UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

UNI
INGENIERIA DE SISTEMAS

Laboratorio de Fsica I
Experimento N1
Medicin

Alumno:
1. Tocto Ass Jos Luis
2. Vilca Huamn Rebeca
3. Vilcapoma Vilcapoma Javier

20142650J
20144529C
20141227F

Profesor: Tafur Anzualdo, Gelacio Alvino

LIMA- SETIEMBRE 2015

OBJETIVO GENERAL:

1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

Conocer las definiciones relativas al error experimental. Determina el error en el

proceso de medicin.
1. Experimento: Medicin y error experimental en una muestra discreta.
a) Objetivo: Determinar la curva de distribucin normal en un proceso de
medicin, correspondiente al nmero de frijoles que caben en un puado
normal.
b) Fundamento terico:
i. Magnitudes y Mediciones: El Objeto de toda medida es obtener una
informacin cuantitativa de una cantidad fsica. Para esto es necesario
definir las Magnitudes Fsicas Fundamentales, a fin de poder expresar
los resultados de las medidas. Las magnitudes Fsicas son las que no
pueden definirse con respecto a las otras magnitudes y con las cuales
toda la fsica puede ser discreta. Tenemos varios tipos de magnitudes
como:
la Longitud
La Masa
El Tiempo
Las Cargas elctricas
ii.

Error experimental: Un error experimental es una desviacin del valor

medido de una magnitud fsica respecto al valor real de dicha magnitud.
En general los errores experimentales son ineludibles y dependen
bsicamente del procedimiento elegido y la tecnologa disponible para
realizar la medicin.

iii.

Errores personales: Los errores personales dependen de la persona

que realiza la medida. Por lo general este tipo de error surge del
descuido del observador al realizar la medida o al manipular los datos
experimentales al realizar clculos matemticos.

iv.

Errores sistemticos: Este tipo de error est asociado con el

instrumento de medicin o las tcnicas al utilizarlos. Las condiciones que
sirven de fuente a los errores sistemticos son:
Instrumentos mal calibrados o una resolucin de escala no
apropiada.

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1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

El tiempo de reaccin del observador cuando realiza la medida. En

especial en aquellos casos en que la medida depende del tiempo.
Tendencia del observador de tomar la medida menor o mayor al leer
el valor de la escala y este encontrarse entre dos marcas.
v.

Errores aleatorios: Estos errores se asocian al resultado de variaciones

no predecibles durante la experimentacin. Estos errores no estn bajo
el control del observador. Por ejemplo: variaciones en la temperatura o el
voltaje durante la operacin de algn instrumento de medicin sensitivo

vi.

a estos y otros factores.

Proceso de medicin

c)
Materiales:
Un

tazn de frijoles

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1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

Dos hojas de papel milimetrado: El

papel milimetrado es papel impreso con
finas lneas entrecruzadas, separadas
segn

una

distancia

determinada

(normalmente 1 mm en la escala regular).

Estas lneas se usan como guas de
dibujo,

especialmente

para

graficar

funciones matemticas o datos experimentales y diagramas (vase

grfica de una funcin). Se emplean en geometra analtica y la
enseanza de matemticas e ingeniera.
Un tazn mediano de plstico
d) Procedimiento: Deposite los frijoles en el tazn. Coja un puado de frijoles
del recipiente una y otra vez hasta lograr su puado normal (un puado ni
muy apretado ni muy suelto). Despus coja un puado normal y cuente el
nmero de granos obtenido. Apunte el resultado y repita la operacin, por lo
menos 100 veces, llenando una tabla.
e) Datos experimentales:
En el siguiente cuadre se muestra el nmero de frejoles por puado.

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1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

f) Anlisis de datos:

Nk
78
76
83
71
81
80
73
70
68
77
74
87
82
67
86
72
63
66
64
61
85
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79
75
84
69

Frecuencia
3
6
2
8
2
3
7
6
5
11
5
1
2
4
1
6
1
5
3
1
2
3
2
2
2

Nmero de repeticiones= 100

Valor medio o promedio= 74.07
Desviacin

estndar=

5.9751252
y= a1x2+a2x+a3
a1= -0.0303
a2= 4.4474
a3= -157.4481

g) Cuestionario

1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

I.

En vez de medir puados, podra medirse el nmero de frejoles que

caben en un vaso, en una cuchara, etc.?
Si, se podra medir el nmero de frijoles en esos recipientes sin ningn
problema. La variacin de un conteo a otro ser mnima porque estos

II.

recipientes tienen forma definida al contrario del cerrado de la mano.

Segn usted. A qu se debe la diferencia entre su puado normal y el
de sus compaeros?
Una de las diferencias podra ser el tamao de la mano o la fuerza del
agarre de los frijoles

III.

Despus de realizar los experimentos, qu ventaja le ve a la

presentacin de [r, r+2) frente a la de [r, r+1)?
El intervalo de variacin sera ms grande y tendramos la seguridad que
cada puado que saquemos se encontrara dentro de este

IV.

Qu sucedera si los frijoles fueran de tamaos apreciablemente

diferentes?
El conteo sera muy disparejo por ende la desviacin estndar sera muy
grande. Debido a ello se recomienda que los frijoles tengan un tamao

V.

regular.
En el ejemplo mostrado se deba contar alrededor de 60 frijoles por
puado. Sera ventajoso colocar solo 100 frijoles en el recipiente, y de
esta manera calcular el nmero de frijoles en un puado, contando los
frijoles que quedan en el recipiente?
Variara el margen de error, y se ahorrara ms tiempo en el conteo.

VI.

Qu sucedera si en el caso anterior colocara solo, digamos, 75 frejoles

en el recipiente?
La ventaja ms notoria seria el ahorro de tiempo, as como tambin
puede disminuir el margen de error.

VII.

La parte de este experimento que exige ms paciencia es el proceso

de contar para distribuir esta tarea entre tres personas cul de las
sugerencias propondra usted? Por qu?

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1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

i.

Cada participante realiza 33 a 34 extracciones y cuenta los

ii.

correspondientes frijoles.
Uno de los participantes realiza las 100 extracciones pero cada
participante cuenta 33 a 34 puados.
Definitivamente la alternativa ii que nos dice que solo uno realice la
extraccin pero que los tres hagan el conteo del puado, porque el

VIII.

puado sera ms uniforme de una persona respecto de tres.

Mencione tres posibles hechos que observaran si en vez de 100

i.
ii.
iii.

puados extrajeran 1000 puados.

Mejorara la uniformidad de frejoles en el puo
Tendramos una mejor grafica
El margen de error seria pequeo

IX.

Cul es el promedio aritmtico de las desviaciones N k- nmp?

Es el siguiente:
100

i 1

nK i nmp
0
100

Puesto que la suma de los nk va ser igual a n veces la suma de nmp

por tanto el numerador sera igual a cero y el cociente tambin.
X.

Cul cree usted, es la razn para ver definido (mnp) en vez de tomar
simplemente el promedio de las desviaciones?
Al definir (nmp ) nos representa cunto se alejan los datos tomados de
su media aritmtica. Mientras que el promedio de las desviaciones al ser
cero no expresa algo concreto

XI.

Despus de realizar el experimento coja usted un puado de frjoles

Qu puede usted afirmar del nmero de frjoles contenidos en tal
puado (antes de contar)?
Diramos con seguridad que el nmero de frejoles cogidos se encuentra
dentro del rango calculado.

XII.

Si usted considera necesario, compare los valores obtenidos por usted

para (nmp) y para sa; compare con los resultados obtenidos por sus

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1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

compaeros. Qu conclusin importante puede usted obtener de tal

comparacin?
No hay una considerable diferencia entre los resultados.
h) Conclusiones y recomendaciones
i. Se puede decir que en el experimento existira muchas ms precisin en
los resultados si se utilizan muestras con dimensiones ms pequeos,
ii.

tales sean arroz, lentejas, etc

El objetivo de laboratorio se cumpli con eficacia porque se aplic

iii.
iv.

correctamente el principio de incertidumbre.

La observacin ms evidente es la laboriosidad en el conteo.
A mayor nmero de veces que se realice la extraccin la precisin ser
mayor.

2. Experimento: Propagacin del error experimental

a) Objetivos:
Mostrar directamente las incertidumbres que se dieron en las
mediciones ya que los instrumentos utilizados poseen incertidumbre; en
el caso del pie de rey es de 0.025 mm y de la regla en mm es de 0.5

mm.
Calcular la propagacin de la incertidumbre, utilizando operaciones

derivadas o indirectas.
Determinar cul es el instrumento que tendr mayor precisin, por lo

tanto menor incertidumbre.

Determinar que siempre existe propagacin de error al calcular
cantidades que involucren medidas reales; como el rea o el volumen de

un paraleleppedo que involucran el largo, ancho o altura del slido.

Comprobar que una medicin exacta es un concepto terico, que nunca
podr ser alcanzado.

b) Fundamento terico:
i.

Incertidumbre de las Medidas

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1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

Al realizar el proceso de medicin, el valor obtenido y asignado a la

medida diferir probablemente del valor verdadero debido a causas
diversas, alguna de las cuales nombraremos ms adelante. El llamado
valor verdadero es en realidad un concepto puramente terico y
absolutamente inaccesible. En el proceso de medicin nicamente
pretendemos estimar de forma aproximada el valor de la magnitud
medida. Para ello debemos dar un nmero con sus unidades y una
estimacin del error. Dicho de otra manera el resultado de cualquier
medida es siempre incierto y a lo ms que podemos aspirar es a estimar
su grado de incertidumbre.
ii.

Errores de las Medidas

Llamamos error de una medida a la discrepancia entre el valor
verdadero de la magnitud y el valor medido. Esta discrepancia puede
ser debida a diversas causas.

iii.

Errores sistemticos:
Seran debidos a causas que podran ser controladas o eliminadas. Por
ejemplo medidas realizadas con un aparato averiado, o mal calibrado. La
fuente del error podra eliminarse usando un aparato que funcionase
correctamente o calibrndolo adecuadamente antes de medir. Este tipo
de errores no sern analizados en este informe.

iv.

Errores aleatorios:
Son fruto del azar o de causas que no podemos controlar. Como
consecuencia de ello, si repetimos una medida cierto nmero de veces
en condiciones reproducibles, no obtendremos siempre el mismo valor,
sino que obtendremos un conjunto de valores que se distribuirn
probabilsticamente. Esta distribucin de valores puede ser analizada por
mtodos estadsticos y esto nos permitir objetivar un valor probable y
una incertidumbre de la medida.

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1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

v.

Error absoluto:
El error de una medicin no puede calcularse, sino slo estimarse, lo
mismo que el propio valor de la medida. Lo que s podremos por medio
del anlisis estadstico de las mediciones es llegar a estimar que el valor
ms probable de la medida es x y que el valor verdadero estara
comprendido en el intervalo x x y x + x con una cierta probabilidad.
El valor de x (siempre mayor que 0) es a lo que llamamos error
absoluto.

vi.

Propagacin de Errores
Pocas veces se nos presenta el caso que el resultado deseado de una
experiencia se obtenga midiendo una sola magnitud fsica. En la mayor
parte de los casos para obtener el resultado hay que realizar una serie
de mediciones de distintas magnitudes fsicas, y con el resultado
numrico de cada una de ellas calcular determinadas relaciones
matemticas.
Conociendo los errores que se han cometido en la medicin de cada una
de las magnitudes que entran en el resultado, es necesario determinar el
error del resultado final. Al tratar con datos con errores, nos conduce a
propagar estos an ms.
Una forma de tratar estos errores es teniendo en cuenta que:

x dx

, cuando

sea mucho menor que X. As para cualquier

magnitud indirecta(o que se mide indirectamente) por ejemplo: V = V (x,

y), cuya expresin diferencial es:
dV

V
V
dx
dy
x
y

Podremos calcular el error de V si se conoce explcitamente V = V(x, y)

y se hace las aproximaciones:
V dV
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10

1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

x dx

y dy
Procediendo de esta manera (con diferenciales) se obtiene que para que
los casos en que se tenga la suma, resta, multiplicacin y divisin de dos
magnitudes x e y, su valor experimental, incluyendo los respectivos
errores son:
Suma x y ( x y )
x y
)
x
y
Re sta x y (x y )
Pr oducto xy xy(

c) Materiales:
Un paraleleppedo de metal: Cuerpo geomtrico formado por
seis paralelogramos, de los cuales son iguales y paralelos los
opuestos entre s.

Una regla graduada en milmetros: La regla graduada es un

instrumento de medicin con forma de plancha delgada y rectangular

que incluye una escala graduada dividida en unidades de longitud, por
ejemplo centmetros o pulgadas; es un instrumento til para trazar
segmentos rectilneos con la ayuda de un bolgrafo o lpiz, y puede ser
rgido, semirrgido o muy flexible, construido de madera, metal, material
plstico, etc.

Un pie de rey:

El

calibre, tambin
denominado calibrador, cartabn de corredera, pie de rey, pie de metro,
forcpula (para medir rboles) o Vernier, es un instrumento utilizado para
medir

dimensiones

de

objetos

relativamente

pequeos,

desde

centmetros hasta fracciones de milmetros (1/10 de milmetro, 1/20 de

FIIS- UNI

11

1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

milmetro, 1/50 de milmetro). En la escala de las pulgadas tiene

divisiones equivalentes a 1/16 de pulgada, y, en su nonio, de 1/128 de
pulgada.
Es un instrumento sumamente delicado y debe manipularse con
habilidad, cuidado, delicadeza, con precaucin de no rayarlo ni doblarlo
(en especial, la colisa de profundidad). Deben evitarse especialmente las
limaduras, que pueden alojarse entre sus piezas y provocar daos.

d)
Procedimiento:
Tomamos las medidas (largo, ancho y alto) al paraleleppedo con la regla
de metal y con el pie de rey, para poder comparar la precisin de ambos
y tomamos en cuenta el margen de error que vendra a ser la mitad de la
unidad ms pequea en el instrumento de medicin; en el caso de la
regla

sera 0.5 mm y en el caso del pie de rey, cuya unidad ms

pequea de medicin es la dcima parte del mm, sera 0.025 mm.

e) Clculos y resultados:
Con la regla
Con el pie de rey(mm)
(mm)
Largo a 31 0.5

30.9

Ancho b 30 0.5

29.6

0.05
0.05

Error

0.3236%
14.03509%
1.3514%

Alto h

13

3446 148

3208.68 14.38

7.3962%

12090 861.5

10426.9 47.21

15.9670%

FIIS- UNI

0.5

11.4

0.05

12

1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

f) Preguntas:
i.

Las dimensiones de un paraleleppedo se pueden determinar con

una sola medicin? Si no, Cul es el procedimiento ms
apropiado?
Una sola medicin no es suficiente para determinar sus dimensiones. Lo
ms apropiado sera repetir las

mediciones

con un instrumento de

mayor precisin y obtener la media aritmtica para una mayor

aproximacin al valor real.

ii.

Qu

es

ms

conveniente

para

calcular

el

volumen

del

paraleleppedo: una regla en milmetros o un pie de rey?

Hemos visto ms conveniente utilizar el pie de rey puesto que tiene un
grado de incertidumbre mucho menor

que es igual a 0.05 mm en

comparacin con el de la regla que es de 0.5 mm.

g) Conclusiones
i.

Para realizar mediciones se debe tratar de trabajar con instrumentos de

alta precisin.

ii.

Mientras realicemos operaciones con medidas siempre se propagar el

error, ya que las primeras mediciones nunca son exactas.

3. Experimento: Grfica de resultados de una medicin

a) Objetivos:

FIIS- UNI

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1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

Determinar las condiciones para que un pndulo simple tenga su periodo

independiente de su amplitud angular

Determinar la relacin entre el periodo y la longitud del pndulo.

Determinar el tiempo promedio de una oscilacin completa para

diferentes longitudes del pndulo.

Construir funciones polinmicas que representen a la relacin existente

entre el periodo y la longitud del pndulo.

b) Fundamento terico:
Consideremos que los siguientes puntos
son los

resultados de una medicin en el laboratorio, estos datos

equivales al fenmeno fsico estudiado.

Las relaciones entre dos magnitudes se representan en el plano X -Y.
Aqu se buscara determinar la ecuacin que mejor se ajusta al conjunto
de datos experimentales del fenmeno fsico estudiado.
Se denominara ajuste de curvas, al hecho de determinar con mayor
precisin la relacin matemtica que ms ajusta a los resultados del
fenmeno fsico.
Para realizar este ajuste se elige entre las siguientes curvas que son las
ms comunes, por lo menos en fsica fundamental.

Si la configuracin de puntos se parece a una recta, se har el ajuste

a una recta de ecuacin:

Si la configuracin de puntos se parece a una parbola, el ajuste se

har a una parbola de ecuacin:
De esta forma, los puntos experimentales pueden tender a diferentes
curvas, y los ajustes deben realizarse a estos mismos tipos, de
ecuacin genrica:

Una vez elegido el tipo de curva para el ajuste se tiene que determinar
las constantes de tal manera que individualicen a la mejor curva dentro
de este tipo. Por ejemplo si se tuviera que ajustar a una parbola
FIIS- UNI

14

1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

debemos determinar las constantes

que mejor coincidan

con los resultados obtenidos experimentalmente.

Sea y = a0 + a1x

Sea y = a0 + a1 X + a2X2

c) Materiales:
Un pndulo simple: El pndulo simple (tambin llamado pndulo
matemtico o pndulo ideal) es un sistema idealizado
constituido por una partcula de masa m que est
suspendida de un punto fijo o mediante un hilo
inextensible y sin peso. Naturalmente es imposible la
realizacin prctica de un pndulo simple, pero si es
accesible a la teora.

Una regla graduada en mm.

2 hojas de

papel

milimetrado

FIIS- UNI

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1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

d) Procedimiento:
1. Sostenga el pndulo de manera que le hilo de soporte forme un ngulo
con la vertical. Sultelo y mida el tempo que demora en 10 oscilaciones
completas, (cada oscilacin es una ida y vuelta completa). Ahora
determine el significado de para ngulos suficientemente pequeos el
tiempo que dura una oscilacin (o 10 oscilaciones) no depende del valor
de . En lo que sigue supondremos que trabajamos con valores de
suficientemente pequeos.
2. Fije una cierta longitud lk para el pndulo (10 cm<= lk <=150 cm), y
midiendo 10 oscilaciones completas determine el periodo T k1 de dicho
pndulo. Repita esto 5 veces, obteniendo T k2 Tk5. Luego determine le
periodo ms probable Tk de dicho pndulo como media aritmtica de las
cinco mediciones anteriores.
Realice todo lo anterior para K=1,2,, (T 2, l2,, (T10, l10), llenando la
siguiente tabla:

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1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

e) Clculos y resultados:

Grfica de la funcin discreta: (T1, L1); (T2, L2);; (T10, L10)

Grfica de la funcin discreta: (T12, L1); (T22, L2);; (T102, L10)

FIIS- UNI

17

1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

f)

Preguntas
i.

Anteriormente se le ha pedido que para medir el periodo deje caer

la masa del pndulo Qu sucede si en vez de ello lanza la
masa?
Al lanzar la masa se le estara otorgando al pndulo una velocidad
inicial lo cual hara que vare el periodo de las oscilaciones. Adems el
movimiento ya no sera peridico, sera forzado y la altura mxima que
alcanzara la masa sera mayor a la altura inicial respecto al punto ms
bajo.

ii.

Depende el periodo del tamao que tenga la masa? Explique

Experimental y tericamente se demuestra que el periodo de un pndulo
simple es independiente del valor de su masa y es igual a:
T 2

FIIS- UNI

l
1
9

1 sen 2 sen 4 ....
g
4
1 4
2

18

1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

Trmino de correccin
Como vemos el periodo de un pndulo simple depende del valor de la
aceleracin de la gravedad, de la longitud del pndulo y del ngulo que
este forme con la vertical; pero si este ngulo fuera pequeo (

<8)

entonces el termino de correccin sera prcticamente nulo y no lo

tomamos en cuenta, con ello el error que se comete no excede ni
siquiera el 1%. Entonces el periodo para ngulos pequeos seria el
siguiente:
T 2

iii.

l
g

Depende el periodo del material que constituye la masa (p.e. una

pesa de metal, una bola de papel, etc.)?
No, porque el periodo de un pndulo simple no depende de la masa del
material que se usa como carga, entonces da lo mismo poner una pesa
de metal o una bola de papel; ya que en las mismas condiciones, es
decir con la misma longitud del pndulo y el mismo ngulo respecto de la
vertical, el periodo sera igual en ambos casos.

iv.

Supongamos que se mide el periodo con

= 5 y con

= 10 En

cul de los dos casos resulta mayor el periodo?

El periodo de un pndulo simple para ngulos pequeos es
aproximadamente el mismo, como mencionamos anteriormente el
termino de correccin es prcticamente nulo, entonces para

= 5 y

10, con la misma longitud del pndulo (L) y con la misma aceleracin de
la gravedad (g) los periodos son aproximadamente iguales.
Siendo ms rigurosos en el clculo y tomando en cuenta el termino de
correccin como el sen10 > sen5; entonces el termino de correccin

FIIS- UNI

19

1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

para un

= 10 es mayor que para un

periodo para este caso sera cuando el ngulo

v.

= 5. Por tanto el mayor

= 10.

Para determinar el periodo (duracin de una oscilacin completa)

se ha pedido medir la duracin de 10 oscilaciones y de all
determinar la duracin de una oscilacin Por qu no es
conveniente medir el tiempo necesario para 50 oscilaciones?
Con 50 oscilaciones nuestros clculos seran ms exactos, ya que el
promedio de las 50 oscilaciones se aproximara ms al periodo normal.
No sera conveniente en nuestro experimento por que demandara ms
tiempo.

vi.

Dependen los coeficientes a, b y c

de la terna de puntos por

donde pasa f?
S, porque la terna de puntos por donde pasa f nos permite calcular a, b
y c; y si cambiamos de terna entonces obtendremos otros valores para
a, b y c pero esos valores serian aproximadamente iguales a los valores
de la terna anterior, entonces esos coeficientes dependen de las ternas
elegidas
vii.

Para determinar a, b y c se eligieron 3 puntos Por qu no 2 o 4?

Se eligieron 3 puntos porque necesitbamos calcular los 3 coeficientes,
y la manera ms prctica de calcular las 3 incgnitas es formando 3
ecuaciones que relacionadas convenientemente nos brindaran la
respuesta. No se eligieron 2 puntos porque las ecuaciones formadas

FIIS- UNI

20

1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

hubieran sido indeterminadas. No se eligieron 4 puntos por que se

asumi que la longitud L en funcin del tiempo T era en forma cuadrtica
(L = f(T) = a + bT + cT2) y las soluciones hubieran sido infinitas.

viii.

En general, segn como elija a, b, c obtendr un cierto valor para

que f sea mnima (aunque f no pase por ninguno de los puntos de
la funcin discreta) Pueden elegir a, b y c de manera que f = 0?
Se podra poner f en funcin de (a+bT+cT2) y aplicar df/dT. De este
modo se podra aproximar x bastante a cero. Otro mtodo sera el de
los mnimos cuadrados.

ix.

Qu puede afirmarse en el presente experimento, con respecto al

coeficiente y de la funcin g (T)?
Siguiendo el procedimiento regular para hallar las constantes por medio
de las ecuaciones obtenidas al reemplazar los valores de l y t, la
constante resultan casi cero, lo que indicara que la grfica es casi una
funcin lineal pues el valor 0.002 es casi despreciable aunque nos
muestra que existe una pequesima curvatura.

x.

Cuntos coeficientes debera tener la funcin que para estar

seguros de que g = 0?
Par obtener el resultado querido, la cantidad de coeficientes debera
tener 10, as de esta manera se usaran todos los puntos y la funcin
respondera a ellos.

FIIS- UNI

21

1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

xi.

Opina Ud. que por ejemplo usando un trozo de hilo de coser y una
tuerca puede repetir estos experimentos en su casa?
S se podra en el caso en que la tuerca tuviera masa uniforme, ya que si
no fuera as las oscilaciones no fueran uniformes, debido a la variacin
del centro de masa.

xii.

Tiene Ud. idea de cuntas oscilaciones puede dar el pndulo

empleado con Lk = 100cm, antes de detenerse?
Tericamente un pndulo simple jams deja de oscilar; entonces en la
prctica por que observamos que el pndulo llega a un momento de
reposo, esto se debe a los factores externos como la friccin del aire.
Estimar la cantidad de oscilaciones que realiza el pndulo antes de
detenerse es difcil, ya que antes de detenerse realiza oscilaciones que
nosotros a simple vista o con los clculos no podramos verificar.

xiii.

Observe que al soltar el pndulo es muy difcil evitar que la masa

rote Modifica tal rotacin el valor del periodo? Qu propondra
usted para eliminar la citada rotacin?
Si la masa slo rota en su eje imaginario eso no afecta el periodo; ya
que lo que interesa ms en un pndulo simple es que la cuerda este
tensa, es por eso que si la masa rota en su propio eje sin alterar el
movimiento de la cuerda el periodo no se vera alterado. Para que no
rote la masa tendra que estar sujeta por una cuerda rgida. Lo que
alterara el periodo.
g) Conclusiones
1) El ngulo es importante a la hora de determinar el periodo, ya que si
ste es muy grande (

FIIS- UNI

15

) el resultado tendr un margen de error

22

1 INFORME DE LABORATORIO DE FISICA 1

mayor al 1%, esto quiere decir, que mientras mayor es el ngulo, mayor
es el error. En el caso de que se tenga ngulos mayores a (

15

) en

este caso se tiene que la frmula de periodo vara y sera la siguiente:

T 2

L
1
9

sen 4 ....
1 sen
g
4
2 64

En realidad, si uno quiere ser ms exacto a la hora de determinar el

perodo

para

cualquier ngulo podra reemplazar en la frmula

anterior.
2) El repetir varias veces el experimento, nos permite hallar una media que
nos aproxima el valor verdadero.

BIBLIOGRAFIA:

Gua de laboratorio de fsica 2009

Medida e incertidumbre, Laboratorio de fsica Por Lucelly Reyes
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/mediciones/ap01_errores.php
Fsica para estudiantes de ingeniera Martin Casado
Fsica universitaria, Undcima edicin Volumen 1 Sears,
Zemansky, Young, Freedman.(pg. 495)

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