CESEP N6

ESPACIO CURRICULAR: MATEMATICA

TURNO NOCHE
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
CICLO LECTIVO: 2013
PROFESOR: AGUIRRE, DIONISIO
PERFIL DEL EGRESADO:
Ser una persona responsable, dispuesta a responder satisfactoriamente a la realidad social con una tecnologa
adecuada a las necesidades del contexto.
Tomar decisiones correctas respecto a futuras opciones personales que tiene que ver con la continuidad de
sus estudios y/o la generacin de micro-emprendimientos.
Ser constructor de un pensamiento crtico, reflexivo, tolerante, pluralista, solidario y democrtico
Valorar el trabajo en equipo, utilizando positivamente las capacidades personales y profesionales de cada
integrante
CAPACIDADES GENERALES DE LA MODALIDAD:

Valorar la significacin de los derechos humanos y la importancia de su vigencia en todas las situaciones.
Comprender crticamente la actualidad socio histrico.
Expresarse argumentativamente en contextos sociales complejos.
Demandar, opinar, participar utilizando las competencias lingsticas.
Aportar contenidos culturales y sociales a la vida democrtica y a la construccin de una ciudadana
responsable, solidaria, respetuosa de la constitucin y de los cuerpos legales que de ellos se derivan

CAPACIDADES DEL AREA:

Identifica y comparar nmeros naturales, enteros, racionales e irracionales.
Resolver situaciones problemtica variadas que involucran las operaciones en R.
Fundamentar los procedimientos utilizados en el desarrollo de operaciones y en la resolucin de situaciones
problemticas

 Plantear y resolver ecuaciones en R, interpretando el significado de la igualdad segn el contexto de la

situacin presentada.
Utilizar correctamente los elementos en mediciones, en construccin de figuras y cuerpo geomtricos.
Operar correctamente con expresiones algebraicas
Identificar, interpretar y construir grficos de distintas funciones.
Construir e interpretar correctamente tablas, grficos estadsticos y las medidas de tendencia central

modulo

Tiempo
estipul
ado

Capacidades
a desarrollar

Contenidos
conceptuale
s

Contenidos
procediment
ales

Contenido
s
actitudina
les

Actividades
de
aprendizaje

Estrategias
metodolgica
s

Criterio de
evaluacin

2
meses

Identificar,
ordenar y
comparar
nmeros
racionales
representar
grficamente
y en la recta
numrica
nmeros
racionales
hallar
fracciones

Conjunto de
los nmeros
racionales,
caracterizaci
n
y
representaci
n
en
la
recta
numrica.
Expresiones
decimales:
finitas
y
peridicas.

Representar
grficament
e y en la
recta
numrica
nmeros
racionales
expresar de
distintas
formas los
nmeros
racionales.
Ordenar y

Disciplina,
esfuerzo y
persevera
ncia en la
resolucin
ejercicios
y
problema.
Confianza
en poder
plantear y
resolver
problema

Asociacin
de los
hechos de
la vida real
con los
nmeros
racionales
para la
resolucin
de
problemas.
aplicaran
correctame

Las clases
ulicas se
desarrollaran
con la
presentacin
del
contenido,
explicaciones
de
conceptos,
procedimient
os y su
posterior

Capacidad
de resolver
ejercicios y
problemas.
Justificacin
de los
mtodos
utilizados al
resolver
problemas.
Utilizar el
vocabulario
propio de la

Contenido
s
articulado
s con el
proyecto
de
energas
alternativ
as y
herramien
tas
tecnolgic
as
Operacion
es en Z
(nmeros
enteros).
Resoluci
n de
situacione
s
problemt
icas

equivalentes.
Resolver
situaciones
problemticas
variadas que
involucren las
operaciones
con nmeros
racionales.
Fundamentar
los
procedimient
os utilizados
en el
desarrollo de
operaciones y
en la
resolucin de
situaciones
problemticas
. Realizar y
verificar
operaciones
utilizando la
calculadora,
para
reflexionar
sobre
conceptos y
descubrir
propiedades .
Plantear y
resolver
ecuaciones en
Q. Aplicar
convenientem
ente las
propiedades
de las
operaciones

Equivalencia
con
expresiones
fraccionarias
.
Conversione
s.
Operaciones
en
Q,
adicin,
sustraccin,
producto,
cociente
y
radicacin.
Redondeo y
truncamient
o.
Error
absoluto
y
relativo.
Notacin
cientfica.
Ecuaciones.
Geometra.:
polgonos
elementos,
clasificacin
Permetro y
rea
de
figuras
geomtricas.
Razones
y
proporciones
: propiedad
fundamental
.
Proporcionali
dad directa
e
inversa.
Proporcionali
dad

comparar
los nmeros
racionales
Aplicacin
de las
propiedades
en la
resolucin
de las
operaciones
con
nmeros
racionales.
Respeto de
las
prioridades
de las
operaciones
en la
resolucin
de clculos
combinados.
Interpretaci
n de
consignas y
enunciados .
planteo,
resolucin y
verificacin
de
ecuaciones.
Aplicar las
propiedades
de las
proporcione
s
.utilizacin
de los
instrumento
s de

s respeto
por el
trabajo
ajeno.
Apreciaci
n del error
como
inicio de
un nuevo
aprendizaj
e.

nte
algoritmos
y
procedimie
ntos para el
clculo
exacto
interpretar
an los
resultados
obtenidos
traducirn
enunciados
o
expresione
s de un
lenguaje a
otro
.plantearan
enunciados
, problemas
o
situaciones
en forma
de
ecuaciones
lineal con
una
incgnita.
Aplicaran
las
propiedade
s de los
lados y
ngulos de
figura en la
resolucin
de
problemas.
Hallaran

aplicacin en
la resolucin
de ejercicios
y situaciones.
Problemtica
s. Se
examinaran
las tareas
para
observar el
grado de
comprensin
y aplicacin
de los
contenidos.
( ev. de
proceso),
realizar las
correcciones
y/o
aclaraciones
correspondie
ntes. Para el
desarrollo de
los
contenidos
se utilizaran
gua de
estudios,
trab.
Prcticos de
aplicacin y
de
integracin
de
contenidos.
Los
contenidos
sern
desarrollados

materia.
Responsabil
idad en la
presentaci
n de
tareas .uso
de los
elementos
de
geometra.
Respeto por
sus pares y
el docente.

en la
resolucin de
ejercicios.
Reconocer
polgonos y
aplicar
convenientem
ente las
propiedades
de los lados,
ngulos,
formula de
permetro y
rea para la
resolucin de
situaciones
problemticas

Modul
o

IV

Tiemp
o
estima
do
2
meses

Capacida
des a
desarroll
ar

geomtrica.
Teorema de
Thales.

geometra
en la
construccin
de entes y
figuras
geomtricas
aplicar el
teorema de
Thales en la
resolucin
de
problemas

Contenidos
conceptuales

Funciones.
Estudio de
las
relaciones
entre dos
variables.
Concepto de
funcin.
Representaci
on de
funciones.
Obtencion de

Contenidos
procediment
ales

permetro
ya rea de
distintas
figuras
geomtrica
s.

Contenid
os
actitudina
les

con un grado
de
complejidad
creciente,
recuperando
conocimiento
s previos
empleando
preguntas
informativas
y reflexivas.

Actividad
es de
aprendiza
jes

Estrategias
metodologi
cas

Criterios
de
evaluaci
on

Contenid
os
articulad
os

formulas y
grficos. El
dominio y el
codominio de
una funcin.
Las
funciones
lineales,
caracterstic
as, tablas y
grficos.
Traduccin
entre
formulas,
tablas y
grficos.
Funciones de
proporcionali
dad directa e
inversa.
Formulas,
tablas y
grficos. Las
funciones y
la geometra.
Las
funciones
cuadrticas.
Elementos,
formulas,
tablas y
grficos.