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LA GRAMMAIRE
DESPREMIERSTEMPS
B1-B2
Nouvelle dition
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La collection grammaire
est dirige par Isabelle Gruca
La grammaire des premiers temps B1-B2. Livre de llve. Nouvelle dition, CD MP3 inclus.
D.Abry et M.-L. Chalaron, 2015
La grammaire des premiers temps B1-B2. Corrigs des exercices. D. Abry et M.-L. Chalaron, 2015
La grammairedespremierstempsA1-A2.Livre de llve. Nouvelle dition, CD MP3 inclus.
D.Abry et M.-L. Chalaron, 2014
La grammairedespremierstempsA1-A2.Corrigs et transcriptions. D. Abry et M.-L. Chalaron,
2014
La grammaire des tout premiers temps. 2e dition, CD MP3 inclus. M.-L. Chalaron et R. Rsch, 2013
Lexercisier. Livre de llve. C. Descotes-Genon, M.-H. Morsel et C. Richou, 2005
Lexercisier. Corrigs des exercices. C. Descotes-Genon, M.-H. Morsel et C. Richou, 2006
Lexpression franaise crite et orale. Livre de llve. C. Abbadie, B. Chovelon et M.-H.Morsel, 2003
Lexpression franaise crite et orale. Corrigs des exercices. C. Abbadie, B. Chovelon et
M.-H.Morsel, 2003
Expression et style. Livre de llve. M. Barthe et B. Chovelon, 2002
Expression et style. Corrigs des exercices. M. Barthe et B. Chovelon, 2002
Prsent, pass, futur. D. Abry, M.-L. Chalaron et J. Van Eibergen, 1997
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Avant-propos
La grammaire des premiers temps B1-B2 fait suite La grammaire des premiers temps A1-A2
publie en 2014. Elle remplace, dans une dition entirement revue et augmente, La grammaire des premiers temps pour niveau intermdiaire parue en 2003.
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quitter pour autant le domaine grammatical tudi. Chaque chapitre se termine par une valuation qui permet lenseignant et/ou lapprenant de juger si le point grammatical tudi
est acquis ou sil doit faire lobjet dune reprise.
Un exemple: chapitre 12 Les constructions relatives.
Tableau
Exercices et activits
Textes
Observation
p. 182
279 (annonces), 283 (pome), 285 (dfinitions), 290b (interview), 293a)
(description), 294 (informations), 295(dialogue), 298 (dfinitions), 304
(rsums de livres)
279, 280b), 282, 289b), 293a), 296, 298, 301
281a), 282, 284, 286, 288, 291, 292, 294 a)b), 295, 297, 299, 301, 302,
303a) b), 304a) b), 305, 307 et 308 (valuation)
changes
Crativit
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Quelques suggestions
Il nous semble important de ne pas rduire les exercices un usage unique. De nombreux
exercices excuts dabord conformment la consigne peuvent tre rutiliss dune autre
manire. Ainsi suggrons-nous par exemple:
de reprendre oralement ce qui a t fait par crit quelque temps auparavant ou
linverse,
de proposer des variations dintonation sur les phrases qui sy prtent,
de demander aux apprenants, aprs la correction dun exercice, de quelles phrases ils se
souviennent,
de leur demander de proposer dautres phrases pour prolonger un exercice,
de contextualiser des phrases ou des dialogues (qui dit cela qui? pourquoi? quand?
o?),
dapporter des modifications certaines phrases ou textes par rduction, amplification
ou substitution,
dimproviser des suites des dialogues ou des textes courts,
de rdiger des dialogues, de les jouer ou de les donner lire haute voix
La diversit des usages pdagogiques dun exercice anime et favorise le processus dacquisition.
Nous voudrions aussi insister aussi sur le rle du livret des corrigs et transcriptions en
proposant quelques ides dutilisation allant au-del de sa simple fonction de correction. Pour
diversifier le travail grammatical:
le corrig de tel exercice peut tre lu, silencieusement ou voix haute,
par les apprenants avant lexcution de lexercice,
un lve, le corrig en main, peut jouer le rle de correcteur dans un binme
ou un groupe,
les exemples de rponses proposs pour les activits de production libre peuvent tenir
lieu de corpus: ils peuvent aussi tre lus voix haute ou dicts par un apprenant, etc.
Par ailleurs, ce livret est de toute vidence un outil indispensable pour lauto-apprentissage
et lapprentissage semi-guid.
Rcapitulatif des caractristiques de cet ouvrage
Dmarche pdagogique reliant toujours le sens la forme
Traitement oral et crit des donnes grammaticales: rle important du CD
Varit des exercices et activits au service de lacquisition dune comptence
de communication
Choix de la page comme unit de travail
Incitation lauto-apprentissage
Tableaux rcapitulatifs: synthse pour chaque point abord
Nombreux renvois dun chapitre lautre: incitation aller et venir dans louvrage
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Chapitre 12
Les constructions
relatives
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Les propositions relatives permettent dajouter dans une mme phrase des informations
qui compltent un nom ou un pronom.
Connaissez-vous
la femme
qui passe ?
quil photographie ?
dont il cache le visage ?
dont il parle ?
qui il parle ?
avec qui il vit ?
sur qui il veille ?
12
je pense.
je parle.
je vis.
je travaille.
Remarques
Cest le pronom o qui est utilis pour indiquer linsertion dans le temps:
Vous me remplacerez le jour /la semaine/ le mois o je serai absent.
Aprs un antcdent neutre (ce, rien, qqch) et une prposition, la forme utilise est quoi :
Il est arriv quelque chose quoi personne ne sattendait. Dites-moi ce quoi vous croyez.
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1. Je cherche retrouver un
homme que jai rencontr il
y a cinq mois sur un chemin
de montagne, dans les Alpes
Sixt. Il sappelle Eddy.
3. Je cherche, aux
alentours de Brest,
un petit
terrain, pas trop loi
n de la mer, sur leq
uel je
pourrai installer mon
mobile-home.
12
ans et
Sheila. Jai 20
8. Je mappelle
erche
ch
re
aurice. Je
jhabite lle M
e de
st
qui passer le re
quelquun avec
ma vie.
279 b) Encadrez dans chaque annonce les formes relatives et soulignez les
noms quelles remplacent.
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qui, que
280 Lisez et changez vos opinions. Pourquoi qui ? Pourquoi que ?
ex 227
Jaime, jaime bien, jaime beaucoup, jadore Je naime pas beaucoup, je naime pas tellement,
je naime pas du tout Je ne supporte pas, je dteste, jai horreur de, jai peur de
1 les enfants qui font du bruit. 2 les fleurs
qui sentent fort. 3 les pices qui piquent. 4
les sujets qui provoquent des polmiques. 5 les
gens qui ronflent. 6 les sports qui demandent
de lendurance. 7 les lieux qui grouillent de
monde. 8 ce qui brille. 9 ce qui est routinier
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282 Soulignez les pronoms qui remplacent les mots souligns, puis
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1. Choisissez ! Prenez vous voulez. Prenez vous plat. 2. Tu dis toujours tout
tu ressens, tout te passe par la tte ? 3. Vous avez gagn ! Cest vous souhaitiez ?
4.Je vous donne tout il y a chez moi, tout jai, tout mappartient. 5. Lavenir
est incertain. Nous ne savons pas nous attend. 6. Racontez-moi sest pass,
sest dit et vous avez fait. 7. Pouvez-vous mexpliquer le mot vestibule signifie ?
8. Dis-moi, je peux faire pour toi, te serait utile. 9. Je me demande nous
pouvons faire dans cette situation et ce va se passer.
12
Tu sais, ce qui me ferait plaisir ? ce serait que tu viennes avec moi ! Ce que jaimais quand
jtais enfant, ctait daller jouer dans la rue. Est-ce que ce qui retient les gens de voler, cest
la peur du gendarme ?
1. Ce que beaucoup de gens reprochent au capitalisme, 2. Ce qui pourrait mempcher
de voter aux prochaines lections, 3. Ce que les lves demandent un professeur,
4. Ce qui se passe quand des tudiants trangers viennent en France, 5. Ce qui compte le
plus pour moi actuellement, ce qui est le plus important 6. Ce quil y avait de mieux(ou
de moins bien) du temps de nos arrire (arrire) grands-parents
12. Les constructions relatives
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Une salle dattente est une pice o lon fait attendre les gens.
Un parloir est un endroit o lon se rencontre pour parler.
Un fumoir est une pice o lon se runissait pour fumer.
Un boudoir est un lieu o les gens se retirent pour bouder.
Un chalet est un lieu o se rfugient les chats.
Un cagibi est une cage o lon enferme les oiseaux de petite taille.
Un porte-manteau est un objet sur lequel on pose des vestes et manteaux.
Un dortoir est un lieu dans lequel plusieurs personnes dorment.
Un cellier est un endroit o lon garde le sel labri de lhumidit.
Une alcve, cest lendroit o lon boit de lalcool.
Une porcherie est un btiment dans lequel on lve des porcs.
Un grenier est un lieu o lon conservait le grain.
Une salle de ranimation est une salle o les gens dprims rapprennent rire.
Une garonnire est une chambre o dorment les bbs de sexe masculin.
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
La chaise o tu es assise nest pas solide ! R La chaise sur laquelle tu es assise nest pas solide.
1. Jai perdu la feuille o javais not ton numro de tlphone. 2. Cherche dans le tiroir o
je range mes papiers ! 3. Je ne trouve plus le livre o javais gliss ta lettre. 4. Ils ont coup
larbre o nous avions grav nos deux noms. 5. Nous avons dans le jardin deux cerisiers o il
ny a jamais une seule cerise. 6. Ferme bien le placard o largent est cach ! 7. Jai achet des
chaussures o je suis comme dans des chaussons.
12
Les moments o
5 Les repas rapides ou bien ceux o lon trane
table ? 6 Les soires o lon samuse ou bien
celles o lon aborde des sujets srieux ? 7 Les
jours o lon doit se lever tt ou bien ceux o
lon peut faire la grasse matine ? 8 Les cours
o tout le monde participe ou bien ceux o
seul le professeur parle ?
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Il faut se mfier des courants dair, des moments de colre, de la fatigue au volant, des voleurs, des
flatteurs, des clichs.
289 b) Notez linfinitif des verbes et leur construction.
se mfier de
289 c) Prparez des questions contenant ces verbes. changez entre vous.
Moi, je ne me mfie
de personne a priori.
12
Je ne manque
de rien.
Ce dont je manque le plus,
cest de temps.
Moi, je me mfie
de tout le monde.
Ah oui !
Je manque dargent
tout le temps.
La personne dont je me mfie
le plus, cest de moi-mme.
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Je manque de projets.
Je mennuie.
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1 Oublier le titre dun film R Avez-vous vu cette anne un film dont vous avez oubli le titre ?
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Apprcier ou non particulirement la cuisine dun pays R Quel est le pays .................. ?
Dtester ou aimer le cri dun animal R Y a-t-il un animal ............................................ ?
Aimer ou dtester la ligne dune voiture R Quelles sont les voitures ............................. ?
Trouver luniforme dune profession magnifique ou ridicule R Y a-t-il une profession . ?
Regarder ou non les missions dune chane de tlvision R Y a-t-il une chane de tlvision ?
Ne pas pouvoir citer la capitale de pays europens R Quels sont les pays europens ..... ?
Adorer ou non le got ou la texture dun aliment R Quels sont les aliments ................ ?
Trouver positive ou ngative la symbolique dun chiffre R Y a-t-il un chiffre ................ ?
Garder un excellent souvenir dun vnement R Y a-t-il un vnement ...................... ?
Ne pas pouvoir se passer dune invention du xxe sicle R Y a-t-il une invention .......... ?
tre passionne(e) par les hros de sries tlvises R Y a-t-il un hros de sries tlvises ... ?
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292 Faites des phrases en utilisant un des noms proposs ou dautres noms
de votre choix.
lquipage, la forme, le prix la conception,
la construction dun bateau
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Texte enregistr
dont le plafond est trs haut
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grce dont .
Laccident a fait quinze blesss. Deux de ces
blesss sont dans un tat grave.
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1.
3.
5.
Je ferai ce que
je pourrai pour vous aider.
Je ferai tout ce qui est
en mon pouvoir.
Dites-moi
ce sur quoi vous aimeriez
tre interrog.
6.
8.
7.
Expliquez-moi
ce qui se passe,
ce pour quoi vous vouliez
me parler.
Sil russit,
ce dont je doute, il sera
le premier surpris.
Tu sais ce quoi
je pense ? Tu sais ce dont
je rve ?
Ce quoi tu penses ?
Ce dont tu rves ? Je ne sais
pas. Comment veux-tu
que je le sache ?!
4. Dis-moi
te ferait plaisir,
tu aurais envie.
5. Vous me rsumerez
il aura t question cette runion,
vous aurez dcid.
6. Jaimerais savoir
vous faites comme tudes,
vous occupez vos loisirs.
7. Dites-nous franchement
ne vous plat pas,
vous naimez pas.
vous tes mcontent.
8. Les otages librs ont rvl la presse
on les avait obligs faire,
ils avaient t contraints,
on les avait menacs.
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Une tasse: cest un rcipient dans lequel vous versez du liquide. Un tlphone: cest un
appareil vous pouvez communiquer distance. Une cage: cest un espace
dlimit par des barreaux on enferme les oiseaux. Le chmage: cest une
situation chacun peut tre confront. La tombe du soldat inconnu: cest
un monument sincline le prsident de la Rpublique chaque anne. Un livre
dor: cest un registre on crit ses impressions. Des jumelles: cest un objet
vous pouvez voir de loin. Un devis: cest un document crit un
artisan propose un prix pour des travaux. La rincarnation: cest une croyance
lme aprs la mort peut sincarner dans un autre corps. Une hypothse: cest
une supposition on construit un raisonnement. Un mixeur: cest un appareil
lectrique on mlange et on broie les aliments.
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301 Lisez. Reformulez avec des relatifs: qui, que, dont, prposition +qui.
Pierre est quelquun daimable et souriant:
il est toujours de bonne humeur, R
son rire est communicatif,
tout le monde laime,
tout le monde lui parle,
tout le monde sentend bien avec lui,
on peut compter sur lui,
on peut avoir confiance en lui,
on peut arriver chez lui nimporte quelle
heure.
1. Jrmie est un enfant timide:
il parle peu,
les autres lui font peur,
les relations sont difficiles pour lui,
2. Marie est une petite fille insouciante:
la vie lui sourit,
la vie est belle pour elle.
3. Valrie est une jeune femme charmante:
elle travaille trs bien,
tout le monde sympathise avec elle,
tout le monde a confiance en elle.
4. Bernard est un homme ouvert:
il est trs autoritaire,
ses employs laiment bien,
on peut compter sur lui.
5. Marguerite est une femme dsagrable:
elle rle tout le temps,
tout le monde la fuit,
personne na de sympathie pour elle.
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Exemple 2:
se fier qqn
se mfier de qqn
1. se librer de qqch
ne pas chapper qqch
2. prendre garde qqch
ne pas prter attention
qqch
on ne peut chapper.
3. franchir qqch
se heurter qqch
4. se soumettre qqch
se librer de qqch
6. rexaminer qqch
ne pas revenir sur qqch
7. cacher qqch
dvoiler qqch
12
revient pas.
8. prvoir qqch
ne pas sattendre qqch
sattend pas.
Proverbe
T
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Il y a quelque chose
quoi je tiens particulirement :
cest une pice en argent de 50 francs
que ma donne mon grand-pre
de son vivant.
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valuation
305 Compltez avec le pronom qui convient. changez entre vous.
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a, cest le carnet dans lequel ma mre notait ses dpenses et voil le tlphone qui tait dans la
chambre de mes grands-parents.
12. Les constructions relatives
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3. Abordons ce sujet.
Tout le monde en parle.
Tu ty intresses.
Jy suis sensible.
R Abordons ce sujet
308 b) Utilisez ce suivi dun relatif (qui, que, quoi, dont) puis compltez
librement les deux dernires phrases.
12
propositions relatives.
1. Les quatre journalistes ex-otages ont atterri dimanche dernier laroport militaire de
Villacoublay.
2. Un hlicoptre militaire a t abattu par des opposants au rgime.
3. Un Van Gogh a t retrouv par un agent des impts dans le coffre-fort dun contribuable.
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