pulpos se llaman

lucirnaga

La

carnvoros

Los animales

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es un tipo de escarabajo que emite luz.


son los que comen carne.

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UNIDAD

Prefijos de cantidad
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda
Algunos prefijos, como multi- o bi-, indican cantidad.

1 Qu significa la palabra destacada? Marca.


De muchas culturas.
De una nica cultura.
De nuestra cultura.
Una fiesta multicultural.
2 Subraya la oracin que contiene una palabra con un prefijo de cantidad.
Han abierto unos multicines en mi barrio.
En la calle haba una gran multitud.
3 Forma palabras y cpialas.
color

mensual

multi-

biusos

anual

4 Completa.
Una palabra bislaba es una palabra que tiene
5 Forma palabras y escribe una oracin con cada una de ellas.
bi + motor

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multi + millonario

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UNIDAD

REFUERZO

El verbo
Nombre

Fecha

Recuerda
Los verbos son palabras que expresan acciones.
La conjugacin de un verbo es el conjunto de todas sus formas. El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar a los verbos.
Hay tres conjugaciones. La primera conjugacin est formada por los verbos
cuyo infinitivo acaba en -ar. La segunda conjugacin est formada por los
verbos cuyo infinitivo acaba en -er. La tercera conjugacin est formada
por los verbos cuyo infinitivo acaba en -ir.

1 Qu puedes hacer con estos utensilios? Escribe acciones.

2 Subraya los verbos.


algunos

cocin

altos

leern

viajabais

librera

abras

arbustos

3 Escribe los infinitivos y la conjugacin a la que pertenecen las formas


verbales de la actividad anterior.
Formas verbales

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Infinitivo

Conjugacin

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UNIDAD

Palabras con h
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Se escriben con h las palabras que empiezan por hie- y hue-.

1 Busca sus nombres en la sopa de letras y cpialos.

2 Completa con palabras de la misma familia.


huelga huelguistas
Los
En la

huevos huevera

animaban a hacer
caba una docena de

3 Lee estas pistas y escribe palabras que empiecen por hie- o hue-.
Alimento favorito de las vacas en el prado.
Planta, siempre verde, que trepa.

Metal muy usado en la industria.

Terreno donde se cultivan hortalizas.

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UNIDAD

REFUERZO

Nmero y persona de los verbos


Nombre

Fecha

Recuerda
Las formas verbales expresan nmero: pueden estar en singular o en plural.
Las formas verbales tambin indican la persona que realiza la accin: pueden estar
en primera, segunda o tercera persona.

1 Relaciona.

primera persona 

segunda persona 

tercera persona 

l, ella, ellos, ellas


yo, nosotros, nosotras
t, vosotros, vosotras

2 Subraya las formas verbales que estn en singular.


adelantamos

subi

viajar

retrasaron

beb

canto

bailas

res

corran

nadaris

escriban

comunico

saliste

comentar

acabars

aprueban

3 Escribe dos oraciones que tengan el verbo en plural.

4 Subraya las formas verbales y di en qu persona y nmero estn.


Todos los das tomo caf con leche y tostadas.

Los perros corran detrs de los gatos.

Juan y Rosa salieron de viaje a primera hora.

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UNIDAD

Palabras con j
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Se escriben con j las palabras que terminan en -aje y en -eje.

1 Completa estas palabras con j y relacinalas con su significado.


camufla

Accin de empaquetar.

folla

Crema o polvos que se ponen en la cara.

maquilla

Ramas y hojas de los rboles.

aluniza

Accin de esconder algo para que no se vea.

embala

Accin de contratar a alguien.

ficha

Accin de posarse sobre la Luna.

2 Copia y completa las oraciones.


garaje

equipaje

patinaje

vendaje

He dejado el coche en el


Aunque viajo muy lejos, llevar poco
Van a inaugurar una pista de

en el barrio.
en el brazo.

A Adela le han puesto un


3 Completa con formas verbales terminadas en -eje.
alejar
dejar
despejar
aconsejar

No se

de fumar, es peligroso para su salud.

Atencin,
Quiero que me

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del camino.

la pista de aterrizaje!
lo mejor.

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UNIDAD

REFUERZO

Los sufijos
Nombre

Fecha

Recuerda
Los sufijos son partculas que se aaden al final de una palabra para formar otras
palabras nuevas.

1 Subraya el sufijo que se repite en cada grupo de palabras.


electricista

alpinista

dentista

telefonista

recepcionista

envidioso

caprichoso

pecoso

rocoso

caldoso

oleaje

vendaje

reciclaje

plumaje

almacenaje

gotear

colorear

trocear

blanquear

saborear

2 Utiliza los sufijos -ista o -dor para formar nuevas palabras.


masaje

pescar

coleccin

domar

educar

violn

paracadas

secar

bucear

taxi

3 Escribe la palabra a partir de la cual se han formado. Solo tienes que eliminar
la terminacin -oso.
jugoso

esponjoso

lluvioso

ruidoso

4 Escribe palabras que lleven el sufijo -ero.

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UNIDAD

Los tiempos verbales


Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Las formas verbales expresan acciones que ocurren en el pasado, en el presente


o en el futuro.
Las formas de los verbos se agrupan en tiempos verbales.
Los tiempos verbales pueden ser tiempos pretritos, tiempos presentes
y tiempos futuros.

1 Subraya las formas verbales y clasifcalas segn el tiempo que expresan.


El sapo anunciaba las lluvias.

Los caballos corrern veloces.

Las aves vuelan hacia el sur.

Esta vaca da mucha leche.

El gato acudir al olor del pescado.

El perro persegua a la liebre.

Pasado

Presente

Futuro

2 Copia las formas verbales de estos textos y di en qu tiempo estn.

Las lucirnagas
Las lucirnagas viven en zonas hmedas y boscosas,
donde las larvas encuentran alimento.

Los tiranosaurios
Los tiranosaurios tenan las extremidades superiores
muy cortas, que acababan en unas potentes garras.

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UNIDAD

REFUERZO

Adjetivos con v
Nombre

Fecha

Recuerda
Se escriben con v los adjetivos que terminan en -ave, -avo, -eve, -evo, -ivo

1 Forma adjetivos y completa las oraciones:


sua

le

negati

imaginati

Mi ta Luisa es muy


Me pusieron en matemticas un punto
La seda es un tejido muy
Mara tiene un

resfriado: maana ir al colegio.

2 A partir de estos verbos, forma adjetivos que acaben en -ivo.


explicar

acumular

crear

poseer

decorar

interrogar

3 Copia sustituyendo la palabra destacada por un antnimo que se escriba con v.


Me pongo el pantaln viejo.

La toalla est muy spera.

Su enfermedad fue leve.

El resultado final ha sido positivo.

Ese animal es peligroso.

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UNIDAD

Sufijos para formar sustantivos


Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Algunos sustantivos se han formado aadiendo sufijos, como -ista o -dor,


a otras palabras.

1 Rodea el sufijo que se repite en cada grupo de palabras.


modista

pensionista

tenista

periodista

saxofonista

boxeador

comunicador

tirador

presentador

buscador

2 Forma sustantivos aadiendo el sufijo -ista.


cartera

trompeta

novela

flor

persiana

flauta

3 Forma sustantivos escribiendo el sufijo -dor.


bucear

saltar

falsificar

secar

domar

pescar

comprar

exprimir

4 Piensa y escribe palabras terminadas en -ista o -dor.


Persona que practica la natacin.
Persona que gasta bromas.

Persona que conduce un taxi.

Persona que recoge marisco.

Persona que escribe novelas.

Persona que juega al ftbol.

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UNIDAD

REFUERZO

La primera conjugacin
Nombre

Fecha

Recuerda
Pertenecen a la primera conjugacin los verbos cuyo infinitivo termina en -ar.

1 Subraya los verbos que sean de la primera conjugacin.


acabar

recibir

decir

deducir

deber

nacer

anochecer

pasear

volar

grabar

multiplicar

aadir

2 Conjuga los siguientes verbos en el tiempo que se indica en cada caso.


Presente del verbo amar

Yo amo, t

Pretrito imperfecto del verbo ahorrar

Yo ahorraba, t

Pretrito perfecto del verbo saltar

Yo salt, t

3 Analiza las siguientes formas verbales:


cuidars

embarcaran
criticaris
24
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UNIDAD

La b en los verbos
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Se escriben con b las terminaciones -aba, -abas, -bamos, -abais y -aban


del pretrito imperfecto de los verbos de la primera conjugacin.

1 Escribe el pretrito imperfecto de cada verbo.


educar

cantar

Yo

Yo

Nosotros

Nosotros

Vosotros

Vosotros

Ellos

Ellos

2 Completa estas oraciones con formas terminadas en -aba, -abas, -bamos,


-abais o -aban de estos verbos.
volar

buscar

Todos los das los abuelos

pasear

por el centro de la ciudad.


siempre las ofertas de la semana.

Mi madre

por la hoz al atardecer.

Los buitres
Yo

pasar

los veranos en casa de mis tos.

3 Escribe tres oraciones que contengan formas verbales acabadas en -aba.

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UNIDAD

REFUERZO

Sufijos para formar adjetivos


Nombre

Fecha

Recuerda
Algunos adjetivos se han formado aadiendo sufijos, como -oso u -osa,
a otras palabras.

1 Subraya el sufijo de las siguientes palabras:


verdoso

sedoso

boscoso

jugoso

2 Completa con un adjetivo terminado en -oso u -osa.

Un nio con pecas.

Una montaa con rocas.

Un cielo con nubes.

Un nio

Una montaa

Un cielo

3 Aade los sufijos -oso y -osa para formar adjetivos masculinos y femeninos.
ruido

envidia

esponja

silencio

4 Completa estas oraciones con adjetivos acabados en -oso o en -osa.


Una enfermedad que se contagia. Una enfermedad
Un da de lluvia.
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Un da
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UNIDAD

La segunda conjugacin
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Pertenecen a la segunda conjugacin los verbos cuyo infinitivo termina en -er.

1 Subraya los verbos que sean de la segunda conjugacin.


prometer

anochecer

viajar

descansar

salir

pasear

invertir

sufrir

abrazar

correr

nacer

padecer

2 Analiza las siguientes formas verbales:


barro

veamos

comisteis

cosis

3 Conjuga el tiempo que se indica en cada verbo.


Futuro simple del verbo temer

Yo temer, t

 Condicional simple del verbo aprender

Yo aprendera, t

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UNIDAD

REFUERZO

La v en los verbos
Nombre

Fecha

Recuerda
Se escriben con v las formas de los verbos que tienen el sonido B y que no tienen
ni b ni v en el infinitivo.
No siguen estas reglas las terminaciones -aba, -abas, -bamos del pretrito
imperfecto de los verbos de la primera conjugacin.

1 Completa el texto con las siguientes formas verbales:


tuve

mantuve

estuve

Campeona!
entrenando durante muchos meses.
que competir en diferentes pases.
Finalmente, gan la medalla de oro, porque
la disciplina hasta el final.

2 Completa estas oraciones con formas verbales que se escriban con v.


El polica (detener) a los delincuentes.

Los perros (andar) sueltos por la playa.

Rosa y Diego (estar) de vacaciones en la montaa.


Los nios (contener) la risa durante todo el viaje.

A pesar de los nervios, l (mantener) la calma.

3 Escribe una oracin con cada una de las siguientes formas con v del verbo andar:
anduve

anduvieron 
anduviste
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UNIDAD

Los gentilicios
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Los gentilicios son las palabras que indican de qu lugar es una persona.
La mayora de los gentilicios se forman aadiendo sufijos, como -s/-esa, -ino/-ina,
-ano/-ana, , al nombre del lugar.

1 Subraya los sufijos en estas series de gentilicios:


leons

valenciano

saud

francs

jamaicano

iran

escocs

asturiano

iraqu

portugus

soriano

kuwait

2 Relaciona los gentilicios con su lugar de origen.


Sevilla

murciano

barcelons

La Rioja

Palencia

canario

Barcelona

sevillano

Murcia

riojano

Canarias

palentino

Len

asturiano

Vizcaya

Ceuta

vizcano

Asturias

ceut

leons

3 Escribe el gentilicio que corresponde a cada lugar.

Portugal

Argentina

Inglaterra

Italia

Rusia

Alemania

Colombia

Francia

4 Escribe tres gentilicios.

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UNIDAD

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La tercera conjugacin

REFUERZO

Nombre

Fecha

Recuerda
Pertenecen a la tercera conjugacin los verbos cuyo infinitivo termina en -ir.

1 Escribe tres verbos de la tercera conjugacin.

2 Escribe cada forma en su lugar.


recibira

recibiris

recibir

recibiran

recibira

recibiramos

recibirn

recibiras

recibir

recibirais

recibiremos

recibirs

Futuro simple

Condicional simple


Yo

Yo

Nosotros

Nosotros

Vosotros

Vosotros

Ellos

Ellos

3 Completa estas oraciones:


Nuestros primos

en el campo.
(vivir/presente)

Nosotros

cada vez que salan los payasos.


(aplaudir / pretrito imperfecto)

La polica

el paso a los que lleguen tarde.


(prohibir / futuro simple)

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UNIDAD

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Verbos terminados en -bir


Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Se escriben con b todos los verbos acabados en -bir, excepto hervir, servir y vivir.

1 Completa estos verbos con -bir o con -vir:


ser

conce

prohi

vi

descri

reci

her

su

2 Escribe tres formas de cada verbo.


escribir 
recibir

exhibir

inscribir 
3 Escribe una oracin con una forma de cada verbo.
prohibir

reescribir

subir

percibir





4 Escribe una oracin con cada uno de estos verbos:
hervir 
servir

vivir

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UNIDAD

REFUERZO

11

Los tiempos compuestos


Nombre

Fecha

Recuerda
Las formas verbales pueden ser simples o compuestas. Hay tiempos verbales
simples y tiempos verbales compuestos. En castellano, los tiempos verbales
compuestos se forman con el verbo auxiliar haber.

1 Subraya las formas verbales de estas oraciones:


Nosotros siempre cantamos en el coro.
Habis trado las bicicletas?
Sus padres pasan los fines de semana en la sierra.
Hoy hemos reservado una mesa para la cena.
2 Clasifica las formas verbales anteriores en simples o en compuestas.
Simples

Compuestas 
3 Une cada forma verbal con el tiempo compuesto al que pertenece.
Nosotros hemos ahorrado
T habas obedecido

Condicional compuesto
Pretrito anterior

Yo hube perseguido

Pretrito pluscuamperfecto

Ellos habrn servido

Futuro compuesto

Vosotros habrais comprado

Pretrito perfecto compuesto

4 Escribe la primera persona del plural del verbo bailar en cada tiempo.
Pretrito perfecto compuesto 
Pretrito pluscuamperfecto

Pretrito anterior

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UNIDAD

11

La h en los tiempos compuestos


Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Se escribe con h la primera palabra de las formas compuestas de los verbos, puesto
que pertenece al verbo haber.

1 Subraya las formas verbales que llevan h.

Mariposas
Desde siempre, las mariposas han ejercido una enorme
fascinacin entre los especialistas en estos seres. Se ha
demostrado que las rojas y las amarillas son las especies
ms venenosas.

2 Completa estas oraciones con las formas verbales que correspondan.


ha escrito

ha ledo

ha odo

ha llovido

Rosa

un relato corto para el concurso de cuentos.

Jorge

todos los libros de aventuras de la biblioteca.


al perro y ha salido corriendo.

El gato

torrencialmente.

Esta maana
3 Completa estas oraciones con ha o a.
Ella va
Ella

comer fuera de casa.


comido fuera de casa.

corrido en el campo.

Pedro
Pedro va

correr al campo.

4 Completa estas formas verbales con la forma auxiliar del verbo haber:
corrido

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vencido

estudiado

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UNIDAD

REFUERZO

11

Campo semntico
Nombre

Fecha

Recuerda
Las palabras de la misma clase que se refieren a una misma realidad forman
un campo semntico.

1 Busca un intruso en estos campos semnticos y tchalo.


pantaln

camisa

jersey

calcetines

armario

carpintero

carnicero

cenicero

pescadero

cocinero

pino

encina

palmera

pia

manzano

ndice

pulgar

mano

anular

meique

2 Escribe un nombre para cada campo semntico.

3 Escribe todas las palabras que puedas para cada uno de los siguientes
campos semnticos:

Animales




Flores




Idiomas

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UNIDAD

12

El adverbio
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Los adverbios son palabras que expresan diversos tipos de circunstancias: lugar,
tiempo, modo, cantidad Segn la clase de circunstancia que expresan,
los adverbios pueden ser de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad

1 En cada grupo de palabras hay un adverbio. Subryalo.


comer

Pedro

alto

despus

palomitas

cansado

escribir

aquellos

ayer

muy

rpidamente

amarillo

2 Clasifica los siguientes adverbios:


hoy

mucho

lejos

menos

despacio

all

dentro

bien

despus

poco

ayer

rpidamente

De lugar

De tiempo

De modo

De cantidad

3 Escribe adverbios que signifiquen lo contrario.


lejos

dentro

mucho

lentamente

4 Escribe una oracin que tenga un adverbio.



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UNIDAD

REFUERZO

12

La y en los verbos
Nombre

Fecha

Recuerda
Se escriben con y las formas de los verbos que tienen el sonido Y (ye) y que no tienen
ni y ni ll en el infinitivo.

1 Qu hacen? Completa estas oraciones:


leyendo

El pjaro est
del gato.

huyendo

La lluvia est
sobre el tejado.

cayendo

Mnica est
el peridico.

2 Escribe el infinitivo de los siguientes verbos:


creyendo

royendo

distribuyendo

disminuyendo

3 Escribe formas verbales de significado contrario que contengan y.


aument

construy

4 Escribe una oracin con formas con y de cada verbo.


caer

sustituir

recaer

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UNIDAD

12

Campo lxico
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Las palabras de diferentes clases relacionadas con un mismo tema forman


un campo lxico.

1 Busca un intruso en los siguientes campos lxicos:


cientfico

microscopio

pulsera

investigar

experimento

carpintero

ebanistera

barnizar

pez

madera

2 Aade palabras a este campo lxico:


La msica

afinar

guitarrista

piano

3 Escribe todas las palabras que se te ocurran relacionadas con estos campos lxicos:
La pintura




La pesca




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UNIDAD

REFUERZO

13

Los enlaces
Nombre

Fecha

Recuerda
Los enlaces son palabras que unen entre s otras palabras o grupos de palabras.
Hay dos clases de enlaces: las preposiciones y las conjunciones.
Las preposiciones son enlaces que unen palabras o grupos de palabras que
dependen unos de otros. Las preposiciones son estas: a, ante, bajo, con, contra, de,
desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, sobre, tras, durante y mediante.
Las conjunciones son enlaces que unen palabras o grupos de palabras que no
dependen unos de otros. Algunas conjunciones son y, e, ni, o, u y pero.

1 Completa con preposiciones.

Leche

galletas.

Batido

fresa.

Viaje

barca.

2 Completa con conjunciones.


pero

ni

Marta, no s qu prefieres Quieres ir al cine


Ramn es casi anciano,

al teatro?

hace mucho deporte.

Los chicos pidieron helados de nata


No pude ir al concierto

chocolate.

al espectculo de magia.

3 Copia dos veces la misma oracin empleando en cada caso un enlace distinto.
Observa el cambio de significado.
Pedro trabajar en Mlaga

y/o

Almera.



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UNIDAD

13

La j en los verbos
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Se escriben con j las formas de los verbos que tienen el sonido J y que no tienen
ni j ni g en su infinitivo.

1 Copia las oraciones que contienen un verbo con el sonido J.


Ana aument el volumen de la radio.

l se trajo los cromos al pueblo.

El taxista condujo durante horas.

Ricardo tiene dos gatos negros.



2 Completa el texto con las palabras que faltan.
extraje

introduje

dije

Un refresco equivocado
Ayer en el zoo le

a mi padre

que tena mucha sed. l me dio dinero y lo


en una mquina de refrescos,
pero me equivoqu de tecla! En vez de sacar
uno de pia.

un zumo de naranja,
Menos mal que estaba buensimo!

3 Completa estas oraciones con la forma verbal adecuada.


tradujiste

Ayer yo le

Los inspectores de polica


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tradujimos

a Mario sus canciones favoritas.


dedujo

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traduje

dedujiste

dedujeron

que el ladrn haba huido deprisa.


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UNIDAD

REFUERZO

13

Precisin lxica
Nombre

Fecha

Recuerda
Conviene evitar las palabras que tienen un significado demasiado amplio. En su
lugar hay que utilizar palabras que tengan un significado preciso.

1 Fjate en este dilogo y completa los otros dos.


Observa que las palabras destacadas se refieren a lo mismo.
Ana, acrcame eso que
est sobre la mesa.

Quieres que te
alcance el libro?

Efectivamente,
el libro.

Le he comprado una cosa a Pablo por su cumpleaos.


Le has comprado un regalo?
S, 

precioso.
Quiero terminar esto antes de cenar.
Quieres terminar los deberes?
S, son 

muy importantes.

2 Sustituye en cada oracin el verbo hacer por otro de significado ms preciso.


El cocinero hizo un pollo delicioso.

Los romanos hicieron este puente.

Laura hizo una redaccin muy buena.

El modisto hizo un traje elegantsimo.

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UNIDAD

14

La oracin. Sujeto y predicado


Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Las oraciones son grupos de palabras ordenadas que expresan una idea
y contienen un verbo. Las oraciones tienen sujeto y predicado. El sujeto es
la persona, animal o cosa de la que se dice algo en la oracin. El predicado
es lo que se dice en la oracin acerca del sujeto.

1 Forma oraciones y cpialas.


Mis hermanos

escuch

a sus amigos.

Carlota

viajamos

a Venecia.

Mario y yo

llamaron

las noticias.




2 Escribe sujetos para estos predicados:

llegaron al mismo tiempo a la meta.

arregl el ordenador de la empresa.

queremos irnos de vacaciones.

3 Escribe dos predicados diferentes para cada sujeto.


El famoso cocinero 
El famoso cocinero 
El perro 
El perro 

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UNIDAD

14

Nombre

REFUERZO

Verbos terminados en -ger, -gir


Fecha

Recuerda
Se escriben con g todos los verbos acabados en -ger o -gir, excepto tejer y crujir.

1 Completa con verbos.


Muuuuuu!

Grrrrrrrrrr!

Oigo a las vacas


en el establo.

Oigo a los leones


en la selva.

2 Escribe la forma adecuada de estos verbos para completar las oraciones.


recoger

Laura

la basura todos los das.

acoger

Natalia y Juan

sobrecoger

Ese ruido me

perros en su casa.
cuando lo oigo.

3 Completa con g o j.
dirigir

elegir

Mercedes ha diri
Eusebio diri

He ele

ido muchos conciertos.

e el colegio con acierto.

ido el vestido ms llamativo para la fiesta.

No seas indeciso, eli


corregir

e el color que ms te guste.

Carlos y Pablo han corre


El profesor corri

ido sus textos.

e los exmenes de sus alumnos.

4 Forma una oracin con la palabra tejer.



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UNIDAD

14

Frases hechas
Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda

Una frase hecha es un grupo de palabras que, en conjunto, tienen un significado


diferente al de cada una de las palabras que lo forman.

1 Reconstruye estas frases hechas:


dos estar velas a

hombro arrimar el

nubes las poner por 


2 Forma una oracin con cada una de las frases hechas de la actividad anterior.
Consulta el significado de cada una si tienes dudas.



3 Marca el significado de cada frase hecha.
Poner pies
en polvorosa.

Poner los pies a remojo, para que no huelan.

Poner la mano
en el fuego.

Estar seguro de que una cosa es cierta.

Tirar la casa
por la ventana.

Arrojar los muebles de la casa por la ventana.

Tirar por lo bajo.

Huir o escapar con prisa.

Estar acostumbrado a que salgan mal las cosas.

Hacer unos gastos superiores a lo normal.


Calcular por lo bajo.
Tirar algo debajo de la mesa.

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UNIDAD

REFUERZO

15

Clases de oraciones
Nombre

Fecha

Recuerda
Al hablar, podemos expresar diferentes intenciones. Segn la intencin que expresa
la persona que habla, las oraciones pueden ser enunciativas, interrogativas,
exclamativas o exhortativas.

1 Escribe una pregunta para cada respuesta.



Creo que son las cuatro y cuarto.

Solo tengo dos hermanos, mi hermana Sonia y mi hermano Juan.

Esta tarde voy a jugar un partido de ftbol con mis amigos.

El ao pasado estuve de vacaciones en la playa.
2 Escribe de qu clase es cada oracin.
enunciativa

interrogativa

Jorge, ven a hablar con tu padre.

Tengo muchas ganas de verte!

No sabes quin ha llegado?

exclamativa

exhortativa

Esta silla la compramos el martes. 


3 Escribe dos oraciones enunciativas relacionadas con el dibujo.



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UNIDAD

15

Los puntos suspensivos


Fecha

REFUERZO

Nombre
Recuerda
Los puntos suspensivos se usan en los siguientes casos:
Para indicar que una enumeracin est incompleta.

Para indicar una pausa que expresa alegra, sorpresa, temor

1 Observa el ejemplo y haz lo mismo con las otras oraciones.


Mi hermana habla ingls, francs y alemn.

Mi hermana habla ingls, francs, alemn


Hemos vivido en Salamanca, Len y Zamora.

Me regalaron un reloj, un libro y un baln.

Ir al cine con Amalia, Luca y Andrs.

2 Qu se vende en cada tienda? Escribe enumeraciones incompletas.
Recuerda que deben acabar en puntos suspensivos.

En la frutera venden 




En la papelera 



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