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2. INTERPRETACION JURDICA:
a. SEGN JHERING: la define como aquella que se propone descubrir con la ayuda
de las interpretaciones escritas la solucin de las cosas que se presenten. Es un concepto
positivista porque solo se inclina hacia lo escrito, es decir, encontrar el sentido de una
norma comprendiendo su significacin utilizando para ello todos los mtodos existentes
y apartados del derecho.
b. LA DETERMINACIN DEL PENSAMIENTO LEGISLATIVO: En este sentido,
se puede decir que esta definicin posee ciertas deficiencias porque no resulta fcil
determinar cul es el pensamiento o la intencin del legislador al momento de
sancionar una norma, esto trae como consecuencia que las normas sean actuales para el
momento que se promulgan, pero la sociedad avanza mucho ms rpido que las normas
jurdicas, de tal manera que no permite la actualizacin de la norma con respecto a las
condiciones sociales donde se encuentran.
CRTICA: Los cambios en el entorno social, porque es muy difcil, determinar cul es
la intencin o el pensamiento del legislador al sancionar la norma. Estos cambios dentro
de la sociedad avanzan mucho ms rpido que en la norma jurdica, lo cual no permite
su actualizacin.
c. DEFINICIN DE MARA GRISEY MONCADA (LA PROFE): Es encontrar,
descubrir o revelar el sentido norma, comprendiendo su sentido y significacin
entendiendo que es el sentido o la direccin asa donde va la norma y el significado
cierto de esto, utilizando para ello todos los mtodos existentes y amparados por el
Derecho.
3. DISTINCION
HERMENEUTICA
DE
LA INTERPRETACION
JURIDICA CON
LA
a. Enfoque, derecho como estructura: busca los componentes del sistema jurdico, es
decir, identifica cuales son las normas, tipos, funcin, etc.
b. Enfoque derecho como funcionalidad: busca determinar para que sirve cada uno de
los elementos que se presentan en el enfoque anterior.
c. Enfoque derecho valorativo: determina que requisitos y que juicios de valor deben
tener un ordenamiento jurdico para que el mismo sea modlico.
d. Enfoque derecho como tcnica para la solucin de conflictos: Es un enfoque
dinmico y practico del D, puesto que lo ve como una herramienta para la resolucin
de casos que se presentan.
5. INTERPRETACIONES TRADICIONALES:
b. DINMICA: se basa en la adaptacin del caso del sistema jurdico. Interpreta el texto
en beneficio del bien comn o la equidad, se ve como una actividad creativa donde el
juez va a justar el caso a una norma determinada. Aqu se utiliza el mtodo literario pero
no de una manera estricta y a su vez se toma en cuenta el mtodo sistemtico y
sociolgico, interpreta las leyes al conjunto de valoraciones econmicas, polticas,
sociales, culturales, etc. de una sociedad en poca determinada.
c. El medio social donde se aplica la norma jurdica: Porque de esta manera se puede
actualizar la norma y adaptarla a la realidad social.
d. El contenido axiolgico o valorativo de la norma jurdica: Es decir, sobre que
principios esta ligada la norma jurdica, si es sobre la equidad, el bien comn, el respeto
a la dignidad y la libertad del hombre.
e. La contextualizacin de la norma: Es decir, en qu contexto o en qu sistema jurdico
se encuentra la norma.
a. Desde el punto de vista interno: fundamentar que la decisin sea inamovible, por estar
correctamente establecidas en el sistema de fuentes, es decir, que no sea recusada.
b. Desde el punto de vista de las partes: para que una o la otra parte acepte la sentencia.
c. De cara a la sociedad: porque es a travs de ella como el juez legitima su decisin
favoreciendo el control social del D.
d. La actividad argumentativa del juez se da en 2 pasos:
* Indagacin de la norma (descubre)
* Justificacin de la aplicacin de la norma (aplicar).
una norma no est de acuerdo a los principios o valores bsicos del Ordenamiento
jurdico.
h. Analoga: cuando existe una laguna en el D.
* Argumento a fortiori: resultado de un razonamiento que establece que de lo menos
evidente se va a lo ms evidente, se utiliza cuando hay un grupo de sujetos regidos por
una obligacin, y otro grupo que ya es evidente esa obligacin.
* Argumento de mayor a menor: quien puede lo ms puede lo menos. Ej.: el que vende
una casa la puede alquilar.
* Argumento de menor a mayor: quien puede lo menos puede los mas, es aplicable a
calificaciones desventajosas como los deberes.
i. A contrario: se contrapone al argumento analgico evitando extender una calificacin
normativa a un sujeto diferente a aquel que el enunciado en cuestin le atribuye.
j. De los principios: al igual que el analgico es un mtodo de integracin del D.
TEMA 2
CONCEPCIONES
INTERPRETACION DEL DERECHO
TRADICIONALES
SOBRE
LA
a. Funcin conservadora: la cual sirve para mantener y defender aquellos derechos del
hombre que le son innatos por naturaleza.
b. Funcin revolucionaria: sirve para elevarse sobre las leyes humanas y positivas
cuando son arbitrarios.
3. EVOLUCIN HISTRICA
a. ORIGEN DEL IUSNATURALISMO (Grecia y Roma):
* Antigedad griega: en las 1eras etapas de la filosofa griega aparecen las ideas del D
natural y se ve desde 2 puntos de vista:
* Como fundamento del derecho positivo, es decir, se ve el derecho natural como
fundamento de las leyes creadas por los hombres.
* Se ve al derecho natural como medio de valoracin crtica, es decir, el derecho natural
sirve para criticar el derecho positivo y mejorarlo.
* Herclito: filosofo perteneciente a la escuela jnica, para el todo est gobernado por
una ley fundamental por un logos divino comn a todas las cosas por una razn
universal, de all que todas las cosas de la naturaleza se dan de manera ordenada
fundamentado en esta ley, es decir, las cosas no suceden al azar de tal manera que todas
las leyes humanas se someten a esta ley universal, de tal manera que las leyes humanas
son realizacin de la ley divina.
* Sofistas: 1era escuela que decidi afrontar el estudio de los problemas humanos y del
conocimiento. Surge en el siglo V a.c, le dieron ms importancia a la retorica,
desarrollaron el arte de la argumentacin que a la bsqueda de la verdad. Su
pensamiento fue subjetivista e individualista enseando que cada hombre tiene su modo
de ver las cosas de tal manera que no puede existir una ciencia objetiva y universal. Se
plantearon abiertamente el estudio de la justicia determinando si tiene su fundamento en
la naturaleza estudindose lo que es justo por ley, lo que es tambin por la naturaleza
concluyendo de manera negativa (porque si una ley es justa todos somos iguales ante
ella). Por lo que se dan 3 conclusiones:
* Idea de que las leyes positivas vigentes servan los intereses de las clases dominantes
y representaban creaciones artificiales.
* La idea de la libertad y la igualdad de todo ser con rostro humano y
consiguientemente la idea de los d del hombre que trascienden los lmites de la polis.
* El pensamiento de que el Edo o la polis es una realidad accidental que tiene origen en
una decisin humana lo que lleva a imaginar que existe un Edo de naturaleza previo a
la organizacin poltica.
* Aristteles: para este autor el sumo bien es la felicidad, producida por la virtud. Para
l, estado es una necesidad no simple alianza temporal que constituye una unin
orgnica perfecta que tiene como fin la virtud y la felicidad universal. El edo. regula la
vida de los ciudadanos mediante leyes que tienen como fin la justicia, el principio de la
justicia es la igualdad que se aplica de diversas formas ya sea por la justicia distributiva
o por la correctiva- igualadora- sinalagmtica. Estableciendo que la justicia es dar a
cada quien lo que le corresponde.
* Justicia distributiva: es aquella que se aplica al reparto de los honores y de los bienes
y consiste en que cada uno de los asociados reciba tanto de los primeros como de los
segundos de acuerdo a sus meritos, de all que si las personas no son iguales tampoco
deben ser sus cosas.
* Justicia correctiva o igualadora: es aquella que trata de medir impersonalmente la
ganancia o el dao, esto es considerando a las cosas en su valor objetivo, considerando a
las personas como iguales, en esta justicia se tiende a lograr que cada una de las partes
que se encuentran en una relacin se halle con respeto a la otra en una situacin de
paridad (igualdad), es decir, se aspira a que ninguna reciba ms o menos de lo que
respectivamente da, va a ser un punto intermedio entre la ganancia y el dao.
* Escuela Estoica: escuela post aristotlica que deriva de un precedente llamado los
cnicos. El fundamento del hombre viene impuesto por la recta razn, existe una ley
natural que domina al mundo y que se refleja en la conciencia individual. Lo que trae
como consecuencia que se rompan las barreras polticas y q no se ha como un ser
cosmopolita o ciudadano del mundo suprimiendo los edo. particulares.
* Juristas romanos: se produjeron corrientes filosficas pero las mismas fueron
derivaciones de las griegas. Entre los juristas romanos ms importantes esta Cicern
quien estableci que el derecho no es un producto arbitrio sino que es dado por la
naturaleza por lo tanto es una ley eterna que es expresin de la razn universal. Para
Cicern no todo cuando es derecho es justo, el derecho es fundado sobre lo justo
natural imputable e innecesario de all que la ley natural no es creacin artificial sino
que es existente e innata por la naturaleza del hombre por lo que no est sujeto a
mutaciones. El edo. cicern lo ve como producto de la naturaleza un instituto del
hombre lo empuja a vivir en sociedad. Uno de los aportes de los juristas romanos fue el
ius gentium y el ius civile.
* Patrstica: Esta escuela debe su nombre a que proviene de los dogmas de los padres de
la iglesia, es decir, aquellos cuya labor fundamental fue la de redactar obras que
exponan la doctrina cristiana. La tarea principal que realizo la Patrstica fue la de
iniciar la construccin de un pensamiento cristiano a partir del pagano. Esta tarea
comenz en Alejandra, con la creacin de la Escuela Catequtica Cristiana
Didascalin, en la que se presenta las corrientes platnicas, estoicas y filonianas, que
condicionan desde sus inicios el posterior desarrollo del pensamiento cristiano. Dentro
de los principales exponentes de esta escuela se encuentra San Agustn, Obispo de
Hipona, quien es considerado el gran maestro de la edad media, por haber elaborado el
primer sistema completo del pensamiento cristiano que nace como consecuencia de las
polmicas que surgen al tratar de definir la verdadera doctrina cristiana. En base a
dichas polmicas es que San Agustn elabora una serie de postulados, dentro de los
cuales tenemos:
hombre, este es el nico modo de superar las limitaciones y la mutabilidad de las cosas
terrenas.
* Otro aporte significativo de San Agustn fue el anlisis del conocimiento, dentro del
cual distingue tres niveles que se corresponden con los de la teora platnica:
Conocimiento Sensitivo, Racional y Contemplativo.
* en el siglo XIV fue tomada Constantinopla por los turcos de Maomet cayendo el
imperio de oriente producindose inmigraciones hacia el occidente especialmente hacia
Italia de all que un gran nmero de ilustres griegos contribuyeron a reavivar el espritu
y la civilizacin clsica haciendo surgir un nuevo humanismo.
* La invencin de la imprenta que permiti la rpida difusin de las ideas.
* Se dieron grandes descubrimientos geogrficos especialmente en el descubrimiento de
Amrica.
* Cambio de la concepcin cientfica del universo.
* Reforma religiosa protestante de Lutero y Calvino que se desarrollo en los pases
germanos y anglosajones donde las mismas fueron promovidas por hombres religiosos
los cuales quisieron revelarse contra la autoridad de la iglesia imponindose las
autoridades individuales como los reyes.
I. TEOLOGOS JURISTAS ESPAOLES: su obra fundamental consisti en profundizar
las ideas del iusnaturalismo de Santo Tomas De Aquino aplicndolo a los grades
problemas polticos de la nueva era de la humanidad. Posee los siguientes
representantes:
II. ESCUELA LAICA DEL D NATURAL: Se da a finales del siglo XVII y sus
principales autores fueron:
* HUGO GROCIO: En su tiempo el imperio y la iglesia haban perdido la influencia
poltica de all de que la idea de una dominacin mundial haba cesado, urga encontrar
otras bases para determinar las relaciones jurdicas entre los estados, de all que Grocio
recurre a las ideas aristetotelicas teniendo como teoras fundamentales las siguientes:
* El hombre es sociable por naturaleza y destinado a vivir en sociedad, por lo cual se
hace necesaria la creacin de los estados, para regular la vida de estos en sociedad.
* La idea del Estado Moderno y la Divisin de los poderes.
* El derecho natural existe independientemente de que tuviese un Dios o no, pues l, el
derecho natural vale por s mismo, an cuando alguien lo ignore.
* El derecho se manifiesta por medio de la razn de all que se da la independencia
entre derecho y teologa.
* Uno de sus avances fundamentales es la idea del contrato social suponiendo que toda
constitucin poltica ha sido precedida por un contrato correspondiente haciendo
legtimas las instituciones y el gobierno.
* HOBBES: Sostuvo que el hombre no es sociable por naturaleza sino que es egosta, es
decir, ve por sus propios fines, de all que de permanecer el hombre en este estado de
naturaleza sera inminente que se produjese una guerra entre los individuos, esto en
virtud de que cada ser humano busca sus propias ventajas en determinacin de otros.
Por lo que afirma que para la convivencia de los hombres es necesario que se llegue a
un contrato donde cada individuo renuncie a esa libertad ilimitada que le es propia en el
estado de naturaleza.
* Todos deben gozar, sin temor de los derechos que las leyes les conceden; el ideal
poltico de la filosofa Hobbiana era la comunidad de individuo iguales de derechos,
que poseen propiedad privada, viven del producto de su trabajo o de su industria y
regula las relaciones mediante un sistema contractual, todo ello protegido y garantizado
por un gobierno fuerte.
* El Derecho Natural adems se observa en el sistema de Hobbes se convierte en el
Derecho Civil.
* El Estado ha sido definido as por Hobbes: Una persona que cuyos actos se hace
autora una gran multitud, por convenios mutuos de uno con otros con el fin que pueda
emplear la fuerza y medios de todos ellos del modo que crea conveniente, para la paz y
defensa comunes.
* El Estado surgi en virtud de un pacto entre los hombres, pero el contenido de dicho
pacto es fijo y determinado y no variable como crea Grocio.
* El pacto no puede consistir ms que en l, sometimiento incondicional e los hombres a
la autoridad del monarca, rene de esta manera en su poder todos los derechos y todos
los poderes de los individuos. Conforme a Hobbes la constitucin poltica no puede ser
sino una monarqua absoluta; renuncia irrevocable de todos los derechos individuales a
favor del monarca.
* CONCEPTOS BSICOS:
* Esencia: conjunto de notas o elementos que constituyen al ser y por lo cual es lo que
es y no otra cosa.
* Naturaleza: es la misma esencia de un ser pero contemplada no estticamente en sus
elementos constitutivos sino en su aspecto dinmico, es decir, sus cualidades.
* Persona: siempre va referido al hombre, puesto que tiene esencia y posee naturaleza,
los cuales se repiten en todos y cada uno de los hombres, mientras que la naturaleza no
ya que es lo que distingue de una persona y otra. De all que se puede definir persona
como todo individuo de naturaleza racional.
* Naturaleza humana integral:
* Elementos constitutivos o Estructurales: son los que hacen que el hombre sea hombre
y no otra cosa.
* Microcosmos: la persona en si rene todos los elementos y energas del universo,
* Horizonte entre 2 mundos: fase en que el animal sabe y el hombre sabe que sabe.