SESIN DE APRENDIZAJE

LA ORACIN COMPUESTA Y SU CLASIFICACIN

I. I.- DATOS INFORMATIVOS.
1.1. D.R.E.

: AMAZONAS.

1.2. U.G.E.L.

: UTCUBAMBA.

1.3. I.E.

: APLICACIN JOSE SANTOS CHOCANO

1.4. LUGAR

: BAGUA GRANDE.

1.5. GRADO

: TERCERO.

1.6. SECCIN

: UNICA

1.6. DIRECTOR DE LA I.E.

: PEDRO PASCASIO OSORIO ARMAS.

1.7. PROFESOR DEL AULA

: CONDORI QUISPE JORGE.

1.8. ALUMNO PRACTICANTE

: TORRES HERRERA, Samuel.

1.9. PROFESOR DE PRCTICA : BAZN CISNEROS, David

1.9. DURACIN

: 90 MINUTOS.

1.10. FECHA

: 18/06/2007.

II. ORGANIZACIN DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS

CAPACIDADES

CAPACIDADES DE

CAPACIDADES

CONTENIDO

FUNDAMENTALES

AREA

ESPECIFICAS

DIVERSIFICADO

PENSAMIENTO

Identifica

CREATIVO
PENSAMIENTO

Compresin lectora.
Relaciona

CRTICO
SOLUCIN DE
PROBLEMAS

REGRESAR INDICE

Produccin de textos.

Elabora

LA ORACIN
COMPUESTA.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica informacin sobre la oracin compuesta.
Relaciona datos sobre la oracin compuesta (copulativa, disyuntiva,
adversativa.)
Elabora ejemplos de oraciones compuesta (copulativa, disyuntiva,
adversativa.)
IV. ESTRATEGIAS Y RECURSOS
ESTRATEGIAS

RECURSOS TIC/NO TIC

El docente pega en la pizarra fichas(ANEXO

01) conteniendo oraciones, permitiendo extraer
los saberes previos de los alumnos mediante

Pizarra.

preguntas:
o

Qu observan en la pizarra?

Qu tipo de oraciones son?

El docente une las oraciones a travs de un

PC.
Recursos humanos.

nexo y pregunta:
o

Qu observan?

Qu nombre llevara este tipo de oracin?

Cul sera el tema a tratar?

Software Clic 3.0

Plumn.

El docente conjuntamente con los alumnos

declaran el tema.
El docente escribe el ttulo del tema en la
pizarra.
El docente reparte la ficha de resumen
cientfico (ANEXO 02).
El docente analiza y explica el tema.
Los alumnos escriben ejemplos en la pizarra.
El docente invita a los alumnos a pasar al aula
de innovacin pedaggica.
El docente indica a los alumnos como
desarrollar la prctica en el aplicativo Clic
Sinera 3.0.
La evaluacin ser permanente.

Ficha de evaluacin
de capacidades.

TIEMPO
90 minutos

 El docente llena la ficha de evaluacin de

capacidades (ANEXO 03).

V. EVALUACIN.
5.1. DE CAPACIDADES COGNITIVAS.
CAPACIDAD ESPECIFICA

INDICADORES
Identifica los nexos de la
oracin

Identifica.

INSTRUMENTO

compuesta

coordinada en un texto.
Relaciona datos sobre la

Relaciona.

oracin

compuesta

(copulativa,

disyuntiva,

Ficha de evaluacin de
capacidades.

adversativa.)

Elabora.

Elabora ejemplos sobre

la oracin compuesta.

5.2. DE CAPACIDADES AFECTIVAS

CONDUCTAS
OBSERVABLES

ACTITUD
Respeto a las normas de
convivencia.
Perseverancia

Pide

la

palabra

INSTRUMENTO
para

expresar sus ideas.

en

tarea.

la

Muestra constancia en el

Ficha de evaluacin de
capacidades.

trabajo que realiza.

V. BIBLIOGRAFIA

6.1. PARA EL DOCENTE:

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Internacional_de_Unidades
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/unidades/unidades.htm

6.2. PARA EL ALUNMO:

"Oraciones coordinadas." Microsoft Encarta 2007 [CD]. Microsoft
Corporation, 2006.

ANEXO 01

EL LEN SE ESCAP DE SU JAULA.

LOS INFANTES DE CARRIN HUYERON DESPAVORIDOS.

ANEXO 02
RESUMEN CIENTFICO
ORACIN COMPUESTA
La oracin compuesta es aquella que esta formada por dos o ms
proposiciones, caracterizada por tener dos o ms verbos e indica ms de una
accin verbal; tengan el mismo sujeto o no. Se clasifican en: yuxtapuesta,
coordinada y subordinada.
Ejm:
Un mismo sujeto.- Doa Jimena lleg a Valencia y abraz al Cid.
Distintos sujetos.- El len se escap de su jaula y los infantes de Carrin
huyeron despavoridos.
CLASIFICACIN DE LA ORACIN COMPUESTA.
1) ORACIONES YUXTAPUESTAS: Presenta dos o ms oraciones simples
que estn enlazadas unas a otras sin nexos (una puestas al lado de
otras), no hay nexos pero hay pausas en el lenguaje hablado, o signos de
puntuacin inferiores al punto (coma, punto y coma o los dos puntos) en el
lenguaje escrito.
Ejm: No esperaba esa mal noticia: su hermano haba sufrido ese
accidente.
2) ORACIONES COORDINADAS: Presenta dos o mas oraciones simples
unidas entre s a travs de ciertas conjunciones, que establecen una
relacin de coordinacin entre ellas. Segn el tipo de nexo que une las
oraciones coordinadas, estas se clasifican en: copulativa, disyuntiva,
adversativa, consecutiva y distributiva.
o ORACIN
COORDINADA
COPULATIVA:
Las
oraciones
coordinadas copulativas expresan una relacin de suma o adicin, y
van unidas por las conjunciones coordinantes copulativas y, (e),
ni, que.
Ejm: Lus es mi amigo y juega con nosotros.
o ORACIN COORDINADA DISYUNTIVA: Se escoge entre dos o ms
posibilidades. Y el cumplimiento de una proposicin excluye el
cumplimiento de las dems. Sus conjunciones son: o, (u), o bien.
Ejm: O vienes a mi casa o me llamas por telfono.
o ORACIN
COORDINADA
ADVERSATIVA:
Las oraciones
coordinadas adversativas expresan la unin de dos enunciados
oracionales opuestos o contradictorios; la contrariedad expresada
puede ser parcial o total, y se dividen en restrictivas o correctivas y
exclusivas o excluyentes. Las oraciones simples pueden estar
yuxtapuesta o unidas por medio de conjunciones o locuciones
adversativas, como mas, pero, con todo, ms bien, fuera de, antes
bien, que no, salvo, excepto, a pesar de, aunque, no obstante, por el
contrario, sin embargo, etc.
Ejm: No estudia mucho pero si trabaja.

ANEXO 03
FICHA DE COTEJO
: I.E. Aplicacin Jos Santos Chocano
: Secundaria.
: 3ro
: COMUNICACIN.
: LA ORACIN COMPUESTA Y SU CLASIFICACIN
: TORRES HERRERA, Samuel.
: 18/06/2007

Apellidos y Nombres
02

CALLE DIAZ Sharleny Jessica

Yessenia
CAMPOS CALLE Ingry Fabiola

03

CORREA MENOR Gaby Vanesa

04

FERNADEZ CAMPOS Lelis

05

GIL SEGOVIA Luci Rebeca

01

06

HERNADEZ GARCIA Wilder

07

HIDALGO ROJAS Marlon Joel

08

LUCERO CABANILLAS Judy

Yadira
MEGO MONTENEGRO Carlos
Enrique
OCAMPO HIDALGO Rocsy Karina

09
10
11
12
13
14
15
16
17

SANCHEZ GORDILLO Neiber

Eder
SAUCEDO PEREZ Maria Elita
VALLEJOS MEDINA Evelyn
Patricia

0 - 10

0-5

0-5

PUNTAJE

CAP. AFECT
Elabora ejemplos sobre la
oracin compuesta.

ALUMNOS

CAP. COG
Relaciona datos sobre la
oracin compuesta.

N DE ORDEN

INDICADORES

Identifica los nexos

de la oracin
texto
compuesta
coordinada en un

CENTRO EDUCATIVO
NIVEL
GRADO
REA
TEMA
PRACTICANTE
FECHA

0 - 20

Muestra
constancia
en el
trabajo que
realiza.

NO

SI

Pide la
palabra
para
expresar
sus ideas.

NO

SI