CUESTIONARIO DESIDERATIVO

Posibilita:

Inferir la fortaleza o debilidad del Yo.

Bagaje defensivo.

Tipo de relaciones objetales.

Inferir conflictos bsicos del sujeto.

Fuerzas pulsionales.

Defensas con las que el Yo lucha.

Grado de organizacin del Supery.

Autoimagen.

Autoestima.

Imagen corporal e identidad sexual.

Grado de xito del desempeo de las funciones del Yo.

Ventajas:

Economa del tiempo: informacin sobre aspectos personales.

Amplio espectro de poblacin al que se le puede administrar.

Aplicacin a sujetos de diferentes culturas o grupos sociales.

Aplicacin a sujetos con discapacidades fsicas.

No requiere destrezas especficas.

Objeto de estudio:
Fantasas desiderativas: estratos ms profundos de la personalidad:
Por va Directa: se opera en el nivel de la realidad cules son sos deseos
acerca de
Por va indirecta: Conocer las fantasas de deseo. Inducir la proyeccin de los
deseos sobre otros. Movilizar la proyeccin masiva de las fantasas sobre
personajes.
Fundamentacin terica:
Produccin: analizada desde los siguientes enfoques:

Adleriano: situaciones placenteras y temidas.

Freudiano: Simbolizacin que permite la emergencia de aspectos reprimidos de
la personalidad, puntos de fijacin libidinal, identificacin superyoica, ansiedades
frente a impulsos y exigencias del Ello.

Kleiniano: Objetos protectores y frustradores.

Teora del Campo: Valencias positivas y negativas del campo psicolgico.

Basada en la interpretacin en el significado de los smbolos.

Simbolismo como modo de representacin de indirecta y figurada de una idea,

conflicto, deseo inc.
Simblico para designar la relacin que une el contenido manifiesto de un
comportamiento de un pensamiento latente.
Mecanismo => condensacin, desplazamiento, sobredeterminacin.
DESDE JUNG => Inconsciente Colectivo
Smbolos que poseen una connotacin fija e inconsciente determinada: sgdo.
Constante: tanto para el individuo como para la humanidad.
La interpretacin que le damos al smbolo refleja el grado de nuestro
conocimiento actual sobre las fantasas inconscientes.
DESDE MELANIE KLEIN
Simbolismo Como la base de la fantasa inconsciente y de toda sublimacin;
sobre l se construye la relacin con el mundo exterior y con la realidad.
DESDE JONES
Smbolo Como objeto que adquiere la capacidad representativa de otros
objetos, representaciones y experiencias personales.
un objeto puede ser smbolo porque es capaz de representar plsticamente
las caractersticas del objeto o situacin emocional simbolizada.
Porque se ha establecido una ligazn de sgdo. Por reiteracin de
experiencias emocionales. La eleccin del smbolo es en parte producto de la
evolucin personal y cultural.
Implicaciones de la teora de la consigna:
OCAMPO => La pregunta sugiere al sujeto que se aniquile imaginativamente
como persona.
Implcitamente el sujeto tiene que imaginarse muerto.
Para poder responder a la consigna, sta debe ser reconocida por el sujeto
como un como s.
GRASSANO => A travs de las respuestas verbales y corporales podemos
observar el esfuerzo defensivo del Yo para recuperarse y absorber el impacto
sufrido y su modalidad defensiva prevalente.
Catexias positivas:
el sujeto explicita las fantasas inconscientes de defensas, describe
simblicamente su modo de evitar los peligros inherentes a la amenaza
fantaseada.
sostiene la fantasa inconsciente de la defensa.
Frente al miedo, el yo intenta reforzar aspectos y evacuar otros.
Catexias negativas:
Expresa la fantasa de lo que el Yo teme que le sucedera si no pudiera
apelar a los recursos defensivos.

 Consecuencias negativas que tiene sobre su Yo el uso especfico de sas

defensas.
Posibles dificultades en la aplicacin de la consigna:
Que el sujeto no pueda producir respuesta alguna: el fallo es total, es
factible inducir puntualizando las posibilidades de eleccin Si no pudiera ser
persona, qu elegira entre animales, vegetales u objetos? ... Por qu?.
Obtenida la respuesta de algn reino, puede volverse a retomar el uso
convencional de la consigna. Si el sujeto an no puede responder, se contina
con la induccin. Cuando el sujeto tiene dificultades para elegir, el entrevistador
menciona todos los reinos posibles para ampliar la posibilidad de eleccin. Si el
sujeto se resiste a continuar a pesar de la induccin en las catexias negativas,
se interrumpe la administracin.
Que el sujeto no se pueda desprender de lo humano y de respuestas
antropomrficas que por su conexin con la apariencia humana p por tener
atributos humanos no son vlidas. En este caso se anota la respuesta y la
racionalizacin, pero luego se le aclara al sujeto inmediatamente la condicin
de su eleccin y se le pregunta qu cosa diferente de la imagen del ser humano
le gustara ser.
Que de una respuesta genrica del reino sin nombrar el objeto especfico,
por ejemplo ser un animal. Se pe pide racionalizacin y se le pide que
especifique qu tipo de animal.
Que el sujeto no d respuesta a alguno de los reinos esperados. En este
caso, se induce el reino ausente.
Que el sujeto especifique el elemento dentro de la categora (ejemplo
perro), luego de la racionalizacin, se le pide que diga qu clase de perro.
Que el sujeto quede adherido a un reino y brinde ms de una eleccin
dentro del mismo. Se registran ambas respuestas y se interroga por igual los
motivos de su eleccin, pero luego se procede a clarificar al sujeto acerca de su
reiteracin.
Que el sujeto responda dos elecciones simultneas. Se pide la
racionalizacin de ambas y luego se le pide que elija una de las dos.
Que el sujeto d respuestas abstractas que se refieren a valores (pureza,
libertad, etc.). Se le pide racionalizacin pero no se toma dentro de ningn
reino.
En nios (y en algunos adultos) se puede confundir el ser con el hacer (me
gustara bailar); el ser con el ejercicio de un oficio o profesin /me gustara ser
bombero); el ser con un atributo de una persona (me gustara ser linda).
Pedimos racionalizacin, pero luego aclaramos que todos corresponden a
actividades o atributos humanos y preguntamos que otra cosa que no sea ser
persona ms (o menos) le gustara ser).
Que las racionalizaciones que se obtengan sean escuetas porque s. En
este caso es necesario insistir algo ms al sujeto para tratar de obtener una
justificacin ms representativa.

 Que el sujeto responda me gustara ser un muerto, esto hace alusin al

impacto de la consigna, hay que interrumpir la tcnica tratando de indagar
acerca del motivo de la respuesta).
A) MECANISMOS INSTRUMENTALES
El sujeto deber instrumentalizar los siguientes mecanismos: disociacin,
identificacin proyectiva y racionalizacin, son mecanismos
instrumentales porque son las operaciones mentales que debe efectuar el
entrevistado.
Disociacin Instrumental
Consideramos que las vicisitudes de las respuestas darn cuenta del grado de
integracin de su aparato psquico, responder adecuadamente implica un
exitoso grado de integracin del aparato que se pondr de manifiesto a travs
de la capacidad de reflexin selectiva, que es la resultante de la respuesta
adaptativa a los estmulos presentes y a la masa aperceptiva pretrita parte del
Inc.
Tiene que ver con la utilizacin del proceso secundario de pensamiento, que
mantiene a raya al proceso primario.
Mientras el Yo se mantiene en estado de salud, el proceso secundario mantiene
la direccin del pensamiento.
1. Primera Disociacin Instrumental
Momento de recepcin y captacin global de la consigna. Manejarse con un
pensamiento simblico, a predominio del proceso secundario, podr reconocer
la consigna en un nivel simblico pudiendo separar entre el universo de la
realidad y la fantasa. Aceptar la consigna como un juego.
Fracasos en la primera disociacin instrumental:
Fracaso total: El sujeto se bloquea y no puede responder
Fracasos parciales:
el ms serio es la imposibilidad de contestar a todas las catexias positivas o
negativas. En las positivas, el sujeto no sabe cmo defenderse de aquello que
siente como peligroso; en las negativas, puede deberse a que se va
incrementando el nivel de angustia
si el sujeto falla en todas las positivas y responde a las negativas, pensamos
que el poder desembarazarse de los aspectos que generan mayor angustia o
tensin.
el los adultos, la eleccin de respuestas antropomrficas. En los nios esta
falla es menos patolgica. En el caso de los adulos, frente a la sensacin real de
que la consigna lo mata, efecta una renegacin de este impacto concreto,
sobreponindose a l a travs de una identificacin con un objeto que no deja
de tener cualidades humanas.
El sujeto no puede responder a alguno de los reinos.
2. Segunda Disociacin Instrumental

Discriminar dentro de cada smbolo y en todo el test los aspectos valorizados de

los rechazados. Reconocimiento de los aspectos que el sujeto valora y desea
conservar, de aquellos que rechaza, desvalorizados y/o conflictivos. Es un
indicador de un Yo diferenciado del exterior.
Fracaso en la segunda disociacin instrumental:
el mayor fracaso es cuando el sujeto se confunde, responde a la serie
positiva con un smbolo que rechaza y viceversa.
Responder a las catexias positivas con un smbolo del cual se jerarquizan en
las racionalizaciones cualidades habitual o convencionalmente reconocidas
como negativas, o al revs.
Elegir en las positivas smbolos en los cuales el sujeto no puede dejar de
incluir en las racionalizaciones aspectos negativos (falla en el nivel de
comprensin de la consigna, producto del bajo nivel intelectual o de un
importante momento de confusin), o elegir en las negativas smbolos cuyos
aspectos positivos no puede dejar de verbalizar (el sujeto parece no tener una
percepcin adecuada de los valores convencionales, acepta los que la
generalidad rechaza y viceversa: dificultades en la resolucin de la
ambivalencia).
Se elige en las positivas y se rechaza en las negativas el mismo smbolo:
aluden a la misma temtica vivida como conflictiva.
Marcada distancia entre los smbolos valorizados y rechazados. Es un ndice
de disociacin patolgica. El sujeto trata de sobrecompensar sentimientos.
3. Identificacin Proyectiva
Mecanismo por el cual el Yo deposita un aspecto de s mismo ligado a un objeto
con una fantasa especial. Utiliza representaciones verbales, caractersticas del
proceso secundario. Es un rasgo adaptativo que implica la posibilidad de
mediatizar la accin a travs del pensamiento. Se reconoce en la tcnica a
travs de a posibilidad del sujeto de dar una respuesta smbolo.
Fracasos de la identificacin proyectiva:
Por prdida de la distancia entre el smbolo y los aspectos representados. La
eleccin deja de ser un smbolo y es concretamente el aspecto elegido o
rechazado de s mismo. Por fallas en la represin, el smbolo es equiparado al
objeto que originariamente despert esa carga de afecto y en consecuencia el
smbolo se confunde con el objeto originario y despierta en el sujeto la misma
carga afectiva que aquel.
Fracaso de la identificacin en un smbolo nico: cuando se elige en una
catexia ms de un smbolo. Es una necesidad de tener o abarcar todo. Ningn
objeto es suficientemente valioso como para quedarse slo con l.
Eleccin de smbolos disgregados, que no tienen estructura no consistencia.
Tienen una connotacin patolgica, que es mayor cuando se da en las positivas:
falta de una lnea demarcatoria clara entre s mismo y el exterior.
Fracaso por la eleccin de smbolos adecuadamente estructurados pero de
dbil consistencia (cristal): personalidades que mantienen preservado su

funcionamiento y adecuacin a la realidad, siempre y cuando no se vean

afectados por situaciones de exigencia o de impacto.
Por perseveracin en el reino: rigidez de la utilizacin del mecanismo.
4. Racionalizacin:
Procedimiento por el cual el sujeto intenta dar una explicacin coherente a una
actitud, acto, idea o sentimiento cuyos motivos verdaderos no percibe. Implica
poder separar los aspectos afectivos que se jugaron en la eleccin del smbolo.
En trminos del Yo, implica la adecuacin del pensamiento a la realidad
compartida. Se evidencia cuando el sujeto justifica la razn de su eleccin
desde la lgica formal.
Fracasos en la racionalizacin:
Falla en la sustentacin lgica formal: cuando se pierde la idea directriz del
pensamiento como cuando los atributos destacados en el smbolo no guardan
una relacin de significado consensuado con el mismo. Falla en la logicidad
del pensamiento, a travs del cual se advierte la fragilidad del criterio de
realidad. El sujeto destaca en su justificacin cualidades del smbolo que en
realidad le son ajenas o no son esenciales.
Sobredimensionamiento de la justificacin: se reiteran y/o agregan motivos
que justifican pero no enriquecen la eleccin. Puede ser formal como de
contenido, parece subrayar una extrema necesidad de afecto. La reiteracin
parecera evidenciar cierta necesidad del sujeto de reforzar la coherencia de sus
procesos lgicos. Hay debilidad yoica.
Por ausencia: el sujeto no puede justificar los motivos de su eleccin:
incapacidad para reflexionar sobre su propia conducta. Denuncian un fracaso
del Yo en tanto encubren la falta de una verdadera discriminacin al hacer la
eleccin del smbolo.
B) LA SECUENCIA DE LA ANSIEDAD
Es la capacidad del sujeto de dominar o no activamente la ansiedad que le
generan las situaciones de peligro, constituye uno de los indicadores del
funcionamiento de la estructura del Yo.
Neurticos: personas incapaces de tolerar cantidades moderadas de ansiedad.
Se ven forzadas a reprimir y a negar todos los peligros externos e internos que
son fuentes potenciales de ansiedad, o proyectar los peligros internos al mundo
exterior.
Cuando la tolerancia a la frustracin y la tensin es excesivamente baja, se
originara ms ansiedad que la que se puede tolerar y la secuencia patolgica
de regresin, actividad defensiva y formacin de sntomas ser puesta en
marcha. Cuando la tolerancia es alta, el equilibrio se mantiene o se recobra con
mayor facilidad.
Lo esperable secuencialmente en un protocolo es que la ansiedad disminuya a
lo largo de la produccin. Tomamos como indicador que evolucione de un
primer momento confusional o paranoide hacia una ansiedad ms depresiva
que le permita al sujeto responder adecuadamente al estmulo.

Si el monto es intenso, denotara una reaccin desajustada, producto de una

intensa disociacin, depositacin, por negacin y proyeccin de la ansiedad.
C) TIEMPOS DE REACCIN
Lapso que transcurre entra la consigna y la aparicin de la respuesta smbolo,
es decir, el tiempo que le lleva al sujeto recibir el impacto de la consigna,
elaborarlo y poner en marcha los mecanismos instrumentales necesarios para
resolverla. Lo esperable es entre 10 y 30 segundos.
Los TR constituyen indicadores de varios fenmenos:
cuando se mantienen estables, parece aludir a una forma de ser
idiosincrsica del sujeto.
el retardo mostrara una dificultad del Yo para reorganizarse.
El acortamiento denotara una tendencia a reaccionar en forma inmediata
para evitar reflexionar y ponerse en contacto con la angustia que genera la
consigna.
Cuando los TR aumentan o disminuyen abruptamente en una o varias
catexias es indicador de una situacin de conflicto para el sujeto. Dicho
conflicto se inferir a travs del contenido del smbolo y de la racionalizacin.
Cuando los TR aumentan o disminuyen a lo largo de la secuencia,
constituyen indicadores de las vicisitudes de la ansiedad.
Disminucin progresiva; Efectuar una experiencia de aprendizaje positiva
que contribuye a disminuir la ansiedad.
Aumento progresivo: en el sujeto la experiencia no lo ayuda a disminuir la
ansiedad.
Secuencia de la eleccin de los reinos: la secuencia esperable de una
personalidad saludable tendr una estructura psquica en la que predomine el
instinto de conservacin sobre los impulsos de muerte, frente a un ataque el Yo
del sujeto rescatar sus aspectos ms vitales para preservar su integridad. La
secuencia esperable en las catexias positivas es: 1+) animal; 2+) vegetal y 3+)
inanimado. La secuencia esperable en las catexias negativas es: 1-) inanimado;
2-) vegetal y 3-) animal. Los desvos en las catexias positivas demostraran una
estructura menos saludable, que para enfrentar los peligros apela como
defensa a una actitud de mayor pasividad y desafectivizacin.
INTERPRETACIN DEL MATERIAL
La primera lectura de un CD nos brinda una apreciacin global acerca de la
adecuacin o no, riqueza o pobreza del material.
Primero evaluamos la primera disociacin instrumental.
Segundo, focalizamos si el sujeto dio tres respuestas positivas y tres negativas
en cada serie a los tres reinos (segunda disociacin instrumental e
identificacin proyectiva).
Luego observamos los fracasos y por ltimo las racionalizaciones.

El monto de ansiedad ser considerado alto si los fallos que se producen son
considerados de los ms severos. El monto ser adecuado si no se producen
fallos o si estos son parciales.
Para evaluar los TR, hay que tener en cuenta si son parejos o si presentan
altibajos, si van en disminucin hay buen manejo o dominio de la ansiedad, si
van en aumento, evidencia que el Yo es superado por la ansiedad y queda sin
capacidad de dominio frente a ella.
Aspecto a evaluar del Aparato Psquico
Punto de vista estructural
ELLO

YO

SUPERYO

- Funciones: relacin
con la realidad /
regulacin y control de
los impulsos / funcin
sintetizadora.
- Mecanismos de
defensa: a)primitivas;
b)pre-edpicas o
evolucionadas;
c)predominantes en el
sujeto; d)eficacia e
ineficacia de las mismas
en el control de la
angustia; e)
interferencias de las
defensas en los logros
del Yo; f)energa
destinada por el Yo para
mantener la
organizacin defensiva.
- Pulsin de vida o
muerte.
- Distribucin de la
libido: narcisista objetal- Puntos de
fijacin: oral, anal,
uretral o flico.

- Esquema
corporal: integracin
del propio cuerpo.
- Identidad sexual: rol
sexual.
- Relaciones
interpersonales: tipo
de vnculo fantaseado.

- Ideal del Yo: metas

que el sujeto se propone
alcanzar. Evaluar si es
primitivo o maduro con
adecuacin a la realidad.
- Conciencia
moral: grado de
internalizacin de las
normas.

CONFLICTOS:
Evolutivos: ligados a crisis vitales.
Accidentales: enfermedades, mudanzas, etc.
Intrapsquicos: conflictos entre instancias psquicas.
OBSERVABLES E INDICADORES DESDE LA TCNICA
A) ELLO:

Pulsin de vida o de muerte:

Tomamos en cuenta tanto el contenido simblico as como de la racionalizacin
y la segunda disociacin. El las catexias positivas destacan aspectos amorosos,
de cuidado, atraccin, utilidad y vitalidad y en las negativas, se rechazan
aspectos dainos, intiles o agresivos.
Cuando existe una marcada distancia entre smbolos activos - pasivos,
bondadosos - agresivos dara cuenta de la poca integracin de las pulsiones.
Indicadores de libido narcisista
Nivel adecuado

Desde el
smbolo

Smbolos de los
tres reinos.

En exceso

Defecto

Objetos
indestructibles,
omnipotentes.

Objetos
desintegrados, de
frgil consistencia.

Perseveracin en
el reino: consigna
como ataque.

Perseveracin en el
reino por vivencia
de pobreza o vaco.

Indicadores de libido narcisista

Lgica formal,
adecuadas
racionalizaciones.
Desde la
racionalizacin

En + incluir
aspectos valiosos
de s mismos.

Sobredimensionamiento en
positivas.
Acentuacin de
cualidades de
vitalidad y
cuidado.

Sobredimensionamiento en
negativas.
Acentuacin de los
aspectos negativos
del s mismo.
Ausencia de
raciona-lizacin por
vivencia de vaco
y/o pobreza
expresiva.

Indicadores de la libido objetal:

Ana Freud, dice que la libido objetal se desarrolla en nivel u calidad de acuerdo
con el desarrollo evolutivo del sujeto. Los indicadores son monto y quntum.
Un quntum exacerbado, es cuando hay un sobredimensionamiento en la
racionalizacin: aparecen reiteradas referencias al otro.
La calidad de la libido objetal dar cuenta del tipo de vnculo que establece el
sujeto con el otro:
Equilibrado

Exacerbado

Racionalizaciones que
aluden en todas o
Racionalizaciones que
algunas catexias a la
aluden a la presencia del presencia explcita del
otro el algunas catexias
otro. (objeto
(y en otras no).
hiperpresente)

Defecto

Racionalizaciones en las
que el otro est
explcitamente ausente
en todas o la mayora de
las catexias.

Puntos de fijacin:
Se infieren a partir de los smbolos y racionalizaciones. Se delatan por:
ciertas formas de conducta manifiesta: carcter obsesivo manifiesto como
huella de aquello que sufri represiones y modificaciones.
tem en la sintomatologa: las relaciones entre la superficie y lo profundo
estn firmemente establecidas.
La actividad de la fantasa del sujeto: traicionadas accidentalmente durante
el procedimiento diagnstico.
B) YO:
Relacin con la Realidad: tiene dos componentes:
Adaptacin a la Realidad: se superpone con la funcin sintetizadora del Yo.
Se refiere a las funciones autnomas de percepcin, pensamiento y ejecucin
motora. Incluye un satisfactorio dominio de las pulsiones y el empleo de
defensas adecuadas. Hay ajuste acomodacin al medio. Se relaciona con los
Procesos del Pensamientos (primario o secundario). El secundario puede
reconocerse por el uso de la lgica formal, el primario, se rige por ciertas
caractersticas formales (condensacin, desplazamiento, cambio por lo
opuesto).
Criterio o Examen de Realidad: diferenciar adecuadamente entre los
estmulos que provienen del medio externo y las sensaciones del mundo
interno. Relacionada a la percepcin.
Regulacin y Control de los Impulsos: que el Yo sea capaz de seguir el
camino de la conducta sustitutiva conciente en posponer una satisfaccin
inmediata por otra ms lejana. Funcin de la tolerancia a la frustracin y el
control de la ansiedad, a la incertidumbre y a la capacidad de sublimacin que
implica la transformacin de la energa impulsiva al servicio de las funciones
adaptativas del Yo.
RELACIN CON
LA REALIDAD
I. ADAPTACIN A
LA REALIDAD
Diferenciacin
entre

INDICADORES DESDE LA TCNICA

ADECUACIN

INADECUACIN

figura y fondo

Comprensin de la
consigna

Respuestas como no entien-do, no

s y confusin entre catexias + y -.

Conducta prctica

Resolver sin
generar problemas.

Fallas parciales de la disociacin.

TR normales.
Respuestas con
smbolos
pertinentes.

TR muy breves o prolonga-dos.

Respuestas antropo-mrficas. Fallos
en la simbolizacin. Reiteracin de
reinos.

Espontaneidad y
creacin.
Regresin al

Servicio del Yo
INTERPRETACI
N DE LA
REALIDAD

ADECUACIN

Exactitud En la
percepcin

Comprensin de la
consigna.
Reconocimiento del
como s.
Elecciones
simblicas.

Rtas. De bloqueo. Consigna como

ataque. Fallo en la segunda
disociacin. Rtas. Antropomrficas.

Racionalizaciones
adecuadas a las
elecciones. Idea
directriz
conservada.

Racionalizaciones con fallas en la

lgica: hace atributos del smbolo
que no posee.

Solidez del juicio

INADECUACIN

Ecuaciones simblicas. Rtas. Que

Predominio del
deberan aparecer como positivas
proceso secundario. en las negativas y viceversa.

Procesos del
pensamiento
Capacidad para
evitar la
contaminacin o
impulsos
inapropiados

Abstraccin

Idea directriz
conservada

Represin
operativa.

Condensacin.
Elecciones de
cualidades
secundarias y no
primordiales.

Smbolos y
racionalizacin
creativos y
representativos del
objeto.

Concretizaciones.

CRITERIO DE
LA REALIDAD

ADECUACIN

Buena delimitacin Smbolos de

de las fronteras del estructura y lmites
Yo
precisos.

INADECUACIN
Smbolos de lmites
imprecisos. Bajo
grado de

Racionalizacio
nes desviadas
de la lgica
autista.
Forzamiento
de las
cualidades
del objeto.
Deformacione
s de la
realidad.

estructuracin o
consistencia.
Categoras
genricas. Rtas.
abstractas.
Racionalizaciones
auto-rreferenciales.
II: REGULACIN Y
CONTROL DE LOS
IMPULSOS

ADECUACIN

Capacidad de adoptar Comprender el como

conductas sustitutivas s. Responder con un
o desviadas.
smbolo.

INADECUACIN
Rtas. fsicas de rechazo.
Descalificacin hacia el
entrevistador o la tcnica.
Consigna sentida como un
ataque. Bloqueo.

Tolerancia ala
frustracin

TR normales. Smbolos
de los tres reinos.
Racionalizaciones sin
contenido humano.

TR breves o prolongados.
Rtas. antropomrficas.
Racionalizaciones con
cualidades humanas.

Tolerancia a la
ansiedad

Secuencia progresiva
esperada. TR con
acortamiento
secuencial.

Bloqueo. Perseveracin en
un reino. Alargamiento de
los TR. Acortamiento
excesivo de los TR.

Smbolos dotados de
vitalidad.

Smbolos sin connotacin de

vida o con movilidad
exacerbada. Idea de
movimiento con
forzamiento.

Ausencia de
polaridades
dicotmicas.

Polaridades dicotmicas
entre positivas y negativas.

Motilidad integrada

Tolerancia a la
incertidumbre

Sublimacin

Acortamiento de los TR.

Esperar las sucesivas
Perseveracin en un
preguntas. Responder a reino. Secuencia que
los tres reinos.
empeora.
Capacidad de respuesta
smbolo. Secuencia
progresiva.
Racionalizaciones que
denotan desvos de la
direccin original

Ecuacin simblica.
Bloqueo. Auto
referencias.
Racionalizaciones
redundantes en el
contenido y cualidad.

III. FUNCIN
SINTETIZADORA

ADECUACIN

INADECUACIN

Unir, organizar,
capacidad para formar
Gestalten.

Respuestas simblicas
bien integradas.
Diferenciacin de lo
primordial y lo accesorio.

Concretizaciones.
Elecciones confusas,
mltiples.

DEFENSAS:
Regresivas, precoces, adaptativas.
Evaluadas en cuanto a su adecuacin, de acuerdo con el momento evolutivo del
sujeto. Estas etapas se caracterizan por vicisitudes especficas de la pulsin, por
desarrollos psquicos de la estructura del Yo y por modos especficos de
mecanismos de defensa. Ante crisis vitales o accidentes, un adulto puede
apelar a mecanismos defensivos de etapas previas del desarrollo, consideradas
como regresivas pero que para esa situacin cumplen una funcin adaptativa.
Defensas predominantes en el sujeto:
Denominacin de relaciones interpersonales como concepto ms abarcativo.
El desarrollo psicosexual de la libido puede sufrir diversas vicisitudes: que siga
una lnea progresiva, fijada en un punto en funcin de conflictos (puntos de
fijacin) o que evolucione y vuelva regresivamente a esos puntos de fijacin en
determinadas circunstancias.
Segn sea el punto de fijacin ste privilegiar determinados mecanismos de
defensa con los que se manejar habitualmente y en determinadas
modalidades de relacin Interpersonal.
Efectividad de la defensa:
Tiene que ver con el factor econmico, si el tipo de defensa utilizado requiere
un gasto grande y permanente de energa en forma de contra catexia. La
utilizacin de un quantum exagerado y permanente de energa psquica puesta
al servicio de la defensa se vera en la tcnica representada por la exacerbacin
de mecanismos de defensa tales como la formacin reactiva (reiteracin en dos
o tres catexias positivas de racionalizaciones que nos sealan que el sujeto
apela rgidamente al mismo mecanismo de formacin reactiva para enfrentar
sus conflictos), la represin secundaria (indicados por la incapacidad de dar
smbolos en varias catexias o la pobreza de los contenidos de la racionalizacin)
o la negacin.
Inferencia e las defensas en los logros del Yo:
Aspectos de los cuales el Yo prescinde para mantener la organizacin defensiva
y que produce un empobrecimiento en l.
Se visualizan en las elecciones positivas cuando slo rescata son aspectos
intelectuales en las tres catexias o slo aspectos estticos. La perseveracin en
el uso de una determina la defensa dara cuenta de la restriccin del Yo. Las
catexias negativas parecen hacer alusin al precio pagado por el Yo.

Esquema corporal: representacin que nos formamos mentalmente de nuestro

propio cuerpo. Se va construyendo de acuerdo con las etapas del desarrollo
psicosexual, desde lo emocional y cognitivo en cada sujeto. Tanto en el smbolo
como en la racionalizacin encontramos aspectos expresivos de la integridad,
completud y adecuacin cronolgica. Nos orientarn acerca de los aspectos del

esquema corporal que el sujeto ms valora o rechaza. Cuando en las positivas los
smbolos son discrepantes con el aspecto fsico real del sujeto, parecen responder
a una imagen corporal de ideal corporal que quisiera ser y que no es. Cuando en
las negativas los smbolos rechazados en tamao e integridad concuerdan con el
aspecto fsico del sujeto, esto indica reprobacin y conflicto con algn aspecto de
la imagen corporal (obeso: 1- elefante).
Si en las positivas elige smbolos de gran tamao, sobrecompensa su sensacin
de pequeez que se ve reflejado en las catexias negativas.

Identidad sexual: como parte del esquema corporal, indica un aspecto central
de la identidad. Los smbolos y racionalizaciones son depositarios de la cualidades
femeninas y masculinas. Tiene que incluir los siguientes aspectos:

Concordancia entre el sexo real y el gnero de las elecciones positivas: el papel

asumido y su funcin estn de acuerdo con el sexo real del sujeto. Coincidencia
entre el Ideal del Yo y el Yo Ideal.

Cuando son elegidos al mismo tiempo smbolos de gnero y/o cualidades

femeninas y masculinas tanto en las positivas como en las negativas: indica un
conflicto de ambivalencia con el propio sexo. Discrepancias entre ambos.

Si el gnero y/o cualidades de los smbolos positivos no coincide con el sexo real
y el negativo coincide, se evidencia un trastorno mayor que en el caso anterior:
no aceptacin del propio rol sexual, con presencia de elementos latentes y/o
manifiestos de perturbacin sexual. Ntida distancia entre el Ideal del Yo y el
Yo Ideal: trastorno severo de identidad.
C) SUPERYO:
Tener en cuenta los criterios evolutivos para la evaluacin de aspectos del Ideal
del Yo y la conciencia moral. Es esperable que el un nio pequeo el Ideal del Yo
y el Supery se expresen con fuerte raigambre preedpica con caractersticas
polares primitivas: fantasas sdicas, exigencias abrumadoras y objetos
peyorizados. A partir de la latencia y hacia al adultez es esperable que el
conjunto Supery - Ideal del Yo se vuelvan ms realizas y reduzcan las
dicotomas; se incremente la tolerancia a los fracasos; las puniciones sean
amortiguadas y las exigencias ms acordes con las posibilidades del sujeto.
SUPERY
MADURO

Distancia

SUPERY PRIMITIVO

Realista entre las

metas,
posibilidades y la
evaluacin

Exacerbada entre metas propuestas y

posibilidades

Realista entre
posibilidades de
concrecin y
evaluacin en
funcin de la
realidad con
habilidades
propias

Exacerbada entre las habilidades y la

evaluacin distorsionada de las
mismas.

Exigencias

Acordes a las
posibilidades
(autoconocimient
o)

Irrealizables.

Acordes ala falta

cometida

Excesivamente severas
con relacin a la falta
cometida.

Internalizacin de
las pautas

No internalizacin de las normas.

Supery laxo.

Indicadores en
la tcnica

Smbolos dotados de
integracin y
consistencia

Smbolos
de
cualidades
omnipotent
es (en
positivas) y
denigrados
(en
negativas)

Distancia aceptable entre Marcada

objetos valorados y
distancia
rechazados.
disociativa.

Sanciones

Racionalizaciones ricas
acordes al smbolo.

Pobreza en
la
racionalizac
in de un
smbolo
rico.

Correspondencia entre
racionalizacin y la edad
cronolgica

Distancia
entre los
smbolos y
la
racionalizac
in y la
edad
cronolgica
.

CONFLICTOS:
I. CONFLICTOS EVOLUTIVOS:
Ligados a determinadas etapas que implican casa una de ellas tareas vitales
a resolver.
Comunes a todos los sujetos
Diferenciados de conflictos especficos e individuales
Si son resueltos satisfactoriamente tienen una existencia transitoria.

Indicadores en smbolos y racionalizaciones: cuando tales conflictos estn

actuando, aparecen simblicamente referencia a los mismos (por ejemplo, un
conflicto promovido por el embarazo, en una personalidad histrica, se hacen
alusiones a fantasas de florecimiento y completud).
II. CONFLICTOS ACCIDENTALES:
El grado en que influyen en el desarrollo psicosexual depende de la fase del
desarrollo. Estos conflictos son entre los impulsos y el ambiente. A. Freud los
llama Conflictos externos.
Pueden llegar a alterar el equilibrio interno: generar la aparicin de sntomas a
nivel orgnico y/o psicolgico que denuncian una reaccin de caractersticas
transitorias y que desaparecern tan pronto como la interferencia grave se vaya
distanciando.
Cada adulto tiene su propia historia individual y se ha visto sometido a
interferencias especficas durante la infancia, que modelaron su carcter. El
efecto de las interferencias en la vida adulta depender no slo de su
intensidad sino tambin de su carcter especfico.
III. CONFLICTOS INTRAPSQUICOS:
Aparecen entre el Ello, el Yo y el Supery o entre impulsos insuficientemente
fusionados o sus representaciones incompatibles.
A. Freud los refiere como Conflictos Internalizados siendo originariamente
externos, han pasado a formar parte de la estructura psquica. Son secuelas de
conflictos de desarrollo anteriores. Desaparecern tan pronto como se llegue a
la etapa siguiente.
Pueden aparecer en cualquier momento del desarrollo infantil. Algunos
permanecen activos y se integran en las neurosis infantiles y posteriormente en
las neurosis adolescentes o adultas. Otros se prolongan cierto tiempo para
despus sucumbir ante la actividad defensiva, cuya eficacia ha aumentado:
Fuerza del Yo.
Conflictos neurticos como conflictos internalizados, que suponen la estructura
definitiva del Supery como consecuencia de la resolucin del conflicto edpico.
Encontramos configuraciones que corresponden a distintos tipos de conflictos
que dependen de los distintos puntos de fijacin y las defensas utilizadas por el
Yo frente a las distintas mociones pulsionales.
Conflicto intrapsquico entre instancias psquicas, en este caso entre el Ello con
sus pulsiones anal agresivas y por el otro lado el Yo con la defensa de formacin
reactiva al servicio de la censura del Supery.
El conflicto no aparece claramente expresado en la tcnica debido a que la
defensa, ha pasado a ser un rasgo de carcter. Es posible detectarlo a travs de
la intensa rigidez de la defensa y la perseveracin temtica.
En situaciones ms graves (psicticos) el conflicto invade al sujeto a travs de
una desorganizacin ms abarcativa del aparato psquico por la severa
perturbacin del funcionamiento yoico.
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