Escuela Fernanda Aedo Fandez

Rengo
Lenguaje y Comunicacin
Prof: Pamela Corvaln

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Lista de cotejo Lectura Oral

Nombre del Alumno:_____________________________________________
Fecha:______________________ Curso:___________

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AREA

INDICADORES

Diccin

Omit letras
Aument letras
Cambi palabras
Omit palabras
Agregu palabras
Acente sin haber tilde

Entonacin
No pronunci el acento
Entonacin adecuada del signo de
interrogacin
Entonacin adecuada del signo de
exclamacin
Intensidad

Volumen bajo (casi no se escucha la voz)

Sub y/o baj la intensidad sin motivo aparente
Volumen adecuado (se escuch perfectamente)
Volumen muy alto (en lugar de hablar, grit)

Fluidez

Omit el punto seguido y/o el punto aparte

Omit la coma
Omit los dos puntos
Fragment la lectura

0-5

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Observaciones:
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Lista de Cotejo para la Comprensin de Textos

Nombre del Alumno:_____________________________________________

Indicadores ( Logros de conductas)

Intenta construir el significado del
texto a partir de la activacin de sus
conocimientos previos.
Construye el significado a partir de la
informacin dada por las diversas
claves del texto y el contexto.
Reconoce elementos de un texto que
ayudan a descubrir la comprensin
del texto: ttulo, prrafos, etc.
Se plantea preguntas cuyas
respuestas se encuentran literalmente
en el texto.
Realiza inferencias a partir de la
lectura del texto.
Dirige la atencin a lo fundamental o
ideas principales.
Recuerda los principales sucesos del
texto.
Parafrasea; es decir, dice con sus
propias palabras el contenido del
texto
Manifiesta comprensin del texto
mediante la escritura de un resumen
breve
Fecha:___________________ Curso:___________

0-5

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Observaciones:
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________________________________________________________________________________
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Lista de cotejo Trabajo en Equipo

Nombre:______________________________________________________________
Curso:_____________________
Fecha:_________________________

Criterios

0-5

Colabora y apoya a sus compaeros.

Mantiene la armona y cohesin
grupal sin causar conflictos.
Proporciona ideas tiles en las
discusiones.
Ofrece soluciones a los problemas que
surgen.
Su participacin se centra en el
trabajo a realizar.
Su participacin es activa durante
todo el proceso.
Cumple con las tareas especficas que
son establecidas en el equipo.
Demuestra inters por la calidad del
trabajo y el producto final.
Maneja
el
tiempo
y
cumple
puntualmente con cada etapa del
proceso
Identifica los aspectos que puede
mejorar en el trabajo colaborativo

Observaciones:
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Lista de Cotejo Dictado de Palabras

Nombre:______________________________________________________________
Curso:_____________________
Fecha:_________________________

Criterios
Realiza el dictado completo (15
palabras)
Escribe correctamente las
palabras
Escribe la primera palabra con
mayscula
Su letra es legible
Participa de las discusiones
socializadas
Identifica las palabras mal
escritas

0-5

Observaciones:
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