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COMPETENCIAS,CONTENIDOS,METODOLOGAY
SISTEMADEEVALUACINDELAASIGNATURA
MEDICINADEFAMILIA
DocumentodeconsensoelaboradoporlasCtedrasdePatrociniodeMedicinadeFamiliaexistentesen
lasdistintasFacultadesdeMedicinadeEspaayporlaAcademiadeMedicinadeFamilia,conformeala
OrdenEC/332/2008.Enero2009.
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MEDICINADEFAMILIAENLAUNIVERSIDAD
REDACTORESDELAPROPUESTA 1
PorlasCtedrasdeMedicinadeFamilia:
CtedraNOVARTISdeBarcelona:D.XavierMundetyD.CarlosMartn.
CtedraNOVARTISdeMadrid:D.ngelOtero,D.LuisGarcaOlmos,D.AugustoBlanco
yD.AntoniodeLorenzoCceres.
CtedraNOVARTISdeZaragoza:D.AntonioMonreal.
CtedraLillydeAlicante(UMH):D.DomingoOrozcoyD.VicenteGil.
CtedraSEMERGENdeBadajoz:D.FlixSurezyD.FranciscoBuitrago.
CtedraSEMERGENdeGranada:D.JoseMPeinadoyD.JuanSergioFernandez.
CtedraSEMGdeSantiagodeCompostela:D.JosAntonioTorreCarballadayD.M
PilarRodrguezLedo.
CtedraSEMGPFIZERdeZaragoza:D.JosManuelCucalnyD.PedroCaGmez.
PorlaAcademiadeMedicinadeFamiliadeEspaasemFYC:
D.VernicaCasadoyD.PabloBonal.
AsesoramientotcnicoparalarealizacindelajornadadeconsensoporelgrupoCalitInvestigacin.
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MEDICINADEFAMILIAENLAUNIVERSIDAD
ASIGNATURADEMEDICINADEFAMILIA
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MEDICINADEFAMILIAENLAUNIVERSIDAD
GRADODEMEDICINA
DENOMINACINdela
ASIGNATURA
MEDICINADEFAMILIA
CARCTER
OBLIGATORIO
MDULOSconlosquese
relacionamsdirectamente
FORMACINCLNICA.
MEDICINASOCIAL,HABILIDADESDECOMUNICACINEINICIACINA
LAINVESTIGACIN.
PROCEDIMIENTOSDIAGNSTICOSYTERAPUTICOS.
Medicina familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma,
promocindelasaludenelmbitofamiliarycomunitario.
Asumir su papel en las acciones de prevencin y proteccin ante
enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promocin de la
salud,tantoanivelindividualcomocomunitario.
Reconocersupapelenequiposmultiprofesionales,asumiendoelliderazgo
cuandoseaapropiado,tantoparaelsuministrodecuidadosdelasalud,
comoenlasintervencionesparalapromocindelasalud.
COMPETENCIAStalycomo
serecogenenlaORDEN
EC/332/2008alasque
respondelaasignaturade
MedicinadeFamilia
ConocimientosbsicosdelSistemaNacionaldeSaludydelegislacin
sanitaria.
Conocerymanejarlosprocedimientosdedocumentacinclnica.Conocery
manejarlosprincipiosdelamedicinabasadaenla(mejor)evidencia
Conocerlosaspectosdelacomunicacinconpacientes,familiaresysu
entornosocial:Modelosderelacinclnica,entrevista,comunicacinverbal,
noverbaleinterferencias.Darmalasnoticias.Redactarhistorias,informes,
instruccionesyotrosregistros,deformacomprensibleapacientes,
familiaresyotrosprofesionales.
Conocerlosfundamentosdelaticamdica.Resolverconflictosticos.
Aplicarlosvaloresprofesionalesdeexcelencia,altruismo,sentidodeldeber,
responsabilidad,integridadyhonestidadalejerciciodelaprofesin.
Reconocerlanecesidaddemantenerlacompetenciaprofesional.Saber
abordarlaprcticaprofesionalrespetandolaautonomadelpaciente,sus
creenciasycultura.
ECTS
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MEDICINADEFAMILIAENLAUNIVERSIDAD
Figura1Competenciasqueseesperaadquieranlosestudiantes
quecursanlaasignaturadeMedicinadeFamilia.
1.
5.
Medicina
Familiar y Comunitaria, el
entorno
vital de la persona enferma.
prctica clnica.
2.
MEDICINA DE FAMILIA
Planes
de actuacin en Medicina de
Estrategias de trabajo del Mdico de
Familia
enfocados
a
las
necesidades
Familia ante los problemas de salud
3.
del
ms prevalentes en Atencin
paciente, de su entorno familiar y
social.
Primaria.
Un enfoque orientado a la
prctica.
de la comunicacin mdico-paciente y
de la entrevista clnica en Atencin
familiares
en Medicina de Familia
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MEDICINADEFAMILIAENLAUNIVERSIDAD
ESTRUCTURADELAASIGNATURADEMEDICINADEFAMILIA
Enlassiguientespginassepresentaeldesarrollodeloscontenidos,metodologadocentey
sistemadeevaluacinparacadaunadelas5competenciasrecogidasenlaFigura1.
COMPETENCIA
CONTENIDOS
1.1.LaMedicinadeFamiliaylaAtencinPrimaria
1.1.1.ConceptoydesarrollohistricodelaMedicinadeFamilia.
1.1.2.ModelosdeorganizacindelaAtencinPrimariaenlos
SistemasSanitarios.
1.2.Conceptosdesaludyenfermedad.Elmodelobiopsicosocial
desaludenfermedad.
1.3.Lafamiliaylacomunidadcomounidadesdeatencin.
1.MedicinaFamiliary
Comunitaria.Elentornovital
delapersonaenferma.La
promocindelasaludenel
mbitoindividual,familiary
comunitario.Losestilosde
vidayprevencin
1.3.1.Elpapeldelafamiliaydelentornosocialenelmodelosalud
enfermedad.
1.3.2.Atencinfamiliar.Elciclovitalfamiliar.
1.3.3.Lacomunidad.Aspectosculturales,socialesylaboralesde
intersenlaatencinsanitaria.
1.4.ActividadespreventivasenlaprcticaclnicaenAtencin
PrimariayenlaconsultadelMdicodeFamilia
1.4.1.Influenciadelosestilosdevidaenlasaludindividualy
poblacional.
1.4.2.Promocindelasaludanivelindividual,familiary
comunitario.
1.5.Estilosdevidaymedioambiente.Surelacinconlasalud.
1.5.1.Conductasyhbitossaludablesyderiesgoparalasalud.
Nutricin,actividadfsica,consumodesubstanciastxicas,txicos
ambientales.
METODOLOGA
Clasesmagistrales,Seminariosdecasosclnicos,Aprendizajebasadoenlaresolucindeproblemas,
LaboratoriodesimulacinclnicatallerdehabilidadesyTutoras.
EVALUACIN
Testderespuestamltiple,Resolucindecasosclnicos(incluyendoevaluacindelrazonamiento
clnico:script),Pruebasdesimulacinclnica,Cuadernodelestudiante.
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MEDICINADEFAMILIAENLAUNIVERSIDAD
COMPETENCIA
CONTENIDOS
2.1.ElMdicodeFamiliacomogestordecasos.Continuidady
longitudinalidaddelaatencinmdicaenMedicinadeFamilia.
2.1.1.ElMdicodeFamiliacomoagentedelapersona,gestorde
casosyreguladordeflujosenelSistemaSanitario.
2.ElMdicodeFamiliacomo
agentedelpacienteenel
SistemaSanitario.Gestiny
coordinacindelaatencin
sanitariaalpaciente.
2.1.2.ElMdicodeFamiliacomogarantadelacontinuidady
longitudinalidaddelaatencinsanitariaalpaciente.
2.2.Coordinacindelaatencinalpaciente.
2.2.1.EltrabajomultidisciplinarenequipoenAtencinPrimaria.
2.2.2.ElMdicodeFamiliaenlacoordinacinentreniveles
sanitarios.CoordinacinentrelaAPylaAtencinespecializada.
2.2.3.Coordinacinsociosanitaria.
METODOLOGA
Clasesmagistrales,Seminariosdecasosclnicos,Aprendizajebasadoenlaresolucindeproblemas,
laboratoriodesimulacinclnicatallerdehabilidadesyTutoras.
EVALUACIN
Testderespuestamltiple,Resolucindecasosclnicos(incluyendoevaluacindelrazonamiento
clnico:script),Pruebasdesimulacinclnica,Cuadernodelestudiante.
COMPETENCIA
3.Estrategiasdetrabajodel
MdicodeFamiliaantelos
problemasdesaludms
prevalentesenAtencin
Primaria.Unenfoque
orientadoalaprctica.
CONTENIDOS
3.1.ActuacindelMdicodeFamiliaantelosproblemasdesalud
msprevalentesenAP
3.2.Estrategiasdeactuacinantelosdiferentestiposdepacientes
atendidosenMedicinadeFamilia:elpacienteagudo;elpaciente
crnico;elpacienteconpluripatologaypolimedicado;elpaciente
terminal;laatencindomiciliaria;laatencindelapersonasana.
METODOLOGA
Clasesmagistrales,Seminariosdecasosclnicos,Aprendizajebasadoenlaresolucindeproblemas,
laboratoriodesimulacinclnicatallerdehabilidadesyTutoras.
EVALUACIN
Testderespuestamltiple,Resolucindecasosclnicos(incluyendoevaluacindelrazonamiento
clnico:script),Pruebasdesimulacinclnica,Cuadernodelestudiante.
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MEDICINADEFAMILIAENLAUNIVERSIDAD
COMPETENCIA
4.Modelosderelacin
mdicopacienteenMedicina
deFamilia.Caractersticasde
lacomunicacinmdico
pacienteydelaentrevista
clnicaenAtencinPrimaria.
Aspectosrelevantesdela
comunicacinconpacientesy
familiaresenMedicinade
Familia
CONTENIDOS
4.1.Modelosderelacinmdicopaciente:delpaternalismoala
autonomadelpaciente.Responsabilizacindelpacienteensu
propiasaludytomadedecisionescompartidas.
4.2.HabilidadesdecomunicacinenMedicinadeFamilia.
Laentrevistaclnicacentradaenelpaciente.Laentrevistaclnica
semiestructurada.
Cmoinformarycmonegociarconlospacientesysusfamiliares.
Cmodarconsejomdicoycmomodificarhbitosyestilosde
vida:laentrevistamotivacional.
Cmocomunicarmalasnoticias.
4.3Lacomunicacinconotrosprofesionales.
METODOLOGA
Clasesmagistrales,Seminariosdecasosclnicos,Aprendizajebasadoenlaresolucindeproblemas,
laboratoriodesimulacinclnicatallerdehabilidadesyTutoras.
EVALUACIN
Testderespuestamltiple,Resolucindecasosclnicos(incluyendoevaluacindelrazonamiento
clnico:script),Pruebasdesimulacinclnica,Cuadernodelestudiante.
COMPETENCIA
CONTENIDOS
5.1.GestinclnicaydelaconsultaenMedicinadeFamilia
5.1.1GuasclnicasyprotocolosdeactuacinclnicaenMedicinade
Familia.
5.1.2.Gestindelaenfermedad.Usoracionaldelaspruebas
5.Planesdeactuacinen
diagnsticas.Usoracionaldelmedicamento.Gestindela
MedicinadeFamiliaenfocadosIncapacidadLaboral.
alasnecesidadesdelpaciente,
desuentornofamiliarysocial. 5.2.Elmtododerazonamientoclnicoyelprocesodetomade
decisiones.LaincertidumbrediagnsticaenAtencinPrimaria.
Participacindelpacienteenlatomadedecisiones.
5.3.FuncionesdelosdistintosprofesionalesdelEquipode
AtencinPrimaria.
METODOLOGA
Clasesmagistrales,Seminariosdecasosclnicos,Aprendizajebasadoenlaresolucindeproblemas,
laboratoriodesimulacinclnicatallerdehabilidadesyTutoras.
EVALUACIN
Testderespuestamltiple,Resolucinde casosclnicos(incluyendoevaluacindelrazonamiento
clnico:script),Pruebasdesimulacinclnica,Cuadernodelestudiante.
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MEDICINADEFAMILIAENLAUNIVERSIDAD
Glosariodetrminos.
METODOLOGAENSEANZA:
CLASEMAGISTRAL.Exposicinoraldelateorabsicaconapoyodematerialgrfico.Paracadatemaelestudiante
esinformadodelabibliografabsica.
SEMINARIOSDECASOSCLNICOS.Trabajoengrupoconintercambiooraldeinformacin,utilizadoparatrabajary
profundizardesdeeldebateyanlisiscolectivosobreuntemaconcreto.
LABORATORIO DE SIMULACIN CLNICATALLER DE HABILIDADES. Permite el entrenamiento en pacientes
simulados en un ambiente controlado, situndolos en un contexto que imite algn aspecto de la realidad y
estableciendo situaciones similares a las que enfrentar con individuos sanos o enfermos de forma independiente
durante las diferentes experiencias de su desempeo, para desarrollar destrezas, habilidades comunicativas,
procedimentalesyactitudinalesmediantelaprcticarepetitivaatravsdelusodesimuladores,equiposclnicosy
recursomaterial;obteniendoasunbuenresultadoenlaformacin.
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMA (ABP). Es una estrategia de enseanzaaprendizaje para la adquisicin de
conocimientosyeldesarrollodehabilidadesyactitudes.,Ungrupopequeosereneconuntutorparaanalizary
resolverunproblemaseleccionadoodiseadoespecialmenteparaellogrodeciertosobjetivosdeaprendizaje.
TUTORAS:Encuentrooreuninentreundocenteoreuninentreundocenteyunoovariosdesusestudiantescon
la finalidad de intercambiar informacin, analizar, orientar o valorar un problema o proyecto, debatir un tema,
discutirunasuntotilparaeldesarrolloacadmicoypersonaldelestudiante.
SISTEMADEEVALUACIN:
TESTDERESPUESTAMLTIPLE.Pruebadestinadaaevaluarconocimientosoaptitudes,enlacualhayqueelegirla
respuestacorrectaentrevariasopcionespreviamentefijadas.
RESOLUCIN DE CASOS CLNICOS: Presentacin de problemas de salud que han conocido durante el rotatorio en
centrosdesalud.LaevaluacinScriptincluyerazonamientoclnicoenuncontextodeincertidumbre.Sebasaenla
comparacindelasrespuestasproporcionadasporlosexaminadosversuslasproporcionadasporlosmiembrosde
unpaneldereferencia.
PRUEBAS DE SIMULACIN CLNICA. Simulacin escnica, dnde un grupo de estudiantes estudia un caso clnico,
asumiendo, para su representacin, los papeles del paciente y del mdico. Se escenifica una entrevista,
elaborndoseunjuiciodiagnstico,teraputicoyunapropuestadeintervencinsobreelcaso.
CUADERNO DE ESTUDIANTE. Mtodo de enseanza, aprendizaje y evaluacin que consiste en la aportacin de
produccionesdediferentendoleporpartedelestudianteatravsdelasculessepuedenjuzgarsuscapacidadesen
elmarcodeunadisciplinaomateriadeestudio.Estasproduccionesinformandelprocesopersonalseguidoporel
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MEDICINADEFAMILIAENLAUNIVERSIDAD
estudiante, permitindole a l y los dems ver sus esfuerzos y logros, en relacin a los objetivos de aprendizaje y
criteriosdeevaluacinestablecidospreviamente.
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