APOSTILA - EXERCCIOS

DATA: ______/_____/______
DISCIPLINA: Lngua Portuguesa

BIMESTRE: 1

PROFESSORA: Tatiana e Simone

(Planto de Estudos)

Contedos para MENSAL e MULTI

Aluno:_______________________________________________________________n:______ 7 Ano Turma: _______

LEITURA E INTREPRETAO DE TEXTO/ GRAMTICA
A culpada foi a ona
Naquele tempo, todas as guas eram paradas. Nada de rios correntes, cascatas, cachoeiras, corredeiras. Lagos e
lagoas se ligavam uns aos outros por caminhos de gua que nunca se mexiam. Apenas o vento, s vezes, tumultuava a
superfcie das guas, do jeito que faz no cabelo da gente.
A ona-pintada habitava esse lugar e se mantinha bem longe da gua. Tinha medo de cair l dentro e virar peixe,
quem sabe jacar ou tartaruga. Sentia orgulho de ser a ona-pintada, um belo macho, no queria mudar.
Mas outro perigo rondava o felino, que no tardou a cair em armadilha muito mais difcil de escapar, um perigo
realmente perigoso: a ona se apaixonou.
Armando-se de coragem, a ona foi fazer sua declarao de amor, mas foi rejeitada sem a menor cerimnia. Ficou
surpresa com o que ouviu do ser amado:
Antes de se dirigir a mim, me faa este favor: v tomar um banho!
O qu? reagiu a ona, quase indignada.
isso mesmo. V tomar um banho, v se limpar, voc cheira mal.
Coitada da ona, ser rejeitada desse jeito era coisa que nem podia imaginar. Mas amor amor, e a ona tratou de
se limpar. Passou um dia inteiro se lambendo e foi de novo fazer sua declarao. Foi recebida com desprezo:
Parece que agora voc fede mais! Por que no toma um belo de um banho muito bem tomado no rio?
Entrar no rio e virar peixe, ah, isso no, pensou a ona. Desnorteada, foi falar com o macaco. Depois de pular de
galho em galho, tantas vezes que a ona passara da impacincia ao desespero e depois fria, o macaco disse:
Faa como os seres humanos, passe perfume, compadre ona.
Dito e feito. A ona derrubou uma rvore de pau--rosa e esfregou seu leo perfumado pelo corpo todo,
caprichando em cada mancha da pele, que ficou brilhante. Depois, ps-se ao sol para secar.
E agora? perguntou ao macaco.
Melhorou, um pouco respondeu o macaco, tapando o nariz e tratando de pular de um galho a outro, mais para
cima e mais longe, sempre com medo de ser devorado pela ona.
E l foi a ona, toda convencida. Mas ainda no foi dessa vez. De novo, foi recusada.
Suma j daqui e s volte limpinha e cheirosa. Sem banho, no tem nem conversa, banho de rio, gua, muita
gua.
No tinha mesmo jeito. A ona correu e se jogou no primeiro igarap que encontrou. Foi ento que aconteceu.
Nem a gua do igarap suportou o fedor da ona e tratou logo de correr. Correu e foi se atirar em um outro rio com que se
comunicava. E esse outro rio sentiu o cheiro da ona e tambm tratou de dar no p.
Num corre-corre nunca visto, as guas foram se deslocando de um rio para outro, chegaram aos lagos, avanaram
colina abaixo, se precipitaram do alto de barrancos e despenhadeiros, formando cascatas e cachoeiras. As guas correntes,
por fim, foram parar no litoral, que ficava muito longe da terra da ona. Mas no sossegaram, continuam correndo at
hoje.
De um rio para outro, passando por todas as terras, jogando-se, por fim, no mar. Desde ento, todos os rios no
param de correr.
Foi por culpa da ona.
PRANDI, Reginaldo. Contos e lendas da Amaznia. So Paulo: Companhia das Letras, 2011. pp. 41-46 (com
adaptaes)
Vocabulrio:
Igarap: riacho que nasce na mata e desemboca em um rio.

01) Aps a leitura atenta do texto, responda as questes propostas.

a) Por que a ona-pintada mantinha-se sempre longe da gua? Que outro perigo ela passou a enfrentar?
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b) Explique o ttulo dado ao texto.
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02) Com base nas informaes apresentadas no texto, julgue os itens em (C) para os certos ou (E) para os errados.
1. (C) (E) A forma verbal rondava (3 pargrafo) poderia ser corretamente substituda por rodava, uma vez que
ambas possuem o mesmo significado.
2. (C) (E) Pode-se afirmar que o texto em questo possui narrador-observador, devido ao fato de ser narrado em 3
pessoa, e tem a ona como protagonista.
3. (C) (E) correto afirmar que o macaco se afastou da ona-pintada apenas em decorrncia do mau cheiro que esta
exalava.
4. (C) (E) A sentena Mas amor amor,... (8 pargrafo) uma das indicaes de que a ona-pintada faria o que fosse
necessrio para provar o seu amor ao ser pelo qual se apaixonara.
5. (C) (E) Infere-se do texto que os rios de hoje somente correm devido ao fato de a ona-pintada cheirar muito mal.
03) Ainda considerando o texto e os conhecimentos gramaticais adquiridos no bimestre, julgue os itens em (C) para os
certos ou (E) para os errados.
1. (C) (E) Em Lagos e lagoas se ligavam uns aos outros (1 pargrafo), os elementos mrficos da forma verbal em
destaque so radical: lig-; vogal temtica: -a-; tema: liga; desinncia modo-temporal: -va-; e desinncia nmero-pessoal:
-m.
2. (C) (E) Por ser uma lenda, o modo verbal predominante no texto o subjuntivo, que se caracteriza pela dvida ou
possibilidade de algo vir a acontecer.
3. (C) (E) A expresso tratou de dar no p (17 pargrafo) poderia ser corretamente substituda pelo verbo fugir,
sendo este conjugado no pretrito imperfeito do indicativo. Isso no causaria prejuzo semntico ao texto.
4. (C) (E) No trecho V tomar um banho,... (7 pargrafo), a forma verbal em destaque refere-se a um verbo irregular
conjugado no modo imperativo afirmativo.
5. (C) (E) Na adaptao Quando a ona-pintada tomar um banho, ficar cheirosa., estabeleceu-se corretamente a
relao entre o futuro do subjuntivo e o futuro do presente do indicativo.
04) Leia a adaptao a seguir a fim de responder o que se pede.
Se as onas-pintadas lavassem seus corpos,
os seres adorariam.
a) Indique os elementos mrficos da forma verbal em destaque.
Radical: __________________________________________________________________________________________
Vogal temtica:____________________________________________________________________________________
Tema: ____________________________________________________________________________________________
Desinncia modo-temporal: ___________________________________________________________________________
Desinncia nmero-pessoal:___________________________________________________________________________

b) Em que tempo encontra-se a forma verbal destacada? Qual a sua classificao de acordo com o modelo de conjugao?
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c) Explique por que se utilizou o tempo verbal indicado no item anterior desta questo na sentena.
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Texto II
O uap
Pit e Moroti amavam-se muito; e, se ele era o mais esforado dos guerreiros da tribo, ela era a mais gentil e
formosa das donzelas. Porm, Nhand Iara no queria que eles fossem felizes; por isso, encheu a cabea da jovem de
maus pensamentos e instigou a sua vaidade.
Uma tarde, na hora do pr do sol, quando vrios guerreiros e donzelas passeavam pelas margens do rio Paran,
Moroti disse:
Querem ver o que este guerreiro capaz de fazer por mim? Olhem s!
E, dizendo isso, tirou um de seus braceletes e atirou-o na gua. Depois, voltando-se para Pit, que, como bom
guerreiro guarani, era um excelente nadador, pediu-lhe que mergulhasse para buscar o bracelete. E assim foi.
Em vo esperaram que Pit retornasse superfcie. Moroti e seus acompanhantes, alarmados, puseram-se a
gritar... Mas era intil, o guerreiro no aparecia.
A desolao logo tomou conta de toda a tribo. As mulheres choravam e se lamentavam, enquanto os ancios
faziam preces para que o guerreiro voltasse. S Moroti, muda de dor e de arrependimento, como que alheia a tudo, no
chorava.
O paj da tribo, Pegco, explicou o que ocorria. Disse ele, com a certeza de quem j tivesse visto tudo:
Agora Pit prisioneiro de I Cunh Paj. No fundo das guas, Pit foi preso pela prpria feiticeira e conduzido
ao seu palcio. L, Pit esqueceu-se de toda a sua vida anterior, esqueceu-se de Moroti e aceitou o amor da feiticeira; por
isso, no volta. preciso ir busc-lo. Encontra-se agora no mais rico dos quartos do palcio de I Cunh Paj. E, se o
palcio todo de ouro, o quarto onde Pit se encontra agora, nos braos da feiticeira, todo feito de diamantes. E dos
lbios da formosa I Cunh Paj, que tantos belos guerreiros nos tem roubado, ele sorve esquecimento. por isso que Pit
no volta. preciso ir busc-lo.
Eu vou! exclamou Moroti Eu vou buscar Pit!
Voc deve ir, sim disse Pegco. S voc pode resgat-lo do amor da feiticeira. Voc a nica e, se de fato o
ama, capaz de vencer, com esse amor humano, o amor malfico da feiticeira. V, Moroti, e traga Pit de volta!
Moroti amarrou uma pedra aos seus ps e atirou-se ao rio.
Durante toda a noite, a tribo esperou que os jovens aparecessem as mulheres chorando, os guerreiros cantando e
os ancios esconjurando o mal.
Com os primeiros raios da aurora, viram flutuar sobre as guas as folhas de uma planta desconhecida: era o uap
(vitria-rgia). E viram aparecer uma flor muito linda e diferente, to grande, bela e perfumada como jamais se vira outra
na regio. As ptalas do meio eram brancas; e as de fora, vermelhas. Brancas como o nome da donzela desaparecida:
Moroti. Vermelhas como o nome do guerreiro: Pit. A bela flor exalou um suspiro e submergiu nas guas.
Ento, Pegco explicou aos seus desolados companheiros o que ocorria:
Alegria, meu povo! Pit foi resgatado por Moroti! Eles se amam de verdade! A malvola feiticeira, que tantos
homens j roubou de ns para satisfazer o seu amor, foi vencida pelo amor humano de Moroti. Nessa flor que acaba de
aparecer sobre as guas, eu vi Moroti nas ptalas brancas, que eram abraadas e beijadas, como num rapto de amor, pelas
ptalas vermelhas. Estas representam Pit.
E so descendentes de Pit e Moroti estes belos uaps que enfeitam as guas dos grandes rios. No instante do
amor, as belas flores brancas e vermelhas do uap aparecem sobre as guas, beijam-se e voltam a submergir. Elas surgem
para lembrar aos homens que, se para satisfazer um capricho da mulher amada um homem se sacrificou, essa mulher
soube recuper--lo, sacrificando-se tambm por seu amor. E, se a flor do uap to bela e perfumada, isso se deve ao fato
de ter nascido do amor e do arrependimento.
ABREU, Ana Rosa. Alfabetizao. Braslia: Fundescola/SEF MEC, 2000. pp. 123-125 (com adaptaes).

05) Aps a leitura atenta do texto, responda as questes propostas.

a) Quem so os protagonistas do texto em questo? Como eles so caracterizados?
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b) Qual a lio dada aos homens em decorrncia do surgimento do uap?
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06) Com base nas informaes apresentadas no texto, julgue os itens em (C) para os certos ou (E) para os errados.
1. (C) (E) O fato de a histria ser relatada em 3 pessoa do singular indica que o narrador do texto tambm personagem,
ou seja, participa da narrativa.
2. (C) (E) O vocbulo desolao (6 pargrafo) poderia ser corretamente substitudo por tristeza, sem que isso cause
prejuzo semntico ao trecho em questo.
3. (C) (E) Aps mergulhar na gua, a fim de pegar o bracelete de Moroti, Pit no retornou porque fora enfeitiado por
Nhand Iara.
4. (C) (E) Inicialmente, o paj fica em dvida a respeito do amor entre Pit e Moroti. No entanto, ao avistar o uap, essa
dvida desaparece.
5. (C) (E) O uap belo e perfumado porque nasceu do amor e do arrependimento, que correspondem a Pit e Moroti,
respectivamente.
07) Ainda considerando o texto e os conhecimentos gramaticais adquiridos no bimestre, julgue os itens em (C) para os
certos ou (E) para os errados.
1. (C) (E) A forma verbal muda (6 pargrafo) indica a alterao da intensidade de dor sentida por Moroti aps o
desaparecimento de Pit.
2. (C) (E) Os dois verbos presentes na adaptao O uap nasceu e apareceu na gua. so regulares, pois possuem
desinncias normais em suas conjugaes.
3. (C) (E) Na forma verbal esperaram (5 pargrafo), classificam-se corretamente os elementos mrficos: esper(radical); -a- (vogal temtica); e - ram (desinncia nmero-pessoal).
4. (C) (E) No 11 pargrafo, h dois verbos regulares que esto conjugados no pretrito imperfeito do indicativo. Por ser
uma lenda, o modo verbal predominante no texto o subjuntivo, caracterizado por incerteza ou possibilidade.
08) Leia a adaptao a seguir a fim de responder o que se pede.
Se os jovens aparecessem, a tribo ficaria contente.
a) Indique os elementos mrficos da forma verbal em destaque.
Radical: __________________________________________________________________________________________
Vogal temtica: ____________________________________________________________________________________
Tema: ____________________________________________________________________________________________
Desinncia modo-temporal: ___________________________________________________________________________
Desinncia nmero-pessoal: __________________________________________________________________________

b) Em que tempo e modo encontra-se o verbo em questo?

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c) Como se classifica esse verbo de acordo com o modelo de conjugao? Justifique sua resposta.
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Imagem I

Internet: <http://shineoncomunicacao.com.br/inside/?cat=15>.
Acesso em 04/02/2014.
09) Com base na imagem e nos conhecimentos gramaticais adquiridos, julgue os itens em (C) para os certos ou (E) para
os errados.
1. (C) (E) Os modos verbais predominantes na imagem so o imperativo e o indicativo.
2. (C) (E) No trecho No d chance para o mosquito da dengue., a forma verbal em destaque irregular e est
conjugada no modo imperativo negativo, visto que exprime uma ordem.
3. (C) (E) Em relao aos elementos mrficos, pode-se afirmar que a forma verbal mata no possui somente desinncia
nmero-pessoal.
4. (C) (E) A adaptao Se no demos chance para o mosquito da dengue, vencemos esta luta. poderia substituir
corretamente as duas principais frases da imagem, uma vez que no causaria prejuzo semntico ou gramatical ao texto.
5. (C) (E) Em Juntos, vamos vencer esta luta., h trs verbos regulares.
10) Escreva o conceito de locuo verbal.
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11) Escreva as frases abaixo, mudando as formas verbais compostas em formas simples.
a) A empresa havia comunicado aos consumidores a eficincia dos produtos.
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b) O surfe teria sido uma das minhas grandes aventuras, no fossem as dificuldades de treinamento.
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c) Temos encontrado dificuldades para buscar a qualidade de vida e a boa sade.
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12) Abaixo encontra-se uma letra musical. Leia, analise e identifique as formas verbais expressas no infinitivo, gerndio e
particpio:
Encontros e Despedidas
Maria Rita
Mande notcias do mundo de l
Diz quem fica
Me d um abrao, venha me apertar
T chegando
Coisa que gosto poder partir
Sem ter planos
Melhor ainda poder voltar
Quando quero
Todos os dias um vai-e-vem
A vida se repete na estao
Tem gente que chega pra ficar
Tem gente que vai pra nunca mais
Tem gente que vem e quer voltar
Tem gente que vai e quer ficar
Tem gente que veio s olhar
Tem gente a sorrir e a chorar
E assim, chegar e partir
So s dois lados
Da mesma viagem
O trem que chega
o mesmo trem da partida
A hora do encontro
tambm de despedida
A plataforma dessa estao
a vida desse meu lugar
a vida desse meu lugar
a vida
Infinitivo:
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_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Gerndio:
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Particpio:
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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13) Reescreva as oraes a seguir, completando-as com uma das formas nominais dos verbos entre parnteses:
a Beatriz vive _____________________________________ que me admira bastante (dizer).
b Se voc tivesse ___________________________________ a pesquisa, no teramos obtido nota baixa.(fazer)
c Irei ________________________________ o possvel para comparecer reunio. (fazer)
d Est tudo _________________________________, foram eles mesmos os culpados pela depredao do
prdio. (comprovar)
e Est _____________________________ o grande dia em que conheceremos o novo presidente da empresa. (chegar)
f Est tudo ______________________________________, iremos mesmo ao cinema no domingo. (combinar)
g- No havia mais o que fazer, pois a confiana estava ______________________________________. (perder)
h - ____________________________ l, avise-me, pois ficarei ansiosa por notcias. (chegar)

14) Leia com ateno e acrescente as vrgulas corretamente:

A Lagoa dos Patos na verdade uma laguna por ter uma ligao com o oceano atravs da Barra de Rio Grande. Por seu
tamanho carinhosamente chamada de mar de dentro pelos bicuras (gachos que vivem no litoral). Em 1737 quando
espanhis e portugueses brigavam pelos territrios ao sul da Amrica Latina o brigadeiro Jos da Silva Paes entrou com
sua esquadra por essa barra e fundou a Vila do Rio Grande de So Pedro. (Patrcia Lima).
15) Use, adequadamente, os sinais de pontuao (vrgula, ponto-e-vrgula e dois-pontos) no trecho a seguir:
Do dizer de Pinto Ferreira a relao processual eleitoral sempre de Direito Pblico. Nela se encontra a presena dos
seguintes sujeitos da dita relao processual eleitoral o cidado brasileiro pessoa fsica e sujeito de direitos polticos o
partido poltico o juiz ou tribunal como representante do Estado que um sujeito de Direito Pblico interno. (Francisco
Dirceu Barros; Direito Eleitoral; pg. 14)

Bons estudos!!!