U N I V E R S I D AD A LAS P E R U AN AS

Facultad de Derecho y Ciencia Poltica Escuela

Aca
Acadmi
dmico Prof
rofesi
esional de Derecho
SILABO
I.

DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.

Asignatura
:
Ciclo
:
Cdigo
:
rea Curricular
:
Carrera Acadmico-Profesional :
Requisito
:
Semestre Acadmico
:
Horas semanal/mensual
:
1.8.1. Horas tericas
:
1.8.2. Horas prcticas
:
1.9. Crditos
:
1.10. Profesor
:
1.11. Texto bsico
:

II.

Macroeconoma
VII
0703-07E07
Formacin Profesional General
Derecho
Ninguno
2009 - 1
3 / 51
3
0
3
DORNBUSCH-FISCHER.
(2002).
Macroeconoma. Novena edicin. Mc
GRAW HILL.

SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular formacin profesional general; es
terica y prctica y tiene como propsito ofrecer un soporte terico que
contribuya a la comprensin metdica y progresiva de los principales aspectos
de la ciencia econmica con nfasis en el anlisis macroeconmico, a fin de
aplicarlos en la especialidad y la vida profesional.
Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1.La medicin de la
actividad econmica. 2. El nivel de la actividad econmica. 3. Crecimiento y
fluctuaciones en la actividad econmica. 4. Problemas en el control de la
actividad econmica.

III.

COMPETENCIA
Comprende los grandes agregados econmicos, el equilibrio de los mercados
sectoriales, el desarrollo y crecimiento econmico y los problemas que se
suscitan en la actividad econmica del pas.

IV.

CAPACIDADES
1. Describe los conceptos de las variables macroeconmicas que determinan los
factores del nivel de ingreso econmico.
2. Identifica el comportamiento de las principales variables macroeconmicas
respecto del ingreso econmico.
3. Reconoce y relaciona las principales variables macroeconmicas y su
importancia en el crecimiento de la actividad econmica del pas.
4. Explica los problemas que se originan por cambios en las variables
macroeconmicas, en la actividad econmica del pas.

V.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
LA MEDICIN DE LA ACTIVIDAD ECONMICA

CAPACIDAD
Describe los conceptos de las variables macroeconmicas que determinan los factores
del nivel de ingreso econmico.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Introduccin a la
Macroeconoma.

Describe el comportamiento de la
economa como un todo en sus
etapas de expansin y recesin.

Conceptos fundamentales.

Describe los conceptos

fundamentales de la poltica
macroeconmica.

La demanda agregada y
equilibrio entre Ingreso y
Produccin.

Seala los factores que

determinan el nivel de Ingreso
nacional.

Introduccin a las cuentas

nacionales.

Determina las medidas reales de

las variables macroeconmicas.

El ingreso en un modelo
econmico conformado por
las unidades familiares y el
sector negocio.

Detalla el flujo circular del ingreso

en un modelo econmico de dos
sectores.

El gobierno y el nivel de
ingreso.

Describe cmo se afecta el nivel

del Ingreso por las actividades
econmicas del Estado.

El sector Internacional y el
nivel de ingreso.

Analiza la importancia del impacto

del comercio internacional sobre
el nivel de equilibrio del ingreso de
un pas.

Primera prctica calificada.

Resuelve la prctica calificada.

1
1.
2

3
2.
4

5
3.
6

7
4
8
CONTENIDO ACTITUDINAL

Valora la importancia de las variables macroeconmicas y de las cuentas nacionales en

la contabilizacin de la produccin y el ingreso nacional.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
EL NIVEL DE LA ACTIVIDAD ECONMICA
CAPACIDAD
Identifica el comportamiento de las principales variables macroeconmicas respecto del
ingreso econmico.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Determinacin del consumo,

el ahorro y el ingreso.

Establece la relacin existente

entre el gasto por consumo
agregado y el nivel de ingreso.

La poltica fiscal y la
determinacin del ingreso.

Establece los efectos de las

compras y los impuestos del
gobierno sobre el nivel del
ingreso.

El nivel de la inversin, el
inters y el dinero.

Determina los componentes de la

inversin y la tasa de equilibrio del
inters.

Equilibrio general de los

mercados de producto y
dinero.

Analiza la efectividad de las

polticas monetarias y fiscales en
la actividad econmica.

La demanda de dinero y
problemas de poltica de
estabilizacin.

Establece la efectividad de la
poltica monetaria para lograr
cambio en el nivel del ingreso real.

El nivel de empleo.

Reconoce cmo se determina el

nivel de empleo y su interaccin
con el producto y el mercado de
dinero.

La economa a pleno
empleo.

Diferencia si una poltica adoptada

por el Estado es una poltica
monetaria o una poltica fiscal o
contiene elementos de ambos.

La macroeconoma y la
economa internacional.

Identifica los efectos del comercio

internacional y la inversin sobre
la economa.

9
5.
10

11
6.
12

13
7.

14

15
8
16

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la importancia de las variables macroeconmicas en la actividad econmica.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

CRECIMIENTO Y FLUCTUACIONES EN LA ACTIVIDAD ECONMICA
CAPACIDAD:
Reconoce y relaciona las principales variables macroeconmicas y su importancia en el
crecimiento de la actividad econmica del pas.
SEMANA

9.

SESIN

17

18

10.

21

22

12.

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Introduccin a las dinmicas

de la macroeconoma.

Identifica al tiempo como una

variable explcita del modelo
dinmico de la macroeconoma.

Fundamentos de la
economa de crecimiento.

Reconoce las consecuencias que

originan la Inversin y sus efectos
en el progreso tcnico y el
crecimiento de la poblacin.

Oferta agregada.

Grafica e interpreta la curva de la

oferta agregada y sus
desplazamientos.

Ingresos, precios y
Desempleo.

Determina e interpreta las

variaciones simultneas de las
variables macroeconmicas.

Inflacin, produccin y
Desempleo.

Analiza el comportamiento de la
economa en situacin de inflacin
en el largo plazo.

Presupuesto y Deuda
pblica.

Identifica las variables que

conforman el presupuesto y su
financiamiento.

Poltica de estabilizacin:
Curva de Phillips.

Analiza la curva de Phillips en el

largo plazo.

Crecimiento a largo plazo.

Identifica las variables

macroeconmicas que determinan
la tasa de crecimiento a largo
plazo.

19

20

11.

CONTENIDO CONCEPTUAL

23

24
CONTENIDO ACTITUDINAL

Valora la importancia de las variables Macroeconmicas y su incidencia en el

crecimiento de la economa de un pas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
PROBLEMAS EN EL CONTROL DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA
CAPACIDAD:
Explica los problemas que se originan por cambios en las variables macroeconmicas,
en la actividad econmica del pas.
SEMANA

14.

SESIN

25

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

La teora de la poltica
macroeconmica.

Identifica instrumentos de Poltica

econmica.

La poltica fiscal.

Interpreta instrumentos de poltica

monetaria.

La poltica monetaria.

Interpreta instrumentos de poltica

monetaria.

El comercio y flujos de
capital.

Desarrolla un resumen del tema

desarrollado.

El comercio y flujos de
capital con tasas de cambio
fijas.

Analiza los efectos que produce el

empleo tasas de cambio fijas en el
comercio exterior.

El comercio y flujos de
capital con tasas de cambio
flexibles.

Analiza los efectos que produce el

empleo de cambios flexibles en el
comercio exterior.

Examen final.

Resuelve el examen final.

Examen sustitutorio.

Resuelve el examen sustitutorio.

26

27
15.
28

29
16.
30

17.

31

32
CONTENIDO ACTITUDINAL
Juzga los efectos que producen los tipos de cambio en el comercio exterior.

VI.

METODOLOGIA
Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de
acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.
Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo
basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la
generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin,
actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre
estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).

VII.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construccin de los
aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorizacin
de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las
capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y
materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento
de los procedimientos didcticos y la facilitacin del logro de los aprendizajes
previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por
competencias:
a.
b.

Materiales impresos: separatas, texto bsico, guas prcticas, hojas de

actividad, etc.
Materiales audiovisuales: se emplearn presentaciones flmicas, multimedia
y otros.

VIII. EVALUACIN
La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y
los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.
Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temtico.
a.

La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.

b.

La evaluacin prctica

Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas

de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participacin y valores).
Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo
de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.
Requisitos de aprobacin de la asignatura
Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir
el examen final.
La nota final de la asignatura ser el promedio de:
Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3)
:30%
Examen final (Peso 3)
:30%
Promedindose de la siguiente manera:
PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3
10
Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final
IX.

FUENTES DE INFORMACIN

Bibliogrficas

DOURNBUSCH, Rudiger, FISCHER Stanley. (2002). Macroeconoma.

Novena edicin. Madrid: Mc Graw Hill.

DERNBURG, Thomas y MCDOUGALL, Duncan. (s/f). Macroeconoma.

Sptima edicin. Mxico: McGraw Hill.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA. (2007). Las cuentas

nacionales del Per. Elaboracin de agregados econmicos e indicadores
para la toma de decisiones. Lima: Editorial INEI.

MOCHON, Francisco. (2005). Principios de la macroeconoma. Madrid:

Mc Graw Hill.

MANKIW, N.Gregory. (2005). Macroeconoma. Quinta edicin. Barcelona.