Aprender a Jogar no Jogo uma proposta

inovadora na formao de crianas e jovens no

Futebol, consubstanciada no Modelo de
Ensino do Futebol Baseado nos Jogos
Condicionados.
Centra-se no conhecimento tctico-tcnico do Jogo,
diferenciando-se dos demais modelos analticos, eminentemente
dirigidos para o ensino da tcnica, ainda vigentes no Futebol
actual.

A ideia nuclear que est subjacente

delineao da nossa proposta
APRENDE-SE PARA JOGAR, pois no se
aprende para passar, driblar ou rematar.
Aprender a jogar , na sua essncia, aprender a captar e a usar
a informao relevante para o jogo.
(Laguna, 1999)

Neste modelo de ensino, a ateno dirigida

para a situao de Jogo, enfatizando o
conhecimento tctico, e proporcionando um
espao importante para a tomada de deciso que,
posteriormente ou simultaneamente, conduzam necessidade
do desenvolvimento dos aspectos tcnicos dentro de um
contexto de jogo.
(Turner e Martinek, 1995, Cushion, 2002)

A nossa proposta insere-se assim, nos novos

modelos de ensino do Futebol, que entre
outros devero procurar estimular:
a inteligncia no jogo;
a capacidade de resolver problemas no jogo;
a capacidade de tratar a informao;
a criatividade e,
o desenvolvimento das habilidades tcnicas.

Por outro lado, propomos a implementao de

um modelo de ensino mais atractivo e menos
montono que proporcione aos praticantes um
aumento do prazer pela prtica desportiva, cuidando de evitar
os erros dos modelos anteriores (pouco tempo dedicado ao jogo,
longos tempos de espera em colunas, etc.,)

Para alm de todas as metodologias, a

iniciao prtica do Futebol parece ter mais
futuro e mais presente quando os praticantes
aderirem a ele, atravs do gosto pelo Jogo, tornando-se
imprescindvel que joguem e que desfrutem, sob pena de
comprometermos a eficcia e a continuidade da prtica
desportiva de crianas e jovens.

Garganta (2006)

Entendendo o Futebol como uma modalidade

eminentemente decisional, dever ser
essencialmente atravs do Jogo e das suas mltiplas formas,
adaptadas idade e s capacidades dos praticantes que os
jovens devero aprender a jogar.

Estes pressupostos levaram-nos a sugerir a

implementao de um novo Mtodo de Ensino
do Futebol,
baseado
nos Jogos
Condicionados.
FORMA CONDICIONADA DE JOGO
FORMA PARCIAL DE JOGO
FORMA SIMPLIFICADA PARA O JOGO

Trata-se de um mtodo onde se pretende

aprender a jogar atravs do Jogo, assente
numa procura dirigida, tendo em vista a
formao de jogadores inteligentes, capazes de resolver de
forma adequada as diferentes situaes que o jogo lhes coloca.

 neste sentido que apresentamos Um Guia

Para o Ensino do Futebol (I) , direccionado
para as trs primeiras etapas do ensino do
Futebol, fruto da reflexo e da experincia testada no quotidiano,
de tcnicos desportivos qualificados no ensino/treino de crianas
e jovens, e que esperamos venha a contribuir para aprimorar a
qualidade do ensino/aprendizagem do Futebol.

CONTEDOS

CONTEDOS
MENUS E ESQUEMAS DE JOGO ANIMADOS

CONTEDOS
ETAPAS DO ENSINO DO FUTEBOL

CONTEDOS
ETAPAS DO ENSINO DO FUTEBOL

ETAPA 1 A CONSTRUO DO JOGO A 3

ETAPA 2 A CONSTRUO DO JOGO A 5

ETAPA 3 A CONSTRUO DO JOGO A 7

CONTEDOS
70 EXERCCIOS DE ENSINO/APRENDIZAGEM

CONTEDOS
70 EXERCCIOS DE ENSINO/APRENDIZAGEM

CONTEDOS
FORMAS CONDICIONADAS DE JOGO

Um jogo mais simples e menos

complexo do que o Jogo Formal
(11x11), com menos jogadores,
num espao mais reduzido,
adaptado idade e capacidade
dos jovens, e que lhes permitam
ter sucesso.

CONTEDOS
FORMAS PARCIAIS DE JOGO

Situaes mais simples que as

Formas Condicionadas de Jogo,
que possuem a relao de
oposio e de cooperao, onde
no se obriga regra da paridade
entre ataque e defesa, podendo
beneficiar um deles.
(ex: 3x1+GR)

CONTEDOS
FORMAS SIMPLIFICADAS DE JOGO

Situaes mais simples que as

Formas Parciais de Jogo, onde
no esteja presente pelo menos
um dos elementos essenciais da
estrutura tctica do jogo, como a
cooperao, a oposio ou a
finalizao, e que visem a
melhoria da execuo dos
aspectos tctico-tcnicos.

CONTEDOS
COMO RESOLVER OS PROBLEMAS DO JOGO

CONTEDOS
COMO RESOLVER OS PROBLEMAS DO JOGO

Aps perda da bola

reposicionam porque:

no

se

Ficam parados no ataque em vez de

ocuparem as posies defensivas

Forma parcial de jogo visando a

recuperao defensiva (Jogo 1x2+GR)

CONTEDOS
COMO RESOLVER OS PROBLEMAS DO JOGO

CONTEDOS
FUNDAMENTAO EM ROM-PART (PDF)

O Processo de Formao do Jovem Futebolista

Concepo de Jogo

Modelo de Ensino do Futebol Baseado nos

Jogos Condicionados
As Etapas no Ensino do Futebol

A Sesso de Ensino / Treino

PROMOES