DESINTEGRACION FAMILIAR

MARTHA YANETH LIZCANO BAUTISTA

1.094.808.521

DOCENTE: KARINA LARA

INSTITUTO SUPERIR DE DUCACION RURAL ISER

UNIDAD DE CIENCIAS ADMINISTRATOVAS Y SOCIALES
TRABAJO SOCIAL Y COMUNITARIO
17 DE JULIO DE 2015
PAMPLONA

2. INTRODUCCION
Este trabajo habla sobre la desintegracin familiar y como afecta a los
adolescentes Mutiscuanos, as como sus causas y se da a conocer soluciones
donde la familia es una parte fundamental y bsica de la sociedad; en la cual se
establecen las normas que sealan cmo debe comportarse cada uno de sus
integrantes, en especial los hijos. Siendo por ello el ncleo ms importante de
cualquiera de los grupos sociales. Sus elementos bsicos son: el matrimonio y los
hijos.
Los factores ms comunes y que han contribuido a la ruptura familiar son de
diversa ndole, en lo econmico se encuentra la falta de empleo estable, el
alcohol; en lo afectivo, la falta de amor entre la pareja y la relacin con los suegros
pues se evidencia como la mala convivencia genera discusiones, en lo cultural, la
falta de escolaridad, educacin, buenos modales pues es de recalcar que los
seores dejan a sus esposas por una prima, ta y dado el caso hasta por una
hermana de su misma esposa, lo que genera an ms desintegracin familiar.
La comunicacin es vital para la convivencia de las familias Mutiscuanas y ms
an cuando se trata de una convivencia tan prxima y constante como es el
matrimonio. Por eso es que la comunicacin de pareja es necesaria. Sin embargo,
esto resulta difcil en la prctica, ya que el hombre o la mujer son muy distintos.
Cada sexo tiene una manera de ser y de pensar. La mujer, por lo general, es ms
sensible y el hombre ms fro, ella presta mucha atencin a los detalles y l va al
grano. A la hora de platicar, estas diferencias se manifiestan, pero si se tomaran
en cuenta estos contrastes, sera ms fcil comprender las reacciones y el
comportamiento del otro.

2. METODOLOGIA DE SISTEMATIZACION
TITULO:

DETERMINAR CMO AFECTA LA DESINTEGRACIN FAMILIAR

EN EL DESARROLLO SOCIAL DE LOS ADOLESCENTES DEL
MUNICIPIO DE MUTISCUA EN ELSEGUNDO SEMESTRE DEL AO
2015.

JUSTIFICACION
La desintegracin familiar en el municipio de Mutiscua proviene de muchos
factores; la misma mala situacin econmica hace que los padres tal vez se
separen; tanto el padre como la madre engaan a su pareja y a la vez engaando
parte de una familia. Algunos jvenes pasan horas viendo televisin o sentados a
un computador o con sus telfonos en las redes sociales y en muchas ocasiones
se ven en los billares consumiendo bebidas alcohlicas o frecuentan esquinas del
pueblo sin nada que hacer, cada uno de estos jvenes carecen de una
comunicacin fija con sus padres y a veces algunos padres no se preocupan por
sus hijos ni se dan cuenta de los problemas que lleva su hijo en su vida personal.
Por esta misma causa los jvenes buscan lo que no deben de buscar por esta
razn buscamos implementar jornadas de sensibilizacin hacia los jvenes sobre
la importancia de la familia, para que no anden en malos pasos, aprendan a
valorar la familia y as de esta manera podamos disear e implementar estrategias
mediante las cuales se logre mitigar las principales causas de desintegracin
familiar del municipio y a su vez podamos identificar qu de jvenes estn siendo
afectados en el desarrollo social por problemas familiares y de igual manera
Motivar el desarrollo de potencialidades de los integrantes de las familias
implementando las buenas tcnicas para elaborar y realizar proyectos productivos
logrando as una fuente de empleo buscando el desarrollo sostenible para la
familia incentivando el trabajo y el apoyo colectivo de todos mejorando el
desarrollo social de los jvenes que pasan por esa situacin.
A travs de la Socializacin de los conocimientos y datos adquiridos con los
padres e hijos dar a conocer las posibles soluciones y a su vez sensibilizar sobre
la importancia de la familia incentivando la Creacin y el fomento de programas
orientados a la solucin y prevencin de problemticas familiares donde
predomine la importancia de las familias consolidadas previniendo a su vez otros
tipos de problemticas aumentando los espacios de integracin y participacin
familiar.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
Determinar Cmo afecta la desintegracin familiar en el desarrollo social de Los
adolescentes del municipio de Mutiscua en el segundo semestre del ao 2015

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Indagar sobre el estado en el que se encuentran las familias, el nivel
cultural de las mismas y las principales causas que impiden una buena
comunicacin de los integrantes de las familias.
Detectar causas del fenmeno de la desintegracin familiar en el municipio
de Mutiscua, adems de la enumeracin de las posibles consecuencias de
esta problemtica; lo anterior con el empleo de encuestas y entrevistas a
conocedores del tema a algunos de los jvenes del colegio Nuestra Seora
de la Merced.

Identificar las diversas formas en que ataca el fenmeno de la

desintegracin del ncleo familiar y las consecuencias que ha tenido en el
comportamiento de los jvenes.
Implementar jornadas de sensibilizacin hacia los jvenes sobre la
importancia de la familia buscando Disear e implementar estrategias
mediante las cuales se logre mitigar las principales causas de
desintegracin familiar del municipio logrando Motivar el desarrollo de
potencialidades de los integrantes de las familias logrando as el trabajo y el
apoyo colectivo de la familia y a su vez mejorar el desarrollo social de los
jvenes que pasan por esa situacin.

METODOLOGIA:
El tipo de investigacin ser accin participativa Buscando obtener resultados
fiables y tiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigacin en la
participacin de los propios colectivos a investigar. As, se trata de que los grupos
de poblacin o colectivos a investigar pasen de ser objeto de estudio a sujeto
protagonista de la investigacin, controlando e interactuando a lo largo del proceso
investigador (diseo, fases, evolucin, acciones, propuestas,...), y necesitando una
implicacin y convivencia del personal tcnico investigador en la comunidad a
estudiar.
La poblacin est compuesta por un total de 600 estudiantes del colegio nuestra
seora de la merced del municipio de Mutiscua
La muestra estaba compuesta por el Director, dos (2) docentes y 98 estudiantes
entre los grados de sexto a octavo.
RECURSOS:

RECURSOS FISICOS: en cuanto a los recursos fsicos serian aplicados en cuanto

al material utilizado para las encuestas, como lo son papelera, material didctico.
RECURSOS TECNOLOGICOS: donde utilizaremos todo lo relacioando con
equipo de oficina, videoconferencias de reflexin y dems
RECURSOS ECONOMICOS: tenemos todo lo que tiene que ver con los gastos de
personal

2.6. PLAN DE TRABAJO

FECHA
17 JUNIO DE 2015

18 DE JUNIO DE 2015

19 DE JUNIO DE 2015

ACTIVIDAD
1 TALLER: CONFIANZA
Y CONOCIMIENTO (un
taller donde se
familiaricen con los
estudiantes y que a su
vez estos conozcan lo
que s eva a realizar)
1 taller VIVENCIAS DE
CADA UNO: taller en el
que cada grupo
mediante una ecuesta
puede contar la
problemtica familiar en
la que se encuentra
Taller Reflexion: donde
los estudiantes
reconozcan el valor de
la familia

PARTICIPANTES
Trabajador social,
docentes, alumnos

Trabajador social,
docentes, alumnos

Trabajador social,
docentes, alumnos

DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA

la experiencia de trabajar con estudiantes es que despus de generar

empata ellos empiezan a tener confianza en el trabajador social y
empiezan a contar sus experiencias logrando facilitar el proceso de
intervencin. En cuanto a los talleres fue muy agradable pues es
notorio como cada estudiante se identific con el proceso y la situacin
la dio a conocer en el momento preciso.

4. ANALISIS Y REFLEXION

Dificultades Superadas
FASE
1

DIFICULTADES
COMO SE
PRESENTADAS SUPERAROM
Una de las
Se super
dificultades fue
mediante las
la timidez de los encuestas y los
estudiantes para
talleres de
presentase y dar reconocimiento
a conocer su
mutuo
tipo de familia
pues se
evidencio en los
adolescentes
Mutiscuanos la
no expresin por
el que diran los
dems.

SUGERENCIA
S
Tratar de
realizar ms
confianza y
respeto entre
ellos para evitar
inconvenientes

SITUACIONES DE EXITO
FASE

EXITOS
RECONOCIDO
S
Uno de los
xitos fue la
gran empata y
confianza que
se logro tener
con los
adolescentes
pues ya no
temian el que
dira el
compaero si no
se lograba un
apoyo mutuo

FACTORES
DE XITO

RECOMENDACIOEN
S PARA FASES

la
comunicacin
y la confianza
fue un factor
de gran exito

Siempre generar gran

empata y confianza
entre el grupo y el ts

ERRORES PARA NO VOVLER A COMETER

FASE
1, 2

ERRORES
IDENTIFICADOS
Un error fue la
mala relacin de
un docente con
el trabajador
social que
impedia en
ocaciones la
realizacione
xitosa de los
talleres

CAUSAS EL
ERROR
Un mal
entendido de
una docente por
informacin
dada por su hija
en la encuesta

RECOMENDACIONE
S
No permitir que se
filtre la informacion

CONCLUSION

Por todo lo observado en los resultados de esta investigacin, se puede

decir que la desintegracin familiar afecta negativamente a los estudiantes
no solo en el rendimiento escolar, sino tambin en su desarrollo y formacin
de su vida ante la sociedad.

El 65% siempre tienen dificultades con los deberes, afectando

considerablemente el rendimiento escolar. Quizs producto de varias
causas tales como: los malos hbitos de estudio, los problemas familiares,
la falta de estudio por los vicios existentes en el ambiente, las malas
compaas, la falta de seguimiento de los padres, el temor a ciertos
maestros, la deformacin de los medios de comunicacin, como la radio,
televisin, etc.

ANEXOS

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. CONDORI, L. (2002). Funcionamiento familiar y situaciones de crisis de

adolescentes Infractores y no infractores en Lima Metropolitana.
2. MINISTERIO DE EDUCACION (2001). Evaluacin de los aprendizajes. Lima.
3. FERREIRA, A. (2000). Influencia del soporte social y la interaccin familiar en la
conducta adictiva a la PBC. Tesis, UNMSM.