UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR

PROGRAMA DE FISIOTERAPIA
PLANEACION DE SECUENCIAS DIDACTICAS 2015-I
1. Identificacin de la secuencia
Nivel de estudios
Asignatura
Semestre
Tiempo asignado a la unidad temtica
Nmero de sesiones de la secuencia

2. Problema del Contexto

Superior
Cmo las teoras del control motor
Control y Aprendizaje Motriz
explican la naturaleza y causa del
III
movimiento?
9 horas
Cul es la importancia del medio
6
ambiente en el control motor.
3. Ttulo de la Secuencia
CONTROL MOTRIZ
4. Competencia Especfica
5. Atributos de las competencias genricas
Analiza e Integra las relaciones entre percepcin, cognicin Identifica trminos claves para la bsqueda de avanzada
y accin, de forma que permitan entender los principales de informacin
procesos y mecanismos relacionados con el control motor, Capacidad de compartir conocimientos y argumentar sus
propios puntos de vista.
as como las teoras ms relevantes en este mbito
Analiza crticamente las fuentes de informacin
Muestra actitudes y percepciones positivas sobre el
aprendizaje.
6.Dimensiones de la Competencia Especfica
Saber conocer
Saber hacer
Saber ser
Conceptualiza histricamente el control Relaciona las diferentes teoras que Aporta crticamente su punto de vista
motriz
y
las
relaciones
entre fundamentan el control motriz
ante las teoras estudiadas.
percepcin, cognicin y accin.
7. Recursos

Cano-de-la-Cuerda R, et al. Teoras y modelos de control y aprendizaje motor. Aplicaciones clnicas en

neurorrehabilitacin. Neurologa. 2012. doi:10.1016/j.nrl.2011.12.010.

Shumway-Cook A. Motor Control: translating research into clinical practice. Philadelphia,PA: Wolters
Kluwer/Lippincott Williams $ Wilkins, 2012

Captulo 1 del libro: Control Motor: Teora y Aplicaciones Prcticas de Anne Shumway-Cook, Departamento de
Fisioterapia Northwest Hospital Seattle, Washington y Marjorie H. Woollacott, Ph.D. Instituto de Neurociencia
University of Oregon Eugene, disponible en: https://dl.dropboxusercontent.com/u/967385/PDF/Captulo3Fisiologadelcontrolmotor.pdf
8. Actividades Concatenadas
Actividades con el Docente
Actividades de aprendizaje autnomo
1. Actividad de inicio magistral, contextualizacin en el
1. Bsqueda avanzada de artculos cientficos que
concepto de control motriz y las diferentes hiptesis que
sustenten el concepto histrico del Control Motriz y las
permiten explicarlo.
Teoras que lo fundamenta.
2. Preparacin de las ayudas del seminario Grupal
2. Mesa Redonda: Evolucin histrica del concepto de
3.
Participacin en foro virtual
Control Motriz.
4. Realizacin de Quiz virtual.
3. Seminario Grupal: Teoras del control motriz.
Tiempo: 3 horas
Tiempo: 6 horas.
9. Evaluacin
Excelente
Bueno
Aceptable
Aprobado
Deficiente
Muy
Criterios y Evidencias
(5.0-4-5)

1.Interpreta evolucin
histrica del concepto
de control motriz
2.Explica
las
relaciones
entre
percepcin, cognicin
y accin
3.Describe y relaciona
las
teoras
que

Argumenta
crticamente
su
postura
frente a las
diferentes
teoras
que
explican
el
control motriz
y su relacin

:
:
:
:
:

(4.4-4-0)

Relaciona las
diferentes
teoras que
explican el
control
motriz y con
los
conceptos
de

(3.9-3-5)

(3.4-3.0)

(2.9-2.0)

Deficiente.
(1.9-1.0)

Describe las
diferentes
teoras
que
explican
el
control
motriz

Identifica el
concepto de
control motriz
y
explica
alguna teora
que
lo
fundamenta.

Conoce
alguna
concepto de
control motriz
pero no
identifica ni
explica
ninguna
teora que lo

No maneja
conceptos
sobre control
motriz ni las
teoras que
lo
fundamentan

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PROGRAMA DE FISIOTERAPIA
PLANEACION DE SECUENCIAS DIDACTICAS 2015-I
explican el control
motriz
4.Realiza crticas a las
diferentes teoras del
control
motriz,
sealando ventajas y
desventajas de cada
una.

con
los
conceptos de
percepcin,
cognicin
y
accin

percepcin,
cognicin y
accin

EVIDENCIAS
Mesa
Redonda:
Evolucin histrica
del concepto de
Control Motriz.
Seminario
grupal:
Teoras del Control
Motor.
Participacin en foro
en aula extendida.
Quiz
en
aula
extendida.

Ponderacin:
Mesa Redonda: 30%
Seminario Grupal:30%
Foro:20%
Quiz:20%
10. Meta cognicin.
Puedo clasificar la bsqueda de informacin por su relevancia y carcter cientfico?
Pude establecer una postura crtica ante las diferentes teoras del control motriz.
Qu dificultades tengo para argumentar mis respuestas?
Pude comprender toda la temtica?

fundamenta