Sunteți pe pagina 1din 8

IMA Matemtica III

Encontrars aqu ejercitacin para revisar tus saberes. No pretende ser sto un modelo
de integrador, nada ms es un recorrido por tus conocimientos. Vers t que debes
reforzar.

1- a) Dadas las siguientes expresiones algebraicas indica cual/cules corresponden a


expresiones racionales. Justifica en cada caso.

a1 ) 2 x 1 4 x

2 1

a2 )

x2 1
2

a3 ) 2 x

3
a4 ) x 4 4 x 5
2

a 5 ) x 1 2 x 1

b) De la/las expresiones que no son racionales en el tem anterior, puedes distinguir a las polinmicas? Cmo?
c) Escribe la/las expresiones polinmicas del tem 1 a), e indica: su grado, su coeficiente principal y su trmino
independiente. Cmo lo sabes? Explica.
d) Escribe la/las expresiones racionales e indica para que valores de la variable estn definidas (existen). Cmo
lo sabes? Explica.

x2
x 1

2-a) Dada la siguiente funcin F(x) =

a1 )

;2 2;

Cul diras es su dominio?

a2 ) R

;1 1;

a5 )

a3 ) R

a6 )
Otro (escrbelo)

b) En qu te basas para decidirlo? Explica.


c) Cul diras es su ordenada al origen?

c1 ) 0;0

c 2 ) 2;0

c3 ) 0;2

c 4 ) 0;2

c5 )
Otro (escrbelo)

d) Cul/les diras es/son su/sus raz/ces? Explica

d1 )1;0

d 2 ) 2;0

0;2

d3

d 4 ) 2;0

d5 )
Otra/s (escrbela/s)

e) Cul diras que es su grfica? Qu elementos has tenido en cuenta? Explica.

e1)

e2)

a4 ) R

IMA Matemtica III

e3)

e4)

f) Indica cul es el conjunto de positividad y negatividad para la grfica que hayas elegido en el tem e).

3-a) Por qu te parece que es importante factorizar un polinomio?


b) Factoriza los polinomios P(x) = x2+6x+9 y Q(x) = x2-9.

P( x)
Q( x)
c) Halla la expresin de R(x) =

Qu nombre recibe esta expresin?

d) La expresin anterior existe( marca la opcin y explica como lo decides):

d1 ) x R

d 2 ) x / x 3

d 3 )x / x 3

d4 )
Otras restricciones

(Escrbelas
)

e) Qu significa hallar una expresin equivalente a la dada?

f) Esta expresin, R(x), tiene expresin equivalente? SI-NO (marca lo que corresponde)
Si contestas que NO, pasas al tem 4; si contestas SI, al apartado g)
g) Escribe la expresin equivalente a R(x).
h) Los problemas de la expresin R(x) son los mismos que los de su expresin equivalente? Cmo lo sabes?
4-a) Cmo te das cuenta que ests frente a una ecuacin? Qu significa resolverla? Siempre habr solucin para la
ecuacin?
b) Cmo lo haces en cada caso? Explicita en cada caso cul es la variable o incgnita

1
3 0
b1 ) x 1
b5 ) sen(4t ) 0.86

5
b2 ) ( F 32) 40
9

b3 ) 5 k 6 25 b4 ) t 4 5t 3 6t 2 4t 8 0

b6 ) log( x 3) 1

5- a) Responde
a1)Es cierto que las razones trigonomtricas seno, coseno y tangente de un ngulo son nmeros naturales?
a2)Es cierto que la suma de los ngulos interiores de cualquier tringulo es dos rectos?
a3)Es cierto que en todo tringulo la longitud de cada lado es
diferencia?

menor que la suma de los otros dos y mayor que su

b) Indica y justifica el caso en que es posible tal construccin:


b1)15cm, 12cm, 27cm

b2)2m, 6m, 3m

b3)10cm, 6cm,8cm

b4)3dm,3dm,6dm

c) Haz una figura de anlisis con el tringulo posible del apartado b) y averigua sus ngulos interiores.
d) Clasifica el tringulo segn sus lados y segn sus ngulos.
6- Ciertas bacterias duplican su masa diariamente siguiendo alguno de estos modelos matemticos, Cul? Por qu
lo dices?
M(t) = 2t+Mo

M(t) = M0 2t

M(t)= 2t+Mo

M(t) = Mo(1/2)t

IMA Matemtica III


donde M es la masa de las bacterias en un instante determinado, M0 es la cantidad inicial de masa y t es el tiempo
medido en das.
a) En esta expresin elegida , distingue las variables de los parmetros y explica como lo pensaste.
b) Siguiendo el modelo elegido, supn una masa inicial de 300g, qu cantidad de masa tendrs despus de que
haya transcurrido el tiempo? Completa una tabla como la de que te indico colocando las variables en el lugar
que les corresponda segn el tipo y las convenciones.

c)

Realiza una grfica aproximada respetando igualmente las convenciones.

d) Observa la curva y responde:


d1)Corta al eje de abscisas? Qu significa esto en el contexto del problema?
d2) Corta al eje de ordenadas? Qu significa esto en el contexto del problema?
d3) Es creciente o decreciente?
7- Plantea y resuelve
a) La recaudacin total por venta de entradas para una fiesta privada un sbado a la noche de una confitera
bailable fue de 1500$, siendo el importe de las entradas de 10$ para lo varones y de 5$ para las mujeres. Si
el total de entradas vendidas es 198 Cuntos varones y cuantas mujeres asistieron?
b) Un viajero que partiendo de Crdoba se dirige a Buenos Aires comprueba al llegar a Rosario que segn su
mapa carretero ha recorrido 5/9 partes de su viaje. Si an le quedan 320km para arribar a su destino, Cul
es la distancia entre Crdoba y Buenos Aires por este recorrido?
8- Analiza y responde:
91- a) Quin crece ms rpido? Por qu?
b) Qu significa el punto de interseccin de estas grficas?
c) Cules son las ecuaciones de las que las definen? Corresponden a funciones? Por qu?
d) Tienen el mismo dominio? Y Qu hay de las imgenes?

x
9- En que se parecen? En que difieren? Arma una tabla y expresa tus respuestas teniendo en cuenta
dominio, imagen, ceros, tendencias, parmetros, positividad y negatividad, ordenada al origen.
Qu significan los puntos marcados?

10- Estn discutiendo cuatro de tus compaeros la posibilidad de un viaje en enero y la necesidad de alquilar un
departamento en Monte Hermoso por diez das con opcin a quedarse por lo menos tres das ms. Todos quieren
pasarla bien, ir a bailar a la noche, comer rico y fcil y acudir a la playa el mayor tiempo posible. Les interesa
entonces que el departamento est cerca de la playa y del centro. Estn entre tres ofertas y les cuesta decidirse.
Les ayuds? Qu les vas a decir a los chicos?
a) Departamento 1: Les cobran un seguro de 250$ y 340$ por da.
b) Departamento 2: Les cobran un seguro de 550$ y 310 por da.
c)

Departamento 3: Les cobran 365 por da

IMA Matemtica III


11- A tus compaeros del 6t0 A del ao pasado les han tomado un examen que incluye estas parcelas rectangulares
iguales para realizar un sembrado que ocupa la mitad de la superficie. Lo que est ms oscuro es lo sembrado. A ti
te toca hacer la siguiente distribucin de siembra: 25% de maz y 50% trigo. El resto ser alfalfa. Cmo te quedara
en cada caso? Marcalo en los esquemas . Con esa distribucin Qu parte de la parcela ocupa cada sembrado?

12- a) Las agujas de un reloj marcan las 10hs: 46. Qu ngulo cncavo forman las agujas entre s en esta posicin?
Volvern a estar los extremos de las agujas a esta distancia? Si es as Cundo?
b)

b1- Que significa resolver una ecuacin? Responde , da un ejemplo y resulvelo.

b2- Siempre podrs encontrar soluciones reales a una ecuacin? Explica y da un ejemplo
b3) Une con flechas, si es posible, indicando el intervalo en el que est definida la funcin si:

f ( x )=

4x
x

(,+ )

g ( x ) =log 3 ( 2 x1 )
h ( x )=4

Explica como lo pensaste

R>-1/2

1x

[ 0 ;+ ]

r ( x ) =x 2

R-

c) Valentina y Karen depositan en bancos diferentes $ 5000 y $ 4800, respectivamente. Las tasas anuales de inters
respectivas son del 5% y 8% anual.
c1) El capital de Valentina se incrementar segn la frmula:

Cf =
Cf =
Cf =
Cf =

5000
5000
5000
5000

.
.
.
.

0,05t
1,5t
1,05t
0.95t

c2) Los capitales acumulados coinciden

antes de 2 aos
Alrededor del3 aos
A los 5 aos
Un t distinto de los anteriores

Marca la expresin
correcta y justifica la
eleccin

Marca la expresin
correcta y justifica la
eleccin

c3) El capital inicial de Karen se duplicar cuando hayan transcurrido:

6 aos
9 aos
11 aos
Otro valor de t

Marca la expresin correcta


y justifica la eleccin

13- Indica cual o cuales de las siguientes afirmaciones son ciertas. En cada caso explica tu decisin ya
sea que digas que es cierto no lo que la afirmacin enuncie.

a)

a
b

ab

a , b , c R>0 ; se verifica que log b

IMA Matemtica III


x

b)

xR , se verifica que 3 10 =30

c)

Un grado sexagesimal es igual a 1 radian .

d) Con tres ngulos de distintas amplitudes siempre podre construir un tringulo


e)

a , b R>0 ; se verifica que : log a b=

log a
log b

14- a) Martn ha decido regalarle a su mejor amigo una camisa estampada. La prenda cuesta 179,90$,
paga con dos billetes de 100$ y le dan 20$ de vuelto y una disculpa por no tener monedas para darle lo
que falta de vuelto. Sin ms Marn sale muy contento del negocio con su regalo. Dos cuadras ms
adelante se detiene en un quiosco y pide una botella de agua de 250cm3. El precio es de 3,90$. Cuando
va a pagar, entrega 5$ y le devuelven 1$, debe escuchar nuevamente una disculpa por no haber monedas
para dar el vuelto. Martn decide dejar la botella de agua y seguir su camino sin ella. Por qu te parece
que tomo esa decisin? Habr sido un capricho o una acertada conclusin matemtica lo que lo llev a
dejar la botella de agua? Explicate
b) Tienes la siguiente situacin: En un viaje largo planificar etapas , permite anticipar problemas de
combustible, de alimentacin o de cansancio . Una familia decide realizar uno de estos viajes en tres
etapas, en la primera realizan un tercio del camino, en la segunda la mitad del resto, en la tercera han
andado 532km. Qu parte del camino recorrieron en la tercera etapa? Que distancia total recorrieron?
c) Desde la playa Carolina ve la parte ms alta del faro con un ngulo de elevacin de 30, cuando se
acerca 42m lo ve con un ngulo de elevacin de 40. La altura h del faro en metros:

h ( 70,80 )

d 1)

d2)

h ( 80,100 )

d3)

h ( 140,180 )

d4)

h [ 100,110 ]

15- Como sabrs la matemtica sirve para modelizar fenmenos.


Mediante este lenguaje se pueden expresar propiedades de diferentes sistemas ya sean stos pertenecientes
al mundo biolgico, fsico, qumico.
Tambin se pueden estudiar tendencias respecto a crecimientos
poblacionales, magnitud de un terremoto o clculos financieros.
15-1) Qu modelo expresa mejor el crecimiento anual de la poblacin de Pilar en funcin de los aos
transcurridos desde 1993? Lee atentamente el texto y luego justifica tu eleccin. Realiza la grfica
aproximada.
Los censos realizados en la ciudad de Pilar (prov. de Bs As) registraron un aumento vertiginoso de la
poblacin en los ltimos aos. En enero de 1993 haba 130000 habitantes, en enero de 1994, 145600hab., en
enero de 1995 163072 hab. y en el 1998 229105 habitantes.
(Suponemos que el porcentaje de crecimiento anual ha permanecido constante.)

130000 130000.
a)

130000(1
b)

12
x F ( x)
100

12 x
) H ( x)
100

130000(1
c)

12 x
) G ( x)
100

130000 130000.
d)

12
x L( x )
100

15-2) Debes preparar una fiesta para celebrar el cumpleaos de alguien muy querido. Cuando
buscas salones y servicio de comidas empiezan los problemas pues tienes varias opciones.
a) Saln 1:Msica 5500$ Servicio de comida y mozos: 80$ por persona
b) Saln 2: Msica 4000$ Servicio de comida y mozos: 100$ por persona
c) Saln 3: 154$ por persona
Cuando tienes los presupuestos y teniendo en cuenta que habr 75 comensales, qu saln te
convendr? Si una semana antes te avisan 4 invitados que no acudirn tu eleccin se ver
afectada? Por qu?

Cuestiones variaspara tener en cuenta


Qu enunciados me indican que estoy frente a una funcin( racional, o de cualquier tipo)?Cules frente a una
expresin algbraica ( racional o de cualquier tipo)?

IMA Matemtica III


Cuando estudiamos funciones Qu debemos escribir para definirla? Y cuando estudiamos una expresin
algebraica?
Si necesito representar en el plano, ser porque estoy frente a una ___________ .
En una expresin algebraica (polinomica o racional) podr agrupar trminos en todas las ocasiones? Cmo
deben ser esos trminos?
Por qu te parece que es importante conocer la manera de calcular el mnimo comn mltiplo (m.c.m) entre
polinomios? Que usos les has dado a esta actividad?
Las variables siempre tienen el mismo significado? Se llaman de una sola manera?
En una tabla, cmo distingues la variable independiente de la variable dependiente si no cuentas con la
frmula que te lo indique?
En un grfico de coordenadas cartesianas, cmo distingues la variable independiente de la variable
dependiente si no cuentas con la frmula que te lo indique?
Cmo distingues al dominio de una funcin? Y a la imagen?
Cmo se llaman los puntos de interseccin de la funcin con los ejes?
A qu llamamos parmetros de una funcin? Cules son los parmetros de una funcin lineal? Ejemplifica
Y de una cuadrtica? Ejemplifica. Y de una exponencial? Ejemplifica.
Qu nombre recibe la ordenada al origen cuando trabajas un polinomio de grado mayor que uno? Por qu?
En las funciones racionales Cmo encuentras la ordenada al origen? Ejemplifica.
Qu utilidad tiene la factorizacin de polinomios? En qu oportunidad tuviste que valerte de ella para trabajar
un concepto nuevo?
Qu significa encontrar expresiones equivalentes a una dada? Siempre es posible? Amplia.
Los problemas de una expresin algebraica racional son siempre los mismos que en su expresin
equivalente? Explica y ejemplifica.
Podemos hablar de asntotas verticales u horizontales al trabajar las expresiones algebraicas
racionales? Qu debemos hacer entonces? Por qu?
Qu significa resolver una ecuacin? Siempre tienen solucin la ecuacin dada?
Puede una solucin de una ecuacin racional hacer imposible el clculo? Explica
Cuando sumas o restas expresiones algebraicas racionales qu debes tener en cuenta al comenzar?
Las razones trigonomtricas seno, coseno y tangente de un ngulo son nmeros _ _ _ _ _ _, el coseno,
toma valores entre ___________, el seno, entre ________________ y la tangente _____.

0 360

A todos los ngulos, , con


,se les puede calcular el seno, coseno y tangente? Busc algunos
ejemplos de lo que digas
Cul es la suma de los ngulos interiores de un tringulo. Vale para todos?
Cuando clasificas los tringulos por sus lados los llamas.Cuando los clasificas segn sus ngulos
En el tringulo rectngulo siguiente indica las razones trigonomtricas y halla los ngulos interiores del mismo
y el valor de X.

8c
m

10cm
X cm

Siempre podr construir un tringulo cuando me dan los tres ngulos? Y cuando me dan los tres lados?
En todos los tringulos podr escribir que el seno de un ngulo es la razn entre el lado opuesto a ese ngulo
y su lado mayor? Cundo esto es vlido?
Que herramienta usars entonces para resolver un tringulo que no sea rectngulo?
Qu me dices de la tendencia de las funciones? Cmo distingues los intervalos de crecimiento y
decrecimiento en una funcin suponiendo que cuentes con su grfica?
Qu tienes en cuenta para pensar los conjuntos de positividad y negatividad de una funcin?
Reconoce funciones ahora y colcales su nombre.

Para cada funcin indica: dominio, imagen, intervalos de crecimiento y decrecimiento, intervalos de
positividad y negatividad, races y ordenada al origen, asntotas.
Cuando decimos el ngulo que forma la visual con la vertical Cmo lo dibujas?

IMA Matemtica III


Cuando
Cuando
Cuando
Cul de

decimos ngulo de elevacin qu ngulo marcamos?


decimos ngulo de depresin Qu ngulo marcamos?
diriges la visual al punto ms alto de un rbol o edificio qu ngulo marcas?
las siguientes funciones no est definida para x=-3?

3
2x 6

a ) f ( x)

ab

Es lo mismo

Es lo mismo

2x 6
x3
3 x
c) f(x)
d ) f(x)
3
x3
3 x

b) f(x)

a b
que

a b

? Explica en que te basas

a b
que

? Explica en que te basas

Cuando resuelves.
lo penss?

Es lo mismo

log b (a d )

63
2

x 63/2

2x 3 6
2

que

? Cul es la correcta? Cmo

log b a log b d

Es lo mismo

Es lo mismo

Es lo mismo 30x que 3 10x? en que te basas?


Cul de las expresiones corresponden a proporcionalidades inversas? Cuales a directa?

que

log b (a d )

a b 50

? en que te basas?

log b a log b d
que

? en que te basas?

a : b 50

a)
b)
c) a+b = 50 d) a = 50:b e) a= b:50 f) a= 50b
El rectngulo representa el plano del local donde pedro va a instalar su negocio. Piensa dividir el plano de
manera que la mitad sea depsito y de lo que queda, el 25% lo ocupar la administracin. El resto lo
dedicar a ventas. cul/les de estos esquemas representan la decisin de Pedro, todos, uno algunos o
ninguno? Justifica

Una remera que tiene un costo de 10$ se vende a 14$cul es el porcentaje de recargo sobre el
costo?
a) 40%
b) 14%
c) 10% d) 4%

Los estudiantes de una clase se ordenaron en el aula de r filas de s bancos cada fila, dejando 2 bancos
sin ocupar en toda el aula. Expresado en trminos de r y s, el nmero de alumnos de la clase es:
a) 2r-s
b) r. s +2
c) 2s r
d) r. s - 2
Marc en el grfico dos puntos A y B que pertenezcan a la funcin y escrib las coordenadas de cada uno
en:

y
y

1
1

IMA Matemtica III


A estas cuestiones agrega ejercicios de clase, no descuides las operaciones, los grficos de
representacin para los problemas de trigonometra pero sobre todo revisa con tiempo los conceptos y
haz las preguntas que necesites a tu profe (a mi) antes del examen. Trata de pensar esto tu solo/a,
siendo que es una revisin de saberes, tus herramientas deben ser los textos de biblioteca o tuyos , tus
carpetas(de este ao y las anteriores), la calcu y elementos de geometra.

xitos mil

S-ar putea să vă placă și