PLANIFICACIN DE PROYECTOS ESCOLARES

1.- DATOS INFORMATIVOSQuines

somos?

NOMBRE DE LA INSTITUCION:
ZONA: 2

UNIDAD EDUCATIVA COTOGCHOA

DISTRITO: MEJA RUMIAHUI 17D11

CIRCUITO:10-11-12

NIVEL: EDUCACION BSICA SUPERIOR

AO EGB: OCTAVOS,
NOVENOS

AO LECTIVO: 2015-2016

DOCENTE: MSc. Mariana Chano

PARALELO: 8vo A C 9no

A

Nro.DE PARTICIPANTES: 25

NOMBRE DEL CAMPO DE

ACCION:
CIENTIFICO

NOMBRE DEL PROYECTO:

PLANTAS MEDICINALES

EJE TRANSVERSAL:EL BUEN VIVIR

FECHA DE INICIO DEL PROYECTO:
OCTUBRE 2015

FECHA DE TRMINO DEL PROYECTO:JUNIO 2016

LEMA DEL CLUB:

LOGO DEL CLUB:

LAS PLANTAS CURATIVAS DE LAS

ABUELITAS NOS MANTIENEN SANOS Y
JOVENES

UNIDAD EDUCATIVA
COTOGCHOA
CANTON: RUMIAHUI
PARROQUIA: SANGOLQUI CASHAPAMBA
DISTRITO: MEJIA RUMIAHUI 17D11
CIRCUITO 10-11-12

CAMPO DE ACCION: CIENTIFICO

NOMBRE DEL PROYECTO: PLANTAS
MEDICINALES
NOMBRE DEL DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO:
. FIRMA: .
OBJETIVO GENERAL: Identificar las diferentes pantas medicinales que existen
en nuestro pas, mediante la investigacin de sus potencialidades que nos
permitan tener una mejor calidad de vida.

Ficha del estudiante:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
FECHA DE NACIMIENTO:..
CEDULA DE IDENTIDAD.
DIRECCION: TELEFONO
AO DE EDUCACIN BSICA
NOMBRE DEL RERESENTANTE:...
TELEFONO

..

FIRMA DEL ESTUDIANTE

FIRMA DEL REPRESENTANTE

PLANIFICACION DE CLUBES ESCOLARES

INTERACION SOCIAL Y VIDA PRACTICA

PROYECTO : CLUB ECOLOGICO

1.- DATOS INFORMATIVOS Quines

somos?

NOMBRE DE LA INSTITUCION:
ZONA:2

UNIDAD EDUCATIVACOTOGCHOA

DISTRITO: MEJA RUMIAHUI 17D11

CIRCUITO:

10_11_12

NIVEL: EDUCACION BSICA SUPERIOR

AO EGB: OCTAVO

AO LECTIVO: 2014-2015

DOCENTE: MSc., Mariana Chano

PARALELO: B

Nro.DE PARTICIPANTES: 24

NOMBRE DEL CLUB:

ECOLOGICO

NOMBRE DEL PROYECTO:

PRACTICANDO LAS ERRES RR EN LA CONDICION
AMBIENTAL DENTRO DE LA COMUNIDAD

EJE TRANSVERSAL:EL BUEN VIVIR

FECHA DE INICIO DEL PROYECTO:MARZO 2015

FECHA DE TRMINO DEL PROYECTO:JUNIO 2015

LEMA DEL CLUB:

LOGO DEL CLUB:

REACICLANDO POR UNA COMUNIDAD LIMPIA Y

SALUDABLE PARA UN BUEN VIVIR

2.- OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

2.1- OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO

Lograr un cambio de actitud en la comunidad, practicando

las erres RR del reciclaje para contribuir al cuidado y
proteccin del ambiente con la reduccin de materiales de
desecho.
Convertir desechos slidos en nuevos productos potencialmente
tiles con los estudiantes de 8vo paralelo B..
Concientizar en la comunidad el cuidado de medio ambiente a
travs del reciclaje.
Proponer una campaa de concientizacin ecolgica que incentive
la utilizacin de materiales reciclados de residuos slidos para
mejorar la condicin ambiental de la comunidad.

QU ASPIRAMOS DE ESTE CLUB?

PORQU LO HACEMOS?
3.- IMPORTANCIA
El reciclaje esta ligado directamente a la ecologa y con el concepto de Sustentabilidad y Sostenible que supone que el ser humano debe poder
aprovechar los recursos que el planeta y la naturaleza le brindan pero sin abusar de ellos y sin generar daos al ambiente natural.
Concientizar en la comunidad la prctica del reciclaje para mejorar su calidad de vida.

 Es un acto de suma importancia para la comunidad ya que el mismo supone la reutilizacin de objetos de distinto tipo de lo contrario sera
desechado.
Contribuye a limitar la contaminacin y a reutilizar los recursos de manera continua.
Todo producto que es desechado pasa por un proceso de renovacin para que sea utilizado.
Mientras ms elementos sean reciclados menos material ser desechado por lo tanto el planeta y medio ambiente sufrirn menos el impacto de
la basura.
El ser humano como parte del medio ambiente debe brindar un equilibrio natural en los biomas donde los seres vivos conviven y generan
influencia uno sobre todos.
Contribuyen al conocimiento y la utilizacin correcta de los materiales de reciclaje como: plstico, cartn, papel, telas, latas, ropa usada
Fomentan las relaciones afectivas con: Padres, Maestros, estudiantes, vecinos es decir la comunidad.
Permite que la comunidad disfrute de diferentes actividades: que se interrelacionen y compartan experiencias, logrando un trabajo en equipo
que los enriquezcan.
Desarrollar en la comunidad habilidades y prcticas del reciclaje para aplicarlos en su diario vivir.
Continuar practicando el reciclaje, utilizando sus productos elaborados en sus hogares y seguir transmitiendo a las nuevas generaciones.

CMO VAMOS A ACTUAR Y A PARTICIPAR?

4.- VALORES Y COMPROMISOS
VALORES
Libertad

COMPROMISOS
Cuidar y proteger el medio ambiente practicando las
5 erres RR.

Creatividad
Responsabilidad social
Respeto mutuo

Reutilizar los residuos slidos para evitar la

contaminacin.

Compaerismo

Evitar producir desechos txicos para lograr un

equilibrio natural.

Solidaridad

Seguir las instrucciones y perseverancia en los

procesos de reciclaje.

Colaboracin
Convivencia
Participacin

Seguir practicando el reciclaje y utilizar lo elaborado

en sus hogares.
Difundir lo aprendido en el reciclaje a las
comunidades vecinas.

QU VAMOS HACER?
OBJETIVO: dar a conocerlas actividades de reciclaje de materiales slidos a travs de carteles, propagandas para la
concientizacin de la comunidad de Cashapamba.
TIEMPO DE DURACIN: PARCIAL iV
RELACIONES ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:

PROYECTO: PRACTICANDO LAS ERRES RR

EN LA
CONDICION AMBIENTAL DENTRO DE LA COMUNIDAD

Qu van a aprender
los estudiantes?
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO.

Cmo van a aprender?

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y
APRENDIZAJE

5.- ACTIVIDADES PARA EL

DESARROLLO DEL
Adaptados a los temas del
PROYECTO Y LAS
Proyecto/Club
DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPEO
Dirigir y compartir
instrucciones para la
elaboracin de
carteles, propaganda,
objetos de reciclaje de

1- socializacin a los actores

educativos.
2.- Realizar una gira de
observacin de su entorno
para identificar los lugares

6.- RECURSOS
DIDACTICOS

Cartulinas de varios
colores
Marcadores
Recortes de reciclar
Goma

Cmo se van a evaluar los

aprendizajes?
EVALUACION
7.RESPONSABLES
Y ALIADOS
ESTRATEGICOS

8.-RESULTADOS
(INDICADORES DE
LOGRO/REGISTRO
S CONCRETOS) EL
ESTUDIANTE

Docente

Ejecuta
instrucciones y
consignas en la
elaboracin de
carteles del club

Estudiantes de
8VO

distinta forma y su
entrega respectiva a
la comunidad

estratgicos para la
colocacin de propaganda de
catrteles del club de
reciclaje de materiales
slidos.

Hojas impresas con

indicaciones
Video
botellas
Cartn
Papel

3- Organizar y distribuir en
equipos la elaboracin de los
carteles con su debida
informacin acerca del
reciclaje.
4- Pegar y difundir en la
comunidad de Cashapamba
los respectivos carteles de
propaganda de Reciclaje y
reutilizacin de materiales

Paralelo B..

Ecolgico y la
prctica de las
erres RR.
Puntualiza la
importancia del
reciclaje en las
actividades de
elaboracin y
colocacin de
propaganda de l
reciclaje de
materiales slidos y
la prctica de las
RR.

slidos.

QU VAMOS HACER?
OBJETIVO: Realizar objetos, con material de reciclaje que se producen en nuestros hogares como desechos y Darles
una segunda utilidad en nuestras familias.
TIEMPO DE DURACIN: PARCIAL V
RELACIONES ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:

PROYECTO: PRACTICANDO LAS ERRES RR EN

LA
CONDICION AMBIENTAL DENTRO DE LA COMUNIDAD

Qu van a aprender
los estudiantes?
DESTREZAS CON

Cmo van a aprender?

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y
APRENDIZAJE

Cmo se van a evaluar los

aprendizajes?
EVALUACION

CRITERIO DE
DESEMPEO.

5.- ACTIVIDADES PARA EL

DESARROLLO DEL
Adaptados a los temas del
PROYECTO Y LAS
Proyecto/Club
DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPEO
Proponer , practicar
instrucciones y
compromisos desde la
interaccin y la
convivencia social

1- Reconocer la importancia
del cuidado de la naturaleza
y sus recursos.
2- Seleccionar los recursos
para el proceso de reciclaje.
3- Incentivar a la elaboracin
de productos reciclados y
utilizacin en la vida.

Hablar de sus
experiencias en la
realizacin de los
diferentes objetos de
reciclaje de materiales
slidos
seleccionados .

6.- RECURSOS
DIDACTICOS

7.RESPONSABLES
Y ALIADOS
ESTRATEGICOS

8.-RESULTADOS
(INDICADORES DE
LOGRO/REGISTRO
S CONCRETOS) EL
ESTUDIANTE

Docente

Ejerce los
compromisos y
responsabilidades
como miembro del
club de reciclaje.

Botellas de plstico de
colores.
Cucharas de plstico

Estudiantes de
8VO
Paralelo B

Cintas de colores
Adornos

Acuarelas
4.- Ejecutar actividades de
Marcadores
reciclado con material
permanentes
reutilizable que sale como
Cartulinas
desecho en nuestros hogares.
Encajes
4- Elaborar productos
Pinceles de diferente
reciclados en forma
Medida
imaginativa y creativa:
Lmparas, pinginos, palas ,
escobas, campanas, cajitas
Guas de telfono
de chocolates, lapiceros,
cortados en la mitad
cartucheras, jarrones(cscara
de huevo), macetas con
Espray de colores
focos,macetas colgantes con
decoraciones de animales.
Palitos de pinchos

Autoridades
Docentes
Padres de Familia

Comparte
experiencias al
entregar y recibir
muestras del
trabajo realizado
con materiales de
reciclado.

5.- Entrega de muestras del

club de reciclaje de
materiales slidos a los
Padres de Familia,
Autoridades y Docentes de la
institucin.

Silicona
Plantas naturales
Cscaras de huevos
Focos
Alambre
tillos

QU VAMOS HACER?
OBJETIVO: reciclar ropa usada mediante la donacin de padres de familia y estudiantes para ser utilizada de mejor
manera en la comunidad. De bajos recursos econmicos,
TIEMPO DE DURACIN: PARCIAL Vi
RELACIONES ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:

PROYECTO: PRACTICANDO LAS ERRES R EN

LA
CONDICION AMBIENTAL DENTRO DE LA COMUNIDAD

Qu van a aprender
los estudiantes?
DESTREZAS CON

Cmo van a aprender?

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y
APRENDIZAJE

Cmo se van a evaluar los

aprendizajes?
EVALUACION

CRITERIO DE
DESEMPEO.

5.- ACTIVIDADES PARA EL

DESARROLLO DEL
Adaptados a los temas del
PROYECTO Y LAS
Proyecto/Club
DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPEO
Poner en prctica
instrucciones y
compromisos para la
recoleccin y
clasificacin de ropa
usada en buen estado
desde la interaccin y
la convivencia social.

Hablar de sus
experiencias sobre el
reciclaje y
clasificacin de ropa
usada en buen
estado.

1.- Socializar del nuevo

minicroproyecto de Reciclaje
de ropa usada a los padres
de familia y seores
estudiantes.
2.- Hacer visitas a las
instituciones a las cuales se
har la entrega de la ropa
usada ,conjuntamente con
una pequea delegacin de
Padres de familia y seores
estudiantes.

6.- RECURSOS
DIDACTICOS

Cartel
Marcadores

3- Recolectar ropa usada en

buen estado de nios
,adultos y ancianos.
4.-.Clasificar, doblar y
encostalar la ropa usada en
buen estado por grupos.

8.-RESULTADOS
(INDICADORES DE
LOGRO/REGISTRO
S CONCRETOS) EL
ESTUDIANTE

Docente

Ejerce los
compromisos y
responsabilidades
de recolectar y
clasificar la ropa
usada en buen
estado desde la
interaccin y la
convivencia social.
.

Estudiantes 8vo
B

Recortes
Lminas de reciclaje
con ropa usada

Autoridades

Saquillos
Sogas

.3.- Organizar y distribuir en

equipos a los estudiantes
para la recoleccin de ropa
usada en buen estado

7.RESPONSABLES
Y ALIADOS
ESTRATEGICOS

Ropa usada

Padres de Familia
Comparte
experiencias al
entregar ropa
usada en buen
estado a la
institucin
designada.

5.- Entrega de la ropa usada

en buen estado por parte de
los Padres de Familia
,Estudiantes y Coordinadora
del Club de Reciclaje a la
institucin designada.
Expresar las
habilidades manuales
desde la aplicacin y
elaboracin de un
tacho de basura
ecolgico con materia
reciclable.

100 botellas de
plstico verde
6.-Elaboracin de un tacho de Alambre galvanizado
basura con material
Clavos
reciclable.
Martillo
Silicona

9.- CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LOS MICRO PROYECTOS

EJECUCIN DEL CLUB

Docente
coordinador/a
Estudiantes
Demuestra su
habilidad en el
manejo de
materiales
reciclados en la
elaboracin del
tacho de basura.

Cundo lo vamos a realizar?

2014 2015
PRACTICANDO LAS ERRES RR EN LA CONDICION AMBIENTAL

MICRO PROYECTOS
ACTIVIDADES.

Realizacin de propaganda
para dar un buen uso de
material reciclado.
1 2
3 4
5
6

Elaborar diferentes objetos

con material de reciclaje.

Recoleccin y clasificacin de
ropa usada en buen estado.

CUARTO PARCIAL

QUINTO PARCIAL

Activacin del
conocimiento previo.
Presentacin del
contenido.
Construccin de
conceptos.
Trabajo de taller.

SEXTO

PARCIAL

PRACTICANDO LAS ERRES RR EN LA CONDICION

AMBIENTAL DENTRO DE LA COMUNIDAD
Nomina de los estudiantes:
Ao de educacin bsica: 8vo.
Paralelo: B
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

EDA
APELLIDOS Y NOMBRES
D
ABADEANO SANI JONATHAN DAVID
12
AGUALLO CEDEO KAREN
MONSERRATE
13
ALEGRIA CHUQUI ANTHONY ADRIAN
14
ARAMBULO GOMEZ JOSE ENRIQUE
14
BARAHONA GALVEZ DANIEL ALEJANDRO 12
BETANCOURT MORAN VALERIA
ESTEFANIA
12
CATAGA TACO JULISSA TATIANA
13
CORTEZ CHICO JERSON PAUL
13
ESPIN CUEVA SAMIRA ESTEFANIA
12
GONZALEZ CUICHAN JUAN ANDRES
12
GUAYASAMIN CODENA DIEGO ISMAEL
12
LOACHAMIN TOAPANTA KEVIN ANDRE
12
LLUMIQUINGA CHAVARRIA VALERIA
ELIZABETH
12
ONTANEDA RUIZ NICHOLE ARRELIS
12
PEAFIEL SALAZAR JURI JALEIDY
13
PILA ZURITA ANDERSON STEEVEN
12
RUEDA GUALOTUA MATEO LIZANDRO 12
SOSA TENESACA BRENDA ESTEFANIA
12
VACA CHIGUANO MORELIA ELIZABETH 14
VALLE TAPIA YAJAIRA FERNANDA
14
VELASQUEZ QUINTEROS JESSICA JOANA 12
ZAMBRANO ROBLES JACINTO ESTENIO 12
AGUALLO CEDEO KAREN
MONSERRATE
12
JIMENEZ MERA BRYAN PAUL
12

DE DNDE OBTENGO INFORMACIN?

10.- BIBLIOGRAFIA:
1.- Ministerio de educacin: Esquema de la propuesta de Clubes y Actividades Extracurriculares. 2014
2.- Ministerio de educacin: Esquema de la propuesta de Clubes . 2014
3.- Docentes en Accin : Ciencias Naturales 8vo . 2014
4.- Ministerio de Educacin del Ecuador (2010). Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin
General Bsica 2do a 7mo.
5.- http://es.wikipedia.org/wiki/Manualidades
6.-http://www.youtube.com/watch?feature= player_embedded&v=lQALSsSSyO4 esto de los lobos
7.-https://www.youtube.com/watch?v=AFnIAdJhYMY
8.-https://www.youtube.com/watch?v=RHPNVndVh90
9.-https://www.youtube.com/watch?v=bhSet7u_EFA
10.-https://www.youtube.com/watch?v=ModYIin7OnQ&list=PL148CD46BD1491F8E
11.-https://www.youtube.com/watch?v=wU94rL6M-Cs
___________________
MSc. Mariana Chano
Calispa

___________________
MSc. Damin

PROFESORA
VICERRECTOR

WEB
www.Edumax.ec/decargas/instructivoproyectosprint09-042015.pdf