UNIVERSIDAD AUTONOMA DE

GUERRERO
UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO
NOMBRE: LUIS FELIPE ESQUIVEL
VALDERRAMA
CORREO: pipa_ hip_hop@hotmail.com
Domicilio particular: Calle Galeana,
col. Centro.
Matricula: 11194539
Tel: 781 100 61 31
Nmero de expediente: 82

SERVICIO SOCIAL
Programa: Alfabetizacin Universitaria
Lugar de trabajo: Chilpancingo Gro.
Horario: mircoles a viernes de 18:00
a 20:00 hrs.

Chilpancingo de los Bravo, Gro. A 29 de septiembre de 2

PLAN DE TRABAJO

ANTECEDENTES
El servicio social, tiene sus inicios en el ao 1936; surge como una respuesta de las
instituciones de educacin superior a la necesidad de reconstruir el pas surgido de la
revolucin mexicana, asumiendo la responsabilidad de mancomunar esfuerzos con el fin
de hacer realidad el reclamo de justicia social emanado del proceso revolucionario. La
idea de que los egresados de las universidades prestaran servicios profesionales en favor
de las comunidades marginadas fue iniciativa de los propios universitarios.
En su concepcin actual, el servicio social es el conjunto de actividades terico-prcticas
de carcter temporal y obligatorio que realizan los estudiantes en los lugares con el menor
ndice de desarrollo humano y social, y que contribuye a su formacin profesional e
integral, cumpliendo con uno de los requisitos para obtener el ttulo o grado acadmico.
El servicio social que llevo a cabo corresponde al programa de alfabetizacin universitaria
en el cual expongo los siguientes antecedentes:
La alfabetizacin es el primer paso para la autonoma personal, la reduccin de la
pobreza y el ejercicio de la ciudadana. No saber leer ni escribir cierra numerosas puertas
y abre una de las menos deseadas; la puerta de la pobreza y la exclusin social.
Y es que aunque hoy en nuestro mundo nos parezca algo lejano, hubo una poca, en que
escribir y leer eran habilidades excepcionales e inaccesibles para buena parte de la
poblacin. La alfabetizacin en las sociedades preindustriales se asociaba con la
administracin civil, el derecho, el comercio y la religin.
La educacin formal en materia de alfabetizacin solo estaba disponible para una
pequea parte de la poblacin, ya sea en instituciones religiosas o para los ricos que
podan permitirse el lujo de pagar sus tutores.
Aunque los conceptos actuales de alfabetizacin tiene mucho que ver con el invento de la
imprenta, no fue hasta la revolucin industrial de mediados del siglo XIX, que el papel y
los libros se convirtieron en algo accesible econmicamente para toda la clase de la
sociedad industrializada. Hasta entonces, solo un pequeo porcentaje de la poblacin
saba leer y escribir, ya que nicamente los individuos ricos y las instituciones podan
pagar los materiales prohibitivamente caros. Incluso hoy en da la escases de papel
barato y los libros suponen una barrera para la alfabetizacin universal, en algunos pases
menos industrializados.
La educacin universal de todos los nios en materia de alfabetizacin se trata de una
cuestin reciente, no ha aparecido en muchos pases hasta despus de 1850. Incluso hoy

en da en algunas partes del mundo, las tasas de alfabetizacin se encuentran por debajo
del 60%.

JUSTIFICACIN
El servicio social contribuye a la formacin acadmica y profesional, en donde el
prestador de servicio confronta y consolida los conocimientos adquiridos de los estudios
realizados, contribuye a resolver problemas concretos de los sectores sociales y
productivos de nuestro Estado. Nos permite inmiscuirnos en el campo laboral a fin al perfil
de la carrera que llevamos y realizando satisfactoriamente el servicio social el alumno
cumple con el requisito para la obtencin del ttulo y cedula profesional.

La importancia de llevar a cabo un servicio social sobre el Programa de Alfabetizacin

Universitaria se deriva de que la educacin es uno de los medios por excelencia que sirve
para potenciar las capacidades humanas y ponerlas al servicio del progreso y el bien
comn.

Las personas analfabetas jams ingresan a la escuela por diferentes causas; falta de
cupos en la escuela, la desorganizacin de la regin, situacin de alta pobreza que los
obliga a trabajar en edades muy tempranas, ausencia de polticas claras,
desconocimiento e insensibilidad de las autoridades respectivas y situaciones de ndole
familiar.

El analfabetismo se considera una problemtica en la medida en que se constituye en uno

de los indicadores de desarrollo y calidad de vida en un pas. Esto explica porque, las
regiones ms afectadas por el analfabetismo estn expuestas al desempleo, a la falta de
oportunidades y a la pobreza, situaciones que obligan al rebusque por medio del
subempleo o a la posible vinculacin a prcticas delincuenciales.

Combatir o por lo menos reducir el ndice de analfabetismo es de suma importancia ya

que pone en evidencia las diferencias de desarrollo de las regiones, en especial de
aquellos barrios populares que sufren la exclusin del sistema educativo, cada da ms
caro y menos identificado por las necesidades en intereses de la poblacin.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Consiste en retribuirle a la sociedad por los beneficios recibidos para su educacin, a
travs de programas y proyectos de servicio social de la universidad, y de las instancias
del sector pblico y privado.
Desarrollar en el prestador de servicio una conciencia de solidaridad y compromiso con la
sociedad
Es por ello que el programa de alfabetizacin universitaria tiene como objetivo general:
Desarrollar una accin intensiva de alfabetizacin y educacin bsica de jvenes y
adultos en la comunidad de Chilpancingo Guerrero, que contribuya a reducir el
ndice de analfabetismo existente y alcance un efecto demostrativo para nuestro
estado, logrando con ello garantizar una mayor calidad de vida y participacin de
estos grupos excluidos en la vida poltica, econmica y social de los guerrerenses.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Promover una accin alfabetizadora que sirva como elemento facilitador para
satisfacer otras necesidades de desarrollo, tanto de los individuos como de su
entorno, especialmente las relaciones con el trabo productivo y el desarrollo de la
comunidad, ofreciendo alfabetizacin y educacin bsica.
Fortalecer las estructuras tecnicoadministrativas de la educacin de adultos en
Chilpancingo guerrero, mejorando los niveles de eficiencia de los recursos
humanos disponibles y facilitando de esa manera los procesos de
desconcentracin administrativa.
Desarrollar tcnicas bsicas de lectoescritura, calculo, expresin oral, y discusin
en grupo.
Lograr mejorar la calidad de vida de nuestros ciudadanos para que tengan ms
oportunidades de empleo.
Incorporar a jvenes y adultos al conocimiento de la lectoescritura que por
situaciones de diferente ndole no lograron ingresar al sistema de educacin
regular.
Proporcionar las herramientas bsicas a los analfabetos para elevar la calidad de
vida de este grupo marginado.

RECURSOS HUMANOS

Conocimiento adquirido de las instituciones educativas cursadas.

Lenguaje oral
Tiempo

RECURSOS MATERIALES

Borrador
Sacapuntas
Lpiz
Bolgrafos
Engrapadora
Cmara digital
Plumones
Libreta
Cartulinas
Sillas
Hojas blancas
Laptop
Impresora
Mesas
Aula
Clips
Carpetas

Lista de personas inscritas al programa de alfabetizacin universitaria

NUMERO
1.2.3.4.5.6.-

NOMBRE
Carolina Astudillo Adame

Carolina Adame Luna

EDAD