DISCIPLINAS DA REA DE LITERATURA/Portugus

TEORIA DA LITERATURA (144 horas)

EMENTA
Conceitos de literatura: evoluo semntico-histrica do conceito de
literatura e a noo de literariedade. Sistema semitico literrio:
linguagem literria X no literria; sistema literrio e estilo de poca.
Comunicao literria: criao ou produo? Emissor, receptor,
destinatrio, leitor. Gneros literrios: poticas de Plato, Aristteles
e Horcio. Texto literrio: lrico, narrativo e dramtico. Romance:
Histria e Sistema: classificao tipolgica do romance;
personagem, descrio, tempo, focalizao.

PROGRAMA

I. Conceitos de literatura e literariedade

Histria semntica do conceito de literatura

Gnese histrico-cultural do conceito de literatura
Do conceito de literatura ao conceito de literariedade (noes)

II. O sistema semitico literrio

Linguagem literria X linguagem no literria

Literatura escrita e literatura oral
Literatura e para literatura
Sistema literrio e estilo de poca

III. A comunicao literria

O fenmeno de feedback na comunicao literria

O emissor
Autor emprico, autor textual, narrador.
Variabilidade diacrnica da relevncia do emissor
Receptor, destinatrio, leitor.

IV. Gneros literrios

A questo dos gneros literrios

Os gneros literrios nas poticas de Plato e Aristteles
A doutrina horaciana sobre os gneros literrios
Origem e estabelecimento da diviso tridica dos gneros literrios

V. A periodizao literria

O crculo e a espiral como modelos de periodizao literria

As designaes dos perodos literrios

VI. O texto literrio

O conceito de texto literrio

Gneros

O texto lrico
O texto narrativo
O texto dramtico

Conotao e plurissignificao do texto literrio

Figuras de linguagem

VII. O poema

A condio verbi-voco-visual do poema

Formas do poema
Versificao

VII. O romance: histria e sistema

Classificao tipolgica do romance

A personagem
Diegese e discurso narrativo
A descrio
O tempo
A focalizao

IX. Leitura e anlise de textos das literaturas de lngua portuguesa

e do cnone universal

X. REFERNCIAS BIBILIOGRFICAS

ARISTTELES. Arte retrica e arte potica. (Trad. de Antnio Pinto de

Carvalho.)
Rio de Janeiro: Tecnoprint, sd.

AGUIAR E SILVA, Vtor Manuel. Teoria da Literatura. 5 Ed.

Coimbra: Livraria Almedina, 1983.
BOSI, Alfredo. Reflexes sobre a arte. So Paulo: tica, 1991.
_____. O ser e o tempo na poesia. So Paulo: Cultrix, 1990.
CANDIDO, Antonio. O estudo analtico do poema. So Paulo: Ed. da USP, s/d.
CARA, Salete de Almeida. A poesia lrica. So Paulo: tica, 1986.

CIDADE, Hernani. Lus de Cames, o pico. 2 Ed. Lisboa: Editorial

Presena, 1995.
CHEVALIER, Jean e Gheerbrant, Alain. Dicionrio de Smbolos. 8
Ed. Rio de Janeiro: Jos Olympio Editora, 1994.
EAGLETON, Terry. Teoria literria: uma introduo. (Trad. de Waltensir Dutra.).
So Paulo: Martins Fontes Editora, 1983.

FORSTER, Edward Morgan. Aspectos do Romance. 2 Ed. SP:

Editor Globo, 1998.
GOLDSTEIN, Norma. Versos, Sons, Ritmos. 3 Ed. So Paulo:
tica, 1986.
GUIMARES, Ruth. Dicionrio da Mitologia Grega. So Paulo:
Cultrix, 1983.
GUIRAUD, Pierre. A Estilstica.
1978.

2 Ed. So Paulo: Mestre Jou,

KAYSER, Wolfgang. Anlise e Interpretao da Obra Literria. 7 Ed.

Coimbra: Armnio Amado, 1985.
LEFEBVE, Maurice-Jean. Estrutura do Discurso da Poesia e da
Narrativa. Coimbra: Livraria Almedina, 1980.
MOISS, Massaud. Dicionrio de Termos Literrios. 8 Ed. So
Paulo: Cultrix, 1999.
PIRES, Orlando. Manual de Teoria e de Tcnica Literria. 2 Ed. Rio
de Janeiro: Presena, 1985.
STEIN, Ingrid. Figuras Femininas em Machado de Assis. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1984.

LITERATURA BRASILEIRA I (144 horas)

EMENTA
Das origens ao Romantismo. O perodo colonial: os textos literrios e ou
informativos. Barroco: ecos na produo literria brasileira. Ideologia e esttica
no Arcadismo. Da Ilustrao ao Pr-Romantismo. As geraes da poesia
romntica: nacionalista; egtica; condoreira. Manifestaes da prosa romntica.

PROGRAMA
I. Condio Colonial.
Textos de Informao: A Carta de Caminha, Gndavo e Gabriel Soares.
A Informao dos jesutas atravs de Anchieta.
II. Presena do Barroco na Literatura Brasileira.
Barroco enquanto esprito e estilo.

Vozes de representantes do Barroco no Brasil: Bento Teixeira (Prosopopeia),

as vrias faces de Gregrio de Matos, a prosa barroca de PE. Vieira.
Academia na vida nacional.
III Arcdia e Ilustrao.
Potica e ideologia no perodo rcade.
Os representantes do Arcadismo brasileiro: Cludio Manuel da Costa, Baslio
da Gama, Santa Rita Duro, Toms Antnio Gonzaga, Alvarenga Peixoto,
Silva Alvarenga.
Da Ilustrao ao Pr-Romantismo.
IV. O Perodo Romntico.
Caracteres gerais.
A situao dos vrios romantismos.
Os principais temas do perodo romntico.
O nvel esttico.
O Romantismo oficial no Brasil atravs da poesia.
Gonalves de Magalhes e os Suspiros Poticos e Saudades.
Primeira gerao: poesia nacionalista de Gonalves Dias.
Segunda gerao egtica lvares de Azevedo, Junqueira Freire, Casimiro
de Abreu, Fagundes Varela.
Terceira Gerao: a poesia social de Castro Alves.
A voz dissonante de Sousndrade.
Fico: Macedo, a variedade temtica de Jos de Alencar, Bernardo
Guimares, Visconde de Taunay.
O estranho na fico do Romantismo: Manoel Antnio de Almeida.
A dramaturgia no perodo romntico; Martins Pena, Gonalves Dias, Jos de
Alencar.

V. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
AVILLA, Afonso. O ldico e as projees do mundo barroco. So Paulo:
Perspectiva, 1971.
BOSI, Alfredo. Histria concisa da literatura brasileira. 3 ed., So Paulo: Cultrix,
1983.
____________. Dialtica da Colonizao. So Paulo: Cia das Letras, 1992.
BUARQUE DE HOLANDA, Srgio. Razes do Brasil. 5 ed., Rio, Jos Olympio,
1969.
BUARQUE DE HOLANDA, Srgio. Captulos de Literatura Colonial. CANDIDO,
Antonio. Org. e Introduo. So Paulo: Brasiliense, 2000.
CAMILO, Wagner. Risos entre Pares: poesia e humor romnticos. So Paulo:
Edusp, 1997.

CASTELO, Jos Aderaldo. A Literatura Brasileira: Origens e Unidade (15001960). So Paulo: Edusp, 1999. Vol. I.
COUTINHO, Afrnio (org.) A literatura no Brasil. Rio de Janeiro: Editorial Sul
Americana. Vol. 1, (Barroco, Neoclassicismo, Arcadismo), 1956; vol. 1, t.2
(Romantismo, 1956).
CUNHA, Fausto. O romantismo no Brasil. Rio, Paz e Terra, 1971.
DE MARCO, Valria. A Perda das Iluses: o romance histrico de Jos de
Alencar. Campinas-SP: Editora da Unicamp, 1993.
GINSBURG, Jacob (org.) O romantismo. So Paulo: Perspectiva, 1978.
GOMES MACHADO, Lourival. O barroco mineiro. So Paulo: Perspectiva,
1969.
GORENDER, Jacob. O escravismo colonial. So Paulo: tica, 1977.
HELMUT, Htzfeld. Estudos sobre o barroco. Trad. ngela Figueira. So Paulo:
Perspectiva; Editora da USP, Coleo Stylus, n. 08, 1988.
HILL, Telnia. Castro Alves e o poema lrico. 2 ed.., Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro, 1986.
LUCAS, Fbio. Do barroco ao moderno - vozes da literatura brasileira. So
Paulo: tica, 1989.
MARTINS, Wilson. Histria da Inteligncia brasileira. 7 vols., So Paulo: Cultrix,
1976-1979.
MEDINA, A. Rodrigues ET al. Antologia da literatura brasileira. So Paulo: Ma=
Editorial, 1979, v. 1.
MELLO E SOUZA, Antonio Candido. Formao da literatura brasileira. So
Paulo: Martins, 1959, 2 vols., 2 ed.., 1964.
____________. Literatura e sociedade. 5 ed., So Paulo: Editora Nacional,
1976.
MELLO E SOUZA, Antnio Cndido & CASTELLO, J. Aderaldo. Presena da
literatura brasileira. 3 ed., So Paulo: Difuso Europeia do Livro, 1968.
MOISS, Massaud. A literatura brasileira atravs dos textos. 10 ed., So Paulo:
Cultrix, 1983.
QUEIROZ JUNIOR, Tefilo de. Preconceito de cor e a mulata na literatura
brasileira. So Paulo: tica, Coleo Ensaios, n. 19,1982.
RONCARI, Luiz. Literatura Brasileira: dos primeiros cronistas aos ltimos
romnticos. So Paulo: Edusp, 1995.
ROUANET, Maria Helena. Eternamente em Bero Esplendido: a Fundao de
Uma Literatura Nacional. So Paulo: Siciliano, 1991.
SANTANNA, Affonso Romano de. Anlise estrutural de romances brasileiros. 7
ed., So Paulo: tica, 1990.
SILVA RAMOS, Pricles Eugnio Da Poesia barroca. Antologia. So Paulo:
Melhoramentos, 1967.
___________Poesia romntica. Antologia. So Paulo: Melhoramentos, 1965.
SODR, Nelson Werneck. Histria da literatura brasileira. Seus fundamentos
econmicos. 5 ed., Rio, Civilizao Brasileira, 1969.
____________A Ideologia do colonialismo. 2 ed., Rio, Civilizao Brasileira,
1965.
SSSEKIND, Flora. O Brasil no Longe daqui: o narrador, a viagem. So
Paulo: Cia das Letras, 1990.

LITERATURA BRASILEIRA II (144 horas)

EMENTA
A literatura do perodo realista no Brasil: o Realismo, o Naturalismo, o
Parnasianismo. O Simbolismo. O pr-Modernismo. As vanguardas europeias:
Dadasmo, Futurismo, Expressionismo, Surrealismo. Modernismo: a Semana
de 1922 e seus desdobramentos. O romance regionalista.
PROGRAMA
I.

Realismo
Machado de Assis

II. Naturalismo
O romance de Alusio de Azevedo, Adolfo Caminha.
O impressionismo naturalista de Raul Pompia
III. Parnasianismo
Caractersticas gerais
Peculiaridades no Brasil
Principais representantes: Olavo Bilac, Raimundo Correia e Alberto de
Oliveira.
V. Simbolismo
Origens e influncias
Os precursores franceses
Cruz e Sousa e Alphonsus Guimares
VI.

Antecedentes do Modernismo brasileiro

1. Pr-Modernismo
Principais autores e caractersticas
Augusto dos Anjos, Lima Barreto, Euclides da Cunha e Monteiro Lobato
2. As vanguardas europeias: manifestos e manifestaes

VIII.

IX.

O primeiro modernismo
A Semana de Arte Moderna
Manifestos e revistas
A obra potica de Mrio de Andrade, Oswald de Andrade, Manuel
Bandeira,
Cassiano Ricardo, Raul Bopp
A narrativa de Mrio de Andrade
O romance de 30
O romance regionalista
A obra de Graciliano Ramos

X. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

ADORNO, Theodor W. Indstria cultural e sociedade. So Paulo: Paz e Terra,

2002.
AMORA, Antnio Soares. Histria da Literatura Brasileira. 9 ed. SP: Saraiva,
1977.
ALAMBERT, Francisco. A semana de 22: A aventura modernista no Brasil. 2.
ed. So Paulo: Scipione, 1994.
ALMEIDA, Jos Maurcio Gomes de. A tradio regionalista no romance
brasileiro: 1857-1945. 2. Ed. Rio de Janeiro: Topbooks, s/d.
BENJAMIN, Walter. Magia e tcnica, arte e poltica: ensaios sobre literatura e
histria da cultura. 7. Ed. So Paulo: Brasiliense, 1994.
BOSI, Alfredo. A literatura brasileira: O pr-Modernismo. So Paulo: Cultrix,
1966.
____. Dialtica da Colonizao. 4. ed. So Paulo: Companhia das Letras, 2003.
____. Histria concisa da literatura brasileira. 40. ed. So Paulo: Cultrix, 2002.
____. Literatura e resistncia. So Paulo: Companhia das Letras, 2002.
BRAIT, Beth. Ironia em perspectiva polifnica. Campinas, SP: Unicamp, 1996.
CAMPOS, Augusto de CAMPOS, Haroldo de. & PIGNATARI, Dcio. Mallarm.
3. Ed. So Paulo: Perspectiva, 1991.
CANDIDO, Antonio; CASTELLO, Jos Aderaldo. Presena da Literatura
Brasileira: Histria e Antologia. Vol. I e II. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil.
COUTINHO, Afrnio. A Literatura no Brasil. 17. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand
Brasil, 2001.
_____. Introduo Literatura no Brasil. 17. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand
Brasil, 2001.
FERNANDES, Jos. & BATISTA, Orlando Antunes. A polifonia do verso. Rio
de Janeiro: mbito Cultural, 1978.
FRIEDRICH, Hugo. Estrutura da lrica moderna: da metade do sculo XIX a
meados do sculo XX. So Paulo: Duas Cidades, 1991.
GULLAR, Ferreira. Vanguarda e subdesenvolvimento. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 1969.
LWY, Michael. A estrela da manh: surrealismo e marxismo. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 2002.
LUCAS, Fbio. Vanguarda, Histria e Ideologia da Literatura. So Paulo:
cone, 1985.
MARTINS, Wilson. A literatura brasileira. O Modernismo. 2. Ed. So Paulo:
Cultrix, 1967.
MELLO E SOUZA, Antonio Candido. Literatura e sociedade: estudos de teoria
e histria literria. 8. ed. So Paulo: T.A. Queiroz, 2000.
______. Na sala de aula: Caderno de anlise literria. 8. Ed. So Paulo:
tica, 2002.
______. O estudo analtico do Poema. 4. Ed. So Paulo: Humanistas, 2004.
MERQUIOR, Jos Guilherme. A astcia da mimese: ensaios sobre lrica. Rio
de Janeiro: Jos Olmpio, 1972.
MIGUEL-PEREIRA, Lcia. Histria da Literatura Brasileira Prosa de Fico (de
1870 a 1920). Belo Horizonte: Itatiaia; So Paulo: EDUSP, 1988.
MOISS, Massaud. A literatura brasileira: o Simbolismo. 2. Ed. SP: Cultrix,
1967.
______. Histria da Literatura Brasileira: Modernismo. 3. Ed. So Paulo: Cultrix,
1996.
MUECKE, D. C. A Ironia e o Irnico. So Paulo: Perspectiva, 1995.

PACHECO, Joo. A literatura brasileira. O realismo. Vol. III. So Paulo: Cultrix,

1963.
RAMOS, Maria Luiza. Fenomenologia da Obra Literria. 3. ed. Rio de Janeiro:
Forense-Universitria, 1974.
ROMERO, Silvio. Teoria, crtica e histria literria. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos; So Paulo: EDUSP, 1978.
S. Roberto Boaventura da Silva. Gradao de leituras no ensino literrio.
Cuiab: Edufmt, 1998.
SAMUEL, Rogel (Org). Manuel de Teoria Literria. 11 ed. Petrpolis: Vozes,
1998.
SANTANNA, Afonso Romano de. Msica Popular e Moderna Poesia Brasileira.
4. Ed. So Paulo: Landmark, 2004.
______. Por um novo conceito de Literatura Brasileira. Rio de Janeiro:
Eldorado/Tijuca, 1977.
SODR, Nelson Werneck. Histria da Literatura Brasileira. 10. Ed. Rio de
Janeiro: Graphia, 2002.
TELES Gilberto Mendona. Vanguarda europeia e modernismo brasileiro. 17
ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2002.
VERSSIMO, Jos. Teoria, crtica e histria literria. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos; So Paulo, 1977.

LITERATURA BRASILEIRA III (144 horas)

EMENTA
A poesia de 30 45: tendncias contemporneas da Literatura Brasileira na
poesia e na prosa, de 1945 at a atualidade. Vanguarda esttica e vanguarda
poltica: poesia visual e poesia participante. A fico: o conto e o romance. O
dilogo entre o texto e as diversas formas de expresso artstica.
PROGRAMA
I. A poesia dos anos 30 45: engajamento social e misticismo
A obra de Carlos Drummond de Andrade
A poesia de Ceclia Meireles, Vincius de Moraes, Jorge de Lima, Murilo
Mendes.
II. A Ps-Modernidade: Arcabouo terico.
Vanguarda literria e ideologia
Dependncia ideolgica e vanguarda literria: mecanismo da dependncia;
literatura e
dependncia.
III. Gerao 45 60:
Na poesia:
O Concretismo: Augusto de Campos, Haroldo de Campos, Dcio
Pignatari.
O poema prxis, o poema processo: Mario Chamie, Vlademir Dias-Pino.
A poesia engajada de Ferreira Gullar

O construtivismo de Joo Cabral

Na prosa
A narrativa de Guimares Rosa e Clarice Lispector
VII. Literatura e poltica: os anos 60 e 70
Potica do compromisso: o esttico e o poltico
A MPB e da dramaturgia na ditadura militar
A gerao mimegrafo, a Tropiclia.
VIII.A poesia brasileira na contemporaneidade
Tendncias e autores: Manoel de Barros, Afonso Romano de SantAnna,
Hilda Hilst, Ana Cristina Csar, Adlia Prado, Lucinda Persona e outros

IX. Fico brasileira contempornea:

Tendncias e autores: Osman Lins, Murilo Rubio, Joo Antnio, Dalton
Trevisan, Lgia Fagundes Teles, Dyonlio Machado, Antnio Torres, JJ
Veiga, Raduan Nassar, Hilda Gomes Dutra Magalhes, Ricardo Dicke e
outros.

X. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ALMEIDA, Joel Rosa de. A experimentao do grotesco em Clarice Lispector:
ensaios sobre literatura e pintura. So Paulo: Edusp; Nankin Editorial.
ABDALA JR., Benjamin. Literatura, histria e poltica - literaturas de lngua
portuguesa no sculo XX. So Paulo; tica, Coleo Ensaios 130, 1989.
BENJAMIN, Csar et. al. A opo brasileira. So Paulo: Contraponto, 1998.
BENSE, Max. Pequena esttica. So Paulo: Perspectiva, 1971.
BOSI, Alfredo. Histria concisa da literatura brasileira. 3 ed., So Paulo: Cultrix,
1983.
____. O ser e o tempo na poesia. So Paulo: Cultrix, 1990.
____ . O conto brasileiro contemporneo. So Paulo: Cultrix, 1977.
BRAYNER, Snia (Org.). Carlos Drummond de Andrade. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, Coleo Fortuna Crtica, 1977.
CAMPOS, Augusto de. Balano da bossa e outras bossas. So Paulo:
Perspectiva, 1974.
CHAU, Marilena. O que ideologia. 43 reimpresso. So Paulo: Editora
Brasiliense, Coleo Primeiros Passos, 1997.
DANTAS, Jos Maria de Souza. MPB: o canto e a cano. Rio de Janeiro: Ao
Livro Tcnico, 1988.
EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introduo. So Paulo: Martins.
FERNANDES, Jos. O existencialismo na fico brasileira. Goinia: Editora da
UFG, 1986.
GALVO, Walnice Nogueira. Mitolgica rosiana. So Paulo: tica, 1978.
HANSEN, Joo Adolfo. A fico da literatura em Grande Serto: veredas. So
Paulo: Hedra, 2000.
HILL, Telnia. Osman Lins. So Paulo: Livraria Agir Editora. 1986.

LIMA, Luiz da Costa. Lira e antilira - Mrio, Drummond, Cabral. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 1968.
LUCAS, Fbio. Vanguarda, histria e ideologia da literatura. So Paulo: Ed.
cone Editora, 1985.
____. Do barroco ao moderno - vozes da literatura brasileira. So Paulo, tica,
1989.
MELLO E SOUZA, Antnio Cndido. Literatura e sociedade. 5 ed., So Paulo:
Editora Nacional, 1976.
MELLO E SOUZA, Antnio Cndido e CASTELLO, J. Aderaldo. Presena da
literatura brasileira. 3 ed., So Paulo: Difuso Europeia do Livro, 1968.
MOISS, Massaud. A literatura brasileira atravs dos textos. 10 ed., So Paulo:
Cultrix, 1983.
MORAES, Reginaldo. Neoliberalismo: de onde vem, para onde vai? So Paulo,
SENAC, 2001.
NUNES, Benedito. O drama da linguagem: uma leitura de Clarice Lispector.
So Paulo: tica, 1989.
PAES, Jos Paulo. A aventura literria - ensaio sobre fico e fices. So
Paulo, Editora Schwarcz, 1990, p. 117-24.
S, Roberto Boaventura da Silva. Gradao de leituras no ensino literrio.
Cuiab, Edufmt, 1998.
SADER, Emir. O anjo torto - esquerda (e direita) no Brasil. So Paulo,
Brasiliense, 1995.
SANTIAGO, Silviano. O cosmopolitismo do pobre crtica literria e crtica
cultural. Belo Horizonte: Editora: UFMG, 2004.
____.Prosa literria atual no Brasil. In: ____. Nas malhas da letra. So Paulo :
Companhia das Letras, 1989. P. 24-37.
SANTOS, Wanderley Guilherme dos. Dcadas de espanto e uma apologia
democrtica. Rio de Janeiro, Rocco, 1998.
SOUZA, Roberto Aczelo de. Teoria da Literatura. So Paulo, tica, Srie
Princpios, 1986, p. 48-59.
SUBIRATS, Eduardo. Da vanguarda ao ps-moderno. 2 ed. So Paulo, Livraria
Nobel S/A, 1986.
TAVARES, Hnio ltimo da Cunha. Teoria literria. 11 ed., Belo Horizonte, Vila
Rica, 1996.
TODOROV, Tzvetan. Introduo literatura fantstica. Trad. Maria Clara
Corra Castello. So Paulo, Perspectiva, 1975.

LITERATURA PORTUGUESA I (144 horas)

EMENTA
Periodizao da literatura portuguesa.
A Literatura portuguesa do
Trovadorismo ao Romantismo: obras e autores representativos. Intertextos.

PROGRAMA

I. Introduo
A literatura portuguesa periodizao: Critrios esttico e histrico
Formao do estado portugus
Formao da lngua portuguesa
II. Trovadorismo
Contexto histrico-cultural
Poesia lrica galego-portuguesa
Os cancioneiros
Carnavalizao em sirvanteses e cantigas de escrnio
Dilogo com a poesia modernista e contempornea em Portugal e
Brasil: Bandeira, Meireles, Hilst, Horta etc.
Novela de cavalaria
Cronices, historiografia e hagiografia.
III. Humanismo
Contexto histrico-cultural
Historiografia Ferno Lopes
Poesia humanista Cancioneiro Geral
Teatro de Gil Vicente
IV. Classicismo
Portugal e a Renascena
O verso de medida nova
A poesia de S de Miranda e Diogo Bernardes
Lus de Cames lrico e pico;
Leitura de Os Lusadas
(O possvel contraponto a Mensagem de Fernando Pessoa)
(Que livro esse? Jos Saramago)
Cames maneirista
Dilogos: Vincius de Moraes, Sophia de Mello Brayner Andresen, Glauco
Matoso etc.
V. Barroco
Contexto histrico-cultural
Prosa religiosa PE. Antnio Viera
Poesia pica e lrica
Teatro de Antnio Jose da Silva
Epstolas de Sror Mariana Alcoforado. (A expresso feminina, um dilogo
com a poesia
de Florbela Espanca.)
VI. Arcadismo
Contexto histrico-cultural
Verney e o Iluminismo
Poesia lrico-satrica Bocage

Ricardo Reis, o rcade de Pessoa.

VII. Romantismo
Novos modos de produo e circulao da literatura
Geraes romnticas
O romance histrico e o romance de costumes
A prosa de Almeida Garret, Alexandre Herculano e Camilo Castelo Branco
A poesia de Almeida Garret, Soares de Passos e Joo de Deus.

X. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ABDALA Jr., B. e PASCHOALIN, M. A. Histria social da literatura portuguesa.
So Paulo: tica, 1994.
AGUIAR E SILVA, V. M. Teoria da Literatura. So Paulo: Martins Fontes, 1976.
BAHKTIN, Mikhail. A Cultura popular na Idade Mdia e no renascimento. O
contexto de Franois Rabelais. So Paulo/Braslia: Hucitec, 1993.
BOCAGE. A obra e o homem. Lisboa: Editora Arcdia, 1978.
BUESCU, M. L. C. Literatura portuguesa medieval. Lisboa: Universidade
Aberta, 1990.
BRANC0, C. C. Amor de perdio. So Paulo: FTD, 1997.
----. Amor de Salvao. So Paulo: FTD, 1997.
CAMES, L.V. de Os Lusadas/ Obra completa. Rio de Janeiro, Aguilar, 1988.
COLEO RELER GIL VICENTE. VV I, II,III. Lisboa: Edies Ledo, 1994.
FERREIRA, J. Histria da literatura portuguesa. Porto: Ed. Domingos Barreira,
s/d.
GARRET, A. Viagens minha terra. So Paulo: Ediouro, 1998.
GOMES, lvaro Cardoso e VECHI, C. A. A Esttica Romntica textos
doutrinrios. So Paulo: Atlas.
HAUSER, A. Histria Social da Arte e da Literatura. So Paulo, Martins Fontes,
2000.
HERCULANO, A. Eurico, o presbtero. So Paulo, tica, 1990.
JAKOBSON, R. Lingustica e Comunicao. So Paulo: Editora Cultrix, 1969.
MALEVAL, M.do A. T. (org.) Estudos galegos. Niteri: EDUFF, 1996. v.1.
MARCO, V. de. A perda das iluses: o romance histrico de Jos de Alencar.
Campinas: Editora da UNICAMP, 1993.
MARTINS, M.. O Riso, o Sorriso e a Pardia na Literatura Portuguesa dos
quatrocentos. Lisboa: Bertrand Ed. 1978.
MOISS, M. (Dir. geral) A Literatura portuguesa em perspectiva. vv. 1 e 2. So
Paulo: Atlas, 1974.
----. A Literatura portuguesa. So Paulo: Cultrix, s/d.
----. A literatura portuguesa atravs de textos. So Paulo: Cultrix, s/d.
----. O Conto portugus. So Paulo: Cultrix, s/d.

MONGELLI, L.M.M., MALEVAL, M. A. T. e VIEIRA, I. F. Vozes do trovadorismo

galego-portugus. Cotia/SP: bis, 1995.
PRAZERES, M. dos Outrora Agora: relaes dialgicas na poesia portuguesa
de inveno. So Paulo: EDUC, 1993.
PRIORE, M. Del Esquecidos por Deus: monstros no mundo europeu e iberoamericano (scs. XVI XVIII). So Paulo: Cia das Letras, 2000.
REVISTA DE ESTUDOS PORTUGUESES E AFRICANOS. Campinas:
Unicamp. (nmeros diversos)
RIEDEL, D. C. e outros. Literatura portuguesa em curso. Rio de Janeiro:
Francisco Alves, 1975.
SARAIVA, A. J. & LOPES, O. Histria da literatura portuguesa. 15 ed. Porto:
Porto Editor, s/d.
SARAIVA J.H. Breve Histria de Portugal. Lisboa: Bertrand Ed., 1989.
SIMES, J. G. Itinerrio histrico da poesia portuguesa De 1189 a 1964.
Lisboa: Arcdia, s/d.
SOARES AMORA, A. Presena da literatura portuguesa. VV 1, 2 e 3. So
Paulo: Cultrix, 1970.
SPINA, S. A cultura literria medieval. So Paulo: Ateli Editorial, 1997.
----. Obras primas do teatro vicentino. Rio de Janeiro: Difel, 1980.
WATT, I. Mitos do individualismo moderno: Fausto, Dom Quixote, Don Juan,
Robinson Cruso. (Trad. Mario Pontes). Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.
http://alfarrabio.di.uminho.pt/vercial/programas.htm
http://www.letras.puc-rio.br/catedra/revista/index.html

LITERATURA PORTUGUESA I (144 horas)

EMENTA
A Literatura portuguesa do Realismo s tendncias contemporneas: obras e
autores representativos. Literatura e sociedade: literatura engajada e
experimentaes formais. Intertextos.
PROGRAMA
I. Realismo portugus
Panorama histrico-cultural: Questo Coimbr, a Gerao 70.
A prosa realista: a obra de Ea de Queirs
A poesia metafsica de Antero de Quental.
A poesia do cotidiano de Cesrio Verde e a influncia baudelaireana
A poesia realista de Guerra Junqueiro e Gomes Leal.

II. Simbolismo.
Panorama histrico-cultural
Os poemas programticos de Baudelaire, Verlaine, Rimbaud e Mallarm.
A tendncia decadentista
A poesia de Camilo Pessanha, Eugnio de Castro, Antnio Nobre
Permanncia nas obras de Raul Brando, de Mario de S-Carneiro, de
Florbela Espanca.
III. Modernismo
As primeiras manifestaes, as revistas, os precursores.
As geraes modernistas
A obra de S-Carneiro, Fernando Pessoa, Almada Negreiros.
A heteronmia de Pessoa
O Presencismo
Jos Rgio, Joo Gaspar Simes, Branquinho da Fonseca e outros
Neorrealismo portugus
O romance social de Alves Redol, Ferreira de Castro, Fernando
Namora, Manoel da Fonseca e outros.
A poesia engajada de Jorge de Senna e outros

IV. Fico e poesia contemporneas - panorama

Principais manifestaes e tendncias
A obra potica de Mario Cesariny, Sophia de Mello Breyner Andresen,
Herberto Hlder, Eugnio de Mello Castro, entre outros
A narrativa de Jos Saramago
V. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ABDALA Jr., B. A Escrita Neorrealista. So Paulo: tica, 1981.
BAKHTIN, M. Esttica da criao verbal. So Paulo: Martins Fontes, 1992.
BALAKIAN, A. O Simbolismo. (Trad. Jos Bonifcio A. Caldas) So Paulo, Ed.
Perspectiva, 1985.
BARROS, E. A. ( Seleo. ) Conto realista. So Paulo: Global, 1985.
BARTHES, R., O efeito do real. In: BARTHES, R., GENETTE, G., e outros.
Literatura e Semiologia. Petrpolis/RJ: Vozes, 1971.
BRADBURY e FARLANE (Org.) Modernismo (Trad. Denise Bottmann). So
Paulo: Companhia das Letras, 1989.
CANDIDO, A. Entre Campo e Cidade. In: Tese e Anttese. 3. ed. So Paulo:
Nacional, 1973.
CHIPP, H. B. Teorias da arte moderna. (Trs. Waltensir Dutra e outros.) So
Paulo: Martins Fontes, 1988.
CORTESO, J. Ea e a questo social. Lisboa: Seara Nova, 1949.
DA CALL, E. G.. Lngua e estilo de Ea de Queiroz. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro 1969.

ESPANCA Florbela. Obras Completas. V. II. Lisboa: Publicaes D. Quixote,

1986.
FERREIRA, J. Histria da literatura portuguesa. Porto: Ed. Domingos Barreira,
s/d.
FONSECA, Manoel. Aldeia Nova. Lisboa: Caminho, 1984.
GOMES, A. C. A esttica simbolista. So Paulo, Ed. Atlas S.A., 1994.
HUTCHEON, L.. Potica do Ps-Modernismo Histria. Teoria. Fico. So
Paulo: Imago, 1991.
HUTCHEON, L. Uma Teoria da Parodia. Lisboa: Ed. 70, 1985.
KOTHE, F. A Alegoria, Princpios, 72. So Paulo: tica, 1982.
MENDONA, F. A literatura portuguesa no sculo XX. So Paulo: Cultrix, 1990.
MOISS, M. (Dir. geral) A Literatura portuguesa em perspectiva. vv. 3 e 4. So
Paulo: Atlas, 1974.
----. A Literatura portuguesa. So Paulo, Cultrix, s/d.
----. A literatura portuguesa atravs de textos. So Paulo, Cultrix, s/d.
----. O Conto portugus. So Paulo, Cultrix, s/d.
OSAKABE, H.. Fernando Pessoa resposta decadncia. So Paulo, Criar
ed., 2002.
PERRONE MOISS, L. Fernando Pessoa, Aqum Do Eu, Alm do outro. So
Paulo: Martins Fontes, 1982.
PESSANHA, Camilo. Clepsydra poemas de C. Pessanha. (Ed. Crtica. Org.
Paulo Franchetti). So Paulo: Ed. UNICAMP, 1994.
PESSOA, Fernando. Obra potica. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1986.
----. Obras em prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, l982.
PRAZERES, M. dos Outrora Agora: relaes dialgicas na poesia portuguesa
de inveno. So Paulo: EDUC, 1993.
QUADROS, A. O primeiro modernismo portugus. Vanguarda e Tradio.
Lisboa: Publicaes Europa-Amrica, 1989.
QUEIRS, Ea. De. O Crime do Padre Amaro. So Paulo, tica, 1986.
----. O Primo Baslio. So Paulo tica, 2000.
REIS, C. (Coord.) Literatura portuguesa moderna e contempornea. Lisboa:
Universidade Aberta, 1990.
RIEDEL, D. C. e outros. Literatura portuguesa em curso. Rio de Janeiro:
Francisco Alves, 1975.
S-CARNEIRO, Mario de. A Confisso de Lcio. So Paulo: Princpio, 1994.
SARAIVA, A. J. & LOPES, O. Histria da literatura portuguesa. 15 ed. Porto:
Porto Editor, s/d.
SARAMAGO, Jos. Objeto Quase. So Pulo, Companhia das Letras, 1996.
----. O ano da morte de Ricardo Reis. So Paulo: Cia das Letras, 2001.

----. Histria do cerco de Lisboa. So Paulo: Cia das Letras, 2001.

SEIXO, M.A. Para um estudo de expresso do tempo no romance portugus
contemporneo. Lisboa: Imprensa nacional, 1987.
TADI, J-I. O Romance no sculo XX. (Trad. Miguel Serras Pereira ) Lisboa:
Publicaes Dom Quixote, 1992.
VERDE, Cesrio. O livro de Cesrio Verde. Rio de Janeiro/Braslia: Aguilar/INL,
1976.
WHITE, H. Trpicos do discurso Ensaios sobre a crtica da cultura. (Trad.
Alpio Correia de Franca Neto.) So Paulo: Edusp, 1994.
http://alfarrabio.di.uminho.pt/vercial/programas.htm
http://www.letras.puc-rio.br/catedra/revista/index.html.

CRTICA LITERRIA (72 horas)

EMENTA
Estudo de correntes representativas da reflexo crtico terica sobre o texto
literrio, do sculo XIX atualidade. Leitura de anlises apoiadas nas principais
correntes crticas.

PROGRAMA
I. A Literatura e as Disciplinas que a estudam.
II. A Crtica do sculo XIX.
III. As crticas formalistas
O Formalismo russo e o Crculo Lingustico de Praga
Funo potica e Teoria do Estranhamento
A Estilstica - Estilo e Contexto
A nova. Crtica - o "close-reading"
Os Estruturalismos
Os modelos narrativos e a intertextualidade.
IV. A Sociologia da Literatura.
V. A Semitica Literria.
VI. Esttica da Recepo.
VII. A critica literria e a Psicanlise.
VIII. Leitura de anlises textuais.
O mtodo imanente e a integrao de perspectivas.

X. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ARISTTELES. Arte Retrica e Arte Potica. Rio de Janeiro: Ed.Ouro, s/d.
AUER BACH, Erich. Introduo aos Estudos Literrios. Parte 1. So Paulo:
Cultrix, 1987.
_________________. Mimesis. So Paulo: Perspectiva, 1987.
BARTHES, Roland ET al. Anlise Estrutural da Narrativa. Petrpolis: Vozes,
1976.
_____. Crtica e Verdade. So Paulo: Perspectiva, 1970.
BAKHTIN, Mikhail. Questes de Literatura e Esttica. Braslia: Hucitec, 1988.
CAMPOS, Haroldo de. A arte no horizonte do provvel. So Paulo: Perspectiva.
CANDIDO, Antonio. Na Sala de Aula: Caderno de Anlise Literria. So Pauto:
tica.
_____. Literatura e Sociedade. So Paulo: Ed. Nacional, 1985.
CHALHUB, Samira. A Metalinguagem (Srie Princpios, 44). So Paulo: tica,
1986.
DERRIDA, Jacques. Gramatologia. So Paulo: Perspectiva.
DUBOIS, J. Et. al. Retrica Geral. So Paulo: Cultrix, 1974.
EAGLETON, Terry. Teoria da Literatura: Uma Introduo. So Pauto: Martins
Fontes, s/d.
ECO, Humberto. Obra Aberta. So Paulo: Perspectiva, 1976.
FRYE, Northrop. Anatomia da Crtica. So Paulo: Cultrix, 1973.
GENETTE, Grard. Figuras. So Paulo, Perspectiva. 1973.
GOLDMAN, Lucien. Sociologia do Romance. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1967.
JACKOBSON, Roman. Lingustica e Comunicao. So Paulo: Cultrix, 1969.
_____. Lingustica, Potica e Cinema. So Paulo: Perspectiva.
JAUSS, Hans Robert et. al. A Leitura e o Leitor: textos de esttica da recepo.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.
LEITE, Dante Moreira. Psicologia e Literatura. So Paulo: Ed Hucitec, 1987.
MERQUIOR, Jos Guilherme. Crtica 1964 - 1989 - Ensaios sobre Arte e
Literatura. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1990.
SOUZA, Roberto Aczelo de Souza. Teoria da Literatura. So Paulo: tica,
1987.
TADI, Jean-Ives. A Critica Literria no Sculo XX. Rio de Janeiro. Editora
Bertrand Brasil, 1992.
TODOROV, Tzvetan. As Estruturas Narrativas. So Paulo: Perspectiva

ESTGIO SUPERVISIONADO I LITERATURA (100 horas)

EMENTA
A leitura no ensino fundamental. A teoria da literatura e a leitura na escola.
Observao de aulas de leitura no ciclo fundamental. As atividades docentes:

planejamento, execuo e avaliao.

didtico. Estgio supervisionado.

Preparo de plano de aula e material

PROGRAMA
I. O ensino de literatura
A teoria da literatura e a leitura na escola
Leitura e anlise de textos como prtica para o ciclo fundamental
Literatura e outras linguagens
II. Prtica em sala de aula
Micro-aulas de leitura
III. Estgio supervisionado
Observao e docncia no ensino fundamental

BIBLIOGRAFIA
AGUIAR, VT Leitura em crise na escola. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1982.
BOSI, A. O ser o tempo na poesia. So Paulo: Cultrix, 1990.
BORDINI, M. G. Poesia infantil. So Paulo: tica, 1986.
______ & AGUIAR, VT Literatura: a formao do leitor. Alternativas
metodolgicas. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1989.
BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais Introduo. Braslia, MEC/SEF,
1997.
BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais 3 e 4 Ciclos Lngua
Portuguesa. Braslia, MEC/SEF, 1997.
CANDIDO, A Na sala de aula: caderno de anlise literria. So Paulo: tica,
1985.
COELHO, P. O teatro na educao. Rio de Janeiro: Ed. Forense-Universitria,
1973.
LAJOLO, M. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. So Paulo: tica,
1997.
_____. Literatura: leitores & leitura. So Paulo: Moderna, 2001.
_____. Usos e abusos da literatura na escola: Bilac e a literatura escolar na
Repblica Velha. Rio de Janeiro: Globo, 1982.
LAJOLO, M. & ZILBERMAN, R. Literatura infantil brasileira: Histria e histrias.
So Paulo: tica, 1984.
LINS, O. Do ideal e da glria: os problemas inculturas brasileiros. So Paulo:
Summus, 1987.
PERROTTI, E. Texto sedutor na literatura infantil. So Paulo. cone. 1986.
ROCCO, M. T. F. Literatura/ensino: uma problemtica. So Paulo: tica, 1981.
SERRA, E. D (Org.) 30 anos de literatura para crianas e jovens: algumas
leituras. Campinas: Mercado de Letras: ALB, 1998.
______ & ZILBERMAN, R. Literatura e pedagogia. Ponto e contraponto. Porto
Alegre: Mercado Aberto, 1990.
SOARES, M. Linguagem e escola uma perspectiva social. So Paulo: tica,
1986.
ZILBERMAN, R. Leitura, perspectivas interdisciplinares. So Paulo: tica,
1991.

ESTGIO SUPERVISIONADO II LITERATURA (100 horas)

EMENTA
A teoria da literatura e a leitura na escola. Literatura e outras linguagens.
Observao de aulas de leitura e literatura no ciclo fundamental. Preparo de
material didtico. As atividades docentes: planejamento, execuo e avaliao.
Estagio supervisionado.
PROGRAMA
I. O ensino de literatura
Literatura e ensino: a legislao, as metodologias, a escolha didtica dos
textos nos diferentes nveis de ensino.
A teoria da literatura e a leitura na escola
O ensino da literatura
Literatura brasileira: leitura e anlise de textos como prtica para ciclo
mdio
Literatura e outras linguagens
Anlise crtica dos PCNs
Anlise de exames vestibulares e provas do ENEM
IV. Prtica em sala de aula
Micro-aulas de literatura
II. Estgio supervisionado
Observao e regncia no ensino mdio
BIBLIOGRAFIA
AGUIAR, VT Leitura em crise na escola. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1982.
BRASIL. Orientaes Curriculares para o Ensino Mdio. I vol. Braslia,
MEC/SEB, 2006.
BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais Ensino Mdio Lngua
Portuguesa. Braslia, MEC/Semtc, 2002.
CANDIDO, A Na sala de aula: caderno de anlise literria. So Paulo: tica,
1985.
LAJOLO, M. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. So Paulo: tica,
1997.
_____. Literatura: leitores & leitura. So Paulo: Moderna, 2001.
_____. Usos e abusos da literatura na escola: Bilac e a literatura escolar na
Repblica Velha. Rio de Janeiro: Globo, 1982.
LEITE, L. C. Invaso na Catedral. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1984.
MALLARD, L. Ensino de Literatura no 2 grau. Porto Alegre: Mercado Aberto,
1985.
ROCCO, M. T. F. Literatura/ensino: uma problemtica. So Paulo: tica, 1981.
S, R. B. S. Gradao de leituras no ensino literrio. Cuiab: Edufmt, 1999.
______ & ZILBERMAN, R. Literatura e pedagogia. Ponto e contraponto. Porto
Alegre: Mercado Aberto, 1990.

SOARES, M. Linguagem e escola uma perspectiva social. So Paulo: tica,

1986.
ZILBERMAN, R. (Org.) Leitura e o ensino da literatura. So Paulo: Contexto,
1988.
______. Fim do livro, fim dos leitores? So Paulo: Editora SENAC SP, 2001.
______. Leitura, perspectivas interdisciplinares. So Paulo: tica, 1991.

LITERATURA INFANTO-JUVENIL (72 horas)

EMENTA
Leitura e sociedade: a formao do leitor. Natureza e fundamentos ideolgicos
da literatura infanto-juvenil; histrico da noo de infncia. A literatura infantojuvenil no Brasil.
PROGRAMA
I. A leitura da literatura
Histria da leitura no Brasil: a produo e o mercado editorial
Questes fundamentais da literatura
Influncia e importncia de outras linguagens
II. A literatura infanto-juvenil
Histrico da noo de infncia
Natureza e fundamentos ideolgicos da Literatura Infanto-juvenil
A especificidade da Literatura Infanto-juvenil do ponto de vista esttico
O discurso esttico e o utilitrio
Leitura crtica de textos infanto-juvenis
III. A literatura infanto-juvenil no Brasil
A obra de Monteiro Lobato
A literatura contempornea
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:
ARIS, P. Histria social da criana e da famlia. Rio de Janeiro: Zahar
Editores, 1978.
BOSI, A. O ser o tempo na poesia. So Paulo: Cultrix, 1990.
BENJAMIN, W. Reflexes: a criana, o brinquedo e a educao. So Paulo:
Summus, 1984.
BETTELHEIM, B. A psicanlise dos contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1978.
BORDINI, M. G. Poesia infantil. So Paulo: tica, 1986.

______ & AGUIAR, VT Literatura: a formao do leitor. Alternativas

metodolgicas. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1989.
CAMPDELLI, S. Y. A telenovela. 2. ed. So Paulo: tica, 1987.
CANDIDO, A Na sala de aula: caderno de anlise literria. So Paulo: tica,
1985.
CIRNE, M. Uma introduo poltica aos quadrinhos. Rio de Janeiro: Achim,
1982.
COELHO, N. N. A literatura infantil. Histria Teoria Anlise. So
Paulo/Braslia: Quron/INL, 1981.
COELHO, P. O teatro na educao. Rio de Janeiro: Ed. Forense-Universitria,
1973.
CUNHA, M. A. Literatura Infantil: teoria e prtica. So Paulo: tica, 1983.
KHEDE, S. S. A imagem da reinveno. In: NISKIER, A. Ilustradores
brasileiros de literatura infantil e juvenil. Rio de Janeiro: Edies consultor,
1989.
KRAMER, S. Por entre as pedras: arma e sonho na escola. So Paulo: tica,
1993.
IANNONE, L. & IANNONE R. O mundo das histrias em quadrinhos. So
Paulo: Moderna, 1994.
LAJOLO, M. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. So Paulo: tica,
1997.
_____. Literatura: leitores & leitura. So Paulo: Moderna, 2001.
_____. Usos e abusos da literatura na escola: Bilac e a literatura escolar na
Repblica Velha. Rio de Janeiro: Globo, 1982.
LAJOLO, M. & ZILBERMAN, R. Literatura infantil brasileira: Histria e histrias.
So Paulo: tica, 1984.
LINS, O. Do ideal e da glria: os problemas inculturas brasileiros. So Paulo:
Summus, 1987.
MOLES, A. O cartaz. So Paulo: Perspectiva, 1987.
NOSELA, M. L. D. As belas mentiras. So Paulo: Summus, 1980.
PERROTTI, Edmir. Texto sedutor na literatura infantil. So Paulo. cone. 1986.
_____. Confinamento cultural infncia e cultura. So Paulo: Summus, 1990.
SERRA, E. D. (Org.) 30 anos de literatura para crianas e jovens: algumas
leituras. Campinas: Mercado de Letras: ALB, 1998.
SILVA, E. T. Da. De olhos abertos. Reflexes sobre o desenvolvimento da
leitura no Brasil: tica. 1991.
______. Leitura, perspectivas interdisciplinares. So Paulo: tica, 1991.

DISCIPLINAS ESPECFICAS DA REA DE LNGUA

PORTUGUESA/LINGUSTICA
PRTICA DE LEITURA E PRODUO DE TEXTOS (144 horas)

EMENTA:
Prtica de leitura e produo de textos de diferentes esferas da comunicao
humana: literria, jornalstica, cientfica, publicitria, burocrtica, entre outras.
Estudo aprofundado de textos da ordem do argumentar, privilegiando-se a

produo de pequenos ensaios e artigos acadmicos. Reviso das normas

gramaticais e normas da ABNT a partir da produo textual dos alunos.

PROGRAMA

Unidade I
- Prtica de Leitura e produo de textos variados, observando-se a variedade
das esferas de produo e circulao dos textos em diferentes gneros
- A relao entre as diferentes linguagens: o texto verbal e no verbal
- Avaliao e auto-avaliao das produes textuais
- Estudo das normas de gramtica, do uso e adequao da linguagem s
diferentes situaes de comunicao escrita a partir das produes textuais
realizadas.
- Estudo das normas da ABNT: noes gerais

Unidade II
- Prtica de leitura e escrita de textos acadmicos:

O resumo
A resenha
O Ensaio
O artigo acadmico

Unidade III
- Prtica de escuta e produo de textos orais

A exposio oral
O seminrio

- Caracterizao dos gneros orais formais e pblicos elencados pelo professor

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BAKHTIN, M. M. (1952/1953). Os gneros do discurso. In: M. Bakhtin. (1979)
Esttica da Criao Verbal. So Paulo: Martins Fontes, 2000.
BAKHTIN, M. M. /VOLOCHINOV, V. N (1929) Marxismo e Filosofia da
Linguagem. So Paulo: Hucitec, 1990.

BARBOSA, J. P. (2001). Trabalhando com os gneros do discurso: uma

perspectiva enunciativa para o ensino de lngua portuguesa. Tese de
Doutorado,
LAEL/PUC-SP.
Verso
on
line
em
http://sites.uol.com.br/teseslael/tese_jaqueline.zip.
____________________________________. Trabalhando com os gneros de
o discurso narrar: Narrativa de enigma. So Paulo: FTD, 2001.
____________________________________. Trabalhando com os gneros de
o discurso relatar: Notcia. So Paulo: FTD, 2001.
BARROS-MENDES, A.N.N. (2005) A Linguagem Oral Nos Livros Didticos De
Lngua Portuguesa Do Ensino Fundamental - 3 A 4 Ciclos: Algumas
Reflexes. Tese de Doutoramento, LAEL/PUC-SP
CYNTRO, S. H. (2004). Como ler o texto potico: caminhos contemporneos.
Braslia: Plano Editor.
DOLZ, J. & B. SCHNEUWLY (1996) Gneros e progresso em expresso oral
e escrita: Elementos para reflexes sobre uma experincia francfona. . In R.
H. R. Rojo & G. S. Cordeiro. Gneros orais e escritos na escola. Campinas:
Mercado de Letras, 2004,
CUNHA, C.F. & LINDLEY CINTRA, L.F. Nova gramtica do portugus
contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.
FAVERO, L. L. & ANDRADE, M. L. C. V. O. Oralidade e escrita: perspectivas
para o ensino de lngua materna. So Paulo: Cortez, 2005.
FERNANDES, M.T.O.S. Trabalhando com os gneros de o discurso narrar:
fbula. So Paulo: FTD, 2001.
GAGLIARDI, E. & AMARAL, H. Trabalhando com os gneros do discurso
narrativo: conto de fadas. So Paulo: FTD, 2001.
GARCIA, O. Comunicao em prosa moderna. Rio de Janeiro: Getlio Vargas,
1996.
KARWOSKI, A. C., GAYDECZKA, B. & BRITO, K.S. Gneros textuais: reflexes
e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006.
KLEIMAN, A. Leitura, ensino e pesquisa. Campinas: Pontes, 1989.
______. Oficina de leitura. Campinas: Pontes, 1995.
LARA, G. M. P. Linguagem, texto, discurso: entre a reflexo e a prtica. Volume
1. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006.
MACHADO, A. R. (org.) Resenha. So Paulo: Parbola, 2004.
_____. Resumo. So Paulo: Parbola, 2004.
MACHADO, A. R., ABREU-TARDELLI, L. S. & LOUSADA, E. (org.) Planejar
gneros acadmicos. So Paulo: Parbola, 2005.
MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de retextualizao. So
Paulo: Cortez, 2005.
NAVARRO, P. Estudos do texto e do discurso: mapeando conceitos e mtodos.
So Carlos, SP: Editora Claraluz, 2008.

PAES DE BARROS, C. G. Compreenso ativa e criadora - uma proposta de

ensino-aprendizagem de leitura do jornal impresso. Tese de Doutoramento,
LAEL/PUC-SP, 2005.
PAES DE BARROS, C. G. Os gneros discursivos: contribuies tericas e
aplicadas ao ensino de lnguas. (in) Gneros do discurso, leitura e escrita:
experincias de sala de aula. Cuiab: Edufmt, 2008.
PAULIUKONIS, M.A. L. & GAVAZZI, S. Da lngua ao discurso: reflexes para o
ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005.
ROJO, R. H. R. (2001). A Teoria dos Gneros em Bakhtin: Construindo uma
perspectiva enunciativa para o ensino de compreenso e produo de textos
na escola. In B. Brait (org.) Estudos Enunciativos no Brasil: Histrias e
Perspectivas. SP: EDUSP, 2001, pp. 163-185
_______. (2000). A prtica de linguagem em sala de aula: praticando os PCNs.
So Paulo: EDUC; Campinas: Mercado de Letras, 2000.
ROJO, R. H. R. & G. S. Cordeiro (orgs.). Gneros orais e escritos na escola.
Campinas: Mercado de Letras, 2004.
SIGNORINI, I. (org.). Investigando a relao oral/escrito e as teorias do
letramento. Campinas: Mercado de Letras, 2001.
TRAVAGLIA, L. C. Gramtica e Interao: uma proposta para o ensino de
gramtica no 1 e 2 graus. So Paulo: Cortez, 1996.
XAVIER, A. C. & MARCUSCHI, L. A. Hipertexto e Gneros Digitais: Novas
formas de construo de sentidos. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004.

FONTICA E FONOLOGIA (72 horas)

EMENTA: Fonologia: cincia piloto da lingustica do sculo XX. Ciso entre a

fontica e a fonologia. Fonologia: objetos, princpios metodolgicos, conceitos e
interface com outras cincias. Aspectos fonolgicos do falar cuiabano.

Unidade I
A fonologia: a cincia-piloto da lingustica estrutural.
A distino entre fontica e fonologia.
A fontica articulatria como parmetro para a fonologia.
O aparelho fonador e a produo de sons.
Transcrio fontica e fonolgica.
Alfabetos Fonticos (AFI, Pike e outros).
A classificao articulatria dos sons do portugus.

 A dicotomia vogal /consoante; as vogais orais e nasais; as consoantes; as

semivogais.
Unidade II
Conceitos e princpios da fonologia.
O fonema: segmental e suprassegmental.
A comutao em pares mnimos e anlogos: relaes paradigmticas.
O alofone.
O arquifonema.
Unidade III
A slaba.
As vrias definies; a estrutura silbica do portugus.
As restries sintagmticas; as junturas.
Os fenmenos suprassegmentais.
A intensidade, a durao e o tom; o padro acentual do portugus; o acento
tnico versus o acento grfico.
Unidade IV
Os processos fonolgicos
A assimilao; a estrutura silbica; a neutralizao.
Unidade V
A interface entre a fonologia e outras cincias da linguagem.
A fonologia e a lingustica aplicada.
A fonologia e a estilstica.
A fonologia e a sociolingustica
. O falar cuiabano: uma pequena anlise fonolgica.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
CAGLIARI, L.C. Alfabetizao e Lingustica. So Paulo: Scipione, 1989.
_____. Anlise fonolgica. Introduo teoria e prtica com especial
destaque para o modelo fonmico. Coleo Espiral. Volume 1. Srie
Lingustica. Campinas: Edio do Autor, 1997.
DASCAL, M. (org.) Fundamentos metodolgicos da lingustica. Volume II.
Fonologia e Sintaxe. Campinas, 1988.
FRANCHI, E. Pedagogia da Alfabetizao. Da oralidade escrita. So Paulo:
Cortez, 1988.
JAKOBSON, R. Fonema e Fonologia. Rio de Janeiro: Acadmica, 1972.
LEITE, Y & CALLOU, D. Iniciao Fontica o Fonologia. Rio de Janeiro:
Zahar, 1993.
LEMLE, M. Guia Terico do Alfabetizador. So Paulo: tica, 1990.
MAIA, E. M. No Reino da Fala: a linguagem e seus sons. So Paulo: tica,
1985.
MATEUS, M. H. M. Aspectos da Fonologia do Portugus. Lisboa: PCEF,
1975.
MATTOSO CMARA JR, J. Problemas de lingustica descritiva. Petrpolis, RJ:
Vozes, 1969.
_____. Estrutura da lngua portuguesa. Petrpolis, RJ: Vozes, 1970.

ROBINS, R. H. Lingustica Geral. Porto Alegre: Globo, 1981.

ROSSETI, A. Introduo fontica. Lisboa: Europa - Amrica, 1974.
SILVA, T. C. Fontica e Fonologia do Portugus: roteiro de estudos e guia de
exerccios. So Paulo: Editor Contexto, 2005.
________. Exerccios de Fontica e Fonologia. So Paulo: Editor Contexto,
2003.
MORFOSSINTAXE (144 horas)
EMENTA
Estudo da funcionalidade das palavras do portugus numa perspectiva
morfossinttico-semntico-discursiva. Exame sistemtico dos processos de
formao, flexo e funo das palavras do portugus. Reviso das classes
gramaticais proposta pela gramtica tradicional. Estudo do objeto da sintaxe.
Sintaxe do perodo composto. Reviso crtica da sintaxe das relaes
propostas pela gramtica normativa do portugus. Estudo da organizao e
estrutura da frase, do perodo e da orao.
PROGRAMA
Unidade I
Os modelos de anlise morfolgica:
Palavra e Paradigma (Gramtica Tradicional);
Elemento e Arranjo (Estruturalismo);
Elemento e Processo (Teoria Lexical).
Pressupostos tericos e princpios (bsicos e auxiliares) da anlise mrfica
(estrutural).
Vocbulo fonolgico e vocbulo formal.
Vocbulo formal e sua estrutura.
Identificao e classificao dos tipos de morfemas (e
formas).
As categorias gramaticais nominais e verbais.
O mecanismo de flexo nominal e verbal em portugus.
Unidade II
Estrutura e processo de formao de vocbulos em portugus (derivao,
composio e outros).
A produtividade lexical.
Classes de palavras: critrios utilizados: semntico, morfolgico, sinttico e
discursivo.
Unidade III
Sintaxe da frase, perodo e orao.
Tipos de perodo.

Conceito e natureza da orao.

Termos da orao: essenciais, integrantes e acessrios.
Unidade IV
Sintaxe e anlise sinttica.
Anlise sinttica segundo a Gramtica Tradicional.
Discusses sobre os modelos de anlise sinttica.
Da gramtica da frase para a gramtica do texto.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
AZEREDO, J. C. Gramtico Houaiss da Lngua Portuguesa. SP: Publifolha,
2009.
BASLIO, Margarida. Teoria Lexical. Rio de Janeiro: tica, 1991.
_____. Bases Para o Estudo da Morfologia na Modalidade Escrita. Cadernos
da PUC - RJ - Srie Letras e Artes n. 5174 - 1974 RJ.
_____. Estruturas Lexicais do Portugus. Rio de Janeiro: Vozes, 1980.
BECHARA, Evanildo. O Emprego da Preposio e o Problema da
Transitividade em Portugus. Cadernos da PUC-RJ. Srie Letras e Artes n0
5174. 1974 - RJ.
BORBA, F. S. Teoria Sinttica. So Paulo: Edusp, 1979.
BRANDO, H. N. Introduo Anlise do Discurso. Campinas, SP: Editora da
UNICAMP, 1993.
CMARA JR. J. Mattoso. Estrutura da Lngua Portuguesa. Rio de Janeiro:
Vozes, 1984.
_____. Princpios de Lingustica Geral. Rio de Janeiro: Padro, 1977.
_____. Problemas de Lingustica Descritiva. Rio de Janeiro: Vozes, 1976.
CARONE, Flvia de Barros. Morfossintaxe. So Paulo: tica, 1986.
CASTILHO, Ataliba T. de. Ainda o Aspecto Verbal. In: Estudos Portugus e
Africanos. N. 411984 - EPA - UNICAMP 1 FUNCAMP. 1984. Campinas SP.
CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa.
1611. Ed. Rio de Janeiro: Cia. Ed. Nacional. 1977.
COSTA, Sandra Diniz. A partcula "Se" em Portugus: Algumas Funes In:
Letras e Letras, vol. 3. N 1. Junho 1987. Uberlndia - MG.
CUNHA, Celso. Gramtica Moderna. 3a ed. Rio de Janeiro: Ed. Bernardo
lvares S.A. 1977.
ELSON, Senjamim & PICKETT, Velma. Introduo Morfologia e Sintaxe.
Petrpolis: Vozes, 1978.
FREITAS, Horcio R. Princpios de Morfologia. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007.
GALVES, Charlotte. Pronomes o Categorias Vazias em Portugus do Brasil. IA
Cadernos de Estudos Lingusticos n. 0 7. UNICAMP - IEL. Campinas, 1984.
GURPILHARES, Marlene Silva Sardinha. Um Estudo do "Porque". In: Letras e
Letras, vol. 3, n. 1. Junho 1987. Uberlndia - MG.
HAUY, Amini Boainain. Da Necessidade de urna Gramtica Padro da Lngua
Portuguesa. So Paulo: Ed. tica, 1983.
HAUY, A. B. Da Necessidade de urna Gramtica Padro da Lngua Portuguesa.
So Paulo: Ed. tica, 1983.
HENRIQUES, C.C. Morfologia. Rio de Janeiro: Campus, 2007.
KEHD, Valter. Morfemas do Portugus. So Paulo: Ed. tica, 1990.

KOCK, Ingedore Villaa & SILVA, M. Ceclia P. de Souza Lingustica Aplicada

ao Portugus: Morfologia. So Paulo: Cortez, 1983.
LAROCA, M.N.C. Manual de Morfologia do Portugus. So Paulo: Pontes,
2003.
MACAMBIRA, Jos Rebouas. A Estrutura Morfossinttica do Portugus. So
Paulo: Pioneira, 1974.
MACEDO, Joana D'Arc. de Paula. Conexo de Oraes e de Perodos. Rio de
Janeiro: Imprensa Universitria. UFMT, 1984.
MACEDO, J. D'A. de P.. Conexo de Oraes e de Perodos. Rio de Janeiro:
Imprensa Universitria. UFMT, 1984.
MAHER, Terezinha Machado. O Adjetivo... Quem diria? Apontamentos para um
trabalho em Sala de Aula 185. In: Trabalhos em Lingustica Aplicada n. 9.
Instituto de Estudos da Linguagem. UNICAMP - IEL. Campinas, 1987.
MONTEIRO, J. L. Morfologia Portuguesa. So Paulo: Pontes, 2002.
ORLANDI, Eni. O Verbo e a Voz: Uma Forma de Anlise. Estudos Lingusticos.
Srie Estudos 2. Instituto de Letras das Faculdades integradas Santo Toms de
Aquino, Rio de Janeiro: 1976.
PERINI, Mario A. Para uma nova gramtica do Portugus. 28 ed. So Paulo:
tica, 1985.
PERINI, M. A gramtica gerativa. Belo Horizonte: Viglia, 1976.
PONTES, E. S. L. O Tpico no Portugus do Brasil. Campinas: Pontes, 1987,
PONTES, E. S. L. Sujeito: da Sintaxe ao Discurso. So Paulo: Editora tica,
1986.
ROBINS, R.N. General Linguistics. An Introductory Survery. 28 ed. London:
Longman, 1971.
ROSA, M. C. Introduo Morfologia. So Paulo: Contexto, 2000.
SANTOS, J.R. & CARVALHO, L.F.M. Lngua Portuguesa: Morfologia. Rio de
Janeiro: Editor Rio, 2006.
ROULET, E. Teorias Lingusticas, Gramticas e Ensino de Lnguas. So Paulo:
pioneira, 1978.
RUWET, N. Introduo gramtica gerativa. So Paulo: Perspectiva; Edusp,
1975.
SCHNEIDER, Cristina. Tentativa de Classificao dos Vocbulos Segundo um
Critrio Morfolgico. Cadernos da PUC - RJ. Estudos de Lingustica e Lngua
Portuguesa. Srie Letras e Artes, 05174 - 1974.
_____. Flexo nominal. Cadernos da PUC - RJ. Estudo de Lingustica e Lngua
Portuguesa. Srie Letras e Artes 05174, 1974.
SEARLE, J. R. Os atos da fala: um ensaio de filosofia da linguagem. Coimbra,
Almedina, 1981.
SILVA, C. Gramtica Transformacional: Uma Viso Global. Rio de Janeiro: Ao
Livro Tcnico, 1978.
SILVA, R. R. M. Tradio gramatical e gramtica tradicional. So Paulo:
Contexto: 1989.
SILVA, Mnica Rector Toledo. Classes de Palavra e Categorias Semnticas.
Cadernos da PUC - RJ. Srie Letras e Artes. N. 05174, 1974.
TRASK, R. L. Dicionrio de Linguagem e Lingustica. (Trad. de Rodolfo Ilari).
So Paulo: Editor Contexto, 2004.

VILELA, M. e KOCH, I. V. Gramtica da Lngua Portuguesa: Gramtica da

Palavra Gramtica da Frase Gramtica do Texto/Discurso. Coimbra:
Livraria Almedina, 2001.

LINGUSTICA I (72 horas)

EMENTA
A lingustica como cincia: conceitos e delimitaes da rea. A lingustica
saussuriana: conceitos terico-metodolgicos. A influncia da teoria
saussuriana nos estudos lingusticos posteriores.

Unidade I

A Lingustica como cincia

Rpida retrospectiva dos estudos da linguagem da Grcia ao Sculo
XVIII

Unidade II

Contextualizando o pensamento saussuriano: o positivismo

Os neogramticos

Unidade III

O Curso de Lingustica Geral

A lingustica como cincia.

O corte epistemolgico: linguagem/lngua e langue /parole.
O signo lingustico: significante /significado.
O valor lingustico.
As relaes paradigmticas, (ou associativas) e sintagmticas.
O eixo das simultaneidades (sincronia) e o eixo das sucesses (diacronia).
Unidade IV

A recepo do Curso de Lingustica Geral e a influncia de Saussure na

histria posterior da Lingustica: os Estruturalismos
Os Escritos de Lingustica Geral

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
APRESJAN, J.D. ideias e mtodos da lingustica estrutural contempornea.
So Paulo: Cultrix, 1980.
BAGNO, M. & WEEDWOOD, B. Histria Concisa da Lingustica. So Paulo,
Parbola, 2002.
CAMARA, J.M. Histria da Lingustica. Petrpolis RJ: Vozes, 1979.
CRYSTAL, D. A lingustica. Lisboa: Dom Quixote, 1977.
___________Dicionrio de lingustica e fontica. Rio de Janeiro: Zahar, 1988.
FIORIN, J. (org.) Introduo Lingustica. Volumes 1 e 2. So Paulo: Contexto,
2003.
KRISTEVA, J. Histria da Linguagem. Lisboa: Edies 70,1969
LOPES, E. Fundamentos da Lingustica Contempornea. So Paulo: Cultrix,
2003.
MUSSALIN, F. (org.) Introduo lingustica. Volumes 1, 2 e 3. So Paulo:
Cortez, 2004.
ORLANDI. E. O que Lingustica. So Paulo: Brasilense, 2001.
PAVEAU, M. A. & SARFATI, GE As grandes teorias da lingustica: da gramtica
comparada pragmtica. So Carlos: Clara luz, 2006.
ROBINS, R. H. Lingustica Geral. Porto Alegre: Globo, 1981.
_____. Pequena Histria da Lingustica. Rio de Janeiro: Ao livro Tcnico, 1983.
SAUSSURE, F. Curso de lingustica geral. So Paulo: Cultrix, 2006.
_____. Escritos de Lingustica Geral. So Paulo, Cultrix, 2004.

LINGUSTICA II (72 horas)

EMENTA
A gramtica tradicional, a gramtica formal e a gramtica funcionalista. A
Sintaxe na Teoria Gerativo-Transformacional. Principais pressupostos tericos
da gramtica gerativo-transformacional. A virada paradigmtica na Lingustica:
os estudos voltados para a parole ou uso lingustico. A enunciao e o
enunciado para Benveniste. As categorias de pessoa, tempo e espao. As
correntes da pragmtica: o pragmatismo americano, a teoria dos atos de fala e
os estudos da comunicao.

PROGRAMA
Unidade I
A gramtica tradicional, a gramtica formal e a gramtica funcionalista.
A sintaxe na gramtica gerativa - transformacional.

Os princpios fundamentais da gramtica gerativo-transformacional: a

diferena entre competncia e desempenho, entre gramaticalidade e
aceitabilidade e entre estrutura superficial e estrutura profunda.
Os trs componentes da gramtica: sinttico, semntico e fonolgico.
O componente sinttico: regras de estrutura frasal e regras
transformacionais.
O componente semntico.
O componente fonolgico.
O ponto de vista explicativo.

Unidade II

A virada paradigmtica na Lingustica: os estudos voltados para a

parole: A lingustica do Sistema X a lingustica do Discurso
A pragmtica como cincia do uso lingustico
A enunciao e o enunciado para Benveniste
As categorias de pessoa, tempo e espao.

Unidade III

As correntes da pragmtica: o pragmatismo americano, a teoria dos atos

de fala e os estudos da comunicao.
Alguns aspectos da anlise pragmtica: dixis, implicatura e
pressuposio.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ARMENGAUD, F. A pragmtica. So Paulo: Parbola, 2006.
AUSTIN, J. L. Quando dizer fazer palavras e aes. Porto Alegre, Artes
Mdicas, 1990.
BENVENISTE, E. Problemas de Lingustica Geral I.Campinas, SP: Pontes,
1995.
________. Problemas de Lingustica Geral II. Campinas, SP: Pontes, 1989.
BORBA, F. S. Teoria Sinttica. So Paulo: Edusp, 1979.
BRANDO, H. N. Introduo Anlise do Discurso. Campinas, SP: Editora da
UNICAMP, 1993.
CRHISTIANO, M. E. A.; SILVA, C. R. & HORA, D. (orgs.) Funcionalismo e
Gramaticalizao: teoria, anlise , ensino. Joo Pessoa: Ideia, 2004.
CUNHA, M. A. F. ET al. (orgs.). Lingustica funcional: teoria e prtica. Rio de
Janeiro: DP&A, 2003.
DASCAL, M. (org.) Fundamentos Metodolgicos da Lingustica. Pragmtica.
Campinas: Editora da UNICAMP, v. IV 1982.
FIORIN, J. L. (org.). Introduo lingustica, volume I: objetos tericos. So
Paulo: Contexto, 2002.
_______. Introduo lingustica, volume II: princpios de anlise. So Paulo:
Contexto, 2005.

________________. As astcias da enunciao: as categorias de pessoa,

espao e tempo. So Paulo: tica, 2005.
HALLIDAY, M. A. K. et al. As cincias lingusticas e o ensino de lngua.
Petrpolis: Vozes, 1974.
LEVINSON, S. C. Pragmtica. So Paulo: Martins Fontes, 2007.
NEGRO, E. V.; SCHER, A. P. & VIOTTI, E. C. Sintaxe: explorando a estrutura
da sentena. In J. L. FIORIN (org.). Introduo lingustica II: princpios de
anlise. So Paulo: Contexto, 2005.
NIQUE, C. Iniciao metdica gramtica gerativa. So Paulo: Cultrix, 1977.
NIVETTE, J. Princpios de Gramtica Gerativa. So Paulo: Pioneira, 1975.
OGDEN, C.K. & RICHARDS, I. A. O significado do significado. Rio de Janeiro:
Zihar, 1972.
OLIVEIRA, M. A. Reviravolta lingstico-pragmtica na filosofia contempornea.
So Paulo: Loyola, 2001.
OTTONI, P. R. Viso performativa da linguagem. Campinas: Editora da
UNICAMP, 1998. (Coleo Viagens da Voz)
PERINI, M. A gramtica gerativa. Belo Horizonte: Viglia, 1976.
_________. Sintaxe Portuguesa: metodologia e funes. So Paulo: tica,
1989.
ROULET, E. Teorias Lingusticas, Gramticas e Ensino de Lnguas. So Paulo:
pioneira, 1978.
RUWET, N. Introduo gramtica gerativa. So Paulo: Perspectiva; Edusp,
1975.
SEARLE, J. R. Os atos da fala: um ensaio de filosofia da linguagem. Coimbra,
Almedina, 1981.
SILVA, C. Gramtica Transformacional: Uma Viso Global. Rio de Janeiro: Ao
Livro Tcnico, 1978.
SILVA, R. R. M. Tradio gramatical e gramtica tradicional. So Paulo:
Contexto: 1989.

LINGUSTICA III: SEMNTICA NA CONSTRUO VERBAL (144 horas)

EMENTA
Estudos sobre a significao nos mbitos das vrias semnticas: da tradio
contemporaneidade.
PROGRAMA

Objeto da Semntica. Tradio e evoluo dos estudos semnticos.

Semntica: a cincia das significaes. Outras diretrizes semnticas. A
viso estruturalista e a viso gerativista.

As funes da linguagem e o processo de comunicao: referencial,

emotiva, potica, conativa, ftica e metalingustica. O signo: significante

e significado. A classificao significa e o signo de Charles S. Peirce. O

problema da significao. Teoria (s) do significado.

Dimenses da significao: relao linguagem/mundo - sentido e

referncia. Teorias de referncia. Significado lexical e relaes de
sentido (sinonmia e antonmia, polissemia, homonmia, hiponmia,
hiperonmia, e parnima; denotao e conotao; metonmia e
metfora).

Semntica lexical e as anlises smicas ou componenciais e

estruturao do texto. Figuras e vcios de linguagem.

Semntica contempornea.

Estilstica.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ALMEIDA, N.M. Gramtica metdica da lngua portuguesa. 44 ed. So
Paulo: Saraiva 1999.
BAKHTIN, M. Marxismo e filosofia da linguagem. So Paulo: Hucitec, 1979.
BENVENISTE, E. Problemas de lingustica geral I. So Paulo: Nacional,
1976. _______________. Problemas de lingustica geral II. Campinas:
Pontes, 1989.
CMARA JR, J. M. Princpios de lingustica geral. Rio de Janeiro: Padro,
[s/d.].
CARVALHO, N. de. Publicidade, a linguagem da seduo. So Paulo: tica,
1996.
CERVONI, J. A enunciao. So Paulo: tica, 1989.
CUNHA, C. & LINDLEY, C. Nova gramtica do portugus contemporneo.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.
DUBOIS, J. Et. al. (1973). Dicionrio de Lingustica. So Paulo: Cultrix.
DUCROT, O. Princpios de Semntica Lingustica. So Paulo, Cultrix, 1972.
FREGE G. "Sobre o sentido e a referncia". In: Lgica e Filosofia da
Linguagem. So Paulo: Cultrix, 1978:59-86.
GARCIA, O. Comunicao em prosa moderna. 17. Ed. riem. Rio de
Janeiro: Editora Fundao Getlio Vargas, 1998.
HILL, A. Aspectos de lingustica moderna. So Paulo: Cultrix, 1974, cap. 4,
p. 42-52.
ILARI, R. Introduo Semntica: brincando com a Gramtica. So Paulo:
Contexto. 2001.
ILARI, R. & W. GERALDI. (1985) Semntica. So Paulo, tica, 2006.
LIMA, C. H. R. Gramtica normativa da lngua portuguesa. Rio de Janeiro:
Jos Olmpio, 1976.
LYONS, J. Novos Horizontes em lingustica. So Paulo: Cultrix, 1991, 3,
cap. 8, p. 161-178.
LYONS, J. Linguagem e lingstica. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.
ORLANDI, E. A linguagem e seu funcionamento. So Paulo: Brasiliense,
1984.

___________. A anlise do discurso: algumas observaes. In: Delta, v. 2,

1986.
PCHEUX, M. Semntica e discurso: uma crtica afirmao do bvio.
Campinas: UNICAMP, 1988.
RECTOR, M. &YUNES. E. Manual de semntica. Rio de Janeiro: Ao Livro
Tcnico, 1980.

FUNDAMENTOS DA COMUNICAO HUMANA (144h)

EMENTA
Estudo do papel dos diferentes sentidos na constituio dos vnculos
comunicacionais. Estudo da teoria da cultura e das razes da cultura. A mdia
primria, a mdia secundria e a mdia terciria. A imagem e a imagem tcnica,
a escrita, a lngua e a realidade.
Unidade I
Concepo de Cultura
A Cultura como sistema semitico
O conceito do texto da cultura
A morte e a cultura em Edgar Morin
A primeira e a segunda realidade do homem em Ivan Bystrina
Os cdigos primrios, secundrios e tercirios.
Unidade II
Concepo de comunicao
A comunicao e a apropriao do tempo e do espao
Cultura e contato em Ashley Montagu
A gnese da comunicao humana em Ren Spitz
O corpo e os sentidos vinculadores em Boris Cyrulnik
A constituio dos vnculos comunicativos em Eibl-Eibesfeldt
Unidade III
A mdia primria, secundria e terciria de Harry Pross
O conceito de imagem em Vilm Flusser
A escrita e a linearidade em Vilm Flusser
A lngua e a operao de decifrao
A origem da escrita em Denise Schmandt-Besserat
A crise da visibilidade e a era da iconofagia
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BAITELLO, Norval. O animal que parou os relgios. So Paulo: Annablume,
2000.
BYSTRINA, Ivan. Tpicos de Semitica da Cultura. So Paulo: CISC, 1995.
CYRULNIK, Boris. Os alimentos do afeto. So Paulo: tica, 1995.

EIBL-EIBESFELDT, Irenus. Biologa del comportamiento humano. Madrid:

Alianza Editorial, 1993.
FLUSSER, Vilm. Filosofia da caixa preta: ensaios para uma futura filosofia da
fotografia. So Paulo: Hucitec, 1985.
PROSS, Harry. Estructura simblica del Poder. Barcelona: G. Gili, 1980.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS COMPLEMENTARES
CYRULNIK, Boris. O nascimento do sentido. Lisboa: Instituto Piaget, 1991.
_____. Do sexto sentido: o homem e o encantamento do mundo. Lisboa:
Instituto Piaget, 1997.
BAITELLO, Norval. A era da iconofagia. So Paulo: Hacker, 2005.
BACHELARD, Gaston. A Terra e os devaneios do repouso. So Paulo: Martins
Fontes, 1990.
BACHELARD, Gaston. O ar e os sonhos. So Paulo: Martins Fontes, 2001.
BENJAMIN, Walter. Magia e tcnica, arte e poltica: ensaios sobre literatura e
histria da cultura. So Paulo: Brasiliense, 1993.
BRAHIC, Andr ET al. A mais bela histria da Terra: as origens de nosso
planeta e os destinos do homem. Rio de Janeiro: DIFEL, 2002.
BRAIDWOOD, Robert J. Homens Pr-histricos. Braslia: Editora Universidade
de Braslia, 1988.
BRUN, Jean. A mo e o esprito. Lisboa: Edies 70, 1991.
CYRULNIK, Boris. O nascimento do sentido. Lisboa: Instituto Piaget, 1991.
______. Do sexto sentido: o homem e o encantamento do mundo. Lisboa:
Instituto Piaget, 1997.
CALVINO, talo. O visconde partido ao meio. So Paulo: Companhia das letras,
1996.
DE WALL, Frans. La poltica de los chimpances. Madrid: Alianza Editorial,
1993.
DOCTORS, Marcio (org.). A cultura do papel. Rio de Janeiro: Casa da Palavra:
Fundao Eva Klabin Rapaport, 1999.
FLUSSER, Vilm. Lngua e Realidade. So Paulo: Annablume, 2004.
GOODY, Jack. A lgica da escrita e a organizao da sociedade. Lisboa:
Edies 70, 1987.
HALL, Edward. A Dimenso Oculta. So Paulo: Martins Fontes, 2005.
HESODO. Teogonia. A origem dos deuses. (edio revisada e acrescida do
original grego). Estudo e Traduo, Jaa Torrano.
HILLMAN, James. O Cdigo do ser. So Paulo: Editora Objetiva,
1996.
HUIZINGA, J. Homo ludens. So Paulo, Perspectiva, 1990.
JEAN, George. A escrita: Memria dos homens. Rio de Janeiro: Editora
Objetiva, 2002.
KERCKHOVE, Derrick. A pele da cultura. Lisboa: Relgio Dgua, 1995.
LEROI-GOURHAN, Andr. Os caadores da pr-histria. Lisboa:
Edies 70, 1995.
_______. As religies da pr-histria. Lisboa: Edies 70, 2001.
MONTAGU, Ashley. Tocar: o significado da pele. So Paulo: Summus Editorial,
1988.
MORIN, Edgar. O homem e a morte. Portugal: Publicaes Europa-Amrica,
LDTA, 1970.

______. O paradigma perdido. Portugal: Europa-Amrica, 1999.

SACKS, Oliver. Vendo Vozes. Rio de janeiro: Imago, 1989.
____________. O homem que confundiu a sua mulher com um chapu. So
Paulo: Companhia das Letras, 1995.
SCHMANDT-BESSERAT, Denise. Before Writing: from counting to cuneiform.
Austin: Univerty of. Texas, 1992.
SERRES Michel. Os cinco sentidos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.
SPITZ, Ren. O No e o Sim: a gnese da comunicao humana. So Paulo:
Martins Fontes, 1998.

TEORIAS DO DISCURSO (144 horas)

EMENTA
As concepes de linguagem. A concepo interacionista de linguagem. A
anlise Dialgica do Discurso. A Anlise do Discurso de Linha Francesa. A
Anlise Crtica do Discurso.

PROGRAMA
Unidade I

As concepes de linguagem
A linguagem como interao social
A contribuio de M. Bakhtin para os estudos do discurso
O signo ideolgico
O enunciado concreto
Os gneros do discurso

Unidade II
Anlise do Discurso de Linha francesa

A noo de sujeito para a AD.

O discurso entre a lngua e a fala.

Os sentidos: efeitos de formaes discursivas e ideolgicas.

As condies de produo.

As iluses discursivas: iluso de ser a fonte do dizer e a iluso da evidncia

do sentido.

A interdiscursividade e a intertextualidade. A heterogeneidade discursiva.

Unidade III
A Anlise Crtica do Discurso

Os paradigmas formalista e funcionalista nos estudos lingusticos

As influncias filosficas sobre a ADC: as noes de linguagem e poder
advindas de M. Bakhtin, M. Foucault e N. Fairclough.
A constituio da ADC

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BAKHTIN, M.VOLOCHINOV. V. N. Marxismo e Filosofia da Linguagem. So
Paulo: Hucitec, 1979.
BAKHTIN, M. M. Esttica da Criao Verbal. So Paulo: Martins Fontes, 2000.
BRAIT, B. Bakhtin: Conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2005.
BRANDO, H. N. Introduo Anlise do Discurso. Campinas, SP: Editora da
UNICAMP, 1993.
FAIRCLOUGH, N. Discurso de Mudana Social. Braslia: Editora da UNB,
2001.
FOUCAULT, M. Arqueologia do saber. Petrpolis: Vozes, 1971.
MAINGUENEAU, D. Novas tendncias em anlise do discurso. Campinas:
Pontes/Editora da UNICAMP, 1989.
ORLANDI, E. A Linguagem e seu Funcionamento. So Paulo: Brasiliense,
1984.
______. A Anlise do Discurso, Algumas Observaes. In DELTA, vol. 2, n
1,So Paulo, 1986.
PEDRO, E. R. Anlise Crtica do Discurso. Cacm, Portugal: Editorial Caminho,
1998.
PCHEUX, M. Semntica e Discurso: uma Crtica Afirmao do bvio.
Campinas - SP: Ed. Unicamp, 1988.
RESENDE, V. M. & RAMALHO, V. Anlise de Discurso Crtica. So Paulo:
Contexto, 2006.
ROBIN, R. Histria e Lingustica. So Pauto: Cultrix, 1977.
SOUZA, G. T. (2002) Introduo teoria do enunciado concreto do crculo
Bakhtin/Volochinov/Medvedev. So Paulo: Humanitas/FFLCH/USP.

SINTAXE DO TEXTO (144 horas)

EMENTA
Textualidade. Teorias Textuais: percurso e momentos. Coeso. Coerncia. O
fator de textualidade externa ao texto. O estudo da textualidade e o ensino de
Lngua Portuguesa. O estudo da textualidade na conversao.

PROGRAMA

Unidade I
O estudo da textualidade. Percurso; momentos: anlise transfrstica,
gramticas de texto, teorias de texto.

Unidade II
Textualidade: conceitos de texto; fatores de textualidade: internos e externos;
textualidade e estrutura lingustica; textualidade e estrutura discursiva.
Unidade III
Fatores internos ao texto.
Coeso: a coeso como caracterstica do texto; a coeso e a estrutura
discursiva; as ligaes coesivas; a coeso e as condies de produo do
discurso.
Coerncia: conceitos de coerncia; meta-regras de coerncia; relao entre
coerncia e coeso.
Unidade IV
Fatores externos ao texto.
Intencionalidade, aceitabilidade, informatividade, situacionalidade e
intertextualidade.
Unidade V
A Lingustica textual e o trabalho com a produo de texto na escola: reflexes.
Unidade VI
O estudo da textualidade na conversao.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BASTOS, Lcia K. Coeso e coerncia em narrativas escolares escritas.
Campinas: UNICAMP, 1985.
BEAUGRANDE, R.A. & DRESSLER, W. Introduction to text linguistics. London:
Longman, 1988.
CHAROLLES, M. Introduo aos problemas de coerncia dos textos. In.
GALVES, C. ET ali (org.). O texto: escrita e leitura. Campinas: Pontes, 1988.
Redao e textualidade. So Paulo: tica, 1989.
FVERO, L. ET ali Lingustica Textual: Introduo. So Paulo: Cortez, 1983.
FVERO, L. ET ali Lingustica Textual: Texto e leitura. So Paulo: Educ, 1986.

HALLIDAY, M.A.K. & HASAN, R. Cohesion In English. London: Longman, 1976.

KOCH, I. G. V. & TRAVAGLIA, L. C. A coerncia textual. So Paulo: Contexto,
1996.
KOCH, I. G. V. A coeso textual. So Paulo: Contexto, 1989.
KOCH, I. G. V. A Interao pela linguagem. So Paulo: Contexto, 1995.
MARCUSCHI, L. A. Lingustica do texto: o que como se faz. Recife: UFPE,
1983.
PAULINO, Graa ET ali. Intertextualidades: Teoria e prtica. Belo Horizonte: L
1995.

ESTGIO SUPERVISIONADO I LNGUA PORTUGUESA (100 horas)

EMENTA
A atividade de leitura na escola: o trabalho com o texto - escolha,
compreenso, vocabulrio e interpretao. A atividade de produo de texto na
escola: a finalidade, a proposta, a correo. A atividade de anlise lingustica: a
epilingstica e a metalingustica. O perodo de Observao e o Estgio
Supervisionado.

PROGRAMA
Unidade I
A leitura na escola: reviso do conceito de leitura; tipos de leitura; finalidades
da leitura na escola; a escolha dos textos; o trabalho com o texto: vocabulrio,
compreenso, interpretao; anlise de unidades de leitura de livros didticos;
elaborao de propostas de leitura de textos verbais e no verbais.
Unidade II
A produo de texto na escola: o conceito de texto; as condies de produo
de texto; a falta de contextualizao e a artificialidade na produo escolar,
finalidades da produo escolar, princpios para a avaliao de textos; critrios
para correo; tipos de correo; o papel do professor face produo textual;
anlise de propostas de produo textual de livros didticos; exerccios de
correo de textos de alunos de sries diversas.
Unidade III
A anlise lingustica na escola: os conceitos de gramtica; tipos de atividades
de linguagem na escola: a lingustica, a epilingstica e a metalingustica;
anlise de atividades de gramtica em livros didticos; elaborao de
propostas de trabalho com a gramtica (epilinguagem e metalinguagem) tendo
em vista sua aplicabilidade nos ensinos fundamental I e II e mdio.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

BASTOS, Lcia K. A produo escrita e a gramtica. So Pauto: Martins

Fontes, 106.
Proposta Curricular para o ensino de Lngua Portuguesa - 10 graus. So Paulo:
SE - CENP, 1988.
GALLO, Solange L. Discurso da escrita o ensino. Campinas: Ed. da UNICMP,
1992.
GENOUVRIER, E. & PEYTARD, J. Lingustica o ensino do portugus. Coimbra:
Almedina, 1975.
GERALDI, Wanderley. Portos de passagem. Campinas: Pontes, 1990.
__________________. (org.). texto na sala de aula. Cascavel: Assoeste, 1986.
GIL NETO, Antnio. A produo de textos na escola. So Paulo: Loyola, 1996.
ILARI, Rodolfo. A lingustica e o ensino de Lngua Portuguesa. So Paulo:
Martins Fontes, 1985.
KATO, Mary. Aprendizado da leitura. So Paulo: Martins Fontes, 1985.
MATEUS, M. Helena M. Gramtica da Lngua Portuguesa. Lisboa: Caminho.
MATTOS & SILVA, Rosa V. Contradies no ensino de Portugus. So Paulo:
Contexto, 1995.
MOURAS NEVES, M. H. Gramtica na escola. So Paulo: Contexto, 1990.
PCORA, Alcir B. Problemas de Redao. So Paulo: Martins Fontes, 1983.
SANTOS, Maria Lcia dos. Expresso livre no aprendizado de Lngua
Portuguesa. So Paulo: Scipione, 1990.
SUASSUNA, Lvia. Ensino de Lngua Portuguesa: uma abordagem pragmtica.
Campinas: Papiros, 1995.
TRAVAGLFA, Luiz Carlos. Gramtica o Interao: uma proposta para o ensino
de gramtica no 1 e 2 graus. So Paulo: Cortez, 1996.
ZILBERMAN, Regina (org.). Leitura: perspectivas Interdisciplinares. Campinas:
Pontes: 1990.
ESTGIO SUPERVISIONADO II LNGUA PORTUGUESA (100 horas)
EMENTA
A atividade de leitura na escola: o trabalho com o texto - escolha,
compreenso, vocabulrio e interpretao. A atividade de produo de texto na
escola: a finalidade, a proposta, a correo. A atividade de anlise lingustica: a
epilingstica e a metalingustica. O perodo de Observao e o Estgio
Supervisionado.
PROGRAMA

Observao e Regncia: vivncia de atividades docentes nos ensino

fundamental I e II e mdio, em escolas da comunidade, compreendendo
as fases de observao, planejamento, regncia e avaliao do
processo ensino-aprendizagem.

Produo de Relatrios sobre as atividades de Observao e Regncia

nos ambientes escolares.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

BASTOS, Lcia K. A produo escrita e a gramtica. So Pauto: Martins

Fontes, 106.
Proposta Curricular para o ensino de Lngua Portuguesa - 10 grau. So Paulo:
SE - CENP, 1988.
GALLO, Solange L. Discurso da escrita o ensino. Campinas: Ed. da UNICMP,
1992.
GENOUVRIER, E. & PEYTARD, J. Lingustica o ensino do portugus. Coimbra:
Almedina, 1975.
GERALDI, Wanderley. Portos de passagem. Campinas: Pontes, 1990.
__________________. (org.). Texto na sala de aula. Cascavel: Assoeste,
1986.
GIL NETO, Antnio. A produo de textos na escola. So Paulo: Loyola, 1996.
ILARI, Rodolfo. A lingustica e o ensino de Lngua Portuguesa. So Paulo:
Martins Fontes, 1985.
KATO, Mary. Aprendizado da leitura. So Paulo: Martins Fontes, 1985.
MATEUS, M. Helena M. Gramtica da Lngua Portuguesa. Lisboa: Caminho.
MATTOS & SILVA, Rosa V. Contradies no ensino de Portugus. So Paulo:
Contexto, 1995.
MOURA NEVES, M. H. Gramtica na escola. So Paulo: Contexto, 1990.
PCORA, Alcir B. Problemas de Redao. So Paulo: Martins Fontes, 1983.
SANTOS, Maria Lcia dos. Expresso livre no aprendizado de Lngua
Portuguesa. So Paulo: Scipione, 1990.
SUASSUNA, Lvia. Ensino de Lngua Portuguesa: uma abordagem pragmtica.
Campinas: Papiros, 1995.
TRAVAGLFA, Luiz Carlos. Gramtica o Interao: uma proposta para o ensino
de gramtica no 1 e 2 graus. So Paulo: Cortez, 1996.
ZILBERMAN, Regina (org.). Leitura: perspectivas Interdisciplinares. Campinas:
Pontes: 1990.

LIBRAS (LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) (144 horas)

Ementa
Estudo da Lngua Brasileira de Sinais (Libras): alfabeto digital, parmetros
lingusticos, relaes pronominais e verbais. Estudos discursivos em Libras. A
lngua em seu funcionamento nos diversos contextos sociais.
FELIPE, Tnia; MONTEIRO, Myrna S. Libras em Contexto: Curso Bsico, livro
do estudante/cursista. Programa Nacional de Apoio Educao dos Surdos.
Braslia: MEC/Secretaria de Educao Especial, 2001.
LODI, Ana Claudia B. Uma leitura enunciativa da Lngua Brasileira de Sinais: O
gnero contos de fadas. D.E.L.T.A., So Paulo, v.20, n.2, p. 281-310, 2004.

Disponvel em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010244502004000200005&Ing=pt&nrm=iso

QUADROS, Ronice M. de.; KARNOPP, Lodenir B. Lngua de Sinais Brasileira:
Estudos lingusticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
BRASIL. Decreto N 5.626. Regulamenta a Lei n 10.436, de 24 de abril de
2002, que dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais Libras, e o art. 18 da Lei
n 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Publicada no Dirio Oficial da Unio
em 22/12/2005.
FARIA, Sandra Patrcia. Metfora na LSB: debaixo dos panos ou a um palmo
de nosso nariz? Revista ETD Educao Temtica Digital, vol.7, n 2, p.178198, jun.2006. Disponvel em:
http://www.fae.unicamp.br/etd/viewarticle.php?id=92&layout=abstract
FELIPE, Tania Amara. Os processos de formao de palavras nas Libras.
Revista ETD Educao Temtica Digital, vol.7, n 2, p.200-217, jun.2006.
Disponvel em:
http://www.fae.unicamp.br/etd/viewarticle.php?id=93&layout=abstract
FERREIRA-BRITO, Lucinda. Por uma gramtica de lngua de sinais. Rio de
Janeiro: Tempo Brasileiro/UFRJ 1995.
LODI, A. C. B.; HARRISON, K. M. P; CAMPOS, S. R. L.; TESKE, O. (Orgs.)
Letramento e Minorias. 2 ed. Porto Alegre: Mediao, 2003. p. 120 128.
DIDTICA (72 horas)
EMENTA
Reflexes tericas-prticas sobre os fundamentos do processo de
ensino/aprendizagem subjacentes s Tendncias Pedaggicas da Educao
Brasileira; o Planejamento de Ensino e suas principais perspectivas, as
implicaes deste na organizao e implementao do trabalho pedaggico na
escola e na sala de aula; a compreenso da avaliao escolar como elemento
de democratizao do ensino.
PROGRAMA
Unidade I
A funo desempenhada pelos diferentes elementos do processo de ensino
nas Tendncias Pedaggicas na Educao Brasileira.
Tendncia Tradicional
Tendncia Escolanovista
Tendncia Tecnicista
Tendncia Libertadora
Tendncia Libertria
Tendncia Crtico-Social dos Contedos

Unidade II
As matrizes tericas que embasam as diferentes prticas educativas.

 A origem e evoluo do conhecimento no empirismo, no apriorismo, e no

interacionismo.

Unidade III
A organizao do trabalho pedaggico na escola e na sala de aula.
Projeto Poltico-Pedaggico da escola
Plano de Curso
Plano de Aula

Unidade IV
Os elementos do planejamento de ensino.
Objetivos do ensino
Contedos escolares
A questo metodolgica

Unidade V
Avaliao escolar
Conceito
Avaliao: otimizao do autoritarismo x democratizao do ensino.

BIBLIOGRAFIA BASICA

MASETTO, Marcos T. Aulas vivas. So Paulo, MG Editores Associados, 1992.

MASETTO, Marcos T. & ABREU, Maria C. 0 professor universitrio em aula. 98.
Ed. So Paulo, MG Editores Associados, 1992.
MIZUKAMI, Maria da G. N. Ensino; as abordagens do processo. So Paulo:
EPU, 1986.
OLIVEIRA, Maria Rita N. S. A reconstruo da didtica. Campinas, Papiros,
1992.
SILVA, Sonia A. 1. Valores em educao. Petrpolis: Vozes, 1986.
VEIGA, lima P. A. A prtica pedaggica do professor de didtica. Campinas,
Papiros, 1989.

ORGANIZAO E FUNDAMENTOS DA EDUCAO BSICA (72 horas)

EMENTA
Sociedade, cultura e educao: interdependncia. Anlise da educao
brasileira no contexto scio-poltico-econmico no perodo de 1930 aos dias
teis. O Ensino Bsico na Lei 9.394 de 20/12/96. Perspectivas atuais do Ensino
Bsico: objetivos do Ensino Bsico em seus significados sociopolticos e
educacionais; aspectos curriculares bsicos no ensino de 1 e 2 Graus
resultantes das influncias scio-poltico-econmicas; aspectos legais do
ensino de 1 Grau e sua relao com outros nveis de ensino na realidade de
Mato Grosso. A Unidade Escolar: estrutura e funcionamento. A Formao do
Professor das Sries Iniciais do 1 Grau criao e desenvolvimento dos Cursos
de Magistrio; a Formao do Professor nas LDBs; o Estatuto do Magistrio
em Mato Grosso.

PROGRAMA

Unidade I
Educao e Sociedade.
A organizao da sociedade na tica do Programa Neoliberal.
As concepes de Educao: Positivista Funcionalista e Pragmatista;
Reprodutivista; Economicista e Dialtica.
Os desafios da Educao para o Sculo XXI. (Palestra de Paulo Freire).

Unidade II
Educao, Ensino e Legislao.
As Normas Tcnicas da Legislao Brasileira.
Constituies: Federal (Cap. III) Estadual (Cap. II). As L.D.Bs. e a Histria da
Educao.
As Leis de Diretrizes e Bases da Educao: 4024161; 5.540168, 5692171;
7044182 e a 9.394196.
Plano Decenal e outros: Decretos, Pareceres...

Unidade III
Educao e Sistema Escolar.
Sistema nico de Educao Bsica (SUEB).
A Realidade da Escola Pblica brasileira: Limites e Possibilidades.
A Estrutura da Unidade Escolar: o Projeto Poltico. Pedaggico (Conceito, os
Princpios e os Elementos).
Estrutura Pedaggica: O Currculo como conjunto de Conhecimentos
fundamentado em concepes e que pode ser ferramenta de qualificao da
escola.
Estrutura Administrativa - alguns aspectos: Legislao (o cartorial: Regimento,
Grades, Calendrio, Certificao.).

BIBLIOGRAFIA BSICA

BREJON, Moiss. Estrutura o Funcionamento do Ensino de 1 e 2 graus. So

Paulo, SP. Pioneira, 130 edies/81.
CECCO, Claudius ET alii. A vida na escola e a escola da vida. Petrpolis, R.I.:
Vozes, 1992.
DEMO, Pedro. A Nova L.D.B. Avanos o Ranos. Campinas, SP.: Papiros,
1997.
FREITAG, Brbara. Escola, Estado e Sociedade. So Paulo, SP.: Cortez e
Moraes, 60. Edio, 1986.
L. D. B. s.: 402416 1; 5540168; 5692172; 7044182 e 9394196.
REVISTA E EDUCAO DA CN TE. N. 1, 1 edio, janeiro 93, pgs: 45-50,
51-64; 71-80.
REVISTA VEJA. A Revoluo que liquidou o Emprego. So Paulo, SP. Abril (27)
n0. 42.19 Outubro 1994.
SAUL, Ana Maria. Consideraes a respeito de Currculo. Anais de Seminrio:
Tendncias e Prioridades de Currculo na realidade brasileira, So Paulo, SP.
PUCIEDUC, pg. 39-42, 1984.
SEDUC - (SUDEB), Cuiab, 1996.
VEIGA, Ilma Passos A. (org.) Projeto Poltico Pedaggico da escola: uma
construo possvel. Campinas, SP. Papiros, 1995.