I CONGRESO DE LA ASOCIACIN ARGENTINA DE SOCIOLOGA

ENCUENTRO PRE ALAS 2014

Preparatorio Congreso ALAS Costa Rica 2015

Adenda a la Segunda Circular

MESAS

A las ya veinte mesas presentadas en la Segunda Circular, estamos sumando nuevas.

Las cinco mesas que ahora se incorporan aportan a distintos interrogantes en el marco de
las problemticas citadas por el congreso.

Temtica N 2: Sociologa de las generaciones y de las juventudes: El papel de la

juventud en la sociedad democrtica. Los nios como sujetos de derecho. La construccin
social de la vejez en el mundo contemporneo
Mesa 21: Juventudes y polticas en Argentina y Amrica Latina: experiencias, militancias
y produccin social de las juventudes
Coordinadores: Pablo Vommaro y Melina Vzquez
Correo electrnico: mesa21aasunne@gmail.com

Fundamentacin
Los aos sesenta marcaron el inicio visible del proceso de construccin de la juventud
como un principio de reconocimiento y articulacin de grupos, colectivos y experiencias
militantes de distinto tipo. Acontecimientos como el Cordobazo en la Argentina o las
Organizan
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manifestaciones estudiantiles de 1968 en Mxico se enmarcan en un proceso de

movilizaciones a nivel mundial que incluy a colectivos definidos en funcin de su
condicin juvenil, sobreponiendo esa dimensin de identificacin a otras preponderantes
hasta ese entonces como el atributo obrero; o coexistiendo con otras formas de
pertenencia colectiva como el joven estudiante y el joven guerrillero.
Desde aquella dcada hasta el presente fueron diferentes las experiencias en torno a las
cuales se ha ido configurando la juventud como sujeto poltico o como trmino de
definicin pblica de los compromisos militantes.
Por otra parte, el estudio de las formas de participacin poltica entre los jvenes
constituye una temtica de creciente inters en las ciencias sociales. En los ltimos aos
proliferaron trabajos orientados a tratar la relacin de los y las jvenes con la poltica o,
ms especficamente, las formas de participacin de las juventudes en acciones
colectivas, agrupaciones o movimientos de diversa ndole. Es as como la investigacin
acadmica permiti empezar a articular y jerarquizar la relacin entre los estudios sobre
juventud, hasta entonces ms orientados al anlisis de las identidades culturales de los
grupos juveniles, y los estudios acerca de las formas de participacin y compromiso, en
los que pocas veces se formulaban interrogantes referidos al activismo en grupos
juveniles o de los jvenes en colectivos ms amplios.
Para esta mesa nos interesa promover la participacin de investigadores y docentes
dedicados al estudio ya sea de acontecimientos histricos o procesos de movilizacin, de
organizaciones especficas (estudiantiles, partidos polticos, sindicatos, organizaciones
armadas urbanas y rurales, movimientos sociales, territoriales, culturales y juveniles) o de
narrativas acerca de la juventud. Asimismo, nos proponemos reunir trabajos en los que se
tematicen y aborden las modalidades de participacin poltica, compromiso poltico y
militancia entre los y las jvenes en Amrica Latina desde fines de los aos sesenta hasta
la actualidad.
El principal propsito de la mesa es poner en comn entre investigadores de diferentes
pases los rasgos especficos de las experiencias militantes, explorar sus elementos
compartidos y singulares, los principales cambios y continuidades en las formas de
compromiso poltico desde la dcada del sesenta hasta la actualidad y problematizar la
manera en que se elabora la idea de juventud en los diferentes procesos de movilizacin
Organizan
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social y organizativos que se presenten. En este sentido, esperamos que el intercambio y

debate en el marco de la mesa aporte a un trabajo colectivo deconstruccin de una idea
nica de juventud que permita reconocer las diferentes modalidades de ser joven situadas
en diferentes momentos del tiempo en el marco de experiencias organizativas diversas y
en distintas regiones de Amrica Latina.

Temtica N3: Sociologa de la cultura y la vida cotidiana. Prcticas sociales y culturales:

Nuevas subjetividades y construcciones de sentido. Nuevas estructuras y dinmicas
familiares. La cosmovisin de los pueblos originarios. Se presenta:

Mesa 22: Pueblos originarios: procesos de asentamientos urbanos.

Coordinadores: Elsa Julia Passicot y Hctor Bentolila
Correo electrnico: mesa22aasunne@gmail.com

Mediante este espacio se pretende reflexionar acerca de la relacin entre las polticas
sociales efectuadas en el ltimo decenio y las estrategias de supervivencia; el papel de
las modalidades productivas, religiosas, polticas, organizacionales; los dispositivos
legales operantes en la legitimacin de las reivindicaciones fundamentales de las
comunidades originarias.
Fundamentacin
Desde diferentes instancias institucionales se han generado polticas de intervencin en la
realidad socio-poltica de las comunidades originarias, como en otros sectores
poblacionales que soportan alguna forma de discriminacin social.
En el caso particular de los pueblos originarios, han protagonizado una migracin del
medio rural al urbano, modificando sus estrategias de superviviencia, su localizacin
espacial y las condiciones de organizacin social y comunitaria. Estas situaciones han
requerido la formulacin de intervenciones estatales en aspectos especficos como: la
Organizan
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construccin de viviendas, la infraestructura, el otorgamiento de planes sociales, la

implantacin de mecanismos educativos como las escuelas de gestin social, la
integracin de auxiliares docentes aborgenes, dispositivos para la conservacin de la
identidad cultural a travs de la preservacin lingstica, las prcticas de promocin de
surgimiento de lderes, condicionados por las perspectivas polticas y religiosas, la
creacin de organismos como el INADI y IDACH.
Sin embargo, los resultados obtenidos no son suficientes por lo que surgen preguntas
esenciales: Qu formas de representacin socio-poltica surgen en las comunidades
urbanizadas? Cmo operar para optimizar los objetivos educacionales, sanitarios y de
participacin poltica? Cales son los dispositivos para obtener una eficaz conexin con
la trama urbana, fundamentalmente en los aspectos sociales y polticos? Cules son las
diferentes percepciones sobre el futuro de la identidad cultural correspondiente a las
distintas franjas etarias de la poblacin aborigen? Cul es el impacto de las polticas
sociales desarrolladas hasta el momento?
Mesa 23: Sociologa de las prcticas artsticas y literarias en Amrica Latina
Coordinadora: Dra. Mariana Cervio
Correo electrnico: mesa23aasunne@gmail.com

Fundamentacin
A pesar de que la sociologa ha abordado desde sus inicios el anlisis de las prcticas
artsticas y literarias, estas reflexiones han estado relativamente ausentes del debate
sociolgico latinoamericano en donde las artes han sido el objeto de anlisis desde
disciplinas como la esttica, la historia o la filosofa.
Desde sus inicios, los socilogos han buscado validar este campo del saber mostrando
que la produccin artstica no tiene lugar en un espacio exterior a las dinmicas sociales
sino que en ellas se juegan problemticas que han ocupado a nuestra disciplina desde
sus orgenes.

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Recientemente una nueva generacin de investigadores e investigadoras han mostrado

un inters renovado en retomar estas cuestiones dando lugar a la emergencia de nuevos
y variados objetos en torno a las dimensiones sociales del arte tales como su vnculo con
procesos polticos, las formas de organizacin del trabajo, la circulacin internacional, la
diversidad de usos y de pblicos, los distintos tipos de artistas, las relaciones entre los
gneros y las formas de legitimacin, la construccin del valor, entre otras. La sociologa
de las prcticas artsticas puede comprenderse como parte de la historia intelectual y
articularse asimismo con otras sociologas tales como la sociologa poltica, de la moral,
del gnero, del imaginario o del trabajo, dando lugar a nuevos enfoques y problemticas.
La produccin y circulacin de bienes simblicos se presenta como un espacio especfico
de exploracin de cuestiones sociolgicas clsicas como la problemtica del cambio, las
herencias colectivas e individuales, las marcas de las trayectorias biogrficas y las luchas
entre grupos por la significacin de esos objetos y prcticas. Por otro lado, en las
sociedades contemporneas estos espacios se encuentran condicionados por las
desigualdades entre grupos de agentes cuya interaccin supone diferentes modos de
utilizacin y apropiacin de la cultura. La circulacin global de este tipo de bienes permite
repensar la relacin entre centros y periferias como as tambin las implicancias polticas
y estticas de esos intercambios.
Apuntando a fortalecer el nuevo GT presentado en el XXIX Congreso ALAS 2013 que
tuvo lugar en Santiago de Chile y en vistas del prximo, la mesa ser una instancia
valiosa para conocer investigaciones finalizadas o en curso que aporten al debate
internacional sobre la sociologa de las obras y sus relaciones con la vida social
Ejes sugeridos:

Prcticas culturales e intelectuales. Vnculos con los procesos histricos y sociales

Campo literario y editoriales

Pblicos, lectores, coleccionismo

Instituciones y organizaciones artsticas

Estrategias de clasificacin y legitimacin de los grupos de productores

Organizan
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Trabajo

artstico:

integracin,

precariedad,

autogestin

en

el

contexto

latinoamericano

La artificacin o las modalidades de ingreso al arte

Trayectorias de artistas

Polticas culturales en Amrica Latina

Vnculos entre el arte y el activismo poltico

Prcticas artsticas y disidencias sexuales

Circulacin de bienes simblicos en el espacio cultural transnacional

Temtica N 6: Sociologa de la educacin: nuevos contextos, sujetos y relaciones.

Nuevas tecnologas, comunicacin y educacin. Tensin desigualdad/equidad en el
sistema educativo. La emergencia de modelos alternativos.

Mesa 24: Sociologa de la educacin y desigualdades. Miradas, debates y racionalidades

contemporneas
Coordinadores: Grinberg Silvia, Armella, Julieta y Langer Eduardo
Correo electrnico: mesa24aasunne@gmail.com

Fundamentacin
Desde mediados de siglo XX la Sociologa de la Educacin ha tenido entre sus ejes de
centrales de debate el interrogante por la funcin social de la educacin atendiendo a la
produccin y reproduccin de la desigualdad. Este campo de debates se caracteriza por
la produccin de categoras y herramientas para el anlisis, estudio y actuacin
atendiendo a la educacin no como algo dado sino como realidades sociales construidas
y por tanto posibles de ser resistidas, cuestionadas, pensadas y transformadas. La
pregunta por la desigualdad que atraviesa al conjunto de los debates de las ciencias
Organizan
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sociales y humanas, se vuelve clave en el campo de la educacin en tanto nos acerca

tanto a la comprensin de los sujetos y sociedades que estamos siendo como de aquellas
que queremos ser.
La intencin de esta mesa es recuperar ests construcciones que se vienen realizando en
el campo de la Sociologa de la Educacin en la actualidad con la preocupacin puesta en
recuperar miradas crticas que problematicen las fuerzas que atraviesan y ocasionan la
realidad social en general y la educativa en particular. Se busca problematizar los
procesos de seleccin, distribucin y acceso a la cultura as como las formas que asumen
los procesos de produccin de la subjetividad atendiendo a la conformacin de los
dispositivos pedaggicos en el presente. Se trata de propiciar el debate crtico sobre las
distintas miradas y lecturas de nuestro presente, mientras se procura posicionar estos
interrogantes en torno de las configuraciones y rupturas actuales.
Se espera recibir propuestas y trabajos que puedan lograr una aproximacin a los
sentidos de la educacin que construyen estudiantes, docentes y padres de escuelas y de
espacios no formales de educacin desde el punto de vista de la sociologa de la
educacin.
Temtica N 7: Pensamiento latinoamericano y de-colonialidad del poder: La teora
sociolgica contempornea frente a las transformaciones sociales; Cuestiones tericas y
metodolgicas actuales

Mesa 25: Subjetividad y subjetivacin en procesos socio polticos contemporneos

Coordinadores: Guillermo Vega y Hctor Ariel Lugo
Correo electrnico: mesa25aasunne@gmail.com

Fundamentacin
La cuestin de la subjetividad ha cobrado un lugar central en los planteamientos y
discusiones tanto de las ciencias sociales como de la filosofa contempornea. Con el
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relevo de la filosofa de la conciencia, la subjetividad se ha conformado en un concepto

complejo y controvertido vinculado tanto al anlisis de las estructuras lingsticas y
sociales en general. En este marco encontramos los ms diversos posicionamientos,
entre quienes tratan de dar cuenta de las condiciones de formacin y estructuracin de
modos de conocer, sentir y actuar, y los que asumen que tales condicionamientos no son
determinantes y que existe un espacio para la creacin y la actividad propia del individuo,
an encarando el desafo de no restituir los viejos naturalismos.
La mesa se orienta a suscitar la reflexin y la discusin en torno a los abordajes actuales
sobre la problemtica, centrndonos en la relacin entre subjetividad, poltica y poder.
Asimismo, se propone una reconstruccin de los modos de subjetivacin que se
configuran en el contexto de los procesos de socializacin e institucionalizacin en las
sociedades contemporneas.

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