Facultad de Ciencias Veterinarias

Universidad Nacional del Nordeste

CTEDRA BIOESTADSTICA
GUA DE TRABAJOS PRCTICOS
2015

TRABAJO PRCTICO N 1
Unidad 2- Estadstica Descriptiva.
Tema 1: Poblacin, Muestra, Clasificacin de Variables.
A) Breve introduccin sobre aspectos generales y uso de INFOSTAT.
B) Los alumnos debern recolectar en una planilla los siguientes datos:
- SEXO
- EDAD
- PESO
- ALTURA
- NMERO DE CALZADO
- PROVINCIA DE PROCEDENCIA
- CIUDAD DE PROCEDENCIA
- NMERO DE INTEGRANTES DE LA FAMILIA
- HINCHA DE QUE CLUB DE FTBOL
- ORIENTACION DE LA ESCUELA SECUNDARIA
- FUMA (SI / NO)
- ALGUNO DE LOS PADRES FUMA (SI / NO)
- GRADO MAS ALTO DE ESTUDIO DE LOS PADRES
- GASTO MENSUAL QUE DEMANDAN SUS ESTUDIOS
C) Identificar: Poblacin y Muestra de donde se obtuvieron los datos
anteriores.
D) Clasifique las variables del punto B) segn su Tipo y Escala de
Medicin.
E) Clasifique las siguientes Variables segn su Tipo y Escala de Medicin:
-Peso al destete de corderos en establecimientos de la localidad de
Mercedes.
-Calidad de semen de toros, cuyas muestras son analizadas en un laboratorio
especializado (malo, regular, bueno, muy bueno, excelente).
-Nmero de terneros nacidos en establecimientos agropecuarios de la
provincia de Corrientes.
-Peso al nacimiento de pollitos en una granja experimental.
-Temperatura corporal de Equinos que son atendidos en el Hospital de
Clnicas de nuestra Facultad.
-Raza de los distintos caninos que son atendidos en Clnicas Veterinarias de
la Ciudad de Resistencia.
F) De un ejemplo de cada tipo de Variable:
-Variable Cualitativa Nominal o Clasificatoria:
-Variable Cualitativa Ordinal o de Rango:
-Variable Cuantitativa Discreta:
-Variable Cuantitativa Continua:

TRABAJO PRCTICO N 2
Unidad 2- Estadstica Descriptiva.
Tema 5: Principios de Muestreo.
A) Tomando como poblacin al total de alumnos de su comisin de
Trabajos Prcticos y planteando como objetivo estimar el gasto
mensual promedio, realizar un Muestreo Aleatorio Simple y obtener
una muestra de tamao n=15. Seleccione la muestra utilizando
calculadora.
B) Teniendo en cuenta la totalidad de Alumnos del Cursado de
Bioestadstica del Ao 2015, definir una situacin donde utilizara un
diseo de Muestreo Estratificado, indicando Objetivos, Poblacin,
Marco de Muestreo, Unidad de Muestreo y Datos a recolectar.
C) Tomando como poblacin al total de alumnos de su comisin de
Trabajos Prcticos y planteando como objetivo estimar el peso
promedio, realice un Muestreo Sistemtico y obtenga una muestra de
tamao n=20, identificando Nmero de alumno que integrar la
muestra y valor que toma la Variable.
D) Analice las variables relevadas en cada Comisin e indique si
considera que para alguna de ellas podra emplear un muestreo por
conglomerados a la hora de caracterizar a la poblacin de Alumnos del
Cursado de Bioestadstica del Ao 2015.
E) Obtenga una muestra de tamao n= 18 mediante el mtodo de
Muestreo Aleatorio Simple empleando el programa Infostat.

TRABAJO PRCTICO N 3
Unidad 2- Estadstica Descriptiva.
Tema 2: Ordenamiento de la
Frecuencia.
Tema 3: Representaciones Grficas.

Informacin-Tablas

de

A) Segn los datos obtenidos de esta Comisin el primer da de

clases:
1) Construir una tabla de frecuencias para la Variable PROVINCIA
DE PROCEDENCIA y analizar la distribucin de la misma.
2) Realizar un grfico de barras con la distribucin por Provincia.
B) Segn los datos obtenidos de esta Comisin el primer da de
clases:
1) Construir una tabla de frecuencias para la Variable NMERO
DE INTEGRANTES DE LA FAMILIA y analizar la distribucin de la
misma.
2) Realizar el Grfico ms apropiado para esta distribucin.
C) Segn los datos obtenidos de esta Comisin el primer da de
clases:
1) Construir una tabla de frecuencias para la Variable PESO
CORPORAL y analizar la distribucin de la misma, interpretando
frecuencias absolutas y relativas, simples y acumuladas.
2) Realizar un grfico de Histograma y uno de Polgono de
Frecuencias.
D) Demostracin de los Anlisis Estadsticos con el programa
INFOSTAT.

TRABAJO PRCTICO N 4
Unidad 2- Estadstica Descriptiva.
Tema 4: Medidas de Resumen.
A) Segn los datos obtenidos de esta Comisin el primer da de clases:
1) Analizaremos la Variable ALTURA DE LOS ALUMNOS, calcule
las medidas de Tendencia Central (Media, Moda y Mediana) y
medidas de Dispersin (Rango, Variancia, Desvo Estndar y
Coeficiente de Variacin).
2) Interprete los resultados obtenidos.
B) Demostracin de los Anlisis Estadsticos con el programa INFOSTAT.
C) Empleando el programa Infostat obtenga los siguientes estimadores de
Medidas de Tendencia Central, Posicin y Dispersin de las Variables
Altura, Peso y Edad de los alumnos de su Comisin y complete las
siguientes tablas, considerando en la primera al total de los alumnos (a)
y en la segunda una muestra aleatoria de n= 20 (b).
a)
Var
Altura(Cm)
Peso(Kg)
Edad(Aos)

Media

D.E.

Var(n-1)

CV

Mn

Mx

Mna

Q1

Q3

Media

D.E.

Var(n-1)

CV

Mn

Mx

Mna

Q1

Q3

b)
Var
Altura(Cm)
Peso(Kg)
Edad(Aos)

Responda de manera independiente considerando las dos tablas por separado:

Qu Variable representa mayor asimetra?

Qu Variable presenta mayor variacin?. Fundamente.
Qu representan el Cuartil 1 (Q1) y el Cuartil 3(Q3)?
En qu unidad de magnitud se expresa el Desvo Estndar (D.E.) para cada
Variable?
Qu Variable presenta mayor Rango?

TRABAJO PRCTICO N 5
Unidad 3: Probabilidad.
Tema 6: Elementos, Mtodos y Axiomas de la Probabilidad.
Tema 7: Teoremas de la Probabilidad.
A) Segn los datos obtenidos de esta Comisin el primer da de clases:
Si se realiza un sorteo entre los alumnos:
1) Cul es la probabilidad que salga seleccionado un alumno (sin
importar el sexo) cuya Provincia de procedencia sea Chaco?
2) Cul es la probabilidad que salga seleccionada una alumna cuya
Provincia de procedencia sea Chaco?
3) Cul es la probabilidad que salga seleccionado un alumno (sin
importar el sexo) que sea hincha de River o de Boca?
4) Cul es la probabilidad que salga seleccionado un varn que a su
vez fume?
5) Cul es la probabilidad de que el Alumno seleccionado (sin
importar el sexo) su Provincia de procedencia NO sea Corrientes?
B) Si selecciono dos Alumnos, Cul es la Probabilidad de que ambos
calcen nmero 38?
Si: 1) Hay reemplazo.
2) No hay reemplazo.
C) Un dado se lanza 2 veces Cul es la probabilidad de que en el primer
lanzamiento se d un 3 y en el segundo lanzamiento un 6 o un 5?
D) Se sacan 2 naipes de un mazo de cartas de Pquer (total de cartas
52):
Cul es la probabilidad de que una sea J y la otra K de trbol?
Si: 1) Hay reemplazo.
2) No hay reemplazo.

TRABAJO PRCTICO N 6
Unidad 4: Distribucin de Probabilidad.
Tema 8: Distribucin de probabilidad Continua.
A) Dada una distribucin normal general de Xi con = 5 y 2 = 16.
Encontrar las siguientes probabilidades:
1) P (x 15);
2) P (x 0);
3) P (0 x 15);
4) P (x > 15).
B) Cul es el rea comprendida por debajo de un valor de Z de: 0,85?,
Y por encima de este valor de Z?.
C) Cul es el rea comprendida por debajo de un valor de Z de: - 1,5?,
Y por encima de este valor de Z?
D) Cul es el rea comprendida entre ambos valores de Z?
E) De los estadgrafos calculados en el Trabajo Prctico N 4, para la
Variable ALTURA DE LOS ALUMNOS, obtener el valor de Z y la
probabilidad para:
1) Un Alumno que mida menos de 1,59 metros.
2) Un Alumno que mida por encima de 1,85 metros.
3) La probabilidad de encontrar alumnos que midan entre 1,59 m y
1,85 m.
F) Demostracin de los Anlisis Estadsticos con el programa INFOSTAT.

TRABAJO PRCTICO N 7
Unidad 4: Distribucin de Probabilidad.
Tema 9: Distribucin de probabilidad Discreta.
A) Cul es la probabilidad que al lanzar 12 veces una moneda, 6 de los
lanzamientos sean cara? Con un p= 0,5 (probabilidad de xito).
Si: n es N de lanzamientos y x es el N de xitos.
B) En un estudio realizado se pudo determinar que la probabilidad de
sobrevida en caninos de 6 meses con Parvovirus es del 10%. Si se
toman 5 cachorros enfermos, calcular:
1) Cul es la probabilidad de que sobrevivan 3 de ellos?
2) Cul es la probabilidad de que sobrevivan menos de 3?
3) Cul es la probabilidad de que sobrevivan ms de 3?

C) Con los datos del ejercicio B)-1), Proceda al clculo de probabilidad

mediante la variable Z.
D) Segn los datos obtenidos de esta Comisin el primer da de clases:
La probabilidad de que, un alumno que estudia Veterinaria, provenga
de una Escuela Tcnica es del ..%. Con este antecedente, Cul es
la probabilidad de que de una muestra de 30 alumnos, 5 de ellos
provengan de Escuelas Tcnicas?
E) Demostracin de los Anlisis Estadsticos con el programa INFOSTAT.

TRABAJO PRCTICO N 8
Unidad 5: Estimacin.
Tema 10: Concepto de Estimador y Estimacin. Teorema
Central del Lmite
Tema 11: Intervalo de Confianza para la Media y la Proporcin
A) De los estadgrafos calculados en el Trabajo Prctico N 4, para la
Variable ALTURA DE LOS ALUMNOS y, con el objetivo de estimar el
Parmetro de la altura de los estudiantes del primer ao de
Veterinaria:
1) Calcular el Intervalo de Confianza para con una confianza del
95%.
B) Realizar la misma estimacin pero con un tamao muestral de n=30.
C) Realizar la estimacin con el mismo tamao muestral del ejercicio A)
pero esta vez con una confianza del 90%.
D) Comentar los resultados obtenidos para los tres ejercicios anteriores y
analizar las diferencias de los distintos Intervalos obtenidos.
E) Repetir las consignas A, B, C y D considerando las proporcin de
estudiantes de sexo femenino.
F) Demostracin de los Anlisis Estadsticos con el programa INFOSTAT.

TRABAJO PRCTICO N 9
Unidad 6: Prueba de Hiptesis.
Tema 12: Hiptesis Nula y Alternativa, Regla de decisiones,
Errores.
Prueba de Hiptesis para una poblacin.
A) Numere e identifique los pasos a seguir para realizar una Prueba de
Hiptesis:
B) Un tipo de ratn de laboratorio ha presentado histricamente una
ganancia media de peso de 64,3 gramos, durante los primeros 3
meses de vida. Para saber si la poblacin actual presenta igual
comportamiento se seleccionaron 12 ratones, observndose las
siguientes ganancias de peso en gramos:
65,2 62,7 64,4 68 65,3 64,1 60 62,6 69 67,3 62,8 71
1) Cuntas poblaciones involucra el problema?
2) Hay razn para creer que la poblacin actual presenta una
variacin significativa en la cantidad de peso ganado?
3) Plantear las hiptesis que correspondan.
4) Realizar la prueba de hiptesis ( = 0,05) e interpretar los
resultados.
C) Se aplic un complejo vitamnico-mineral a una muestra de 10 vacas
lecheras en produccin y se obtuvo una media de X = 18,2 litros diarios
de leche y un desvo estndar de S = 2,4. Si la produccin estndar de
leche es de 16,8 litros diarios, indicar:
1) Cuntas poblaciones involucra el problema?
2) Considera que el uso del complejo vitamnico-mineral pudo mejorar
la produccin lctea?
3) Plantear las hiptesis que correspondan.
4) Realizar la prueba de hiptesis ( = 0,05) e interpretar los
resultados.
D)

Otro productor utiliz el mismo complejo vitamnico-mineral del

ejercicio B) pero en 30 vacas y obtuvo el mismo rendimiento promedio
pero un desvo estndar de S= 1,8.
Con el mismo nivel de significancia ( = 0,05).
1) Plantee nuevamente la hiptesis, realice la prueba e interprete los
resultados.
2) Qu tipo de Error se estara cometiendo en las consignas C y D y
a quin estaramos perjudicando en caso de que ocurrieran?.

E) Segn los datos obtenidos de esta Comisin el primer da de clases, si

analizamos la Variable NMERO DE INTEGRANTES POR FAMILIA

se observa una media de . integrantes por familia y un desvo

estndar de ... Conociendo el antecedente de que hace 20 aos
atrs el promedio de esta Variable era = 6,3 integrantes por familia:
Cuntas poblaciones involucra el problema?
1) Considera que actualmente ha variado el nmero de integrantes de
las Familias de los Alumnos que estudian Veterinaria?
2) Plantear las hiptesis que correspondan.
3) Realizar la prueba de hiptesis ( = 0,05) e interpretar los
resultados.
F) Demostracin de los Anlisis Estadsticos con el programa INFOSTAT.

TRABAJO PRCTICO N 10
Unidad 7: Prueba de Hiptesis con Alternativas Mltiples.
Tema 13: Prueba de Diferencia de Promedios para dos
poblaciones.
Ejercicio 5
A) Se realiz una prueba de alimentacin en terneros para comparar una
dieta nueva (DietaN) con la dieta que ya vena utilizando el productor,
la cual llamaremos dieta tradicional (DietaT). Las mismas se aplicaron
a 2 lotes de 10 terneros. Luego de 60 das se evaluaron los pesos
corporales (kg) y se obtuvieron los siguientes datos:
DietaN
DietaT

90
75

93
76

90
82

85
83

89
90

87
85

91
80

92
88

86
77

90
90

1) Cuntas poblaciones involucra el problema?

2) Pruebe si la variabilidad de los datos es homognea para ambos
grupos (Prueba de Homogeneidad de Variancias).
3) Con un nivel de significancia del 5% Considera que el uso de la
Dieta Nueva pudo mejorar el peso de los terneros?.
4) Plantear las hiptesis que correspondan.
5) Realizar la prueba de hiptesis e interpretar los resultados.
B) Un investigador supone que el estrs que se produce en vacas
fistuladas puede disminuir los niveles de fsforo en sangre (Variable
expresada en mg/dl). Para probar su hiptesis selecciona 8 vacas y a
cada una de ellas le extrae una muestra de sangre antes de la
fistulacin y otra muestra despus de la misma. Los resultados son:
Vaca
1
2
3
4
5
6
7
8

Antes de la
fistulacin
8,69
7,13
7,79
7,93
7,59
7,86
9,06
9,59

Despus de la
fistulacin
7,24
7,10
7,80
7,95
7,50
7,79
9,00
9,48

1) Cuntas poblaciones involucra el problema?

2) Por la forma en que se planific y realiz la experiencia cmo
planteara las hiptesis y el estadstico de prueba?
3) Realizar la prueba de hiptesis con = 0,01.
4) Interprete los resultados y concluya sobre las Hiptesis planteadas.

C) Si analizamos la Variable PESO CORPORAL DE LOS ALUMNOS, se

podra pensar que los promedios entre los estratos varones y
mujeres difieren significativamente. Pruebe esta Hiptesis empleando
los datos obtenidos de esta Comisin el primer da de clases:
1) Cuntas poblaciones involucra el problema?
2) Considera que podra existir tal diferencia entre los promedios?
3) Pruebe si la variabilidad de los datos es homognea para ambos
grupos.
4) Plantee las hiptesis que correspondan.
5) Realice la prueba de hiptesis ( = 0,05) e interprete los resultados.
D) Demostracin de los Anlisis Estadsticos con el programa INFOSTAT.

TRABAJO PRCTICO N 11
Unidad 8: Anlisis de Frecuencia.
Tema 14: Distribucin Chi-Cuadrado. Prueba de Asociacin
o Independencia.
A) Se han estudiado los sitios anatmicos donde se localizan tumores
malignos y benignos en las tres regiones del estmago de los gatos.
Se estudio la frecuencia con que aparecen localizados en el Cardias,
Cuerpo y Ploro del estmago y se observ:

REGIN DEL ESTOMAGO

CARDIAS
CUERPO
PLORO
Total de Columnas

TUMORES
BENIGNO
MALIGNO
89
15
75
41
53
81

Total de Filas

Ttal Gral.:

1) Se desea saber si hay Asociacin entre ambas Variables:

2) Plantee las hiptesis que correspondan.
3) Realice la prueba de hiptesis ( = 0,05) e interprete los resultados.
4) Concluya segn los datos analizados.
B) Supongamos que el Gobierno de la Nacin, a travs del Ministerio de
Salud, lanza una encuesta para realizar un informe sobre el consumo de
tabaco en los Alumnos del primer ao de la Universidad y la encuesta
consiste bsicamente en la siguientes preguntas:
-Si el adolescente fuma? (modalidad cerrada con respuesta SI / NO).
-Si uno de los padres Fuma?(modalidad cerrada con respuesta SI/NO).
Tomando como muestra los datos obtenidos de esta Comisin el primer
da de clases, para las Variables FUMA (SI / NO) y ALGUNO DE LOS
PADRES FUMA (SI / NO):
1) Complete la siguiente tabla de contingencia de 2x2:
Adolescente
FUMA
NO FUMA
Padre FUMA
Padre NO FUMA
Total de Columna

Total de Fila

Total Gral.:

2) Se desea saber si hay Asociacin entre ambas Variables:

Plantee las hiptesis que correspondan.
Realice la prueba de hiptesis ( = 0,10) e interprete los resultados.
Concluya segn los datos analizados.
C) Demostracin de los Anlisis Estadsticos con el programa INFOSTAT.

TRABAJO PRCTICO N 12
Unidad 10: Anlisis de Correlacin.
Tema 18: Concepto de Correlacin. Clculo del Coeficiente de
Correlacin de Pearson y Prueba de Hiptesis.
A) Empleando los datos obtenidos de esta Comisin el primer da de
clases, se desea estimar si las Variables ALTURA Y NMERO DE
CALZADO DE LOS ALUMNOS estn relacionadas, probemos esta
hiptesis:
1) Confeccionar un diagrama de dispersin para observar que tipo de
relacin se presenta entre estas dos Variables. Interpretar dicho
diagrama.
2) Calcular el Coeficiente de Correlacin de Pearson.
3) Probar si el coeficiente es significativamente distinto de cero al 5%
(test de hiptesis de r). Plantear las hiptesis que correspondan e
interpretar el resultado de esta prueba estadstica.

TRABAJO PRCTICO N 13
Unidad 9: Anlisis de Regresin Lineal Simple.
Tema 15: Concepto de Regresin, Modelo, Estimacin
Parmetros. Caractersticas.
A) En el Prctico anterior analizamos las relacin entre las Variables
ALTURA Y NMERO DE CALZADO DE LOS ALUMNOS. Siguiendo
con el anlisis de las mismas:
1) Determine, Qu Variable se comportara como Dependiente y
cul como Independiente?
2) Confeccione una tabla con los pasos intermedios para calcular:
SUMA DE CUADRADOS y SUMA DE PRODUCTOS.
3) Hallar los estimadores a y b y escribir la ecuacin de la recta.
4) Interpretar en trminos del problema los coeficientes.
5) Escribir el modelo lineal, que relaciona la altura de los Alumnos con
su Nmero de calzado.
6) Calcule los Valores Estimados de Y en base a la regresin y trace
una recta sobre el diagrama de Dispersin de la clase pasada.
7) Si la altura del Alumno fuera de 1,65 metros Cunto se espera que
calce?
8) Puede estimar el Nmero de calzado para un Alumno que mida
por encima de los 2 metros? Justifique la respuesta.

TRABAJO PRCTICO N 14
Unidad 9: Anlisis de Regresin Lineal Simple.
Tema 16: Prueba de Hiptesis del Coeficiente de Regresin.
Intervalo de Confianza.
Tema 17: Coeficiente de Determinacin (R2). Suma de
Cuadrados Explicada y Residual.
A) Continuando con el Anlisis del Prctico anterior:
1) Realice una Prueba de Hiptesis a dos colas para el coeficiente 1,
con = 0,05
2) Estime el Intervalo de Confianza del Nmero de Calzado para un
valor de Altura de 1,68 metros.
B) En base a los datos de la Tabla utilizada en el Prctico anterior
construya una nueva tabla y obtenga:
1) La diferencia entre los valores Observados (Yi) y los valores
Esperados (), estas diferencias al cuadrado y calcule la SUMA DE
CUADRADOS RESIDUAL o DEL ERROR.
2) La diferencia entre los valores Esperados o Estimados () y su
Media, estas diferencias al cuadrado y calcule la SUMA DE
CUADRADOS DE LA REGRESIN o EXPLICADA.
3) Calcule el Coeficiente de Determinacin de la muestra (R2) e
interprete su resultado.

TRABAJO PRCTICO N 15
Unidad 11: Anlisis de Variancia.
Tema 19: Fuentes de Variacin. Grados de Libertad. Suma de
Cuadrados. Cuadrados Medios. Prueba de F. Supuestos.
Tema 20: Introduccin al Diseo Experimental. Diseos
Experimentales (DCA, DBCA, DCL).
A) Responda brevemente a las siguientes preguntas:
1) Cul es la ventaja del ANOVA con respecto a la Prueba de comparacin
de promedios con el estadgrafo de prueba t de Student?
2) En ANOVA se pueden usar muestras de diferente tamao?
3) La Suma de Cuadrado total en cuantas partes se particiona? Nmbrelas.
4) Qu es la Suma de Cuadrados Dentro o Error?
5) Cmo se calculan los Cuadrados Medios Entre y Dentro?
6) Que estadstico de prueba se utiliza para confrontar las Hiptesis de este
anlisis? Cmo se calcula?

B) Se desea investigar el efecto de diferentes alimentos balanceados en la

cra de pollos para productores de la zona. El experimento consiste en
pesar los pollos antes de comenzar el ensayo y pesarlos nuevamente
al final de un mes de pruebas; las diferencias en peso encontradas en
cada uno se muestran en la siguiente tabla (Variable expresada en
gramos). Como Control se alimenta a un grupo de la forma tradicional
y se designan al azar 6 pollos por grupo.
Nro

Control Marca 1

Marca 2

150

207

230

160

208

235

140

210

228

135

209

240

155

212

238

151

210

226

Media
Var
Xi

Totales

Xi 2
n

N=

1) Indique cul es el material experimental, unidad experimental,

tratamientos, repeticiones y variable respuesta.
2) Calcule y complete las celdas vacas de la tabla anterior.
3) Calcule las Fuentes de Variacin: Suma de Cuadrado Total (SCT),
Suma de Cuadrado Entre Tratamientos (SCE) y Suma de Cuadrado
Dentro de Tratamientos (SCD).
4) Arme el cuadro de ANOVA.
5) Comprobar el Supuesto de Homogeneidad de las Variancias.
6) Plantee las hiptesis que correspondan.
7) Realice la prueba de hiptesis ( = 0,05) e interprete los resultados.
8) Concluya segn los datos analizados.