CONSTRUYE T

Programa de Apoyo para Jvenes del Nivel Medio Superior para el

Desarrollo de su Proyecto de Vida y la Prevencin de Riesgos

Dr. Miguel Szkely Pardo, Subsecretario de Educacin Media Superior,

2 de Marzo de 2009

Caractersticas del Programa

Diseo y operacin por parte de Organizaciones de la Sociedad Civil
(OSC)

Colaboracin de organismos internacionales (PNUD; UNICEF; UNESCO)

Acciones ya probadas y evaluadas.

Con sustento metodolgico y cientfico.

Brinda herramientas e instrumentos para cubrir las necesidades
especficas de la Escuela.
Contribuye al desarrollo de las competencias genricas que marca el perfil
del egresado en la Reforma de la Educacin Media Superior.

Objetivo General

Favorecer el desarrollo integral de las y los

estudiantes de nivel medio superior, en
ambientes educativos de inclusin, equidad y
participacin democrtica.

Dimensiones Construye T

Conocimiento de s mismo
Vida saludable

Cultura de paz y no violencia

Escuela y familia
Participacin juvenil
Construccin del proyecto de vida

Lneas de Accin

1. La instalacin
PREVENCIN .

progresiva

de

un

sistema

de

2. FORMACIN de los actores de la comunidad

educativa.
3. La construccin de una red de PROTECCIN
comunitaria.

Matriz de Acciones

Lneas de accin

Prevencin

Formacin

Proteccin

Conocimiento de s mismo
Objetivo: Fortalecer el mundo interior

Jornada por la inclusin y la no

discriminacin
Fiesta de las identidades

Divertimento con mi nombre

Reconocindonos como hombres y
mujeres

Grupos entre jvenes: Hablemos de

nosotros
Seguridad y riesgo: Polos de un mismo
conflicto

Vida saludable
Objetivo: Promover la salud integral en
personas y ambientes

Expo Vida sana

Cine frum: Mi hija no

Por qu las drogas?

Qu nos vende la publicidad?

Buzn de confianza
Criterios para deteccin y canalizacin de
problemas de salud
Hbitos alimenticios

Cultura de paz y no violencia

Objetivo: Trabajar por una cultura de
paz

Campaa No discriminacin (varias

actividades)
Estilos de contender

Lista apurada
Violencia y medios

Encuesta sobre espacios donde se

presenta violencia
Mi escuela y la violencia
Mediacin escolar

Escuela y familia
Objetivo: Mejorar las relaciones entre
jvenes y adultos

Intercambiando oficios
Sumndonos en el programa

Imaginando mi escuela
Miradas cruzadas

Red de intercambio para el

aprovechamiento escolar
Vecinos y estudiantes

Concurso de canciones
Los derechos de las y los jvenes
Jornada por los derechos de los y las
jvenes
Elaboracin de un diagnstico participativo
de la vida escolar
Ms alerta, ms seguros

Participacin juvenil en la historia reciente

Derechos de las y los jvenes de cara a la
seguridad

Inventario de recursos para los jvenes

Cmo es mi comunidad?
Acuerdos de colaboracin entre la escuela
y las autoridades

Mi vocacin: Feria de profesiones

Reconociendo mi futuro

Informacin personal
Orientacin vocacional: Una disciplina de
vida

Definiendo la vocacin
Conexin entre el aula y el trabajo

Dimensiones

Participacin juvenil
Objetivo: Promover la participacin

Proyecto de vida
Objetivo: Desarrollar competencias
para definir y conducir su proyecto de
vida

Instancias de Coordinacin
Comit Nacional:
SEMS / SEP + Sociedad Civil + PNUD/UNICEF
Comit Estatal:
Representante EMS + Sociedad Civil
Comit Escolar Construye T:
Director, Docentes, Estudiantes, Familiares y Sociedad Civil

Etapas del Programa

1.

Diseo del Programa

Grupo de OSC expertas
Retroalimentacin con 90
Directores de 3 Estados
Agosto-Diciembre 2007
2.

Preparacin de ambientes escolares

Curso a Directores
Creacin y capacitacin de Red de
OSC en estados
Diplomado a 2200 docentes
Enero-Julio 2008

3. Operacin en Planteles
Constitucin de Comit Nacional
Nacional: EMS/SEP--Sociedad Civil-PNUD-UNICEF
Instalacin Comits Estatales y Escolares
Diagnstico Escolar
Proyecto escolar y seguimiento
Junio-Diciembre 2008

Resultados

Diagnstico
Al realizar el diagnstico, la mayora de las
escuelas coincidieron en la necesidad de
promover una VIDA SALUDABLE en los
jvenes.
REGIONES
DIMENSIONES

NOROESTE

NORESTE

CENTRO
OCCIDENTE

CENTRO
SUR

SURSURESTE

DIAGNSTIC
O TOTAL

Vida saludable

38%

50%

43%

31%

47%

41%

Conocimiento de s mismo

13%

0%

21%

31%

13%

18%

Participacin juvenil

13%

38%

14%

13%

20%

18%

Proyecto de vida

25%

0%

7%

13%

7%

10%

No violencia

13%

0%

0%

6%

13%

7%

Escuela y familia

0%

13%

14%

6%

0%

7%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

TOTAL

Diagnstico
Las prioridades para la dimensin VIDA SALUDABLE
registradas en los diagnsticos de las escuelas muestran
que cerca del 50% de los jvenes buscan atender
problemas relacionados a la sexualidad, esto es con el
propsito de informarlos sobre los riesgos de las
enfermedades y embarazos no deseados.
La segunda y tercera preocupacin, radica en el consumo
de sustancias como el alcohol, el tabaco y otros tipos de
drogas, que pueden generar adicciones.
PRIORIDADES

PROPORCIN

SEXUALIDAD

49%

DROGAS

26%

ALCOHOL Y TABACO

13%

DEPRESIN -SUICIDIO

10%

HABITOS ALIMENTICIOS

3%

TOTAL

100%

Acciones
Tres de cada diez acciones realizadas durante 2008
estuvieron encaminadas a fortalecer los
elementos
individuales y sociales de proteccin, para promover la
salud y obtener una mejor calidad de vida.
REGIONES
SUR-SURESTE

ACCIONES
NACIONAL

34%

33%

33%

10%

15%

15%

14%

25%

10%

17%

21%

19%

19%

7%

0%

7%

8%

8%

No violencia

19%

5%

5%

10%

12%

10%

Escuela y familia

12%

16%

29%

17%

11%

16%

TOTAL

100%

100%

100%

100%

100%

100%

DIMENSIONES

CENTRO
CENTRO SUR
OCCIDENTE

NOROESTE

NORESTE

Vida saludable

21%

32%

48%

Conocimiento de s mismo

10%

15%

Participacin juvenil

19%

Proyecto de vida

Si bien es cierto que la mayora de escuelas coincidieron en la

importancia de la VIDA SALUDABLE, las proporciones del resto de las
acciones realizadas son distintas entre las regiones.

Acciones regin NOROESTE

En la regin NOROESTE el 57% de las acciones estuvieron
encaminadas a promover la participacin juvenil, una cultura
de paz y no violencia y la construccin de un proyecto de
vida.

Acciones de Construye T
NOROESTE
21.4%

9.5%

Conocimiento
de si mismo

Fuente: Reporte Construye T 2008.

19.0%

19.0%

19.0%

11.9%

Escuela y
familia

Vida saludable Participacin Cultura de paz Proyecto de

juvenil
y no violencia
vida

Acciones regin NORESTE

En la regin NORESTE, se realizaron acciones (24.7%) con
la finalidad de formar a las y los estudiantes como
ciudadanos, vinculndolos con la realizacin de acciones en
la escuela, en su comunidad y, en beneficio del medio
ambiente.

Acciones de Construye T
NORESTE
31.5%
24.7%
15.1%

16.4%

5.5%

Conocimiento
de si mismo

Fuente: Reporte Construye T 2008.

Escuela y
familia

6.8%

Vida saludable Participacin Cultura de paz Proyecto de

juvenil
y no violencia
vida

Acciones regin CENTRO OCCIDENTE

En la regin CENTRO OCCIDENTE, el 28.6% de las
acciones estuvieron dirigidas a mejorar las relaciones entre
las y los estudiantes, as como con sus familias y sus
profesores.

Acciones de Construye T
CENTRO OCCIDENTE
47.6%

28.6%

9.5%

Conocimiento
de si mismo

Fuente: Reporte Construye T 2008.

9.5%

Escuela y
familia

4.8%

Vida saludable Participacin Cultura de paz

juvenil
y no violencia

0.0%
Proyecto de
vida

Acciones regin CENTRO SUR

En sta regin se desarrollaron la misma proporcin de
actividades (alrededor del 16%) en las dimensiones:
escuela y familia, participacin juvenil y conocimiento de s
mismo.

Acciones de Construye T
CENTRO SUR
33.9%

14.9%

17.4%

16.5%
9.9%

Conocimiento
de si mismo

Fuente: Reporte Construye T 2008.

Escuela y
familia

Vida saludable Participacin Cultura de paz

juvenil
y no violencia

7.4%

Proyecto de
vida

Acciones regin SUR-SURESTE

La regin SUR-SURESTE presenta una distribucin similar a
las acciones realizadas en la regin NORESTE, pues la
segunda dimensin con mayor proporcin de acciones
realizadas (21.2%) fue la que promueve la participacin
juvenil.

Acciones de Construye T
SUR-SURESTE
33.3%

21.2%
15.2%
10.6%

Conocimiento
de si mismo

Fuente: Reporte Construye T 2008.

Escuela y
familia

12.1%
7.6%

Vida saludable Participacin Cultura de paz

juvenil
y no violencia

Proyecto de
vida

Consolidacin de Construye T

Instalacin de los 32 Comits Estatales.

Dos Encuentros Nacionales CONSTRUYE-T-RESEMS
y Coordinadores de OSC operadoras estatales.
Conformacin de 1050 Comits Escolares Construye T.

Acuerdos Institucionales

Firma de Acuerdo entre la Secretara de Educacin

Pblica (SEP) y la Procuradura General de la
Repblica (PGR), para llevar a cabo acciones
conjuntas tendientes a eliminar la violencia contra las
mujeres Distribucin de material en todas las
escuelas que participan en CONSTRUYE T, as como
implementacin de actividades- (a partir del 11 de
noviembre de 2008).

Concurso de Iniciativas de Prevencin

de Violencia de Genero

20

Distribucin de Materiales
Objetivo del material:
Divulgar informacin sobre la
Fevimtra y las conductas
delictivas, sobre la violencia
contra las mujeres; a fin de
contribuir a su prevencin y
alentar la denuncia.
Puntos de distribucin:
Un ejemplar para alumnos de
planteles de EMS federales en
las 32 entidades del pas.

Acuerdos Institucionales

Realizacin de la Consulta Estudiantil

La Polica que Queremos,
en Escuelas de Educacin Media Superior
(Septiembre Noviembre 2008).
SEPCDHDF

Consulta Juvenil

Se realizaron 2 foros con jvenes, coordinados por OSC.

A travs del Programa Construye T, se realiz la consulta en

escuelas del nivel medio superior, trabajando directamente con 124
planteles:
CETIS = 35
CECATI = 29
CONALEP = 32
Colegios de Bachilleres = 26
Centros de Bachilleres =2
2%

21%

28%

CETIS
CONALEPS
CECATIS

23%
26%

Colegios de
Bachilleres
Centros de
Bachilleres

Resultados de la Consulta Juvenil

Con la colaboracin de los 124 planteles en la
Consulta, se obtuvo una participacin juvenil de ms
de 100,000 estudiantes.
Los alumnos emitieron ms de 336,000 propuestas y
recomendaciones para mejorar la polica en la Ciudad
de Mxico.
Los resultados fueron entregados a la Asamblea
Legislativa del Distrito Federal; al Jefe de Gobierno
del Distrito Federal y a otras instancias locales.

Portal de Construye T

Construye TV

Programa

de

televisin

hecho

por

jvenes

para

jvenes.

Objetivo:
Crear un instrumento de comunicacin efectiva entre los jvenes,
para difundir y promover el programa Construye T en sus seis
dimensiones.
Formato:
Es una revista testimonial, donde los jvenes abordan temas
relacionados a las actividades y temticas enlazadas directamente
al programa Construye T y comparten experiencias con sus
compaeros.

Construye TV

Programas Emitidos:
1.- Inseguridad
2.- Padres de Familia
3.- Para qu Estudio?

Canal:

4.- Identidades Juveniles

5.- Depresin
6.- Diversin

12 de Edusat
412 de Cablevisin
web:

www.construye-t.sems.gob.mx

Ampliacin 2009

Total 2008: 1,050 escuelas, 1 milln de alumnos

Ampliacin 2009: 560 escuelas, 500,000 alumnos

Cobertura 2009: 1,610 escuelas, 1.5 mill. alumnos

CONSTRUYE T
Programa de Apoyo para Jvenes del Nivel Medio Superior para el
Desarrollo de su Proyecto de Vida y la Prevencin de Riesgos

Dr. Miguel Szkely Pardo, Subsecretario de Educacin Media Superior,

2 de Marzo de 2009