UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNEZ DE

MAYOLO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES EDUCACIN Y DE LA COMUNICACIN

SLABO DE PERIODISMO INFORMATIVO

I. DATOS GENERALES:
1.1NOMBRE DE LA ASIGNATURA
: PERIODISMO INFORMATIVO
1.2ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL
: CIENCIAS DE LA COMUNICACIN
1.3CDIGO DE ASIGNATURA
: UP-A04
1.4REQUISITO
: TCNICAS DE REDACCIN PERIODSTICA
1.5SEMESTRE ACADMICO
: 2015-II
1.6CICLO
:V
1.7CRDITOS
: 03
1.8NMERO DE HORAS POR SEMANA
: 2 DE TEORA
2 DE PRCTICA
1.9DURACIN
: DEL 31-08-2015 AL 25-12-2015
1.10 DOCENTE
: LIC. JIM MONTALVO CRDENAS
CONDICIN Y CATEGORA
: CONTRATADO AUXILIAR A TIEMPO
COMPLETO
1.11 E-MAIL
: jimmontalvo7@gmail.com
II. SUMILLA
2.1 RESUMEN
El curso de Periodismo Informativo es de naturaleza terico prctica,
correspondiente al rea de especialidad y tiene por finalidad brindar al
estudiante de Ciencias de la Comunicacin los fundamentos de la redaccin
periodstica informativa en sus diferentes gneros, respetando las
caractersticas de estilo propias del periodismo. Para ello se estimular la
aplicacin de criterios tcnicos y comportamientos ticos en el manejo de la
informacin, contribuyendo a que el estudiante pueda adquirir la competencia
de redactar textos periodsticos informativos en medios de comunicacin
locales o nacionales. Durante el semestre acadmico se impartirn conceptos
y pautas para desarrollar el proceso de investigacin periodstica y plasmarlo
en reportajes informativos.
2.2 LOGROS DE APRENDIZAJE
2.2.1 COMPETENCIAS

Redacta con precisin notas informativas, crnicas informativas y

entrevistas, empleando adecuadamente el lenguaje y estilo
periodstico, con un adecuado tratamiento basado en la bsqueda
de datos confiables procedentes de fuentes confiables
previamente contrastadas. Conoce, aplica y domina la
estructuracin del texto informativo, utilizando la pirmide
invertida y otras estructuras adecuadas al gnero. Se familiariza
con la labor reporteril, ejerciendo con criterio el manejo de la
informacin y basado en los criterios de noticiabilidad.

2.2.2 CAPACIDADES

Reconoce las caractersticas del lenguaje periodstico y las reglas

de estilo para la redaccin de textos informativos.

Redacta con precisin la nota informativa, realizando para ello un

adecuado recojo de informacin y bsqueda de fuentes
confiables.

Domina el empleo del lenguaje informativo en la redaccin de

gneros como la nota de prensa, entrevista y crnica.

Desarrolla la capacidad para investigar y profundizar un hecho

noticioso y plasmarlo en la redaccin de un reportaje informativo.

III. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

UNIDAD 1.- LENGUAJE Y ESTILO PERIODSTICO
CAPACIDAD: Reconoce las caractersticas del lenguaje periodstico y las reglas de
estilo para la redaccin de textos informativos.
CONTENIDOS
Lenguaje periodstico y literario, diferencias.
Historia del periodismo.
Tipos de periodismo especializado.
Reconoce las diferentes manifestaciones del
periodismo en los diarios internacionales,
nacionales y locales.
Prefiere las manifestaciones formales del
periodismo.
Claridad
comunicativa.
Criterios
de
noticiabilidad.
Clasifica los criterios de noticiabilidad en diarios
locales y nacionales.
Respeta los criterios de noticiabilidad segn su
importancia.
Valores del periodismo informativo. Gneros
periodsticos, nuevas clasificaciones.
Investiga las nuevas propuestas de clasificacin

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Exposicin:
Lenguaje
periodstico
y
literario.
Historia del periodismo.
Taller:
Periodismo
especializado.

Debate: Cules son los

criterios de noticiabilidad
ms importantes?
Taller:
Identificando
los
criterios de noticiabilidad en
los
diarios
locales
y
nacionales.
Taller de esquematizacin y
clasificaciones personales de
los gneros periodsticos.

SEMAN
A

de los gneros periodsticos.

Admira la actividad periodstica ejercida
respetando los valores de la profesin,
particularmente del periodismo informativo.
Pautas de estilo en el periodismo: redaccin de
numerales, citas, acrnimos y siglas, comilla
simple, comilla compuesta, parntesis.
Produce textos periodsticos respetando las
pautas de estilo del periodismo.
Admira la funcionalidad del lenguaje periodstico.
UNIDAD 02.- LA NOTA INFORMATIVA

Anlisis de casos sobre la

aplicacin de valores en el
periodismo informativo.
Taller:
Correccin
en
la
redaccin
de
numerales
(diarios
locales).
Comparacin con la escritura
de numerales en los diarios
nacionales.

CAPACIDAD: Redacta con precisin la nota informativa, realizando para ello un

adecuado recojo de informacin y bsqueda de fuentes confiables.
CONTENIDOS
Gneros informativos: La noticia o nota
informativa, su definicin y caractersticas. El
lead, tipos de lead.
Observa las caractersticas de la nota
informativa en los diarios nacionales.
Prefiere los tipos de lead que se adapten a su
estilo personal y contexto social.
La noticia y su estructura. La pirmide invertida,
huevo de ganso, garrafa, reloj de arena,
diamante y otras estructuras de redaccin.
Adapta textos periodsticos, dotndolos de
diferentes estructuras de redaccin.
Prefiere la pirmide invertida para la redaccin
de notas informativas.
Los titulares informativos: caractersticas y tipos.
Titulares de portada y titulares de interior.
Maneja
adecuadamente
las
tcnicas
de
redaccin de titulares
Valora la importancia de la redaccin de titulares
informativos
en
la
estructura
de
las
publicaciones periodsticas.
EXAMEN PARCIAL

ESTRATEGIAS
Exposicin y dilogo sobre
las estructuras modernas de
la nota informativa.
Taller:
Redaccin
de
diferentes tipos de lead.
Demostracin de la
redaccin de notas
informativas.
Taller: Redaccin de notas
informativas
Seminario: Tcnicas para la
redaccin de titulares.
Taller: Correccin de titulares
en diarios nacionales y
locales.

SEMAN
A

UNIDAD 03: GNEROS INFORMATIVOS: CRNICA, ENTREVISTA Y NOTA DE

PRENSA
CAPACIDAD: Domina el empleo del lenguaje informativo en la redaccin de
gneros como la nota de prensa, entrevista y crnica.
CONTENIDOS
La nota de prensa, estructura y protocolos.
Produce notas informativas con las
caractersticas y estructuras propias del gnero.
Muestra inters por la produccin de notas de
prensa como herramienta para la comunicacin
organizacional.

ESTRATEGIAS
Seminario: La nota de prensa
en
la
comunicacin
organizacional.
Taller: Redaccin de notas de
prensa.

SEMA
NA

La entrevista, sus caractersticas, estructura y

tipos.
Tipologa del entrevistado.
Efecta entrevistas a personalidades locales.
Valora la importancia de la entrevista como
gnero del periodismo.
Tcnicas para la redaccin de la entrevista
informativa. Tcnicas para la edicin de las
declaraciones de los entrevistados.
Planea sus entrevistas, las ejecuta y redacta.
Comparte sus entrevistas y las analiza de
manera crtica.
La crnica informativa: definicin, tipos.
Expresa ordenadamente una secuencia de
hechos bajo los parmetros del periodismo
informativo
Disfruta de la lectura y redaccin de crnicas
informativas.

Seminario
taller
sobre
formulacin de entrevistas.
Visualizacin de entrevistas
periodsticas. Simulacin de
entrevistas en el aula.
Taller
de
entrevistas.

redaccin

10

de
11

Conferencia:
La
crnica
informativa y su lugar en el
periodismo especializado.
Taller: Redaccin de una
crnica informativa.

12

UNIDAD 04: EL REPORTAJE

CAPACIDAD: Desarrolla la capacidad para investigar y profundizar un hecho
noticioso y plasmarlo en la redaccin de un reportaje informativo.
CONTENIDOS
El reportaje informativo: definicin, planificacin
y estructura.
Planea un reportaje informativo
Prefiere la profundizacin de la investigacin
propia de un reportaje para plasmarla en un
producto periodstico.
Fuentes para la investigacin periodstica.
Investiga un hecho noticioso acudiendo a todas
las fuentes disponibles.
Asume un comportamiento tico en la
investigacin periodstica.
El reportaje informativo: redaccin del informe
final.
Expresa con claridad y precisin los detalles de
la investigacin en un reportaje.
Respeta los criterios tcnicos en la produccin
de un reportaje.
Examen final.

ESTRATEGIAS
Seminario sobre el reportaje
como gnero de gneros
Lectura de reportajes en
medios impresos nacionales,
identificacin de estructura.
Taller: Elaboracin del plan
de reportaje.
Seminario sobre fuentes de
informacin periodstica.
Anlisis
de
reportajes
informativos
de
medios
nacionales e internacionales,
identificando su estructura y
estilo.
Exposicin
presentando
ejemplos prcticos referidos
al tema del reportaje.
Taller:
Redaccin
del
reportaje informativo.

IV. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Con la finalidad de optimizar el proceso de enseanza aprendizaje, se aplicarn las
siguientes estrategias didcticas:

SEMA
NA

13

14

15

16

V.

Conferencia o clase magistral

Anlisis de lecturas,
Anlisis de casos y visualizacin de vdeos
Dinmicas y discusiones grupales
Seminarios
Lecturas dirigidas
Taller de redaccin
RECURSOS DIDCTICOS
Material digital e interactivo con apoyo de direcciones electrnicas.
Material impreso
Equipos multimedia
Laptop
Separatas

VI. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

6.1 Actividades de investigacin
En esta asignatura se investigarn las cualidades distintivas en la redaccin
periodstica segn el medio de comunicacin, para ello los alumnos visitarn
diarios locales o nacionales donde conocern las particularidades de sus libros de
estilo.
6.2 Actividades de proyeccin social y extensin universitaria
Los alumnos podrn contribuir con mejorar la capacidad de redaccin de los
escolares de instituciones educativas locales que cuenten con clubes de
periodismo o similares.

VII. ESTRATEGIA DE EVALUACIN

UNID
AD

INDICADORES DE EVALUACIN

Redacta textos periodsticos respetando las

caractersticas y reglas de estilo para la
redaccin de textos informativos.

Textos
Exposicin oral

II

Redacta con precisin la nota informativa y

recoge
la
informacin
de
fuentes
confiables.

Notas informativas

III

Redacta notas de prensa, entrevistas y

crnicas aplicando las caractersticas
distintivas de los gneros informativos.

Notas de prensa
Entrevistas
Crnicas

IV

Investiga un hecho noticioso y redacta un

reportaje informativo.

Reportaje informativo

La nota final de se obtendr mediante la ecuacin:

NF = PP + PL + PT + EP + EF

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

5
Donde: NF: Nota final; PP: Promedio de prcticas; PL: Promedio de Laboratorio;
PT: Promedio de trabajos; EP: Examen Parcial; EF: Examen final.

VIII. TUTORA Y CONSEJERA

El proceso de tutora y consejera se desarrollar todas las semanas mediante un
proceso de ayuda asistida a los estudiantes en temas referidos al desarrollo de la
asignatura y actividades de acompaamiento y orientacin profesional en los
aspectos que sean requeridos. Da: mircoles de las 16:00 a 18:00 horas en la sala
de profesores de la FCSEC.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1.

ALPIZAR, Rodolfo.
Colombia. 2001

Para

expresarnos

2.

ARRIBASPLATA, Miguel. Usos y abusos del Idioma. Edit. San Marcos. Lima.
2004.

3.

CANTAVELLA, Juan. Redaccin para periodistas. Editorial Ariel. 2004

4.

CHAVEZ PEREZ, Fidel. Redaccin avanzada. Edit. Pearson. Mexico D. F. 2003

5.

CHAVEZ, Fidel. Redaccin Avanzada. Pearson Educacin. Mxico. 2003.

6.

GARGUREVICH REGAL,
Causachum. Lima. 1987

7.

MARTIN VIVALDI, Gonzalo. Curso de redaccin. Teora y prctica de la

composicin y del estilo. Editorial Paraninfo. Espaa. 2005.

8.

MARTINEZ, Jos. Curso General de Redaccin periodstica. Thomson

Editores. Espaa. 2001

9.

MARTINEZ, Jos. El lenguaje periodstico. Paraninfo S.A; Espaa, 1993

10
.

MARTN VIVALDI, Gonzalo - Gneros periodsticos: reportaje, crnica,

artculo, anlisis diferencial Madrid: Paraninfo, 1998

11
.

MARTNEZ ALBERTOS. Jos Luis: "Curso general de redaccin periodstica.

Ed. Paraninfo. Espaa, 1993.

12
.

MESANZA, Jess. Cmo escribir bien. Cisspraxis SA. Barcelona. 2001

13
.

Manual de Redaccin General. Editores Importadores SA. Per. 2004

14
.

ORBEGOZO HERNANDEZ, Manuel Jess Periodismo: texto de teora y

prctica - Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Fondo
Editorial, 2000.

Juan.

Nuevo

mejor.

Manual

Edit.

del

Cientfico-tcnica.

Periodismo.

Edit.

15
.

REAL ACADEMIA ESPAOLA. Diccionario de la lengua espaola. Mateu

Cromo, Artes Grficas S.A. 2001.

DIRECCIONES ELECTRNICAS
www.rae.es
www.reglasdeortografia.com
www.saladeprensa.com
www.clasesdeperiodismo.com
www.slideshare.net
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